小学语文四年级下册单元试题全册精品Word格式文档下载.docx
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1、人们品尝瓜果。
人们()品尝()瓜果。
2、他望着月亮。
他()望着()月亮。
九、我来对句。
1、众鸟高飞尽,。
2、遥望洞庭山水翠,。
3、日出江花红胜火,。
4、浮天水送无穷树,。
十、调整句子顺序,把序号填在括号内。
()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈、明净;
水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
()一条小溪从我们村子旁静静地流过。
()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;
秋天,硕果累累。
十一、快乐读短文,轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。
一切都欣欣然,睁开了眼。
瞧!
小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;
树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;
花朵张开笑脸,看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。
那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知
识的泉水,接受园丁的抚爱。
正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。
薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。
远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。
清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。
个个教室窗明几净,桌椅整齐。
课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。
教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊!
1、联系上下文,把词语和意思连起来。
弥漫形容谈论不倦或说话动听。
吮吸充满,布满。
娓娓动听用嘴唇吸取东西。
书声朗朗形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。
()的阳光()的晨雾
()的教室()的早晨
()的景色()的桌椅
3、照样子写词。
书声朗朗
娓娓动听
4、填空。
校园的早晨是();
校园的早晨是();
校园的早晨()啊!
5、用“”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句抄下来。
十二、习作。
在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。
让我们到校园走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。
如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求:
A、题目自拟。
B、内容具体,语句通顺。
C、有真情实感。
小学四年级语文下册第一单元测试题
姓名
一、读一读,写一写
shāowēi
wānyá
né
jiǎo
zhè
jiāngwú
xiá
()()()()()
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
()()()()
三、比一比,再组词
暇()梢()峦()碗() 桐( )
假()稍()恋()蜿() 洞( )
四、把下列的词语补充完整。
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
()()不解面()()色骨()()柴
梦()以求以()待人疲()不()
()吞()咽将()比()()()不乐
五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜
3、无边无际4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流,声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、,海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火,。
3、,白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大,。
八、选词填空:
确信深信坚信笃信自信守信取信诚信
坚决地相信叫()对自己怀有信心叫()
讲究诚实和信用叫()履行自己的诺言叫()
忠实地信仰叫()取得别人的信任叫()
九、修改病句:
1、由于今天我起得早,所以上课迟到了。
2、我敢肯定他一定不会来了。
3、春节联欢会上,我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
4、《万年牢》的作者是新凤霞写的。
5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
6、考试结束了,它首先第一个走出教室。
十、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?
记住写上作者
,。
十一、过年你一定得到不少的压岁钱,对于这些压岁钱,你是怎样使用的?
谈谈你的看法。
阅读
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题
我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语
2、“兀”字是()结构,部首是(),音序是()
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险:
①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危:
①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号
5、这段写出了桂林的山的特点是、、
6、作者把桂林的山跟()和()作比较,还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”(1分)
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sūshū)菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹(là
onà
o)起来了。
夏天,成行的向日葵长(zhǎngchá
ng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;
火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zò
ngzhò
ng)情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
“好美啊,小园。
”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。
第三部分习作(30分)
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
是自家的阳台还是公园的一角?
是都市的繁华还是乡村的恬静?
请选择你熟悉的一处景物,写下来。
要求:
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺,字数不少于350字。
4、题目自拟
人教版四年级语文下册第二单元测试卷
班别
姓名
座号
得分
一、看拼音写词语。
(11分)
gǔshò
u
rú
chá
iqì
zhò
ngbēn
chí
chuí
bè
i
()()()()
Pí
bè
ibù
kānjiāngyì
ngshà
n
ngwé
i
()()()()
二、比一比,组成词。
(5分)
驰(
)
捎(
拔(
弛(
)梢(
拨(
)
炼(
湛(
练(
堪(
三、补充词语。
(6分)
(
)(
)不解
梦寐(
)(
)
将(
)比(
)
(
)街(
)巷
狼(
)虎(
)
疲惫(
四、给加点的字选择正确的读音。
(3分)
逃难(ná
nà
n)
拮据(jū
jù
系(jì
xì
)绳子
中(zhò
ng
zhōng)彩
画卷(juǎn
juà
n)
床铺(pū
pù
五、填上合适的关联词。
1、我们的教室(
)宽敞,(
)明亮。
2、(
)做什么事,(
)要讲究认真。
3、(
)我们在生活中将心比心,(
)会对老人生出一份尊重。
六、按要求写句子。
(10分)
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句:
______________________________________________________。
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句:
3、我给父亲当帮手。
扩句:
________________________________________________________。
4、考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句:
5、父亲的教导使我一生受益。
缩句:
七、我会填。
(4分)
(1)(
),勿施于人。
(2)(
),人恒爱之;
),人恒敬之。
(3)精诚所加,(
)。
(4)(
),行必果。
八、阅读。
(28分)
(一)阅读第七课《尊严》第二自然段回答问题。
(14分)
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问
先生
吃您这么多东西
您有什么活儿需要我做吗
杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。
于是,他回答:
“不,我没有活儿需要您做。
1、请给空白处加上正确的标点。
2、请用波浪线画出年轻人的外貌。
(2分)
3、请用横线画出年轻人的语言。
4、写出下列词语的反义词。
年轻(
仰(
善良(
(二)课外阅读(14分)
美丽的吻
几年前,在西雅图残疾人运动会上,九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响,所有的人跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。
突然,一个男孩子在跑道上跌到了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩子终于哭了。
其他八个孩子听到男孩子,放慢速度停下来。
然后转身回跑,无一例外。
这时,一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:
“这会让你好些的。
然后,九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,(
)心中有爱,(
)会在人生的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。
准确——(
成功———(
连续——(
大约———(
2、在文中括号里填上合适的关联词,并仿照该句写一句话。
______________________________________________________。
3、“体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
”想象当时的画面,你想到了哪些词语?
写一写。
_____________、_____________、______________、______________
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下?
他当时心里是怎么想的?
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
”这掌声是给谁的?
为什么会如此热烈而持久?
___________________________________________________________________________________。
九、作文。
(30分)
在你的成长过程中,也许会有许多让你心灵受到震撼、感动的事,如身边的父母、老师、同学或一个陌不相识的人做的事,使你受到了启示,请你写一写,题目自拟,字数350左右。
人教版小学语文四年级下册第二单元试卷
一、
kān
bù
i
pí
nɡ
shà
看拼音,写词语。
jiě
huò
mí
chá
shò
u
ɡǔ
shǎnɡ
dà
kuǎn
zà
二、给加点的汉字选择正确的读音。
mēn()ná
n()
mè
n()nà
bǎ()zhā()
bà
()zhá
()
三、改错别字。
挺拨()雄伟状丽()
奔弛()疲惫不甚()
四、把词语朋友送回家。
辨别辨认
1、照片已模糊不清,无法()。
2、母亲让我仔细()两张彩票有什么不同。
道谢感谢
3、一位阿姨替奶奶开门,奶奶向她()。
4、他们连一句()的话也不说就吃起来。
保持维持
5、我和小明的友谊()了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作()生计。
五、你能猜出它们的秘密,再照样子写两个吗?
六、对号入座。
给“只”字选择恰当的解释,在括号里填上序号。
只:
A、表示专一不变;
B、仅有;
C、但是;
D、表示限于某个范围;
E、仅仅是
1、只见树木,不见森林。
2、家里只有我一个人。
3、他话也不答,只低着头干他的事。
4、本来预备今天拍摄外景,只是天还没有晴,不能拍摄。
5、徐悲鸿只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包。
七、用修改符号修改下列病句。
1、中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。
2、父亲的教导对我一生受益。
3、给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人大部分都会这么做。
八、按要求写句子。
1、第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
“被”字句:
2、阿姨推开大门。
扩句:
3、补全下面的句子。
(1)蘸出的糖葫芦,这叫万年牢。
(2)王琳的作业,这才叫优秀作业。
九、给下列几个句子排序。
()航班需要成本100多万元,英国航空公司为了守信用,宁可损失巨额费用,为这一位乘客照常飞行。
()有一天,一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
()此举为公司赢得了信誉。
()原来,英国航空公司的这家大型客机由于技术故障,延迟20多个小时起飞,当时几乎所有的乘客都改变了计划,转乘了其他客机,只有山本丽子一位乘客留下来。
()什么原因使航空公司如此不惜代价?
十、快乐读短文,轻松做练习。
一千棵樱桃树
乔治·
华盛顿是美国人,他领导了美国的独立战争,是美利坚合众国的创立者之一,1789年当选为美国第一任总统。
他为人正直、品德高尚,深受美国人民爱(戴带)。
为了纪(恋念)他的功绩,美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭,家中有许多果园,果园里长满了果树。
每到收获的季节,一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中,真是惹人喜爱。
一天,小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。
很快,他就成了这把斧子的“主人”。
带着它跑进果园,用它削小草、砍树枝,玩得可开心啦!
玩着玩着,他突然想到:
“父亲能抡起斧子砍倒大树,我能不能抡起斧子砍倒小树呢?
”正巧,在他的前面不远处有一棵小樱桃树,于是小乔治跑上前,抡起小斧子向小樱桃树砍了下去,一下,两下……刚砍了七下,小樱桃树就倒下了。
黄昏时分,当父亲发现果园被弄得乱七八糟,他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了,非常生气。
他怒气冲冲地走进屋里,(厉历)声问道:
“谁把我的樱桃树砍倒了?
小乔治这时明白自己闯了祸。
但他仅仅犹豫了片刻,然后突然抬起头看着爸爸
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