中考生物真题专项汇编专题2 生物体的结构层次3Word格式.docx
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D.过程b、c是生物生长发育的基础
(2019•山东青岛)9、下列关于细胞分裂、分化的叙述,错误的是()
A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织
D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配
(2019•河南省)10、多细胞生物体由小长大,是细胞生长、分裂和分化的结果。
下列叙述不正确的是( )
A.细胞生长使细胞体积增大
B.细胞分裂使细胞数目增多
C.细胞分化形成了各种组织
D.同一组织的细胞功能各不相同
(2019•湖南岳阳)11、下列由细胞遗传特性改变引起的是( )
A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变
(2019•浙江金华)12、最近,人造肉开始走进大众视野。
人造肉分为两种,一种是大豆蛋白肉,富含大量的蛋白质和少量的脂肪。
另一种是清洁肉,将动物干细胞置于营养液中培养,形成类似肌肉的组织,其外观、口感与传统肉相似。
请回答:
(1)大豆蛋白肉中的蛋白质在小肠中消化后的最终产物是______;
(2)将干细胞培养成肌肉组织主要是控制了干细胞的______过程。
(2019•湖南湘西)13、心脏属于生物体结构层次中的哪一个层次( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
(2019•四川绵阳)14、俗话说:
“酒伤肝,烟伤肺”,肝和肺在人体结构层次中属于( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
(2019•湖南邵阳)15、从多细胞生物体的结构层次上看,血管、血液、血小板分别属于()
A.细胞、组织、器官B.器官、组织、细胞
C.组织、细胞、器官D.细胞、器官、组织
(2019•河南开封)16、下列表示人体的结构层次,正确的是(
)
A.组织→细胞→器官→系统→人体
B.细胞→器官→组织→系统→人体
C.细胞→组织→器官→系统→人体
D.器官→组织→细胞→系统→人体
(2019•广东省)17、根尖的分生区和茎的形成层都属于( )
A.营养组织B.分生组织C.机械组织D.输导组织
(2019•黑龙江齐齐哈尔)18、“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织( )
A.分生组织B.输导组织C.营养组织D.保护组织
(2019•湖南郴州)19、番茄果肉中主要是哪种组织()
A.营养组织B.保护组织C.输导组织D.上皮组织
(2019•云南昆明)20、安宁麒麟瓜甘甜多汁,是夏季消暑解渴的时令水果。
其果肉主要含有()
A.保护组织
B.输导组织
C.分生组织
D.营养组织
(2019•黑龙江龙东地区)21、橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于( )
A.输导组织、营养组织、结缔组织
B.上皮组织、输导组织、营养组织
C.保护组织、输导组织、营养组织
D.保护组织、营养组织、结缔组织
(2019•黑龙江龙东地区)22、我们常吃的油桃在结构层次上属于( )
A.细胞B.组织C.器官D.植物体
(2019•湖南湘潭)23、“江南可采莲,荷叶团田田”,描绘了湘潭县花石的莲田美景。
诗句中的“荷叶”是属于哪个层次的结构( )
A.系统B.器官C.组织D.细胞
(2019•山东威海)24、进入6月,校园里的月季花都开放了。
下列校园里的植物或其结构,与月季的花属于同一结构层次的是( )
A.冬青的叶肉B.侧柏的根
C.雪松的植株D.法桐茎中的形成层细胞
(2019•四川德阳)25、绿色开花植物的下列器官不属于营养器官的是( )
A.果实B.根C.茎D.叶
(2019•山东东营)26、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”下列对诗句的相关叙述,正确的是( )
A.枫叶的所有细胞都有叶绿体B.使枫叶变红的色素存在于液泡中
C.光照是影响秋天枫叶变红的决定性因素D.枫树和红花的结构层次相同
(2019•四川泸州)27、最近,泸州市纳溪区林业局将极度濒危野生植物疏花水柏枝列入专项保护。
下列生物的结构层次与疏花水柏枝相同的是( )
A.大熊猫B.侧柏C.乳酸菌D.蘑菇
(2019•广东省)28、绿色开花植物的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→植物体
B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.细胞→组织→系统→器官→植物体
(2019•四川遂宁)29、2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。
下列有关黄花蒿的说法错误的是( )
A.黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁
B.黄花蒿的结构层次是:
细胞→器官→组织→植物体
C.黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核
D.黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
(2019•广西北部湾经济区)30、与玉米植株相比,仓鼠特有的结构层次是( )
答案以及解析
1答案及解析:
答案:
A
解析:
A、病毒没有细胞结构,错误;
B、细胞中细胞核所细胞所控制的范围有限,细胞的体积不能无限增大,正确;
C、多细胞生物体积的增加主要是由于细胞数目的增多,其次是细胞的体积增大,正确;
D、细胞的各个结构分工协作,共同完成细胞的各项生命活动,正确;
2答案及解析:
B
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。
故壁虎体细胞中有2n条染色体,其经过分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是2n条。
故选:
B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。
此题重点考查了细胞分裂过程中染色体的变化。
3答案及解析:
细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大。
但是细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂;
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化。
图中的①表示细胞的分裂过程,判断的依据是因为①过程只有细胞的数量增多;
细胞分化是指在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能上发生了差异性的变化。
图中的②表示细胞的分化过程。
②过程的结果是形成了不同的组织。
可见,选项A符合题意。
A。
4答案及解析:
5答案及解析:
D
6答案及解析:
C
在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
科硏人员将从鼻腔中分离出的干细胞移植到受损的脊髓处,受损脊髓可被修复,这是因为造血干细胞是具有自我更新能力并能分化为各种细胞前体细胞,干细胞通过细胞的分化能产生正常的神经细胞。
C。
细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的特点。
7答案及解析:
A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
A错误;
B、细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
因此细胞分化的结果是形成组织。
B正确;
C、细胞分裂导致细胞数目增多,从而促进细胞分化,C错误;
D、染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
D错误。
1、细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2、细胞分化的结果是形成组织。
掌握细胞分裂的过程及染色体的数量变化是解题的关键。
8答案及解析:
细胞分裂是指细胞的一分为二,细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中,细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。
细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。
细胞的分化使个体形成不同的组织,器官,系统。
也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多,而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。
分析图形:
图中,a表示细胞的生长,b表示细胞的分裂,c过程表示细胞分化。
A、图中,①过程中细胞数目不变,细胞体积由小变大,因此①过程表示细胞生长,变化最明显的是体积增大,A错误。
B、图b是细胞分裂,细胞分裂时,细胞核中的染色体变化最明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
B错误。
C、图c过程在形态、结构等方面出现了差异,表示细胞分化,细胞分化后形成各种组织,过程c形成的部分细胞仍具有分裂能力,C错误。
D、过程b细胞的分裂、c细胞的分化是生物生长发育的基础,D正确。
9答案及解析:
A、细胞分裂过程中,变化最明显的结构是染色体,染色体先复制加倍再均等分配,A正确;
B、细胞分裂过程中染色体的变化如图:
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。
保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
C、细胞分化产生了不同的细胞群,形成了各种不同的组织,正确。
D、细胞分裂过程中,染色体先复制加倍再均等分配,细胞分化形成了各种不同的组织,D错误。
D。
(1)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂过程中染色体的变化如图:
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。
10答案及解析:
A、新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
因此细胞生长使细胞体积增大。
A正确;
B、细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。
这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂使细胞数目增多。
C、细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
因此细胞分化的结果形成了不同的组织,C正确;
D、同一组织的细胞功能相同,D错误。
11答案及解析:
12答案及解析:
氨基酸
分化
解:
(1)大豆蛋白肉中的蛋白质在小肠中消化后的最终产物是氨基酸;
(2)细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化,功能多样化。
将干细胞培养成肌肉组织主要是控制了干细胞的分化过程。
故答案为:
(1)氨基酸;
(2)分化。
干细胞是具有分裂能力的一类细胞,在一定条件下可以分化成多种功能细胞,而普通体细胞,如口腔上皮细胞、神经细胞、成纤维细胞(一种结缔组织细胞)等,不具有分裂能力。
干细胞有多种类型,如胚胎干细抱、造血干细胞,其中胚胎干细胞是来源于形成胚胎的原始(未分化)细胞,它们具有分化成为多种类型细胞的潜能。
鉴于这种特性,可以通过将干细胞移植入患者体内,替换损伤细胞从而治愈疾病。
细胞分化形成组织是课程标准的重要内容,是中考和学业水平考试的重要考点。
是基础题。
13答案及解析:
器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,心脏是血液循环的动力器官,主要由肌肉组织构成,能收缩和舒张,故C正确。
细胞是动植物体结构和功能的基本单位,一般来说,动植物体的生长发育都是从受精卵开始的。
受精卵经过细胞的分裂、分化,形成组织、器官。
由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;
由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体
掌握细胞、组织、器官、植物体的概念是解题的关键。
14答案及解析:
肝和肺是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的,属于器官。
15答案及解析:
血管是由不同的组织(上皮组织、结缔组织等)构成的器官;
血液是一种流动的结缔组织;
血小板属于血细胞的一种。
因此,从多细胞生物体的结构层次上看,血管、血液、血小板分别属于器官、纽织、细胞。
16答案及解析:
细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由八大系统构成完整的人体。
因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体,思考作答。
人体的结构层次在中考中经常出现,题型多变。
要重点掌握。
17答案及解析:
A、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织,A不符合题意;
B、分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
B符合题意;
C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。
细胞壁局部或全部加厚,常木质化。
因细胞形状和细胞加厚情况不同,可分为厚角组织和厚壁组织。
如叶脉中的木纤维和韧皮纤维,C不符合题意;
D、输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织。
D不符合题意。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养(薄壁)组织、输导组织、机械组织等,各具有一定的功能。
植物的主要组织和功能是中考的热点,要重点掌握。
18答案及解析:
A、分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,A不符合题意;
B、输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织,B符合题意;
C、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织,C不符合题意;
D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,D不符合题意。
19答案及解析:
20答案及解析:
21答案及解析:
橘子皮有保护作用,属于保护组织。
其上的丝络中有导管和筛管有运输营养物质的作用。
属于输导组织。
果肉储存营养物质,属于营养组织。
22答案及解析:
C
器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,桃的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见桃是由不同组织构成的一个器官,故C正确。
23答案及解析:
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。
所以诗句中的“荷叶”是属于器官,故B符合题意。
此题主要考查的是植物体的结构层次。
植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞(受精卵)→组织→器官→植物体。
据此解答。
解此题的关键是理解掌握绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
24答案及解析:
因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体。
绿色开花植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体,即法桐茎中的形成层细胞→冬青的叶肉→侧柏的根→雪松的植株,所以月季的花和侧柏的根属于器官,故B符合题意。
根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构,解答即可。
本考点主要考查构成植物体的结构层次如何,能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能。
25答案及解析:
被子植物通常称为绿色开花植物,常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
植物的六大器官中,根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,称作营养器官。
花、果实和种子与植物的繁衍有关,称作生殖器官。
A、果实与植物的繁衍有关,属于生殖器官。
BCD、根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,属于营养器官。
26答案及解析:
27答案及解析:
A、大熊猫属于动物,结构层次:
细胞→组织→器官→系统→植动物体,A不符合题意;
B、侧柏裸子植物,结构层次:
细胞→组织→器官→植物体,B符合题意;
C、乳酸菌属于细菌,C不符合题意;
D、蘑菇属于真菌,D不符合题意。
28答案及解析:
植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体。
根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构。
本题考查生物体的结构层次,同学们要记住植物和动物的结构层次不同,植物没有系统这个结构。
29答案及解析:
A、黄花篙属于植物,疟原虫属于动物,黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁,A正确;
B、黄花蒿的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体,B错误;
C、细胞核是遗传物质的控制中心,黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核,C正确;
D、黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化,D正确。
(1)动物细胞的基本结构有:
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,不同的结构功能不同;
(2)根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构,解答即可。
30答案及解析:
植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:
保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。
不同的组织再组成器官,植物有六大器官:
根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
植物体无系统。
动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
所以动物仓鼠属与植物玉米相比特有的结构层次是系统。
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