山东省威海市2003年中考语文试题.docx
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山东省威海市2003年中考语文试题
一、积累与运用。
(17分)
(一)根据提示填空。
(12分,每空2分)
1、陆游的《卜算子·咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的诗句是:
。
2、我们经常说“取人之长,补巳己之短”,《〈论语〉六则》中与此意思相近的一句话是:
3、高适在送别友人时用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达,而王维在《渭城曲》中用“ , ”表达了相反的感情。
4、大自然是五彩缤纷的,我们的古诗词中有大量描写色彩的句子,请写出两句含有色彩的诗。
① ②
5、《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现小人国是以 来选拔官员的;他第四次出游,来到了 。
(国名)
6、有一篇新闻的标题是:
纯净水市场“李鬼”泛滥。
“李鬼”出自《 》,在这里指代 。
(二)根据要求答题。
(5分0
7、为了严防SARS输入,我市在交通要道各检查站设立了公益广告牌,请你检查站拟一则公益广告。
要求:
内容要让乘客自觉接受身体检查,语言要简明得体。
(2分)
8、阅读下面的一段文字,修改其中的病句。
(标明序号并写出修改后的句子)(3分)
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。
②我保持写日记的习惯已经近八年,③这厚厚的一摞日记本是我的财富。
④偶尔翻看以前的旧日记,⑤我感慨很多。
⑥虽然日记里不乏无病呻吟,⑦也有不少狂妄的长篇大论,⑧并且更多的是对平凡生活的感受,⑨对自我的反省和鼓励。
A、
B、
C、
二、文言文阅读(15分)
(一)阅读孟子的《鱼我所欲也》的第一段,完成9-12题。
(7分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!
由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
9、解释句子中加点的词语。
(1分)
所欲有甚于生者( ) 帮患有所不辟也( )
10、“如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?
”的深层含义是什么?
(2分)
11、“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么?
(用原文中的语句来回答)(1分)
12、本文观点广为后人赞同,请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。
(3分)观点:
诗句:
(二)阅读下面的一段文言文,完成13-16题。
(8分)
秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚①涯之间不辩牛马。
于是河伯②欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋③其面目,望洋向若④而叹曰:
“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也!
且夫我尝闻少⑤仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆⑥矣!
吾长见笑于大方之家。
”
【注释】①渚:
水中小洲。
②河伯:
黄河水神。
③旋:
转。
这里是改变的意思。
④若:
传说中北海的海神。
⑤少:
认为……少。
⑥殆:
危险。
13、解释下列句子中加点的词语的含义。
(2分)
秋水时至( ) 两涘渚涯之间( )不辩牛马( ) 今我睹子这难穷也( )
14、翻译下面的句子。
(2分)闻道百,以为莫己若
我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
15、写出与本段文字有关的两个成语并解释其中一个的含义。
(2分0
成语:
含义:
16、请你谈谈读完这则寓言受到的启示。
(2分)
三、现代文阅读。
(33分)
(一)阅读下面一篇文章,完成17-23题。
(20分)
那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪。
智慧的美丽
这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。
他的家庭梦想都是为别人,几乎没有自己一件东西。
他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他
想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。
王小丫问,那你怎么给妹妹送去?
他说,我再要两张去加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了。
听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多好的一个男人啊。
主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?
他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想,几乎全为了家人。
主持人问,有把握吗?
他笑着,当然。
因为要答十二道题,而每一道题几乎都至关重重,要达到顶点谈何容易?
答到第六题时他显然很茫然,这时他使用了第一条热线,让现场观众帮助他。
结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧。
主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?
他答:
他觉得很不好意思,为什么那么多人都会这道问题而他不会。
这时我简直有点欣赏他了,这是何等冷静而自信的一个男人啊。
答题依然在继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张。
到最后一题时,我手心里的汗几乎都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。
仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱,也应该让他答对吧。
最后一题出来了,居然是六选一。
而且是有关水资源的。
他静静地看着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时他使用了最后一条求助热线。
把电话打给了远在加拿大的妹妹。
电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了。
因为只有三十秒时间。
王小丫也着急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!
他沉默了一会,说了:
妹妹,你想念咱爸咱妈吗?
妹妹说,当然想。
坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了怎么还儿女情长的,难道他要放弃自己最后的圆满吗?
我几乎都要生气了,怎么有这样冷静的人啊?
怎么还说这些没边没沿的话?
他又说了,那让咱爸咱妈去看你好吗?
妹妹说,那太好了,真的吗?
他点头,很自信地:
是的,你的愿望马上就能实现了。
然后时间到了,电话断了。
天啊,我一下子明白,这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!
他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
我的眼泪一下流了出来。
为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。
果然他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言。
王小丫说,从来没有像你这样的选手。
是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦。
而在台下的父母,眼角也悄悄地湿了。
我从来以为只有“情”是美丽的,比如爱情、亲情、朋友之情,从来没有想到,智慧也会如此美丽。
它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬。
17、第一节中有一句话,“我流了泪”,你认为我流泪的原因是什么?
这句话的作用是什么?
(4分)
18、读完全文,请你用恰当的词语来说明“我”的情感(心理)变化。
(3分)
―― ―― ――流泪
19、请你仔细阅读第5节,根据答题人的表现,谈谈答题人是一个怎样的人?
(3分)
20、请你再读文中画横线的句子,“电话接通了,他却久久不说话”,揣摩“他”的心理并描述下来。
(40-60字之间)(3分)
21、请品味文中画线的部分“坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了怎么还儿女情长的,难道他要放弃自己最后的圆满吗?
我几乎都要生气了,怎么有这样冷静的人啊?
怎么还说这些没边没沿的话”,体会为什么要对“我”的心理进行细腻的描写?
(2分)
22、请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面?
(3分)
23、怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬”这句话?
(3分)
(二)阅读下面一篇文章,完成24-28题。
(13分)
悠然把酒对西山
“更喜高楼明月夜,悠然把酒对西山”,明米万钟在他北京西郊的园林里,写了这两句诗。
一望而知是从晋人陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”脱胎而来的。
不管“对”也好,“见”也好,所指的都是远处的山。
这就是中国园林设计中的借景。
把远景纳为园中一景,增加了该园的景色变化。
这在中国古代造园中早已应用,明计成在他所著《园冶》一书中总结出来,有了定名。
他说:
“借者,园虽别内外,得景无拘远近。
”已阐述得很明白了。
北京的西郊,西山蜿蜒若屏,清泉汇为湖沼,最宜建园,历史上曾为北京园林集中之地,明清两代,蔚为大观,其中圆明园更被称为“万园之园”。
这座在历史上驰名中外的名园——圆明园,其于造园之术,可用“因水成景,借景西山”八字来概括。
圆明园的成功,在于“因”、
“借”二字,是中国古代园林的主要手法的具体表现。
圆明园在1860年英法联军与1900年八国联军入侵北京时已全被烧毁,今仅存断垣残基。
如今,只能用另一个大园林颐和园来谈借景。
颐和园在北京西北郊10公里,万寿山耸翠园北。
昆明湖弥漫山前,玉泉山蜿蜒其西,风景洵美。
它是以杭州西湖为蓝本,精心摹拟故西堤、水岛、烟柳画桥,移江南的淡妆,现北地之胭脂,景虽有相同,趣则各异。
园面积达三四平方公里,水面占四分之三,北国江南因水而成。
入东宫门,见仁寿殿,峻宇 飞,峰石罗前。
绕其南豁然开朗,明湖在望。
万寿山面临昆明湖,佛香阁踞其颠,八角四层,俨然为全园之中心。
登阁则西山如黛,湖光似镜,跃然眼帘;俯视则亭馆扑地,长廊萦带,景色全囿于一园之内,其所以得无尽之趣,在于借景。
小坐湖畔的湖山真意亭,玉泉山山色塔影,移入槛前,而西山不语,直走京畿(国都附近的地区0,明秀中又富雄伟,为他园所不及。
廊在中国园林中极尽变化之能事,颐和园长廊可算显例,其予游者之兴味最浓,印象特深,廊引入随,中国画山水手卷,于此舒展,移步换景,上苑别馆,有别宫禁,宜其清代帝王常作园居。
谐趣园独自成区,倚万寿山之东麓,积水以成池,周以亭榭,小桥浮水,游廊随经,适宜静观,此大园中之小园,自有天地。
园仿江南无锡寄畅园,以同属山麓园,故有积水,皆有景可借。
水曲由岸,水隔因堤,故颐和园以长堤分隔,斯景始而,而桥式之多,构图之美,处处画本,若玉带桥之莹洁柔和,十七孔桥之仿佛垂虹,每当山横春霭,新柳拂水,游人泛舟,所得之景与陆上得之景,分明异趣。
而处处皆能映西山入园,足证“借景”之妙。
24、文章开头为什么要引用米万钟的诗句?
92分)
25、“圆明园的成功,在于“因”、“借”二字,是中国古代园林的主要手法的具体表现”中的“主要”为什么不能删掉?
92分)
26、“这是以杭州西湖为蓝本”一句中的“蓝本”是什么意思?
(1分)
27、阅读本文,说说什么是园林中的“借景”,第五节所描写的景物,哪些是借来之景?
(3分)
28、这是一篇文艺性的说明文,我们学过哪一篇说明文与本文的语言特点相似?
举例说明本文语言的特点。
(答出两点即可)(5
分)
四、写作(55分)
以下两个作文,任选其一。
作文
(1)
一个窗台上有一朵小花,这个屋里就有了生气%;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。
一句关心的问候是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花;一次碰撞后的忍让是一朵花;一次跌倒后的搀扶是一朵;一次善意的批评是一朵花……
生活中,你每天都有收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”。
请你以“生活中的一朵花”为话题,写一篇作文。
作文
(2)
一个顾客观看木匠刚做完一个漂亮的小柜,发现抽屉的背面也做得很精致。
顾客问:
“为什么在抽屉的背面费那么多功夫、谁都不会晓得的。
”
木匠抚摸着他的作品说:
“我晓得。
”
生活也是这样,有“正面”就有“背面”。
有大节就有小事,有重要就有次要,有外面就有里面,有容易被人注意的地方就有容易被人忽略的地方……人们喜欢在“正面”精雕细刻,俚是木匠大“背面”也精雕细刻。
请以“背面”为话题,写一篇作文。
参考答案:
一、
1、零落成泥碾作尘,只有香如故 2、择其善者而从之,其不善者而改之 4、不论课内课外,只要诗句中含有色彩的词语就行。
5、绳技(或在绳子上跳舞的技术) 慧马因国 6、假货 7、提示:
请您和我们一起拒绝SARS 麻烦您一个,健
康千万人 8、A、②我保持写日记的习惯已经八年或我保持写日记的习惯近八年 B、④偶尔翻看以前的日记或偶尔翻看旧时的日记 C、⑧但是更多的是对平凡生活的感受
二、
9、①比 ②同避,躲避 10、如果一个人,所喜爱的没有超过生命的,所厌恶的没有超过死亡的,那么这样的人就会无所不为,就会成为卑鄙无耻的人。
11、所欲者有甚于生者,所恶者有甚于死者 12、舍生而取义 第二问答案提示:
①取义成仁今日事,人间遍种自由花 ②人生自古谁无死,留取丹心照汉青 13、①按时 ②水边 ③同辨,分辨 ④尽,完 14、①听到一些道理,就认为没有人比得上自己 ②我曾经听人说有人看不起孔子的学问,轻视伯夷的义。
15、望洋兴叹:
本义是在伟大的事物面前感叹自己力量的,现在用来比喻要做一件事力量(条件)不足而感到无可奈何。
贻笑大方:
让内行人笑话。
大方之家:
指学识渊博的人或精于某种技艺的人。
16、第一方面:
骄傲自满是由于见闻不广造成 第二方面:
围绕着“要虚心”来谈,如①虚心使人进步,骄傲使人落后 ②在事实面前要勇于承认自己的不足 ③即使有点资本也不要骄傲 第三方面:
只有善于自我反省的人,才能不断提高自己 第四方面:
善于比较才能找出自己与别人的差距(围绕其中一个方面谈即可)
三、
17、为他(答题人)的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽的流泪。
设置悬念,吸引读者。
18、感动-紧张-着急19、①他很自信②能够清醒地认识到自己的胜利是侥幸得来的③能够认识到自己的不足(他很谦虚)④对自己要求非常严格(对自己没能独立回答问题很自责)20、围绕着他确信自己的家庭梦想就要实现了的喜悦,想早点告诉妹妹胜利的消息,到妹妹的声音的喜悦等方面来写21、写我着急的心理来衬托(反衬)答题人的冷静,突出答题人的智慧的美丽22、①他的家庭梦想全是为家人
②冷静地对侍依靠别人的帮助而取得的胜利③他把胜利的喜悦先让妹妹来分享23、答题人美丽的智慧撞击着我们的心灵,荡涤着我们的灵魂,让我们感动,让我们震撼。
24、引出本本文的说明对象-借景。
25、去掉了“主要”,这句话就不能表明“因山成景,借景西山”是重要的造园造园艺术手法,而实际上它是重要的造园艺术手法,所以不能删掉。
26、造园所依据的样本。
27、①把远景纳为园中的一景,增加该园的景色变化或借者,园虽别内外,行景无拘远近。
②A、西山如黛(湖光似镜) B、玉泉山山色塔影,移入槛前,而西山不语,直走京畿 28、《苏州园林》 第二问要点:
①骈散结合;②句式工整;③运用比喻;
④描写形象;⑤运用对偶;⑥语言准确;⑦语言简洁
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