人教版五年级上册第六单元口语交际《父母的爱》Word格式文档下载.doc
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其次,是引导学生联系生活,把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听,并谈谈看法。
最后是给爸爸妈妈讲三个小故事,请父母谈看法,促使父母正确教育孩子。
本次口语交际的内容“父母的爱”与学生现实生活联系紧密,且仍然是当今社会备受关注的热点问题,具有很强的现实性和教育意义。
同样的口语交际主题,在三年级下册中出现过。
但这次“口语交际”的编排意图,在认识及能力层面上有了明显的提升:
不仅要让学生感受父母的爱,更要学会辨析并理解什么是真正的父爱母爱,能根据具体的事例,清楚、明确地表达自己的看法,学习坦诚地有礼貌地与父母沟通交流,委婉地建议父母改进方法,增进了解,融洽关系,形成和谐的家庭育人氛围。
学情分析:
本次“口语交际”的内容离学生的现实生活很近,而且课本中也提供了可感的材料,学生是有话可说的,但是学生要从不同角度深刻地理解和感受“父母的爱”还是有一定的难度。
学生要挖掘父母之爱的典型事例较为不容易。
学生在“口语交际”中不能关注细节,进行细致描述,容易说大话空话;
也较难从各个角度回忆,讲述故事,发表看法。
另外由于“口语交际”教学相对薄弱,学生的倾听习惯和能力也有待加强。
学习目标:
1、知识与技能
在交际中培养倾听、表达、应对的能力,提高口头表达能力和交际能力。
2、过程与方法
通过创设情境、师生交流、生生交流的方法让学生感受什么才是真正的父爱母爱,用具体事例表达真情实感。
3、情感态度价值观
让学生在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,并学会表达对父母的爱。
学习重难点:
1、让学生在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,用具体事例表达真情实感,
并学会表达对父母的爱。
2、学会主动与人沟通的方法,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。
与人交流能尊重、理解对方。
课前准备:
1、准备“最感人故事奖”和“最佳口才奖”的奖状和小礼物。
2、教师准备多媒体课件
3、课前板书课题:
口语交际——父母的爱
课时安排:
1课时
教学过程:
一、图片导入,激发交际兴趣
1、看父母和孩子的照片
2、孩子们,看了这些照片,你有什么感受?
你想说什么呢?
这就是今天我们这节口语交际课所学的内容,大家一起来读课题:
口语交际—父母的爱。
二、阅读课文故事,说说自己的见解。
1、默读并思考课文的三个小故事。
过渡:
是啊!
父母的爱比山还高,比海还深!
每一位父母都深深的爱着自己的孩子,但是他们爱的方式却各不相同。
请同学们打开书本翻到110页,默读课文里的这三个小故事,并且想一想:
故事一:
妈妈很爱刘明明,在家里什么事情都不让她做,连书包都是妈妈帮着整理。
有一次,妈妈出差,几天不在家。
刘明明上学不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本。
故事二:
冯刚的学习成绩一直不太好,每次考试结束,是他最害怕的时候,因为少不了又要被爸爸训斥。
爸爸每次骂完他,总是说:
“我爱你,才会这样严格要求你。
”
故事三:
李路杰对什么东西都很好奇,喜欢动手试一试。
有一次,李路杰把家里的电话拆了,却再也装不好了。
爸爸知道了,没有批评他,而是亲切的说:
“既然你能拆开,就一定能把它装起来。
”在父亲的鼓励下,李路杰终于把电话机装好了。
A、你是否同意以上父母的做法?
说说你的理由。
B、如果你不同意他们的做法,你有什么具体的好的建议来提醒他们?
C、你认为这三位父母爱自己的孩子吗?
这分别是一种怎样的爱呢?
2、小组交流自己的看法。
3、代表上台,全班交流。
第一个故事:
妈妈不能溺爱包办,应该让刘明明学会自己的事情自己做,培养他的生活自理的能力。
第二个故事:
冯刚的爸爸过于严厉,应该以宽容的心态多多鼓励,多多理解他,帮他找出失败的原因,鼓励他尽力在原有的基础上提高。
第三个故事:
李路杰由于有爸爸的鼓励和支持,所以才能成功地把电话机装好了。
小结:
在我们以后的成长路上,当我们遇到挫折,心灰意冷的时候,父母应该给我们多一点鼓励和支持,给我们勇气和信心;
当我们骄傲自满,粗心大意的时候,父母应该及时给我们适当的提醒和批评。
4、学会与父母沟通交流。
孩子们,假如以后你们的爸爸妈妈也出现这些情况,对你过于严厉、过于宠爱、过于放任不管,或者也有其他做的不太妥当的地方,你可以怎么做?
你应该怎样跟爸爸妈妈说呢?
三、真情直播间,给同学们讲讲你和父母之间的故事,再谈谈自己的看法。
世界上没有不爱子女的父母,只是他们爱的方式各不相同。
1、真情直播间:
跟你的同桌说一说你和父母之间的故事,并说说通过这件事你体会到了什么?
你如何看待你父母的这种做法?
2、谁愿意上台来分享你和父母之间的故事?
四、总结全文,升华感情。
1、看父母的爱的视频。
2、总结:
孩子们,父母从你们呱呱落地那一刻起,他便用温暖的双手紧紧地抱着你们;
从你们呀呀学语到蹒跚学步,每一件事都成为他们心中最大的骄傲!
因为他们是如此的爱你们!
所以……所以当他们变老时,当他们想不起来,或接不上话时,当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时,请不要怪罪他们!
当他们开始忘记系扣子、绑鞋带!
当他们开始在吃饭时弄脏衣服;
当他们梳头时,手开始不停的颤抖,请不要催促他们!
如果有一天,当他们站也站不稳,走也走不动的时候,请你紧紧握住他们的手陪他们慢慢的走,就像……就像当年他们牵着你一样!
极其平凡却又深厚的感情都在他们和我们的心里陪伴我们走过一生!
感谢父母的养育之恩!
五、开心作业
1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听,并让他们说说自己的想法。
2、把你想对父母说的话真诚有礼貌地与父母进行沟通交流。
3、请你用自己的实际行动做一个孝顺父母的好孩子!
板书:
口语交际——父母的爱
溺爱包办生活自理
过于严厉宽容理解
鼓励支持获得成功
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- 父母的爱 人教版五 年级 上册 第六 单元 口语 交际 父母