中班下学期进度Word文档格式.docx
- 文档编号:5827172
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:23.15KB
中班下学期进度Word文档格式.docx
《中班下学期进度Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班下学期进度Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。
4、朋友的生日(计算)
1、初步认识月历,并尝试在月历中寻找自己、同伴的生日。
2、关注同伴,体验和同伴一起过生日的快乐。
5年(*绘本)
1.通过绘本理解故事内容,能大胆讲述过年的由来。
2.体验情景表演的快乐。
2月24日——2月28日(第三周)
我的朋友多:
把有关联的图片放在相同颜色的底板上配对。
找朋友(计算)、
1、继续学习对应数量与数字1~10。
2、能够将点子和数字进行匹配。
金色的房子(语言)
1、理解、欣赏故事《金色的房子》,懂得能与同伴分享才是快乐的道理。
拉拉勾(音乐)
1、理解歌曲的内容,能有表情地演唱和表演。
2、体会朋友间生气、友好的不同感觉,知道要和同伴友好相处在一起。
手拉手(美术)
1、通过绘画好朋友手拉手的情景,感受朋友之间的友好情感。
2、用弯曲的线条表示腿的动作,克服腿部呆板地垂直。
我是小骑兵(运动)P22、
模仿小骑兵的各种动作,练习听信号改变方向走和跑,提高幼儿走和跑交替的能力。
3月3日——3月7日(第四周)
玩具总动员
学习性区域活动:
电动玩具玩起来
电动玩具玩起来:
玩电动玩具时分辨正负两极,寻找匹配的电池,尝试装配电池,接通电源使玩具运动。
我喜欢的玩具(探索)
能描述自己喜欢的玩具,知道玩具不同的玩法。
玩具的家(语言)
1、让幼儿理解故事内容。
2、通过故事让幼儿明白送玩具回家的道理。
招待小客人(绘画)
尝试画出有关联的画面。
区别动物不同形态的特征和生活习惯。
活动室里玩具多(计算)、
1.感知9的数量,认识数字9。
2.知道要爱护活动室里的玩具,将玩具分类保管。
玩具进行曲(音乐)、
1、启发幼儿通过多种形式反复感受三段体音乐的性质和内容。
2、尝试用语言,肢体大胆表演,体验与“玩具”一起游戏的快乐!
3月10日——3月14日(第五周)
玩具大家玩:
设置“玩具角”,陈列幼儿自己带来的玩具,并通过操作向大家介绍各种玩法,和朋友交换着学习操作新玩具。
碰碰船(音乐)、
1、在欣赏和感受歌曲的基础上,能用愉快的情绪演唱歌曲。
2、喜欢表演唱,能主动地边唱边表演。
电动玩具和发条玩具(探索)
1、能积极探索玩具动起来的秘密。
2、喜欢玩玩具,有良好的操作习惯。
开玩具店(计算)、
1、尝试确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。
2、尝试独立整理物品。
积木上的运动(运动)P99、
幼儿在积木上做各种动作,发展幼儿平衡力和控制力,
我们去探险(*绘本)
1、仔细观察画面,能用较连贯的语言讲述杜里和莎里探险的历程。
2、在阅读中感受探险,取得成功的喜悦。
3月17日——3月21日(第六周)
在动物园里
动物翻翻乐:
翻翻杯子说说小动物喜欢吃什么
颠倒歌(音乐)、
1.欣赏歌曲《颠倒歌》,说说这首歌里哪些话很有趣。
2.学唱歌曲,试着用颠倒的方法唱唱别的动物。
谁的耳朵灵(语言)
1.说出谁的耳朵灵,分辨它们的耳朵有什么不同,
2.学唱儿歌,根据自己的经验对儿歌及进行补充。
为动物照相(美工)、
1.用多种材料以及颜色给熊猫画一张彩色照片。
2.体验发挥想象的快乐
五只猴子来表演(计算)、
1.能够按照猴子的特征(如高矮,胖瘦等)进行排序。
2.能够用语言表达序列的变化。
谁的尾巴(科常)、
1。
能识别常见的动物尾巴
2.了解动物的尾巴对动物具有特殊的作用
3月24日——3月28日(第七周)
语言区:
动物的图片和书籍,并尝试自制小图书。
袋鼠(音乐)
1.了解袋鼠的体貌特征
2.学唱歌曲《袋鼠》,并且尝试用袋鼠的动作编舞蹈。
猫头鹰(美工)
区分猫头鹰与猫的区别
2尝试.抓住猫头鹰的特点进行绘画,如生活在树上
动物宝宝游乐场(计算)、
1.区分哪些动物妈妈每次生的最多,哪些动物妈妈只生一个
撕呀撕呀(*绘本)、
1、仔细观察图画,初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。
2、引发对撕贴图画书《撕呀撕呀》的阅读兴趣。
小乌龟顶球(运动)P29
练习边爬边顶球的动作,发展幼儿爬的运动能力。
3月31日——4月4日(第八周)
春天来了
春天的树林:
春天来了,树林里的树都变绿了,在孩子们的笔下,美丽的树林栩栩如生
春天来了(语言)、
1、通过故事了解春天是一个万物生长的季节,关注自然环境的不断变化。
2、感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感和体验。
春雨沙沙(音乐)
美丽的小鸟(美术)
1、通过观察引导,尝试用肢体语言和线条画来表现出鸟类翅膀的不同特征。
2、在活动中,引发幼儿爱护鸟类的美好情感。
数数我们的树朋友(计算)
1、在游戏活动中知道10的形成和实际意义,树树认识数字。
2、培养思维的正确性、敏捷性。
快乐的金丝鸟(运动)P151
1、初步学会与同伴合作做起锺站立、屈膝下蹲等动作。
4月7日——4月11日(第九周)
排排队:
以班级幼儿的自画像列队,表现幼儿整队春游的场景。
听雨(语言)
1、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣。
2、引导幼儿理解散文内容,感受散文的语言美、意境美。
大象和小蜜蜂(音乐)
1、在有趣的音乐故事情境中,感受不同的音乐形象,体验用串铃表现小蜜蜂的快乐;
2、乐意唱唱动物的歌,模仿动物的动作。
春天的树林(美术)
1、运用图形组合的方法表现各种形状的树。
2、了解春天是植树的好季节,体会树木给环境带来的好处真不少。
笋娃娃(*绘本)
1.通过绘本了解笋的季节,春笋冬笋。
2.激发幼儿读书的热情
4月14日——4月18日(第十周)
美丽的春天:
幼儿的绘画、折纸、剪纸多种作品形式组合出春天美丽的景色。
三只蝴蝶(语言)、
1感受蝴蝶与花对待朋友的热情,积极帮助故事中的角色想办法解决问题。
尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。
两只小鸟(音乐)、
1、在学会唱歌的基础上,启发幼儿用简单的动作表现歌词。
2、引导幼儿在老师的帮助下创编不同的表现相亲相爱的表演动作。
3、通过两只小鸟相亲相爱,激发幼儿对他人的关注和友爱的情感。
美丽的蝴蝶(美术)、
1、尝试用对称的方法装饰蝴蝶,感受对称美。
2、体验自主装扮的乐趣。
我的树朋友(探索)、
1、在教师引导下进一步了解树朋友的特征。
2、幼儿自主介绍自己的树朋友,并说出喜欢的理由
花宝宝排队(计算)、
1、正确感知比8少的数量,理解数的意义。
2、积极地与材料互动,体验数学活动的乐趣。
树浇水(运动)P37、
练习手持水瓶走过各种障碍物,发展平衡力,使幼儿懂得爱护绿化。
4月21日——4月25日(第十一周)
周围的人
音乐区:
与装饰一个小舞台,让孩子们在小舞台体验做小演员的乐趣。
集体教学活动
建筑工人(探索)、
1、了解建筑工人工作的辛苦
2、学会两种颜色间隔的方法粉刷墙壁
三只小猪造房子(语言)、
欣赏故事,了解故事的大致内容,并且理解通过自己辛苦造的房子才是最坚固的。
小裁缝(美术)、、
1、了解裁缝工人制作服装的过程,体会他们的辛勤劳动。
2、学用折纸和裁剪的方式学做“小衣服”。
装修工人(计算)、
1、通过活动进一步感知排序的规律,初步尝试四方排序。
2、了解社会成员的工作及我们生活的关系,并尊重他们的劳动,体验劳动的快乐。
小木工(音乐)、
1.了解木工的几种劳动工具
2.学唱歌曲《小木工》,在歌曲的伴奏下创编与歌词相符的动作。
4月28日——5月2日(第十二周)
建构区:
一起做一做小小建筑工人,用各种积木搭房子,成为教室美丽的建筑一角。
1、有趣的工具箱(探索)
1、了解木匠的工作及工具箱的用途。
2、尊重他人劳动成果,懂得爱护物品。
2、快乐的房子(美术)
1、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
3、邮递员叔叔好(音乐)
学唱歌曲,并在学唱的过程中了解邮递员的工作
4、小小环保工(运动)P21、
通过游戏活动发展手的控制能力和手眼协调性,培养保护环境整洁的好习惯。
5、摇滚青蛙(*绘本)
1.通过绘本去探索,发现颜色的秘密。
2.通过绘本进行情景表演
5月5日——5月9日(第十三周)
常见的用具
生活区:
沿着画面上物体轮廓周围的小孔,用缝毛线的针穿上不同颜色的线,一上一下地穿,直到把轮廓边围起来。
1、小家电表演(探索)P264、
1、通过游戏和交流活动,继续让幼儿了解生活中常见的几种小家电。
2、进一步感知小家电的不同用途,体会它们给我们生活带来的方便和快乐。
2、剪贴有趣的画(美术)、
通过剪剪贴贴活动让幼儿初步理解二等分。
我和计算器比本领(计算)
1.了解计算器上的数字和符号
2.了解它们的功用,在摆弄中熟悉键盘
3、小剪刀(语言)P265
目标:
1.认识生活中几种常见的剪刀,比较它们的不同特征,了解他们的不同用途。
2.学唱儿歌并用儿歌描述剪刀的特点。
4梯子上的运动(运动)P102、
在梯子上做走,爬,跳等活动,培养幼儿注意力,控制力,发展平衡和动作的协调性。
5月12日——5月16日(第十四周)
探索发现区:
使用玩具式的话筒,把握如何为小话筒装电池,开关和调节音响
常见的用具(探索)、
1、认识几种生活常见的小工具,了解它们不同的用处。
并体会它们给人们带来的方便和快乐。
2、会尝试使用一些简单的小工具,体验工具给自己带来的方便。
洗刷刷(音乐)P261、
1.区分常见刷子不同的特征和用途。
2.随着音乐的节奏用动作表现使用刷子时的用途。
这是谁用的工具(语言)
1、引导幼儿清楚连贯表达自己对各种职业的人所用的工具的认识,进一步了解成人劳动。
2、帮助幼儿集中注意倾听同伴的谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的语言信息,丰富自己的谈话内容。
3、鼓励幼儿积极参与小组交谈和集体谈话活动,能大方的在集体面前发表自己的见解,体验受到老师与同伴表扬的快乐。
各种各样的笔(美术)
认识生活中常见的几种笔,知道其名称,在比较中辨别不同笔的不同性能。
边界(绘本*)、
1.认真观察图画,仔细阅读,发现并了解一些动物世界中的边界。
2.在理解图意的基础上,清晰的表述自己对动物边界的理解。
5月19日——5月23日(第十五周)
水真有用
小娃娃跳舞
材料:
半个乒乓球若干,并在里面装饰成各种娃娃脸。
塑料垫板若干。
玩法:
幼儿在塑料垫板上滴上水,将半个娃娃形的球放在塑料垫板上,使娃娃旋转起来。
1、活动名称:
雨伞(线描画)
活动目的:
1、会用不同的图案有规律的装饰雨伞2、培养幼儿的想象力与审美能力。
2、活动名称:
伞的大小(计算)
1、比较伞的大小、高矮。
2、体验探索的乐趣。
3、活动名称:
分水杯
1、在操作活动中获得愉悦的情感体验。
2、学习边操作边做记录,认真操作规则。
3、明确4有3种分法,初步感受两个部分数的交换规律。
4活动名称:
小花伞p126(音乐)
活动目标:
1、体验歌曲轻快、活泼的旋律,学用快慢不同的节奏演唱歌曲。
2、感受彝族歌曲的音乐风格特点。
5水会变哦(绘本)
1、看图并联系生活经验,判断图片上的物体是不是有水存在。
2、了解水在生活中无处不在,对水的变化感兴趣,引发阅读图画书《水会变哦》的兴趣。
5月26日—5月30日(第十六周)
1、活动名称:
小土坑p127
1、理解故事内容,能分角色讲述故事。
2、知道水面倒影的有趣现象。
帮水搬家
1、根据图片提供的线索讲述故事内容。
2、尝试运用不同的运水方法,感知水会流动的特性。
有用的水(科常)
知道水的作用,体验我们的生活离不开水。
4、活动名称:
水的特性
1、感知水没有特定形状的特性。
2、观察瓶中水位高低不同,依照一个标准排序。
6月2日——6月6日(第十七周)
叠小船
准备:
不同材料的正方行纸张若干、储水工具一个、不同材料的小玩具若干。
幼儿折叠小船后,比较那些小船能长久地浮在水面上。
并在小船中换放各种材料的玩具,看看,玩具的材料、大小、多少与船的浮力有什么关系。
1、洗澡
1、尝试表现正面人物的各种姿势,并用抹的方法装饰轮廓线。
2、养成勤洗澡的好习惯,做一个整洁的好宝宝。
2、小白船(音乐)、
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律,能用动作表现乐曲中的情景。
2、体验音乐欣赏活动的乐趣。
3帮水搬家
1知道帮水搬家的物品,并能比较物品搬水的速度。
2体验帮水搬家的乐趣。
4、消防车开来啦
1、初步了解放火知识,学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
5、水的特性
目标1感知水没有特定形状的特性
2、观察瓶中水位高低不同,依照一个标准排序。
6月9日——6月13日(第十八周)
火辣辣的夏天
提供有关夏天雷雨、彩虹知识的科普图书、图片等,丰富相关的知识。
雷雨和闪电(探索)
1.知道雷雨闪电是夏天才有的自然现象.
2.发现学习和体验学习,能从闪电,雷雨的全过程中感自然现象的变化.
3.了解躲避闪电的自我保护知识.
夏天服装秀(美术)、
1.感知夏季服装的特点,知道服装与季节的关系。
2.运用报纸等废旧材料制作夏季服装,体验展示自制成果的喜悦。
小动物的伞(语言)
1、能理解诗歌内容,并能有表情的朗诵。
2、运用想象力仿编诗歌。
哥哥走(绘本)、
1.知道过马路的简单规则:
走人行横道,看红绿灯。
2.培养幼儿良好的阅读兴趣、阅读行为和阅读能力。
夏天的朋友(计算)P294
1.知道夏令用品和游泳用品,了解它们的用处。
2.学习按物品的某一个标准进行归类。
6月16日—6月20(第十九周)
美工区:
彩泥做西瓜
彩泥若干、塑料垫板刀片若干
用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用塑料垫板刀片玩切西瓜卖西瓜的游戏。
防暑办法多(探索)、
探索防暑降温的各种办法。
了解在夏天带草帽的好处,引发用各种方法制作大草帽。
夏(音乐)、
1.感知3/4拍歌曲的节奏特点,学习用轻声演唱歌曲,学习一字多音和正确换气的方法.
2.培养幼儿初步感受音乐,表现音乐形象的能力,唱出歌曲的情感起伏.
3.了解云,雨之间的关系,启发幼儿热爱科学,激发幼儿富有幻想的精神.
夏天的风景(美术)、
根据自己的认识大胆选用颜色表现夏天的基本特征。
绿太阳(语言)、
1、感知夏天的炎热,了解防暑的好方法。
2尝试将图片内容连起来讲故事。
花样跳水(运动)
1.使幼儿能从高35厘米处往下跳,发展幼儿双脚的弹跳力.
2.培养幼儿的审美能力.
6月23日—6月28日(第十九周)
提供管子、旧笔套、瓶盖、活动眼睛、色纸等,供幼儿用多种方法设计制作蜻蜓。
学习活动:
雷雨交响乐
目标1、感知雷雨中的不同声音呢,选择合适的材料制作乐器,表现雷雨的声音。
2、尝试与同伴合作,共同表现下雷雨的过程。
捉害虫
1、区分瓢虫中的害虫与益虫认识几种常见的害虫,感知害虫给我们生活带来的危害。
2、掌握先目测一部分再接着数完全部的数数方法。
夏天真热
1、学习用色彩、线条、符号、完整的画面等表达自己“热”的感受。
2、大胆尝试运用抽象的表达手法。
捉蜻蜓
1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。
彩虹真美丽
1、了解彩虹的特征,并引导幼儿用各种方法表达彩虹
2、激发幼儿对夏的大自然现象的观察
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 下学 进度