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5、你对电话机的铃声可以做哪些改变?
(二)关于形态位置选择的发散思维
1、如果你是服装设计师,你将设计出哪些新颖的裤腿形状?
2、不考虑安装是否方便,画出你认为美观新奇的窗口形状。
3、你能设计出更漂亮新颖的伞的形状吗?
4、在超市里安装监视器,可以安装在哪些位置?
5、如果在自行车上装一个打气筒,可以装在哪个部位?
(三)关于数量选择的发散思维
1、如果你是食品厂的设计师,你准备把饼干按怎样的分量进行包装?
2、你认为小轿车、面包车可以分别设计成哪些不同尺寸的车型?
3、两室一厅的房子(一厨一卫),你可以设计出哪些户型?
4、请你设计出一些形状、大小不同的手表。
5、根据不同的年龄段,设计出不同的足球场的大小(包括球门)。
(四)关于方式方法选择的发散思维
1、要调动学生学习的积极性,有哪些方式可以运用?
2、你如果设计一种新型的冰箱,在结构方式上可以做哪些改变?
3、为了调动企业员工发明创造的积极性,可以采取哪些奖励办法?
4、要使冬天室内的温度达到20°
C,你有哪些取暖方法?
5、对一门课程来说,你认为可以有哪些考试方法?
6、除了现有床垫,你还能设计出舒适而方便的床垫吗?
7、为了使全名增强环保意识,你可以提出哪些好的宣传方式?
二、收敛思维训练
1、汽车用的油泵上的喷嘴是精度要求很高的铸钢件,选择一种好的加工方法。
2、老牛肉很难炖烂,你有什么好办法吗?
3、假如你家在深圳,寒假回家往返路途很远,你能选择一种省钱省时又不太劳累的交通方式吗?
4、你想经常练计算机,钱又不多,有什么比较经济实惠的办法?
5、如果你打算30岁前硕士毕业,家庭生活又比较困难,可否设计出一个适合你实际情况的方案?
6、一位学生家庭经济困难,每年的学费、生活费都无法提供,请你设计一个使他坚定完成学业的好方案。
7、有一位南方乡镇企业的厂长,在东北买了两车皮木材,准备回去制造纺织用的木梭子,但运输紧张,几个月后才能排上,他等了一个月,连回去的路费都不够了,你能帮他想个好办法吗?
8、有两个盗窃犯被捕,被分别羁押。
如果两人都不坦白,查不出来证据,可能不判刑;
如果两人都坦白,每人可判6年;
如果一人坦白,可判2年,另一方不坦白者判10年。
你认为最可能的结果是怎样的?
9、你得到一份奖金500元,你认为怎样使用最合理?
10、假如你是一个钟表店的经理,门前要挂两个大的钟表模型,你认为时针和分针在什么位置上最好?
一般来说,发散思维与收敛思维不应单独使用,应在发散思维的基础上运用收敛思维,进行发散思维的时候,不追求产生最优的结果,但应尽可能多地写出可能的方案,收敛思维则须考虑到各个方案的经济性、可行性,确定最佳方案,并做出说明。
三、想象思维训练
想象思维的训练包括一般训练和强化训练。
一般训练是指个人随时随地都可以进行的自我训练,这种训练与实际工作、学习、生活相结合,比如,在工作中,你可以想象,如果换一种工作方式将会怎样?
在学习中,你可以用质疑的眼光去看待书本上写的或老师讲的观点、方法,想象用另一种观点、另一种方法,甚至相反的观点、方法会出现什么样的结果?
在生活中,这种训练更是随处可以进行。
强化训练是指在较短时间内,完成大量的有关想象力的训练科目的训练方式。
一般要由教师指导,但也可以几个人相互训练,在掌握了训练要求后,个人自己也能进行。
具体如下:
(一)无意想象训练
无意想象思维的训练主要采取冥想式思维法,是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方式,具体步骤如下:
1、精神放松。
端坐在椅子上,手掌放在腿上,眼微闭,全身放松。
接着,再一次全身放松。
全身放松的具体方法:
先把精神集中于脚腕,想“脚趾不用力踩,完全放松了”,接着,把精神集中于脚腕,想“脚腕也不用力,完全放松了”。
就这样,再由腿到腰、到胸、到肩、到颈、到头,逐次的放松。
2、注意力集中。
彻底放松之后,将精神集中到“丹田”附近,缓慢地进行腹式呼吸,大约10次以后,把注意力集中到下腹,同时连续想“全身放松了,舒服极了”,这样过一会就会有飘然的感觉,此时即已进入无意想象状态。
3、记下结果。
进入无意想象几分钟后停止下来,恢复正常状态,立即用笔把头脑中闪过的形象、事物等记录下来。
进入无意想象状态后,把要解决的问题联系起来,就是所谓“冥想创新思维法”。
即使没有实际解决什么问题,无意想象的训练也可以锻炼我们的想象力,把想象的结果记下来,也可能成为创新的参考。
(二)再造性想象训练
再造性想象是根据外部信息的启发,对自己脑内已存入的记忆表象进行检索的思维活动。
在平时的工作中经常用到,不难操作。
这方面的训练,可以限制时间,以达到迅速、熟练的效果。
以下面练习题为例,每题2~3分钟,阅读后,立即把自己头脑里想象的东西记录下来。
1、由于大气污染,南极上空的臭氧层已形成空洞,并逐渐增大,将使地球上的生命受到紫外线的伤害,对此你能想象出什么情景?
2、如果我国放松计划生育这一基本国策,到21世纪中叶,我国的经济和社会生活将会出现哪些问题?
3、听说已经开始研制一种微型机器人,可以进入人体施行手术,你能想象它的工作状态吗?
4、如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆盖,你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗?
5、听到别人到“新马泰”旅游回来后的介绍,你能想象出哪些热带风光的特点?
6、有报道说,近年来我国不少建设工程发包和承包中有“暗箱操作”,你能想象出这里有哪些名堂吗?
7、大连市较好地解决了下岗员工的再就业问题,做到了“不挑不拣,24小时重新上岗”,你能想象职业介绍所里的情景吗?
8、计算机能够识别人的语音,根据语音的指挥来动作,但也还有一些没有解决好的问题,你能想象出错的时候会发生什么情况吗?
9、驾驶汽车时不系安全带,可能发生伤害,假如你是司机,又没有系安全带,在紧急刹车时或与其他车辆相撞时会发生什么情景?
如果系好了安全带呢?
10、你能想象原始社会开始时人类“茹毛饮血、钻木取火”的情景吗?
(三)创造性想象训练
创造性想象是在已有记忆表象的基础上展开的,但并不限于已有记忆表象的水平,而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维操作活动,产生出新的形象。
几乎所有的创新活动都离不开创造性想象。
以下练习题,要在给出信息的基础上,大胆想象,形成新的形象,并提出解决问题的方法,将想象的结果记录下来。
1、想象一下可能存在的“外星人”的外表和动作特征。
2、常用的洗衣机中,衣物和水同时转动,所以洗涤效果不理想,你能想象出改变这种情况的新的洗涤方式吗?
3、开发大西部需要改造沙漠,为了使沙漠绿化,你有什么新设想?
4、塑料制品废弃后,造成了“白色污染”,你设想一下,有哪些好的解决办法?
5、北京等城市汽车的数量增长迅速,交通拥挤的想象越来越严重,除了现有的办法外,你有什么新的办法能较好的解决这一问题?
6、居家防盗十一个人们十分关注的问题,除了安防盗门,你还能想出什么高招?
7、假冒伪劣商品很多,防不胜防,您能提出防止假冒伪劣商品的几条新措施吗?
8、为了开拓广大的农村市场,你能提出什么新策略?
9、许多中老年人住在高楼上,出门就坐汽车,运动量太小,是造成心脑血管疾病的重要原因,请你提出几种好办法,改变这种状况。
10、和美国、日本等国相比,我国许多独身子女独立生活和适应环境的能力很差,你能就此提出几条有效的建议来吗?
(四)幻想性想象训练
幻想性想象的结果远远超出了现实的可能性,甚至是很荒谬的,但其中就包含了创造的成分,或者是创造的先导。
在进行幻想性训练时,应当大胆任意想象,而不必考虑能否实现。
以下练习题,要在明确问题之后,大胆进行想象,不要顾及能不能实现,也不要管你的答案是否完整,只要想到,就用简单的文字记录下来。
1、由于雨量不均匀,世界上有的地方发生灾害,同时有的地方却发生洪涝灾害,你有什么办法解决这个问题?
2、机械加工中大量的加工都是切削,加工过程中损失了相当多的材料,你能否想出不同甚至相反的加工方法,从而大大节约原材料和能源呢?
3、海洋占了地球面积的70%以上,在人类居住越来越拥挤的情况下,你对开发海洋有何新想法?
4、你对开发新的能源,比如太阳能和地热,有什么更有新意的想法?
5、先想想你家现在居住的条件和环境,你对于未来的住房在舒适程度、节约能源方面有什么更完美的想法?
6、你可否想象自己用少得多的时间就读完从小学到大学的课程,或者用相同的时间就达到博士的水平,有没有更好的教育和学习方法呢?
7、假如让你负责开发一个无人农场和牧场,你都有什么方法和手段呢?
8、治安问题中的警力不足问题,严重影响了人民生活的安全,你有什么新的想法来解决这个问题?
9、除了现有的使用磁卡之类的办法,你有哪些可以减少甚至取消货币流通的办法?
10、在未来社会里,机器人的使用可能十分普遍,每个人都可以有一个以上的机器人助手,你想要什么样的机器人?
你和你的机器人各自都干什么?
四、联想思维训练
联想思维可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。
主要以回答问题的方式进行,须注意的是,在读完题目后,要立即进入题目的情境,设身处地地进行联想,虚拟的情境越逼真效果就越好;
开始联想后,每联想一件事物,就填写在题目后的表中,直到不能再想为止,但不要急于求成;
一般可用2~3分钟完成一道题目,时间一到,马上转入下个题目。
(一)空间接近联想
1、火车到达北京了,看到火车站的大楼,你会联想到什么?
2、看到海洋馆里的海洋生物,你会联想到什么?
3、走到卖电脑的商店大厅里,你会联想到那些情景?
4、走到故宫太和殿前,你可能联想到哪些建筑物?
5、遥望星空,你将会产生怎样的联想?
(二)时间接近联想
1、深秋,看到满地的落叶,会引起你什么联想?
2、在自然博物馆里,看到恐龙的化石,会引起哪些联想?
3、“九一八”三个字,能引起你的哪些联想?
4、看到老同学的照片,你会想起哪些往事?
5、听到京剧的唱腔时,你会有哪些联想?
(三)外形相似联想
1、看到田野中的麦浪,会引起你怎样的联想?
2、老师在黑板上画了一个圆圈,中间点了一个点,你能联想到哪些东西?
3、一张纸片在空中飞舞,你能做出哪些联想?
4、看到南极的企鹅摇摇晃晃走路的样子,你能产生什么联想?
5、看到一位老人在搓麻绳,你会产生什么联想?
(四)意义相似联想
1、看到一把钥匙,你会联想到什么?
2、脸盆破了并漏水,你会产生什么联想?
3、看电视时,因外面飞过飞机或行驶过电车,图像一下子不清楚了,就此展开联想。
4、天上忽然打雷,声音很大,在吃惊之余,你联想到什么?
5、用钢笔写字,发现笔胆堵塞,不下水了,由此可产生什么联想?
6、养花浇水过多或施肥过多,把花养死了,此事让你有什么联想?
7、现在常说“克隆”,看到了克隆羊,你会联想到什么?
8、看到“网络”二字,你会产生哪些联想?
(五)对比联想
1、高速公路上汽车飞速而过,你可能联想到哪些与之对立的事物?
2、在电视上看到干旱的沙漠,你通过对比能联想到什么?
3、看到工人把较粗的钢筋切削成细长轴时,你从反面可以联想到什么吗?
4、住在狭小拥挤的房子里,是否会从相反的意义上产生联想?
5、用灌输的方法讲课效果不佳,你会想到什么好的教学方法吗?
6、看到被污染的河流,你会从治理污染的角度产生什么联想/
7、坐公共汽车上班太挤,你会想到怎样上班才好?
8、使用进口的家用电器很不错,你会有什么联想?
9、你所在的企业经济效益不好,收入也不高,你会有哪些联想?
10、看到西部农民的生活非常艰苦,你会产生哪些联想?
(六)因果联想
1、听说某航班发生了空难事故,你会产生哪些因果联想?
2、你的一位朋友忽然显得特别高兴,你会联想到什么?
3、你去一个单位应聘,人家让你一个星期后听通知,但一个星期后并没有通知你,你会产生哪些联想?
4、听说美国发射航天火箭失败,你会产生什么联想?
5、有一个12岁的孩子考上一所著名大学,对此你会产生何种联想?
五、逻辑思维训练
尽管逻辑思维在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开逻辑思维,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。
逻辑思维解决的是准确性问题,创新思维解决的是新颖性问题,只有把这两者结合起来,才能使思维结果既新颖又准确。
因此在重视创新思维的同时,也不可忽视逻辑思维。
具体训练的方法如下:
(一)严格遵循逻辑法则
逻辑思维的方法和特点就是严密和严格,这要求我们进行必要的训练。
在训练中,一定要严格按照逻辑法则去思考,不能发生逻辑混乱。
对于每一句话,每一个字,都要仔细琢磨;
对于每句话之间的关系更要认真研究。
特别是基本的思路一定要严格依照“三段论”的路线,一步一步,层层递进。
(二)结合案例,深思熟虑
训练主要采用案例分析法,案例由浅及深,从易到难。
在研究案例的时候,一定要深思熟虑,仔细推敲,不可想当然,也不可轻易下结论。
(三)孰能生巧,举一反三
逻辑思维训练,与数学训练一样(数学就是一种严格的逻辑方法),要在大量做题的基础上达到熟练,在熟练的基础上做到巧妙。
通过训练,要善于总结经验,掌握逻辑思维的规律。
在此基础上,才能发现逻辑思维对创新的积极作用和它的局限性,并充分发挥其积极作用,克服其局限性。
逻辑训练题举例如下:
1、日本某公司寄给我国某钢铁公司一箱技术材料,清单上写的是6份,可是开箱清点只有5份。
日方说,我们不会漏装。
我方说,我们开箱时有许多人在场,反复清点后发现确实少了一份。
双方都说自己有理,责任在对方。
后来,我方用严格推理的方法,推断出肯定是对方漏装的。
日方只好发电报查问,果然是漏装了。
请问,我方是怎样使用逻辑推理的方法说服对方的?
2、1750年,19岁的英国科学家卡迪文许准备测量出地球的质量。
这是一个前所未有的难题。
他想到了一个方法,那就是利用牛顿提出的万有引力定律。
万有引力定律的公式是:
两个物体之间引力的大小与它们的质量之积成正比,与它们之间距离的平方成反比。
他想:
如果有一个已知质量的铅球,他与地球之间的距离是可以测定的,如果万有引力常数是已知的,就能根据万有引力定律计算出地球的质量。
可是万有引力常数当时是不知道的。
这没有难倒卡迪文许,他根据逻辑推理立刻就想到,我先用两个铅球,测出他们之间的引力,不就可以了吗?
在实际测量的过程中,发现两个铅球之间的引力非常小,要测量出来必须有特别精确的测力装置。
卡迪文许根据细丝扭动的原理做了一个测力的装置,尽管这个装置相当精密,可是因为万有引力实在太小,细丝的灵敏度还显得不够,扭动的程度几乎看不出来。
这下真使卡迪文许为难了,这个问题不解决,就前功尽弃了。
他一边思考一边散步,看见几个小孩在玩小镜子,孩子把手中的镜子转动很小角度,通过镜子反射的太阳光的光斑就在墙上移动很大距离里。
他受到启发,回家后也在他的测力装置上装上一个小镜子。
这样,细丝在受到微小的引力时,小镜子就转动一个微小的角度,可是反射的光线却转动一个明显的角度。
最后,卡迪文许成功地测出了两个铅球之间的万有引力,也就求出了万有引力常数,再测出地球与铅球之间的万有引力,然后反推出地球的质量。
他成了第一个测出地球质量的人。
请详细描述卡迪文许测出地球质量的过程,并分析他构思这一实验的逻辑思维步骤。
六、辩证思维训练
我们根据国外学者的实验研究方法,从14个方面进行训练,这14个方面基本反映了辩证思维方法的全部特点。
据国外实验的结果,12岁以上的人在教师的帮助下,都能够顺利地进行这些思维活动,并显著地提高了思维水平。
1、根据事物普遍联系的观点,从各个不同的方面去思考,迅速把思考结果记录下来。
(1)为什么伪劣商品屡禁不止?
(2)为什么肥胖超重者越来越多?
(3)期末考试成绩不理想,愿意在哪里?
(4)你的哥哥或姐姐想开个小商店,要考虑哪些问题?
(5)明朝末年开始,中国的科学技术落后于西方国家,原因在哪里?
2、对下列问题,要从正反两方面去思考,给出比较全面的答案。
(1)一名考生认为信息时代计算机专业最有发展前途,高考时准备全部报考与计算机有关的专业,你认为合适吗?
(2)求职的同学说,招聘单位对学历要求越来越高,中专、技校的毕业生真的“没戏”了,你同意他的说法吗?
(3)有人说,现在是市场经济时代了,计划经济过时了,在经济领域里计划也没有用了,这种说法是否正确?
(4)有人认为,随着石油、天然气的普遍使用,煤炭工业成了“夕阳产业”,该说法是否有道理?
(5)某同学特别爱吃肉,但并没有发胖;
另一女生吃肉不多,却有些胖。
前者于是照旧猛吃肉,后者一点肉也不敢吃了,他们的做法对吗?
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