电场强度通量Word格式.docx
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"电源管理芯片讲解@#@便携产品电源管理芯片的设计技巧@#@ @#@ @#@ @#@随着便携产品日趋小巧轻薄,对电源管理芯片也提出更高的要求,诸如高集成度、高可靠性、低噪声、抗干扰、低功耗等.本文探讨了在便携产品电源设计的实际应用中需要注意的各方面问题.@#@ @#@ @#@ @#@便携产品的电源设计需要系统级思维,在开发手机、MP3、PDA、PMP、DSC等由电池供电的低功耗产品时,如果电源系统设计不合理,会影响到整个系统的架构、产品的特性组合、元件的选择、软件的设计以及功率分配架构等.同样,在系统设计中,也要从节省电池能量的角度出发多加考虑.例如,现在便携产品的处理器一般都设有几种不同的工作状态,通过一系列不同的节能模式(空闲、睡眠、深度睡眠等)可减少对电池容量的消耗.当用户的系统不需要最大处理能力时,处理器就会进入电源消耗较少的低功耗模式.@#@ @#@ @#@ @#@从便携式产品电源管理的发展趋势来看,需要考虑以下几个问题:
@#@1.电源设计必须要从成本、性能和产品上市时间等整个系统设计来考虑;@#@2.便携产品日趋小巧轻薄化,必需考虑电源系统体积小、重量轻的问题;@#@3.选用电源管理芯片力求高集成度、高可靠性、低噪声、抗干扰、低功耗,突破散热瓶颈,延长电池寿命;@#@4.选用具有新技术的新型电源芯片进行方案设计,这是保证产品先进性的基本条件,也是便携产品电源管理的永恒追求.@#@ @#@ @#@ @#@便携产品常用电源管理芯片包括:
@#@低压差稳压器(LDO)、非常低压差稳压器(VLDO)、基于电感器储能的DC/DC转换器(降压电路Buck、升压电路Boost、降压-升压变换器Buck-Boost)、基于电容器储能的电荷泵、电池充电管理芯片、锂电池保护IC.@#@ @#@ @#@ @#@选用电源管理芯片时应注意:
@#@选用生产工艺成熟、品质优秀的生产厂家产品;@#@选用工作频率高的芯片,以降低周边电路的应用成本;@#@选用封装小的芯片,以满足便携产品对体积的要求;@#@选用技术支持好的生产厂家,方便解决应用设计中的问题;@#@选用产品资料齐全、样品和DEMO易于申请、能大量供货的芯片;@#@选用性价比好的芯片.@#@ @#@ @#@ @#@LDO线性低压差稳压器@#@ @#@ @#@ @#@LDO线性低压差稳压器是最简单的线性稳压器,由于其本身存在DC无开关电压转换,所以它只能把输入电压降为更低的电压.它最大的缺点是在热量管理方面,因为其转换效率近似等于输出电压除以输入电压的值.@#@ @#@ @#@ @#@LDO电流主通道在其内部是由一个MOSFET加一个过流检测电阻组成,肖特基二极管作反相保护,输出端的分压电阻取出返馈电去控制MOSFET的流通电流大小,EN使能端可从外部去控制它的工作状态,内部还设置过流保护、过温保护、信号放大、Power-OK、基准源等电路,实际上LDO已是一多电路集成的SoC.LDO的ESD>@#@4KV,HBMESD>@#@8KV.@#@ @#@ @#@ @#@低压差稳压器的应用象三端稳压一样简单方便,一般在输入、输出端各加一个滤波电容器即可.电容器的材质对滤波效果有明显影响,一定要选用低ESR的X7R&@#@X5R陶瓷电容器.@#@ @#@ @#@ @#@LDO布线设计要点是考虑如何降低PCB板上的噪音和纹波,如何走好线是一个技巧加经验的工艺性细活,也是设计产品成功的关键之一.图1说明了如何设计走线电路图,掌握好电流回流的节点,有效的控制和降低噪音和纹波.优化布线方案是值得参考的.@#@ @#@ @#@ @#@图1:
@#@LDO布线电路方案@#@ @#@ @#@ @#@如果一个驱动图像处理器的LDO输入电源是从单节锂电池标称的3.6V,在电流为200mA时输出1.8V电压,那么转换效率仅为50%,因此在手机中产生一些发热点,并缩短了电池工作时间.虽然就较大的输入与输出电压差而言,确实存在这些缺点,但是当电压差较小时,情况就不同了.例如,如果电压从1.5V降至1.2V,效率就变成了80%.@#@ @#@ @#@ @#@当采用1.5V主电源并需要降压至1.2V为DSP内核供电时,开关稳压器就没有明显的优势了.实际上,开关稳压器不能用来将1.5V电压降至1.2V,因为无法完全提升MOSFET(无论是在片内还是在片外).LDO稳压器也无法完成这个任务,因为其压差通常高于300mV.@#@ @#@ @#@ @#@理想的解决方案是采用一个VLDO稳压器,输入电压范围接近1V,其压差低于300mV,内部基准接近0.5V.这样的VLDO稳压器可以很容易地将电压从1.5V降至1.2V,转换效率为80%.因为在这一电压上的功率级通常为100mA左右,那么30mW的功率损耗是可以接受的.VLDO的输出纹波可低于1mVP-P.将VLDO作为一个降压型开关稳压器的后稳压器就可容易地确保低纹波.@#@ @#@ @#@ @#@开关式DC/DC升降压稳压器@#@ @#@ @#@ @#@开关式DC/DC升降压稳压器按其功能分成Buck开关式DC/DC降压稳压器、Boost开关式DC/DC升压稳压器和根据锂电池的电压从4.2V降低到2.5V能自动切换降升压功能的Buck-Boost开关式DC/DC升降压稳压器.当输入与输出的电压差较高时,开关稳压器避开了所有线性稳压器的效率问题.它通过使用低电阻开关和磁存储单元实现了高达96%的效率,因此极大地降低了转换过程中的功率损失.@#@ @#@ @#@ @#@Buck开关式DC/DC降压稳压器是一种采用恒定频率、电流模式降压架构,内置主(P沟道MOSFET)和同步(N沟道MOSFET)开关.PWM控制的振荡器频率决定了它的工作效率和使用成本.选用开关频率高的DC/DC可以极大地缩小外部电感器和电容器的尺寸和容量,如超过2MHz的高开关频率.开关稳压器的缺点较小,通常可以用好的设计技术来克服.但是电感器的频率外泄干扰较难避免,设计应用时对其EMI辐射需要考虑.@#@ @#@ @#@ @#@图2给出了Buck开关式DC/DC应用线路设计,需要注图中粗线的部分:
@#@粗线是大电流的通道;@#@选用MuRata、Tayo-Yuden、TDK&@#@AVX品质优良、低ESR的X7R&@#@X5R陶瓷电容器;@#@在应用环境温度高,或低供电电压和高占空比条件下(如降压)工作,要考虑器件的降温和散热.必须注意:
@#@SWvs.L1距离<@#@4mm;@#@Coutvs.L1距离<@#@4mm;@#@SW、Vin、Vout、GND的线必须粗短.@#@ @#@ @#@ @#@要得到一个运作稳定和低噪音的高频开关稳压器,需要小心安排PCB板的布局结构,所有的器件必需靠近DC/DC,可以把PCB板按功能分成几块,如图3所示.1.保持通路在Vin、Vout之间,Cin、Cout接地很短,以降低噪音和干扰;@#@2.R1、R2和CF的反馈成份必须保持靠近VFB反馈脚,以防噪音;@#@3.大面积地直接联接2脚和Cin、Cout的负端.@#@ @#@ @#@ @#@图2:
@#@Buck开关式DC/DC应用线路设计@#@ @#@ @#@ @#@DC/DC应用举例:
@#@1.APS1006为MCU/DSP核(Core)供电;@#@2.APS1006应用于电子矿灯(图3);@#@3.APS1046应用于0.8-1.8微硬盘供电(图4);@#@4.APS1006、APS4070应用于智能手机(图5).@#@ @#@ @#@ @#@图3:
@#@APS1006应用于电子矿灯@#@ @#@ @#@ @#@图4:
@#@APS1046应用于0.8-1.8微硬盘供电@#@ @#@ @#@ @#@图5:
@#@APS1006、APS4070在智能手机上的应用@#@ @#@ @#@ @#@电荷泵及其应用技巧@#@ @#@ @#@ @#@电容式电荷泵通过开关阵列和振荡器、逻辑电路、比较控制器实现电压提升,采用电容器来贮存能量.电荷泵是无须电感的,但需要外部电容器.工作于较高的频率,因此可使用小型陶瓷电容(1μF),使空间占用最小,使用成本低.电荷泵仅用外部电容即可提供±@#@2倍的输出电压.其损耗主要来自电容器的等效串联电阻(ESR)和内部开关晶体管的RDS(ON).@#@ @#@ @#@ @#@电荷泵转换器不使用电感,因此其辐射EMI可以忽略.输入端噪声可用一只小型电容滤除.它输出电压是工厂生产时精密予置的,调整能力是通过后端片上线性调整器实现的,因此电荷泵在设计时可按需要增加电荷泵的开关级数,以便为后端调整器提供足够的活动空间.电荷泵十分适用于便携式应用产品的设计.从电容式电荷泵内部结构来看,它实际上是一个片上系统.@#@ @#@ @#@ @#@电荷泵是一种无幅射的有效升压器件,它不使用电感器而使用电容器作为储能器件.在设计应用时需要注意电容器的容量和材质对输出纹波的影响.外部电容器的容量关系到输出纹波,在固定的工作频率下,太小的电容容量,将使输出纹波增大.输出纹波大小与电容器材料介质有关,外部电容器的材料类型关系到输出纹波.同一电荷泵,使用相同的容量和尺寸而不同材料类型的电容器,输出纹波的结果.在工作频率固定,电容器容量相同的情况下,优良的材料介质,将有效地降低纹波.选用低ESR的X7R&@#@X5R陶瓷电容器是一种比较好的选择.@#@ @#@ @#@ @#@LCDModule(LCM)是目前CP、MP3/MP4、PMP需求量较大的产品,在有限的PCB面积上,需要按装LCD屏、数码相机的镜头和闪光灯、音频DAC等器件,因此它需要封装很小的多芯片组合的电源模块(MCM),以减小电源IC所占PCB的面积,而手机产品又要求这些电源IC对RF几乎无干扰.@#@ @#@ @#@ @#@电池充电管理芯片和锂电池保护IC@#@ @#@ @#@ @#@锂电池充电IC是一个片上系统(SoC),它由读取使能微控制器、2倍涓流充电控制器、电流环误差放大器、电压环误差放大器、电压比较器、温度感测比较器、环路选择和多工驱动器、充电状态逻辑控制器、状态发生器、多工器、LED信号发生器、MOSFET、基准电压、电源开机复位、欠电压锁定、过流/短路保护等十多个不同功能的IC整合在一个晶元上.它是一个高度集成、智能化芯片.锂电智能充电过程:
@#@涓流充-->@#@恒流充-->@#@恒压充-->@#@电压检测,因此电路设计的关键是要做到:
@#@充分保护、充分充电、自动监测、自动控制.@#@ @#@ @#@ @#@锂电池保护电路是封装在锂电池包内的,它由一颗锂电池保护IC和二颗MOSFET组成.在图6中,OD代表过放电控制;@#@OC代表过充电控制;@#@P+、P-接充电器;@#@B+、B-接锂电池.锂电池保护电路简单工作原理如下:
@#@正常装态M1、M2均导通;@#@过充电时M2OC脚由高电位转至低电位,电闸关闭,截止充电,实现过充电保护;@#@充电电流方向P+-->@#@P-;@#@过放电时M1OD脚由高电位转至低电位,电闸关闭,截止充放电,实现过放电保护;@#@放电电流方向P--->@#@P+.@#@ @#@ @#@ @#@图6:
@#@锂电池保护电路@#@ @#@ @#@ @#@锂电池保护电路的PCB板是很小的,设计时必须注意:
@#@1.MOSFET尽可能接近B-、P-;@#@2.ESD防护电容器尽可能接近P+、P-;@#@3.相邻线间距>@#@0.25mm,通过电流大的线要放宽,地线加宽.@#@电源管理芯片的低功耗OMAP系统设计@#@ @#@ @#@ @#@随着半导体设计和制作工艺技术的不断提高,电路板上的期间运行速度将更快,体积将更小.供电系统要求更多的种类的电压、更低的供电电压和更大的供电电流电源设计不再仅仅局限于提供电流、电压和监控温度,还必须诊断电源供应情况、灵活设定每个输出电压参数.普通的模拟解决方案难以满足这些需求.数字电源的目标就是将电源转换与电源管理用数字方法集成到单个芯片中,实现电源转换、控制和通信.@#@ @#@ @#@ @#@数字电源实现了数字和模拟技术的融合,具有很强的适应性和灵活性,具备直接监视、处理及适应系统条件的能力.数字电源还可通过远程诊断确保持续的系统可靠性,实现故障管理、过压过流保护、自动冗余等功能.但是数字电源不比传统的模拟电源效率更高,而且成本一般较高.目前数字电源需要大滤波器,这使其工作效率比模拟电源低.@#@ @#@ @#@ @#@本文介绍一种在嵌入式数字信号处理器(DSP)OMAP5912上使用简单的数字电源实现系统低功耗设计的方法.使用TI公司的电源转换和电压监控芯片TPS65010实现对DSP系统各种状态的检测.在不同状态下输出不同的供电电压,减小供电电流,实现整个系统的低功耗运行.该设计方法适用于各种低功耗要求的手持电子设备.@#@ @#@ @#@ @#@TPS65010是TI公司推出的一款针对锂离子供电系统的电源和电池管理芯片.TPS65010集成了2个开关电源转换器Vmain和Vcore、2个低压差电源转换器LD01和LDO2以及1个单体锂离子电池充电器,非常适合手持电子设备的应用要求.当12V直流电源适配器接通时,芯片无需开关电路.在实际使用中,Vmain可以提供2.5~3.3V电压,Vcore可以提供O.8~1.6V电压,LD01和LDO2可以提供1.8~6.5V电压.各个不同电压下的电流一般可以达到400mA,满足大部分手持设备的需求.可以通过I2C总线对TPS65010的各种寄存器进行设置,也可以通过通用的引脚将重要的信息通知TPS65010,例如可以通过LOW_POWER引脚使TPS65010输出低功耗模式下的工作电压.@#@ @#@ @#@ @#@OMAP5912是TI公司推出的嵌入式DSP,具有双处理器结构,片内集成ARM和C55系列DSP处理器.TI925T处理器基于ARM9核,用于控制外围设备.DSP基于TMS320C55X核,用于数据和信号处理,提供1个40位和1个16位的算术逻辑单元(ALU).由于DSP采用了双ALU结构,大部分指令可以并行运行,工作频率达到150MHz,并且功耗更低.C55和ARM可以联合仿真,也可以单独仿真.@#@ @#@ @#@ @#@OMAP5912内部专门配置了超低功率设备(UltraLowPowerDevice,ULPD).ULPD模块内部结构如图1所示.@#@ @#@ @#@ @#@从图1可以看出,ULPD模块主要由复位管理器、FIQ管理器以及睡眠模式状态机组成.片内ULPD和OMAP5912芯片内部的复位产生模块以及芯片IDLE和唤醒状态控制器相连接.片外ULPD的复位管理器负责检测上电复位和手动复位,并将片内的复位信号输出;@#@FIQ管理器专门用于检测电池电压,一旦出现电池电压低于或高于系统要求,或者电池电源质量不高(纹波较大、过冲较大、瞬间脉冲较大)等,FIQ管理器将中断系统工作;@#@睡眠模式状态机负责检测和输出不同的工作方式,在不同的工作方式下将提供不同的电压和电流,从而降低系统功耗.共有3种睡眠模式:
@#@正常工作模式、BigSleep模式和DeepSleep模式.@#@ @#@ @#@ @#@2系统硬件结构@#@ @#@ @#@ @#@较完整的手持设备系统主要由OMAP5912、TPS6501O、AD/DA、LCD、SDRAM、人机接口以及Flash组成.其硬件连接如图2所示.图中,DSP是核心控制单元;@#@AD用于采集模拟信号,并将其转变成数字信号;@#@DA将数字信号转换成模拟信号;@#@人机接口主要包括键盘接口.Flash保存DSP所需的程序,供DSP上电调用.此外,使用DSP的HPI接口连接到PC机.@#@ @#@ @#@ @#@TPS65010和OMAP5912的连接是实现系统低功耗设计的关键,具体硬件连接如图3所示.TPS650lO可以提供OMAP5912所需的各种电压,但是核心运算单元需要的CVDDA以及重要外设需要的DVDD4由TPS7620l从Vmain电压转换得到.具体的TPS76201的硬件连接如图4所示.TPS7620l将Vmain的3.3V电压转换成1.6V提供给OMAP,只要Vmain的电压不低于1.8V,TPS76201都将稳定地输出1.6V电压,以确保OMAP在任何情况下,即使是深度睡眠状态,核心运算单元和重要的外设都有稳定的电源保证.注意,如果不要求OMAP系统的低功耗设计,CVDDA和DVDD4可以直接连接到Vcore.@#@ @#@ @#@ @#@TPS65010的Vcore输出1.6V电压提供给OMAP的其他核,这些核电压在低功耗状态下均可以降低到1.1V.TPS65010的VLDO1和VLDO2输出2.75V电压提供给OMAP的其他外设,这些电压和常规的3.3V存在一定的电压差,但不影响数据传输.一般情况下,高电平只要达到2V以上就可以了;@#@低功耗状态下,VLDO1和VLDO2都降低到1.1V.使用2个LDO给不同的外设提供电压,是为了在BigSleep状态下关闭某些外设并同时能够使能其他外设.如果不进行低功耗设计,可以使用同一个LDO提供电压.@#@ @#@ @#@ @#@TPS65010的I2C总线连接到OMAP,便于OMAP对TPS65010的寄存器进行设置.TPS65010的RESPWRON引脚连接到OMAP的Power_Reset引脚,上电复位后由TPS65010复位OMAP;@#@TPS65010的LOWPWR引脚连接到OMAP的LOW_PWR引脚,OMAP进入低功耗状态由该引脚通知TPS65010,TPS65010将设定的各种电压降低,从而降低系统功耗.@#@ @#@ @#@ @#@4OMAP5912的低功耗软件设计@#@ @#@ @#@ @#@OMAP5912有3种工作模式,分别为正常工作模式、BigSleep模式和DeepSleep模式.正常工作模式下,使能所有的内部时钟和外部时钟以及引脚,此时系统功耗最大,TPS650lO也按照正常工作方式供电.低功耗模式下,随时判断是否有芯片IDLE请求,如果有则进入BigSleep模式.在BigSleep模式下,进一步判断是否有外部时钟请求,并根据情况进入DeepSleep模式.@#@ @#@ @#@ @#@在系统正常工作方式下,如果不需要进行低功耗设计,以上软件无需加入到应用程序中.进行低功耗设计时,就需要对OMAP的各种工作状态进行判断,要在应用程序中加入LOW_PWR信号使能、关闭DSP核、激活并设置唤醒事件、关闭ARM核、激活并设置深度睡眠等软件代码.@#@ @#@ @#@ @#@5总结@#@ @#@ @#@ @#@本文详细介绍了基于TPS65010和OMAP5912的低功耗系统设计.使用TPS65010的多个电源输出引脚给OMAP的不同单元供电,以便在OMAP的不同工作模式下改变电压输出,降低系统功耗.OMAP根据自身的软件运行情况,随时调整工作模式,并通知TPS65010,使得软件和硬件在低功耗设计上得到互通.该设计方法适用于各种对功耗要求较高的电子设备.@#@高级电源管理芯片FS1610及其应用@#@ @#@ @#@ @#@Fsl610是一款采用专利数字技术生产的高级电源管理控制器件,该器件可为数码相机、智能手机、个人PDA和笔记本电脑等移动设备提供完全可编程的电源系统解决方案.与传统的电源管理方法相比,FSl610能节约20~40%的PcB面积,此外,其完全可编程的专利数字技术.还能极大缩短研发周期.加快产品上市进程.@#@ @#@ @#@ @#@1FSl610的主要功能@#@ @#@ @#@ @#@IS1610内部的电压检测主要针对的是FSl610芯片的供电输入,而器件的输出则包括8个高效开关电源和3个低功耗LDO,表l所列是其电源输出列表.需要注意的是,FSl610的输出电压和电流都会受到输入电压、电感、电容以及外部诸多元件因素的影响.@#@ @#@ @#@ @#@l1电源输出@#@ @#@ @#@ @#@FSl610提供有8个开关电源.3个LDO电源和1个始终开启的电源.对这些电源输出的控制一般有三种方式:
@#@其一是通过外部的PWREN使能输人引控制;@#@其二是通过串行命令在使用过程中根据具体情况进行控制;@#@第三则是按照EEPROM中的设置程序来执行.@#@ @#@ @#@ @#@FS1610的电源输出主要用于降压转换、升压转换、白光LED驱动、低压差稳压、负升压转换和电池供电等.图I所示是用FSl610来驱动白光LED的驱动电路.@#@ @#@ @#@ @#@1.2电源输入@#@ @#@ @#@ @#@FSl610的供电电压范围是2.8~5.5v.图2所示是S1610的供电输人以及AC适配器和电池之间的切换电路.其中VMAIN为主电池比较器输入,用来直接监测电池的状态;@#@VIN为主电源供电输入;@#@DBOUT用于断开电池的输出,将它连接到一个外部的P通道MOSFET,可当检测到电池的无电状态(DB)或者AC适配器有输入时,由该输出置位断开电池和主电源的连接;@#@BATBU为备用电池输人,一般情况下,为了能使芯片正常操作,在BATBU输入引脚上一定要有电压;@#@VBAT为始终开启的供电输出,可由内部开关控制,当SW[2]有效且稳定时,可将SW[2]连接到VBAT来提供电压;@#@否则由BATBU给VBAT提供电压.@#@ @#@ @#@ @#@13其他功能@#@ @#@ @#@ @#@FSl610内有一个非易失存储器NVM(EEPROM),可用于保存启动的配置信息,这些信息包括通道电压、通道使能,禁止、个电源的开关顺序以及实时时钟、看门狗、中断等信息.@#@ @#@ @#@ @#@FSl610可通过晶体时钟提供实时时钟的操作.而其可编程报警器则可向CPU发出中断.FSl610片内还集成有一个看门狗定时器,可通过EEPROM编程设置,其定时时间达32s,时间间隔是1ms.但是,由于达到定时时间时,芯片就会复位,所以,为了避免这种情况的发生,主机必须在程序设置的定时周期结束之前,对WDT进行复位.@#@ @#@ @#@ @#@FSl610应由32.768kHz晶振、或者具有合适的频率和电压的时钟源来为芯片提供内部时钟.而器件的CLKOUT输出引脚则能为外部提供32.768kHz的输出.FSl610的nEXTON开关输人端一般连接到瞬间接触开关上,可用来控制芯片的开/关.FSl610分别为不同类型的处理器设计有两个复位输出nIRSTO和nRSTO,而手动复位输入nRSTI则主要用来启动一个硬件复位,以作为主机CPU的系统复位信号.@#@ @#@ @#@ @#@FSl610在需要的情况下可提供中断,并向主机发出警报.这些警报包括低电压,电源通道故障,RTC警报等.同时可以通过串行命令来对中断进行操作.@#@ @#@ @#@ @#@2Fsl610的内部结构原理@#@ @#@ @#@ @#@图3是FSl610模块的内部结构示意图.由图可见,FSl610以电源管理控制器为核心,可为外部设备提供丰富的电源通道.另外,配合电源管理.FSl610还提供有非易失性存储器NVM、实时时钟RTC、看门狗定时器WDT、中断、复位等系统控制模块.@#@ @#@ @#@ @#@3工作模式@#@ @#@ @#@ @#@FS1610有两种操作模式,分别为串行模式和独立模式.FSl610芯片片可通过I2C、SPI和ART串口来接受主机的控制和管理,也可以在启动后根据EEPROM加载的参数独立工作.低功耗是FSl610的最突出优势之一.该芯片上的各个功能模块在不需要操作时都可以关闭.已进人休眠状态.FSl610会根据不同的环境条件在5种电源状态下自动切换,以使功耗最小化.这5种状态分别为:
@#@无电(NOPOWER)状态、关断(SHUTDOWN)状态(即SD状态)、就绪(READY)状态、工作(ACTIVE)状态、低功耗(LOWPOWER)状态.@#@ @#@ @#@ @#@设计时.可以对FS31610的多路电源进行灵活的配置和控制.除了对单个电源通道的开/关操作之外.还可以对电源通道进行分组,然后对各电源组进行操作.电源的启动和关闭顺序,也可以设置存储在EEPROM中,以便主机在操作的过程中来控制.@#@ @#@ @#@ @#@FSl610对芯片提供有可能出现的各种故障的监测和管理.这些监测包括:
@#@受监测电源正常状态、电源通道故障、电池电压和备用电池监测、热关断、中断.此外,FS1610芯片还可根据EEPROM中的设置,对监测到的不同状态进行不同的操作.@#@ @#@ @#@ @#@4基于FSl6l0的导航仪供电系统@#@ @#@ @#@ @#@FSl610的多电源输出和电源管理功能在便携式设备中应用非常方便.图4是FSl610电源管理控制芯片在基于Sumsang公司的ARM9处理器S3C2440的导航仪上的供电电路.@#@ @#@ @#@ @#@根据系统的设计要求,该导航仪除了具有基本的GPS导航功能外.还需要高分辨率的液晶屏支持.为此,该系统选用的是LCD模块,该模块是已经包含了背光和控制电路的液晶屏,但需要+3.3v和+5v供电.表2所列出是该导航仪系统的电源需求.@#@ @#@ @#@ @#@由于该导航仪通常是采用电池供电,故需要最小化的功率消耗,而且要求各外设都要由系统控制.在图4中用FSl610对导航仪系统进行供电的电源分配方案中,需要注意的是,LCD背光需要400mA电流的+5v供电,而FSl610的升压电路不能提供这么大的电流,因此,设计时应用一个外加的升压电路来提供LCD的背光电源.@#@ @#@ @#@ @#@5结束语@#@ @#@ @#@ @#@本文介绍了高级电源管理控制芯片FS1610的原理和功能,给出了一个FSl610在基于ARM9处理器S3C2440设计的导航仪上的应用方案.采用该方案进行供电的导航仪,不但可以自由控制各个模块电源的开和关,而且可以在不需要的时候关闭模块,以便最小";i:
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31551:
"第一课计算机的存储器@#@第一课:
@#@计算机的存储器@#@ @#@ @#@ @#@一.教学内容:
@#@四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第一课《计算机的存储器》@#@ @#@ @#@ @#@二.教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量学会查看计算机存储器(内存、外存)的容量大小知道软盘、U盘的使用常识 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、过程与方法:
@#@讲授法讲解本课。
@#@@#@3、情感态度:
@#@培养学生正确使用设备的良好习惯@#@ @#@三. @#@学重难点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@教学重点:
@#@存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识@#@ @#@ @#@ @#@教学难点:
@#@存储器容量大小的查看@#@ @#@ @#@ @#@四.教学准备:
@#@计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等,实物投影仪@#@ @#@ @#@ @#@五、教学过程@#@教学活动@#@教学环节@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@引入@#@① @#@打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品@#@② @#@提问:
@#@孩子们能告诉老师,该作品是存放在电脑的什么地方的吗?
@#@@#@③ @#@ @#@ @#@ @#@小结、评价学生的回答情况@#@④ @#@ @#@ @#@ @#@引入课题,板书:
@#@计算机的存储器@#@观看作品@#@ @#@@#@ @#@@#@思考并回答问题@#@ @#@@#@激趣,吸引注意力@#@ @#@@#@ @#@@#@让学生体会文件在电脑中存放的情况@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式@#@① @#@布置看书:
@#@“认识存储器”,并展示准备好的更多的存储器图片和实物(有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存)@#@② @#@提问:
@#@同学们平时看到过、用到过这些存储器吗?
@#@你用它来做了些什么?
@#@@#@③ @#@评价@#@④ @#@存储器有这么大的作用,那么在“我的电脑”中怎么看见它呢?
@#@孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘,说说它是怎样表示的?
@#@@#@ @#@@#@看书,了解存储器的分类,样式、用途等相关知识@#@ @#@@#@ @#@@#@思考并回答问题@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@在“我的电脑”中试着看看外存储器的表示情况@#@ @#@@#@通过看书,看实物让孩子们对存储器有一个直观的认识@#@ @#@@#@ @#@@#@体会存储器的在生活、学习中的使用情况@#@ @#@@#@ @#@@#@大胆动手,验证自己的想法,鼓励学生不怕困难、积极探索@#@存储器的存储量及在“我的电脑”中的查看方法@#@① @#@ @#@ @#@ @#@布置看书:
@#@“小知识”,了解表示存储器容量大小的单位@#@② @#@ @#@ @#@ @#@小试验:
@#@同学们按照书上的方法,看看你所用电脑的内存大小、每个硬盘的容量大小,并填写书上的“小调查”表@#@③ @#@ @#@ @#@ @#@根据情况做整个补充讲解或个别指导处理@#@看“小知识”并完成书上的填空@#@ @#@@#@通过看书,查看所用电脑内存及硬盘容量大小@#@ @#@@#@教材的使用@#@ @#@@#@ @#@@#@增强学生的自我学习能力@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学生的层次不一,具体情况,具体处理@#@软盘U盘使用常识介绍@#@① @#@ @#@ @#@ @#@过渡:
@#@孩子们使用过软盘或U盘保存文件吗?
@#@(同时展示实物)@#@② @#@ @#@ @#@ @#@提问:
@#@你知道使用软盘和U盘应该注意什么吗?
@#@@#@③ @#@ @#@ @#@ @#@评价小结学生的回答情况@#@④ @#@ @#@ @#@ @#@布置看书:
@#@“软盘、U盘的使用常识”@#@倾听、回答@#@ @#@@#@ @#@@#@回答问题@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@看书了解软盘、U盘的使用常识@#@过渡自然有趣 @#@@#@ @#@@#@通过学生已有知识建构进行学习,更利于知识的掌握通过学习更准确的了解了软盘、U盘的使用常识@#@ @#@@#@ @#@@#@小结@#@① @#@ @#@ @#@ @#@计算机的存储器、容量大小、在“我的电脑”中的查看方法@#@② @#@ @#@ @#@ @#@软盘、U盘的使用常识@#@学生倾听@#@ @#@@#@巩固本课所学的知识@#@ @#@@#@第二课:
@#@从“我的电脑”看文件和它的家@#@ @#@ @#@ @#@一、教学内容:
@#@四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第二课《从“我的电脑”看文件和它的家》@#@ @#@ @#@ @#@二、教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况学会从“我的电脑”对文件和文件夹进行打开、浏览等操作学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名过程和方法:
@#@通过“想一想、试一试” @#@让学生体会一些发现问题、解决问题的步骤 @#@ @#@ @#@@#@2、过程与方法;@#@用演示法和讲授法讲解本课。
@#@@#@3、 @#@ @#@ @#@情感目标:
@#@养成良好的公用机房上机习惯(不乱改别人的文件和文件夹名)@#@三、教学重、难点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@教学重点:
@#@从“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教学难点:
@#@新建文件、文件夹的名称输入@#@四、教学准备:
@#@“我的电脑”图标、多媒体广播系统或投影系统@#@五、教学过程@#@教学活动@#@教学环节@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@课题@#@引入@#@① @#@任务1:
@#@试一试、找一找,我们以前所做的作品有哪些?
@#@它们放在你所用计算机的哪个磁盘?
@#@哪个文件夹?
@#@里面的(找到后结果请写在纸上)并说说你的操作方法@#@② @#@观察、记录学生的操作情况,小结@#@③ @#@ @#@ @#@ @#@引入课题:
@#@板书《从“我的电脑”看文件和它的家》@#@ @#@@#@试操作并写出结果@#@说出自己的操作方法 @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@倾听思考@#@设置问题,增强学生的探究欲望,活跃课堂学习气氛@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@了解学生完成任务的情况、自然引入本课学习的课题@#@在“我的电脑”中对文件及文件夹的操作@#@① @#@任务2:
@#@同学们试试从“我的电脑”去完成任务1(通过看书或提示简单的操作步骤)@#@② @#@观察、帮助、指导学生的操作、评价@#@③ @#@任务3:
@#@通过自己或合作的方法完成书上的“想一想、试一试”@#@④ @#@观察、帮助、指导,根据情况作讲解@#@看书、或按提示尝试操作@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@自己尝试或合作完成任务3@#@ @#@@#@完成任务并提出操作中所遇到的问题@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@鼓励学生大胆的实践探究并解决问题@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@在“我的电脑”中新建文件夹及对文件文件夹的重命名@#@① @#@ @#@ @#@ @#@过渡:
@#@我们的文件都是存放在已有的文件夹里面的,能不能在磁盘上建立自己的文件夹,给自己的文件安个新的“家”呢?
@#@@#@② @#@ @#@ @#@ @#@讲解:
@#@在“我的电脑”中新建文件夹的方法,强调名称输入时容易出现错误的情况@#@③ @#@ @#@ @#@ @#@引入文件、文件夹的重命名知识(注意不要随意改动他人的文件、文件夹名称)@#@④ @#@ @#@ @#@ @#@任务4:
@#@完成书上的“想一想、练一练”@#@⑤ @#@ @#@ @#@ @#@观察、帮助、指导@#@倾听、思考@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@倾听@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@倾听@#@ @#@@#@完成任务4@#@激趣@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@大多数学生没有新建文件夹的知识,直接讲述效果会更好些@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@检测、巩固所学知识@#@ @#@@#@ @#@@#@小结@#@① @#@ @#@ @#@ @#@在“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名@#@② @#@ @#@ @#@ @#@不随意更改他人的文件、文件夹名称@#@学生倾听@#@ @#@@#@ @#@@#@知识再现@#@ @#@@#@ @#@@#@第三课:
@#@研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法@#@ @#@ @#@ @#@一、教学内容@#@ @#@ @#@ @#@四川省少儿出版社信息技术教材四年级上册第三课《研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法》@#@ @#@ @#@ @#@二、教学目标@#@ @#@ @#@ @#@知识技能:
@#@学会画图软件的前景色和背景色的改变学会用椭圆和矩形工具的不同样式画图学会用多边形工具画五角星和多边形 @#@@#@ @#@ @#@ @#@过程和方法:
@#@观察事物时注意事物相同点和不同点的观察方法 @#@ @#@@#@ @#@情感态度价值观:
@#@培养学生敢于探究、敢于发现的精神品质@#@ @#@ @#@ @#@三、教学重难点@#@ @#@ @#@ @#@重点:
@#@前景色、背景色的改变及椭圆、矩形、多边形工具的使用@#@ @#@ @#@ @#@难点:
@#@椭圆、矩形工具不同样式的使用@#@ @#@ @#@ @#@四、教学准备@#@ @#@ @#@ @#@作品范例、多媒体网络、投影@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、教学过程@#@ @#@ @#@ @#@1、创设情景,激发学生学习兴趣@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@出示范例P17图3-7电脑音箱图,和同学们一起分析该图的各部分是用什么工具画的?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生:
@#@根据教师的提问回答问题,并演示自己的画法@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@评价、小结。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@有没有更简便的方法呢?
@#@引入在生活中,做很多事情的时候,如果有更简便的方法,最好采用简便的方法,以提高效率,节省时间。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@演示简便快捷的操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、学生探索学习新知@#@ @#@ @#@ @#@想一想、试一试@#@ @#@ @#@ @#@学生试着完成P13的实验,学习前景色、背景色的改变方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@观察、帮助、指导试一试学生通过看书,学习用矩形、椭圆工具的其它样式画矩形和椭圆P15图3-4@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@观察、指导、评价根据学生的反馈情况,决定是否进行统一指导,小结操作情况@#@ @#@ @#@ @#@学生:
@#@完成P15填表@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@通过范例作品进行引导,体会矩形、椭圆工具在范例作品中的应用情况@#@ @#@ @#@ @#@学生:
@#@试着用矩形和椭圆工具的不同样式,画一画电脑的显示器@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@小结完成情况试一试教师:
@#@展示P16图3-5提问:
@#@请孩子们试着画一画这两幅图,说说你是用什么工具来完成的@#@ @#@ @#@ @#@学生:
@#@尝试操作教师:
@#@观察并记录学生的操作情况小结学生的操作情况讲解多边形工具的使用及注意事项@#@ @#@ @#@ @#@学生:
@#@倾听、学习多边形工具的使用方法@#@ @#@ @#@ @#@3、 @#@运用所学知识解决实际问题@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@布置任务P17分析图画的组成情况<@#@注意快捷简便的方法使用>@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生:
@#@运用所学的知识完成P17练一练1、2题@#@ @#@ @#@ @#@教师:
@#@巡视、帮助、指导@#@ @#@ @#@ @#@4、 @#@课堂小结@#@ @#@ @#@ @#@小结本课的知识点,评价操作情况,鼓励敢于探索、敢于尝试的孩子。
@#@@#@ @#@@#@第四课:
@#@奇妙的取色工具和彩色橡皮@#@ @#@一、教学内容:
@#@奇妙的取色工具和彩色橡皮@#@ @#@ @#@二、教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@学会并掌握取色工具和彩色橡皮工具的使用方法@#@ @#@ @#@ @#@2、过程与方法:
@#@展开讨论、试一试等办法,引导孩子们自己总结取色工具和彩色橡皮工具的使用方法、步骤及作用;@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、情感、态度、价值观:
@#@在修复像片、一方面是培养学生耐心和细心的优良品质,另一方面是培养学生热爱生活、美化生活的情趣;@#@@#@三、教学重点:
@#@取色工具和彩色橡皮工作的使用。
@#@@#@ @#@四、教学难点:
@#@1、彩色橡皮工作的使用;@#@2、培养学生耐心、细心的优良品质。
@#@@#@五、教学过程:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、提出问题:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@比较一下,这两幅漂亮的图片有什么不同?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生:
@#@观察、发言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@你有办法修复它吗?
@#@请试一试,你的方法好吗?
@#@(生操作,教师巡视。
@#@分析:
@#@之前学生学习过取色,刷子、铅笔和油漆桶等工具,一般学生会取相近色补色) @#@@#@ @#@ @#@ @#@二、分析问题@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@谁来说说你的办法。
@#@(同时网络展示学生的作品)@#@ @#@ @#@ @#@师评价:
@#@肯定优点,引导学生发现问题,那就是很难找到与附近颜色一致的色块。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@画图中的取色工具能帮助我们解决这个问题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、解决问题@#@ @#@ @#@ @#@师演示取色工具的使用方法,引导学生看书,理解图4-2的四个操作步骤和方法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@生:
@#@尝试修复图片。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师巡视,同时引导学生掌握修复方法,先修复底色,再反复使用取色工具,修复头发、眼睛等特殊部位。
@#@展示学生作品,师生互评。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师总结:
@#@同学们完成得很好。
@#@老师这里还有一个问题:
@#@秋天到了,树叶开始慢慢地变黄了……。
@#@这幅图画中的树叶是绿色的,你能把它变成黄颜色的吗?
@#@请试一试你的办法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、提出新问题@#@ @#@ @#@ @#@(教师又提出了新的问题,再次激发了孩子们的求探索热情。
@#@但这次如果没有学习过,孩子们是想不到用右键使用橡皮工具的。
@#@)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@为了解决这个问题,我们先来做一个小试验,看看橡皮工作的妙用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@操作步骤:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、如图,用刷子工具,分别用红、黄、蓝画三根彩色条;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、将背景色选成红色;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、再选取橡皮工具,按住左键,擦除画面,观察擦除后,显示的是什么颜色?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、按住右键,擦除画面,观察这时能擦除的是什么颜色?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5、将前景色改变成黄色,再使用右键擦除,看看这次能擦除的是什么颜色?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@你发现什么规律了吗?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生回答:
@#@………………@#@ @#@ @#@ @#@师总结:
@#@使用左键能擦除画面上的所有颜色,显现背景色;@#@作用右键只会擦除与前景色相同的画面,显现背景色,而不会影响到别的颜色的画面。
@#@这就是奇妙的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、解决新问题@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@现在,你会将树的绿叶变黄了吗?
@#@试一试,你的办法行吗?
@#@(可能有的孩子还不会,引导他们看书,通过图4-4奇妙的彩色橡皮,掌握彩色橡皮的使用方法。
@#@)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@展示学生作品,师互互评。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@六、小结@#@ @#@ @#@ @#@今天,我们学习了取色工具和彩色橡皮工具,对我们精细作画,修复画图帮助很大,希望孩子们在今后的画图中能灵活使用它们。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@七、巩固练习@#@ @#@@#@第五课:
@#@截取屏幕上的画面@#@ @#@课题安排:
@#@1课时@#@教学设计思想:
@#@以前,在电脑屏幕上看到漂亮的画面,常常会有孩子要求老师教他们截取和保存。
@#@新教材安排了这一节,是非常好的。
@#@本节准备分三个层次:
@#@一是,会截取画面;@#@二是,从整个屏幕截取中,选取需要部分;@#@三是,对截取的部分进行再创作和保存文件。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@学会使用屏幕拷贝键,复制当前屏幕;@#@会在整个屏幕拷贝中选取需要的部分;@#@初步学会对复制的画面进行再加工。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@通过截取纸牌游戏的画面,并介绍纸牌游戏方法这一活动,让孩子们在活动在掌握本节课的知识与技能。
@#@@#@3、情感、态度、价值观:
@#@通过截取纸牌游戏画面,介绍纸牌游戏方法这一活动,培养学生做事认真负责的良好品质。
@#@@#@教学重点:
@#@学会使用屏幕拷贝键,复制当前屏幕;@#@会在整个屏幕拷贝中选取需要的部分。
@#@@#@教学难点:
@#@1、在整个屏幕拷贝中选取需要的部分;@#@2、培养学生做事认真负责的良好品质。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、老师引导@#@在使用软件或者是看FLASH动画时,当看到了比较喜欢的画面,你想过把这些画面截取下来吗?
@#@今天,我们先来学习如何截取纸牌游戏画面,再把截下的画面做成一个游戏帮助画面。
@#@@#@ @#@二、新课教学@#@ @#@(这个任务只要求孩子会用屏幕拷贝键截取屏幕画面,再把截下的画面用画图软件显示出来。
@#@)@#@师:
@#@请一个孩子来当小老师,按照老师的口令操作,其他的同学操作自己的电脑。
@#@@#@1、打开纸牌游戏;@#@师:
@#@现在,我们要把纸牌游戏画面截取下来。
@#@请同学们在键盘上找一找屏幕拷贝键。
@#@师:
@#@找到了吗?
@#@请按一下这个屏幕拷贝键。
@#@ @#@师讲解:
@#@屏幕拷贝键的作用是:
@#@复制屏幕原样到计算机的剪贴板上。
@#@计算机的剪贴板是一个临时存储信息的空间,我们是看不到的,只有粘贴到软件中才能显示出来。
@#@@#@2、打开画图软件;@#@@#@3、执行“编辑——粘贴”命令;@#@@#@ @#@师:
@#@看一看,画图窗口中是不是你刚才拷贝的屏幕画面?
@#@@#@4、将粘贴的图保存在自己的文件夹中。
@#@师:
@#@在刚才的画面中,你发现什么问题了吗?
@#@@#@生讨论:
@#@…………@#@师:
@#@我们想截取的只是纸牌游戏窗口,怎样才能去掉不需要的部分呢?
@#@你有什么好的办法吗?
@#@试一试你的办法行吗?
@#@@#@(通过孩子的讨论引导他们使用“选定”工具,从全屏幕拷贝中,截取需要的部分画面) @#@总结操作步骤:
@#@@#@1、使用“选定”工具,框选需要的部分画面;@#@@#@2、再打开一个新的画图窗口;@#@@#@3、选择“编辑——粘贴”命令,选定的画面便粘贴到画图中了;@#@@#@4、保存文件。
@#@师:
@#@我们能不能对粘贴好的画面进行再创作呢?
@#@ @#@ @#@@#@(这个任务是一个开放性的任务,目的是让孩子们自主创作,培养孩子的创新能力,完成后展示作品)@#@ @#@ @#@ @#@三、拓展练习@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@有时我们希望把截取的图块作为文件先保存起来以后用,而不是直接粘贴到另一个图里。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、小结@#@ @#@ @#@ @#@本节我们学习了屏幕拷贝键,利用它可以方便地截取我们所看到的屏幕画面,再利用画图软件的选定工具,我们还可以在截取下来的屏幕画面中,任意裁剪需要的部分画面,并把它另存为一个文件或粘贴到画图中进行再创作。
@#@@#@第六课:
@#@组合图形的新方法@#@课题安排:
@#@ @#@1课时@#@教学目标:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、知识与技能:
@#@学会自由改变图纸大小的方法,学会组合图形 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、过程与方法:
@#@通过把别人的画面组合到自己的画面中,使自己的作品更加生动。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、情感、态度、价值观:
@#@通过组合图形这一课的学习,培养学生综合审美的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@ @#@“画纸”的设置,组合图形@#@教学难点:
@#@ @#@1、精确的设置画纸;@#@ @#@2、把不同的画面组合在一起。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@ @#@一、老师引导:
@#@ @#@展示一幅事先准备好的画面,让学生观察,画面中有那些组成的。
@#@@#@ @#@二、新课教学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、改变“画纸”的大小@#@ @#@ @#@ @#@
(1)自由改变“画纸”大小的方法:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)精确设置“画纸”大小的方法@#@ @#@ @#@ @#@二、组合图形。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@前面我们学习了打开两个“画图”窗口,用“复制”然后“粘贴”的方法来组合新图形,下面我们将用另一种方法来组合新图形。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@将“素材库”的一些图画文件(如大牛,公鸡,大树等)来组合一张新的生动的图画。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(1)小组内讨论@#@ @#@ @#@ @#@
(2)试着组合@#@ @#@ @#@ @#@(3)老师讲解@#@ @#@ @#@ @#@四、小结@#@ @#@ @#@ @#@本节我们学习将“素材库”的一些图画文件(如大牛,公鸡,大树等)来组合一张新的生动的图画的方法,是将别人的图画应用到自己的图画中来。
@#@@#@教学后记:
@#@@#@ @#@@#@第七课:
@#@《和电脑作文环境见面》@#@【课时安排】1课时@#@【教学目标】:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@了解Word的基本功能;@#@掌握打开Word的方法;@#@学会使用Word更改文字的字体、字号、字型;@#@掌握保存的几种基本方法。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@创设情景,让学生做小美容家;@#@通过给文字美容这一主题活动达到教学的目标。
@#@@#@3、情感、态度、价值观:
@#@通过美化电子作文这一活动培养学生的审美能力和审美情趣,更要培养学生探究知识的能力。
@#@@#@【教学重点】:
@#@@#@1、打开Word的多种方法;@#@@#@2、如何更改文字的字体、字型、字号及颜色;@#@3、保存Word文档的方法。
@#@@#@【教学难点】:
@#@@#@1、文章中被更改文字的颜色、字体、字号等的搭配;@#@@#@2、培养学生的动手、动脑能力,培养学生的审美情趣。
@#@@#@【教学准备】:
@#@大屏幕投影、多媒体网络教室、相关图片及文档素材@#@【教学过程】:
@#@@#@一、创设情景,引入课题:
@#@@#@展示一个人物的两幅不同相片。
@#@@#@(一幅为化妆前,一幅为化妆后,且化妆后比化妆前要看看一些)@#@ @#@ @#@ @#@让学生比较两幅照片的美观度,巧妙引导学生从人物化妆到给电子文档“化妆(美化)”。
@#@(比较的同时,展示部分电子文档的作品,并介绍其优点,如:
@#@不仅可以用于文字录入,还可实现简单的绘图和插入图片等操作,让学生产生学习兴趣)引导学生知道要想用计算机写出这样的作文,必须依靠一种文字处理软件。
@#@最典型的文字处理软件有Word和WPS。
@#@并以Word为例进行学习。
@#@@#@二、新课教学:
@#@@#@1、任务一:
@#@进入电脑作文环境师:
@#@Word的全称是MicrosoftOfficeWord。
@#@我们可以在“开始”菜单的“程序”中找到它。
@#@(并进行相关演示)@#@我们除了这种方法打开Word外,你还能想到其他那些方法打开Word呢?
@#@@#@学生探究学习并汇报,教师再进行相应总结。
@#@(桌面上有Word图标时,可以直接点击图表打开Word;@#@也可先在桌面上右击鼠标,在弹出的菜单中选择新建选项中的新建MicrosoftWord,再点击桌面上显示的Word图标打开Word)@#@ @#@2、任务二:
@#@打开Word窗口,并用鼠标探测一下Word窗口中的快捷工具,并试试在编辑区输入几个文字。
@#@@#@教师简介相关项目的名称。
@#@(如:
@#@常用工具栏、格式工具栏、状态栏等)@#@大家看一看,你刚刚写的文字和我们刚刚看到的电子文档的作品有哪些不一样吗?
@#@(引出给电子文档“化妆”的知识。
@#@)@#@3、任务三:
@#@“化妆”第一步——设置文字的颜色@#@演示方法:
@#@点击工具栏中的@#@按钮,选择一种想写的文字的颜色,再返回Word窗口输入一段文字,看看有什么变化?
@#@@#@探究活动:
@#@除了这种方法外,你还有其他的方法也可以用来改变文字的颜色吗?
@#@@#@学生探究汇报,教师进行小结。
@#@@#@(可能出现情况如:
@#@方法2:
@#@点击绘图工具栏中的@#@按钮。
@#@方法3:
@#@“格式”菜单→“字体”选项→字体颜色→选择一种颜色→确定) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@思考:
@#@只改变文字的颜色大家认为足够了吗?
@#@有时候,如果文字太小了,我们看起来会很吃力,看不清楚,这时候我们可以怎么做呢?
@#@@#@(引出更改文字的大小,即设置“字号”)@#@ @#@4、任务四:
@#@学会更改文字的“字号”@#@演示方法:
@#@点击工具栏中的@#@按钮,选择一种想写的文字的大小,再返回Word窗口输入一段文字,看看有什么变化?
@#@(提示:
@#@汉语号数越小,字体越大;@#@数字号数越大,字体越大)@#@探究活动:
@#@你还有其它的方法改变文字的大小吗?
@#@试一试!
@#@@#@ @#@5、探究任务:
@#@想一想,我们上面的两种方法都可以直接在哪里进行操作?
@#@你还能在同样的地方使用不同的工具,再次给文字“化妆”吗?
@#@找一找,试一试,你还有其他的什么方法没有。
@#@@#@(小组合作,在“格式”工具栏中探究其他方法再次改变“文字”的显示效果)@#@教师巡视并个别辅导,将个别组的优秀之处及时提出,在全班交流、共享。
@#@@#@情况1:
@#@使用@#@按钮更改文字的字型。
@#@@#@情况2:
@#@使用@#@选项更改文字的字体。
@#@@#@ @#@6、保存Word文档:
@#@@#@
(1)保存文档的方法:
@#@@#@方法1:
@#@使用“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令;@#@@#@方法2:
@#@使用“格式”工具栏中的保存按钮。
@#@@#@
(2)思考:
@#@在保存时,我们可以做些什么操作呢?
@#@Word的默认保存位置是什么地方?
@#@@#@(3)学生探究:
@#@通过实验了解“保存”和“另存为”命令有什么异同?
@#@@#@(4)保存好文件后,看一看,说一说,你刚才保存的Word文档的文件图标有什么特点?
@#@@#@ @#@7、小试牛刀:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@使用Word,用3种不同颜色和2种不同字号输入“我热爱我的祖国”,并将它保存在你的计算机中,关闭Word窗口。
@#@看看你还能找到你刚才保存的文件吗?
@#@@#@打开它,看看它有没有什么变化。
@#@@#@三、小结:
@#@@#@同学们,通过本堂课的学习,你都有哪些方面的收获呢?
@#@你现在又有什么新的想法了吗?
@#@还有什么不懂的地方吗?
@#@你能用我们今天所学的知识美化我们的生活吗?
@#@@#@(根据学情做出综合性总结和评价)@#@第八课:
@#@看图编写故事@#@课题:
@#@省教改实验教材四年级上 @#@第八课 @#@看图编写故事@#@教学目标:
@#@@#@1) @#@ @#@知识与技能:
@#@在Word文档中录入一个小故事;@#@学会对文章进行段落的对齐、首行缩进。
@#@@#@2) @#@ @#@过程与方法:
@#@学生学会运用光标移动的方法修改文章。
@#@@#@3) @#@ @#@ @#@情感、态度、价值观:
@#@通过实际操作,培养学生的动手能力、探知能力。
@#@@#@教学重点:
@#@Word文档中录入一篇短文。
@#@@#@教学难点:
@#@段落的对齐、缩进和行距调整,文章的修改。
@#@@#@教学关键:
@#@对word文档进行最基本的操作@#@教学准备:
@#@硬件:
@#@多媒体电脑室@#@软件:
@#@Word2000广播教学系统@#@教学过程:
@#@@#@一、引入新课。
@#@@#@1. @#@导入新课。
@#@@#@教师:
@#@“同学们,你们经常照镜子吗?
@#@有一天,一只小花猫也来到了镜子前,它照出了什么呢?
@#@我们一起来看一看。
@#@”@#@2. @#@ @#@课堂操作。
@#@@#@
(1) @#@播放动画片《镜子里的小花猫》。
@#@@#@
(2) @#@学生看动画片。
@#@请大家编一个故事,讲给你的同桌听一听。
@#@@#@二、用WORD编写故事。
@#@@#@师:
@#@我们已经学会了打字,可以把我们大家讲的故事,打开Word窗口,选择一种熟悉的汉字方法输入方法,把编写的故事写下来。
@#@@#@学生操作打开Word,编写故事,老师巡回指导。
@#@@#@三、设定“首行缩进”。
@#@@#@
(1)谈话演示。
@#@@#@刚才大家在Word中输入一个小故事,大家看看,会觉得内容排版并不漂亮,怎样使所输入的内容排版的比较漂亮呢。
@#@请大家看老师的[演示]@#@同学";i:
2;s:
25025:
"电力工程建设强条执行计划汇总@#@一、编制目的及适用范围@#@1.1编制目的为了在电力工程建设中强化贯彻执行国家质量安全法律法规和强制性技术标准的力度,确保工程建设的质量与安全,特制定本实施计划。
@#@@#@1.2适用范围本计划适用于火力发电工程,参与其工程建设的项目公司(建设单位)、勘察、设计单位、施工单位、调试单位、监理单位等均应贯彻执行。
@#@。
@#@@#@二、编制主要依据@#@1)《》(国务院令第279号)@#@2)《》(国务院令第393号)@#@3)《》(国务院令第293号)@#@4)《电力监管条例》(国务院令第432号)@#@5)《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)@#@6)《特种设备安全监察条例》(国务院令第549号)@#@7)《关于开展电力工程建设标准强制性条文实施情况检查的通知》(国家电监会办公厅、建设部办公厅电输(2006)8号)(2010年两部委又联合下文,对电力在建工程进行新一轮检查)@#@8)《电力建设工程质量监督检查大纲(火电、送变电部分,2005版)@#@9)《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部令第81号,2000.8.25)@#@10)关于加强《工程建设标准强制性条文》实施工作的通知(建标(2002)248号)@#@11)《电力建设安全工作规程》(第一部分:
@#@火力发电厂DL5009.1-2002)@#@12)《工程建设标准强制性条文》(汇编)@#@1房屋建筑部分(2009版)@#@2工业建筑部分(2002版)@#@3电力工程部分(2011版)@#@13)《电力工程达标投产管理办法》(中国电力建设企业协会,2006年版)@#@14)国家及行业有关电力工程建设的技术与管理方面的规范、规程、标准@#@三强条执行计划(策划)@#@3.1强条执行计划的编制@#@1)由建设单位牵头编制整个工程的强条实施总体规划;@#@@#@2)由各设计、施工(含调试)单位(各标段)编制承包范围内的工程强条实施计划,监理单位编制强条执行检查计划;@#@@#@3)由各专业编制承包范围内的工程强条实施细则@#@3.2强条实施总体规划应包括以下内容:
@#@@#@3.2.1组织机构、人员构成及主要职责@#@1)建设项目成立强制性条文执行领导小组和办公室@#@1领导小组:
@#@由各参建单位生产或技术负责人组成。
@#@建设单位由基建副总经理或总工程师任组长,监理单位总监和总承包单位(或主体施工单位)项目总工程师任副组长,其他施工单位的总工程师(或技术负责人)为其成员。
@#@@#@2办公室:
@#@设在建设单位质量(安全)部,由质量部主任兼任办公室主任;@#@各施工单位质量部主任、监理单位分管质量的(副总)监理工程师为其成员。
@#@@#@2)各参建单位成立强制性条文执行小组(项目总工程师任组长、质量部主任任副组长、各专业主任工程师为组员@#@建设项目强制性条文执行组织机构和职责@#@总体策划@#@项目强制性条文执行领导小组@#@职责@#@编制项目强制性条文实施计划(总体规划)@#@(下设办公室)@#@编制强制性条文管理制度@#@实施阶段性虽制性条文执行情况检查,@#@公布检查报告,对违反强制性条文的行为进@#@行处理@#@建设单位强制性条文执行小组@#@监理单位强制性条文执行小组@#@勘察设计单位强制性条文执行小组@#@各@#@施@#@工@#@调@#@试@#@单位强制性条文执行小组@#@编制本标段(项目部)强制性条文实施计划@#@各专业工程师编制本专业强制性条文实施@#@细则@#@组织经常性自查(形成自查记录),参与项目领导小组组织的阶段性检查,针对检查发现的问题提出整改措施,认真整改,建立强条实施台帐@#@监理单位对整改情况进行复验与闭环管理@#@职责@#@322管理制度的建立:
@#@@#@1)强制性条文培训学习制度@#@2)强制性条文执行、检查与考核制度@#@3.2.3强制性标准的管理@#@1)标准的收集、采购(获取渠道)、适用性识别与确认@#@ @#@@#@1获取渠道:
@#@公司采购发放、项目部采购发放、个人采购、网络下载等;@#@@#@2适用性识别与确认:
@#@由各参建单位质量安全主管部门负责@#@2)标准的发放、领用:
@#@应建立登记发放台帐,知道有几本,在谁手中@#@3)本工程本专业有效法规、标准及影响因素清单@#@应有四个清单,即:
@#@①本工程适用的法律、法规、法规性文件清单;@#@②本工程各专业常用的技术规范标准清单;@#@③本工程重大危险因素清单;@#@④本工程重要环境因素清单。
@#@清单应履行编审批手续。
@#@@#@4)各标段、各专业现行适用强条摘录汇编(包括有强条的标准清单及强条内容),应编制成册,形成书面版和电子版。
@#@@#@5)标准的动态管理@#@①随新标准发行及时更新清单;@#@②每半年应进行一次评审与确认;@#@③及时掌握标准更新信息并及时传递;@#@④标准存在局部修订情况,宜订阅《工程建设标准化》杂志,并经常上网查询,以保证强制性条文的现行和有效。
@#@@#@3.2.4资金支持计划@#@本工程执行《工程建设强制性条文》的预算经费计划万元。
@#@其中建设单位万元;@#@@#@监理单位万元;@#@设计单位---万元;@#@调试单位万元,施工单位万元。
@#@@#@其用途包括:
@#@《工程建设强制性条文》的相关资料购置费、培训费、检查费、奖金等。
@#@@#@3.2.5培训计划@#@1)培训目的、要求为了使《工程建设强制性条文》在工程中得到很好的贯彻落实,必须加强对《工程建设强制性条文》的宣贯与培训工作,使有关人员熟悉并掌握其内容和要求,正确理解与执行。
@#@要求各专业人员对本专业有关的《工程建设强制性条文》必须做到应知应会,知行合一,并纳入考核。
@#@@#@2)责任部门:
@#@各参建单位质量安全主管部门@#@3)培训对象:
@#@参与工程建设质量安全管理的人员和主要施工人员(班组长和技工)@#@4)培训内容:
@#@国务院有关条例,有关规范标准中的强制性条文@#@5)培训方式(外培、公司内培、现场内培、集中培训、自学、研讨,事先学习、事中@#@学习新标准新条文)@#@6)时间安排:
@#@开工前集中培训、每周1—2小时、新标准培训及时进行@#@7)费用估算@#@8)培训管理、考核和评价:
@#@由各单位质量安全部门负责,当发现不能满足要求时,应采取相应的措施@#@3.2.6强条实施计划要求@#@强制性条文的执行计划应具体分解到各专业、各个具体的单位或分部工程中。
@#@@#@3.2.7开工前要求@#@在单位(或分部)工程开工前应做好以下工作:
@#@@#@1)在单位工程施工方案中应有本单位工程需执行的质量(安全)强制性标准名称和条文内容;@#@@#@2)在单位工程施工技术交底时,应对强制性条文进行明确而具体的交底;@#@@#@3)在申报单位工程开工时,应附有强条内容的方案和施工技术交底文件;@#@监理单位应审查这些文件,作为同意开工的条件之一。
@#@@#@四、强条的执行、检查、考核与奖罚@#@4.1强条的执行(注意事项)@#@1)强制性条文与强制性标准的其它条款都应认真执行@#@①对违反强制性条文规定者,无论其行为是否一定导致事故的发生,都将依据《建设工程质量管理条例》和建设部81号令的规定进行处罚(即平常所说的“事前查处”)。
@#@@#@②在无充分理由且未经规定程序评定时,强制性标准中的非强制性条文内容也应认真执行,不得突破。
@#@当发生质量安全问题后,强制性标准中的非强制性条文也将作为判定责任的依据,即所谓的“事后处理”。
@#@@#@2)执行中要高度重视强制性条文和强制性标准的时效性无论强制性条文还是强制性标准均有一定的时效性。
@#@2002(电力2006)年版强制性条文汇编发布实施后,又有新标准批准发布,这些新标准中的强制性条文(黑体字)将补充(对新标准而言)或替代(对修订标准而言)2002(电力2006)年版强制性条文,2002(2006)年版强制性条文中的相应条文将同时废止。
@#@因此,现行强制性条文应该是2002(2006)年版和新发布标准中强制性条文的综合体。
@#@@#@3)现行强制性条文并不能覆盖工程建设领域的各个环节,一些推荐性标准所覆盖的领域、环节中可能也有直接涉及人民生命财产安全、人身健康、环境保护、能源资源节约和其它公共利益的技术要求。
@#@所以,作为工程技术人员,要确保工程质量安全,除必须严格执行强制性条文和强制性标准外,还应积极采用国家推荐性标准。
@#@推荐性标准一但写进合同,就成为合同要求,就必须严格遵守。
@#@@#@4)在《强制性条文》执行中,要及时向《强制性条文》相应部分的管理委员会进行咨询和反馈信息。
@#@,当遇到有争议的具体问题时,最好的办法是及时地向《强制性条文》相应部分的咨询委员会进行咨询,寻求帮助或确认。
@#@当《强制性条文》在实际执行中遇到困难或技术上处理不妥时,应及时把有关的信息反馈给相应的咨询委员会,以便在修改《强制性条文》时处理,促使《强制性条文》的内容不断趋于合理。
@#@@#@5)应抵制与反对不执行《强制性条文》的行为。
@#@执行《强制性条文》的规定,是参与建设活动各方的法定义务,遇到不按照《强制性条文》规定执行的情况时,一定要坚持原则,不可听之任之。
@#@既可以坚决拒绝,也可以向有关主管部门反映。
@#@@#@6)强条执行的记录应是工程施工记录(质量控制资料)的重要组成部分,应随工程进度同步形成;@#@分部、单位工程验收时,施工单位应提供分部、单位工程执行强条的原始记录(包括执行记录和自查记录),监理单位应有(提供)对施工单位执行强条情况的检查记录。
@#@@#@4.2强条的执行检查@#@1)检查的主要内容@#@根据国家电监会和建设部“8号文”和建设部《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部令第81号)的要求,《电力工程达标投产管理办法》(2006版)对于《工程建设标准强制性条文》执行情况主要考核以下八个方面:
@#@@#@①项目法人单位应建立本工程执行强制性条文的实施计划,根据本工程的实际情况制定出相应工作要求并对相关内容进行宣传贯彻和培训,应有记录(有关工程技术人员是否熟悉、掌握强制性标准);@#@@#@②对贯彻强制性条文有相应经费支撑;@#@@#@3建立对标准执行情况进行监督检查的制度,并有负责机构和人员;@#@@#@4能及时采用现行标准,建立有效的技术标准清单;@#@@#@5规划、勘查、设计、施工、调试、验收符合强制性条文规定;@#@@#@6工程采用材料、设备符合强制性条文的规定;@#@@#@7工程项目建筑、安装的质量符合强制性条文的规定;@#@@#@8工程中采用导则、指南、手册、计算机软件的内容符合强制性条文的规定。
@#@@#@2)针对企业的检查重点:
@#@对五个条例(国务院279号令、293号令、393号令、432号令、549号令)及强制性标准条文的宣传贯彻与落实情况;@#@@#@3)针对工程(现场)的检查重点(综合管理、勘测设计、施工及验收):
@#@强制性条文的执行情况@#@1综合管理:
@#@对《火力发电厂劳动安全与卫生设计规程》(DL5053-1996)中的强条@#@(详见06年版电力工程强条汇编第一篇第一章)及《电力建设安全工作规程,第1部分:
@#@@#@火力发电厂》(DL5009.1-2002)的执行情况@#@2勘测设计:
@#@详见8号文表4-1@#@3施工及验收:
@#@详见8号文表4-2@#@2010年国家电监会和住房城乡建设部再次联合下文,对电力工程执行强条情况进行新一轮监督检查。
@#@强制性条文内容以2006年版《工程建设标准强制性条文》(电力工程部分)为基础,以现行建设标准中最新强制性条文为准。
@#@电监会和住房城乡建设部选择待查电力工程项目,并根据选定的工程项目组织有关专业机构、电力勘测设计、施工等单位的专家组建检查组,分赴有关省区抽查典型工程。
@#@@#@检查范围:
@#@2008年以来立项、在建的单机容量在30万千瓦及以上的火电工程、装机总容量在30万千瓦及以上的水电工程、装机总容量在4万千瓦以上的风电工程、电压等级在330千伏及以上的输变电工程;@#@以扩大内需项目为重要检查对象。
@#@@#@4.3检查方式与检查计划@#@4.3.1检查方式@#@1)重点、关键部位的日常检查:
@#@包括各单位的自查与建设、监理单位对有关单位的日常监督检查;@#@检查发现的问题(不符合项)应采取措施及时整改;@#@@#@2)阶段性自查与专项检查:
@#@包括工程质量监督站的阶段性自查,可在中心站各专业阶段性监检前15天内进行@#@3)电力质量监督中心站及地方安全监督管理机构的阶段性检查:
@#@各单位应积极配合其监督检查,做好迎检的各项准备工作;@#@@#@4)主管上级检查@#@5.3.2检查计划@#@在各标段编制的强条实施计划的基础上,由监理单位提出整个工程的强条检查计划,报@#@强条执行领导小组批准后执行.@#@4.4执行记录、检查记录和表式@#@
(1)执行记录@#@1)强条培训学习记录@#@2)施工组织设计、方案、措施中应反映强条内容@#@3)初步设计审查记录、施工图设计审查记录、施工图会检记录(应审查设计强条执行情况)@#@4)施工技术交底记录(有强条内容的,应进行明确而具体的交底)@#@5)施工质量检验项目划分表中宜增设一栏:
@#@“所执行强制性条文标准名称及条款号”@#@6)单位工程开工报告所附的《施工现场质量管理检查记录》中“施工技术标准”栏目,应附本单位工程所执行的强制性标准名称和强制性条文内容@#@7)检验批验评记录(有强制性条文内容的应详细填写)@#@8)分部工程竣工验收时提供强条检验项目检查记录(智能建筑与钢结构验收规范等已有要求)@#@9)单位工程验收时在质量控制资料核查记录的“主要技术资料及施工记录”项目中宜增加强条执行情况记录@#@10)强制性条文执行记录表(见有关质量验收评价规程,也可参照《智能建筑工程质@#@量验收规范》(GB50339-2003)附录表C.0.3)@#@11)强制性条文实施台帐(执行情况汇总统计表)。
@#@表样式可参照《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分实施指南附件一)@#@12)强制性条文检查分为两部分:
@#@@#@1根据施工技术规范和质量验收规范,检查检验批质量验收记录中主控项目中的强条@#@执行情况;@#@@#@2根据有关质量检测和质量管理规范,检查单位工程验收时有关质量检测和质量管理强条的执行情况。
@#@如:
@#@《建筑工程检测试验技术管理规范》(JGJ190-2010,10.7.1实施,有6条强条)、《房屋建筑和市政基础设施工程质量检测技术管理规范》(GB50618-2011,12.10.1实施,有3.0.3、3.0.4、3.0.10、3.0.134.1.1、421、4410、5.4.1共8条强条)@#@
(2)检查记录@#@1)施工单位的自查记录@#@2)建设(监理)单位的检查记录@#@3)8号文要求填报的检查记录@#@
(1)对企业(法人单位)的检查记录;@#@@#@
(2)综合楼工程概况表;@#@@#@(3)工程现场强条执行情况检查表;@#@@#@(4)工程现场强条执行情况检查表;@#@@#@4.5执行情况的考核与奖罚@#@1)考核与奖罚按《强制性条文执行、检查与考核制度》、《安全文明施工奖惩规定》等要求执行。
@#@@#@2)建设行政管理部门、安全质量监督部门按《实施工程建设强制性标准监督规定》进行的考核处罚不能替代第1)款的要求。
@#@@#@4.6整改闭环管理@#@凡是在各种监督检查中确定为不符合《工程建设强制性条文》规定的问题,都属于必须整改的问题;@#@检查单位出具《工程建设强制性条文》不符合整改通知单。
@#@由责任单位或部门负责整改落实,由检查单位(现场为强条执行领导小组或监理单位)负责整改验收与评定,实现闭环管理。
@#@@#@五、附表@#@国电围场风光电一体化项目综合楼工程强制性条文实施台帐(执行情况汇总统计表)@#@附表1-1-1@#@《工程建设标准强制性条文》执行标准、存在问题及改进措施@#@承包项目(标段):
@#@国电围场风光电一体化项目综合楼专业:
@#@土建施工质量@#@分部@#@工程@#@名称@#@标准号@#@标准名称@#@强制性条文条款号@#@总条数@#@检查发现的主要问题(执行情况)@#@纠正/预防措施@#@基本要求@#@GB50300@#@-2001@#@建筑工程施工质量验收统一标准@#@3.0.3、5.0.4、5.0.7、6.0.3、6.0.4、@#@6.0.7@#@6@#@3.03:
@#@①常用标准不齐全,未很好学习贯彻@#@2检验批未进一步划分@#@3隐敝工程记录不齐全内容不完整@#@4未实现30%第三方见证取样检测@#@5安全和使用功能抽样检测不齐全@#@6观感质量评价未进行得分率统计5.04:
@#@①质控资料无数量及清单@#@②安全功能检测记录无数量及清单@#@1应有专人负责,实施动态管理,及时更新清单,履行编审批手续;@#@新标准应及时组织学习宣贯;@#@@#@2由监理牵头商定检验批的划分,不宜太粗或太@#@细;@#@③各分部都有隐蔽记录,记录内容见各专业@#@质量验收规范;@#@④至少应有30%第三方见证取样检测,检测报告应有CMA计量认证标志⑤按统一标准表G0.1-3要求做全;@#@⑥质控资料和安全功能检测记录都应有数量统计和文件清单。
@#@@#@地基@#@基础@#@工程@#@GB50202@#@-2002@#@建筑地基基础工程施工质量验收规范@#@4.1.5、4.1.6、5.1.3、5.1.4、5.1.5、@#@7.1.3、7.1.7@#@7@#@5.1.5:
@#@未做承载力竖向静载试验@#@JGJ79@#@-2002@#@建筑地基处理技术规范@#@4.4.2、5.4.2、6.3.5、6.4.3、7.4.4、@#@8.4.4、9.4.2、10.4.2、11.3.15、@#@11.4.3、12.4.5、13.4.3、14.4.3、@#@15.4.3、16.4.2@#@15@#@5.4.2:
@#@对经预压所完成的竖向变形、平均固结@#@度以及地基土进行原位十字板剪切试验和室内土工试验@#@堆载预压时间一定要保证,预压结果(承载力)必须达到设计要求值@#@附表1-1-2@#@《工程建设标准强制性条文》执行标准、存在问题及改进措施@#@承包项目(标段):
@#@国电围场风光电一体化项目综合楼专业:
@#@土建施工质量@#@分部@#@工程@#@名称@#@标准号@#@标准名称@#@强制性条文条款号@#@总条数@#@检查发现的主要问题(执行情况)@#@纠正/预防措施@#@砼结构工程@#@GB50204@#@-2002@#@砼结构施工质量验收规范@#@4.1.1、4.1.3、5.1.1、6.2.1、5.2.2、@#@5.5.1、6.2.1、6.3.1、6.4.4、@#@721、7.2.2、741、8.2.1、8.3.1、@#@9.1.1@#@15@#@5.2.2抗震钢筋强屈比仝1.25,超强比W1.3未进行核算;@#@7.2.2外加剂进场复验未见证取样,必检项目不全;@#@7.4.1试块留置组数不足,未做结构实体检验(含强度与钢筋保护层)或无600度天温度统计记录;@#@9.1.1重要预制构件未做结构性能检验@#@应做到至少30%的第三方见证取样检测;@#@检测报告应有CMA计量认证合格标志:
@#@监理单位应建立见证取样检测台帐@#@JGJ52@#@-2006@#@普通砼用砂、石质量及检验方法标准@#@1.0.3、3.1.10@#@2@#@1.0.3砂石未做碱活性检验或检验项目不全@#@不但要进行碱硅酸盐检验,还应进行碱碳酸盐检验@#@GB50119@#@-2003@#@砼外加剂应用技术规范@#@2.1.2、6.2.3、6.2.4、7.2.2@#@4@#@外加剂进场复验未见证取样,必检项目不全@#@各种外加剂的必检项目见本规范,现场试验室不能检验时应外委@#@JGJ55@#@-2000@#@普通砼配合比设计规程@#@7.1.4、7.2.3@#@2@#@7.2.3抗冻砼配合比没有含气量指标,F100及以上@#@未掺引气剂@#@认真学习本规范并切实执行;@#@每一工作班都应进行含气量测定@#@JGJ18-@#@2003@#@钢筋焊接及验收规程@#@1.0.3、3.0.5、4.1.3、5.1.7、5.1.8@#@5@#@1.0.3钢筋焊工没有考试合格证;@#@4.1.3没有试焊检验合格报告@#@钢筋焊工考试合格证样式见本规程附录B:
@#@钢筋焊工证件每两年应进行一次复审@#@JGJ107-@#@2003@#@钢筋机械连接通用技@#@术规程@#@3.0.5、6.0.5@#@2@#@缺少套筒提供单位的型式检验报告,或报告不是本采购批次的@#@向厂家索取本批次的型式检验报告并归档,报告标准样式见本规程附录B@#@JGJ95-@#@2003@#@冷轧带肋钢筋砼结构技术规程@#@3.1.3、3.1.4、6.1.5@#@3@#@GB50214@#@-2001@#@组合钢模板技术规范@#@2.2.2、3.3.4、3.3.5、3.3.8、4.2.2、@#@4.4.1、4.4.6、5.2.6、5.3.2、5.3.4、@#@5.3.5、5.3.6、5.3.7、5.3.12@#@14@#@4.2.2;@#@4.4.1组合模板刚度不足(未验算),支承系统布置不合理,.致使砼侧向弯曲变形或模板接头处涨模@#@进行侧压力计算;@#@合理配板;@#@保证支承系统空间刚度@#@JG237-20@#@08@#@砼试模@#@5.1、5.2、5.3、5.4@#@4@#@试模粗糙度、尺寸、夹角、平面度不符合要求@#@附表1-1-3@#@《工程建设标准强制性条文》执行标准、存在问题及改进措施@#@承包项目(标段):
@#@国电围场风光电一体化项目综合楼专业:
@#@土建施工质量@#@分部@#@工程@#@名称@#@标准号@#@标准名称@#@强制性条文条款号@#@总条数@#@检查发现的主要问题(执行情况)@#@纠正/预防措施@#@砼结构工程@#@JGJ63-2006@#@砼用水标准@#@3.1.7@#@1@#@未做水质检验或米用老标准@#@JGJ145-2004@#@砼结构后锚固技术规程@#@4.1.3,4.2.4,4.2.7@#@3@#@砌体结构@#@GB50203-2002@#@砌体工程施工质量验收规范@#@4.0.1、4.0.8、5.2.1、5.2.3、@#@6.1.2、6.1.7、6.1.9、@#@6.2.1、6.2.3、7.1.9、7.2.1、@#@8.2.1、8.2.2、10.0.4@#@14@#@6.1.2小砌块龄期小于28天就砌筑;@#@6.1.7使用断裂砌块;@#@6.1.9未反砌;@#@8.2.2-3先砌填充墙后打构造柱砼,之间缺少拉结筋@#@JGJ98-2000@#@砌筑砂浆配合比设计规程@#@3.0.3、4.0.3、4.0.5@#@3@#@附表1-1-4@#@《工程建设标准强制性条文》执行标准、存在问题及改进措施@#@承包项目(标段):
@#@国电围场风光电一体化项目综合楼专业:
@#@土建施工质量@#@分部@#@工程@#@名称@#@标准号@#@标准名称@#@强制性条文条款号@#@总条数@#@检查发现的主要问题(执行情况)@#@纠正/预防措施@#@GB50207-2002@#@屋面工程质量验收规范@#@3.0.6、4.1.8、4.2.9>@#@4.3.16、@#@5310、6.1.8、6.2.7、7.1.5、@#@736、8.1.4、9.0.11@#@11@#@3.0.6防水、保温隔热材料未进行进场抽样复验;@#@4.1.8天沟@#@檐沟坡度小于1%;@#@4.2.9保温层含水率未测定;@#@4.3.16防水层有渗漏或积水;@#@6.2.7密封嵌填不符合要求;@#@9.0.11屋面细部防水构造不符合要求;@#@@#@9.0.11细部构造标准做法详见《屋面工程技术规范》5.4;@#@@#@4.2.9整体保温层不得使用水泥膨胀珍珠岩;@#@@#@防水保温@#@工程@#@GB50345-2004@#@屋面工程技术规范@#@3.0.1、4.2.1、4.2.4、4.2.6、5.1.3、@#@5.3.2>@#@5.3.3>@#@6.3.2>@#@7.1.3、@#@7.1.6、7.3.3、7.3.4@#@12@#@4.2.4沟底水落差不得超过200mm;@#@5.1.3屋面突出处未做成圆弧,内部排水水落管未做成略低的凹坑;@#@5.3.3设施基座与结@#@构层相连时,防水层做法不符合要求@#@GB50404-2007@#@硬泡聚氨酯保温防水工程技术规范@#@3.0.10、3,0.13、4.1.3、4.3.3、@#@462(4)、5.2.4、5.5.3(3)、@#@5.6.2(4)@#@8@#@5.5.3(3)粘结层厚度不足,粘结面积小于40%@#@GB5";i:
3;s:
7773:
"电子商务师资格训练报告@#@TianjinUniversityofTechnologyandEducation@#@ @#@@#@电子商务师@#@实训报告@#@ @#@@#@课程:
@#@电子商务师资格训练@#@专业:
@#@电子商务@#@班级学号:
@#@0901班01号@#@学生姓名:
@#@陈明堃@#@指导教师:
@#@郭悦红老师@#@ @#@@#@二○一二年三月@#@B2B@#@实验目的:
@#@使学生能够熟练运用B2B系统功能,理解B2B中采购商、供应商与物流商的工作,并能够独立的完成B2B交易。
@#@@#@实验步骤:
@#@@#@∙步骤一会员注册@#@1、电子邮箱注册。
@#@进入电子邮箱系统为供应商、采购商和物流商各注册一个邮箱为:
@#@gys101@、cgs101@、wls101@。
@#@@#@2、网上银行注册。
@#@进入网上银行系统为供应商、采购商和配送商各注册一个企业网上银行用户名:
@#@佰叶陶瓷(福建)21021065、天津佰叶陶瓷21021078、福建联速物流21021094。
@#@@#@3、会员注册。
@#@进入B2B界面为供应商、采购商注册会员,会员名分别为:
@#@佰叶陶瓷(福建)000000101*S、天津佰叶陶瓷000000101*P。
@#@@#@∙步骤二商品信息管理@#@1、为供应商添加商品信息如下:
@#@@#@•步骤三采购商与供应商达成签约@#@•步骤四供应商与物流商建立业务关系@#@•步骤五供应商向物流商发货@#@•步骤六B2B调拨单使用@#@•步骤七B2B采购@#@1、询价处理@#@2、洽谈单处理@#@3、签订合同——支付货款@#@4、物流公司发货处理—发货—分配车辆—配货—确认送货@#@4、采购商收货确认@#@5、交易成功@#@实验总结:
@#@通过本次实训,我充分了解了B2B各个角色的工作。
@#@并且熟练@#@的操作了各个工作,顺利完成了B2B交易。
@#@在实训中也发现了@#@不少不足,通过改进为以后的工作打下了扎实的基础。
@#@@#@ @#@@#@B2C@#@实验目的:
@#@使学生能够熟练运用B2C系统功能,理解B2C中商户与消费者的工作并能够独立的完成B2B交易。
@#@@#@实验步骤:
@#@@#@•步骤一商户进驻@#@1、进入网上银行申请特约商户银行账号为:
@#@21021317 @#@@#@2、进入B2C商城填写信息进行商户入驻注册。
@#@@#@3、进入B2C商城登入进行管理商品信息—登记商品—修改商品。
@#@@#@•步骤二消费者免费注册@#@1、进入网上银行注册个人网上银行:
@#@21021352,并存入500000元。
@#@@#@2、进入B2C商城界面填写信息注册会员为:
@#@DS101。
@#@@#@•步骤三商户采购商品@#@1、增加采购新单——确认采购单——采购入库——采购成功。
@#@@#@•步骤四消费者购买商品@#@1、进入B2C商城—挑选商品—购买商品—确认订单—支付结算@#@•步骤五商户销售管理@#@1、查看网上订单并受理订单—查看销售订单确认结算—发货处理—确认发货—销售成功。
@#@@#@@#@实验总结:
@#@通过本次实训,我充分了解了B2C各个角色的工作。
@#@并且熟练的操@#@作了各个工作,顺利完成了B2C交易。
@#@在实训中也发现了不少不足,@#@通过改进为以后的工作打下了扎实的基础。
@#@@#@@#@ @#@@#@C2C@#@实验目的:
@#@使学生能够熟练运用C2C系统功能,理解C2C中各个参与者的工作并能够独立的完成B2B交易。
@#@@#@实验步骤:
@#@@#@•步骤一C2C会员注册@#@1、登入C2C商城界面—填写信息免费注册会员:
@#@DS101。
@#@@#@•步骤二登记商品并拍卖@#@1、登入C2C商城界面—进入卖东西—选择分类—填写拍卖商品信息@#@@#@•步骤三买东西@#@1、进入C2C商城界面—点击“买东西”筛选商品参与竞拍—出价—竞拍成功。
@#@@#@•步骤四管理我的得易@#@1、进入C2C商城界面——进入“我的易得”——输入账号密码进入管理信息。
@#@@#@ @#@@#@@#@实验总结:
@#@通过本次实训,我充分了解了B2C各个角色的工作。
@#@并且熟练的操@#@作了各个工作,顺利完成了B2C交易。
@#@在实训中也发现了不少不足,@#@通过改进为以后的工作打下了扎实的基础。
@#@@#@ @#@@#@网络营销@#@实验目的:
@#@使学生能够熟练运用网络营销的各项功能,理解网络营销中各个项目的意义并能够独立的完成网络营销。
@#@@#@实验步骤:
@#@@#@•步骤一进入网络营销界面填写注册信息进行会员注册@#@@#@•步骤二为网站申请域名@#@1、进入“网络营销”——点击“域名主机”——填写注册信息@#@•步骤三域名管理@#@1、进入“网络营销”——登入账号——域名管理——修改信息@#@•步骤四虚拟机租用管理@#@1、进入“网络营销”——点击“域名主机”——填写注册信息——完成注册——登入系统管理@#@•步骤五购买搜索引擎@#@1、网络营销模块——点击进入“搜索引擎”——填写信息购买@#@2、网络营销首页——搜索引擎尝试@#@•步骤六广告@#@1、网络营销——会员登入——文字广告——添加信息@#@2、网络营销——会员登入——添加商业新闻、调查问卷等——添加信息@#@实验总结:
@#@通过本次实训,我充分了解了网络营销中各个项目的工作。
@#@并且熟@#@练的操作了各个工作,顺利完成了网络营销的基本操作。
@#@在实训中@#@也发现了不少不足,通过改进为以后的工作打下了扎实的基础。
@#@@#@ @#@@#@实训总结@#@为期两周的实训在我们即将迎来春天的时候转眼就结束了。
@#@虽然只是短短的两周时间,却给了我跟以往实训截然不同的感受和收获。
@#@也许是因为它可以给我们后面的考试增加筹码,也许是因为大家都进入了大三,就业的紧迫感都来。
@#@不管因为什么,在郭悦红和董祥和两位老师的帮助帮助和指导下,我们都得到很多很多。
@#@@#@实训中,我们进行B2B、B2C、C2C和网络营销四项主要项目。
@#@@#@其中B2B中我自己扮演了采购商、供应商和物流商三个角色。
@#@同时,我也和其他同学一起合作完成了采购、供应、物流的过程。
@#@在当物流商时,我及看到了现代物流体系的方便和实用性,也发现了其中的不足,希望能在今后的学习工作中加以研究学习。
@#@@#@在B2C实训中,因为经常网购的缘故,进行的比较顺利。
@#@但在扮演商户角色时,使我更能理解在电子商务活动中商家的难处和责任。
@#@@#@C2C中,让我发现了一种新的生活途径。
@#@因为没有涉及过现实中的网络拍卖,所以这次实训对我的生活影响甚大。
@#@当然这其中的利弊还是很明显的,所以希望自己能通过自己所学改善C2C的环境。
@#@@#@本次实训中对我影响最大的,当属网络营销了。
@#@随着我国基础设施的完善,网络环境和物流系统越来越成熟,电子商务将走进每一个人的生活中。
@#@而网络营销确是隐藏在网购火爆现象背后更大的商机,随着更多的传统企业关注并重视网络营销,网络营销人才将成为企业必争人才。
@#@虽然实训只是让我初步了解了网络营销,却为我的未来开辟了新的路口。
@#@@#@在实训结束之际,我特别感谢郭悦红和董祥和两位指导老师及一起学习合作的同学们。
@#@@#@随着实训的结束,我们也将结束实训课上的学习,却开启了我们新的学习和努力方向。
@#@我将在今后的学习和工作中充分应用本次实训给我的知识。
@#@@#@@#@@#@电商0901班陈明堃@#@2012年3月1日星期四@#@";i:
4;s:
26845:
"电大社会保障学小抄@#@《社会保障学》期末复习资料@#@一、单项选择题@#@1、(B)是一种特殊的社会保障。
@#@P5@#@A、社会救助B、社会优抚C、社会福利D、社会保险@#@2、通常被称为“最后的安全网”,也是最低的社会保障,是人类社会最悠久的一种保障形式的是(A)。
@#@P5或218@#@A、社会救助B、社会保障C、社会福利D、社会保险@#@3、(C)是最高层次的社会保障制度。
@#@@#@A、社会救助B、社会保障C、社会福利D、社会保险@#@4、“从摇篮到坟墓”是形容(B)的社会保障模式。
@#@P8@#@A、社会保险型模式B、福利国家型模式C、强制性储蓄型模式D、国家保险型模式@#@5、我国实行的是(D)社会保障基金的筹集模式。
@#@P45@#@A、社会统筹模式B、个人帐户模式C、现收现付制D、A和B@#@6、(D)被誉为西方“福利国家橱窗”。
@#@P76@#@A、美国B、英国C、德国D、瑞典@#@7、(B)是建立现代意义上的社会养老保险制度的第一个国家。
@#@P76@#@A、美国B、德国C、新加坡D、智利@#@8、中国享受基本养老保险金的条件之一是参加保险缴费期限要满(C)年。
@#@P80@#@A、5年B、10年C、15年D、20年@#@9、中国养老保险制度中的“老人”是指(A)。
@#@P89@#@A、1997年前退休人员B、1997年后退休的人员@#@C、1997年后参保的人员D、1997年前参加工作,1997年后才退休的人员@#@10、企业年金计划是企业举办的一项(B)P97@#@A.医疗保险计划B.养老保险计划@#@C.工伤保险计划D.失业保险计划@#@11、1883年(C)政府颁布的《疾病保险法》标志着医疗保险强制性社会保障制度的确立。
@#@P102@#@A、美国B、英国C、德国D、中国@#@12、我国城镇职工基本医疗保险筹集中,个人缴费费率为本人工资收入的(B)。
@#@P124@#@A、1%B、2%C、3%D、4%@#@13、我国城镇职工基本医疗保险水平的封顶线控制在当地职工年平均工资的(C)倍左右。
@#@P126@#@A、2B、3C、4D、5@#@14、我国法定劳动年龄范围是(C)。
@#@P131@#@A、16-50B、18-50C、16-60D、16-67@#@15、在我国完全由政府承办,没有商业保险公司参加的保险是(D)。
@#@P131@#@A、养老保险B、医疗保险C、生育保险D、失业保险@#@16、世界上第一个强制性失业保险制度是(B)政府建立的。
@#@P136@#@A、美国B、英国C、德国D、中国@#@17、在中国失业保险雇员的缴费率是(A)。
@#@P137@#@A、1%B、2%C、3%D、4%@#@18、我国经历了(C)次失业高峰。
@#@P140@#@A、3B、4C、5D、6@#@19、1884年(C)颁布了世界上第一部工伤保险法。
@#@P160@#@A、美国B、英国C、德国D、中国@#@20、以下哪项属于可认定为工伤的?
@#@(B)P170@#@A、醉酒死亡B、患职业病C、自残或自杀D、因犯罪伤亡的@#@21、我国2002年(C)首次将工伤康复纳入到工伤保险范围。
@#@P189@#@A、北京B、上海C、广州D、天津@#@22、我国产假标准目前为(C)天。
@#@P198@#@A、30B、60C、90D、120@#@23、1993年6月1日,(B)市正式实施最低生活保障制度,标志我国最低生活保障制度正式建立。
@#@P237@#@A、北京B、上海C、广州D、天津@#@24、(C)是国家专门为伤亡的军人、人民警察和国家机关工作人员提供抚恤的社会保障制度。
@#@P284@#@A、社会福利B、社会救助C、社会优抚D、工伤保险@#@25、对于贫困的农村居民而言,(A)是最后一条保障线。
@#@P329@#@A、农村最低生活保障制度B、农村“五保”制度@#@C、农村救灾救济制度D、农村临时性救助制度@#@26、目前中国中西部地区农村的最低生活保障标准每年为(C)。
@#@P330@#@A、300B、600C、600-80D、1000-2000@#@27、农村临时性救助制度的标准一般不超过2000元,每年每户一般不超过(B)次。
@#@P336@#@A、1B、2C、3D、4@#@28、在中国新型农村社会养老保险制度中,地方政府对参保人缴费给予补贴标准不低于每人每年(A)元标准。
@#@P338@#@A、30B、60C、80D、100@#@29、前苏联以及我国在“文革”之前的劳动保险是采取(D)管理模式。
@#@P366@#@A、政府和公法机构共同管理模式B、政府与私人企业共同管理模式@#@C、政府直接管理模式D、政府和工会共同管理模式@#@30、在我国社会救助、社会福利和社会优抚的业务管理由(C)部门承担。
@#@P387@#@A、社会保险经办机构B、财政部C、民政行政部门D、卫生部@#@二、多项选择题@#@1、社会保障相关主体主要包括:
@#@(ABCD)P3@#@A、政府B、保险经办机构C、用人单位D、参保人@#@2、社会保障的核心内容有(ABCD)三大部分。
@#@P4@#@A、社会救助B、社会优抚C、社会福利D、社会保险@#@3、社会保障基金的全部内容包括(ABC)。
@#@P37@#@A、筹集B、支付C、管理D、模式@#@4、社会保障基金筹集的原则包括(ABD)。
@#@P41@#@A、适度原则B、公平原则C、最大化原则D、依法筹集原则@#@5、我国目前企业职工社会保障基金的投资方式主要是(AD)。
@#@P61@#@A、国债B、股票C、基金D、银行存款@#@7、中国医疗保险制度中的“两定点”是指(AD)。
@#@P107@#@A、定点医院B、定点赔付C、药品目录D、定点药店@#@8、中国医疗保险制度中的“三目录”是指(ABC)。
@#@P107@#@A、药品目录B、诊疗目录C、医疗服务设施范围和支付标准目录D、医院目录@#@9、我国现行的医疗保险制度包括(BC)。
@#@P117@#@A、国家医疗保险B、城镇医疗保险C、农村合作医疗保险D、单位医疗保险@#@10、以下哪些是“合格失业者”所必须具备的条件。
@#@(ABCD)P137@#@A、非自愿失业B、有就业愿意C、及时办理了失业登记手续D、工作后失业@#@11、失业补救的办法有(ABCD)。
@#@@#@A、实施职业轮换B、转业培训C、开辟家政服务就业领域D、建立和完善就业信息网络@#@12、下列属于工伤的是(AB)。
@#@P157@#@A、因工伤亡B、职业病C、自然生病D、非机动车交通事故受伤@#@13、工伤待遇包括(ABCD)。
@#@P171@#@A、工伤医疗待遇B、工伤停工期内工资福利待遇C、因工致残待遇D、因工死亡待遇@#@14、生育保险待遇内容包括(ABCD)。
@#@P202@#@A、产假津贴B、医疗费用C、生育补助D、生育休假@#@15、社会救助标准的计算方法包括(ABCD)。
@#@P230@#@A、市场菜篮子法B、恩格尔系数法C、马丁法D、收入比例法@#@16、家计调查的内容包括(BCD)。
@#@P234@#@A、人口B、收入C、财产D、工作@#@17、中国专项的社会救助制度包括(ABC)。
@#@P243-248@#@A、医疗救助B、住房救助C、教育救助D、工伤救助@#@18、按社会福利的对象,社会福利类型可划分为(ABD)。
@#@P256@#@A、老年人福利B、残疾人福利C、全民性社会福利D、妇女儿童福利@#@19、社会优抚是一项综合性的社会保障制度,具体包括(ABD)。
@#@P285@#@A、优待B、抚恤C、全民性社会福利D、安置@#@20、中国农村的扶贫开发是指对农村有一定生产能力的贫困人口,给予(ABCD)等方面的扶持。
@#@P342@#@A、思想B、政策C、资金D、信息@#@21、农村社会救助制度主要包括:
@#@(ABC)。
@#@P352@#@A、农村最低生活保障制度B、农村五保供养制度@#@C、农村临时救助制度D、农村社会保险制度@#@三、判断题@#@1、社会保障基金的内容无非是“收、支、管”,即社会保障基金的筹集、支付和管理。
@#@(√)P4@#@2、新中国成立后建立了“社会保险型”的社会保障体制。
@#@(×@#@)P9@#@3、在社会保障概念中,平等的一定是公平的,公平也一定是平等的。
@#@(×@#@)P22@#@4、平等与效率是处在一个连续统一体的两端,公平是权衡的取舍点。
@#@(√)P26@#@5、部分积累制是指当年提取当年支付,一般不留结余,以支定收。
@#@(×@#@)P45@#@6、完全积累制是以远期纵向平衡为原则,实质是个体一生中的代内收入再分配制度。
@#@(√)P46@#@7、养老保险制度模式往往是国家社会保险制度模式的代表。
@#@(√)P74@#@8、企业年金是养老金的第二支柱,被称为“企业补充养老保险”。
@#@(√)P97@#@9、第三方付费制度是工伤保险所独有的特点。
@#@(×@#@)P99@#@10、医疗保险中的待遇水平由三方面体现,即起付线、封顶线和报销比例。
@#@(√)P115@#@11、1986年颁布的《国营企业职工待业保险暂行规定》,是新中国成立后建立的第一个正式的失业保险制度。
@#@(√)P147@#@12、中国治理第四次失业高峰采取的办法是启动了“中国下岗职工再就业工程”。
@#@(×@#@)P142@#@13、失业预防、失业保险和失业补救构成了就业保险制度。
@#@(√)P155@#@14、在我国工伤保险基金筹集中,用人单位缴费是最主要的基金来源。
@#@(√)P165@#@15、在上下班途中受到非机动车事故伤害的应认定为工伤。
@#@(×@#@)P168@#@16、工伤预防、工伤补偿和工伤康复是工伤保险的三大支柱。
@#@(√)P180@#@17、2003年颁布的《工伤保险条例》是中国第一部专门的工伤保险行政法规。
@#@(√)P183@#@18、生育责任的承担者只是女性,不包括男性。
@#@(×@#@)P194@#@19、我国生育保险工资替代率为100%,高于国际标准。
@#@(√)P198@#@20、恩格尔系数的值越低,说明民众的生活水平越低,反之则说明越高。
@#@(√)P231@#@21、家计调查等同于贫困调查。
@#@(×@#@)P233@#@22、中国现行的社会救助制度包括最低生活保障制度和专项社会救助。
@#@(√)P237-243或251@#@23、通常贫困被划分为绝对贫困和相对贫困。
@#@(√)P219@#@24、广义的社会福利概念只是面向贫困者或者特殊社会群体的福利安排。
@#@(×@#@)P255@#@25、中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。
@#@(√)P280@#@26、中国农村的“五保”制度是指“保吃、保住、保烧、保教、保葬”。
@#@(√)P320@#@27、新型农村社会养老保险制度的保障对象为:
@#@年满16岁(不含在校学生)、未参加城镇职工基本养老保险的农村居民。
@#@(√)P337@#@28、新型农村合作医疗制度的保障对象是部分农村居民。
@#@(×@#@)P340@#@29、在我国社会保险业务管理是由社会保险的经办机构承担的,属营利性质的事业单位。
@#@(×@#@)P374@#@30、我国当前的社会保障管理体制,是在国务院集中统一领导下,采取条块结合、以块为主的分级管理体制。
@#@(√)P387@#@四、简答题@#@1、社会保障的定义及核心内容?
@#@@#@答:
@#@社会保障是国家通过征税、收费、接受捐赠等手段筹集资金,以社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚等方式,防范风险并为丧失劳动能力和暂时无收入者提供基本生活、为贫困者提供最低生活、为军人提供特殊关照、为全体国民增进生活福利的一种社会制度。
@#@@#@其核心内容包括:
@#@@#@
(1)社会保险;@#@@#@
(2)社会救助;@#@@#@(3)社会福利;@#@@#@(4)社会优抚。
@#@@#@2、社会保障的三种体制和四种模式是什么?
@#@@#@答;@#@三种体制是:
@#@@#@
(1)社会民主主义福利体制;@#@@#@
(2)自由主义福利体制;@#@@#@(3)合作主义福利体制。
@#@@#@四种模式是:
@#@@#@
(1)福利国家型;@#@@#@
(2)社会保险型;@#@@#@(3)国家保险型;@#@@#@(4)个人储蓄型;@#@@#@3、养老保险的定义和特点?
@#@@#@答:
@#@养老保险是政府主办,通过国家立法保障退休老人基本生活的一种社会保险制度。
@#@@#@其特点有:
@#@@#@
(1)养老保险承诺与兑现之间的时间最长。
@#@@#@
(2)养老保险是实际享受人数最多的险种之一。
@#@@#@(3)养老保险费用的收和支出庞大。
@#@@#@(4)养老保险制度模式往往是国家社会保险制度模式的代表。
@#@@#@4、失业的类型有哪些?
@#@@#@
(1)摩擦性失业@#@
(2)结构性失业@#@(3)周期性失业@#@(4)季节性失业@#@(5)技术性失业@#@5、工伤保险的一般原则?
@#@@#@答:
@#@
(1)补偿不究过失原则,又称无过失补偿原则,指在劳动者负伤后,不管过失在雇主还是劳动者一方,工伤职工均可获得收入补偿以保障其基本生活。
@#@
(2)劳动者个人不缴费原则,这是工伤保险区别于其他社会保险项目的显著特点。
@#@(3)待遇优厚原则,工伤保险虽然不要求个人缴费,但在待遇上却要其他社会保险项目都要优厚一些。
@#@(4)救治、补偿、预防与康复相结合原则,工伤事故或者直接造成劳动者身体伤害,或者造成职业病,二者都离不开医疗救治。
@#@@#@6、社会救助的作用和特征?
@#@@#@答:
@#@社会求助的作用:
@#@@#@
(1)缓解贫困@#@
(2)促进分配,稳定经济。
@#@@#@(3)促进社会融合。
@#@@#@社会救助的特征:
@#@@#@
(1)国家是责任主体。
@#@@#@
(2)享受社会救助是公民的权利。
@#@@#@(3)受助者需要接受家计调查。
@#@@#@(每条要做简短解释)@#@7、什么是恩格尔系数法?
@#@它的优缺点是什么?
@#@@#@答:
@#@恩格尔系数是目前较为普遍地用于分析特定国家或地区民众生活水平和贫困程度的指标之一。
@#@恩格尔系数值越大,说明该地区民众总支出中,用于食品消费等基本生活支出的比重越高。
@#@恩格尔系数根据满足生活需求最低营养摄取标准确定食品消费项目和数量,计算出饮食费用,用它除以计算期最低收入水平组的恩格尔系数,即可得到贫困线。
@#@@#@
(1)优点:
@#@方法简便易行,可以用代表一般市民生活水平的恩格尔系统来求得社会救助受助者的消费水平。
@#@@#@
(2)缺点:
@#@要求恩格尔系数比较稳定。
@#@由于受价格、地域等因素影响,我国恩格尔系统变化较大,易受主观判断影响,且反映的贫困过于绝对,另外对基本生活费的规定有局限性,过于偏颇。
@#@@#@8、中国现行的社会福利制度包括哪些内容?
@#@@#@答:
@#@
(1)老年人福利
(2)残疾人福利@#@(3)儿童福利(4)住房福利(5)教育福利@#@9、什么是社会优抚?
@#@包括哪些项目?
@#@@#@答:
@#@社会优抚是国家专门为伤亡军人、人民警察和国家机关工作人员提供抚恤,为军人和人民警察及其家庭提供扰待,为退出现役的军人予以生活安置和就业安排而建立的社会保障制度。
@#@@#@社会优抚是一项综合性的社会保障制度,具体包括优待、抚恤和安置三类项目。
@#@@#@10、社会保障管理的含义和一般原则?
@#@@#@答:
@#@社会保障管理是指社会保障责任机构和人员通过规划、组织、领导、人事和控制等活动经济有效地完成社会保障任务的过程。
@#@@#@社会保障管理的一般原则:
@#@@#@
(1)服务至上原则。
@#@@#@
(2)公开、公正和效率原则。
@#@@#@(3)属地管理原则。
@#@@#@(4)与相关系统协调一致原则。
@#@@#@五、论述题@#@1、试述当前我国社会保障管理存在的问题有哪些?
@#@@#@
(1)中央和地方社会保障财政责任不明确
(2)统筹层次低,政策不统一,阻碍了劳动力跨地区流动,导致参保人社会保障权益受损。
@#@(3)社会保障管理体制不统一,部门利益明显。
@#@(4)社会保障法律强制性不够,政策透明度差。
@#@(5)社会保险经办机构权责不到位,监督不力。
@#@(6)社会保障管理行政色彩浓,社会化服务不够。
@#@@#@2、试论述绝对贫困和相对贫困的内涵是什么?
@#@它们各有什么特点?
@#@@#@
(一)绝对贫困是只停留在物质层面上的贫困,可以被理解为物质上的匮乏,是指缺乏为维持身体健康而绝对必需的物品的状态。
@#@@#@绝对贫困的特征主要有:
@#@@#@
(1)绝对贫困是指必需品的缺乏而导致生存受到威胁,这些必需品通常是指维持生存的物质,如,食品、住房、衣服等。
@#@@#@
(2)绝对贫困在消费方面表现为,由于收入极低,难以满足人类在衣依住行等方面的基本消费。
@#@@#@(3)绝对贫困在发展方面表现为,由于生产资料的缺乏,难以维持简单再生产,更难以扩大再生产,从而陷入“贫困循环”之中。
@#@@#@
(二)相对贫困是相比较而言的贫困。
@#@是建立在将穷人的生活水平与其他较为不贫困的社会成员的生活水平相比较的基础上的,通常这包括对作为研究对象的社会的总体平均水平的测度。
@#@@#@相对贫困的特征有:
@#@@#@
(1)相对贫困是一种主观判断,是由社会作出的,它实际上是社会上多数人对于较低生活水平的一定确认,如有的国家以全国人均收入的一定比例作为贫困标准,而有的国家则以中位收入水平的一定比例作为贫困标准。
@#@@#@
(2)相对贫困具有历史动态性。
@#@随着不同时期的社会生产力和生活方式的变化,贫困标准也有很大差别。
@#@(3)相对贫困具有长期性。
@#@相对贫困实质是不平等,只要社会存在不平等,就存在相对贫困,在现实上,不平等是常态,因而相对贫困也将普遍存在。
@#@@#@3、试论述社会保障制度的意义?
@#@@#@一、在思想文化方面@#@
(1)社会保障是各类公正公平思想的具体体现,不同的社会保障制度模式反应的是不同的社会保障公正分配的思想,社会保障制度建设也丰富了各派社会公正理论。
@#@@#@
(2)社会保障的实践加深人们对人权意识和同舟共济思想的认识。
@#@社会保障的最初目的就是为了避免人道主义灾难,是对人权的保障。
@#@同时,社会保障通过税收和集资再分配,救助贫困、普惠福利、缩小贫富差距,是“我为人人、人人为我”的理想发扬光大。
@#@@#@二、在政治方面@#@
(1)社会保障提升了政府的权力和责任.社会保障一般由政府主办,事关民生,这就意味着政府的社会权利增大,同时人民对政府改善民生的期望也相应增大,政府的社会责任也相应增大,社会保障制度设计和执行的水平成为政府执政能力的重要体现。
@#@@#@
(2)社会保障政策成为各政党争取民意的手段。
@#@既然社会保障关系到人们的福利,社会保障政策就成为普通百姓最关心的国家政策之一,其任何变化都会引起民众反响。
@#@@#@三、在经济方面,社会保障既能成为经济发展的动力,也能成为经济发展的阻碍,关键是适度,符合国情,与经济发展水平相适应。
@#@@#@四、在社会方面,社会保障总体上社会更加稳定,另外,社会保障制度降低了家庭的保障功能,养儿防老的必要性下降,对出生率和家庭解体起了推波助澜的作用。
@#@@#@试卷代号:
@#@1989@#@中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试@#@社会保障学试题@#@一、名词解释(每题10分,共20分)@#@1.摩擦性失业@#@2.残疾人@#@二、单项选择题(每题2分,共20分)@#@1.国家通过立法的形式介入济贫事务,其标志为()颁布的《济贫法》。
@#@@#@A.美国B.德国@#@C.英国D.法国@#@2.迄今为止,中国社会保障制度改革走过了()阶段。
@#@@#@A.一个B.两个@#@C三个D.四个@#@3.社会保障管理属于有别于生产管理的()管理,在实践中要受到社会保障制度及各@#@国行政架构的制约。
@#@@#@A.社会政策B.公共政策@#@C.保障制度D.法律法规@#@4.根据中国的立法规定,()是国务院制定的规范性法律文件。
@#@@#@A.宪法B.行政法规@#@C.地方性法规D.协定@#@5.社会养老保险制度产生于(),有着深刻的社会、经济和政治背景。
@#@@#@A.美国B.英国@#@C.法国D.德国@#@6.劳动者自动放弃就业机会,而没有找到新的工作岗位的情况为()。
@#@@#@A.完全失业B.自愿性失业@#@C.部分失业D.非自愿性失业@#@7.工伤保险基金主要来源于()所缴纳的工伤保险费,劳教者无需承担缴费义务。
@#@@#@A.国家B.地方@#@C.用人单位D.个人@#@8.失业保险的目的是增强()抵御失业风险的能力。
@#@@#@A.劳动者B.残疾人@#@C.老年人D.贫困者@#@9.社会救助是一种政府或社会行为,带有自发性和()的特点。
@#@@#@A.保障性B.单向性@#@C.全民性D.不确定性@#@10.()随着社会保险制度的逐步普及化而成为社会保障待遇给付最重要的组成部分。
@#@@#@A.实物援助B.现金援助@#@C.劳务服务D.社会服务@#@三、多项选择题@#@1.养老保险具有()。
@#@@#@A.保障功能B.公平功能@#@C.发展功能D.文化功能@#@2.社会保障法是法律体系重要组成部分,有其明显的特征()。
@#@@#@A.安全性B.实用性@#@C.普遍性D.平等性@#@3.养老保险金的待遇水平取决于()等具体因素。
@#@@#@A.最低生活费用@#@B.年龄条件@#@C.工作年限@#@D.缴费条件@#@4.()的目标首先是为解决()的特定()服务,又与特定的()等紧密联系@#@在一起。
@#@@#@A.社会问题B.社会成员@#@C.社会时期D.社会保障@#@四、简述题(每题10分,共20分)@#@1.简述社会保险制度独有特征。
@#@@#@2.简述医疗保险基金的主要来源。
@#@@#@五、论述题(每题15分,共30分)@#@1.试述社会救助的特点。
@#@@#@2.试述我国老年问题的主要内容。
@#@@#@试卷代号:
@#@1989@#@中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试@#@社会保障学试题答案及评分标准@#@(供参考)@#@2011年7月@#@一、名词解释【每题10分,共20分)@#@1.摩擦性失业:
@#@是指在劳动力流动过程中,由于信息不对称、时间滞差、信息成本和流动@#@成本等原因引起的失业。
@#@@#@2.残疾人:
@#@是指在情理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或部分@#@地丧失以正常方式从事某种活动的人。
@#@是一个特殊的社会群体。
@#@@#@二、单项选择题(每题2分,共20分)@#@1.C2.C3.A4.B5.D@#@6.B7.C8.A9.D10.B@#@三、多项选择题(前3题,每题2分,共6分,每题至少有两个正确答案,多选或少选均不得分;@#@@#@第4题,多项选择填空,每空1分,共4分)@#@1.ABCD2.ACD3.AC4.DBAC@#@四、简述题(每题10分,共20分)@#@1.简述社会保险制度独有特征。
@#@@#@答:
@#@社会保险制度除具有社会保障制度的一般特点,还独具以下特色:
@#@@#@
(1)预防性(2分)@#@
(2)补偿性(2分)@#@(3)储蓄性(2分)@#@(4)多源性(2分)@#@(5)互济性(2分)@#@2.简述医疗保险基金的主要来源。
@#@@#@答:
@#@医疗保险基金的主要来源:
@#@@#@
(1)个人缴费。
@#@(2分)@#@
(2)单位缴费。
@#@(2分)@#@(3)利息收入。
@#@(2分)@#@(4)财政补贴。
@#@(2分)@#@(5)其他收入。
@#@(2分)@#@五、论述题(每题15分,共30分)@#@1.试述社会救助的特点。
@#@@#@答:
@#@在整个社会保障体系中,社会救助的保障水平最低,但却是最基本的和不可或缺的。
@#@@#@与其他的社会保障制度相比,社会求助制度在实践中具有一定的特殊性,主要表现在以下几个@#@方面:
@#@(3分)@#@
(1)最低保障性。
@#@这一特征使社会救助成为整个社会保障制度或社会稳定系统的第一道@#@防线,被称为最低保障制度。
@#@(3分)@#@
(2)按需分配。
@#@社会救助是有别于按劳分配与按资分配的国民收入再分配渠道。
@#@社会求@#@助具有在确定的标准范围内向求助对象按需分配的特征,从而是对按劳分配与按资分配形式@#@的重要补充,这种补充就社会公平来说是必不可少的。
@#@(3分)@#@(3)权利义务单向性。
@#@享受社会求助的社会成员只要符合救助的条件就有权利申请得到@#@救助,对受益者而言,其享受的是单纯的权利,而提供社会求助则成了政府与社会的职责和法@#@定义务,社会保险等强调权利与义务相结合,但并非是权利与义务对等。
@#@(3分)@#@(4)救助对象全民性。
@#@任何人只要符合申请社会救助的条件,即可通过正常的途径获得国@#@家或社会援助。
@#@(3分)@#@2.试述我国老年问题的主要内容。
@#@@#@答:
@#@老年人问题日益由个人或家庭问题演变为社会问题。
@#@从老年人的生活出发,老年问题@#@可以归纳为:
@#@@#@
(1)老年人的经济保障需要。
@#@(3分)@#@
(2)老年人的健康保障需要。
@#@(3分)@#@(3)老年人的情感保障需要。
@#@(3分)@#@(4)老年人的服务保障需要。
@#@(3分)@#@(5)老年人的其他保障需要。
@#@(3分)@#@一、单项选择题(每小题1分,10小题.共10分。
@#@每小题备选答案中@#@有一项正确答案,请将正确答案的序号填在括号内)@#@1.真正意义上的社会保障制度产生的标志是()的建立。
@#@@#@A.社会福利制度B.社会救助制度@#@C.社会保险制度D.失业救济制度@#@2.社会保障的最高层次是()。
@#@@#@A.社会救助B.社会福利@#@C.社会保险D.社会优抚@#@3.社会保障()模式分为集中管理、分散管理、集散结合管理三种模式。
@#@@#@A.筹资B.运营@#@C.服务D.管理@#@4.“强制储蓄型”社会保障模式以()的公积金制为代表。
@#@@#@A.新加坡B.瑞典@#@C.美国D.德国@#@5.1";i:
5;s:
25481:
"电工电子技术试题及答案@#@电工电子技术试题@#@一、填空题(共133题,每空一分)@#@1、电力系统中一般以大地为参考点,参考点的电位为0伏电位。
@#@@#@2、欧姆定律一般可分为部分电路的欧姆定律和全电路欧姆定律。
@#@@#@3、部分电路的欧姆定律是用来说明电路中电压、电流和电阻三个物理量之间关系的定律。
@#@@#@4、全电路欧姆定律,说明了回路中电流Ⅰ与电源电动势的代数和成正比,而与回路中的外电阻及内电阻之和成反比。
@#@@#@5、导体电阻的单位是欧姆,简称欧,用符号Ω表示,而电阻率则用符号ρ表示。
@#@@#@6、已知电源电动势为E,电源的内阻压降为U0,则电源的端电压U=E-UO。
@#@@#@7、有一照明线路,电源端电压为220伏,负载电流为10安,线路的总阻抗为0.2欧姆,那么负载端电压为218伏。
@#@@#@8、串联电路中的电流处处相等,总电压等于各电阻上各电压之和。
@#@@#@9、一只220伏15瓦的灯泡与一只220伏100瓦的灯泡串联后,接到220伏电源上,则15瓦灯泡较亮,而100瓦灯泡较暗。
@#@@#@10、1度电就是1千瓦的功率做功1小时所消耗的电量,所以它的单位又叫千瓦时。
@#@@#@11、频率是单位时间内交流电重复变化的次数。
@#@@#@12、某正弦交流电流,频率为50赫,最大值为20安,初相位为-40°@#@,此正弦交流电的瞬时值表达式为u=20sin(314t-40°@#@),相量式为UM=20∠-40°@#@。
@#@@#@13、如果用交流电压表测量某交流电压,其读数为380伏,此交流电压的最大值为537伏。
@#@@#@14、把一个100欧的电阻元件接到频率为50赫、电压为10伏的正弦交流电源上,其电流为0.1A安。
@#@@#@15、有一电感L为0.08亨的纯电感线圈,通过频率为50赫的交流电流,其感抗XL=25.12欧。
@#@如通过电流的频率为10000赫,其感抗XL=5024欧。
@#@@#@16、一个10微法的电容接在50赫的交流电源上,其容抗XC=318欧,如接在2000赫的交流电源上,它的容抗XC=7.95欧。
@#@@#@17、某正弦交流电流为i=100sin(6280t-π/4)毫安,它的频率f=1000Hz,周期T=0.001秒,角频率ω=6280,最大值Im=100mA,有效值I=100/1.414mA,初相位φ=π/4。
@#@@#@18、已知两交流电流分别为i1=15sin(314t+45°@#@)安,i2=10sin(314t-30°@#@)安,它们的相位差为75°@#@。
@#@@#@19、在纯电感交流电路中,电感元件两端的电压相位超前电流90度。
@#@@#@20、在纯电容交流电路中,电容元件两端的电压相位滞后电流90度。
@#@@#@21、在纯电阻交流电路中,电阻元件通过的电流与它两端的电压相位同相。
@#@@#@22、交流电路中的有功功率用符号P表示,其单位是W。
@#@@#@23、交流电路中的无功功率用符号Q表示,其单位是VAR。
@#@@#@24、交流电路中的视在功率用符号S表示,其单位是VA。
@#@@#@25、三相正弦交流电的相序,就是三相交流电到达最大值的顺序。
@#@@#@26、如三相对称负载采用星形接法时,则负载的相电压等于电源的相电压,线电流等于相电流的1倍。
@#@@#@27、如三相对称负载采用三角形接法时,则负载的相电压等于电源的线电压,线电流等于相电流的@#@倍。
@#@@#@28、在三相对称电路中,已知线电压U、线电流I及功率因数角φ,则有功功率P=UICOSφ,无功功率Q=UISINφ,视在功率S=UI。
@#@@#@29、已知某电源的相电压为6千伏,如将其接成星形,它的线电压等于6@#@伏。
@#@@#@30、当三相发电机的三相绕组联成星形时,其线电压为380伏,它的相电压为220伏。
@#@@#@31、有一台三相异步电动机,额定电压为380伏,三角形联接,若测出线电流为30安,那么通过每相绕组的电流等于30/@#@安。
@#@@#@32、电路主要由电源、连接导线和开关、负载三部分组成。
@#@@#@33、电流互感器的原绕组匝数_少___,串联于被测电路中,且副绕组注意不能开路____。
@#@@#@34、在对称三相电路中,有一星形负载,已知线电流相量@#@,线电压@#@,则此负载的功率因数为0.866,其消耗的有功功率为4560W。
@#@@#@35、在任一瞬时,通过任意闭合面的电流的代数和恒等于0。
@#@@#@36、从供用电角度考虑,要提高电网的功率因数,也就是要提高负载的功率因数,就可使发电变电设备容量得到充分利用,并节约电能。
@#@@#@37、由电磁感应产生的电动势叫做感应电动势,由感应电动势在闭合回路中的导体中引起的电流叫做感应电流。
@#@@#@39、交流发电机主要由转子和磁场组成。
@#@@#@40、纯电感交流电路中的有功功率P=0,即纯电感元件不是耗能元件,而是储能元件。
@#@@#@41、cosφ是有功功率P和视在功率S的比值,它表示一个负载例如日光灯的电能应用情况的效率指标。
@#@@#@42、如果功率因数过低,在电网线路上来回输送的无功功率就过大,因而通过电网线路的电流增大。
@#@@#@43、电源电动势的方向规定为在电源内部,由负极端指向正极端即为电位升高方向。
@#@@#@44、通常三相发电机的引出端电源的联接方法有星形和三角形联接两种。
@#@@#@45、在三相对称负载中,三个相电流大小、频率相等,相位互差120度。
@#@@#@46、电力系统规定中线内不允许接镕丝和开关。
@#@@#@47、一般来说,通过人体的电流越大,时间越长,危险越大。
@#@@#@48、电流通过人体循环系统和呼吸系统最为危险@#@49、50HZ的交流电对人体危害最大。
@#@@#@51、触电有两种类型,即电击和电伤。
@#@@#@52、电流达到30mA以上就会引起触电者心室颤动而有生命危险@#@53、电路的一种功能是传递和转换能量,另一种作用是信号的传递和处理。
@#@@#@55、电路主要是由电源、用电器和连接器组成。
@#@@#@56、电源是提供电能的设备,负载是消耗电能的设备,传输环节用于传递能量。
@#@@#@57、带电粒子定向移动形成电流。
@#@@#@58、若电流的大小和方向都随时间变化,称为交变电流。
@#@@#@59、习惯上把正电荷运动的方向规定为电流的方向。
@#@@#@60、电位是一个相对值。
@#@它与参考点的选择有关;@#@而电压是一个绝对值在电路中某两点之间的电压是@#@一定的,它与参考点的选择无关。
@#@@#@61、电流和电压的参考方向可任意选定,当参考方向和实际方向相同时,其值为正,反之为负。
@#@@#@62、在电路元件上电压U与电流I的参考方向一致条件下,当P=UI为正值时,该元件消耗功率,属于耗能元件;@#@当P为负值时,该元件释放功率,属于供能元件.@#@63、组成电路模型的理想电路元件,通常有电阻元件、电感元件、电容元件、理想电压源和理想电流源等几种。
@#@@#@64、电感为储能元件;@#@电容为储能元件,分别储存磁能和电能。
@#@@#@65、频率、最大值和相位是确定一个正弦量的三要素@#@66、周期是交流电完整变化一周所需要的时间,用T表示。
@#@@#@67、无源二端网络的端电压U=@#@Usin(wt+Φu),电流I=@#@Isin(wt+Φi),当电压、电流为关联参考方向时,@#@有功功率(平均功率)UICOS(Φu-Φi),无功功率UISIN(Φu-Φi),视在功率UI,功率因数为COS(Φu-Φi)。
@#@@#@68、频率是交流电在单位时间内完成完整变化的次数,用f表示。
@#@@#@69、当RLC串联电路发生谐振时,所需条件是XL=XC。
@#@@#@70、把复数100∠60o转化为代数形式50+j50@#@。
@#@@#@71、把复数5+j5转化为极坐标形式7.07∠45o。
@#@@#@72、已知U=I(a+jb)当电流、电压同相位,b=0。
@#@当电流、电压相差为π/2时,a=0。
@#@@#@当电流超前电压时,b<0。
@#@@#@73、对称三相电路的功率中:
@#@有功功率P,无功功率Q,视在功率S。
@#@@#@74、由三个频率相等、最大值相等、相位互差120度的正弦电源所构成的电源,称为三相电源。
@#@@#@77、相序是指三相交流电压的排列顺序,分正序和逆序。
@#@@#@78、星型连接的三相电源,线电压的大小是相电压@#@倍,并且在相位上超前对应的相电压30度,@#@线电流与相电流相等。
@#@@#@79、三角形连接的三相电源,线电压与相电压相等,当负载对称时,线电流是相电流的@#@倍,@#@并且在相位上滞后对应的相电流30度。
@#@@#@81、电压互感器的原绕组匝数多___,__并__联于待测电路两端,且副绕组注意不能_开路___。
@#@@#@82、一理想变压器,已知U1=220V,N1=1000匝,U2=11V,则次级匝数N2=__50_。
@#@@#@83、特殊变压器有_自偶变压器______和__互感器_____等几种。
@#@@#@84、三相异步电动机由_定子_____以及__转子___________组成。
@#@@#@85、有一台4极感应电动机,电源频率为50HZ,转速为1440r/min,这台感应电动机的转差率为___4%_______@#@86.阻值越大的电阻,串联时分到的电压越高,并联时分到的电流越小。
@#@@#@87.电容上的电压和电流的相位差为90度,电感上的电压和电流的相位差为90度。
@#@@#@88.有三个耐压相同的电容器,@#@,@#@,@#@,它们串联起来后的总电容C=_1__@#@,并联以后的总电容C__11__@#@。
@#@@#@90.一度电可供“220V/100W”的灯泡正常发光10小时。
@#@@#@91.一个正弦交流电流的解析式为@#@则其有效值I=5A,角频率ω=314rad/s,初相@#@=@#@。
@#@@#@92.@#@串联谐振电路,已知@#@该电路的谐振频率@#@ @#@7.96KHZ@#@93.基尔霍夫电流定律的数学表达式∑i=0。
@#@@#@94.基尔霍夫电压定律的数学表达式∑u=0。
@#@@#@95.电压源的端电压是由电源自身结构决定的,它与流过他的电流无关。
@#@@#@96.电流源发出的电流是由电源自身结构决定的,它与电源两端的电压无关。
@#@@#@97.周期是交流电完成一次循环所需要的时间。
@#@@#@98.线圈中由于电流的变化而产生的感应电压,称为自感电压。
@#@@#@99.如果对称三相交流电路的U相电压@#@那么其余两相电压分别为:
@#@@#@=@#@,@#@=@#@。
@#@@#@100.正弦量的瞬时值表达式为u=10@#@sin314t伏,用相量表示@#@=10∠00(V)@#@101.某一正弦交流电路中,已知功率因数cosφ=0.6,视在功率S=5千伏安,则有功功率P=3千瓦。
@#@@#@102.纯电阻正弦交流电路中,功率因数cosφ=1。
@#@@#@103.纯电感正弦交流电路中,功率因数cosφ=0。
@#@@#@104.纯电容正弦交流电路中,功率因数cosφ=0。
@#@@#@105.电压u的初相角@#@,电流i的初相角@#@,电压u与电流i的相位关系应为电压u超前电流i600@#@106.i=-5sin(314t-60º@#@)安,用相量表示:
@#@IM=5∠-60º@#@。
@#@@#@108.若P>@#@0则元件消耗功率,P<@#@0则元件提供功率。
@#@@#@109.三相交流发电机产生的三相交流电动势的相位差为1200。
@#@@#@110.由三根_火__线和一根零线所组成的供电网络,称为三相四线制电网。
@#@@#@111.电路中没有分支的一段电路称为支路。
@#@@#@112.电路中三条或三条以上的支路的连接点称为节点。
@#@@#@113.称相位差为1800的两个同频正弦量为反相关系。
@#@@#@114.有效值是根据电流的热功当量来定义的。
@#@@#@115.当R、L、C串联电路呈容性时,总电压与电流间的相位差Φ<0。
@#@@#@116.电感性负载并联了一个合适的电容后,电路的功率因数提高。
@#@@#@117.已知某用电设备的复阻抗Z=(4+j4)欧,供电电压U=220∠300V,则该设备的功率因数为0.707。
@#@@#@118.视在功率、有功功率与无功功率的关系@#@119.纯电容在直流电路中相当于开路。
@#@@#@120.处于谐振状态的R、L、C串联电路,若增大L值,则电路应呈现出感性。
@#@@#@121.处于谐振状态的R、L、C串联电路,若增大C值,则电路应呈现出容性。
@#@@#@122.@#@与@#@的相位差是-1550。
@#@@#@123.在某一频率下测得RL串联正弦交流电路中的R=6Ω,XL=4Ω,则该电路的复阻抗的正确表达式应是6+j4。
@#@@#@124.当三相四线制电源的线电压为380v时,额定电压为220v的负载必须接成星形。
@#@@#@125、电路分析时可任意选定电流的方向,称为电流的参考方向。
@#@@#@126、电路分析时可任意选定电压的方向,称为电压的参考方向。
@#@@#@127、分析电路时为方便起见,把电流的参考方向规定为由电压参考极性的正极指向负极,称为关联参考方向。
@#@@#@128、一只220V、1000W的电炉,接在110V的电源上,则其消耗的电功率为:
@#@250W。
@#@@#@129、日光灯相当于一个感性负载。
@#@@#@130在某一频率下测得RL串联正弦交流电路中的R=6Ω,XL=4Ω,则该电路的复阻抗的正确表达式应是6+j4.@#@131.实际电压源在供电时,它的端电压小于它的电动势。
@#@@#@132.已知@#@,若选A点为参考点,则@#@=0V,@#@=-10V。
@#@@#@133.已知@#@,把它们串联起来后的总电阻R=11Ω。
@#@@#@三、判断题(50题,每题1分)@#@1、电路中电流的方向是电子运动的方向。
@#@(F)@#@2、几个不等值的电阻串联,每个电阻中通过的电流也不相等。
@#@(F)@#@3、两个电阻相等的电阻并联,其等效电阻(即总电阻)比其中任何一个电阻的阻值都大。
@#@(F)@#@4、并联电路的电压与某支路的电阻值成正比,所以说并联电路中各支路的电流相等。
@#@(F)@#@5、导体在磁场中做切割磁力线运动时,导体内就会产生感应电动势。
@#@(T)@#@6、判断导体内的感应电动势的方向时应使用电动机左手定则。
@#@(F)@#@7、判断通电导体在磁场中运动方向时,应使用发电机右手定则。
@#@(T)@#@8、频率为50赫的交流电,其周期是0.02秒。
@#@(T)@#@9、在交流电路中,电阻是耗能元件,而纯电感或纯电容元件只有能量的往复交换,没有能量的消耗。
@#@(T)@#@10、电流的频率越高,则电感元件的感抗值越小,而电容元件的容抗值越大。
@#@(F)@#@11、交流电路中,电阻元件通过的电流与其两端电压是同相位的。
@#@(T)@#@12、交流电路中的阻抗包括电阻和电抗,而电抗又分为感抗和容抗。
@#@(T)@#@13、在功率三角形中,功率因数角所对的直角边是P而不是Q。
@#@(F)@#@14、在功率三角形中,如果S为5kVA,P为4kW,则Q应为3kVar。
@#@(T)@#@15、三相交流对称电路中,如采用三角形接线时,线电压等于相电压三的平方根。
@#@(F)@#@16、三相交流对称电路中,如采用星形接线时,线电流等于相电流三的平方根。
@#@(F)@#@17、电路中任意两点之间的电压与参考点的选择有关。
@#@(F)@#@18、电阻率比较高的材料主要用来制造各种电阻元件。
@#@(T)@#@19、当电阻不变时,电流随电压成正比例变化。
@#@(T)@#@20、对于电流表来讲可以用并联电阻的方法来扩大量程。
@#@(T)@#@21、在相同时间内,在电压相同条件下,通过的电流越大,消耗的电能就越少(F)@#@22、通电的时间越长,灯泡消耗的电能越少,电流所做的功也就越大。
@#@(F)@#@23、电路中某一点的电位等于该点与参考点之间的电压。
@#@(T)@#@24、在一个电路中,电源产生的功率和负载消耗功率以及内阻损耗的功率是平衡的。
@#@(T)@#@25、对于同频率的几个正弦量的相量可以画在同一坐标系上。
@#@T@#@26、感抗XL与线圈的电感L和交流电频率f成反比T@#@27、对于同一电容C如接在不同频率的交流电路中时,频率越高则容抗越大F@#@28、三相交流电路的功率和单相交流电路的功率一样,都有有功功率、无功功率和视在功率之分。
@#@T@#@29、三相电路中的线电流就是流过每根端线或火线中的电流。
@#@T@#@30、并联电路的各支路对总电流有分流作用。
@#@(T)@#@31、互感电动势的方向与线圈的绕向无关。
@#@(F)@#@32、在交流电路中,电压、电流、电动势不都是交变的(F)@#@33、从电阻消耗能量的角度来看,不管电流怎样流,电阻都是消耗能量的。
@#@(T)@#@34、瞬时功率曲线是正弦函数,所以在电路中用它计算电阻元件所消耗的功率。
@#@(F)@#@35、感抗与频率成反比,频率越高,感抗越小(F)@#@36、无功功率简称“无功”,即可从字面上理解为“无用”之功。
@#@(F)@#@37、实验证明,交流电的频率越高,容抗就越大。
@#@(F)@#@38、感抗或容抗只是电压、电流有效值之比,是数值上的关系而不能等于电压和电流瞬时值之比。
@#@(T)@#@39、在电阻电感串联电路中,总电压是各分电压的相量和,而不是代数和。
@#@(T)@#@40、由于发电机的三个相电压是对称的,即三个相电压的有效值相等,频率相同。
@#@(T)@#@41、三相对称电动势的相量和或瞬时值代数和都等于零。
@#@(T)@#@42、在三相异步电动机所联接的三相电路中线中没有电流通过,故可以去掉。
@#@(T)@#@43、在三相对称电路中,总的有功功率等于线电压,线电流和功率因数三者相乘积的3倍。
@#@(F)@#@44、中线的作用在于使星形联接的不对称负载的相电压对称。
@#@(T)@#@45、在保证变压器额定电压和额定电流下,功率因数愈高,电源能够输出的有功功率就愈小,而无功功率就愈大。
@#@(F)@#@46、在三相交流发电机中,电枢是固定不动的。
@#@(T)@#@47、人们规定电压的实际方向为低电位指向高电位。
@#@(F)@#@48、导体电阻的大小与温度无关,在不同温度时,同一导体的电阻相同。
@#@(F)@#@49、变压器能变换任何电压。
@#@(F)@#@50、因为对称三相负载的有功功率计算公式均为@#@3ULILCOSΦ,因此对称三相负载无论做星形或三角形连接,消耗的有功功率相同。
@#@(F)@#@51、变压器的高压侧因为电压较高,所以要用粗导线绕组,而低压侧则要用细导线绕组。
@#@(F)@#@五、计算题(共25题)@#@1、将两阻值和功率分别为484Ω、100W和242Ω、200W的灯泡并联,接在220V的电源上。
@#@试求:
@#@流过每个灯泡的电流和它们所消耗的功率。
@#@如不慎将两灯泡串联接在220V电源上,问每个灯泡的电压和它们所消耗的功率各是多少,说明会出现什么现象?
@#@@#@解:
@#@@#@即两个灯泡若串联在一起则都不能达到正常亮度@#@2、有一个三角形联接的三相对称负载,线电流为17.3A,线电压为380V,f=50Hz,cosφ=0.8。
@#@试求:
@#@@#@
(1)三相有功功率P、视在功率S;@#@@#@
(2)相电流及每相负载的R和L值。
@#@@#@解:
@#@@#@4、采用一个0~2000欧的电位器,构成调压器,当在电位器电阻为1000欧处引出引线作为输出端,接入电阻为100欧的负载,当电位器的输入电压为220伏时,试计算:
@#@@#@
(1)电路的等效电阻R;@#@@#@
(2)电路的总电流I;@#@@#@(3)负载电路的电流I2;@#@@#@(4)电位器的输出电压U2及负载消耗的功率P2。
@#@@#@解:
@#@@#@5、有一日光灯电路,额定电压为220V,电阻R为200Ω,电感L为1.66亨,电源频率为50赫。
@#@@#@试计算:
@#@@#@
(1)视在功率S、有功功率P、无功功率Q;@#@@#@
(2)功率因数cosφ。
@#@@#@解:
@#@@#@6、一盏220V、15W的白炽灯与1盏220V、40W的白炽灯串联后,接到380V的电源上,试计算两盏白炽灯的电压降各为多少?
@#@@#@解:
@#@@#@7、有一三相三线制供电线路,线电压为380伏,接入星形接线的三相电阻负载,每相电阻值皆为1000欧。
@#@试计算:
@#@(1)正常情况下,负载的相电压、线电压、相电流、线电流各为多少?
@#@(2)如A相断线B、C两相的相电压有何变化?
@#@(3)如A相对中性点短路,B、C两相的电压有何变化@#@解:
@#@@#@8、有一低压配电线路,同时向五台三相异步电动机供电,其中有三台是4KW,两台是3KW,这几台电动机的额定电压为380伏,cosφ为0.8,效率η为0.85。
@#@试求该低压配电线路的总电流为多大@#@解:
@#@@#@9、已知某正弦电动势为e=311sin(314t)伏。
@#@试求最大值,频率、有效值、周期、初相位各为多少?
@#@@#@10、阻值为484Ω的电阻接在正弦电压U=311Sinwt伏的电源上,试写出电流的瞬时值表达式,并计算电阻的有功功率。
@#@@#@解:
@#@@#@11、有一电阻,电感和电容串联电路,R=600Ω,L=1.911亨,C=5.308μF,电路电压U=220V、f=50Hz。
@#@试求电路的电流。
@#@@#@解:
@#@@#@12、有一日光灯电路,R=150Ω,L=1.36亨、电路电压U=220V,f=50Hz。
@#@试求电流I、P、Q及cosφ各为多少?
@#@@#@解:
@#@@#@13、有一个星形联接的三相对称负载,每相负载为R=8Ω,XL=6Ω,电源线电压为380V,求:
@#@相电压、相电流和线电流各为多少?
@#@@#@解:
@#@@#@14、某直流电源的电动势E=24伏,内阻RO=0.5欧,负载电阻R=7.5欧。
@#@求电路中电流I,端电压U和电源内阻压降。
@#@@#@解:
@#@@#@15、有一星形联接的三相负载,每相负载的电阻都等于12Ω,电抗等于16Ω,三相电源电压对称,线电压为380V,试求负载的线电流。
@#@@#@解:
@#@@#@16、有三个单相负载,其电阻分别为RA=10Ω、RB=20Ω、Rc=40Ω,接于三相四线制电路,电源线电压为380V。
@#@试求各相电流。
@#@@#@解:
@#@@#@17、一个220V、25W的电烙铁接到u=220@#@sin(314t+@#@)V的电源上,试问电烙铁的电功率及10h内消耗的电能各为多少?
@#@@#@解:
@#@@#@18、有一R.L.C串联电路,它在电源频率为500Hz时发生谐振,电流I为0.2A,容抗Xc为314Ω,并测得电容电压Uc为电源电压U的20倍,试求该电路的电阻R及电感L。
@#@@#@解:
@#@@#@19、在三相四线制照明电路,负载为纯电阻,其中ZA=RA=100Ω,ZB=RB=140Ω,ZC=RC=60Ω,忽略输电线阻抗,负载的额定电压均为220V,电源的相电压为220V,试求:
@#@@#@
(1)各相负载和中性线上的电流。
@#@@#@
(2)A相负载断开后,BC两相负载的电流和中性线的电流。
@#@@#@(3)A相负载断开后,且中性线也同时断开,求B、C相负载的电压。
@#@@#@20、一台星形连接的三相发电机,在对称情形下运行时的相电流为80A,线电压为380V,功率因数为0.8。
@#@求此发电机提供的有功功率、无功功率和视在功率。
@#@@#@解:
@#@@#@21、三相四线制电路中,电源线电压UAB=380∠30oV,三相负载均为Z=40∠60oΩ,求各相电流,并画出向量图。
@#@@#@解:
@#@@#@22、有一台单相照明变压器,容量为10KVA,电压为3300V/220V,今欲在副边接上60W/220V白炽灯,如果变压器在额定状态下运行,这种电灯能接多少只?
@#@原副绕组的额定电流是多少?
@#@@#@解:
@#@@#@23、已知信号源的电动势20V,内阻RO=800Ω,负载电阻RL=8Ω,试计算:
@#@@#@
(1)当负载电阻RL直接与信号源连接时,信号源输出的功率P为多少?
@#@@#@
(2)若负载RL等效到匹配变压器的原边,并使RL,=R0时,信号源将输出最大功率。
@#@试求变压器的变比K为多少?
@#@信号源最大输出功率P为多少?
@#@@#@解:
@#@@#@24、在对称三相电路中,有一星形负载,已知线电流相量@#@,线电压@#@,求此负载的功率因数及其消耗的有功功率。
@#@@#@解:
@#@@#@25、某电流互感器电流比为400A/5A,问:
@#@
(1)若副绕组电流为3.5A,原绕组电流为多少?
@#@@#@
(2)若原绕组电流为350A,副绕组电流为多少?
@#@@#@";i:
6;s:
18888:
"电动机的启停控制器@#@电子课程设计@#@@#@——电动机的启停控制器@#@ @#@@#@院系:
@#@电子信息工程学院@#@专业:
@#@@#@班级:
@#@@#@姓名:
@#@@#@学号:
@#@@#@指导老师:
@#@@#@2014年12月@#@目录@#@一.设计任务与要求-----------------------------------------------1@#@二.总体框图--------------------------------------------------------1@#@1.前期思路------------------------------------------------------------------1@#@2.中期思路------------------------------------------------------------------2@#@3.最终思路------------------------------------------------------------------2@#@三.选择器件--------------------------------------------------------3@#@1.器件种类------------------------------------------------------------------3@#@2.器件逻辑图与功能说明------------------------------------------------4@#@四.功能模块-------------------------------------------------------11@#@1.前期设计电路各模块功能---------------------------------------------11@#@2.中期设计电路各模块功能---------------------------------------------13@#@3.最终设计电路各模块功能---------------------------------------------15@#@五.总体设计电路-------------------------------------------------17@#@1.最终设计电路图---------------------------------------------------------17@#@2.Multisim仿真结果图---------------------------------------------------18@#@3.硬件实验感想------------------------------------------------------------19@#@六.51单片机设计思路------------------------------------------20@#@1.程序编译设计------------------------------------------------------------20@#@2.硬件仿真照片------------------------------------------------------------22@#@七.课程设计总结-------------------------------------------------24@#@八.参考文献--------------------------------------------------------24@#@一.设计任务与要求@#@课程设计——题目13@#@设计5台电动机的启停控制器:
@#@@#@控制器信号为:
@#@一个启动按钮k1,一个停止按钮k2,一个紧急停止按钮k3,5台电动机控制信号M1——M2.控制要求如下:
@#@@#@
(1)每按一次启动按钮k1,从第1台电动机开始,増序启动一台电动机。
@#@按下5次后,5台电动机全部启动运行。
@#@@#@
(2)每按一次停止按钮k2,从第5台电动机开始,逆序停止一台电动机。
@#@@#@按下5次后,5台电动机全部停止运行。
@#@@#@(3)在正常情况下,若按动停止按钮k2一次都对所有正在运行电动机的编号选最大的先停止运行,其他状态不变,若按启动按钮k1一次都对所有没有运行的电动机的编号选最小的先启动。
@#@@#@(4)急停按钮k3按下时,所有电动机都停止运行。
@#@@#@ @#@@#@二.总体框图@#@1.前期思路框图@#@初期见到课题时第一反应就是用74LS192,74LS138与SR锁存器实现课程设计要求。
@#@@#@如图2-1可以看出,经过计数、译码、保持三个状态后可以控制电动机的顺序启动。
@#@每按动按钮k1或k2时在器件74LS192实现加减计数,并通过74LS138将输出电平经SR锁存器送给电动机信号。
@#@此过程中SR锁存器可以保持电动机的初状态。
@#@@#@经过multisim仿真后发现,该思路可以很容易实现五台电动机的依次启动,但是若想实现电动机的逆序停止是非常难实现的。
@#@因为若相同的模块级联后会发生冲突,并且会对电动机产生影响。
@#@而且由于电路中使用了SR锁存器,锁存器有保持初始状态的功能,若要依次改变电动机状态(开启或停止),必须对SR锁存器的S,R端口改变输入状态,这就增加了电路的按钮个数,与设计要求发生冲突。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图2-1前期思路框图@#@ @#@@#@所以为了更高的满足设计要求,应该改进思路与方法。
@#@@#@2.中期思路框图@#@@#@在第一个条件可以满足的前提下,进一步考虑如何才能实现逆序停止电动机。
@#@@#@中期思路设计中我考虑到信号(高低电平信号)可以在五台电动机中顺序或逆序移动,所以我想到应用移位寄存器具有移动高低信号的功能。
@#@@#@如图2-2中可以看出通过移位控制器来控制电动机的一次启动,中期我使用了两个74LS164移位寄存器与异或门,k1按下时给第一个74LS164芯片触发脉冲,实现电动机的依次启动,k2按下时给第二个74LS164芯片触发脉冲,实现电动机的逆序停止,而在清零端设置一个k3就可以完成紧急停止按钮。
@#@这样在四项要求中就完成了三项。
@#@但是第三个要求还没有达到设计要求,所以此电路图应该进一步完善。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@图2-2中期思路框图@#@3.最终思路框图@#@设计思路框图如图2-3所示。
@#@@#@ @#@@#@图2-3最终思路框图@#@@#@经过前两次的设计思路,我对中期的电路进行较大改动。
@#@@#@在图2-3的设计框图中,我使用了三个74LS194双向移位寄存器,SR锁存器与非门组成了电动机启停控制电路。
@#@74LS194寄存器具有双向移位功能,正是利用这个功能可以满足在任意时刻控制电动机的启停。
@#@连接电路时我利用或非门组成了SR锁存器,从而控制74LS194的S0与S1端的电平,这样就可以控制电动机右移启动左移停止功能。
@#@并在清零端添加开关k3,来满足最后的设计要求。
@#@@#@为了能更加清楚地显示电动机的启动个数,再设计的最后我加入了LED数码管显示功能。
@#@通过74LS148优先编码器对点电动启动个数进行计数,并用LED进行显示启动个数。
@#@这样能更加明了的控制电动的启停了。
@#@@#@@#@三.选择器件@#@1.器件种类@#@@#@前期使用器件@#@如表3-1中包括VCC,时钟脉冲,74LS192,74LS138,非门,或非门,开关与LED数码管。
@#@@#@ @#@@#@表3-1前期使用器件表@#@器件@#@参数@#@个数@#@VCC@#@直流5V@#@2个@#@时钟脉冲@#@5V1KHZ@#@1个@#@74LS192@#@加减计数器@#@1个@#@LED数码管@#@7段共阴极数码管@#@1个@#@74LS138@#@3-8译码器@#@1个@#@74LS04@#@非门@#@5个@#@74LS02@#@或非门@#@10个@#@灯泡@#@2.5V@#@5个@#@开关(A)@#@单掷开关@#@1个@#@开关(E)@#@单刀双掷@#@1个@#@中期使用器件@#@表3-2中期使用器件表@#@器件@#@参数@#@个数@#@VCC@#@5V@#@1个@#@时钟脉冲@#@5V1KHZ@#@1个@#@74LS164@#@串入并处移位寄存器@#@2个@#@74LS136@#@异或门@#@5个@#@灯泡(代替电动机)@#@5V@#@5个@#@开关(PB-NO)@#@复位开关@#@1个@#@如表3-2中包括VCC,时钟脉冲,74LS164,异或门与开关。
@#@@#@最终设计使用器件@#@表3-3最终使用器件表@#@器件@#@参数@#@个数@#@VCC@#@5V@#@5个@#@时钟脉冲@#@5V1KHZ@#@1个@#@74LS194@#@双向移位寄存器@#@3个@#@74LS04@#@非门@#@8个@#@74LS148@#@优先编码器@#@1个@#@LED数码管@#@7段共阴极数码管@#@1个@#@74LS02@#@或非门@#@2个@#@灯泡(代替电动机)@#@5V@#@5个@#@PB-NC@#@复位开关@#@10个@#@PB-NO@#@复位开关@#@3个@#@如表3-3中包括VCC,时钟脉冲,74LS194,74LS148,非门,开关与LED数码管。
@#@@#@2.器件逻辑图与功能说明@#@@#@.前期逻辑器件图@#@如图3-4所示为VCC:
@#@为电路提供直流电源,并且产生高电位。
@#@@#@如图3-5所示为时钟脉冲:
@#@脉冲信号是一个按一定电压幅度,一定时间间隔连续发出的脉冲信号。
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@图3-4VCC图3-5时钟脉冲@#@ @#@@#@如图3-6所示为74LS192逻辑图,其前期设计电路中的功能为:
@#@在前期设计中74LS192起到了加法计数的功能,记下按钮k1按下的次数,并将高低电平信号传递通过QA,QB,QC,QD传递给芯片74LS138。
@#@@#@图3-674LS192逻辑图@#@ @#@@#@表3-774LS192功能表@#@@#@如表3-7所示为74LS192的功能表。
@#@@#@ @#@@#@如图3-8所示为74LS138逻辑图,在该电路的功能为:
@#@通过74LS192传递的电平信号,经过74LS138的A,B,C的输入端控制其输出的高低电平变化。
@#@@#@ @#@@#@图3-874LS138逻辑图@#@ @#@@#@如表3-9所示为74LS138功能表,其中G1与s1、G2A与s2、G3B与s3、A0与A、A1与B、A3与C一一对应。
@#@@#@@#@@#@表3-974LS138功能表@#@如图3-10与3-11所示分别为非门和或非门,其功能非门:
@#@输入端信号取反。
@#@@#@或非门:
@#@在此电路中或非门起到了构成SR锁存器作用,将74LS138输出端的信号保持,使电动机保持工作状态。
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@图3-10非门图3-11或非门@#@ @#@@#@中期器件逻辑框图@#@@#@如图3-12所示为74LS164逻辑图,其功能为:
@#@在每一个脉冲上升沿时刻都会在输出端依次置入1或0.从而控制电动机的启动与停止。
@#@@#@图3-1274LS164逻辑图@#@ @#@@#@表3-1374LS164功能表@#@如表3-13所示为74LS164的功能表。
@#@@#@如图3-14所示为异或门,其功能为:
@#@两个输入端信号相同时输出为0。
@#@若两个输入端信号不同时输出端为1。
@#@@#@@#@ @#@@#@@#@图3-14异或门@#@@#@ @#@@#@表3-15异或门真值表@#@如表3-15所示为异或门的真值表。
@#@@#@最终设计器件框图@#@@#@如图3-16所示为74LS194的器件图,其功能为:
@#@可以通过控制S0、S1端口的输入电平,控制74LS194的左移与右移功能,这样就能控电动机顺序启动与逆序停止。
@#@@#@ @#@@#@图3-1674LS194逻辑图@#@@#@ @#@@#@表3-1774LS194功能表@#@如表3-17所示为74LS194的功能表。
@#@@#@如图3-18所示为74LS148逻辑图,在该电路中的功能为:
@#@将8条数据线(0-7)进行3线(4-2-1)二进制优先编码,即对最高位数据线进行译码。
@#@通过优先编码来控制LED数码管的显示。
@#@@#@ @#@@#@图3-1874LS148逻辑图@#@@#@ @#@@#@表3-1974LS148功能表@#@@#@在表3-19中I0~I7与D0~D7依次对应。
@#@@#@四.功能模块@#@1.前期设计电路模块@#@图4-1为前期设计的电路图。
@#@@#@该电路仅仅可以完成课程设计的第一个要求:
@#@没按动开关k1(A)时电动机顺序启动。
@#@@#@图4-1前期电路图@#@各模块功能说明:
@#@@#@计数模块@#@计数模块如图4-2所示。
@#@@#@图4-2计数模块@#@每按动开关k1(A)会在UP端产生脉冲,此时计数器会记下一个数,通过QA、QB、QC、QD输出端输出给下一个芯片,此时LED会显示出相应的数字。
@#@@#@传输模块@#@传输模块如图4-3所示。
@#@@#@图4-3传输模块@#@74LS192输出端输出的信号送入74LS138的输入端,经过3—8译码器的选择编译来控制输出端的电平信号。
@#@@#@锁存模块@#@锁存模块如图4-4所示。
@#@@#@图4-4锁存模块@#@利用SR锁存器的保持功能实现电动机的持续启动,这样就可以实现电动机的顺序启动。
@#@@#@通过前期的设计与思考中,我发现若要更好的实现电动机的启停控制应该在电路中加入移位寄存功能的芯片,所以我在中期时完善了前期的想法。
@#@@#@2.中期电路设计模块@#@@#@图4-5为中期设计电路图。
@#@@#@图4-5中期电路图@#@经过思路完善该电路可以实现5台电动机的顺序开启与逆序停止,但满足不了中间状态的任意开启与停止功能。
@#@@#@各模块功能说明@#@移入模块@#@@#@图4-6移入模块@#@移入模块如图4-6所示,每按动启动开关k1(A)与停止开关k2(B),74LS164依次移入1,用来控制电动机的开断。
@#@@#@控制输出模块@#@图4-7控制输出模块@#@@#@控制输出模块如图4-7所示。
@#@@#@经过异或门对移入电平信号的处理,控制电动机的启停,当异或门的输入端电平相同时,电动机停止。
@#@输入端电平不同时,电动机启动。
@#@@#@经过对前期电路的处理与完善电路可以完成设计要求的前两项与最后一项,但对于中间时刻的启停控制还需要进一步的思考。
@#@在单向移入时可以满足顺序启动与逆序停止。
@#@如果是使用可以实现左移右移的移位寄存器是否可以实现设计要求呢?
@#@所以在最终的设计中以满足第三个要求为主。
@#@@#@3.最终设计电路图@#@@#@图示4-8为最终电路图。
@#@@#@图4-8最终电路图@#@前两次的设计实践后,在最后的设计电路中可以基本的满足课程设计的四个要求。
@#@为了能更人性的显示出电动机的启动个数,我还加入了LED显示计数功能,这样就可以清楚地显示启动了几台电动机,用来满足自己的工作需要。
@#@@#@各模块功能说明:
@#@@#@保持模块@#@图4-9保持模块@#@@#@使用或非门构成SR锁存器为74LS194的S0,S1端提供电平,用来控制芯片的左移与右移功能。
@#@保持模块如图4-9所示。
@#@@#@双向移位模块@#@图4-10双向移位模块@#@通过控制S0,S1端口的高低电平来控制74LS194的左移与右移功能,并且该三个芯片级联构成可以循环右移与循环左移的功能。
@#@这样在开始工作时只要在置数端置入恰当的初始数值就可以满足课设要求。
@#@没按动启动按钮k1(A)就会顺序启动一台电动机,每按动停止按钮k2(B)就会逆序停止一台电动机,这样就可以实现在任意时刻的启停控制功能。
@#@双向移位模块如图4-10所示。
@#@@#@急停模块(清零模块)@#@@#@图4-11急停模块@#@只要清零端有效就会清零,这样所有运转的电动机都会停止,即只要k3(C)闭合就会清零,所有电动机都会停止工作。
@#@急停模块(清零模块)如图4-11所示@#@图4-12为计数显示模块@#@图4-12计数显示模块@#@@#@通过对电动机的启动个数来加以计数,能更清楚的反应电动机的工作状态。
@#@@#@五.总体设计电路@#@1.最终设计电路图@#@@#@如图5-1为最终电路图。
@#@@#@图5-1设计电路图@#@2.multisim仿真结果图@#@如图5-2为开关K1按动一次或开关K1按动五次后又按动开关K2四次的仿真图。
@#@@#@图5-2仿真电路图@#@@#@如图5-3所示为开关K1按动两次或开关K1按动五次后又按动K2三次的仿真结果。
@#@@#@@#@图5-3仿真电路图@#@如图5-4所示为开关K1按动5次的仿真结果。
@#@@#@ @#@@#@图5-4仿真电路图@#@ @#@@#@3.硬件实验感想@#@@#@通过硬件实验,从软件仿真到硬件的实现要比想象的难得多,在芯片的选择和电路的连接时都需要耐心与细心,不可以有一点马虎,只要有一接线与管脚端接错就会影响到整个电路正常工作。
@#@@#@经过硬件试验后,会让自己对自己设计的电路有一个更深的了解,不仅仅停留在multisim软件的仿真层次,而是对整个电路的工作状态与电路功能有更直接的认识。
@#@所以硬件实验对于设计到实现是十分重要的。
@#@@#@六.51单片机设计思路@#@由于用multisim最终仿真的电路图在硬件仿真时较为难实现,所以考虑到经济节约与简单方便等方面,下面我应用了51单片机进行了该课题设计。
@#@@#@1.程序编译设计@#@#include<@#@reg52.h>@#@@#@#include<@#@intrins.h>@#@@#@#defineucharunsignedchar@#@sbitK1=P1^4;@#@@#@sbitK2=P1^5;@#@@#@sbitK3=P1^6;@#@@#@sbitP27=P2^7;@#@@#@ucharnum;@#@@#@unsignedcharcodes5[6]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92};@#@、//定义数组用来显示电动机的启动个数//@#@ @#@@#@voiddelay(unsignedintn)//定义一个延时函数//@#@{@#@unsignedchari,j;@#@@#@while(n--)@#@{@#@for(i=0;@#@i<@#@20;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@30;@#@j++)@#@{@#@;@#@@#@}@#@}@#@}@#@}@#@voidmain(void)@#@{@#@unsignedchari;@#@//LED数码管显示程序//@#@P27=0;@#@@#@P0=0xfe;@#@@#@while
(1)@#@{@#@if(!
@#@K1)@#@{@#@delay(0x10);@#@@#@if(!
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@#@K1);@#@@#@}@#@}@#@if(!
@#@K2)@#@{@#@delay(0x10);@#@@#@if(!
@#@K2)@#@{@#@P0=(P0<@#@<@#@1)|(0x01);@#@@#@while(!
@#@K2);@#@@#@}@#@}@#@if(!
@#@K3)@#@{@#@delay(0x10);@#@@#@if(!
@#@K3)@#@{@#@P0=0xff;@#@@#@while(!
@#@K3);@#@@#@}@#@}@#@}@#@}@#@2.硬件仿真照片@#@如图6-1所示为按动K1一次或按动K1五次后又按动K2四次的硬件仿真照片。
@#@@#@图6-1@#@如图6-2所示为第三次按动K1有三个电动机启动或按动五次K1后又按动了两次K2,有三台电动机启动。
@#@@#@ @#@@#@图6-2@#@ @#@@#@如图6-3所示为按动开关K3所有电动机停止@#@ @#@@#@图6-3@#@七.课程设计总结@#@本次了验在过程中可谓一波三折,本来以为很简单的一个试验在设计的过程中出现了很多问题,可能是由于本人的理论知识匮乏的原因吧,在我课后上网和图书馆搜寻资料后,做出来了一个大致的草图,但是在第一次的仿真试验中还是出现了许多问题,后来经过老师的指导和我的努力终于完成本次实验。
@#@本次试验中从前中后期的依次设计中发现,电路的设计需要不断尝试与构思,每次设计都会让你离最终的设计成果更进一步,可能会有一点不足与功能上的欠缺,但每一步的设计都会让你对课题有更全面的认识@#@课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,电子技术已经成为当今世界空前活跃的领域,在生活中可以说得是无处不在。
@#@因此作为二十一世纪的大学来说掌握电子的开发技术是十分重要的。
@#@@#@八.参考文献@#@[1]夏路易.数字电子计数基础.科学出版社@#@[2]毕满清.电子技术试验与课程设计.机械工程出版社@#@ @#@@#@@#@";i:
7;s:
22994:
"垫圈的冲孔落料级进模设计@#@前言---------------------------------------------------2@#@第一章:
@#@绪论@#@1.1冲压模具的发展------------------------------------------------3@#@1.2模具产品的介绍------------------------------------------------4@#@第二章:
@#@冲压工艺分析@#@2.1冲裁件的形状和尺寸--------------------------------------------5@#@2.2冲裁件的工艺方案----------------------------------------------5@#@2.3冲裁件的排样--------------------------------------------------6@#@2.4冲裁的压力中心------------------------------------------------8@#@2.5冲裁力的确定--------------------------------------------------9@#@2.6冲压设备的选择------------------------------------------------10@#@第三章:
@#@冲压模具的设计@#@3.1凸、凹模的尺寸与公差------------------------------------------11@#@3.2固定与支承零件------------------------------------------------14@#@3.3导向零件------------------------------------------------------15@#@3.4确定模具的闭合高度--------------------------------------------16@#@3.5落料模具零件材料的选择----------------------------------------17@#@毕业设计小结----------------------------------------------18@#@附表------------------------------------------------------19@#@致谢------------------------------------------------------23@#@参考文献--------------------------------------------------24@#@前言@#@毕业设计是大学三年的综合性实践环节,目的是通过课题的设计研究,培养综合运用各门课程知识的能力,培养独立分析问题和解决问题的能力。
@#@@#@在指导老师的安排和精心指导下,这次毕业设计这次毕业设计从确定设计课题,拟定设计方案,设计过程到毕业答辩都是按照毕业设计工作计划进行。
@#@@#@该课题是真题真做,虽然难度不是很大,但是要使设计图纸能直接用于生产,去造出零件,装配成机器,并能满足使用要求,也不是容易的。
@#@要做好设计工作,减少失误,就需要在设计中主动向老师请教,查阅技术资料和其他专业文献,充分发挥主观能动性,积极思考,大胆创新,这样,我们的毕业设计才有亮点,而且对自己以后的工作有莫大的帮助。
@#@并且要认真修改图纸错误,修改设计说明说,让毕业设计的错误之处达到最少值。
@#@@#@应该说,我基本完成了这套冲裁模的设计工作,通过这次设计,我学到了很多知识和技术。
@#@这次设计中,分析了垫圈的3种工艺方案:
@#@单工序模生产,复合模生产以及级进模生产。
@#@采用级进模,减少模具和设备的数量,工件精度高,便于操作和实现生产自动化。
@#@介绍了毛坯的排样图,计算数据以及设计了垫圈冲孔落料级进模的模具结构。
@#@@#@由于本人的设计水平有限,必然在设计中仍然有很多缺点和错误,敬请老师们批评和指正。
@#@@#@江西蓝天学院@#@机械工程与自动化07统本
(1)班:
@#@张昪@#@2011年4月1日@#@ @#@@#@第一章绪论@#@一、冲压模具的发展@#@随着工业发展,工业产品的品种、数量越来越多;@#@对产品质量和外观的要求,更是日趋精美,华气。
@#@因此,结合中国具体情况,学习国外模具工业建设和模具生产的经验,宣传、推行科学合理化的模具生产,才能推进模具技术的进步。
@#@@#@全面推行模具标准化:
@#@模具标准化是现代模具设计与制造的基础。
@#@推行模具标准化上实现模具合理化生产必备条件。
@#@美国、德国进行模具标准化工作已有100年的历史。
@#@而中国由于模具标准化程度不高,造成生产供应的标准件品种、规格不齐,质量不高,不能满足互换性要求。
@#@为此,应当采取相应措施,针对模具生产特点,组织行业力量,进行快捷、适时地对模具生产企业进行标准化生产,以便全面推行模具标准化工作。
@#@@#@推行模具设计与制造一体化:
@#@由于模具和制造之间的关系密切,可以说,制造是设计的延续。
@#@而采用人工设计方法比较迟缓,不可能实现模具设计与制造一体化,也不可达到优化设计的要求。
@#@实践证明,模具cad/cam技术是当代最合理的模具生产方式。
@#@@#@推行模上具专业化生产:
@#@模具生产将可以实现高度标准化、通用化和系统化,有利于采用先进设计与制造技术,使模具越做越精,同进,有利于缩短生产周期,降低生产费用。
@#@@#@制造工艺规范化和生产过程控制与管理:
@#@模具制造是模具设计的延续,是验证设计正确性的过程。
@#@重视模具制造的规范化有利于使模具生产过程趋于科学化、合理化。
@#@在模具企业中,对模具生产过程进行计算机控制与管理,是实现合理化生产的保证和条件。
@#@从模具设计、生产准备、加工与装配、试模的全过程始终处于控制与管理之中,因此,推进模具生产过程控制与管理有利于提高模具制造精度与质量,减小生产周期与生产费用。
@#@@#@二、产品的介绍@#@垫圈:
@#@形状呈扁圆环形的一类紧固件。
@#@置于螺栓、螺钉或螺母的支撑面与连接零件表面之间,起着增大被连接零件接触表面面积,降低单位面积压力和保护被连接零件表面不被损坏的作用;@#@另一类弹性垫圈,还能起着阻止螺母回松的作用。
@#@垫圈是机械装置中关键零件之一,随着机械工业的迅速发展,其中垫圈零件的数量日益增加,过去,采用复合模进行生产,虽然生产率高,但是制造周期长,生产成本高,现把导柱模架的设计进行简易化,这样可以降低制造模具生产成本,缩短制造周期,同时又能保证零件的质量和尺寸,现采用一种行之有效的工艺方法,即冲孔-落料连续模冲压工艺。
@#@@#@第二章冲压工艺分析@#@一、冲裁件的形状和尺寸:
@#@@#@由图可见,该零件形状简单、对称,是由圆组成的,料厚为1mm。
@#@有一个直径9mm和一个直径61mm的圆组成;@#@孔与孔,孔与边缘之间的距离也满足要求,最小壁厚为52mm。
@#@因为对于冲压件的外形尺寸为自由公差,因此,冲裁件内外所能达到的经济精度为IT14,孔中心与边缘距离尺寸公差为±@#@0.2mm,可认为该零件的精度要求能够在冲裁加工中得到保证。
@#@其它尺寸标注、生产批量等情况,也均符合冲裁的工艺要求,故决定采用利用导正销进行定位、刚性卸料装置、自然漏料方式的冲孔落料模进行加工。
@#@@#@图2-1@#@二、冲裁件的工艺方案@#@在分析了冲压件的工艺性之后,通常在对工序性质、工序数目、工序顺序及组合方式的分析基础上,制定几种不同的冲压工艺方案。
@#@从产品质量、生产效率、设备占用情况、模具制造的难易程度和模具寿命高低、工艺成本、操作方便和安全程度等方面,进行综合分析、比较,确定适合于工厂具体生产条件的最经济合理该零件包括落料、冲孔两个基本工序,可用以下3种工艺方案@#@方案一:
@#@先落料、后冲孔,采用单工序模生产。
@#@@#@方案二:
@#@落料-冲孔复合冲压,采用复合模生产。
@#@@#@方案三:
@#@冲孔-落料连续冲压,采用级进模生产。
@#@@#@方案一:
@#@模具结构简单,但需要两道工序两套模具,生产效率较低,难以满足该零件的年产量要求。
@#@@#@方案二:
@#@用复合模加工。
@#@复合模的特点是生产率高,冲裁件的内孔与外缘的相对位置精度高,冲模的轮廓尺寸较小。
@#@但复合模结构复杂,制造精度要求高,成本高。
@#@复合模主要用于生产批量大、精度要求高的冲裁件。
@#@@#@方案三:
@#@采用级进模加工。
@#@级进模比单工序模生产率高,减少了模具和设备的数量,工件精度较高,便于操作和实现生产自动化。
@#@对于特别复杂或孔边距较小的冲压件,用简单模或复合模冲制有困难时,可用级进模逐步冲出。
@#@但级进模轮廓尺寸较大,制造较复杂,成本较高,一般适用于大批量生产小型冲压件。
@#@@#@通过以上3种方案的分析比较,对该零件冲压生产以采用方案3为佳。
@#@@#@三、冲裁件的排样@#@3.1、排样的确定@#@1)有废料排样有废料排样的材料的利用率较低,但制件的质量和冲模寿命较高,常用于制件形状复杂、尺寸精度要求较高的排样。
@#@@#@2)少废料排样这种排样方法,材料利用率较高,常用于某些尺寸要求不高的制件排样。
@#@@#@3)无废料排样这种排样方法,材料利用率最高,但对于制件的形状结构要求严格,所以,其应用范围有一定的局限性,制件设计时要考虑这方面的工艺性能。
@#@@#@ @#@@#@3.2、搭边@#@排样时制件与制件之间、制件与条料边缘之间留下的余料叫搭边.@#@合理的搭边值选择应在保证制件质量的前提下,越小越省料.据搭边的经验数表,得零件的排样图为下图所示:
@#@@#@ @#@@#@图2-2@#@根据零件形状两式件间按矩形取搭边值a1=1.5mm,侧边取搭边值a=1.5mm。
@#@@#@则进距:
@#@h=61+1.5=62.5mm≈63mm@#@条料宽度:
@#@由附表一查得∆=0.6mm@#@B=D+2a+△@#@所以B=61+2*1.5+0.6=64.6mm @#@≈65mm@#@其中:
@#@B——条料宽度的公称尺寸(mm)@#@D——制件在宽度方向的尺寸(mm)@#@a——侧搭边的最小值(mm)@#@∆——条料宽度的单向(负向)公差(mm)@#@ @#@@#@3.3材料利用率@#@衡量排样经济性、合理性的指标是材料的利用率。
@#@材料的利用率η是指零件的实际面积A0与所用材料面积A的百分比,即:
@#@@#@η=A0/A×@#@100%@#@=84.7%@#@1)对称形状的单个冲裁件,冲模的压力中心就是冲裁件的几何中心@#@2)工件形状相同且分布位置对称时,冲模的压力中心与零件的对称中心相重合。
@#@@#@3)形状复杂的零件、多孔冲模、级进模的压力中心可用解析计算法求出冲模压力中心。
@#@@#@ @#@@#@图2-3@#@根据图形分析:
@#@@#@因为工件图形对称,故落料时F落的压力中心在上O1;@#@@#@冲孔时F孔1、F孔2的压力中心在O2上@#@ @#@@#@四、冲裁力的确定@#@计算冲裁力的目的是为了选用合适的压力机,设计模具以及检验模具的强度。
@#@压力机的吨位必须大于所计算的冲裁力,以适应冲裁工艺的需求。
@#@@#@1)落料力F落=KLtζ@#@式中F——冲裁力(N)@#@L——冲裁周长(mm)@#@t——板材厚度(mm)@#@ζ——材料的抗剪强度(MPa)@#@K——系数@#@∴F落=1.3X234.18X3X350=319655.7N=320KN@#@2)冲孔力@#@1、中心孔@#@F1=KLtζ=1.3X(∏X33)X3X350=141441.3N=141KN@#@2、两个小孔@#@F2=2KLtζ=2X1.3X(∏X12.3)X3X350=35146.02N=35KN@#@3)冲裁时候的推件力@#@由附表二得Kt=0.045@#@凹模为直筒形刃口其h取5~10mm@#@则卡在凹模内的数量为n=h/t=6/3=2@#@F推落=nKtF落=2X0.045X3X320=86KN@#@F推孔1=nKtF1=2X0.045X3X141=38KN@#@F推孔2=nKtF2=2X0.045X3X35=10KN@#@ @#@@#@则总的冲压力为@#@F总=F落+F1+F2+F推落+F推孔1+F推孔2@#@=320+141+35+86+38+9@#@=630KN@#@五、冲压设备的选择@#@
(1)压力机的选择,必须满足以下要求:
@#@@#@Hmax﹣5㎜≥Hm≥Hmin﹢10㎜@#@式中Hmax,Hmin—分别为压力机的最大、最小装模高度,㎜@#@Hm—模具闭合高度,㎜@#@当多副模具联合安装到一台压力机上时,多副模具应有同一个闭合高度。
@#@@#@
(2)压力机的公称压力Fg必须大于冲压计算的总压力F总。
@#@即Fg>F总@#@(3)压力机的滑块行程必须满足冲压件的成形要求。
@#@对于拉深工艺,为了便于放料和取件,其行程必须大于拉深件高度的@#@2-2.5倍@#@(4)为了便于安装模具,压力机的工作台面尺寸应大于模具尺寸,一般每边大50-70㎜。
@#@工作台垫板孔应保证冲压件或废料能漏下。
@#@@#@从满足冲压工艺力的要求来看,可选用JG23-80开式双柱可倾式压力机@#@其压力机规格见附表三@#@ @#@@#@第三部分冲压模具的设计@#@3.1、凸、凹模工作部分尺寸@#@确定凸、凹模间隙及制造公差。
@#@@#@对于冲孔部分,采用凸、凹模分开加工的方法@#@由附表四查得:
@#@凸凹模间隙Zmin=0.460mm,Zmax=0.640mm.@#@Zmax—Zmin=0.640—0.460=0.18mm@#@由附表五查得:
@#@@#@对冲Φ33孔时δT=-0.020mmδA=+0.030mm@#@对冲Φ12.3孔时δT=-0.020mmδA=+0.025mm@#@所以满足分开加工时│δT│+│δA│≤Zmax—Zmin的要求。
@#@@#@dT=(dmin+x∆)0-δT=(33+0.5*0.05)0-0.020=33.0250-0.020mm@#@dA=(dT+Zmin)+δA0=(33.025+0.460)+0.030=33.4850+0.03mm@#@对于冲Φ12.3的孔@#@dT=(dmin+x∆)0-δT=(12.3+0.5*0.2)0-0.020=12.40-0.020mm@#@dA=(dT+Zmin)+δA0=(12.4+0.460)0+0.250=12.860+0.25mm@#@对于落料部分因制件的外形较复杂,为了保证凸、凹模具之间的间隙,采用凸模与凹模配合加工的方法。
@#@由于落料时以凹模为基准件,因此先做好基准件,然后配加工凸模。
@#@根据凸模或凹模上尺寸性质的不同分别计算如下:
@#@@#@A类:
@#@凸模或凹模在磨损后会增大的尺寸;@#@@#@B类:
@#@凸模或凹模在磨损后会减小的尺寸;@#@@#@C类:
@#@凸模或凹模在磨损后基本不变的尺寸。
@#@@#@由图可知:
@#@尺寸R12,R30,930-0.5,59.40-0.2为A类尺寸@#@对于未注公差取IT14级。
@#@@#@由标准公差数值表查得:
@#@即120-0.3629.70-0.52@#@由上附表六查得磨损系数X=0.5@#@AA1=(12-0.5X0.36)+0.36/40=11.82+0.090mm@#@AA2=(29.7-0.5X0.52)+0.52/40=29.44+0.130mm@#@AA3=(93-0.5X0.5)+0.5/40=92.75+0.1250mm@#@AA4=(59.4-0.5X0.2)+0.2/40=59.3+0.050mm@#@落料凸模按凹模实际尺寸配作,保证最小间隙为0.460mm。
@#@@#@凹模外形尺寸的确定@#@凹模厚度:
@#@H=Kb(≥15mm)据下表K取0.18@#@=93.74X0.35@#@=33mm@#@所以故凹模最终尺寸为230mm×@#@160mm×@#@33mm如下图所示:
@#@@#@图3-1@#@冲孔凸模的设计:
@#@@#@凸模的型式有两种:
@#@圆形凸模和非圆形凸模。
@#@圆形凸模的结构又分冲小圆孔凸模、冲中型圆孔凸模、冲大圆孔或落料用的凸模等等,由于本产品所冲的孔很小,所以选择冲小圆孔凸模和冲中型圆孔凸。
@#@@#@凸模的长度一般是根据结构上的需要而确定的。
@#@该零件的凸模它是凸模固定板和凹模板厚度之和@#@凸模长度:
@#@L=H1+H2+H3+H@#@式中H1------固定板厚度(mm)@#@H2------垫板厚度(mm)@#@H3------导料板厚度(mm)@#@H-------附加长度(mm)@#@所以:
@#@L=70mm@#@如图所示@#@图3-2@#@3.2固定与支撑零件@#@
(1)模架的选择@#@上、下模座要承受和传递冲压力,所以应有足够强度和刚度。
@#@刚度不足,将影响冲模寿命。
@#@因此模座应有足够厚度,铸造模座需经时效处理,下模座外形尺寸没边应至少超过压力机台面孔约50mm。
@#@@#@本套模座选应矩形模座,模座外形尺寸应比凹模相应尺寸大40—100mm。
@#@模座厚度一般取凹模厚度的1—1.5倍。
@#@@#@因此上下模座的尺寸基本可以确定:
@#@@#@上模板:
@#@350×@#@300×@#@40@#@下模板:
@#@350×@#@300×@#@40@#@
(2)固定板@#@固定板外形有圆形和矩形两种,主要用于固定小型凸模和凹模,由于本套模具的外形基本为矩形,综合节约材料等方面因素的影响,选用矩形固定板。
@#@@#@如图所示:
@#@@#@图3-3@#@(3)模柄@#@模柄的形式较多,主要有:
@#@@#@
(1)旋入式@#@
(2)压入式@#@(3)凸缘式@#@(4)浮动式@#@本套模具采用的是旋入式模柄。
@#@@#@3.3导向零件@#@导向零件是为了保证模具冲压时,上下模有一精确的位置关系。
@#@在中小型模具中最广泛采用的导向零件是导柱和导套。
@#@@#@本套模具采用两个导柱(导套),导柱安装在下模座,导套安装在上模座。
@#@@#@导套选择A型导套A25×@#@95×@#@38GB2861.6-81如图所示@#@图3-4@#@ @#@@#@导柱选择A型导柱A25x180GB2861.1-81如图所示@#@图3-5@#@3.4导正销@#@冲裁中,先进入已冲孔中,导正条料位置,保证孔与外形的位置,消除送料误差的销件称为导正销。
@#@导正销主要用于连续模,一般安装在第二工位以后的落料凸模工作端面上或凸模固定板上。
@#@导正销由导入和定位两部分组成,导入部分一般用圆弧或圆锥过渡,定位部分为圆柱面。
@#@@#@设计有导正销的连续模时,挡料销的位置应保证导正销导正条料过程中条料活动的可能。
@#@@#@次套模具的挡料销的位置为e=40.19mm@#@如图所示:
@#@@#@3.5模具的闭合高度@#@模具闭合高度一般通过下式确定@#@H模=上模座厚度+冲头长度+凸凹模厚度+下模座@#@=40+65+75+40@#@=220@#@查开式可倾压力机规格知,800KN压力机最大闭合高度为300mm(封闭高度调节量80mm),故所设计的模具闭合高度H模=220mm满足要求,闭合高度设计合理。
@#@@#@五、落料模具零件材料的选择@#@冲模经常在频繁冲击状态下工作,因此冲模零件应具有足够的强度和韧性;@#@而冲模工作部分零件,不但要求有足够的强度和韧性,还要有高度的硬度、耐模性、耐冲击性和淬火后变形小等特性。
@#@正确地选用冲模材料,对于产品质量,冲模寿命和成本都有直接影响。
@#@在选用冲模材料时,应考虑下列因素:
@#@@#@
(1)冲压制件生产批量的大小@#@
(2)冲压材料的性能、工序种类及冲模零件的工作条件。
@#@@#@(3)我国冲模生产和供应情况以及本厂现有的条件,力求减少材料牌号和规格。
@#@@#@ @#@零件名称@#@常用材料@#@一般热处理要求@#@凸模@#@CrWMn;@#@Cr12;@#@Cr12Mov@#@HRC60-62@#@凹模@#@CrWMn;@#@Cr12;@#@Cr12Mov@#@HRC60-62@#@侧刃@#@CrWMn;@#@Cr12;@#@Cr12Mov@#@HRC60-62@#@固定板@#@Q235@#@ @#@@#@垫板@#@45@#@HRC43-48@#@卸料板@#@Q235、(45)@#@HRC43-48@#@上、下模座@#@HT20-40@#@ @#@@#@导柱、导套@#@20@#@渗碳淬火HRC60-64@#@挡料销(钉)@#@45@#@HRC43-48@#@导料板@#@Q235,45@#@ @#@@#@始用挡块@#@45@#@HRC43-48@#@承料板@#@Q235@#@ @#@@#@推板@#@45@#@HRC43-48@#@顶杆@#@45@#@HRC43-48@#@打杆@#@45@#@HRC43-48@#@模柄@#@Q235@#@Q235@#@ @#@@#@总结@#@到今天为止,两个多月的毕业设计终于可以画上一个句号。
@#@在自己努力和指导老师的指导下,我比较好地完成了这次毕业设计的任务,通过这次毕业设计,我对机械设计过程有了一定了解,学到了很好有用的本领。
@#@毕业设计不仅是对前面扬学知识检验,而且也是对自己能力提高。
@#@主要收获和体会如下:
@#@@#@第一.学到了产品设计的方法。
@#@产品设计过程是创造性劳动的过程,产品的设计应按科学程序进行,一般包括课题调研、拟定设计方案,总体设计,零部件设计、技术资料整理、产品试制、改进设计等过程,一个产品须经过多次改进,才能完善和成熟。
@#@@#@第二.提高了综合应用各门知识的能力。
@#@以前课程设计接触课程知识比较窄。
@#@这次毕业设计是设计一台完整的机器。
@#@要把机器和每个零件设计出来,需要制造工艺和电气方面的知识。
@#@@#@第三.巩固了计算机绘图能力。
@#@以前用CAD绘图,仅仅是知道主要指令的操作,通过这次绘图大量的图样,更加熟悉了机械制图中常用指令的操作方法,用简便快速方法画出完整正确的零件图样。
@#@@#@第四.提高了收集资料和查阅手册的能力。
@#@收集资料是做毕业设计的前期准备工作,资料是否全面、可靠,关系到整个毕业设计的进程。
@#@查阅手册是设计过程中随时要做的事情。
@#@只有广泛收集有用的资料才能设计出比较好的产品。
@#@@#@第五.明确了设计必须与生产实际相结合,产品才有生命力。
@#@因此在设计过程中,一定下企业调查,要虚心听取老师和工程技术售货员的意见,不断发行设计,完善设计。
@#@@#@第六.培养了严谨的科学作风。
@#@科学工作来不得半点虚假,在设计过程中每一个结构、零件、材料、尺寸、公差都反映在图纸上,每一个错误都会造成经济损失,因此,在设计过程中必须要有高度的责任心,要有严肃认真的工作态度。
@#@@#@总之,对我们本科毕业生来说,经历了这次毕业设计,为今后从事生产第一线的技术发行工作、技术管理工作将有非常大的帮助。
@#@@#@附表一:
@#@条料宽度公差见表@#@条料宽度B@#@/mm@#@材料厚度t/mm@#@<@#@1@#@1-2@#@2-3@#@3-5@#@-50@#@0.4@#@0.5@#@0.7@#@0.9@#@50-100@#@0.5@#@0.6@#@0.8@#@1.0@#@附表二:
@#@卸料力、推件力和顶件力系数@#@料厚t/mm@#@Kx@#@Kt@#@Kd@#@钢@#@≤0.1@#@0.065-0.075@#@0.1@#@0.14@#@>0.1-0.5@#@0.045-0.055@#@0.063@#@0.08@#@>0.5-2.5@#@0.04-0.05@#@0.055@#@0.06@#@>2.5-6.5@#@0.03-0.04@#@0.045@#@0.05@#@附表三:
@#@JG23-80开式双柱可倾式压力机规格@#@公称压力/KN@#@800@#@滑块行程mm@#@130@#@行程次数次/分@#@45@#@最大装模高度mm@#@380@#@装模高度调节量mm@#@90@#@滑块中心线至床身距离mm@#@290@#@工作台板@#@前后mm@#@540@#@左右mm@#@800@#@工作台孔@#@前后mm@#@320@#@左右mm@#@360@#@直径mm@#@280@#@滑块底面@#@前后mm@#@350@#@左右mm@#@370@#@立柱间的距离mm@#@380@#@模柄孔尺寸@#@直径mm@#@60@#@深度mm@#@80@#@床身最大可倾角@#@30@#@附表四:
@#@冲裁模初始双面间隙Z(mm)@#@材料厚度@#@/mm@#@08,10,35,09Mn,Q235@#@Zmin@#@Zmax@#@2.5@#@0.360@#@0.500@#@2.75@#@0.400@#@0.560@#@3.0@#@0.460@#@0.640@#@3.5@#@0.540@#@0.740@#@附表五:
@#@规则形状冲裁时凸、凹模的制造公差(mm)@#@公称尺寸/mm@#@凸模偏差δT@#@凹模偏差δA@#@≤18@#@>@#@18~30@#@>@#@30~80@#@-0.020@#@+0.020@#@+0.025@#@+0.030@#@80~120@#@-0.025@#@+0.035@#@ @#@@#@附表六:
@#@摩擦系数x@#@料厚t@#@/mm@#@非圆形@#@圆形@#@1@#@0.75@#@0.5@#@0.75@#@0.5@#@工件公差∆/mm@#@1@#@<@#@0.16@#@0.17~0.35@#@≥0.36@#@<0.16@#@≥0.16@#@1~2@#@<@#@0.20@#@0.21~0.41@#@≥0.42@#@<0.20@#@≥0.20@#@";i:
8;s:
25376:
"电动汽车底盘优化设计学位论文@#@淮阴工学院@#@毕业设计说明书@#@ @#@@#@作者:
@#@@#@刘治@#@学号:
@#@@#@1111504209@#@学院:
@#@@#@交通工程学院@#@专业:
@#@@#@车辆工程@#@题目:
@#@@#@小型节能电动汽车底盘改进的设计@#@ @#@@#@ @#@@#@指导者:
@#@@#@(姓名)(专业技术职务)@#@@#@评阅者:
@#@@#@(姓名)(专业技术职务)@#@ @#@@#@2015@#@年@#@6@#@月@#@毕业设计说明书中文摘要@#@ 近年来,汽车在全世界范围保有量的不断飞速增长,使人类面临全球变暖,石油短缺,空气污染和水污染等很多问题变得越来越严重。
@#@而基于这些问题的认识,各种类型的电动汽车是解决这些问题的最佳方案。
@#@本次设计以小型电动汽车的底盘为主要设计目标。
@#@其设计过程是先对各种电动汽车的各种布置形式经行分析和选取,再对不同类型的电动汽车的要求经行分析。
@#@经过分析后选取出此次设计电动汽车的参数,再对小型电动汽车的参数经行整体动力性分析,并验证其合理性。
@#@最后确定电动汽车底盘的数据,先画出其CAD图,再通过Pro/E画出其三维图。
@#@@#@ @#@@#@关键词电动汽车,动力分析,底盘设计@#@ @#@@#@毕业设计说明书外文摘要@#@TitleTheDesignoftheSmallEnergySavingCarChassisImprovement@#@Abstract@#@Inrecentyears,thenumberofcarsaroundtheworldinrapidgrowth.Itmakesthehumanfaceofglobalwarming,oilshortage,manyproblemssuchasairpollutionandwaterpollution,whichisbecomingmoreandmoreserious.Basedontheunderstandingoftheproblems,varioustypesofelectricvehiclesisthebestwaytosolvetheseproblems.Thisdesignwithsmallelectriccarchassisasthemaindesigngoal.Designprocesstoanalysisdifferentarrangementoftheelectriccarchassis,andthenselectstheappropriatelayout.Thisdesignanalyzestherequirementsofdifferenttypesofelectricvehicleandperformance.Aftertheanalysisoftheselectionofthedesignoftheelectriccarvehicleparameter,thentheparametersofthesmallelectriccarsintheoverallperformanceanalysisandverifyitsrationality.Finallydeterminingthesizeoftheelectricvehiclechassisdata,drawingthree-viewdrawingofthechassiswithAutoCAD,drawing3dmodelofthechassisbyPro/E.@#@Keywordselectriccar,poweranalysis,chassisdesign@#@ @#@@#@ @#@@#@目录@#@@#@1引言2@#@1.1研究背景2@#@1.2国内外研究的发展概况2@#@1.3研究目的及意义3@#@2电动汽车的结构设计方案对比分析4@#@2.1电动汽车按用途的不同分类4@#@2.2小型电动汽车的一般结构6@#@2.3电动汽车设计方案的确定10@#@3电动汽车整体参数选择11@#@3.1外形尺寸的确定11@#@3.2离地间隙的选取11@#@3.3电机功率的选取11@#@3.4电池配置11@#@3.5最大车速11@#@3.6续航里程12@#@3.7爬坡能力13@#@3.8整车参数的确定14@#@4电动汽车底盘设计15@#@4.1底盘模型的设计15@#@4.2底盘尺寸的设计16@#@4.3底盘材料的选择17@#@4.4底盘的绘制18@#@结论20@#@致谢21@#@参考文献22@#@1引言@#@1.1研究背景@#@汽车在全世界范围保有量的不断飞速增长,使人类面临全球变暖,石油短缺,空气污染和水污染等很多问题。
@#@据有关专家调查表明,在未来五十年内,世界人口将会急剧增加至100亿人口,而汽车的使用数量也将激增至2亿5千万。
@#@假使这些汽车都是使用内燃机的话,且不说现在全球的石油能源已经变得紧缺,仅仅是这些汽车排出的尾气就是一个难以解决的问题,那时我们的天空将会永远是灰色,而湛蓝的天空将会成为一种奢望。
@#@为此许多汽车工程师在努力寻找降低油耗的方法,同时也在开发清洁、高效、智能的汽车,而全世界的汽车业界也正在为此努力并投入巨大的资金和人力。
@#@就这样越来越多的认识已经认识到各种类型的电动汽车是解决这些问题的最佳方案,而电动汽车也呈现出加速发展的趋势。
@#@无论是从环保角度,还是从能源角度,电动汽车都是最佳的选择,而且,它对于促进新科技的发展,新兴工业的兴起以及经济的发展将产生深远的影响。
@#@随着电动汽车的发展,现在人们对于小型节能汽车的需求也在飞速增长,因为小型电动汽车无论是从给人以方便性,还是从节能方面,都有着很大的优势。
@#@@#@1.2国内外研究的发展概况@#@在美国、日本、欧洲等发达国家,由于新技术发展的推动和政府对汽车排放越来越苛刻,各大汽车公司投入了大量的人力、物力和财力用于电动汽车的开发,不断推出自己的新产品。
@#@为了促进电动汽车的发展,有关国家分别制定了一系列政策,如对电动汽车购买者的优惠政策,对燃油汽车使用者的限制政策,还有对科研经费的投入和优惠政策等,这些政策都对电动汽车的发展有很大的促进作用。
@#@@#@美国电动汽车的研究和开发,得到了来自法律、政府的资金和科研力量的支持。
@#@1976年7月,美国国会通过《电动汽车和复合汽车的研究开发和样车试用法令》,以立法、政府资助和财政补贴等手段加速发展电动汽车。
@#@1990年,加利福尼亚州在为防止大气污染而制定的限制法规中规定:
@#@到1998年,“零污染”汽车的销售额要占新车销售额的2%;@#@到2000年,“零污染”汽车的销售额要占新车销售额的5%;@#@到2003年,“零污染”汽车的销售额要占新车销售额的10%。
@#@随后,美国东部的10个州也都通过了相应的法规。
@#@法规的强力推行,促进了电动车小批量、商业化生产和实践应用。
@#@此后,美国还出台了一系列鼓励开发生产电动汽车的政策。
@#@这些因素加快了美国电动汽车产业化的进程。
@#@@#@从世界范围电动汽车产业化发展现状看,日本是最早开始发展电动汽车的国家之一。
@#@日本国土狭小,石油资源匮乏,几乎完全依赖进口,油价很高。
@#@同时,日本工业发达,人口密度很大,城市污染严重。
@#@因此,日本政府特别重视电动汽车的研究和开发,很早就对电动汽车的发展做出了具体的布置和计划。
@#@日本政府将电动汽车、插电式混合动力汽车、清洁动力车、混合汽车、天然动力车都定义为新的下一代汽车。
@#@日本政府对购买环保车的消费者给予补贴,从日本政府对环保车的优惠政策来看,可以享受优惠政策的车型已经超过160种,占现在所有销售车型的80%以上。
@#@@#@欧洲历来重视节能和减排。
@#@欧盟委员会于2007年公布了“新欧洲能源政策”,其目标是2020年将温室效应气体排放降低20%,将可再生能源的比例提高到20%,同时将今后5年欧盟能源领域的研究开发预算提高50%。
@#@在替代燃料开发应用的发展方向上,生物燃料和氢燃料是重点。
@#@在亚洲、欧洲竞争对手对电动汽车热情日益高涨的情况下,欧洲汽车厂商没有固守自己的观念。
@#@宝马、奥迪相继推出混合动力汽车,主要面向北美市场。
@#@除欧盟委员会外,欧盟各国政府也根据本国情况制定了大量政策和措施,推动电动汽车的开发和消费。
@#@@#@国内电动汽车的研究始于20世纪60年代,但当时的研究开发都是零散和小规模的,投入也很少。
@#@自1980年开始,中国开始掀起电动汽车的研究高潮,电动汽车被国家列为“八五”、“九五”科技攻关项目。
@#@国内一些科研院所和生产企业相继开始研究电动汽车,并取得了一些成果。
@#@如清华大学研制的16座电动中巴车,东风汽车公司研制的电动轿车,华南理工大学研制的轻型电动客车,远望集团公司研制的电动大客车,长江动力公司研制的电动双层大客车等都具有一定的水平,但与国外先进电动汽车相比还有一定差距。
@#@@#@1.3研究目的及意义@#@在电动汽车的研发过程中,其底盘结构是设计中最重要的部分,是因为其承受载荷的主要部件,其中包括汽车中的设施装备和承载重量等,都是通过底盘施加的,而底盘设计是否合理化,关乎着能否实现整车的轻量化,而汽车轻量化技术室汽车节能的重要手段,试验表明,汽车质量每下降10%,能源消耗约下降3%-5%,这不仅仅可以使电动汽车的最大续航里程提高,更可以提高其最大行驶速度。
@#@而电动汽车底盘的结构构架不仅仅影响其载荷的合理分布,还关乎着电动汽车底盘的使用寿命以及行驶的平稳性。
@#@本次论文主要目标就是使其结构和载荷分布更加合理,进而使电动汽车更加节能,再根据动力学分析,分析其最大行程及最高车速等。
@#@@#@2电动汽车的结构设计方案对比分析@#@2.1电动汽车按用途的不同分类@#@2.1.1电动高尔夫球车@#@电动高尔夫车是专门为高尔夫球场开发的场地用车,如图1。
@#@该车地盘低,上下方便,转弯半径小,操纵灵活·@#@并采用真空宽胎,复合式前悬架系统,减震性能优良,行驶平稳,驾乘舒适;@#@后悬架采用钢板弹簧减震采用高回弹、高承载板簧设计,整车载重性能优越,行驶中平稳颠簸受力小,乘坐舒适。
@#@@#@电动高尔夫球车的车型可以分为2座,4座,6座,8座等类型,一般采用的是电池驱动,速度在18-24公里/小时。
@#@电动高尔夫球车爬坡能力较强,一般@#@25%,这个特性在高尔夫球场上方便,自由的行驶,一次充电完成可以行驶80公里左右,最大的可以行驶100公里以上。
@#@电动高尔夫球车的加速器是无级变速系统,没有档位的,根据电流大小来调整行驶的速度。
@#@@#@图1电动高尔夫球车@#@2.1.2电动游览车@#@电动游览车是属于区域用车,专为旅游景区,公园,大型游乐园,封闭社区,校园,花园式酒店,度假村,别墅区,城市步行街,港口等区域开发的自驾游,区域巡逻,代步专用的环保型电动乘用车辆,如图2。
@#@@#@电动游览车系列使用的电池具有:
@#@容量大、重量轻、寿命长、充电方便、安全性高、效率大等特点,其车外观设计优美,空间实用性大,操作方便,为国内旅游景区普遍使用。
@#@@#@图2电动游览车@#@2.1.3警务巡逻车@#@巡逻车一种为治安,维和人员专门设计开发的车辆,如图3。
@#@市场中使用较多的为电动巡逻车,这种车辆可以乘坐2-8人的四轮方向盘式电动车,并安装有警示灯、鸣笛和喊话装置的专业电动车。
@#@其中有:
@#@半封闭、全封闭两种类型。
@#@@#@由于质量优秀、收费公道、售后服务好,所以所销售的巡逻车不仅获了公安部门的喜爱,同时也成为了一些诸如行政执法部门、学校、医院等场所进行日常巡逻安保工作的首选车型。
@#@@#@图3巡逻车@#@2.1.4老年代步车@#@老年车,又叫老年电动车、老年代步车、老年助力车,是老年人户外出行代步的理想车辆,如图4。
@#@其性能相对稳定,车速较慢,运用电力无需加油,故又称环保老年车,老年电动车所使用的能源有很多,主要有铅酸电池(含铅酸胶体电池)、镍氢电池、镍镉电池、镍铁电池、锂离子电池(常称之为锂电池)、燃料电池等。
@#@电池按电化学方式直接将化学能转化为电能。
@#@它不经过热机过程,因此不受卡诺循环的限制,能量转化效率高(40-60%);@#@几乎不产生NOx和SOx的排放。
@#@考虑到老年人年龄过大,对于突发情况的反映速度会比较慢,所以,国家相关规定,老年代步车的车速必须在20km/h以下,不可速度过快。
@#@@#@图4老年代步车@#@2.1.4设计所选车型@#@本次设计选取老年代步车为主要研究对象,因为其结构较为简单,便于设计,所以选取老年代步车为设计对象。
@#@@#@2.2小型电动汽车的一般结构@#@2.2.1小型电动汽车的电驱动系统的结构形式@#@采用不同的电力驱动系统可构成不同结构形式的电动汽车,一般分为以下六种,其中字母含义,C-离合器、D-差速器、FG-固定速比减速器,GB-变速器、M-电动机。
@#@@#@第一种就是从之前发动机前置前驱的燃油汽车得来的,这种结构是由电动机、齿轮箱、离合器和差速器构成的,如图5。
@#@离合器是用来切断和联通电动机和车轮之间的传递同理的机械装置,变速器是一套不同速比的齿轮机构,这样可以实现不同的变速比。
@#@差速器就是在汽车转弯的时候,可以实现内侧车轮和外侧车轮的不同转弯半径,使车轮可以差速行驶。
@#@@#@图5电驱动的结构形式@#@第二种就是使用固定速比的减速器,这样可以减掉离合器,减少传动装置的质量和体积。
@#@这种结构是由电动机、固定速比的减速器和差速器组成,如图6。
@#@虽然这种结构比较小而且质量较轻,但是有一个明显的缺陷,就是没有离合器,也没有变速装置,不能够提供比较理想的转矩和转速特性。
@#@@#@图6电驱动的结构形式@#@第三种结构有些和发动机横向前置,前轮驱动的燃油汽车的布置方式类似,它把电动机、固定速比减速器和差速器集成为一个整体,两根半轴连接驱动车轮,这种结构在小型电动汽车上应用极为普遍,本次设计的老年助力电动汽车就应用这种结构,如图7。
@#@@#@图7电驱动的结构形式@#@第四种就是双电动机机构就是采用两个电动机通过固定速比的减速器分别驱动两个车轮,每个电动机的转速可以独立地调节控制,便于实现电子差速,因此,电动汽车不需要选取机械差速器,如图8。
@#@@#@图8电驱动的结构形式@#@第五种则是轮毂电动机,这样可以进一步缩减从电动机到驱动车轮的传动路径。
@#@为了将电动机转速降低到理想的车轮转速,可采用固定减速比的行星齿轮变速器,它能够提供比较大的减速比,而且输入和输出轴可布置在同一条轴线上,如图9。
@#@@#@图9电驱动的结构形式@#@第六种是彻底去掉了机械减速齿轮箱,电动机的外转子直接安装在车轮的轮缘上,车轮转速和电动汽车的车速控制完全取决于电动汽车的转速控制,如图10。
@#@@#@图10电驱动的结构形式@#@2.2.2小型电动汽车的储能装置的结构形式@#@采用不同类型的储能装置,如不同的蓄电池、燃料电池、超大电容器和高速飞轮等,构成不同的电动汽车结构,有以下六种,其中字母的含义,B-蓄电池、C-电容器、FC-燃料电池、FW-超高速飞轮、P-功率转换器、R-重整器。
@#@@#@第一种是现在电动汽车所独有的以蓄电池作动力源的一种结构,蓄电池可以布置在车的四周,也可以集中布置在车的尾部或者布置在底盘下面,如图11。
@#@所选用的蓄电池应该能提供足够高的比能量和比功率,并且在车辆制动时能回收再生制动能量。
@#@同时具有高比能量和高比功率的蓄电池对电动汽车而言是最理想的动力能源,比能量影响汽车的行驶里程,而比功率影响汽车的加速性和爬坡能力。
@#@@#@图11储能装置的结构形式@#@第二种是为了解决一种蓄电池不能同时满足对比能量和比功率的要求这个问题,可以在电动汽车上同时采用一种不同的蓄电池,其中一种能提供高比能量,另外一种提供高比功率。
@#@如图12中显示的是这种蓄电池作混合动力能源的基本结构,这种结构不仅分离了对比能量和比功率的要求,而且在汽车下坡或制动时可利用蓄电池回收能量。
@#@@#@图12储能装置的结构形式@#@第三种是除了蓄电池以外,还可以用燃料电池作储能装置,它是一个小型的发电装置。
@#@燃料电池的工作原理是利用可逆的电解过程,即用氢气和氧气结合产生电和水。
@#@氢气可以储存在一个车载的氢气罐里,而氧气可以直接从空气中获得。
@#@燃料电池能提供高的比能量但不能回收再生制动能量,因此最好与一种能提供高比功率且能高效回收制动能量的蓄电池结合在一起使用。
@#@如图13所示的就是用燃料电池和蓄电池作混合动力的结构框图。
@#@@#@图13储能装置的结构形式@#@第四种燃料电池所需的氢气不仅可以以压缩氢气、液态氢或金属氢化物的形式储存,还可以由常温的液态燃料如甲醇或汽油随车产生。
@#@如图14是一个带小型重整器的电动汽车的结构简图,燃料电池所需的氢气由重整器随车产生。
@#@@#@图14储能装置的结构形式@#@第五种是当用蓄电池与电容器作混合动力时,所选的蓄电池必须能提供高比能量,因为电容器本身比蓄电池具有更高的比功率和更高效回收制动能量的能力。
@#@由于用在电动汽车上的电容器(通常称为超大容量电容器)相对而言电压较低,所以需要在蓄电池和电容器之间加一个DC-DC功率转换器。
@#@如图15显示了蓄电池和电容器作混合动力的结构框图。
@#@@#@图15储能装置的结构形式@#@第六种是与超大容量电容器类似,飞轮是另外一种新兴的具有高比功率和高效制动能量回收能力的储能器。
@#@用于电动汽车的飞轮与传统低速笨重的飞轮是不同的,这种飞轮质量轻,且在真空下高速运转,超高速飞轮与具有一种工作模式(电动机和发电机)的电动机转子相结合,能够将电能和机械能进行双向转换。
@#@如图16显示了这种飞轮和蓄电池作混合动力的结构,所选用的蓄电池应能提供高比能量。
@#@飞轮最好与无刷交流电动机结合使用,因为这种电动机的效率比直流电动机高,因而应在蓄电池和飞轮之间加一个AC-DC转换器。
@#@@#@图16储能装置的结构形式@#@2.2.3设计所选的结构形式@#@因为此次设计为老年代步车的底盘设计,而老年代步车车型较小,底盘较为简单,所以所选的结构形式尽可能的简单。
@#@本次设计所选取的结构形式如图7和图11。
@#@@#@2.3电动汽车设计方案的确定@#@综合上面的一系列信息,以老年代步车作为主要设计方向,通过市场调查和资料查阅来确定其车的整车参数。
@#@在确定整车的参数之后,通过电动汽车的动力性分析来检测这些参数是否合理和满足设计要求。
@#@在设计其底盘的构造方面,在图7和图11的结构上,合理的安排其动力系统,传动系统等,包括蓄电池,电动机等,使其分布合理化,并且使电动汽车底盘的载荷分布合理化,使设计的车辆能够满足安全性。
@#@@#@3电动汽车整体参数选择@#@3.1外形尺寸的确定@#@根据个人经行的市场调查,大多老人希望电动汽车的尺寸不要太大,尽量小巧一些,这样方便停车,也方便出行,比如一些菜市场等地方,也可以行使,这样在设计底盘以及整车的外形尺寸方面就需要尽量的缩小,不可太大,根据调查表明,对于车长来说,大多数人希望车长在1.5m范围之内,对于车宽方面,尽量不要超过1m,对于车高来说,因为考虑到车辆的重心等问题以及通过性的问题,尽量不要超过1.8m,鉴于此次调查,大体确定了我对于此次设计的尺寸选择范围。
@#@@#@3.2离地间隙的选取@#@考虑到现在很多地方有减速带等问题,以及现在路边的路牙高度一般在0.15m-0.2m左右,为了使车辆能够拥有良好的通过性,所以选取的离地间隙要高于0.2m。
@#@@#@3.3电机功率的选取@#@由于国家规定,以及又是老年人代步车,车速等不能太快,不可超过20km/h,功率和转速不能太大,暂时选取的电动机功率为800w,扭矩为5.1Nm,转速为1500r/min。
@#@@#@3.4电池配置@#@动力蓄电池是电动汽车的能量源,为整车提供驱动电能,动力电池系统的选型及参数选择已经成为制约电动汽车发展的关键因素之一。
@#@本次设计选取锂电池,其优点众多,如:
@#@①比能量高;@#@无论是体积比能量,还是重量比能量,锂电池均比铅酸蓄电池高出三倍以上。
@#@由此决定了锂电池体积更小、重量更轻,其市场消费感觉很好。
@#@②循环寿命长;@#@锂电池用于电动助力车的循环寿命一般在800次以上,采用磷酸铁锂正极材料的锂电池可以达到2000次左右,超出铅酸蓄电池1.5倍至5倍以上。
@#@这大大降低了锂电池的使用成本,提高了消费者的使用便利程度。
@#@③具有较宽的充电功率范围;@#@这是锂电池具有的独特优势。
@#@而老年代步车,车身不大,也不重,不需要太远的续航能力,所以电池配备为24V/60AH的车用锂电池。
@#@@#@3.5最大车速及传动比@#@考虑到老年人的反应能力会较年轻人的反应能力弱一些,对车子的掌控没有年轻人那么好,所以在本次设计中主减速器的传动比和变速器的传动比都选取的比较小。
@#@而且国家规定,老年助力电动汽车速度不应大于20km/h,设计其车速为15km/h。
@#@@#@@#@式
(1)@#@式中:
@#@@#@@#@--速度(km/h);@#@@#@@#@--转速(r/min);@#@@#@@#@--车轮半径(m);@#@@#@@#@--主减速器和减速器的传动比。
@#@@#@将@#@=15km/h,@#@=1500r/min,@#@=0.203,可得到其@#@3.77@#@因为此次设计的电动汽车所采用的只有一个主减速器,所以可以知道其传动比约为1:
@#@4。
@#@@#@3.6续航里程@#@电动汽车的续航里程是此次调查中,老年人最关心的问题。
@#@在电动汽车的发展中,有一个新名词被大家渐渐熟知,叫做“里程焦虑症”。
@#@这不仅仅反应在老年助理电动汽车这一方面,在纯电动汽车的设计与发展方面,也是人们关心的重中之重,很多老人担心,万一出去之后,没电返回了,该怎么办?
@#@因此,电动汽车必须要有较高的续航里程性,由于本车所选取的蓄电池容量较大,而且电动机的功率不是很大,所以可以提供较高的续航里程。
@#@@#@@#@式
(2)@#@式中:
@#@@#@--功率(W);@#@@#@--电压(V);@#@@#@--电流(A)。
@#@@#@将P=800W,U=24V带入式
(2)可得I@#@16.6A@#@@#@式(3)@#@式中:
@#@@#@--时间(h);@#@@#@--电池电流容量(AH);@#@@#@--电流(A)。
@#@@#@将C=60AH,I=16.6A带入式(3)可得T=3.6h。
@#@@#@@#@式(4)@#@式中:
@#@@#@--距离,km;@#@@#@--速度,km/h;@#@@#@--时间,h。
@#@@#@将V=15km/h,T=3.6h带入式(4)可得S=15×@#@3.6=54km@#@因为这是纯数据计算,则实际路况可能会一些影响,包括风速、载客质量和坡度等问题,因此最大续航里程约为45km。
@#@@#@3.7爬坡能力@#@考验一辆汽车的动力性,除了最高车速以及加速性能以为,爬坡能力也在考虑范围之内,所以,汽车的爬坡能力也需要满足要求。
@#@@#@@#@式(5)@#@式中:
@#@@#@@#@--驱动力(N);@#@@#@@#@--电动机输出转矩(Nm);@#@@#@@#@--减速器传动比;@#@@#@@#@--电动汽车机械传动效率;@#@@#@@#@--驱动轮半径(m);@#@@#@@#@式(6)@#@式中:
@#@@#@@#@--滚动阻力(N);@#@@#@@#@--空气阻力(N);@#@@#@@#@--坡度阻力(N)。
@#@@#@@#@式(7)@#@式中:
@#@@#@@#@--滚动阻力系数;@#@@#@@#@--汽车总重力(N);@#@@#@@#@--汽车在坡道上行驶时道路的坡度角。
@#@@#@@#@式(8)@#@式中:
@#@@#@@#@--空气阻力系数;@#@@#@@#@--汽车行驶速度(km/h);@#@@#@@#@--迎风面积,汽车行驶方向上的投影面积@#@@#@式(9)@#@将已知参数带入公式(5)(6)(7)(8)(9),可以得到@#@约18.8°@#@@#@由于实际路况的复杂性,则最大爬坡角度约为18°@#@。
@#@@#@3.8整车参数的确定@#@综合上述计算,选择的整车参数如表1所示。
@#@@#@表1老年助力车整车参数@#@参数名称@#@所选参数@#@外形尺寸-mm@#@1240×@#@640×@#@1300@#@离地间隙-mm@#@220@#@电机功率-w@#@无刷800@#@电池配置-V/AH@#@24/60@#@充电器-V/A@#@24/8@#@最大速度-km/h@#@15km/h@#@续航里程-km@#@45@#@轮胎尺寸-inch@#@8@#@爬坡能力-°@#@@#@18°@#@@#@4电动汽车底盘设计@#@4.1底盘模型的设计@#@前端悬架@#@根据以上的分析,以及在现实中的调查和查阅资料的情况下@#@,个人的底盘的结";i:
9;s:
25:
"电场强度通量@#@@#@";}
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