1.3科学观察.ppt
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1.3科学观察.ppt
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第三节科学观察,科学观察:
观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动,也是用人类的多感官去认识客观事物现象的一种活动。
注意:
(1)观察要有序
(2)观察要有目的(3)观察要进行比较(4)观察要有启发想象,a,b一样长吗?
ab,A,B,A.B两条线直吗?
你看到什么,?
我们的观察为什么会产生失误?
单凭感官进行观察具有局限性,借助仪器和工具来帮助观察判断,例如:
观察细胞等微小的物体可以用显微镜,什么仪器能看比细胞更微小的物体?
你还知道那些更先进的仪器、它们有什么用途?
-电子显微镜、天文望远镜、雷达、地震仪等。
直接观察:
人们直接运用感觉器官进行的观察,具有局限性。
如眼睛看、鼻子闻、耳朵听、皮肤触、舌头尝等都属于直接观察。
书本中的观察主要是指眼睛看。
间接观察:
人们借助于仪器和工具进行的观察,可以扩大观察的范围。
想一想有哪些途径可以扩展我们的观察力?
怎样观察?
认识自然界的事物要从观察开始:
首先要有正确的观察态度,不能为了观察而观察;其次要明确观察的目的,全面、细致地观察现象(包括自然界或生活中的现象、实验现象及图像),通过比较、分析,正确地描述、记录现象。
观察自己的指纹p13活动,如何记录?
及时记录与整理观察到的现象与数据。
观察记录的方法有很多,常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
根据不同的观察对象选择不同的记录方法。
p15读图,得到哪些结论。
观察与实验,活动:
观察试管中不同液体的混合变化前,变化中,变化后,科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。
例如,化学反应实验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。
药匙:
表面皿:
烧杯:
用于较多量试剂的反应和配制溶液,暂时存放少量固体或液体,取少量固体粉末,搅拌引流蘸取,作业:
1.完成作业本A第三节内容2.观察并记录2件身边的现象(练习本),
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- 1.3 科学 观察