高二年级期中语文测试含答案.docx
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高二年级期中语文测试含答案
坡头区一中高二年级期中语文测试(2013.5)
(本试卷共8页,包括六个部分24小题,满分150分。
考试用时150分钟)
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()
A.愠(yùn)色 语(yǔ)上 令尹(yǐn)雍(yīnɡ)虽不敏
B.十乘(chénɡ) 弑(shì)君 不悱(fěi)不发举皋陶(táo)
C.则罔(wǎnɡ) 一隅(yú) 则殆(dài)举伊(yī)尹
D.切磋(chuō)无谄(chǎn) 巧笑倩(qiàn)兮近取譬(bì)
2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()
公安部第123号令规定“闯黄灯”也要被罚款扣分。
此新规一出台便引起轩然大波。
这条新规实施前没有广泛征求意见,涉及的问题在闭门造车中被掩盖,争议和置疑都被推到了实施之后,使得此法规陷入进退维谷的境地。
“黄灯”对我们的改革也有着深刻的隐喻,我们生活中处处都有规则,如何划定合法与非法的界限,这一次的争论是很生动的一课。
A.轩然大波B.闭门造车C.置疑D.进退维谷
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.2012年12月13日,中国海监B-3837飞机首次飞临钓鱼岛上空,与正在巡航的中国海监船编队会合,破天荒第一次对中国钓鱼岛进行海空立体巡航。
B.中国作家终于获得诺贝尔文学奖评审委员会的青睐,作为中国当代作家杰出代表的莫言获得2012年诺贝尔文学奖,这实在可喜可贺。
C.最新修订的《居民身份证法》规定,2013年1月1日起,一代居民身份证将停止使用。
目前,仍有少数人没有办理二代身份证,他们主要是老人、外出务工者和偏远地区的群众。
D.新修改的《老年人权益保障法》要求成年子女要经常看望年迈的父母,否则,将可能被父母起诉。
据称,修订该法律的原因是被子女抛弃或忽视的年迈父母比比皆是所致。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()
①当他爱一个人时,他心中会充满佛一样的大悲悯,在他所爱的人身上,他会发现神的影子。
②前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱,或者遁入空门。
③一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。
然而,谁若怀着形而上的孤独,人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。
④灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得,感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性,这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。
⑤后一种孤独使人走向他人和人间的爱,或者陷入自恋。
⑥灵魂寻找另一颗灵魂而不可得,感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者,这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。
A.③②⑤④⑥①B.④⑥②⑤③①C.③①⑥④②⑤D.④⑥③①②⑤
二、(本大题7小题,共35分)
阅读下面的文言文,完成5~9题。
艺祖①仕周世宗,功业初未大显。
是时,江南李璟据一方,国力全盛。
闻世宗亲至淮上,而滁州其控扼,且援寿州,命大将皇甫晖、监军姚凤提兵十万扼其地。
太祖以周军数千与晖遇于清流关隘路,周师大败。
晖整全师入憩滁州城下,令翼(同“翌”)日再出。
太祖兵再聚于关下,且虞晖兵再至,问诸村人,云有镇州赵学究②在村中教学,多智计,村民有争讼者,多诣以决曲直。
太祖微服往访之。
学究者固知为赵点检也,迎见加礼。
太祖再三叩之,曰:
“彼方胜,我已败,畏其兵出,所以问计于君也。
”学究曰:
“然且使彼来日整军,再乘胜而出,我师绝归路,不复有噍类③矣。
”太祖曰:
“当复奈何?
”学究曰:
“我有奇计,所谓‘因败为胜,转祸为福’者。
今关下有径路,人无行者,虽晖军亦不知之,乃山之背也,可以直抵城下。
方西涧水大涨之时,彼必谓我既败之后,无敢蹑其后者。
诚能由山背小路,率众浮西涧水至城下,斩关而入,彼方战胜而骄,解甲休众,必不为备,可以得志。
所谓‘兵贵神速,出其不意’。
若彼来日整军而出,不可为矣。
”
太祖大喜,且命学究指其路。
学究亦不辞,而遣人前导。
即下令誓师,夜出小路亟行。
三军跨马浮西涧以迫城,晖果不为备,夺门以入。
既入,晖始闻之,旋率亲兵擐④甲与太祖巷战,三纵而三擒之。
既主帅被擒,城中咸谓周师大兵且至。
城中大乱,自相蹂践,死亡不计其数,遂下滁州。
(节选自宋代王铚《默记·卷上》)
注:
①艺祖:
始祖,与后文出现的“太祖”、“赵点检”均指宋太祖赵匡胤。
②赵学究:
即宋开国功臣赵普。
③噍类:
jiáo能咬嚼的动物,特指活着的人。
④擐:
huán套、穿。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.无敢蹑其后者追随B.叔孙武叔毁仲尼:
诽谤
C.问诸村人众多D.舍瑟而作:
站起来
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.三军跨马浮西涧以迫城夺门以入B.太祖兵再聚于关下躬自厚而薄责于人
C.城中咸谓周师大兵且至不义而富且贵D.富而可求也三纵而三擒之
7.下列句子中,与例句的句式类型相同的一句是()
例句:
既主帅被擒
A.晖整全师入憩滁州城下B.学究者固知为赵点检也
C.与晖遇于清流关隘路D.我师绝归路
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.赵匡胤在周世宗朝做官,当初功业并不显赫。
在滁州城下和皇甫晖打了一仗,寡不敌众,败下阵来。
B.太祖打听到附近有个教书先生叫赵普,很有谋略,便身着便服去拜访他,赵普对太祖也是恭敬有加。
C.太祖让赵普为他指路,赵普没有推辞,还派人为太祖做向导,使太祖的部队成功地从西涧渡河而进,逼近滁州城。
D.太祖的军队入城之后,与皇甫晖的军队展开巷战。
城中的人乱成一团,自相践踏,死的人不计其数,太祖的军队最终攻下了滁州。
9.翻译下面的句子。
(10分)
①村民有争讼者,多诣以决曲直。
(3分)
②虽晖军亦不知之,乃山之背也,可以直抵城下。
(3分)
③彼方战胜而骄,解甲休众,必不为备,可以得志。
(4分)
10.阅读下面这首古诗,回答问题。
(7分)
马诗[唐]李贺①
此马非凡马,房星②是本星。
向前敲瘦骨,犹自带铜声。
【注】①李贺,祖先为唐皇室后裔,后家道衰落。
因避家讳,不得应进士科考。
②房星:
天马之星,是天上的星宿。
(1)请你用三个词语概括诗中马的形象特征。
(3分)
(2)这首诗运用了什么表现手法?
请简要分析。
(4分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(每一横线1分,凡错、漏、多字的,该横线不得分。
任选3题,多答则按前3题计分)(6分)
(1)___________,__________,乐亦在其中矣。
(《不义而富且贵,于我如浮云》)
(2)幽赏未已,高谈转清。
___________,__________。
(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
(3)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
______________,______________。
(杜甫《登岳阳楼》)
(4)子在川上曰:
_______________,______________。
(《知之为知之,不知为不知》)
三、(本大题4小题,共16分)阅读下面的文字,完成12~15题。
中国缺乏产生杰出人才的文化环境。
两种文化——主要向前走的“做事”文化和存在往后看的“做人”文化——形成鲜明对照。
中国文化产生的环境和体制埋葬了中国的爱因斯坦、盖茨、乔布斯……中国盛产人际关系自如的小聪明,出产学习能手的中聪明,缺乏带来国家和人类进步的大聪明。
不是现代中国没有杰出的人才,而是他们往往不被中国社会发现、培养和鼓励,很重要的一个原因是文化上有重大缺陷。
“做事”的文化是关系服从于做事,以做事为先;“做人”文化是做事服从于做人,以做人为先。
中国的文化,在与人才相关的方面,有很强的向后看的倾向,与西方,特别是美国的向前看的文化形成对照。
美国文化希望青年有自信、有特长,提倡“创新”。
中国文化希望青年要成熟、要聪明,提倡“识相”。
美国的盖茨、乔布斯等在中国也是家喻户晓,是青年偶像。
他们大都在年轻的时候,得到环境的允许、社会的鼓励,意气风发,左冲右突,打拼出一条引导美国发展的新道路。
没谁强求十几、二十几岁的盖茨和乔布斯等人学会待人接物的圆滑世故,他们在这些方面大大不如一般中国青年。
社会不要求他们在年纪大的人或权威面前识相,而允许他们尊重真理、尊重企业发展规律、全力追求创新。
如果年轻人做得好,他们的标新立异被鼓励,没人纠缠他们为人是否乖巧、处事是否灵活,他们不是社会的心理按摩师,而是技术领袖和企业领袖。
心理医生、布道和演员都另外有人。
中国文化的常规是大家把“循规蹈矩”从合理的理性行为延伸到不要创新,把“尊师重道”从合理的待人接物延伸到畏上畏老而不尊重真理,把“成熟聪明”的合理智力要求延伸为无原则地圆滑。
中国是否继续只注重学习外来技术、科学、思想,甚至体制,而不深刻思考中国文化的重大问题、吸收外来优良文化,发展和创造自己的向前走文化,避免过多地往后看,看是否顺从老习惯老事物,是中国发展道路上,一个不可回避的问题。
我们号称做“国家需求”的科学研究。
其中,得到强力支持的,有好的课题,有一般课题,也有很差的课题。
强力支持很差的课题很不正常。
出现这种情况,是某些人找某些人立项、某些人评审照顾某些人。
把国家对卓越和有用的科学研究的需求,变成了服务某些人的利益和关系。
“识相”和“圆滑”的人得到支持,而创新和做事被学术以外的因素排挤。
杰出人才有个性,是创新人才正常的特点,而中国尚存的旧文化对他们轻则皱眉头、重则视为大逆不道,好心人教他们变“聪明”;在中国还不难看到,年资不高、年纪不大的人,只要“成熟”起来,学会“聪明”、“世故”、“老到”,那么,中国尚存旧文化就会欢迎和拥抱他们。
我们需要什么样的人才,这是一个重要的问题:
继续坚持要人才“做人”,要求人人经常往后看人的眼色,花相当多时间在专业以外游刃于人际关系网,还是希望越来越多的人“做事”向前走,将智识、精力和时间集中用于使自己专业上达到和维持世界一流水平?
我们可能需要认真反思我国文化对人才环境的影响。
在思考、比较的基础上,我们需要建设新的文化,根本改善包括人才机制在内的中国软环境,为中国硬实力提供保障。
(选自《民主与科学》2012年第3期,有改动。
作者为北大生命科学学院院长饶毅)
12.下列说法不符合文意的两项是(5分)(选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分)
A.现代中国也有杰出的人才,只是他们不被中国社会发现、培养和鼓励。
B.中国文化希望青年要“识相”,而美国文化允许青年人尊重真理、尊重企业发展规律、全力追求创新。
C.美国社会鼓励青年人标新立异,没人纠缠他们为人是否乖巧、处事是否灵活,不要求他们同时是社会的心理按摩师。
D.我们号称做“国家需求”的科学研究,其中有些人的课题,虽然很差,但因“识相”和“圆滑”得到强力支持;有些人的课题很好,却因学术以外的因素而被排挤。
E.认真反思我国文化对人才环境的影响,从根本上改善包括人才机制在内的中国软环境,中国就能出现爱因斯坦、盖茨、乔布斯这样的杰出人才。
13.下列俗语,与文中所表述的“做人文化”不同的一项是(3分)
A.木秀于林,风必摧之年B.大智若愚,大巧若拙
C.摸着石头过河D.逢人且说三分话,未可全抛一片心
14.根据文章内容,请概括中国文化里“识相”的内涵。
(4分)
15.请根据全文内容,给文章拟一个恰当的标题,并简述理由。
(4分)
四、(本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题,共15分)
本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。
考生须在四
(一)、四
(二)两组题中选做一组,并在题号指定的空白位置作答。
选做四
(一)题组的须作答16、17、18题,选做四
(二)题组的须作答19、20、21题。
作答前须将选做题的题组号对应的信息点涂黑。
漏涂、错涂、多涂答案无效。
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成16~18题。
荷叶韩开春
①那年我去宏村,正是深秋季节,顺着黄山的皱褶一路前行,层林尽染,草黄枫红,间杂粉墙黛瓦,古徽州果然气派非凡.到了村前,首先映入眼帘的是一泓碧水,一条小道笔直穿过湖心,上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。
据说,当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》,男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。
②但是,我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引,脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由:
“我最不喜欢李义山的诗,只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。
”恍惚间,我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。
在那一刻,我居然有了长留宏村的想法,要是能有机缘在湖边的书院住下,在有雨的夜晚,或是撑着一把油纸伞,顺着石砌的湖堤漫行,或是隔着石雕的窗棂,卧听雨打残荷,该是多么惬意的享受啊。
③其实,我许多亲耳聆听雨打残荷的机会,我读初中的时候,学生宿舍的后面就有一大片荷塘,每年莲藕起出之后,就再也没人去管它,任由满塘的荷叶自生自灭。
然而我终究只是个俗人,比不得林妹妹那样冰雪聪明,所以听雨打残荷的次数虽然不少,却从未听出过什么诗意。
④与枯萎破败的残荷相比,我更加喜欢夏日的新荷,光鲜洁净,绿意盎然,看上去就很赏心悦目,勃发着无穷的生机。
中午或是傍晚,会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观,它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了,绕着圈不停地飞,迟迟不肯离去,飞累了,就在新冒出的小荷尖上歇歇脚;身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙,也从水里冒出头来,双腿一蹬,用它那著名的蛙跳,一下子便跃上了荷叶的表面,随之溅起的一串水滴,滴溜溜地汇聚到荷叶的中心,凝成一颗又圆又亮的大水珠,映着太阳的光辉,像是一颗耀眼的明珠,它们许是把这一张荷叶当成了运动场,鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫,呼朋引类;还有一些黑脊背的鱼,在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去,间或举起大尾巴,在平静的水面上使劲一击,发出“泼剌剌”的一声响,溅起一朵大水花,旋即一头扎进水底,再也不见了。
⑤这样的季节,最快乐的自然还是孩子,从第一朵荷花在水面上升起,绽开它美丽的笑脸时起,就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去,学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子,把鼻子一捏,头往下一低,便潜进了水底,上来的时候,手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕,临了上岸,还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。
有时候也玩打水仗游戏,学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样,顶着一片荷叶,手里端根树枝,一只眼闭着,煞有介事地一瞄,手指一勾,嘴里同时还要发出“叭”的一声。
⑥少年的记忆,除了玩耍,大多数还是和味蕾紧密联系在一起,关于荷叶,也是如此。
说到吃,必须提一下荷叶粥,这是我母亲夏天常做的,把新鲜的荷叶洗净,切成细丝,放点冰糖,和粳米一同煮,做出来的粥青白相间,颜色好看,味道也好,清香扑鼻,有清热解暑之功效。
荷叶还可以包裹食物。
我祖父有个习惯,赶集的时候带上一张荷叶,或干或鲜,随季节改变而有所不同,回来的时候,总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来,里面包着的有时是几片卤猪头肉,有时是两根油条。
他用筷子夹起肉丢进我的嘴里,果然是跟往常吃到的不同,肉香中夹杂着荷叶的清香。
长大后读明清小说,见到许多关于市井场景的描写,我才知道,原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。
(选自《2012散文》,人民文学出版社,有删改)16.文章开头描写宏村秋景有什么作用?
(4分)
17.结合文意,分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。
(5分)
18.在第②段和第③段中,“我”都见到了残荷,感受有什么不同?
你认为造成不同感受的原因是什么?
请结合文意进行分析.(6分)
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成19~21题。
寂寞出学问
——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授
昨天是第25个教师节.复旦大学向全体教师发出致谢和倡议,感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们,并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。
这种倡导,关乎复旦,又不止于复旦;关乎教师,也不止于教师。
面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。
记者:
在教师节这一天,复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢?
秦:
我们向辛勤工作一年的教师致敬,不仅尊重教师的一般性劳动,也特别强调一个重点:
不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。
这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此,容易被遗忘,在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬,是非常必要的。
记者:
钱穆先生说过,做好学问,要“潜心十年”。
秦绍德:
是的,类似的说法不少。
20世纪50年代,南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话:
“板凳需坐十年冷,文章不写半句空”。
这种甘坐“冷板凳”的精神,就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化,在攀登学术高峰的路途中,一定要坚守学术。
在这个方面,我颇为自豪。
因为在复旦大学的历史上,不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的学者,他们的精神,是复旦重要的精神遗产之一。
记者:
这种精神是可贵的,但是,是否非得寂寞才能出学问?
不甘寂寞就不能出学问吗?
秦:
这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象:
学术考核时,不少教师拿出了一大摞成果,十几篇论文、好几部大书,都是在有限的几年内写成的。
但是,真正在学术界的人都知道,即使是一篇有真知灼见的论文,恐怕也不是一年半载就可以完成的。
“著作等身”只有在个别天才身上才能发生。
我认为,在现行的考评体制下出现了那么多的“硕果累累”“著作等身”是不符合学术规律的。
记者:
也就是说,做学问来不得半点浮躁,而必须静心求实。
其实,“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。
那么,您认为怎样才能真正耐得住寂寞?
秦:
在这方面,很多学者都有经验和教诲。
做学问,首要的是有兴趣,要有对学问的热爱。
比如,陈尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文补编》、《全唐诗补编》,他做的工作大部分是辑录、校勘、订正,是非常细致认真的学问。
当年陈先生住房不宽裕,在出版社借了20平方米的房间,夏天没有空调,但他又不敢开电风扇,怕吹乱纸页,只能打着赤膊,挥汗如雨地工作,多少年如一日地坚持下来。
很多人说,这多苦啊,我才不吃这个苦呢。
实际上陈先生是苦中有乐,这种乐趣,是别人难以体会到的。
真正热爱学问的人,即使是在艰苦和寂寞的环境中,内心并不孤单,相反,很充实,很幸福。
记者:
您倡导学者要“甘坐冷板凳”,显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关。
不少人认为,这不仅仅是学术问题,而且是整个文化和社会的问题。
在这其中,媒体似乎也起了不少的作用。
那么,您认为,在当今的时代,学者和媒体之间应形成一种什么样的关系?
秦:
应当形成良性关系。
媒体要着重宣传学者的学术精神,恰当宣传他们取得的学术成果,而不要去追逐学者的私人生活,不要过度把学者放置在社会热点中。
媒体的过度关注会损害学者。
记者:
不少学者甘心埋首做学问,也有学者以走出象牙塔、主动参与公共空间为己任。
秦:
确实有好多真正做学问的学者是不发言的。
我们的态度是,鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话,关键是要有真知灼见。
当分子提出一些意见,对守住社会的良心、主张社会的公正,绝对是有好处的。
但是,学着在和媒体互动中,要守住学术界限。
学着可以通过媒体适当传播学术成果,但一定不要把名利和传播挂起钩来,不要使自己成为“媒体学者”学者不要以为通过在媒体上的频频亮相,自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全才”。
这实际上是在降低学术的影响,也是在暴露自身的不足。
(原载《解放日报》2009年9月11日有删改)19.围绕“寂寞出学问”,秦绍德从哪三个方面做了倡导?
(4分)
20.秦绍德认为,学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”,根据文意,怎样理解这一观点?
(5)
21.如何理解文中所说的“这种倡导,关乎复旦,又不止于复旦;关乎教师,也不止于教师”?
结合全文,请谈谈你的理由。
(6分)
五、(本大题2小题,共12分)
22.作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后,他的母校想邀请他回校为同学们做一次文学讲座。
请你以该校“红高粱”文学社的社长王红的身份拟写一份邀请函。
要求:
①为讲座确定一个主题;②格式规范;③实际字数不超过100字。
(6分)
23.
以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体。
不超过75个字(含标点符号,电话号码占两格)。
(6分) 帅哥靓女,你大学本科毕业不?
办公软件使用熟练不?
英语交流顺溜不?
有没有驾照?
会不会粤语?
快来看哦,这儿招人啦!
这是个中日韩三国合资公司,马上要在“2010亚运会”举办的地方
——广州开业咯。
现需要行政秘书3名,机不可失,时不再来哦。
要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。
六、本大题60分
24.从以下两题中任选一题作文。
(1)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
能看到一个社会的凶兆,以未来的危险促进当下的改过革新,这样的人,有知识,有胆识,往往置个人的功利甚至生死于度外,是一个时代的心灵与眼光。
在《圣经·旧约》里,这类人被称为“守望者”,他负责指出一国或一人的罪错,任何一个听不到凶言的大寂静时代,有可能是守望者失职了,有可能是守望者死光了,活在其中的人,虽然有各种声调的吉言,但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。
守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人,都是如此。
请仔细阅读这段文字,然后选择一个角度构思作文,标题自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围作文。
(2)有一首诗这样写道:
“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴雨遮不住远行的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你//"请以“青山遮不住”为题目,写一篇命题作文,文体自选。
坡头区一中高二年级期中语文测试参考答案(2013.5)
1.C(A语:
yù,雍:
yōnɡ;B乘:
shènɡ,陶:
yáo;D蹉:
cuō,譬:
pì)
2.C(词语运用:
应该用“质疑”。
A轩然:
高高涌起的样子。
高高涌起的波涛。
比喻大的纠纷或乱子,指不好的影响。
B闭门造车:
关上门造车,比喻只凭主观办事,不管客观实际。
C.质疑:
提出疑问,如质疑问难;置疑:
怀疑(多用于否定式)。
D.进退维谷:
进退两难(谷,比喻困难的境地)。
3.B(语病辨析:
A.成份赘余,“破天荒”与“第一次”重复。
C不合逻辑,“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉。
D杂糅,要么用“原因是……”,要么用“……所致”。
)
4.B(衔接连贯:
由④“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”,⑥“灵魂寻找另一颗灵魂而不可得”可知,此两句的顺序为④⑥;由②“前一种孤独”⑤“后一种孤独”可知,此两句的顺序为②⑤;由③“一切人间的爱”①“当他爱一个人时”可知,此两句的顺序为③①;根据三组句群的逻辑关系,正确的语序为④⑥②⑤③①)(引自周国平《各自的朝圣路》)
5.C(文言实词:
诸:
兼词“之于”)
6.A(文言虚词:
A均为连词,同“而”,表承接。
B均为介词,在;对,对于。
C副词,将要;连词,表并列,又。
D均为连词,表假设;表转折)
7.D(文言句式:
D被动句。
A省略句,省略“于”。
B判断句。
C介词结构后置句。
)
8.A(分析概括:
“滁州城”错,应为“清流关隘路”)
9.①村民有什么纷争和官司的,大多到赵学究那里请他评判是非。
(评分点:
争讼,诣,决曲直)
②即使皇甫晖的军队也不知道这条小路,(它)是在山的背面,可以通过(这条路)直接到达滁州城下。
(评分点:
虽,乃……也(判断句),抵)
③他们刚刚打了胜仗,因而会气骄意盛,会解下铠甲,让士兵休息,一定不会有所防备,我们可以利用(这个机会)如愿以偿(或把对方打败)。
(评分点:
方,骄,休(使动用法),得志。
)
参考译文:
宋太祖赵匡胤为周世宗臣下时,功业最初并没有突显。
当时,江南李璟割据一方,国力非常强大。
他听说周世宗亲征到淮水岸边,(他认为)滁州是个险要之地,一面阻遏周军,一面也可以增援寿州,便派大将皇甫晖、监军姚凤率兵十万驻守滁州。
赵匡胤率领几千周军与皇甫晖相遇于清
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