河北中考语文真题打印版.docx
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河北中考语文真题打印版
2019年河北省初中毕业生升学文化课考试
语文试卷
注意事项:
1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
四
五
得分
第一部分(1—4题21分)
1.在下面的横线上填写出相应的句子。
(每空一分,共8分)
(1)王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“,”与“相知无远近,万里尚为邻”有异曲同工之秒。
(2)白居易《卖炭翁》中的“,形象地写出了老翁筋疲力竭的情态。
(3)“,立天下之正位,。
”孟子义正严辞的指出了大丈夫精神的实质。
(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“,。
”表现了自己寄情
ft水的情感。
2.阅读下面文字,回答后面的问题。
(4分)
章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生,由于没有脊锥,章鱼的身体异常柔软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件,在发现猎物时,章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间,或者把自己塞进海螺壳里潜.伏.起来,等猎物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠
住猎物,注入毒液使其麻.痹.,然后美美地享用一餐。
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并改正。
(2分)
①应改为②应改为
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
(2分)
①潜伏()②麻痹()
3.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()(3分)
A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。
B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D.古代的中国人有“名”和“字”。
如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
4.请仔细观察下面这幅书法作品《松鹤延年》,回答下列问题。
(6分)
(1)请用说.明.性.语言简要介绍画面的内容。
(3分)
(2)从修辞的角度赏析对联“东海百合千秋寿,南岭轻松万古春”。
第二部分(5—20题49分)
一、阅读下面这首古诗,回答5-6题。
(6分)
水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达单,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒间青天。
不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐球楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
5.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。
B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。
C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。
D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。
6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?
(3分)
答:
二、阅读下面文言文,回答7~10题。
(14分)
凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。
幼年知识未开②天真纯固,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。
若壮年所读,经月则忘,必不能持久。
故六经、秦汉之文,词语古奥③,必须幼年读。
长壮后,虽倍蓰④其功,终属影响⑤。
自八岁至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?
此时,时文⑥固不可不读,亦须择典雅醇正、理纯辞裕、可历二三十年无弊者读之,若朝华夕落、浅陋无识、诡僻⑧失体、取悦一时者,安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文?
何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典华腴⑩之文数篇,为终身受用之宝乎?
我愿汝曹⑪将平昔已读经书,视之如拱壁⑫,一月之内,必加温习。
古人之书,安可尽读?
但读得一篇,
必求可以背诵,然后恩通其义蕴⑬,而运用之于手腕之下。
如此,则才气自然发越⑭,若曾读此书,而全不能举⑮其词,谓之“画饼充饥”;能举其词而不能运用,谓之“食物不化”。
二者其去⑯枵腹⑰无异。
汝辈于此,极○18宜猛省。
(选文有删节)
①迥异:
相差很远。
②开:
开导,启发。
③古奥:
古拙深奥,不容易理解。
④倍蓰(xǐ):
倍数。
⑤影响:
影子和回声,指不切实际,不持久。
⑥时文:
当时流行的文体,多指科举应试之文。
⑦华:
花。
⑧诡僻:
荒谬邪僻。
⑨《左》《国》:
《左传》《国语》。
⑩华腴(yú):
丰美有文采。
⑪曹:
辈。
⑫拱璧:
大璧,泛指珍宝。
⑬义蕴:
内在的意义。
⑭发越:
散播。
⑮举:
举出。
⑯去:
距。
⑰枵(xiāo)腹:
腹中空虚。
○18极:
通“亟”,急。
7.解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)时文固.不可不读固:
(2)若.朝华夕落若:
(3)古人之书,安可尽.读尽:
(4)然后思通.其义蕴通:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文?
答:
(2)汝辈于此,极宜猛省。
答:
9.作者认为“六经、秦汉之文,词语古奥,必须幼年读”,其理由是什么?
(3分)答:
10.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?
(3分)答:
三、阅读下面文字,回答11~13题。
(8分)
何尊
①这是一件青铜尊。
它造型凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化。
此刻,它被安置在国宝的最高展台。
②三千年前的日落,在大地上映射出两个年轻人的身影。
他们一个建立了一座至今依旧繁荣的都城,一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青铜器。
他们的父辈曾经并肩浴血奋战,建立了新的王朝
——周朝。
③这两个青年一个是周武王之子,刚刚继位五年的周成王姬诵,
另一个是同宗的贵族何。
虽然王朝新的领袖姬诵才十几岁,但已经在他四叔姬旦(一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱)辅佐下开始励精图治,并依照父王姬发临终的遗愿,为保江ft永固,在距离当时王城三百多公里以外的地方建立了新的都城。
这些事迹使得同是年轻人的何热血沸腾。
父亲的业绩得到一国之君的认可,自己又被新王看重。
为此,他也要做一件热血的事情。
在得到批准后,何铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈们和新王的功绩,以及新王对自己的告诚。
④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候,无异于在方寸之间看到了埋藏千年的谜底。
这是关于“中国”一词最早的文字记载。
“宅兹”是居住在这里的意思。
在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。
尊里的“中国”所指的是当时天下的中心,王朝的中央。
新建的都城成周,是现在的洛阳一带。
⑤这些写给祖先的字迹,更像是写给数千年后十三亿中国人的信。
⑥三千年历史演进、朝代更替,“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义,继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。
直到清末,“中国”一词被用作国名出现在官方正式文书当中。
⑦三千年过去了,那对年轻的身影早已不在,太多故事也被黄土掩盖,但洛阳城繁华依旧。
同样被黄土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中被发现,后被命名为“何尊”。
虽没有了最初夺目的光泽,但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望,跨越三个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。
⑧“中国”,三千年前被镌刻于方寸之间,深埋于地下。
三千年后,埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地,都被它命名,叫做:
中国。
11.贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么?
(3分)
答:
12.何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么?
(2分)
答:
13.请结合全文说说何尊为什么被称为国宝?
(3分)
答:
四、根据你对文学名著的阅读,回答14~15题。
(7分)
14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?
(3分)
他把盒子重新打开,轻声说道:
“飞吧,你飞呀!
”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。
小萝卜头高兴地拍着手叫:
“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!
”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。
“解放了我们也坐飞机回去!
”。
(节选自《红岩》)
答:
15.请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。
(共4分)
(1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著
《_》(1分)
黑旋风李逵
(2)请简述“李逵背母”的故事情节。
(3分)
五、阅读下面文字,回答16~20题。
(14分)
远行的童年记忆
①又是麦浪翻滚时,遥望金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的光亮,那些头顶草帽、手持镰刀、挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。
布鞋的噗沓声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。
天大亮时,村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。
男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛巾。
他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实。
有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着走了,剩下的人则继续等待。
③村子地处川道,家家户户都有七八亩地,人口多的甚至,上十亩。
一晌太阳两阵风,麦子瞬间成熟。
若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。
家家户户都很心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客。
父亲在煤矿上工作,不能回来,奶奶便张罗着叫麦客帮忙。
经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妻,每亩价格比别人少两元钱。
奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱,划算。
④母亲把夫妻俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看。
天很热,男人和女人捋下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头,飞快地挥舞着镰刀。
男人在前边开道,边割边做捆绳;女人紧跟其后,边割边捆。
随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排排倒在脚踝前,用脚一勾、镰一挟,便成一抱麦子,三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。
躲在地头树下乘凉的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。
在他们身后,湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长。
田野里没有一丝风,太阳越来
越高。
刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受。
蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉去了。
虽然他们一个戴着草帽,一个头顶毛巾,但后背的衣服却湿透了一层又一层,割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。
看着地里麦茬很低,麦穗拾得干净,奶奶露出了满意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水。
当男人摇着草帽扇风,女人扯下头上的毛巾擦汗时,我发现,原本眉清目秀的两个人,此时脸上黑一道儿白一溜儿,衣服上也爬满了麦芒和灰尘。
⑥“婶子,你家的麦穗又大又长,颗粒饱满,估计亩产能上八百斤。
”男人的话让奶奶眉开眼笑。
⑦“都是老天爷帮忙,风调雨顺,麦子才长得这么好。
”奶奶说。
⑧女人顺着奶奶的话头,说:
“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢,可比我们ft里强多了。
”
⑨原来男人和女人来自深ft人家。
ft大沟深地薄,田地少,多种玉米少有麦子。
每到收麦时,他们便出ft当麦客,挣个生计。
⑩午饭,奶奶给做的凉面,按照男人的要求送到地里。
吃完饭,麦客夫妻俩继续割麦。
中午的太阳最毒,但麦秆更脆易割。
于是,金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。
临近黄昏,整整两亩麦子全被割完。
⑪夜风扫去了一天的燥热,满天星斗点亮了夜空。
村子中心的磨盘旁,结算完工钱的麦客们聚集于此休息。
男人们袒着晒得黝黑的胸脯,有的磨镰刀,有的吸旱烟,有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。
女人们又恢复了爱热闹的天性,你一言我一语地拉起了家常。
很快,这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息,奔走在一个又一个乡村。
②当现代机械碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得麦客这个行当?
而我存留于童年的麦客记忆,也已经蒙满灰尘,远行四十年了。
16.请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。
(3分)
答:
17.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。
(3分)
答:
18.选文第⑧段的对话,表现了“女人”怎样的情感?
(2分)
答:
19.选文第⑨段的作用是什么?
(2分)
答:
20.选文表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
答:
第三部分(21题50分)
21.作文。
(50分)
请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感悟,写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟题目;②有真情实感;③除诗歌外,不限文体;④不得套写、抄袭;⑤不少于
600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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