浙江省永康市第三中学九年级第一学期第三次月考语文试题附答案Word格式.docx
- 文档编号:5794041
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:70.06KB
浙江省永康市第三中学九年级第一学期第三次月考语文试题附答案Word格式.docx
《浙江省永康市第三中学九年级第一学期第三次月考语文试题附答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省永康市第三中学九年级第一学期第三次月考语文试题附答案Word格式.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
家妹已逾弱冠之年。
B.甲:
改日一定登门拜访。
定在寒舍恭侯光临!
C.甲:
阔别多日,令堂身体可好?
家父一切安好,多谢挂念。
D.甲:
兄台有何见教?
见教不敢,然足下有些许肺腑之言奉送与兄。
名著阅读
“但我至少要选择我最爱的人。
简,你愿意嫁给我吗?
”“是的,先生。
”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的,先生。
“一个比你大十岁的残疾人,还得由你来伺侯。
”“是的,先生”
“真的吗,简?
”“完全当真,先生。
5.小说的作者是(),文中的“先生”是(),简˙爱怎么结识“先生”的?
6.学校开展“建设书香校园”活动,请你任选一个角度(故事情节、人物个性、小说主题等)为《简爱》写一段推荐语,要求结合故事情节。
阅读下面两篇小说《窗》,完成小题。
【甲】
在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。
病房设有一扇门和一个窗户,透过窗户可以看到外面的世界。
其中一位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时。
每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。
每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
在公园那端的一角,有一块网球场,有时那儿进行的比赛确实精彩。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:
为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?
为什么不该是我呢?
他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。
一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。
这时他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。
但是,另一位病人却纹丝不动地看着。
心想,①
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。
一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
第二天早晨,医护人员发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天,剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去,医护人员把他抬了过去,医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一支胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
(作者:
澳大利亚•泰格特,选自《外国小说选刊》)
【乙】
最先吸引她的就是这一排窗子。
这一排窗子邀进来一大片令人感到奢侈的阳光,许是与对街建筑相隔着一段可观的距离,采光才这么好。
伫立在这如此的天然中,她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。
她当时就决定搬进来后要沿窗放上盆栽。
后来她果真这样做了,盆栽长得很好,尤其是非洲兰,粉的、红的、蓝的和此行的花朵接力赛一般绽开着没完没了。
这天,浏览着盆栽时她想,②
沉迷在这想的想法中,她挪移过来一把轻便的躺椅,随手从书架上取下一本书,躺在椅子中开始阅读。
她有些后悔,取书时应该挑选一下。
这本她手中的小说集子太枯燥了,她曾经翻阅过几次,总是难以终页。
书里的巧思奇想的字句,充满张力的叙述吸引着她,连特地沏的一杯茶——从武夷山带回来的“大红袍”也忘了喝。
专心一意地读着读着,直到被电话铃声中断,她才愕然悟到:
这书怎么发生了异变?
她把书拿到离窗远的另一端的餐桌上,她一向读书报的地方,打开灯驱逐开白天里也一直悬罩着的昏暗,再读之同一本小说。
眼睛接触到的仍然是以往那粗疏单调的字句。
书还原成原本的无味。
自此,她在临窗处安置了一张书桌,她总是坐在那里眷抄修改写就的诗稿。
当有人问起她获得诗作奖的感想时,她笑着说:
“都靠一排引进自然天光的窗。
听到的人都各自深沉地去琢磨那“窗”的象征意义。
美•王渝选自《微型小说鉴赏辞典》)
7.联系上下文情节,给甲乙两文的空白处各补写一句心理活动。
8.品读文中的划线语句,完成括号里的任务。
⑴病房设有一扇门和一个窗户,透过窗户可以看到外面的世界。
(简析这句话在全文中的作用)
⑵伫立在如此的天然光色中,她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。
(品味句中加点字词的表达效果)
9.微型小说常有让读者“意外”的情节。
请以甲文为例,说说你读到的“意外”。
10.“窗”在文学作品中常被赋予不同的含义。
读完两篇小说,你认为两文中“窗”的含义是否相同?
请简述你的观点和理由。
阅读下面的文字,完成下列小题。
希望公众更多地走进博物馆
陈履生在央视《开讲啦》的演讲(节选)
中国国家博物馆在2014年被美国国际主题公园及景点协会评为全世界观众人数第二多的博物馆,位于法国卢浮宫之后。
博物馆正成为一个国家,一个城市中最重要的窗口。
我去过世界上160家博物馆,但是很难一眼看到底每一个馆的藏品,因为藏品在不断地变化,所以博物馆需要不断地去看,博物馆因展览而鲜活。
博物馆除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外,它应该是我们受教育的第二课堂,一个特别的休闲场所,还应该是我们公众的文化依赖。
在世界范围之内,博物馆正在越来越多样化。
阿姆斯特丹有一个世界最大的电影博物馆。
这个电影博物馆每年的观众中,有三分之二不是来看展览的,是来喝咖啡的,来吃饭的。
这就是博物馆独特的休闲功能,这是培养公众对博物馆形成独特的文化依赖的重要一环。
可能你们都没有猜到我的“中国梦”是什么,我的“中国梦”并不复杂,很简单,就是两条。
第一条,是希望囯家博物馆的护栏越来越少,甚至没有。
这一点我感到很伤心,因为国家博物馆的护栏是全世界博物馆中最多的。
第二条,就是我希望我们的后裔能够在国家博物馆举办他们的婚礼。
因为全世界的重要的博物馆都是年轻人所向往的举办婚礼的地方。
年轻人如果在这里举办婚礼,未来他们有了孩子之后,他们会带着自己的孩子来到博物馆,并告诉孩子们,他们的父母是在这里结的婚,他们的父母对这里的文化的感觉。
这种代代相传所形成的一个民族的文化依赖,正是博物馆存在的基础和价值,
我的这两项,不算要求很高的中国梦,但在当下中国实现有相当的困难。
所以在这样一个特别的公共空间中,我们希望公众能够更多地走进博物馆,不是一次、两次。
因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里,它们每天静静地在自己的位置之上,向每一位过客发出它们的文化信号。
这个信号,时间有长有短,有远有近,但是它们所表露的中华文化的传统绵延不绝,这是我们今天博物馆所承担的独特的一个历史使命。
陈履生在演讲后与青年代表的对话(摘录)
青年代表:
在国家博物馆举办婚礼是许多青年的愿望,如果我不是去年结了婚,我愿意一直为此等下去。
陈履生:
在博物馆举办婚礼,这是对文化的尊崇。
但有小学生进去打牌,我叫保安请他们出去。
我在微博上发了这条消息,结果被一些人围攻:
哪条法律规定博物馆里不能打牌的?
我觉得您的“中国梦”并不难实现,我很想帮助您实现它,但不知道我们该在哪里发力?
我去过一些不发达国家的博物馆,比如巴西,展览馆里没有空调,很闷热,巨大的陶器全是裸展,没有护栏,没有玻璃罩。
我们大厅里没有护栏的现代青铜雕塑,每个人都要去摸一下,都把青铜摸成了黄铜。
我们曾经举办过法国艺术展,第一天发生了一件让人很后悔的事情,观展的人里三层外三层。
为了拍照,一个人的手机碰到了最重要的一幅作品——法国马奈的作品画框上,后果不堪设想。
我认为在博物馆拍照很傻。
丽水市博物馆举办庆“5·
18国际博物馆日”活动
2016年5月18日是第40个“国际博物馆日”,也是丽水市博物馆正式开放后的第一个博物馆日,今年的主题是“博物馆与文化景观”。
5月18日上午,为了纪念汤显祖遗世400周年,丽水学院民族学院话剧团在丽水市博物馆序厅演出了音乐话剧《牡丹亭》。
明代著名戏曲家汤显祖曾任遂昌知县五年,期间写的《牡丹亭》是他的代表作。
(选文有删改)
11.下面是4月21日《开讲啦》的官方微博,请依据陈履生演讲中的信息,在横线上填写适当内容。
12.陈履生为什么“希望公众更多地走进博物馆”?
请根据他的演讲内容阐述原因。
13.丽水市博物馆上演《牡丹亭》,记者釆访现场的某位观众时说:
“博物馆是展出文物的地方,今天在这里上演《牡丹亭》,你认为这种方式好吗?
”如果你是那位观众,你会如何回答?
14.陈履生说他的“中国梦”在当下中国实现还相当困难,结合文本内容和自己的生活谈谈你的看法。
古诗阅读
陇西行
[唐]陈陶
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
15.“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?
前两句表现了他们怎样的精神风貌?
16.末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。
文言文阅读
曾参不受鲁君邑[1]
曾子[2]衣敝衣以耕,鲁君使人往致邑焉,曰:
“请以此修衣。
”曾子不受。
反,复往,又不受,使者曰:
“先生非求于人,人则献之,奚为不受?
”曾子曰:
“臣闻之:
‘受人者畏人,予人者骄人。
’纵君有赐不我骄也我能勿畏乎?
”终不受。
孔子闻之曰:
“参之言,足以全其节也。
【注释】[1]邑,旧指县,古代诸侯分给大夫的封地。
[2]曾子:
姓曾,名参,字子舆,与孔子、孟子、颜回、子思比肩共称为五大圣人。
17.翻译下面加横线的词语
曾子衣敝衣以耕()鲁君使人往致邑焉()
18.用“/”给文中画线句子断句。
(限断两处)
纵君有赐不我骄也我能勿畏乎
19.下列各组句子中,加横线词语释义相同的一组是()
A.曾子衣敝衣以耕属予作文以记之B.予人者骄人予尝求古仁人之心
C.专诸之刺王僚录毕,走送之D.所欲有甚于生者刻唐贤今人诗赋于其上
20.中国古代士人非常重视气节,孟子说:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”孔子说:
”你认为曾子是“大丈夫”吗?
21.微写作:
根据下面的材料,写一段简短的议论文字。
近日,永康市一学生骑自行车上学不慎撞上停在路边的宝马车,导致宝马车车身多处划伤。
肇事后,该学生留下一封道歉信,然后用道歉信包着身上全部的111元现金,粘在宝马车左前门的把手内侧。
第二天,车主郝仁鑫发现了道歉信和钱,被感动。
他报了警,在警察的帮助下找到这位名叫陈石的学生,将钱还给对方并决定资助其读书。
对此,你有什么看法?
请确立一个观点,简单阐述,150字左右。
22.阅读下面的文字,按要求写作
“你再不好好学习,你就真的无药可救了……”一想到妈妈那近似乎歇斯底里的责骂,我暗暗下了决心,决定好好学习。
回到房间,拿出作业,突然看到了桌角陪伴自己多少日夜的手机……
请根据这个场景进行写作。
提示:
你可以就这个场景链接生活,叙述故事;
也可以根据这个场景展开想象,进行文学创作。
要求:
(1)题目自拟。
(2)不少于600字。
【答案】
(1).cù
(2).zhè
ng(3).涡(4).绯
【解析】
【详解】考查对字音字形的辨析与书写。
“簇”不要取半边字的读音,“挣”是多音字,zhè
ng,zhēng,“挣脱”读作“zhè
ng”。
“涡”不要写成“窝”,“绯”不要写成“菲”。
【答案】
(1).
(1)浊酒一杯家万里
(2).
(2)赢得生前身后名(3).(3)会挽雕弓如满月(4).(4)八年风味徒思浙(5).(5)一抹晚烟荒戍垒,(6).半竿斜日旧关城(7).(6)古今多少事,(8).渔唱起三更
【详解】默写时,要注意“浊、赢、雕、戍”几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
【答案】B
【详解】这首词,双调六十二字,前后段各五句,五仄韵。
这是指渔家傲,作为曲调,原是用于佛曲、道曲。
故选B。
【详解】A错误,男子20岁称弱冠。
C错误,对别人母亲的尊称,敬辞。
“家父”指父亲,前后不搭。
D错误,对同辈、朋友的敬称,也用于对上。
【答案】5.
(1).夏洛蒂˙勃朗特
(2).罗切斯特简˙爱通过在报纸上登求职广告,应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师,从而结识罗切斯特。
6.示例:
简˙爱经过动荡的生活,准备与罗切斯特结婚,但幸福刚一露头角就消失了,她得知罗切斯特已有妻子,逼得简˙爱不得不离开,再一次寻找人生的道路。
后来当罗切斯特破产了,而且被火烧得双目失明且残疾,他们却举行了婚礼。
波澜起伏的情节一定会吸引你,让你体会到阅读《简˙爱》的乐趣。
【5题详解】
文段中有“简”可知出自名著《简·
爱》,是英国女作家夏洛蒂·
勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。
“先生”指男主人公罗切斯特。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了简。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行,她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛勒·
瓦朗,罗切斯特是她的保护人。
一天黄昏,简·
爱外出散步,邂逅刚从国外归来的主人——罗切斯特。
【6题详解】
熟读这部名著,然后结合这部作品内容,可以从故事情节、人物个性、小说主题等等概述,并结合一个故事情节,写出推荐语。
如,构思的精巧和情节的起伏,使读者兴趣盎然。
小说的情节虽按主人公的经历顺序发展,但不是平铺直叙,在情节发展中波澜起伏。
简〃爱经过动荡的生活,要与罗切斯特结婚了,但在婚礼上两个证人突然出现,揭穿罗切斯特婚姻的非法。
“幸福”刚一露头就跑掉了,逼得简〃爱再一次寻找人生的道路,当举行第二次婚礼时,罗切斯特已经破产。
看来离奇,但却合乎生活的逻辑,人物的性格和作者的理想。
【答案】7.①为什么他就可以霸占窗口的位子?
(他凭什么要占据窗口那张床位呢?
)
②在这样的窗口阅读岂不妙哉?
(就着这么一大片自然的光亮来阅读必然是一种享受吧?
)(符合文意,言之成理即可)
8.⑴文章开篇以此句交代了病房的环境;
推动故事情节发展,为下文躺着的病人嫉妒靠窗的病人能看到外面世界这一矛盾埋下伏笔;
呼应文末窗外只是“光秃秃的一堵墙”的意外结局;
更为巧妙的是以“窗”为线索,贯穿全文,揭示人性。
(能答出其中两点,意近即可。
⑵“踏着”“穿窗而去”两个动词,形象地表现因那排窗前有一大片美好的自然光,而她能与之亲密接触的欢欣雀跃,仿佛自己身姿变得轻盈,能与阳光一道拥抱自然。
(能点出“拥抱大自然”、“愉悦心情”,意近即可)
9.示例:
甲文开头交代病房有一口窗能看到外面的世界,靠窗的病人每天为同伴描述他所见到的窗外精彩世界,使得躺着的病人私心极度膨胀,最终采取见死不救的手段堂而皇之地取得靠窗的床位,然而他最后发现在靠窗病人嘴里栩栩如生的景象竟只是光秃秃的一堵墙,这正是小说的神来“意外”之笔。
(能分别指出上文与下文形成“意外”效果的情节或语句即可)
10.示例:
我认为两文窗的含义不相同。
甲文的窗既是病房的通风透气的装置,更是人性的窗口,一扇窗户照出了人性的美与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 永康市 第三中学 九年级 第一 学期 第三次 月考 语文试题 答案