苏教版五年级语文第9册习作6PPT格式课件下载.ppt
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”爱因斯坦,【脑图画一画】老师的话:
仔细观察教材插图,你弄清每幅图的意思了吗?
想想故事的要素(时间、地点、人物),再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。
【脑图画一画】老师的话:
写下故事的要素(时间、地点、人物),并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。
屋檐下,春天,小燕子小花猫小女孩,图一:
小燕子跌落,小女孩焦急,图二:
小燕子着地,小花猫出现,【片段】小花猫匍匐(pf)在地上,前爪紧紧地抓住地面,一根绳子似的尾巴翘得老高老高。
它的眼睛瞪得圆圆的,发出贪婪的光,目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子,两边的八字须翘得直直的。
垂涎(xin)三尺的它,嘴里发出“喵呜喵呜”的声音,恨不得马上把小燕子一口咽进自己的肚子里。
脑图,屋檐下,春天,小燕子小花猫小女孩,小燕子跌落,小女孩焦急,小燕子着地,小花猫出现,?
?
图二:
图一:
小燕子跌落,小女孩焦急,小燕子着地,小花猫出现,麻雀(俄)屠格涅夫我打猎回来,走在林阴路上。
猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞(zhsh)起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
【美文赏一赏】,【故事编一编】老师的话:
小燕子着地、小花猫出现之后,接下来会发生什么?
请同学们先把故事的发生“画面前、画面中的故事”搁一搁,集中笔墨,笔随心动,写一写“画面以后发生的故事”,比一比,谁的想象更有创意,谁的表达更有魅力!
创意作文我做主,画中物,【故事编一编】,爱鸟的小红春天到了,院子里的柳树抽出了嫩芽,桃花也争先恐后地从花苞里钻了出来,一群群的燕子也从南方飞回来了,正急匆匆地在各家各户的房檐上安家。
小红独自一人在院子里玩耍,趴在一旁的小花猫正在呼呼大睡。
突然,小红听见小花猫兴奋地叫了一声,她抬起头来一看,一只小雏燕正从房檐上它的新家里跌落下来。
小红心里可着急了,小燕子摔得重不重?
它有没有生命危险?
小花猫很高兴,眼睛一亮,翘起胡子,前爪趴在地上,后腿半蹬,背微微弓起,尾巴高高地竖起,准备去捕获它的猎物。
小雏燕惊慌失措地站在小花猫的面前,努力地扑着翅膀,颤抖地叫了几声,一步一步地向后退。
小花猫丝毫也不放松,紧紧逼近。
小红见状,心里更加着急,她想,我得去救小燕子,她连忙跑过来,大喊一声:
“小花猫,不许欺负小燕子!
”小花猫被小红的声音吓得一抖,一连后退了几步。
小红站在小花猫的前面,,蹲了下来,用手赶了赶小花猫,她又小心翼翼地抱起小雏燕,喃喃道:
“别害怕”但是小花猫好像还没有死心,围着小红“喵喵”地叫着,小红对小花猫说:
“小花猫,鸟儿是我们的好朋友,你可不能伤害它!
”小花猫好像听懂了一样,走开了。
小红把小雏燕抱回屋里,放在桌上,仔细地替它检查。
“还好没有受伤。
”小红松了一口气。
小红又把小雏燕放进盒子里,对着它说:
“小燕子,别怕,我马上就把你送回家。
”小红从家里搬来梯子,然后,把小雏燕从盒子里捧出来,放进了它的巢里,小雏燕扑着翅膀,好像在感谢小红呢!
做完了一件好事,小红的心情顿时好了许多。
小雏燕惊慌失措地站在小花猫的面前,努力地扑着翅膀,颤抖地叫了几声,一步一步地向后退。
小花猫丝毫也不放松,紧紧逼近。
做完了一件好事,小红的心情顿时好了许多。
望着归巢的雏燕,小红欣慰地笑了,情不自禁地说:
“小雏燕,你快快长大,展翅飞翔吧!
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