幼儿园手工_任务01_6419_(江西电大省开课)辅导资料.docx
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1(单选题)、环境的布置与创设要( ),促进幼儿全面发展。
A.有利于实现教育目标B.审美性与趣味性相结合C.幼儿进行参与
D.遵循多样性原则参考答案A
2(单选题)、基本知识技能的掌握运用与幼儿( )发展是相辅相成的,两者互相促进,共同提高。
A.社会性B.知识性C.创造性D.思维性参考答案C
3(单选题)、手工制作与( )相结合,一直是学前手工教育的主张。
A.科学活动
B.幼儿园教育教学实际C.语言活动
D.社会活动参考答案B
4(单选题)、以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴( )
A.绘画B.剪纸C.折纸D.撕纸
参考答案A
5(单选题)、幼儿园要为幼儿创造良好的(),使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
A.生活环境与学习环境B.社会环境与家庭环境C.物质环境与精神环境
D.室内环境与室外环境、参考答案C
6(多选题)、对幼儿来说手工的学习和操作过程,是促进其( )、技能等方面协调发展的过程,并为今后的发展奠定良好的基础。
A.情感B.态度C.能力D.知识
参考答案ABCD
7(多选题)、学前儿童手工教育的任务是( )。
A.认识并逐步学会使用手工材料和工具。
B.教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
C.使幼儿的大脑得到全面的发展。
D.鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
参考答案ABD
8(多选题)、学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具,运用()等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
A.折叠B.切割C.组合D.想象
参考答案ABC
9(多选题)、以手工制作为表现形式的环境创设可分为()。
A.绘画装饰B.拼贴装饰C.吊挂装饰
D.综合性装饰参考答案BCD
10(多选题)、幼儿园环境创设应考虑()等条件因素。
A.简单B.安全C.经济D.易行
参考答案BCD
11(判断题)、对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。
A.对
B.错
参考答案A
12(判断题)、环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发,充分体现以环境为本的理念。
A.对
B.错
参考答案B
13(判断题)、具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。
A.对
B.错
参考答案A
14(判断题)、设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。
A.对
B.错
参考答案A
15(判断题)、设计可以分为视觉传达设计、工业设计、空间环境设计三种类型。
A.对
B.错
参考答案A
16(判断题)、设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动。
A.对
B.错
参考答案A
17(判断题)、手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
A.对
B.错
参考答案A
18(判断题)、学前儿童手工更注重造型结果,而非造型过程。
A.对
B.错
参考答案B
19(判断题)、幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。
A.对
B.错
参考答案A
20(判断题)、幼儿园设计一般包括整体规划设计、建筑设计和室外环境设计。
A.对
B.错
参考答案B
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