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6.
“宁教我负天下人,休教天下人负我”这句话是《三国演义》中的
(人物)说的,你怎么看待他的这种观点?
(3分)
7.
默写:
根据提示或要求填空。
(10分)(任选10空作答)
(1)“吾非至于子之门,则殆矣。
。
”
《秋水》
(2)在《使至塞上》中,描写落日时分边关所见,以其写景壮观,气势流畅,被王国维称之为“千古壮观”的名句是:
“
,
(3)在《泊秦淮》中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是:
(4)使用比喻,曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是:
(5)在《水调歌头》中,表现诗人旷达的心胸和情怀,表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“
”
(6)在《闻官军收河南河北》中,
生动地表现诗人以释往日积郁,在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是:
(7)在《滁州溪涧》中,
蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是:
(8)在《约客》中,揭示内心世界的点题佳句是:
(9)在《如梦令》中,既写出花朵凋零的景象,又透露出诗人惜花之情,还点出了暮春时节,被王士祯认为
“人工天巧,可称绝唱。
”的句子是:
(10)在《菩萨蛮》中,言简意深,极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是:
”
二、口语交际与综合性学习探究(含8——9题,共4分)
8.请根据下面情境,按要求答题。
班里的“小书法家”!
小丽正在书写一幅参赛的书法作品。
大功即将告成。
毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手,一幅艺术作品立刻惨不忍睹。
小丽气恼地瞪了小映一眼。
小映赶忙道歉,见小丽还在气头上,又莞尔一笑,说:
“微笑是人类最好看的表情。
”
(1)小映这句话的意思是:
(2)假如你是小丽,你将会对小映说:
9.
以“为善、诚实、守信”为开头,重组下面的句子,可适当添减字词,不得改变原意。
他能够在短短三年的时间里重新崛起,成为名冠荆楚的“快餐大王”,是凭着做
人与经商的美德,如为善、城实、守信等等。
三、阅读理解(含10——27题,共43分)
(一)阅读下面这首诗,完成10——11题。
(共4分)
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
10.诗中
”一句,将室内外景象联系起来。
11.“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用等),作一简短赏析。
(二)(含12——16题,共12分)
蒋氏大戚,汪然出涕曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;
与吾父居者,今其室十无二三焉;
与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;
其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?
12.解释下列加点的字。
(1)则久已病矣
(2)死者相藉
(3)又安敢毒邪
(4)相邻之生日蹙
13.翻译下列句子。
14.写出这段文字的中心句。
15.文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比,按要求用原文填空。
(5分)
(1)回顾过去六十年的遭遇,其结果:
乡邻是 ,而蒋氏却 。
(2)叙述现在,眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻 ,而蒋氏却
(3)从一年的情况看,蒋氏是 ,而乡邻是“旦旦有是”。
16.对“又安敢毒邪?
”的理解正确的一项是( )
(1分)
A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事,因为这是太医以皇帝的命令发的。
B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应,使一篇血泪斑斑的控诉,带上“哀而不伤”的色调,蕴含更加深刻。
C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事,因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。
(三)家园如梦(含17——21题,共12分)
①夜很深,也很静。
浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。
风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
②庭院里的那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。
辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦。
③“月光光,亮堂堂,背书包,进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初,只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。
母亲的声音已成记忆,然而母亲的血必将灌溉我的一生。
④流浪的脚步离开家园,只把乡愁饲养在井中,任何一丝不经意的涟漪,都有可能荡得我遍体伤痕。
⑤屋后的荒坡上,零零散散地落户了一些三月莓树,它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬,又迎来一个个春夏秋冬。
⑥母亲为我摘莓子时被刺破的手指,滴着血,凝成一团不褪的火红,永远燃烧在我记忆的深处。
那些吃三月莓当饭的甜甜的日子,是母亲用手一分一分地扳来的。
今年的三月,我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。
只是母亲已移居黄泉,即使我将膝盖埋进坟土,也无法缩短母子间的距离。
⑦等到三月莓红透的时候,我该回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母亲坟头。
⑧母亲曾经为我寻找三月莓的目光,擦亮一串串累累的爱。
⑨屋右的古枫树——鸟的天堂。
孩提时,父亲总是架着长长的梯子,猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋,样子很吃力,可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
⑩如今,鸟渐渐地少了,只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树丫间,可年迈的父亲却像童年的我一样,在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。
又是鸟儿孵殖的季节,隐约中,我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”,那深深陷进了眼窝的眸子,专一地注视着通往山外的羊肠路。
○11屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚,那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印!
从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至是一种伤害。
○12山路的源头是生活,山路的尽处还是生活。
生活就是生生死死。
造化平衡世界,谁能适应这个世界,谁就是赢家。
做个赢家吧,赢家有能力随遏而安。
无论生活把自己推到哪个位置,都要用一颗平常心去面对,轻松靠自己给予,快乐只属于创造快乐的人。
○13怀念家园,更怀念家园里的某些人。
我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲,愿您有您的天堂!
我艰难活命又思儿念女的父亲,愿您有您的寄托!
○14在家门前那堵不倒的竹篱笆上,我将把自己攀缘成一株不老的牵生牛,紫色的喇叭始终朝着敞开着的家门,芬芳屋里的每一道墙壁。
○15家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;
家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;
家园如一柄永新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;
家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次去补充能量;
家园如一根拉不断的线,末端总系看一个流浪者的大风筝。
(选自《学习报》2003年12月29日)
17.这篇文章的线索是
作者所说的“家园”既指
,也指
18.作者选取了哪些事件表达“我’’对家园的怀念之情?
请简要概括。
(至少概括出三件,每件事不超过12字,共3分)
(1)
(2)
(3)
19.我将把自己攀缘成一株不老的牵牛,紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门,芬芳屋里的每一道墙缝。
”请根据文章本身提供的内容,用自己的话说明这一句子的含义。
20.本文语言生动,抒情真切,议论精当,富于哲理。
请从⑥⑩两段中选出你喜欢的一段,从表达方式、思想内容两方面作简要品析。
21.仿照下面例句,另选本体(如青春、岁月、生活等)和喻体(如水、诗、歌、画等),写两句话,构成一组语意连贯的句子。
例句:
家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿。
(四)大家(含22——29题,共15分)
按事先约定,旅行社的中巴将于下午1时离去。
归程漫长,路途险峻,不得不早点发车。
大多数游客恋恋不舍地告别神秘秀丽的喀纳斯湖,按时上了车,只有三个人迟迟不归。
1时半,那三人仍不知去向,大家难耐车内的燥热,纷纷躲到树阴下抱怨,历数三个家伙的种种不是,从第一天上车就看他们不顺眼,没有一回准时的,耽误大家的时间就是图财害命,别是潜逃的特务吧?
就他们那熊样,哪有人家特务那两下子。
2时,人还没回来,大家开始担忧,频频向远处张望。
在这支临时拼凑的松散团队中,众人与三位失踪者毫无瓜葛,但同情心和不安感还是有的。
湖区一带森林茂密,人烟稀少,早年还有“湖怪”吞噬骆驼的传闻,会不会发生什么意外?
他们几个人不像缺心眼儿的二杆子啊。
2时半,失踪者总算出现了,每人骑一匹马,由哈萨克族小孩牵着,优哉游哉,毛发未损。
原来他们的迟归,只是因为贪玩。
大家松口气,纷纷回到车上,准备出发。
不料那三人下了马,并不上车,和导游打了招呼,就旁若无人地钻进路边的一个小饭馆。
人们震惊了,愤怒了,这么晚回来,还好意思吃饭?
素质太差!
这不是欺负人吧?
拿我们当什么了?
谁去说一说,快开车吧,太晚了不安全,尽是盘山道,车翻了大家一起玩儿完,谁也跑不了。
愤怒了半天,只有一个来自北京的女人独自下车,前往交涉,其他人则留下来继续愤怒。
北京女人进了饭馆,试图阻止那三人点菜,建议他们买点干粮带走。
未遂。
向导游和司机求助,也未遂。
导游、司机看来与饭馆老板很熟,他们伙在一起,劝北京女人不要着急。
煎炒烹炸的油烟中,北京女人咳嗽两下,言词激烈起来,其关键词有信用、权利、做人、回扣、大家,等等。
迟归者中的一个冷冷反驳道:
“大家都没有说什么,你一个人就代表大家了?
北京女人满脸通红,疾返中巴搬救兵。
谁知大家不肯当救兵,只是在车内嚷嚷一通,算做一种远距离的声讨。
北京女人进退失据,在阳光下傻傻地干晒。
3时,迟归者吃完饭回来。
车上的人适时转了话题,谈起奶茶和伽师瓜。
中巴启动时,北京女人突然出人意料地提议,由迟归者向大家道歉。
全体游客一愣,当即鸦雀无声。
都说于无声处听惊雷,其实许多时候无声处不一定有惊雷。
汽车闷闷行进,远处牧场的羊群默默吃草。
有人小声说:
“得了,出门在外,都不容易。
”一些人随声附和:
“那是那是。
北京女人冷笑,自言自语:
“听说当年,日本鬼子一个人就敢管咱一个县,开始我不信,现在有点儿信了。
”无人接话,几个八九岁的孩子困惑地看着成人,中巴改换低档运行,地势陡峭起来。
22.按事件发生的顺序,各用一个词语概括大家在不同阶段的态度:
、 、 、 、 。
(2.5分)
23.“人们震惊了,愤怒了”和“其他人则留下来继续愤怒”中两个“愤怒”的词性不同,前一个是 词,后一个是 词。
“其他人则留下来继续愤怒”这句话带有
意味。
(1.5分)
24.文章刻画北京女人主要用了哪种描写?
从文中可以看出她是一个怎样的人?
25.“谁知道大家不肯当救兵,只是在车内嚷嚷一通,算做一种远距离的声讨。
”这里“当救兵”指的是什么?
这句话说明了什么?
26.“汽车闷闷行进,远处牧场的羊群默默吃草”属于
描写,其作用是什么?
27.北京女人为什么说“听说当年,日本鬼子一个人就敢管咱一个县,开始我不信,现在有点儿信了。
”?
28.在文中找出和最后一句中“地势陡峭起来”相呼应的词句。
29.结尾为什么要提到几个八、九岁的孩子?
四.作文(共50分)
30.以下两题任选一题作文
(1)阅读下面文字,根据要求作文。
在成长过程中每个人都必定有所坚守。
坚守内心的宁静,精神世界就会变得充盈而富足;
坚守思想的清纯,心灵的天空必将变得清明而澄澈。
坚守诚实做人的原则,坚守认真做事的态度,必能收获友谊,收获真情,收获人生丰硕的成果。
唯有坚守,不随波逐流,才能保持真正的自我,才能闪耀个性的光芒。
请以“坚守”为题目,写一篇600字左右的文章。
要求:
①说真话,叙真事,抒发真情实感。
②除诗歌外,文体不限。
③文中请不要出现真实的姓名和班级名称。
阅读下面材料,按要求写作
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。
由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,旧后会掉下来,它一次次的向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口起,自言自语:
“我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌而一无所得。
”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:
“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?
我以后可不能像它那样愚蠢。
”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了。
于是他变得坚强起来。
请联系这则材料。
自选一个角度,自定一个话题,写一篇文章。
或叙述经历,抒发感情;
或发表见解,畅谈语感;
或引发联想,驰骋想象……
1、题目自拟,文体不限。
2、字数不少于600(诗歌不少于30行)
2007——2008学年九年级语文(上)期末复习试卷二答案
一、基础知识积累与运用
1.揠、翩
2.C
3.C
4.C
5.
示例:
太阳在云层里等待,因为它渴求辉煌。
青果在枝头上等待,因为它期盼成熟。
反对这种观点:
因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观;
或赞成这种观点:
要成大业就要在关键时刻忍痛割爱,不能有妇人之仁。
7.略。
二、口语交际与综合性学习探究
8.
(1)例如:
请别生气;
请你用微笑来对待这件不愉快的事情;
生气(发火)会损坏你美好的形象;
生气(发火)会破坏同学问友好的关系。
(2)从顺意化解方面回答。
如:
谢谢你的提醒,我重写一幅好了;
为了人类更好看,我接受你的微笑。
为善、城实、守信等等,这些做人与经商的美德是他能够在短短三年的时间里重新崛起,成为名冠荆楚的“快餐大王”的凭借。
三、阅读理解
(一)10.开轩面场圃
[评分标准]本题2分,多写“把酒话桑麻”一句不扣分。
11.示例一:
这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二:
这两句诗运用了对偶的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。
示例三:
这两句诗用词形象生动,诗中有画。
如一个“合”字,表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。
(或:
一个“斜”字,形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。
)
(二)12.困苦不堪;
连接着;
怨恨;
困苦
13.⑴喧闹叫嚷着惊扰(乡村的气势),即使鸡狗也不得安宁啊!
⑵我小心地喂养着它,到规定的时候把它交上去。
⑶哪里像我的邻居们天天有这样的事啊!
14.君将哀而生之乎?
15.⑴非死则徙尔;
而吾以捕蛇独存⑵虽鸡狗不得宁焉;
驰然而卧⑶盖一岁之犯死者二焉;
其余,则熙熙而乐
16.B
(三)
17.家园
故乡的老家
精神家园
18.
(1)井旁树上猴跃的童年。
(2)母亲为“我”摘草莓刺破手指。
(3)父亲爬上枫树为“我”取鸟蛋。
(4)屋外山路送“我”走向生活。
(答对任意三点即可得满分,注意字数限制)
19.这是形象的说法。
以“喇叭朝向家门”寄托“我”心灵的牵挂(1分),以“芬芳屋里的每一道墙缝”抒发“我”对家园浓浓的眷恋之情(1分)。
这句话,生动表达了“我”对家园的牵挂、思念之情,说明家园是“我”的精神家园(1分)。
(大意对即可)
20.第⑥段:
本段运用议论的表达方式(1分),写出了“我”从山村走进城市后的生活感悟,论述了适应能力在生活中的重要(1分)。
它告诉我们:
故乡给“我”的一切是“我”生活的源头,而走出山村的生活是“我”生活的延续(1分),只有适应这个世界,随遇而安,用一颗平常的心去面对一切,才有可能成为赢家(1分)。
第⑥段:
本段运用了抒情的表达方式(1分),连用五个“家园如……”构成一组排比句,抒发了“我”对家园的感激和牵挂之情(1分)。
它告诉我们“家园”在我们生活中的作用:
家园给人温暖,给人力量,让人牵挂(1分)。
点明了文章的主题(1分)。
21.示例:
(1)岁月如一首长长的诗,让每一个有心人低唱沉吟。
(2)岁月如一首欢快的歌,永远奏响着时代变化的乐章。
(3)岁月如一幅精美的画,展示着每一个人的奇妙作品。
(每句句式、内容、表达均符合要求得1分)
(四)22.抱怨、担忧、愤怒、怕事、谅解(开脱)
23.形容词;
动词;
讽刺
24.语言;
比较正直、有自尊(意近即可)
25.①和北京女人一起去当面指责迟归者。
②大家不愿当面得罪人,不敢理直气壮地维护自己正当的权益。
26.环境;
渲染了车内紧张、沉闷的气氛。
27.因为她从今天这件事上看到了中国人胆小怕事的奴性。
28.第一节中的“路途险峻”。
29.孩子是社会的未来、民族的希望,让他们在这种环境里耳濡目染,中国的将来又会怎样?
这个结尾含蓄地表明了作者的担忧。
四、作文(略)
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