天津市静海县第四中学学年高二下学期第三次月考语文Word格式.docx
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天津市静海县第四中学学年高二下学期第三次月考语文Word格式.docx
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7.下列各句中加点的熟语使用有误的一项是()
A.剧作家要重视学习,批评家是指导创作的,更应当加强学习。
要多懂一点东西。
中国有句话:
“满壶不响,半壶叮当。
”半瓶子醋,却要乱指挥或瞎指挥,难免要出乱子。
B.很多信得过的产品,这些年来质量下滑,如再不引起足够重视,金字招牌非砸掉不可。
C.新华社记者对“十一”黄金周的随机调查表明:
超出九成的都市人无法真正享受休假的放松,心猿意马的休假会让人感到越休越累。
D.田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾,让天下所有的母亲收获慰藉,让那些不肖子孙汗颜无地。
8、下列各句中,没有语病的一句是
A.他们谩骂法院执法人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。
B.新一届市政府领导指出,要建立健全资助家庭经济困难的学生就学制度,保障农村适龄少年儿童接受教育。
C.我无意间接触到父亲的手,这双长年累月劳作的手像石头一样粗糙,布满了沟壑般的口子。
D.近几年,易中天因做客中央电视台“百家讲坛”,在民间的影响如日中天,所以常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。
9、下列句子中标点使用正确的一句是
A.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。
B.据说:
最美的城市应在山与湖之间。
C.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。
D.概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才?
能不能使用人才?
二.阅读下面的文言文,回答10—13小题(8分)
冯异字公孙,颍川父城人也。
汉兵起,异为王莽拒汉。
光武略地颍川,异间出行属县,为汉兵所执。
时异从兄孝从光武,因荐异,得召见。
及光武为司隶校尉,道经父城,异等即开门奉牛、酒迎。
光武自蓟东南驰,晨夜草舍,至饶阳无蒌亭。
时天寒烈,众皆饥疲,异上豆粥。
光武使异别收河间兵。
还,拜偏将军。
异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。
进止皆有表识。
每所止舍,诸将并坐论功,异常独屏树下,军中号曰“大树将军”。
军士皆言愿属大树将军,光武以此多之。
建武三年春,大司徒邓禹要异共攻赤眉。
异曰:
“异与贼相拒且数十日,虽屡获雄将,余众尚多,可稍以恩信相诱,难卒用兵破也。
”禹不从。
大战移日,赤眉阳败,弃辎重走。
车皆载土,以豆覆其上,兵士饥,争取之。
赤眉引军还击,禹军溃乱。
异兵救之,赤眉小却。
异以士卒饥倦,可且休,禹不听,复战,大为所败,死伤者三千余人。
异复坚壁,收其散卒,与贼约期会战。
使壮士变服与赤眉同,伏于道侧。
旦日,赤眉使万人攻异前部,异裁出兵以救之。
贼见势弱,遂悉众攻异,异乃纵兵大战。
日昃,贼气衰,伏兵卒起,衣服相乱,赤眉不复识别,众遂惊溃。
追击,大破于崤底。
异自以久在外,不自安,上书思慕阙廷,愿亲帷幄,帝不许。
后人有章言异专制关中,号为“咸阳王”。
帝使以章示异。
异惶惧,上书谢。
后数引宴见,定议图蜀,留十余日,令异妻子随异还西。
夏,遣诸将上陇,为隗嚣所败,乃诏异军栒邑。
未至,隗嚣乘胜使其将行巡将二万余人下陇,因遣巡取栒邑。
异即驰兵,欲先据之。
潜往闭城,偃旗鼓。
行巡不知,驰赴之。
异乘其不意,卒击鼓建旗而出。
巡军惊乱奔走,追击数十里,大破之。
异上书言状,不敢自伐。
九年春,诸将共攻冀,不肯拔,欲且还休兵,异固持不动,常为众军锋,病发,薨于军。
(选自《后汉书·
冯异传》有删改)
10.下列加点词的解释,不正确的一项是()
A.赤眉引军还击还击:
回来攻击
B.军士皆言愿属大树将军,光武以此多之多:
称赞
C.乃诏异军栒邑军:
驻军
D.异上书言状,不敢自伐自伐:
亲自讨伐
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.时异从兄孝从光武,因荐异因宾客至蔺相如门谢罪
B.异以士卒饥倦,可且休臣以供养无主,辞不赴命
C.禹不听,复战,大为所败为国者无使为积威之所劫哉
D.诸将共攻冀,不肯拔,欲且还休兵臣死且不避,卮酒安足辞
12.以下句子分别编为四组,全都表现冯异善于用兵的一项是()
①行与诸将相逢,辄引车避道
②时天寒烈,众皆饥疲,异上豆粥
③余众尚多,可稍以恩信相诱
④使壮士变服与赤眉同,伏于道侧
⑤上书思慕阙廷,愿亲帷幄
⑥潜往闭城,偃旗鼓
A.①②⑤B.②④⑥
C.①③⑤D.③④⑥
13.下列对文意的理解和分析,正确的一项是()
A.冯异曾为王莽旧吏,在潜出城巡视属县时,被汉兵捉住。
经人推荐被刘秀召见。
后来成为光武帝独当一面的一员大将。
“上豆粥”一事可见其与光武帝为患难之交。
B.每当诸将领谈论功劳时,冯异常躲避在大树下,军中称他为“大树将军”。
虽然大家愿意跟随他,但此事也不能不表现出他还缺乏大将风度。
C.在最初攻打赤眉时,冯异认为士卒饥倦,应该休息,不宜出战。
邓禹没听他的意见,继续出战,而赤眉军失败,弃辎重而逃。
D.冯异认为长久在外带兵,心里很不踏实,就呈奏章说思慕朝廷,希望在朝廷任职,光武帝没准许。
后来有人说冯异在关中独断专行,光武帝亲自拿奏章给他看,他十分害怕,又呈奏章表示感谢。
.三、翻译
14.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
①可稍以恩信相诱,难卒用兵破也(3分)
译文:
②贼见势弱,遂悉众攻异,异乃纵兵大战(3分)
③后数引宴见,定议图蜀,留十余日,令异妻子随异还西(4分)
4、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成⑴~⑵题(8分)
月上瓜洲南徐多景楼作
[南宋]张辑
江头观新秋,几多愁?
塞草连天,何处是神州?
英雄恨,古今泪,水长流,惟有
鱼竿明月上瓜洲。
[注]南徐,古州名,治所在京口(今江苏镇江)。
多景楼为南徐胜迹,在镇江北固山上。
①请就词的上阕,简要分析词人“愁”的具体内容。
(4分)
____________________________________________________
②词的下阕“惟有鱼竿明月上瓜洲”一句,寄托了诗人怎样的思想情怀?
(4分)____________________________________________________
五、名句默写(6分)
1、策扶老以流憩,。
2、登东皋以舒啸,。
3、,青雀黄龙之舳。
4、,得天人之旧馆。
5、外无期功强近之亲,。
6、,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
六、小说阅读
报复
[法]雨果·
克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。
彭恩刚从剧场回来,他坐到写字台前,伸手拿起电话要通了编辑部:
“我是彭恩,你好!
我又考虑了一下,关于《蛙女》的剧评,最好还是发下午版,因为我想把它展开一些……别提啦!
太不像话了!
所以我才打算写一篇详细的剧评。
上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。
你记下来吧:
‘奥林匹亚剧院:
《蛙女》上演,一锅可笑的大杂烩,一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。
看了简直要让你发疯。
详情请见本报下午版。
’你是不是觉得我的措词还不够激烈?
这样就行?
那好,再见!
”
从他放下话筒的动作可以看出,彭恩的情绪越来越愤慨。
可就在这时,他猛然一惊,附近有人轻轻地咳嗽了一声。
在光线最暗的角落里,他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。
陌生人蓄着白胡须,身披风衣,头上歪戴一顶礼帽,闪亮的眼睛逼视着评论家。
彭恩心里发虚:
“你,你……你是谁?
陌生人慢慢站起来,从衣兜里伸出右手。
彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。
“把手举起来!
”那人命令道。
彭恩两手发抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着,“你这条毒蛇,现在总算落到了我的手里。
再有5分钟就是午夜。
12点整,嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。
文亚明,我的宝贝,”白胡子老头扬起头,“我亲爱的文亚明,5分钟后你将报仇雪恨。
这条毒蛇将永远闭上它的嘴!
啊,你高兴吗,文亚明?
”说着,白胡子老头立刻举起手枪:
“别动!
“听我说,”彭恩战战兢兢道,“请告诉我,你究竟是谁?
……我不明白……我对你干了什么?
……求你把手枪收起来吧。
我们之间肯定有一场误会。
“给我住嘴,你这个杀人凶手!
“杀人凶手?
你弄错了。
我不是杀人凶手!
“那么请问是谁杀死了我的孩子,我唯一的儿子,亲爱的文亚明?
谁呢,彭恩先生?
“我根本不认识你的儿子!
你怎么会生出这种想法?
“我的儿子名叫……文亚明·
穆勒!
现在你明白了吧?
“文亚明·
穆勒……我记得,好像是个演员吧?
“曾经是!
因为他已经死了,他对着自己的头开了一枪。
而正是你这个无耻的小人毁了他!
你在文章里写过他:
‘为助诸君一笑,还有一位文亚明·
穆勒先生值得提及,因为他的表演,真堪称全世界最蹩脚的演员。
’你竟敢这样写我的儿子!
而他,可怜的孩子,去买了一支手枪,自杀了。
就是这支手枪,过一会儿将把你送到西天!
彭恩禁不住浑身乱颤:
“听我说,这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。
你的儿子真的缺乏才华……你明白吗?
我本人跟你的儿子并没有仇,可是艺术……”
“你别再胡诌关于艺术的废话了!
你是杀人犯!
因此你得死!
昨天夜里,”老头压低嗓门,“文亚明出现在我的梦里。
他对我说:
‘爸爸,拿上手枪去找那毒蛇。
午夜12点的时候,杀了他替我报仇!
否则,我的灵魂将永远四处飘游,不得安身!
’”
“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了!
……”
老头大声地嘲笑道:
“真叫人恶心,你是全世界首屈一指的胆小鬼!
一条罪恶深重的蛆虫,半文不值的小人!
你那自命不凡的优越感哪里去了?
你的体面威风哪里去了?
现在你已面对死神,没有了你,人人都会如释重负。
彭恩双手合十,央求道:
“亲爱的先生,如果你一定要杀我,至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。
“行,我成全你!
”陌生人宽宏大量地答应,“写吧,你还可以活15秒钟!
”彭恩拿起铅笔,在纸片上写了两三行字……
午夜的钟声响了。
老头怪叫一声,抠动了扳机。
硝烟散后,陌生人扯下自己的胡子,走近彭恩。
“先生,现在你对文亚明·
穆勒的表演才华有了新的看法吧,对不对?
看你那个熊样!
哈哈……!
我想,今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!
看着手里拿着铅笔,满脸蜡黄的彭恩,文亚明伸手拿过那张纸条。
只见上面写道:
“亲爱的文亚明·
穆勒,你不仅是全世界最蹩脚的演员,而且是头号傻瓜。
你戴的假发套大了一号。
彭恩。
(1)小说开头彭恩打电话的情节,有哪些作用?
(4分)答:
_____
(2)简析小说结尾的特点和艺术效果。
(6分)答:
______________
(3)分析彭恩和文亚明两个人物形象。
_______________
(4)下列对原文的理解和分析,不恰当的两项是()()(4分)
A.小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”,这看似不经意的一笔,实则为故事的展开,设置了一个独特的环境。
B.陌生老头的出现,令彭恩心惊发虚,但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套,一眼就看穿了他的真实身份,及时识破了文亚明拙劣的伎俩。
C.文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌,寥寥几笔,为小说的结局埋下了伏笔,可谓匠心独运。
D.小说人物设计巧妙:
文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩,符合其演员的身份;
彭恩对文亚明报复的演技加以评价,也符合其剧评家的身份。
E.小说中的对话描写贯穿全篇,其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧,收到了极好的艺术效果。
七.作文(60分)
阅读下面的材料,按要求作文
这是一个300多年前的故事:
明代哲学家王廷相一天乘轿进城,途中遇雨,轿子便慢了下来,原来轿夫穿了双新鞋,抬轿走路都要小心翼翼地躲避着泥水。
不料行至长安街后,路更加难走,轿夫一不小心一脚踩进了泥坑,于是他开始不再爱惜自己那双新鞋,任其在泥泞中践踏。
结果不仅鞋子全部被玷污得面目全非,而且全身上下也没有一点干净之处。
也许我们对这个故事一笑了之;
对这个轿夫的行为不置可否。
然而,王相廷却很“哲学”地发出深深的感慨:
“居身之道,亦犹是耳。
倘若失足,将无所不至矣!
山不在高,有仙则名;
话不在多,说透就行。
王先生的话,警示我们:
要走好人生的每一步。
请仔细揣摩以上材料的含义,
(1)写一篇提纲,立意自定,题目自拟,议论文
(2)据此提纲写一篇文章,800字以上。
静海四中2013—2014学年度第二学期高二年级月考(5月)
语文试卷(答题纸)
一、选择题(每题2分,共26分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
二、翻译
三、诗歌鉴赏:
①请就词的上阕,简要分析词人“愁”的具体内容。
___________________________________________________
(4分)____________________________________________________
四、名句默写(6分)
五、小说阅读
答:
___
__
(6分)
______
_
_
_______
_____
(4)()()(4分)
六、作文:
(50分)
1、提纲
【试题答案】
一.1.B2.C3.A4.A5.B6.D7.D8.C9.A10.D11.C12.D13.A
15.
(1)年复一年,秋景荒败,中原沦陷,收复无望。
(2)此句寄托了词人报国无门的忧愤抑郁之情,以及逍遥江海的孤独失望之感。
答案:
①交代故事发生的时间、地点;
②点明彭恩的身份;
③表现彭恩的性格特征;
④为下文作铺垫。
特点:
①情节发生逆转;
②具有喜剧色彩。
艺术效果:
①呼应前文;
②出人意料,令人回味;
③丰富了人物形象;
④深化了主题。
人物形象:
彭恩:
①忠于职守;
②批评中肯,言辞尖锐;
③机智敏锐。
文亚明:
①演技拙劣;
②性格偏执;
③自卑而又自负。
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