3.2来自微生物的威胁(30张PPT).ppt
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第2节,来自微生物的威胁,学习目标,1、了解传染病的特点、传播三环节及预防措施。
2、列举常见的传染病,包括性传播疾病、青春期肺结核及其预防。
自学思考:
1、你知道做手术为什么有危险吗?
有哪些危险?
2、微生物是怎样对人体造成危害的?
3、人体是怎样来避免微生物的伤害的?
做手术又怎样来避免微生物的感染呢?
4、你知道有关细菌的哪些知识?
5、细菌能引起人体产生哪些疾病?
6、细菌引起的疾病怎样治疗?
7、说说青霉素的发现及起作用?
敌人的军队已闯过墙上的一道门攻了进来。
你的士兵们正设法阻止大部分的侵略者。
但是一些敌人已经突破了防线,你需要后备军。
如果你的士兵们能在援军到来之前挡住敌军,那么援军来了以后,就能击退敌人,挽救城堡。
请看电脑屏幕:
游戏中的情景让人担心,侵入人体的病菌有点像电脑游戏中的敌军。
1、引起人体疾病的病原体:
病菌、病毒、真菌、原生动物,引起破伤风的细菌,引起感冒的病毒,引起皮肤病的真菌,一、来自细菌的威胁,2、细菌:
细菌是一种单细胞的原核生物;细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三类。
3、细菌对人体的危害:
1)导致人体产生疾病;2)侵入人体细胞;如链球菌“侵略”喉部的细胞-扁桃体炎3)产生能破坏细胞的毒素。
例如引起破伤风的细菌,能产生一种破坏神经系统的毒素。
关于炭疽菌是如何侵入人体的?
三种途径:
1)食用被炭疽杆菌污染的肉食-肠炭疽;2)擦伤或割伤人的皮肤,感染炭疽杆菌-皮肤炭疽;3)吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌的孢子-肺炭疽;,问题1:
人一旦感染炭疽会出现哪些症状?
症状:
发高烧、萎靡不振、容易疲劳,并伴有不时的干咳。
然后,病人的病情会突然恶化,感觉呼吸困难、出汗、皮肤上浮现青色的斑点,严重者会休克,最终丧命。
(死亡率高达90%),问题2,4、细菌引起的常见疾病:
细菌性痢疾,痢疾杆菌,粪-口传播、,肺结核,结核杆菌,飞沫传播、,破伤风,破伤风杆菌,接触(伤口)传播,霍乱弧菌,水、食物苍蝇传播,淋病,淋病双球菌,性接触。
霍乱,5、细菌引起的传染病还有:
百日咳、白喉、脑膜炎、伤寒、副伤寒等。
思考:
你知道还有哪些疾病是由细菌引起的?
如何治疗?
6、有关青霉素的知识:
1)青霉素是谁发现的?
2)青霉素有什么作用?
3)青霉素是如何被发现的?
7、抗生素的概念:
是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物,它由一些细菌或真菌自然合成。
P80,8、什么是细菌的抗药性?
细菌的耐药性又称抗药性,一般指细菌对药物反应降低的一种状态,反过来说就是药物对细菌的抑制、杀灭能力降低了。
长期大量使用抗生素,是促使许多耐药菌株产生的根源。
二、来自病毒的威胁,1、什么是流感?
2、流感有什么样的症状?
3、什么时候流感的发病率最高?
4、流感是怎样传播的?
阅读,P81,2、人流感由人流感病毒引起。
发病主要见于冬春季。
起病急骤、传播快、发病率高,传染率可达50,常引起暴发或流行。
以全身中毒症状为主,寒战高热,伴有全身不适,肌肉酸痛,关节痛,而呼吸道症状轻微或不明显。
人流感恢复较慢,易发生并发症,特别是儿童、老年人及体弱者,可因并发症而死亡。
1、流行性感冒(简称流感)是一种由病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。
3、流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。
当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。
接触过流感患者,或者使用流感患者用过的食具、被服等的人,都可能传染上流感。
与青壮年相比,老人、小孩更容易患流感。
病毒,请同学们认真阅读第84页的有关内容,并分析细菌和病毒的有关区别,1、细菌:
原核生物的一种,主要特点是没有核膜,其遗传物质分散在细胞质内一个相对固定的区域内,称为核区。
细菌的外边包裹着一层细胞壁,一般为多糖聚合而成。
2、病毒:
构造很简单,外面是一层蛋白质,称为病毒外壳。
蛋白质外壳内部包裹着病毒的遗传物质,可以是DNA,也可以是RNA。
病毒自己不能完成新陈代谢,也不能完成繁殖,需要寄生在其它细胞内完成。
病毒和细菌的绝大部分是对人类没有害的,有害的只是很小的一部分。
有的病毒对人类是有益的,比方说烟草花叶病毒,是使植物烟草叶片感染的一种植物病毒,感染的烟草叶片象绣上了美丽的花纹。
这种病毒用来进行转基因研究,对科学家帮助很大。
细菌也有很多是有益的。
如人体大肠内寄生的大肠杆菌,帮助人类分解食物中的营养成分,可以给人体提供多种维生素。
牛、羊等动物能够消化植物纤维,是因为他们的消化道内寄生了一种细菌,这种细菌可以分解纤维素;要是没有这种细菌的话牛和羊是没法吃草的。
同时人们依靠细菌生产药品、食品、饲料、抗生素、味精、调料等。
同时细菌也是大自然的分解者,分解动物的粪便、动植物的尸体等。
没有细菌的世界是无法想象的世界,所有的生物将无法生存。
抗生素只能杀灭细菌。
比方说青霉素,能破坏细菌细胞壁上的多糖,使细菌的表面暴露,失去了应有的保护作用,细菌也就不能生存了。
病毒外部是蛋白质,抗生素对它们是没有作用的。
但干扰素可以干扰病毒DNA或RNA的复制,使病毒的数量不再增加,然后依靠人体自身的免疫系统清除剩下的病毒。
流感的病原体是什么?
它一开始位于什么人身上?
它通过什么途径到达健康人身上?
什么人最容易患流感?
流行性感冒流行的三个基本环节示意图,流感患者(携带流感病毒),讲话、咳嗽、空气传播途径,病毒随飞沫悬浮于空气中,空气,病原体,健康人,传染源,传播途径,易感人群,对某种传染病缺乏免疫力容易感染该病的人群.,能够散播病原体的人或动物.,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
流感病毒的传播过程:
病原体:
是指使人或动物发生传染病的生物,如各种病毒。
2.传播途径:
是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
(包括垂直传播和水平传播),3.易感人群:
是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。
流感患者,飞沫,健康人,传染源,传播途径,易感者,1.传染源:
指能够散播病原体的人和动物.,1、流感病毒可在传播,传播的途径是。
2、流感的流行必须具备什么条件:
,和。
人和动物,传染源,传播途径,易感人群,飞沫,病毒引起的常见疾病,三、传染病,1、概念:
传染病是由病原体引起的,能够在人与人之间引起的或人和动物之间传播的,具有传染性、流行性和免疫性的一类疾病。
2、引起传染病的病原体:
病毒、细菌、真菌和寄生虫等。
2)流行性-传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播,使一定地域内同时出现较多的病人,3)免疫性-,人体在患过某种传染病痊愈后,常会对该病产生不同程度的抵抗力。
1)传染性-传染病的病原体可经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的动物传给健康的人。
3、传染病的特点:
5、传染病的分类:
呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病、性传播疾病等,4、传染病的三个环节:
传染源传播途径易感人群,(带有病原体的人和动物),(飞沫、接触等),(健康的人),阅读:
常见的传染病类型中各有哪些传染病?
传染源,传播途径,易感人群3个环节,只要切断其中任何一环节,流行就可终止。
说说预防流行性感冒、甲型肝炎、疟疾、沙眼、爱滋病等可采取什么措施?
讨论:
6、传染病的预防:
思考:
我国近十年来性传播疾病增多的原因是什么?
你认为应该采取哪些对策?
(HIV的传播途径只有三个:
性接触,血液,母婴;),原因:
性行为混乱;卖淫嫖娼;注射毒品等。
预防:
洁身自爱,遵守性道德;正确使用安全套;避免不必要的输血和注射,需要时要进行严格的消毒。
不靠近毒品。
避免母婴传播。
“世界爱滋病日”12月1日(世界卫生组织),传染病及其预防,小结:
一、传染病的概念1、由病原体引起;2、具有传染性、流行性和免疫性。
二、传染病流行的三个环节:
1、传染源2、传播途径3、易感人群三、预防传染病的措施:
1、控制传染源;2、切断传播途径;3、保护易感人群。
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