如何学高中数理化.docx
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如何学高中数理化
怎样学好高中数理化?
数学
学好数学须具备下列条件:
1.不仅要掌握教材上的每一个知识点,还要对每一个知识点理解到位。
2.积累各种题型的解题技巧。
3.掌握几种数学思想、思维的技巧。
4.要有快速地书写速度。
函数是高中数学的重点,其中有数学中重要的数学思想方法;如:
函数与方程思想、数形结合思想等,它也是高考的重点。
题量占整个试题的60%以上。
数学学习具体要求如下:
一.培养良好的学习兴趣
1.课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。
2.听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。
听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。
听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的?
3.思考问题、注意归纳,挖掘你学习的潜力。
4.把概念回归自然。
如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。
只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时才会准确。
二.建立良好的学习数学习惯。
多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
另外要保证每天有一定的自学时间,以加宽知识面、培养再学习能力。
三.重视概念和基础知识的掌握;做题时要弄清题目涉及到哪些概念和运算,继而把握解题的基本方法和规律;在学习、理解、训练、应用中有意识培养自己的逻辑推理、抽象思维、计算空间想象和分析解决问题的能力。
四.几点建议:
1.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识.
2.建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。
争取做到:
找错、析错、改错、防错。
3.记忆数学规律和数学小结论。
4.与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”。
5.争做数学课外题,加大自学力度。
要养成良好的演算、验算习惯,提高运算能力,注意数学演算的速度和准确率。
6.反复巩固,学会总结归类。
可从数学思想分类、从解题方法归类、从知识应用上分类。
物理
学过物理的大部分同学,特别是物理成绩中、差等的同学,总有这样的疑问:
“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。
”这是个普遍的问题,值得认真思索。
实际上,要由听懂变成会做,就要在专心听讲、理清老师讲课和解题思路的基础上,多多练习,并独立思考、勤于总结——对课堂知识进行详细分类、整理,特别是定理,要理解它的内涵、外延推导、应用范围等,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习物理应该下功夫的地方。
下面分几个层次来具体分析。
1.记忆:
在物理的学习中,应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论,即所谓的最基础的知识。
学好物理基本概念、定理、定律,要亲手做好实验,认真写好实验报告,有清晰的形象基础。
2.积累:
在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息——例题;习题中的插图;阅读材料等等。
在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,找出相同点和不同点。
积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,要通过独立思考、反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更紧密。
3.综合:
物理知识各个章节既相互联系,又相互区别,因此在物理学习过程中要不断进行小综合,到高三知识学完后再进行系统大综合。
章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识——力、热、电、光、原(原子物理)融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。
4.提高:
在知识的记忆和积累、认真综合基础上,提高解题、分析问题的能力。
对一个题目,首先要看是什么问题——力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律。
有时也可用一些物理一级,二级结论,顺利求得结果。
试想,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题要用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式,就会使解题的速度和正确性受到影响。
所以这个环节要求:
第一解决问题要熟练,然后是解法要灵活,第三解法上要有所创新(包括一题多解,能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目)。
真正做到灵巧运用,信手拈来。
在物理学习过程中,头脑里要有物理图景,能将其转换成基本概念、规律和理论,并由这些再转化成数学形式,用以解决实际问题。
依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次:
首先听懂,而后记住,练习会用,逐渐熟练,熟能生巧,有所创新,不断进步,勇创佳绩。
化学
高中化学内容多、细,知识综合性强,要注意在深度和广度上抓基础、抓思路、抓规律:
一.扎实掌握基础知识,该记的一定得记住。
元素周期表、典型的化学反应式、各项定理都要在理解的基础上记住,并把握其内在联系和规律。
只有扎实掌握所有学过的基本的知识,才有可能完成课本和配套练习所设计的各类习题,才有可能解决一些综合性强、难度较大的试题,才能适应各类高考试题。
可以说基础知识的掌握为高考准备了必要的素质。
二.提高听课效率,做好笔记。
高中老师在备课上要花很大的时间精力,备课内容充实、详尽、覆盖面广,上课和辅导时能把精辟的知识讲授出来,只要学生认真听讲、认真记笔记,把老师讲过的东西全部理解、全部记下来,所学内容也就基本掌握了。
据心理学家研究,人的注意力不可能一直处于兴奋状态,每隔7----8分钟就要从高潮到低潮循环一次,因此高中学生每节课的注意力要循环三四次,学生要学会支配自己的注意力,重难点知识调节注意力在兴奋状态。
三.化学是以实验为基础的科学。
一定要认真做实验,掌握正确的操作方法,仔细观察现象,注意中间过程,分析推理得出正确结论,并理解基本概念和原理。
利用实验将抽象的理论知识具体化、形象化,能更好地理解理论化的知识。
如,盐类的水解、物质的量等内容。
四.多问,勤练,会学习。
高中数理化学习方法
高中数理化是很多同学头疼的地方,现在介绍点学习方法.
数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。
那么,怎样才能学好数学呢?
现介绍几种方法以供参考:
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。
实践证明:
越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。
物理
(一)培养良好的物理兴趣,这个就不多说了。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。
上课要认真听讲,不跑神或尽量少跑神。
不要自以为是,要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。
入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
(五)笔记本(纠错本)。
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。
知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。
(六)学习资料。
学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
(七)时间。
时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。
物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。
(八)向别人学习。
要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。
也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。
在学习方面要有几个好朋友。
(九)知识结构。
要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
(十)数学。
物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。
没有数学这个计算工具物理学是步难行的。
大学里物理系的数学课与物理课是并重的。
要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
(十一)体育活动。
健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证。
要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处。
要自觉地有意识地去锻炼身体。
要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取。
不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击。
具体做法:
一、课前认真预习预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。
对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。
然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构简图。
同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。
有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
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