人教版学年七年级上学期第一次月考语文试题A卷.docx
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人教版学年七年级上学期第一次月考语文试题A卷
人教版2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点成语使用恰当的一句是()
A.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分,连杨丽萍都动容不已。
C.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
D.班长博览群书,眼界开阔,目空一切,是大家学习的榜样。
2.选出下列词语书写完全正确的一项()
A.峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄
B.绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻
C.颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和
D.愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声
3.下列作品与作者不相对应的是()
A.《卖火柴的小女孩》——安徒生
B.《济南的冬天》——朱自清
C.《北京的春节》——老舍
D.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温
4.(题文)下列句子没有语病的一项是()
A.国足的健儿们清楚,一个球的输赢不仅关系到个人的前途,而且关系到祖国母亲的荣誉。
B.最近全国各地加大了醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
C.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫在眉睫。
D.为了提高同学们的语文素养,各学校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
二、字词书写
5.阅读下面文字,给加点字注音,根据拼音写出汉字。
他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正jīn(______)危坐地等待这位大师的接见。
他们早就形成了对他的主观概念,希望从他身上找见威严非凡的东西,希望看到一个美髯(______)公,集尊贵、xuān(______)昂、伟岸、天才与一身。
在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔(______)首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚huáng(______)诚恐的地步。
三、现代文阅读
雪夜的老人
叶骑
①雪花平平仄仄落下来,散在我的脸上,像针,刺入肌肤。
这痛告诉我,自己还在这个城市活着。
②寒冷。
这是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。
③三年了,一千多个日夜,我三次告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。
但最终,三次创业换来的结局,是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。
我淡淡发笑,索性把这十五块钱,再换成三罐啤酒,一无所有,大概,不过如此吧。
④我拿出手机,突然有倾诉的欲望。
但打给谁呢?
爸妈?
万万不能。
朋友?
能说真心话的又有几人。
不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?
我坐在公园的长椅上,看着这个城市的灯火,突然忘了,在这个世界上有一种东西,你捂住嘴巴,它们就会从眼睛里跑出来。
⑤夜越来越深,气温几乎跌至冰点,整个公园除了自己这个失意人,已经找不到其他行人。
⑥我独自对着这茫茫夜色,雪花漫天飞舞。
不知道什么时候,对面的长椅上来了一个老人。
⑦老实说,一开始,我并没有注意到老人的到来。
兴许,他恰巧从这里路过,或是心里也藏着一点儿心事;而我,一个年轻人在这里坐着,他干脆也坐上片刻,这么冷的天,他不会待得太久。
⑧我沉浸在三年创业的岁月里,分不清哪是雪,哪是泪。
老人一直在我对面坐着,偶尔用目光打量一下我,像问候,像关怀,似乎也没有离开的意思。
⑨我渐渐对这个老人有些好奇,不知道他这样跟我面对面坐着,是巧合,还是另有用意。
⑩我前几天看报纸,说这附近的一个社区成立了一个老年服务队,专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。
莫非,他是这个服务队的成员,怕我一时想不开,做出什么傻事?
⑾或者,是我长得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤,眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆?
⑿抑或,他是自己一个远方未曾谋面的亲人,我不认得他,而他记得我,这个孤独的夜晚,是他无声的陪伴?
⒀我黑色幽默般地放飞想象,希望求得一丝慰藉。
但最终,悲伤如雪花般向我袭来,生活的痛楚,再次将我包围。
⒁终于,夜色已深,是离开的时候了。
眼前这个老人到底是谁,又何必在意。
⒂我站起身,朝自己的出租房走去。
⒃没走几步,我隐隐察觉到,身后的老人也站起了身子。
⒄我转过头,恍惚中,看见老人步履蹒跚地走到长椅旁,弯腰,捡起地上的三个空啤酒罐,微微向我致意,然后,安静地离开了公园。
⒅我怔怔地站在原地,突然明白过来,却怎么也不敢相信——
⒆这是一个拾荒老人,他用雪地一晚的守候,换来了三个易拉罐。
⒇我望着老人远去的方向,蓦地记起他坐在公园长椅上,任由雪花飘落的那份倔强。
或许,在他的一生中,还经历过无数个这样的夜晚,雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。
(21)风雪愈紧了。
(22)我拨通母亲的电话,告诉她,今年生意没做好,但自己所在的城市下了一场大雪,老人们常说,瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成。
(选自《2018年中国微型小说精选》,有删改)
6.根据小说内容,请将表格补充完整。
情节内容
情感变化
创业失败,雪夜独自喝酒
①________________
②__________________
疑惑
起身离开,老人检走拉罐
③________________
④_________________
释然
7.请联系上下文,理解下列句子含义。
⑴寒冷。
这是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记
⑵雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。
8.请联系上下文,阅读第④段画线句中,具体分析人物的心理。
但打给谁呢?
爸妈?
万万不能。
朋友?
能说真心话的又有几人。
不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?
9.误会是小说在情节设置中常用的手法。
请找出文中设置的误会,并简要分析其作用?
10.研读第(22)段中“我”打给母亲的电话内容,请说出其中揭示了哪些人生道理。
阅读下面文章,完成下列小题。
汉字之美
马莜琛
①汉字,是我们祖先智慧的结晶,它有一种独特的美。
汉字之美,美在它的神秘的面纱,美在它华美的外形与其中凝聚的精神气韵。
②汉字的笔画虽简单,却有着自己独特的韵味。
细细品读,就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。
同一个字,不同的书法家来写,面貌定然各不相同,有的翩若惊鸿,有的矫若游龙,每一个字都是一幅精彩的画面。
不同的汉字也会给人不一样的审美感受,它们犹如一个个跳动的音符,使我们的心也随之跃动。
一个“日”字,让人感觉到太阳的温暖,一个“月”字,让人感受到月光的柔和。
一个“喜”字,让人不自觉地咧开嘴巴,喜上眉梢;一个“衰”字则令人眉头一皱,轻轻叹息。
这何尝不是汉字的独特之美呢?
③汉字的神秘在于其历史的奥妙。
是谁创造了汉字?
又是怎样的机遇创造了汉字?
外形华美是《大学》中讲的“外王”,其每一个笔画的书写,都讲究起笔——行笔——收笔的法度,都讲究笔画的圆润,都讲究因物象形。
一个简单的“三”,第一画表示“天”,第三画表示“地”,第二画表示“人”,合起来的意思就是“人生天地间”,就这样,汉字巧妙地连接了自然世界和人的内心世界。
而精神气韵就是《大学》的内圣,每个字都是一首诗,譬如“木”字,其竖表坚守,其横意发展,而撇捺两笔则是向外拓展,这不正是读书人对读书的态度吗?
④汉字拥有悠久的历史,持续至今已有两千多年。
汉字的演变过程是美的。
目光纵向追溯至千百年前,文字产生了,而它是以甲骨文的形式,这是一种刻于甲骨与铜器的文字,在当时这种文字与陶器的花纹是相互契合的。
因此,汉字之美就体现出来了。
后来,几百年以后,金文诞生。
商代金文多为象形文字或以象形文字合成的会意字,它们像一幅幅图画,有的浑厚奔放,有的成团块状。
在近代,篆书向我们缓缓而来,它将金文简化,又不失图画风格——圆润是它的特点。
后来,隶书渐成时代趋势,其间架严谨,方正平直,浑厚刚劲,豪迈奔放。
⑤汉字的外形是美的。
说起来,不得不提书法。
古代文人底蕴深厚,提笔落笔,墨色便在纸上浮现。
一笔墨,分隔了阴阳,分隔了虚实。
笔法时而轻快,时而疾徐,汉字的深厚刚劲便表达得淋漓尽致。
在世界文字之林中,汉字是丰富的书法瑰宝,也是中国五千年古老文化的结晶,代表着一个民族的文化力量。
⑥汉字的精神也是美的。
汉字向来追求尽善尽美,所谓“善”,是人心之善,“美”,是自然之美。
因此,书法的第一笔往往能决定整个艺术境界,黑或白,虚或实……下笔时,万物蕴含其中,时间便是永恒。
这种忘我的精神也是有限度的,“虚则歧,满则溢,兴则正,正者,冲和之谓也”。
它超越了政治上的束缚,摆脱了权力上的枷锁,升华为精神上永不衰败的财富。
⑦汉字之美,美在我们义无反顾的与世界撞击而守住文化,美在拥有真正的中国魂。
也许,众多人提笔忘字,纵使汉字经历过这样的悲剧——而这种悲剧依旧散发着动人光芒的美。
想想伏尔泰的话:
耕种自己的园地,不要急于膨胀自己。
当我们用真正的中国心坚守起这个大国,我们才有勇气不忘初心,慎终如始。
11.根据全文内容概括,汉字之美表现在哪些方面?
12.说说第③段中的画线句的表达作用?
13.第④段中的加点字“多”能否去掉,为什么?
14.联系实际,说说你对⑦段画线句的理解。
四、句子默写
15.桃花源记(陶渊明)
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,__________,__________。
(2)黄发垂髫,__________。
(3)土地平旷,屋舍俨然,__________。
(4)描绘桃花林中草美花繁的语句是:
__________,__________。
(5)表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是:
__________,__________。
五、课内阅读
文言文阅读
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
16.解释加点字词。
(1)陈太丘与友期行(_____)
(2)太丘舍去(_____)
(3)与人期行,相委而去(_____)
(4)元方入门不顾(_____)
17.句子翻译。
(1)陈太丘与友期行,期日中。
(2)君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
18.学习本文,你明白了怎样的道理?
六、课外阅读
阅读下面的文言文,完成后面小题
强项令①
董宣,字少平,陈留圉人也。
初为司徒侯霸所辟②,举高第③,累迁北海相。
后特征④为洛阳令。
时湖阳公主⑤苍头⑥白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘⑦,宣于夏门亭候之,乃驻车叩⑧马,以刀画地⑨,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝⑩,帝大怒,召宣,欲箠杀⑪之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴。
而纵奴杀良人,将何以理大下乎?
臣不须箠⑫,请得自杀。
”即以头击楹⑬,流血被面,帝令黄门⑭持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿⑮之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
“文叔⑯为白衣⑰时,藏亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕:
“强项令出!
”赐钱三十万,宣悉以班⑱诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗,京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“袍鼓⑲不鸣董少平。
”
(节选自《后汉书·酷吏传》)
(注释)①强项令,硬脖子县令。
强,硬。
项,脖子的后部。
②辟:
征召。
③高第:
考绩优等。
④征:
征召。
⑤湖阳公主:
东汉光武帝刘秀的姐姐刘黄。
⑥苍头:
奴仆。
⑦骖乘(cānshèng):
在车右边陪乘并任保卫。
骖,同“参",陪。
⑧叩:
同“扣”,拉住,勒住。
⑨以刀画地:
指董宣用佩刀画地为界,不许公主的车马前进。
⑩帝:
指汉光武帝刘秀。
⑥箠(chuí)杀:
用鞭子或棍棒打死。
箠,行刑的鞭子或棍棒。
⑫中兴:
指光武帝建立东汉王朝。
⑬楹(yíng):
厅堂前部的柱子,也泛指柱子。
⑭小黄门:
职位低的年轻太监。
⑮顿:
叩,磕。
⑯文叔:
光武帝刘秀的字。
⑰白衣:
古代礼制中为平民之服,借指平民百姓。
⑱班:
分发。
⑲袍(fú)鼓不鸣:
没有人击鼓鸣冤。
袍,鼓槌。
19.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()
A.即以头击楹,流血被面/已而之细柳军,军士吏被甲(《周亚夫军细柳》)
B.文叔为白衣时/以河内守亚夫为将军(《周亚夫军细柳》)
C.初为司徒侯霸所辟,举高第/傅说举于版筑之间(《孟子三章》)
D.大言数主之失/珠可历历数也(《核舟记》)
20.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()
例句:
陛下圣德中兴,而纵奴杀良人
A.子子孙孙无穷匮也,而山不加增(《愚公移山》)
B.其将固可袭而虏也(《周亚夫军细柳》)
C.面山而居(《愚公移山》)
D.一怒而诸侯惧(《孟子三章》)
21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从。
(2)由是搏击豪强,莫不震栗,京师号为“卧虎”。
22.起初皇帝大怒,想要杀董宣,后来却放他出来还赐钱三十万,为什么?
请概括出选文中董宣的形象特点。
七、诗歌鉴赏
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声?
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
23.《春夜洛城闻笛》中的“闻”在诗中的意思是__________。
24.请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声?
散入春风满洛城”所描写的情景?
25.诗的后两句表达了诗人怎样的情感?
八、综合性学习
26.综合运用。
某班拟开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
__________________________
(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计孔乙己的命运。
例句:
假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。
假如孔乙己考中了举人,他_____________________________________________________。
(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室,最合适的一项是(____)
A.宾至如归,少安毋躁
B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖
C.室雅何须大,书香不在多
D.藏古今学术,聚天地精华
九、作文
27.读下列材料,然后作文。
在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。
和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
②字数在600字以上,除诗歌外,文体不限。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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