数据库实习报告图书管理系统Word格式.docx
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2.1基本要求………………………………………………………4
2.2实现的方法……………………………………………………4
三、数据库设计
3.1概念模型设计………………………………………………………4
3.2逻辑数据库设计……………………………………………………5
3.3数据库的物理设计…………………………………………………6
四、系统实现的具体功能和创建的各类代码…………………………………7
五、实训心得……………………………………………………………………10
1.1项目背景
图书管理系统是学院图书馆事务管理的一个重要内容,管理图书馆的各种信息,对学院图书馆来说是很重要的,这也是图书管理员的一个大问题。
在这种情况下,一个可以规范化,自动化的图书管理系统对于图书馆来说显得至关重要。
最初的图书管理,都是靠人力完成,在图书馆规模比较小的时候,人力可以很好完成,但随着规模的增大,图书数量越来越多,这种管理的压力也越来越大,各种弊端显示出来。
网络的到来给这带来了很大的便利,特别是对于图书管理员来说。
1.2课程设计目的
1.熟悉大型数据库管理系统的结构与组成;
2.熟悉数据库应用系统的设计方法和开发过程;
3.掌握一种数据库管理系统SQLSERVER2005的应用技术;
4.熟悉数据库设计工具的使用;
5.熟悉数据库安全的相关知识和技术;
6.熟悉数据库系统的管理和维护。
1.3题目及要求
题目:
图书管理员可以通过图书编号来查询到该图书的详细资料,并且查询出该书的借出还入情况,以及借书者的个人资料等,该系统为图书管理员的管理提供了方便快捷。
要求:
1.充分了解软件设计的全过程。
2.从开始的系统需求分析到最后的代码编写,都要有详细的计划,设计文档应按照课程设计的要求书写。
3.系统中的数据表设计应合理、高效,尽量减少数据冗余。
4.数据库及表要易于维护、方便升级。
5.必须包括数据库、表、查询、数据录入、删除、更新、约束建立等代码每人提交一个实训报告和可行的运行代码。
1.4设计环境
1)、操作系统:
windowsXP
2)、数据库系统:
MicrosoftSQLServer2005企业版
2.1基本要求
按照题目的要求,要实现的基本功能有以下几条:
1)能够输入图书的综合情况和进行新书入库、现有图书信息修改以及删除;
2)能够实现对读者档案的查询和编辑管理;
3)能够进行罚款功能;
4)能够进行借阅历史的查询功能;
2.2实现方法
按照要求,实现管理员的登录权限:
1)提供管理员对图书明细查询的功能;
2)管理员对图书等具有查询和修改权限;
3)按照借书的基本流程进行信息管理;
3.1概念模型设计
3.2逻辑数据库设计
针对图书管理信息系统的需求,通过对借书流程的分析,设计如下面的数据项和数据结构:
管理员信息表,包括的数据项有:
(管理员编号、姓名、密码、);
学生信息表,包括的数据项有:
(学号、姓名、班级、性别、年龄、住址);
其中,学生学号设为主键约束;
图书信息表,包括的数据项有:
(图书编号、图书名称、图书作者、图书价格、作者性别、图书语言、出版日期、出版社);
其中图书编号设为主键约束;
借书信息表,包括的数据项有:
(图书编号、借出时间、还书时间、学生编号);
图书更换信息表,包括的数据项有:
(图书编号、损坏或丢失时间、更换时间);
3.4数据库的物理设计
完成了数据库的逻辑设计之后,即可开始数据库的物理设计。
基于以上数据库逻辑设计,考虑到程序设计的简易性及通用性,本图书管理信息系统采用的SQLServier数据库,并在其下创建了5个数据表。
管理员-----management
字段名
数据类型
长度与格式
关键字
编号(adno)
Varchar
10
是
姓名(adname)
否
密码(admima)
20
学生-----stuinfo
学号(stuno)
姓名(stuname)
班级(class)
性别(stusex)
Char
2
生日(birthday)
Datetime
住址(stuplace)
50
图书-----bookinfo
编号(bookno)
书名(bookname)
作者(bookauthor)
价格(bookprice)
作者性别(atsex)
语言(booklanguage)
出版日期(bookday)
出版社(bookplace)
借书记录-----lendinfo
图书编号(bookno)
借出时间(lendday)
还入时间(returnday)
Datetimer
图书更换-----change
损坏时间(losetime)
更换时间(changetim)
四、系统实现的具体功能和创建的各类代码
createtablemanagement-----创建表
(
adnovarchar(10),-----管理员编号
adnamevarchar(10)notnull,-----管理员姓名
admimavarchar(20)notnull,-----登录密码
);
insertintomanagementvalues('
20030901'
'
jak'
adimi1'
20030902'
jim'
adimi2'
20030903'
jay'
adimi3'
-----插入数据
select*frommanagement-----查询语句
createtablestuinfo-----创建表
stunovarchar(20)primarykeynotnull-----学号
constraintchk_stuno-----check约束语句
check(stunolike'
2008090203[0-5][0-9]'
),
stunamevarchar(10)notnull,
classvarchar(20)notnull,
stusexchar
(2)notnull
constraintchk_stusex
check(stusexin('
男'
女'
)),
birthdaydatetime,
stuplacevarchar(50)
)
insertintostuinfovalues('
200809020301'
jack'
stu2'
1986-05-10'
湖南'
200809020302'
200809020303'
200809020304'
updatestuinfo
setstuname='
meggie'
stusex='
wherestuno='
-----数据更新语句
deletestuinfowherestuno='
-----数据删除语句
select*fromstuinfo
go
createtablebookinfo
booknovarchar(20)notnullprimarykey,
booknamevarchar(20)notnull,
bookauthorvarchar(20)notnull,
bookpricevarchar(10)notnull,
atsexchar
(2)notnull
constraintchk_atsex
check(atsexin('
booklangguagevarchar(10)notnull,
bookdaydatetime,
bookplacevarchar(10),
)
insertintobookinfovalues('
45233549451'
《青年文摘》'
舒婷'
20'
中文'
1992-01-01'
北京出版社'
45233549452'
《我们的故事》'
严倩'
18'
上海出版社'
45233549453'
《生活》'
邹薛标'
45233549454'
北京'
45233549455'
updatebookinfo
setbookname='
《青春印记》'
'
select*frombookinfo
createtablelend
booknovarchar(20)notnull,
lenddaydatetime,
returndaydatetime,
stunovarchar(12)notnull,
Insertintolend
values('
1999-05-10'
1999-05-20'
200809020311'
insertintolend
insertintolend
values('
select*fromlend
createtablechange
losetimedatetime,
changetimedatetime,
insertintochangevalues('
select*fromchange
五、实训心得
这个星期是我们SQLServer数据库管理课的实训,经过一个星期的实训,我对数据库这门课程有了更深的了解,简单的说下我对数据库的理解吧。
我觉得它就是创建一些表格,然后再用一些语句根据他们之间的关系,把它们组合在一起,这周的实训我选择的是学院图书管理系统。
首先我对创建该系统进行了项目背景与市场需求的分析,然后再开始动手做。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识,表是数据最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数数据库的成败,表的内容是越具体越好,但是也不能太繁琐,以后在实际应用中多使用表,对表的规划和理解就会越深刻。
其实现在想想数据库学起来也是不难的,但有一点必须注意,那就是上课必须跟着老师的进度走,一定要注意听讲,勤做笔记.这样,你学起来就会得心应手,没什么困难。
总之,这是一门很值得学的课程,自己学过获益匪浅,就算自己将来不从事这个行业,但是至少对数据不再陌生,甚至还略知一二。
呵呵…谢谢老师~!
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