产品创新设计专题1课程教学大纲docxWord文件下载.docx
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授课语言
中
先修课程
计算机辅助工业设计,设计方法学,表现技法
毕业要求(专业培养能力)
N92、3、4、5、6、7、9、10、11
课程培养学生的能力(教学目标)
完成课程后,学生将具备以下能力:
本课程是工业设计专业主干课程之•,其主要任务是探讨如何以系统观念辨识问题、分析问题并解决问题。
从单一的产品创新设计,扩展到产品和与之相应的服务系统。
人-产品-服务系统的交互关系是课程关注的重点,并指导学生以用户研究为出发点,运用分析、观察、询问、尝试的方法,从技术可实现性、商业模式、用户价值三者结合的角度获得创新的产品系统或者服务
课程简介
讲授系统概念和系统设计的方法。
同时根据制定的校企合作题目并将学生分组,在课程的实施过程中,和设计的课题相结合指导学生制定设计研究计划,教授用户调研和访谈的工具方法,并让学生进行多轮次的设计原型构建一测试,通过快速迭代形成设计解决方案。
最终以课程公开汇报的方式以小组为单位展示设计成果。
具体要求:
了解产品和与之形成的系统产生的背景;
联系实际课题进行用户研究;
积极参与案例分析与陈述:
掌握视觉化、图示化、故事板等设计
(heprocessimplementationprocess,combiningwiththedesignedtasktoguidestudentstoformulatedesignresearchplan,teachingtoolsandmethodsforuserresearchandinterview,enablingstudentstoimplementmultipleroundsofdesignprototypebuilding-test,andformulatingdesignsolutionthroughrapiditerative.Finallypresentingdesignachievementsingroupsunderthemannerofpubliccoursereporting.Specificrequirements:
understandproductandgeneratedbackgroundoftheformulatedsystemthereof;
implementuserresearchbyconnectingactualtask;
activelyparticipateincaseanalysisandstatement;
mastergenerationmethodofdesignsituationsuchasvisualization,graphicalrepresentation,storyboardetc.learngoodcommunicationskillsandtheabilityofdesignreporting.
MainEquipmentandSoftware
Graphicworkstation
Camera
Interactivewhiteboard
PracticeReport
Designpracticedrawing,includingcomprehensivediscussionandInternetcommunication.Freeselectionofdesigndirection,socialresearch,Internetresearch,submissionofdesignscheme;
expandeddesign,schemeoptimization,layoutdesignexpress,etc.;
ExaminationMethod
Submissionofdesignreport
Teaching
Materialsand
ReferenceBooks
None
PreparedbyWhomandWhen
《产品创新设计专题二》实践教学内容与学时分配
实验项日编号
实验工程名称
实验学时
实验内容提要
实验类型
实验要求
每组人数
主要仪器设备与软件
设计调研
8学时
<
1)设计调研、信息收集、分析整理、8学时以上)
调查性
必做
1-2A
交互式白板
设计机会
2)发现问题、设计机会捕捉
调研性
1-2人
相机录音笔录像机
方案设计
(3)方案设计
综合性
模型制作设备
设计报告书
探索性
ExperimentItemNo.
ExperimentItemName
ExperimentalClassHours
SummaryofExperiment
ExperimentType
Test
Requirement
NumberofStudentsinEachGroup
Designresearch
8classhours
(1)Designinvestigation,infonnationcollection,analysisandsorting,
8classhoursandabove)
Investigation
Compulsory
1-2
students
Interactivewhileboard
Designoutopportunity
(2)Discoverproblems,designopportunityseizing
Camerarecordingpenvideorecorder
Schematicdesign
(3)Schemedesign
Comprehensive
ModelMaking
Facilities
DesignReport
explorative
1-2students
情境生成方法。
学习良好的沟通技巧和进行设计汇报的能力。
教学内容与学时分配
1.理论教学局部
(一)系统设计理论和方法介绍5学时
教学内容和要求:
(1)理解系统的概念,掌握系统论思想的起源和开展。
(2)学习从系统的角度看待设计问题的解决
教学重点与难点:
重点:
系统论与设计学科的区别和联系
难点:
通过调查研究就实际案例从系统的角度进行分析
(-)复杂产品系统一一人-产品-服务系统5学时
(三)服务设计课题输入20学时
(1)分小组确认设计的输入条件:
造型关键词,车型选择,设计课题确认
(2)设计对象调研,设计研究工作展开
(3)通过小组讨论,对小组课题进行结构化规划、图释理论技巧及进行层级分
解与凝聚以形成设计课题规划。
小组设计课题确实认,设计关键词的提炼
设计结构化规划,设计情景故事看板的形成
(四)设计输入条件深化一一设计阶段30学时
(1)根据设计课题和相关输入条件进行概念提炼,指导学生分小组讨论概念设
计
(2)运用2维三维相结合,手绘草图和实物草模相结合的方法进行设计推演。
(3)根据概念设计进行细化筛选,对确认的设计方案进行进一步细化。
设计概念的提出和输入条件的匹配,造型关键词到最终造型的形成方法,设计深入的方法
造型概念从文字到图像,从2维到3维的思维推演过程。
(五)最终设计方案的提炼与分析20学时
(1)人机布局的设计
(2)系统原型
(3)完成最终确认方案,设计汇报
实验教学(包括上机学时、实验学时、实践学时)
无
教学方法
课程教学以课堂教学、课外作业、共同实施。
考核方式
本课程注重过程考核,成绩比例为:
平时作业和课堂表现:
30%
期末大作业:
70%
教材及参考书
服务设计思维
服务设计微笔记
HProductInnovationDesignProjectIInSyllabus
CourseCode
CourseTitle
ProductInnovationDesignProjectII
EnglishTitle
CourseCategoiy
Disciplinebasiccourse
CourseNature
ElectiveCourse
ClassHours
Totalclasshours:
80computerhours:
0experimentalhours:
0practicehours:
0
Credits
Semester
Sixthsemester
Institute
SchoolofDesign
MajorApplicable
IndustrialDesign
TeachingLanguage
Chinese
Prerequisites
ComputerAidedIndustrialDesign,Designmethodology.PresentationTechniques
StudentOutcomes(SpecialTraining
Ability)
Coursefor
Students'
AbilityDevelopment(Teaching
Objectives)
After(hecourses,studentswillhavethefollowingcapabilities:
Thecourseisoneofmajorcoursesofindustrialdesignspecialty,andthemaintaskthereofistodiscusshowtousesystemconcepttoidentify,analyzeandsolveproblems.Expandingfromsingleproductioninnovationdesigntoproductandthecorrespondingservicesystemthereof.Interactiverelationshipofman-product-servicesystemisthekeypointconcernedbythecourse,andguidestudentstotakeuserresearchasstartingpoint,andapplythemethodofanalysis,observation,inquiryandtry,toacquireinnovationproductsystemorservicefromtheangleofcombiningtechnologyrealizability,businessmodelanduservalue
Course
Description
Teachingsystemconceptandmethodofsystemdesign.Meanwhile,dividingstudentsintogroupsaccordingtotheformulateduniversity-enterprisecooperationsubject,andintheprocessimplementationprocess,combiningwiththedesignedtasktoguidestudentsloformulatedesignresearchplan,teachingtoolsandmethodsforuserresearchandinterview,enablingstudentstoimplementmultipleroundsofdesignprototypebuilding-test,andformulatingdesignsolutionthroughrapiditerative.Finallypresentingdesignachievementsingroupsunderthemannerofpubliccoursereporting.Specificrequirements:
mastergenerationmethodofdesignsituationsuchasvisualization,graphicalrepresentation,storyboardetc.learngoodcommunicationskillsandtheabilityofdesignrepoiling.
DistributionofTeachingContentsandClassHours
1.Theoryteaching
(I)Introductiontosystemdesigntheoryandmethod5classhours
Teachingcontentandrequirements:
(1)Understandsystemconcept,masteroriginanddevelopmentofsystemidea.
(2)Learntotreatthedesignproblemsolvingfromtheangleofsystem
Teachingkeypointsanddifficultpoints:
keypoints:
differenceandrelationbetweensystemtheoryanddesigndisciplinedifficultpoints:
implementanalysisbasedonactualcasethroughinvestigationandfromtheangleofsystem
(II)Complexproductsystemman-product-servicesystem5classhours
(III)Servicedesigntaskinput20classhours
(1)Determinedesigninputconditionsingroups:
modelkeywords,vehicletypeselection,designtaskdetermination
(2)Designobjectinvestigation,designresearchworkimplementation
(3)Implementstructuredprogramming,theoriesandtechniquesillustration,hierarchydecompositionandcohesionforgrouptaskthroughgroupdiscussion,toformdesignprojectplan.
Teachingkeypointsanddifficuhpoints:
determinationofgroupdesigntask,extractionofdesignkeywordsdifficultpoints:
designstructuredprogramming,formulationofstoryboardfor
designedscene
(IV)Designinputconditiondeepening-designstage30classhours
(1)Extractconceptaccording(o(hedesigntaskand(herelatedinputconditions,andguidestudentstodiscussconceptdesigningroups
(2)Applythemethodofcombiningtwodimensionsandthreedimensions,aswellashand-drawnsketchandphysicalmodelfordesigndeduction.
(3)Implementrefinedscreeningaccordingtotheconceptdesign,andimplementfurtherrefiningforthedesignschemedetermined.
TeachingkeypointsanddilTicuitpoints:
designconceptproposingandinputconditionsmatching,formulationmethodofmodelkeywordstothefinalmodel,andmethodofdesigndeepening
difficultpoints:
thinkingdeductionprocessofmodelconceptfromcharactertoimageandfromtwodimensionstothreedimensions.
(V)Extractionandanalysisoffinaldesignscheme20classhours
Teachingcontentandrequirement:
(1)Designofman-machinearrangement
(2)Systemprototype
(3)Finishthefinaldeterminedscheme,designreport
Experimentteaching(includingclasshoursofcomputer,experimentandpractice)
TeachingMethod
Courseteachingisjointlyimplementedviaclassroomteaching,extracurricularhomework,etc.
Examination
Method
Thiscurriculumstressesprocessassessment,andthescoreratiois:
Regularassignmentandclassroomperformance:
30%
Finalmajorhomework:
70%
Materialsand
ServicedesignthinkingDesignresearch
Micronotesofservicedesign
PrcparcdbyWhomandWhen
实创学时:
32
2
本课程是工业设计专业主干课程之一,其主要任务是探讨如何以系统观念辨识问题、分析问题并解决问题。
积极参与案例分析与陈述;
主要仪器设备与软件
图形工作站相机
互动式白板
实践报告
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 产品 创新 设计 专题 课程 教学大纲 docx