员工报到银行卡信息登记表Word格式文档下载.doc
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a:
7:
{i:
0;s:
8844:
"英文:
@#@Dearleaders@#@中文:
@#@尊敬的各位领导@#@英文:
@#@teachers@#@中文:
@#@各位老师@#@英文:
@#@students@#@中文:
@#@亲爱的同学们@#@英文:
@#@students@#@Goodevening,@#@(合)大家晚上好@#@英文:
@#@Timeflies,theyoutharebloomhere,wefightforourideals.@#@中文:
@#@时光荏苒,青春在这里绽放,为了理想我们摩拳擦掌@#@英文:
@#@Asyearbyyear,ourdreamarestillbright,thebeautifulidealsareflyinghere.@#@中文:
@#@岁月更迭,梦想依旧灿烂,美好的理想在这里放飞@#@英文:
@#@Thesituationnowisfullofbeautiful,sweetandpassion@#@中文:
@#@此情此景是美好的、是温馨的,是充满激情的。
@#@@#@英文:
@#@Wearemeetinghere,enjoyingthebeautifultimeofthefate.@#@中文:
@#@我们相逢在这里,享受缘分带给我们的美好时光;@#@@#@英文:
@#@Wearehere,usingthelovetodriveawaythecold,tofeelthetruelove.@#@中文:
@#@我们相约在这里,用爱来驱散严寒,一起用心来感受真情@#@英文:
@#@Wearetogetherhere,let’smaketheloudhappinessbecomeahappysea.@#@中文:
@#@我们相聚在这里,让响彻云霄的快乐在这里汇成为欢乐的海洋@#@合:
@#@现宣布:
@#@赣州市厚德外国语学校初中部2012年大型元旦文艺晚会,现在开始!
@#@@#@有这样一群孩子,他们在课堂上积极发言,在课间活力四射。
@#@瞧这群阳光少年正踏着青春的节拍向我们走来,请欣赏七
(1)班的舞蹈《快乐节拍》掌声有请!
@#@@#@1、七一舞蹈《快乐节拍》@#@我们在细碎的流年里低眉凝眸,抒发着温暖而忧伤的情愫;@#@青春仓促地流转在生命的长河里,那些隐隐的悲喜,散落在记忆的角落,暗换流年,九
(2)班同学邀您走进那颗不知名的花,细数曾经的点点滴滴,请欣赏合唱《未闻花名》@#@2、九二合唱《未闻花名》@#@青春不是丹唇柔膝,而是深沉的意志、辛勤的汗水;@#@青春不是时尚追星,而是激情的挥洒、梦想的追逐;@#@让我们用青春拥抱时代,用百分百的努力书写一片崭新的奇迹,下面请欣赏八
(1)班的歌伴舞《Itisourturn》。
@#@@#@3、八一歌伴舞《It’sourturn》@#@他们愿放弃形象,将一片欢笑带给大家;@#@他们愿付出汗水,将最美的舞姿展现得淋漓尽致;@#@他们是八
(2)班的动脉,请欣赏小品《喷饭大晚会》@#@4、八二小品《喷饭大晚会》@#@:
@#@,你知道爵士舞的起源吗?
@#@@#@:
@#@当然知道啊。
@#@。
@#@爵士舞是一种非常具有感染力的舞蹈呀。
@#@@#@:
@#@没错爵士舞是非洲舞的延伸,在美国逐渐演变形成本土化,大众化的舞蹈。
@#@@#@:
@#@对。
@#@在我国,爵士舞也成为时下一种非常流行的健身方式@#@:
@#@下面就请出7年级老师们为我们带来一场炫丽的爵士舞表演吧。
@#@掌声在哪里!
@#@@#@5七年级老师舞蹈@#@茫茫人海中我们在此相遇,一起学习、生活就是一种缘分,就是一首歌。
@#@相逢是首歌,歌手是你和我,初三的学长们即将离开,祝你们在中考中取得好成绩,下面请欣赏由八三班同学带来的祝福舞蹈--相逢是首歌@#@6、八三舞蹈《相逢是首歌》@#@花样的生命,绽放得如此灿烂;@#@花样的年华,愿你我彼此珍惜!
@#@——花儿是我们心中永远抹不去的美丽记忆。
@#@请欣赏七(3)班的女声合唱《那些花儿》@#@7、七三小合唱《那些花儿》@#@那片栖居着白色天鹅的神秘湖泊,引来了一群不速之客,一场美丽的纷争即将开始,高贵典雅的白天鹅和美丽神秘的黑天鹅,究竟谁才是最后的胜者?
@#@@#@8、八五舞蹈《黑天鹅狂想曲》@#@女:
@#@遥远的爸爸妈妈呀,不要说你们太忙,太忙。
@#@@#@男:
@#@一个电话也会让我欣喜若狂@#@女:
@#@我想要的并不是漂亮的衣裳@#@男:
@#@我心中的日思梦想,就是你们能早点回家@#@女:
@#@让我快乐的围绕在你们身旁@#@男:
@#@能够当面的叫一声爸爸@#@女:
@#@能够真切的喊一声妈妈@#@男女:
@#@遥远的爸爸妈妈呀!
@#@你们何时才能回到我身旁?
@#@@#@女:
@#@请欣赏由七年级(4)班带来的音乐剧《遥远的爸爸妈妈》@#@9、七四音乐剧《遥远的爸爸妈妈》@#@青春是生命之花的美丽花瓣,青春是生命之歌的动人音符,让我们在舞动的音符中释放我们的青春,在明年的六月去摘取属于我们的美丽花瓣吧!
@#@下面请欣赏九
(1)班同学给大家带来的爵士舞《舞出我人生》@#@10、九一舞蹈《舞出我人生》@#@高兴了,向前冲;@#@悲伤了,向前冲;@#@成功了,向前冲;@#@失败了,更要向前冲。
@#@雄关漫道真如铁,握紧手来向前冲;@#@梅花香自苦寒来,想做梅花向前冲;@#@同学们,握紧八年级老师的手一起向前冲吧!
@#@请欣赏八年级组老师带来的健身操表演《向前冲》@#@11八年级老师舞蹈@#@油涨价了,菜涨价了,猪肉也涨价了,房子的价格更是连年飙涨,就连墓地的价格也贵得惊人,让我们不禁感叹活不起的同时,死也快死不起喽!
@#@请欣赏九(5)班带来的小品《落叶归根》。
@#@策划:
@#@谢尚辰阳。
@#@表演:
@#@王泽凡、李方雷、李沛蓉。
@#@掌声有请@#@12、九五小品《落叶归根》@#@青春是充满活力的,青春是五彩的,青春是热烈的,青春是每一个人一生中最美好的时刻,让我们伴随着青春,舞动起来吧,请欣赏7(5)班带来的舞蹈《DanceTogether》@#@13、七五舞蹈《DanceTogether》@#@一段贵妃醉酒在梅派的演绎下让多少人如醉如痴,一曲新贵妃醉酒再次演绎了大唐悲歌,下面请欣赏八(4)班为我们带来的歌舞表演《新贵妃醉酒》@#@14、八四歌舞《新贵妃醉酒》@#@瞧我们七
(2)班的同学,他们是多么的活泼开朗,自信向上,让我们一起期待他们的精彩表演吧,请欣赏舞蹈《第八套广播体操》@#@15、七二舞蹈《第八套广播体操》@#@青春,是童年时的渴望,是青年时的幸福,是中午时的留恋,是老年时的回忆。
@#@青春,是那样可爱,那样绚烂,请欣赏九(3)带来的诗朗诵@#@16、九三诗朗诵@#@斑鸠是报春的使者,斑鸠是春的精灵;@#@它用翅膀掀起春风,用歌喉唱响春天!
@#@在欢快的斑鸠调中,九年级老师们做嘛格嘞?
@#@他们播撒春的种子,收获秋的硕果!
@#@请观赏赣南采茶歌舞——《斑鸠调》!
@#@@#@17、九年级老师舞蹈@#@中国的方块字,博大精神;@#@中国的诗词歌赋,抑扬顿挫;@#@中国人,同祖同宗血脉相通安国兴邦众志成城,我自豪我是中国人,我骄傲,我是中国人,接下来请欣赏7(5)班全体同学带来的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》@#@18、七五诗朗诵《我骄傲,我是中国人》@#@飞扬的青春,炫酷的舞步,美好的梦想,让年轻的我们努力拼搏一起歌舞青春吧!
@#@接下来请欣赏八(6)班六位女生带来的歌舞表演《Together》@#@19、八六舞蹈《Together》@#@还记得江南的烟雨,朦胧的的地方,有水的叮咚,竹林的青翠,在月光下的竹林里飘出来的乐曲会是什么样子呢?
@#@请欣赏由校民乐队演奏的《紫竹调》。
@#@掌声有请@#@20、校民乐队《紫竹调》@#@接下来七(4)班的同学们将奉上怀旧卡通主题曲与我们一同细细回味童年的味道,请欣赏舞蹈《卡通大台柱》@#@21、七四舞蹈《卡通大台柱》@#@“阳光普照,园丁心坎春意浓;@#@甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。
@#@”老师,愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;@#@愿欢乐的年华,永远伴随您。
@#@请出九四班的全体学生为我们带来歌曲《老师我爱你》,掌声有请!
@#@@#@22、九四歌曲《老师我爱你》@#@英文:
@#@Thehappytimeisalwaysshort,wearemovesbythemeetingtime@#@中文:
@#@快乐的时光总是那么短暂,团聚的日子特别让人感动@#@英文:
@#@Tonight,wearesingingandlaughing,tonight,weareimaginingthefuture.@#@中文:
@#@今晚我们欢歌笑语,今夜我们畅想未来@#@英文:
@#@Let’sremembertoday,let’slookforwardtomorrow.@#@中文:
@#@让我们记住今天,让我们展望明天@#@(合)老师,同学们,赣州市厚德外国语学校初中部2012点大型元旦文艺晚会到此圆满结束,祝大家晚安!
@#@@#@";i:
1;s:
16412:
"《七彩剪纸》社团教案上精编版@#@教案@#@课题@#@一、剪纸艺术简介@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步拟定出社团的相关事件,以更完善的举行好社团活动。
@#@@#@2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。
@#@@#@重难点@#@唤起学生对民间剪纸艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。
@#@@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、准备@#@各地各种风格剪纸作品图片@#@二、导入@#@出示剪纸作品图片@#@三、新授@#@剪纸是以剪刀为主要工具,以纸为材料,在纸上镂空、剪刻,把纸张剪@#@刻成人物、花草、鸟兽、虫鱼等形象的一种民间工艺,剪刻而成的作品也称剪纸。
@#@@#@1、从风格上分,剪纸可分为南北两大派。
@#@@#@2、介绍各地剪纸风格特点@#@三、小结@#@谈谈对作品的看法以及感受。
@#@@#@授课时间:
@#@年月日NO.1@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@二、剪纸的工具和材料@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。
@#@@#@2、认识剪纸的工具和材料。
@#@@#@重难点@#@认识剪纸的工具和材料。
@#@@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示剪纸相关工具及材料。
@#@@#@二、新授@#@传统的剪纸制作,主要有剪纸铰、刀刻、手撕三种方式,剪纸是剪、刻、撕的通称,通常以剪、刻为主。
@#@按照工具出现的历史顺序,应是撕在先,刀具在后,再往后才是剪子。
@#@@#@1、剪刀:
@#@一般选用刃薄的尖头剪刀最为适宜。
@#@@#@2、刻刀:
@#@刻刀一般没有特别的讲究之处,文具店里卖的“美工刀”、“单面刀片”、“手术刀”都可以,也可以自制。
@#@@#@3、磨刀石:
@#@由于剪纸用的剪刀或刻刀经常使用很容易钝口,因此,要经常磨刀,以保持刀刃平整锋利。
@#@@#@4、纸张:
@#@剪纸的纸张没有特殊的要求,一般采用蜡光纸或海绵纸。
@#@@#@三、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.2@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@三、剪纸的特征@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、通过学习了解剪纸的基本特征。
@#@@#@2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。
@#@@#@重难点@#@了解剪纸的基本特征@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示特征各异的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@剪纸最基本的特征是写实与变形的统一,是人们在对自然认识的基础上,融入主观情感,经过以心造型、以理造型、以美造型而形成的。
@#@@#@1、造型简洁夸张。
@#@抓住事物典型特征,删繁就简,以少胜多,突出主题。
@#@@#@2、繁简疏密恰当。
@#@剪纸首先要以概括的方式来处理自然物象,保留最本质的东西,其余的部分可以去掉。
@#@@#@3、装饰质朴合理。
@#@如用月牙纹表现鱼鳞、花卉、衣褶,锯齿纹表现毛、衣服花边等。
@#@@#@4、连接巧妙美观。
@#@剪纸作品中的点、线、面是塑造形态的主要表现手法.但@#@同一幅剪纸的点线在必要时需注意巧妙连接。
@#@@#@三、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.3@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@四、常用的剪纸装饰纹样@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、通过学习了解剪纸的基本装饰纹样。
@#@@#@2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。
@#@@#@重难点@#@熟练掌握剪纸的基本装饰纹样@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@大家知道,学习汉字书法,都是先从学习笔画开始的。
@#@而剪纸符号就如同书法中的笔画,在剪纸中占有非常重要的位置。
@#@@#@出示各种剪纸装饰纹样。
@#@@#@二、新授@#@锯齿纹:
@#@通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。
@#@@#@月牙纹:
@#@通常用来表现比较柔软、弯曲的线条,如衣纹、叶脉、水纹等。
@#@@#@鱼鳞纹:
@#@通常用来表现鱼鳞或类似的东西。
@#@@#@涡状纹:
@#@通常用来表现动物皮毛上的漩涡,具有一定的装饰性。
@#@@#@云纹:
@#@通常用来表现云彩或水浪等事物。
@#@@#@掌握剪纸的这些基本的语言,将它们进行组合,搭配、变化,形成了剪纸丰富的表现方式,了解这些,才能在实际的设计中运用自如,生动自然。
@#@@#@三、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.4@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@五、剪纸的表现形式@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、通过学习了解剪纸的主要表现形式。
@#@@#@2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。
@#@@#@重难点@#@熟悉并了解剪纸的表现形式@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示表现形式各异的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@1、阳纹剪纸:
@#@阳纹剪纸一般把图案以外的部分剪刻掉,保留图案原有的点、线、面,阳纹剪纸一般要求笔笔相连。
@#@@#@2、阴纹剪纸:
@#@阴纹剪纸一般把图案自身剪刻掉,剩下的是图案以外的部分,通过衬纸反衬出图案的内容,阴纹剪纸一般要求线线相断。
@#@@#@3、阴阳结合型剪纸:
@#@阳结合型剪纸是将阴阳纹两种形式有机地穿插、结合在一起,以丰富剪纸的艺术表现力,使得作品阴阳相济,互相映衬,相得益彰。
@#@@#@三、练习@#@学生自己练习辨别不同形式的剪纸。
@#@@#@四、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.5@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@六、剪纸画稿的设计步骤@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1. @#@掌握剪纸画稿设计的方法步骤。
@#@@#@2. @#@培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@熟练掌握剪纸画稿设计的方法步骤。
@#@@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示简单与复杂的剪纸作品图片各一张。
@#@@#@二、新授@#@除了对于一些简单的图形,或者剪纸者已熟练掌握的图样可以随手剪之外,一般剪纸都要进行设计并画稿。
@#@@#@画稿设计步骤:
@#@@#@1.将所要剪刻的内容,根据剪纸的特点设计好,并画成草图。
@#@@#@2.把草图中需要连接的线条连起来。
@#@@#@3.将线条加粗,加强线条与线条之间的接触面,并使设计稿更完美。
@#@@#@三、练习@#@学生练习设计画稿。
@#@@#@四、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.6@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@七、简单图案剪纸@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1. @#@初步了解图案剪影剪纸。
@#@@#@2. @#@运用剪纸的基本技法,制作剪纸作品。
@#@@#@3. @#@培养学生的动手能力。
@#@@#@重难点@#@了解图案剪影剪纸@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示简单的图案或剪影剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@
(一)演示剪制过程@#@1、绘制剪纸画稿。
@#@@#@2、剪下画好的图形。
@#@@#@3、修改作品。
@#@@#@
(二)学生练习@#@三、布置作业@#@四、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.7@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@八、对折剪纸@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、掌握对折剪纸的方法步骤。
@#@@#@2、能用对折剪纸的方法剪出简单的剪纸作品。
@#@@#@重难点@#@熟练掌握并运用对折剪纸的方法进行剪纸@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示对称的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@1、把一张纸对折起来剪就是对折剪纸,对于左右对称的图形,只要在对折后的纸面上画半个图形,剪完后打开就是一个完整的图形,画图时要紧靠对折线,以免剪好后图形分开。
@#@@#@2、在对折的纸上画一个完整的图形,剪完后打开就是两个相同的图形。
@#@画稿时要注意将图形的一侧紧靠对折线,这样剪出来的图形才能连在一起。
@#@@#@三、实践@#@学生练习对折剪纸。
@#@@#@四、布置作业@#@五、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.8@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@九、花边剪纸@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步了解花边剪纸的剪法。
@#@@#@2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@了解花边剪纸的剪法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示各种花边纹样的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@1、花边剪纸也是一种折叠剪纸,折纸的方法是将一张长条形的色纸一正一反来回折叠多次,但折叠的次数不能太多,不然就会因太厚而无法剪下或导致图形走样。
@#@所以,用来剪花边的纸张应尽量薄一点,纸张折叠好以后就可以在纸面上画上图形,图形的两侧须紧靠折边,不然容易把花边剪成一个个不相连的单个图形。
@#@@#@2、剪花边的折纸方法也可以用对折,即把长条形纸对折,再对折,再对折……折后同样可以剪出花边。
@#@@#@三、实践@#@学生进行花边剪纸练习。
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@五、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.9@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@十、三瓣花剪纸@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步了解三瓣花剪纸的折法及剪法。
@#@@#@2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@了解三瓣花剪纸的折法及剪法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示各种三瓣花纹样的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@1、将一张正方形的色纸上下对折,以折边的中心点为顶点,把纸面分成顶角为60°@#@的三部分,把这三部分折叠在一起,画好图样后再剪,这就是三瓣花剪纸。
@#@三瓣花剪纸通常将纸折好后只画图样的一半,若画上一个完整的图样,剪好后就会有六个完全一样的图形。
@#@@#@2、三瓣花剪纸也可以先将正方形的色纸沿对角线对折,然后以折边的中心点为顶点,把纸面分成顶角为60°@#@的三部分,把这三部分折叠在一起,画好图样后再剪。
@#@@#@三、实践@#@学生进行三瓣花剪纸练习。
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@五、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.10@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@十一、四瓣花剪纸@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步了解四瓣花剪纸的折法及剪法。
@#@@#@2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@了解四瓣花剪纸的折法及剪法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示各种四瓣花纹样的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@1、将一张正方形色纸上下对折,再左右对折,然后在纸面上画好图形后再剪,这就是二折剪纸,也称四瓣花剪纸。
@#@如果画的是图形的一半,那么剪好后就是两个完整的图形;@#@如果画的是一个完整的图形,那么剪好后就是四个相同的图形。
@#@画图样时须将图样紧靠两条折边,否则剪好后的图形会分离。
@#@@#@2、四瓣花剪纸同样可以将一张方纸沿对角线对折,再按三角形斜边上的高对折。
@#@@#@三、实践@#@学生进行四瓣花剪纸练习。
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@五、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.11@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@十二、五瓣花剪纸
(一)@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步了解五瓣花剪纸的折法及剪法。
@#@@#@2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@了解五瓣花剪纸的折法及剪法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示各种五瓣花纹样的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@
(一)折法@#@1、将正方形的纸对折,取折边中心点O,在对应长边上取一点A,使夹角成72°@#@。
@#@@#@2、以OA线为折边,将上下两层翻转,取角平分线OB@#@3、以角平分线OB为折边将上下四层翻转@#@4、以OA线为折边将剩下的两层翻转@#@
(二)纸折好后,画上半个图形,剪好后展开就会有五个完整的相同图形。
@#@若画上一个完整的图形,剪好后就会出现十个完整的相同图形。
@#@@#@三、实践@#@学生进行五瓣花剪纸练习。
@#@@#@四、小结。
@#@@#@授课时间:
@#@年月日NO.12@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@十三、五瓣花剪纸
(二)@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步了解五瓣花剪纸的折法及剪法。
@#@@#@2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@了解五瓣花剪纸的折法及剪法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、复习导入@#@复习上课所学五瓣花剪纸折法及剪法。
@#@@#@二、新授@#@
(一)折法@#@1、将一张方纸沿对角线对折@#@2、在折边上取中心点O,在另一边上约1/4处取一点A@#@3、以AO线为折边将上下两层折转,取角平分线OB@#@4、以角平分线OB为折边,将上下四层折转@#@5、以OA线为折边,将剩下的两层折转@#@
(二)纸折好后,画上半个图形,剪好后展开就会有五个完整的相同图形。
@#@若画上一个完整的图形,剪好后就会出现十个完整的相同图形。
@#@@#@三、实践@#@学生进行五瓣花剪纸练习。
@#@@#@四、小结。
@#@@#@授课时间:
@#@年月日NO.13@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@十四、六瓣花剪纸@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@1、初步了解六瓣花剪纸的折法及剪法。
@#@@#@2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
@#@@#@重难点@#@了解六瓣花剪纸的折法及剪法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示各种六瓣花纹样的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@六瓣花剪纸的折纸方法与三瓣花折法一样,只需将方纸按三瓣花折法折好后,画上一个完整的图形,或将方纸按三瓣花折法折好后再对折,画上半个图形,剪好后就是六瓣花剪纸。
@#@@#@三、实践@#@学生进行四瓣花剪纸练习。
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@五、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.14@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@十五、剪纸的粘贴和保存@#@课时@#@1@#@教学@#@目标@#@简单了解剪纸的粘贴和保存方法。
@#@@#@重难点@#@了解剪纸的粘贴和保存方法@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、导入@#@出示各种六瓣花纹样的剪纸作品图片。
@#@@#@二、新授@#@剪纸作品一般不粘贴,人们常常把它夹在书本里或避光处,以防止折皱或退色。
@#@有时为了展览、装饰或制作贺卡,人们才需要对剪纸进粘贴。
@#@粘贴的方法有许多,技巧也很多。
@#@@#@
(一)师演示@#@演示各种粘贴方法及步骤。
@#@@#@
(二)生练习@#@三、小结@#@授课时间:
@#@年月日NO.15@#@ @#@@#@教案@#@课题@#@课时@#@教学@#@目标@#@重难点@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@过@#@ @#@@#@程@#@ @#@@#@与@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@授课时间:
@#@年月日NO.@#@ @#@@#@";i:
2;s:
6431:
"广场园林绿化路灯工程合同@#@甲方:
@#@(以下简称甲方)@#@乙方:
@#@(以下简称乙方)@#@甲乙双方依照《中华人民共和国合同法》及有关法律法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,就园林绿化工程施工事项协商一致,订立本合同。
@#@@#@一、工程概况@#@工程名称:
@#@中国草海商贸城绿化、广场、路灯工程@#@工程地点:
@#@威宁县威双大道@#@工程内容:
@#@花坛、广场铺设、绿化、路灯等。
@#@@#@二、合同工期@#@开竣工日期:
@#@工期日历天数天,开工日由甲方签署工程开工报告之日为准,由年月日开工至年月日完工。
@#@@#@三、质量标准:
@#@达到《城市绿化施工及验收规范》和工程施工图标准。
@#@@#@四、合同价款:
@#@@#@五、双方责任@#@1、甲方驻现场全权代表人姓名:
@#@@#@如代表易人,甲方应提前七天通知乙方,后任继续承担前任应负的责任和承诺。
@#@@#@2、甲方工作@#@甲方应完成以下工作,如造成延误,承担所发生的经济支出,赔偿乙方有关损失。
@#@工期相应顺延。
@#@@#@
(1)提供现场施工用水接口、电源接头。
@#@@#@
(2)向乙方提供或指明施工现场的地质和地下管网线路资料,保证数据真实准确。
@#@@#@(3)在开工前三天之内,向乙方提供经核准的场地内管线资料及相关图纸两套。
@#@@#@(4)组织图纸会审,向乙方进行技术交底,提出技术要求和验收效果。
@#@@#@(5)协调施工现场周边关系。
@#@@#@3、乙方驻现场全权代表人姓名:
@#@@#@如代表易人,乙方应提前七天通知甲方,后任继续承担前任应负的责任和承诺。
@#@@#@4、乙方工作@#@乙方应履行以下责任,如造成工期延误和工程损失,应对甲方的损失给予赔偿。
@#@@#@
(1)施工期间,乙方负责内接挂表,并承担全部施工水、电费用。
@#@@#@
(2)乙方负责配合甲方、土建施工单位消除地面架空和地下障碍物、地下障碍物、地下管线、邻里建筑物、构筑物的保护。
@#@@#@(3)应向甲方提供工程进度及施工计划报表,在工程质量合格前提下,甲方监理核定形象进度,进度款方可支付。
@#@@#@(4)保护施工现场整洁、符合文明施工等有关规定。
@#@@#@六、施工组织设计和工期延误@#@1、施工组织设计@#@乙方应在工程开工前3天,向甲方提交施工组织设计(或施工方案)。
@#@甲方收到后3天内予以批准,乙方必须按已批准的施工组织设计组织施工,接受甲方代表和监理的检查监督。
@#@@#@2、在施工过程中,如遇下列情况,应顺延工期。
@#@@#@
(1)由于人力不可抗拒的灾害;@#@@#@
(2)设计变更和工程量调整;@#@@#@(3)一周内,非乙方原因停水、停电造成停工累计超过8小时;@#@@#@(4)经甲、乙方同意的其它情况。
@#@@#@七、质量与验收@#@1、乙方应认真按照标准、规范和设计要求组织施工,随时接受甲方、监理的检查检验。
@#@@#@2、凡隐蔽工程部位,乙方预检后,提前通知甲方,甲方按时组织验收,合格后,乙方才能继续施工。
@#@@#@3、竣工验收:
@#@@#@
(1)验收前5天,乙方须按照甲方要求,提交竣工验收报告和竣工资料两套。
@#@@#@
(2)甲方在收到乙方竣工验收报告后7天内,组织验收。
@#@甲方无正当理由不组织验收和验收后5天内不予批准验收报告,且又提不出修改意见,可视为竣工验收报告已被批准。
@#@@#@(3)竣工验收报告批准后15天内,甲方办理工程竣工结算。
@#@@#@4、乙方施工工程质量,应达到《城市绿化施工及验收规范》标准,经验收不合格,乙方进行返工、修改并承担所发生的费用。
@#@@#@八、付款方式@#@1、本工程结算方式为审计结算,结算依据为《贵州省建筑工程消耗量定额及统一基价表(XX版)》,不足子目部分参照《贵州省园林绿化工程定额(XX版)》。
@#@@#@2、工程款支付@#@
(1)乙方工程完工后,甲方7个工作日内一次性支付工程款项80%,竣工验收合格后15个工作日内一次性支付工程款97%,余下3%作为工程保修金,一年后无任何质量问题及树苗成活率百分之百后支付。
@#@@#@九、安全文明施工@#@乙方按有关规定安全文明施工,采取严格的安全防护措施,承担由于自身安全措施不力造成事故的责任和因此发生的费用。
@#@非乙方责任造成的伤亡事故,由责任方承担责任和有关费用。
@#@@#@十、养护和保修@#@绿化工程养护期、园林建筑和水电安装工程保修期均为一年。
@#@@#@养护保修期内,因乙方栽植和养护不当致使苗木死亡,乙方须补种补栽相同品种和规格的苗木,园林建筑水电安装工程质量出现问题,乙方在7天内派人修理。
@#@@#@养护保修期内,乙方不负责治安管理,非乙方原因造成的苗木毁损、被盗、死亡和园林建筑水电设施毁损,乙方不负责任,但甲方要求乙方补种补栽和修复,乙方应按原样补种补栽和修复,甲方承担由此发生的费用。
@#@@#@十一、违约、索赔和争议@#@违约:
@#@@#@1、甲方代表不能及时给出必要指令、确认、批准,不按合同约定履行自己的各项义务,支付款项发生其他使合同无法履行的行为,应承担违约责任,乙方可向甲方索赔。
@#@@#@2、乙方不能按合同工期竣工或发生其他使合同无法履行的行为,应承担违约责任。
@#@@#@3、双方约定,在履行合同过程中产生争议时通过协商、调解解决。
@#@协商、调解不成时,双方同意由武汉市仲裁委员会仲裁。
@#@@#@十二、本合同一式肆份,甲方执叁份,乙方执壹份未尽事宜协商解决。
@#@@#@ 十三、其他条款:
@#@乙方负责协调场区周边关系,如与周边其他人发生矛盾纠纷与甲方无任何关系。
@#@@#@ 甲方(签章):
@#@乙方(签章):
@#@@#@ 法人代表:
@#@法人代表:
@#@@#@日期:
@#@日期:
@#@@#@";i:
3;s:
14479:
"云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构)-生产企业操作手册@#@云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构)@#@(版本V2.60)@#@生产企业操作手册@#@云南省药品集中采购平台@#@2016年03月@#@注:
@#@@#@1、内容部分同样对做出修改的部分进行了标蓝加粗。
@#@@#@目录@#@欢迎使用云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构) 3@#@关于这本用户手册 3@#@第一章:
@#@产品介绍 4@#@1.1使用须知 4@#@1.2产品快照 4@#@1.3常见问题 5@#@1.3.1系统无法登录 5@#@1.3.2忘记账号和密码 6@#@1.3.3如何提交对系统的改进意见 6@#@1.3.4遇到问题如何获得服务支持 6@#@第二章:
@#@新的采购流程 7@#@2.1与原流程的区别 7@#@第三章:
@#@生产企业操作流程 9@#@3.1配送功能 9@#@第四章:
@#@生产企业具体操作流程 9@#@4.1药品库管理 9@#@4.3订单管理(仅在生产企业选择自身作为配送企业分流配送后有效). 10@#@4.4配送关系管理 10@#@4.4.1勾选品规 10@#@4.4.2选择医院 12@#@4.4.3选择配送企业 19@#@4.5查看已设置配送关系 20@#@4.6修改已设置配送关系 20@#@4.7生产企业信用考核积分 21@#@4.8药品采购量数据分析 21@#@4.9撤销单汇总查看 22@#@4.10消息管理 22@#@4.11意见管理 24@#@4.12平台咨询 25@#@4.13操作帮助 26@#@欢迎使用云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构)@#@感谢您使用云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构)!
@#@@#@关于这本用户手册@#@产品用户手册包含所有当您在使用云云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构)时所用到的信息。
@#@@#@用户手册的编排方式@#@用户手册是由下面内容所组成:
@#@@#@生产企业操作指南@#@具体描述云南省药品集中平台的每一项功能,手册安排遵循常规的采购流程。
@#@对功能模块逐一描述,力求使您在使用中没有疑惑。
@#@@#@采购系统操作流程@#@说明云南省基本药物采购交易系统(基层医疗机构)生产企业的使用权限,您还会从本手册中解到该系统是如何利用数字化取代繁复琐碎的人工统计,为您的采购带来无尽的便利。
@#@@#@第一章:
@#@产品介绍@#@1.1使用须知@#@请对照列表检查您的操作系统是否符合下面的基本要求@#@序号@#@硬件或软件@#@客户端环境最低配置@#@1@#@CPU@#@P3900MHz@#@2@#@内存@#@256M@#@3@#@硬盘空间@#@1000M@#@4@#@移动存储@#@128M@#@5@#@显示器@#@1024*768/256色分辨率@#@6@#@网络@#@256K带宽@#@7@#@操作系统@#@Windows系列@#@8@#@浏览器@#@InternetExplorer6.0@#@9@#@软件环境@#@.netframework2.0框架@#@1.2产品快照@#@生产企业操纵界面@#@本系统有以下五大特点:
@#@@#@1、安全性——与司法部门合作确保安全@#@2、规范性——完全符合卫生部有关规定@#@3、灵活性——用户单位完全个性化操作@#@4、先进性——用最先进的技术维护系统@#@5、准确性——药品结算金额的准确性@#@1.3常见问题@#@1.3.1系统无法登录@#@系统无法登录通常包括账号密码输入错误、用户电脑未连接上网或者网络出现问题、服务器发生故障等原因。
@#@@#@可能由于关闭内部网络对外的连接端口,也可能导致系统无法登录。
@#@出现此类问题时,请将网络端口打开,再进行系统登录。
@#@@#@1.3.2忘记账号和密码@#@忘记账号和密码后,由服务人员协助查询账户名称和重置密码。
@#@@#@密码以加密方式存储,无法找回密码,只能重置密码。
@#@@#@1.3.3如何提交对系统的改进意见@#@您可以通过与服务人员直接沟通,把您对系统的改进意见通过电话、书面等方式进行提交,服务人员会及时对您所提出的意见和建议进行反馈。
@#@@#@1.3.4遇到问题如何获得服务支持@#@如果您遇见问题,您可以拨打服务人员的服务电话获得在线的服务支持和现场的服务支持。
@#@@#@服务人员的联系方式:
@#@@#@政策咨询:
@#@0871-65342955、0871-65512667@#@技术咨询:
@#@0871-65165512、0871-65379183@#@常见问题出现原因及解决方案如下:
@#@@#@1.登陆系统@#@1.1登录失败,提示“用户名或密码错误”时,该如何解决?
@#@@#@答:
@#@这个问题出现的原因有可能是你的密码或用户名输入有误,请检查你的用户名及密码是否输入正确,若输入正确,则可能是你的密码不正确,这时,需要致电至政府采购和出让中心申请密码重置。
@#@@#@1.2登陆失败,提示“用户未启用”,该如何解决?
@#@@#@答:
@#@这个问题出现的原因是因为你的账号没有启用(激活),此时只能致电政府采购和出让中心进行帐户启用。
@#@@#@2.其他问题@#@2.1打印的时候或有弹出窗口的时候页面不显示,是怎么回事?
@#@@#@答:
@#@此时需要设置浏览弹出程序阻止程序,一般在浏览器上方会出现一个拦截程序,点击允许就可以了。
@#@@#@第二章:
@#@新的采购流程@#@2.1与原流程的区别@#@新流程中与原有流程主要变化有:
@#@@#@1.调整生产企业及配送企业考核周期为上月25到本月24为止,考核计算方式不变。
@#@@#@2.调整生产企业考核规则,自2015年5月25日起,对月度考核违约的药品品规,将继续按原定流程对生产企业发送警告消息予以警告。
@#@警告由原来的一次警告改为二次警告,对第二次警告无效的,中心将对违约品规按解除合同处理。
@#@在新系统上线后,生产企业违规次数清零重新计(冻结记录保留),当药品违规次数大于2时,该生产企业药品被终止交易(解除合同),小于等于2时,生产企业被警告。
@#@@#@3.调整生产企业设置配送关系时间,自2015年5月25日起,对生产企业设置配送关系的时间将统一调整为按月进行,具体时间为每月考核结束后第二天起的72小时内。
@#@其余时间不能设置配送关系,与此对应的每月最后一次提单日将在配送关系设定结束后的第二天进行。
@#@例:
@#@6月24日进行当月度考核,则25至27日为生产企业设置配送关系时间,28日为提单日。
@#@(配送关系设定可根据情况人工调整,如缩短为48小时或36小时)@#@4.配送企业端取消上传支付申请单操作,保留提交支付申请单、保留打印功能。
@#@@#@5.配送企业新建支付申请单时,取消每个支付申请单只能添加20条验收单的限制,修改每个支付申请单可以添加40条验收单。
@#@@#@6.配送企业新建支付申请单时,在添加验收单页面,新增排序方式查询条件,可以按照验收单金额、验收单建单时间排序。
@#@@#@7.中心财务端取消支付申请单两级审核操作,配送企业提交支付申请单后,默认审核通过。
@#@@#@8.每个客户端(即医院、企业、卫生局等)新增消息批量处理功能,新增批量阅读功能(实际批量将消息修改为已阅读状态)@#@9.配送企业订单管理模块中,查看配送关系进行调整限制,配送企业查看的配送关系只显示改配送企业目前可以配送的药品(该药品目前处于启用状态)。
@#@@#@第三章:
@#@生产企业操作流程@#@3.1配送功能@#@对于生产企业的配送功能和配送企业相同,生产企业可以参照《配送企业端操作手册》。
@#@@#@第四章:
@#@生产企业具体操作流程@#@4.1药品库管理@#@显示政府采购和出让中心提供的所有采购药品目录。
@#@@#@在导航栏的“药品库管理”中选择“药品库查询”,显示采购目录。
@#@仅供查询。
@#@@#@4.3订单管理(仅在生产企业选择自身作为配送企业分流配送后有效).@#@此部分功能与配送端相同,可以参考《配送企业端操作手册》。
@#@@#@4.4配送关系管理@#@4.4.1勾选品规@#@新的配送关系设置功能在菜单“配送关系管理”—“按品规设置配送关系”。
@#@点击采购后会显示如下页面:
@#@@#@该页面会显示所有可以设置配送关系的中标药品;@#@点击“查看未设置”,可以查看还未设置配送关系或配送关系无效的医院。
@#@@#@注:
@#@1、在新的配送关系中,生产企业同一品规在一个县区最多只能设定3家配送企业,同时配送关系设置只能在规定时间内设置。
@#@@#@2、由于配送企业的配送资格可能会被冻结,所有会导致已设置的配送关系无效,当生产企业收到相关短信提醒后,请及时登录平台进行配送关系设置修改。
@#@若没有及时设置,系统自动将该生产企业的所有品规的配送关系设定为该县区上月信用考核得分最高的配送企业。
@#@系统自动设定之后,生产企业在提交订单当天和之前的3天不能修改配送关系,其他时间可以对配送关系进行修改,以保证各生产企业的配送关系不为空。
@#@@#@3、当配送关系无效或未设置时,医院将不能采购该厂家的产品。
@#@@#@在设置配送关系前,生产企业需勾选要设置配送关系的药品,生产企业一次可以勾选一条也可以一次勾选多条。
@#@@#@勾选药品后点击“批量设置”按钮,将会跳转到如下页面:
@#@@#@4.4.2选择医院@#@点击跳转页面上的“选择医院”按钮后,会弹出如下页面:
@#@@#@注:
@#@在选择医院和配送企业时弹出的窗口可能被某些浏览器屏蔽(如上图)请手动点击将窗口弹出。
@#@@#@4.4.2.1按医院来选择@#@在弹出的选择医院的界面中默认按医院来选择,生产企业可以单击医院名称,也可以勾选医院名称后面的复选框然后点击“批量选择”。
@#@@#@下图是点击医院名称进行选择@#@注:
@#@点击医院名称时,一次只能选择一条。
@#@如下图文本框中只有一家医院名称@#@下图是勾选复选框进行批量选择@#@批量选择后,页面中的文本框会显示批量选择的多家医院@#@注:
@#@批量选择时,只能批量选择同一个县区的医院,如果不是一个县区的医院,在点击“批量选择”时,系统会给出提示。
@#@@#@4.4.2.2按地区来选择@#@在弹出的选择医院的界面中还可以按地区来选择,单击页面中的“选择地区”,出现如下界面:
@#@@#@生产企业可以选择一个县区,为该县区的所有医院批量设置配送关系。
@#@@#@注:
@#@选择县区时,一次只能勾选一个县区。
@#@@#@勾选完成之后,点击“确认”按钮,文本框中将显示该勾选县区名称。
@#@@#@4.4.3选择配送企业@#@选择完医院后,点击“选择配送企业”,将会弹出如下页面:
@#@@#@点击配送企业名称,即可选择配送,页面文本框中会显示相应配送企业名称。
@#@@#@医院和配送企业都选择完成后,点击“设置”按钮,提示“配送关系建立成功后”就表示配送关系建立完成了。
@#@@#@4.5查看已设置配送关系@#@查看已设置配送关系在“配送关系管理”—“按品规查看配送关系”。
@#@@#@4.6修改已设置配送关系@#@如果要修改已设置的配送关系,可以在查看页面点击“修改配送企业”,点击后,页面将跳转到如下页面:
@#@@#@生产企业重新选择一家配送企业,然后点击“设置”按钮就可以完成修改。
@#@@#@生产企业可以勾选多个配送关系,可以选择批量修改或清除配送关系。
@#@@#@4.7生产企业信用考核积分@#@在菜单“统计管理中”中选择“生产企业信用积分”。
@#@@#@生产企业考核周期为上月25日至当月24日。
@#@计算方法:
@#@当月考核诚信积分=A药品入库得分+B药品到货得分+C服务得分@#@A药品入库得分=48小时入库率╳4@#@B药品到货得分=(1-撤单率)╳4@#@C项服务得分:
@#@基层医疗机构每次收到药品,须对所涉及的各生产企业做出评价,满意2分、基本满意1分,不满意为0分。
@#@若基层医疗卫生机构在验收入库后48小时内不作评价按满意计分。
@#@最终按一个考核周期内全省所有评价的平均得分作为生产企业服务得分计入总分。
@#@@#@4.8药品采购量数据分析@#@在平台“统计管理”—“药品采购量数据分析”,平台新增了对药品库存的查看,企业可以查看某一药品的库存情况,此处只能查看某一药品是否有库存。
@#@@#@4.9撤销单汇总查看@#@当订单被撤销时,可以在菜单“采购管理”—“撤销单汇总查看”中查看详细的撤销记录。
@#@@#@生产企业也可以在首页直接点击“撤销单查看”,直接跳转到该页面@#@4.10消息管理@#@当生产企业遇到问题时可以和卫生局,医院,中心之间互相发送消息,点击“消息管理”-“新建消息”,选择一个卫生局,医院或中心部门,就可以把消息发送给对方。
@#@@#@当生产企业想发送消息给卫生局或医院时,点击“医院”或“卫生局”按钮,勾选一个医院或卫生局然后确定即可,当标题和内容都填写完成后就可以发送消息了。
@#@@#@当生产企业想发送消息给中心时,必须选择向哪个部门发送消息,点击“政府采购和出让中心”按钮,勾选相应的部门然后确定,当标题和内容都填写完成后就可以发送消息了。
@#@@#@4.11意见管理@#@生产企业对药品采购平台有任何意见可以点击“意见管理”-“提出意见”,向中心的某个部门提出自己的意见。
@#@@#@点击“政府采购和出让中心”按钮,选择相应部门,可以将意见直接发送到选择的部门中。
@#@@#@生产企业也可以在首页直接点击“意见箱”,直接跳转到该页面@#@4.12平台咨询@#@如果生产企业遇到问题需要电话咨询平台或发送传真到平台,点击首页中的“平台咨询”图标,这里面将显示各个处室联系电话及传真@#@4.13操作帮助@#@生产企业可以点击“操作帮助”图标下载最新版的操作手册@#@技术支持:
@#@江苏华招网信息技术有限公司版本号:
@#@V2.60第27页共27页@#@";i:
4;s:
20169:
"员工安全教育培训管理制度@#@员工安全教育培训管理制度@#@第一条为进一步规范和加强****公司(以下简称“公司”)职工教育培训工作,根据《劳动法》、《职业教育法》和****公司有关规定,结合公司实际情况,制定本制度。
@#@@#@第二条职工教育培训工作是人力资源开发的基本手段和提高职工素质的主要途径,公司所属各部门、各公司(以下简称“各部门”)要高度重视职工教育培训工作,并建立健全本部门的职工教育培训体系。
@#@@#@第三条加强职工能力建设、提高职工综合素质是各级领导干部的共同责任。
@#@对所属职工经常性地开展政治理论教育和业务素质培训,是公司、部门、班(站)负责人的一项重要职责。
@#@@#@第四条按照统筹规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则,建立健全公司、部门、班(站)三级教育培训网络体系,搞好职工教育培训工作。
@#@@#@第二章机构与职责@#@第五条公司设职工教育培训委员会,各部门设部门级教育培训网络成员,各班站设班站级教育培训网络成员,负责各级职工教育培训工作。
@#@职工教育培训委员会由公司经理任主任委员,公司其他领导任副主任委员,成员由各职能部门和二级机构的部门负责人组成。
@#@职工教育培训委员会下设办公室,办公室设在人力资源部,人力资源部主任兼任办公室主任。
@#@@#@第六条职工教育培训委员会负责审定公司职工教育培训管理制度;@#@审核公司职工教育培训中长期规划和年度培训计划;@#@推进教育培训、使用、待遇一体化机制的实施;@#@研究有关教育培训的保障措施;@#@对教育培训工作及教育培训经费使用进行监督和审查。
@#@@#@第七条公司人力资源部是职工教育培训工作的归口管理部门。
@#@其主要职责如下:
@#@@#@1.贯彻执行****公司教育培训管理办法,并结合公司实际情况制定相应的制度和措施,加强和促进公司教育培训工作。
@#@@#@2.根据****公司教育培训整体规划,制定公司职工教育培训规划和年度培训计划,并负责组织实施。
@#@@#@3.建立健全公司、部门、班(站)三级教育培训网络。
@#@@#@4.管理公司教育培训经费的使用。
@#@@#@5.对公司所属各部门的职工教育培训工作进行指导、监督、检查和评估。
@#@@#@6.负责公司中级工及以下生产技能人员的职业资格培训及培训证书的发放工作;@#@负责公司高级工及以上生产技能人员到省公司所属教育培训机构进行职业资格培训的工作;@#@负责组织申报职业技能鉴定工作。
@#@@#@7.负责省公司人力资源部教育培训处下达的关于各级管理人员、专业技术人员和生产技能人员继续教育和岗位培训计划的落实。
@#@@#@8.负责职工在职学历教育和新进人员的培训工作。
@#@@#@9.负责向省公司报送年度教育培训工作总结。
@#@@#@第八条政治工作部负责公司中初级管理人员、各级专业技术人员的培训工作。
@#@@#@第九条局长工作部负责公司消防安全培训工作。
@#@@#@第十条安监部负责公司安全教育培训工作。
@#@@#@第十一条生产技术部负责公司生产技术培训工作。
@#@@#@第十二条工会负责职工劳动保护培训工作。
@#@@#@第十三条部门级职工教育培训工作职责@#@1.按时向人力资源部报送本部门年度培训需求。
@#@@#@2.按照公司年度培训计划开展培训工作。
@#@@#@3.按时向人力资源部报送年度培训工作总结。
@#@@#@4.按时向人力资源部报送有关职工教育培训的各类统计报表。
@#@@#@5.建立健全所属职工培训档案。
@#@@#@第十四条班站级职工教育培训工作职责@#@1.按时向所属部门报送本班站年度培训需求。
@#@@#@2.按照所属部门要求开展现场培训工作。
@#@@#@3.按时向所属部门报送年度培训工作总结。
@#@@#@4.按时向所属部门报送有关职工教育培训的各类统计报表。
@#@@#@5.建立健全所属职工培训档案。
@#@@#@第三章分类及要求@#@第十五条职业资格培训。
@#@职业资格证书是企业聘用员工的根本依据,对国家规定实行就业准入的职业(工种),必须参加职业资格培训并获得相应职业资格证书,实行持证上岗。
@#@@#@第十六条岗位培训。
@#@按照岗位规范(岗位说明书)的要求,员工上岗前要进行岗位资格培训并取得相应的岗位资格证书;@#@员工取得岗位资格证书上岗后,还应定期参加岗位所需知识和技能的岗位适应性培训,以及后期岗位资格的认定培训。
@#@@#@第十七条继续教育。
@#@继续教育要坚持按需培训、学用一致的原则,强调针对性和实用性,更新和完善员工的知识结构,提高员工的专业技术水平。
@#@@#@第十八条在职学历(位)教育。
@#@在职学历(位)教育是提高员工文化水平和改善专业知识结构的重要途径。
@#@对于未达到所在岗位规范要求学历(位)层次的员工,鼓励其利用业余时间参加各种形式的学历(位)教育。
@#@@#@第十九条新进人员的培训。
@#@新进入公司系统的军队转业干部、退役士兵、大中专毕业生等各类人员,按要求必须参加省公司岗前培训和公司见习及岗位实习培训。
@#@@#@第四章管理和实施@#@第二十条编制职工教育培训计划应紧密围绕公司生产经营和发展目标,结合实际制定以提高职工业务技能和综合素质为主要内容的年度教育培训计划。
@#@@#@第二十一条每年10月15日之前,各班站根据班站工作要求和职工培训需求提出下年度培训申请,报所属部门;@#@各部门根据所属班站的培训申请,结合部门工作实际,制定本部门下年度培训计划,并填报《培训申请表》(见附件1)于10月20日之前报人力资源部;@#@人力资源部结合公司实际对各部门申报的培训计划进行汇总、审核、调整,编制公司年度职工教育培训计划,经公司职工教育培训委员会审阅批准后于10月30日前报局长工作部;@#@局长工作部将年度职工教育培训计划并入年度综合工作计划中,经过征求各部门意见和公司领导审阅后经公司经理签发以文件下发全公司。
@#@@#@第二十二条各部门依据年度职工教育培训计划逐月上报局长工作部安排为月度工作计划,按要求认真完成培训任务;@#@因特殊原因不能按时安排培训的,部门应提前写出书面培训计划变更申请,经公司领导批准后,交人力资源部和局长工作部。
@#@培训班结束后主办部门应在5个工作日内将《培训记录表》(见附件2)报人力资源部以及相关部门,并妥善保存相关资料。
@#@部门或班站培训员应及时将参加培训的职工培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》(见附件3)中。
@#@@#@第二十三条外出培训,必须是列入省公司人力资源部年度短期培训计划的培训班或经主管教育培训经理批准的上级有关部门通知的其它培训班,否则,其费用不列入教育经费。
@#@@#@第二十四条经批准外出参加岗位培训和继续教育的职工,培训结束后,写出书面学习总结(见附件4)交部门或班站培训员,并根据所在岗位实际必要时有责任向本专业有关同志讲授学习内容;@#@培训员将职工培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》中,同时将其学习总结、培训合格证复印件、学员学籍卡等相关资料存入职工个人培训档案。
@#@培训合格者,其培训费、资料费、差旅费按公司有关规定报销;@#@培训不合格者,一切费用自理。
@#@@#@第二十五条经批准外出参加职业资格培训或职称评审相关培训的职工,培训结束后,部门或班站培训员应及时将其培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》中,同时将其培训合格证复印件等相关资料存入职工个人培训档案。
@#@培训合格者,其培训费、资料费按公司有关规定报销,差旅费自理;@#@培训不合格者,一切费用自理。
@#@@#@职工取得职业资格培训合格证书后方可申报相应工种的职业资格鉴定,其相关费用自理。
@#@@#@专业技术人员取得英语、计算机等培训合格证书后方可申报职称评审,其相关费用自理。
@#@@#@第二十六条鼓励职工并督促不符合岗位学历要求的职工利用业余时间自费参加自学考试、函授、夜大、电大、职大等在职学历(位)教育培训,部门或班站培训员应分阶段将其培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》中。
@#@凡取得与所在岗位专业对口学历证书的,按有关规定享受一定待遇。
@#@@#@第五章措施与保障@#@第二十七条加大对职工教育培训中心、大峪供电所培训基地和虎岭变电站培训基地的管理力度和软硬件设施的投资力度,为搞好公司职工教育培训工作提供良好的培训场所。
@#@@#@第二十八条组建以公司优秀管理人员、专业技术人员和生产技能人员为主以外聘院校专职教师为辅的兼职教师队伍(名单见附件5),进行职工教育培训工作。
@#@@#@第二十九条列入公司年度职工教育培训计划的内部培训班(每班培训时间不得少于2天)每班组织费200元;@#@资料根据培训班实际参加人数及需要发放;@#@教师课时费标准为内聘兼职教师具有高级职称或是高级技师的15元/课时,具有中级职称或是技师的12元/课时,具有初级职称或是高级工的10元/课时;@#@外聘教师课时费面议。
@#@@#@第三十条管理人员、专业技术人员和生产技能人员每年应参加不少于40学时的培训,以提高职工的业务技能和综合素质。
@#@@#@第三十一条对于未获得相应岗位国家职业资格证书或岗位资格证书的职工,公司应组织其参加相应的培训及鉴定,取得本岗位必需的资格证书。
@#@@#@第三十二条公司教育培训经费应按规定足额提取,保证职工教育培训工作的顺利开展。
@#@@#@第六章考核与评估@#@第三十三条公司将职工教育培训工作纳入公司双文明考核目标。
@#@@#@第三十四条公司每年按照《****公司教育培训工作评估细则》,进行自我考核与评估,并将评估报告于每年12月31日前报省公司人力资源部。
@#@@#@第三十五条职工教育培训的考核结果作为职工上岗、转岗、定级、任职、职称评定、评优和晋升的重要依据之一。
@#@@#@企业员工培训教育管理制度@#@员工安全教育培训管理制度|2015-10-2514:
@#@23@#@一、目的和适用范围@#@
(一)为规范培训教育工作,提高培训效果,为企业培养各类优秀人才,特订立本制度。
@#@@#@
(二)适用范围:
@#@全体员工及各种培训教育工作。
@#@@#@二、总则@#@
(一)药品生产企业的各级管理人员,生产,检验以及与生产活动有关的维修,清洁,储运,服务等人员,均应按《GMP规范》原则和各自的职责要求接受《GMP规范》培训教育。
@#@@#@
(二)《GMP规范》培训教育方案应根据不同培训对象的要求分别制订,教材要由浅入深,注重普及与提高,理论与实践相结合。
@#@@#@(三)培训教育工作要制度化,规范化。
@#@个人培训记录要归档保存,培训效果要定期考核评价。
@#@@#@(四)企业应明确主管培训教育工作的职能部门。
@#@在编制企业教育计划时,应将《GMP规范》培训教育纳入计划,并配备合适的专职或兼职教员,同时要为教员的知识更新和深造创造条件,以不断提高培训教育工作水平。
@#@@#@三、培训教育的方式@#@
(一)培训教育可采用厂内和厂外培训。
@#@企业可选派有关人员参加厂外各类有关《GMP规范》培训班、研讨班,使他们成为企业推行《GMP规范》的骨干。
@#@@#@
(二)厂内培训可采用全脱产、半脱产以及现场培训形式,针对本企业实施《GMP规范》的现状,对职工采取增强实施《GMP规范》意识和专门技术与方法的培训。
@#@@#@四、培训教育分类@#@
(一)根据培训内容可将其划分为“普及教育”和“深化教育”,根据培训对象可将其划分为“新进人员职前教育”和“在职员工业务技能教育”。
@#@@#@
(二)普及教育的对象是企业的全体职工,特别是生产人员和基层管理人员。
@#@教育内容主要有:
@#@@#@1.《GMP规范》的基本概念;@#@@#@2.质量管理的基本知识;@#@@#@3.有关专业基本知识;@#@@#@4.与本职工作有关的《GMP规范》基本知识。
@#@@#@(三)深化教育的对象主要是企业负责人,质量、技术、生产制造等部门的负责人和从事技术、质量、设计、科研、计划、设备、采购、供应等部门的技术人员和管理人员。
@#@教育的内容主要是在掌握《GMP规范》基本概念的基础上,进一步学习专业技术知识,并运用这些知识和方法推动《GMP规范》的执行。
@#@@#@(四)职前教育:
@#@职前教育由所在部门与行政人事部联合组织,培训计划由行政人事部负责人与各部门负责人共同拟定。
@#@从新职员报到后进行,时间一般为三天。
@#@职前教育培训程序分为三个阶段,即公司行政人事部的教育培训,相关部门的教育培训和现场培训。
@#@各部门的教育培训和现场培训由新进员工任职部门主管负责。
@#@@#@1.由行政人事部进行的教育培训的内容为:
@#@@#@
(1)了解公司概况和目前的发展状况;@#@@#@
(2)明确公司的经营宗旨和发展目标;@#@@#@(3)了解本公司的机构设置和组织;@#@@#@(4)了解公司的各项管理制度;@#@@#@(5)了解公司各部门(各分支机构)的业务范围(经营项目);@#@@#@(6)了解公司对员工职业道德、行为规范、工作能力等方面的要求。
@#@@#@2.各部门培训教育的内容为:
@#@@#@
(1)了解本部门的业务范围和职责;@#@@#@
(2)了解本部门每天例行的业务和临时性业务;@#@@#@(3)了解本部门工作计划和发展计划;@#@@#@(4)了解本部门的各项管理制度;@#@@#@(5)熟悉本部门从事具体工作的工作方法和思维模式,提高工作效率。
@#@@#@3.现场培训:
@#@由带班师傅负责,要求在试用期内掌握各种岗位操作技能,熟练完成日常工作。
@#@@#@(五)在职员工的业务培训@#@1.公司所有人员都必须定期进行培训教育,根据岗位职责不同,培训教育分三个层次:
@#@部门经理及以上人员、各部门管理人员、操作工人。
@#@@#@
(1)部门经理及以上人员培训内容为:
@#@组织营运、管理技能、领导水平、GMP知识、新知识、新技能、市场信息;@#@@#@
(2)各部门管理人员培训的主要内容为:
@#@基本工作技能、基本组织技能、指导监督技能、GMP概念及具体要求;@#@@#@(3)操作工人培训的主要内容为:
@#@岗位工作技能、岗位GMP知识、岗位职责、岗位SOP及相关规定。
@#@@#@2.员工培训可根据实际情况采用相应的方式。
@#@@#@
(1)部门经理及以上人员的教育培训采用厂外培训、工作中培训、集中研讨的方式;@#@@#@
(2)各部门管理人员的教育培训采用短训班、岗位培训、专业深造的方式,由公司行政人事部负责协调,GMP办公室组织安排,属计划性培训;@#@@#@(3)操作工人的教育培训采取上岗前培训、集中学习、定期测试的方式,也属计划性的培训。
@#@@#@3.培训内容及培训计划(包括培训名单、时间、教师、教材、费用等)由相关的部门根据实际情况拟定后交行政人事部汇总上报总经理审核批准。
@#@@#@
(1)行政人事部负责公司简介及公司管理制度的教育培训;@#@@#@
(2)生产管理部负责公司设备、技术、工具、工作方法的教育培训;@#@@#@(3)GMP办公室负责GMP知识的培训;@#@@#@(4)技术开发部负责公司产品及产品发展知识的培训;@#@@#@(5)技术开发部负责新知识、医药行情新技能及信息知识方面的培训,并与行政人事部联合负责公司CI策略、企业形象知识的培训。
@#@@#@(六)再就业培训@#@1.公司设立再就业培训中心,负责公司待岗人员培训管理,中心设行政人事部内主任由行政人事部经理兼任,管-理-员由人事主管兼任。
@#@@#@2.凡有下列情形之一者,由部门提出待岗申请,进入再就业培训中心@#@
(1)年度绩效考评较差级者;@#@@#@
(2)各种培训考试不及格,经补考仍不及格者;@#@@#@(3)业务能力不适应所担任职务的(由部门经理提议,报主管副总审批);@#@@#@(4)有其它情形确需再就业培训者(经主管副总审批确认)。
@#@@#@3.培训内容:
@#@@#@
(1)公司管理制度;@#@@#@
(2)原工作岗位操作规程、业务知识;@#@@#@(3)相关培训考试资料;@#@@#@(4)其它相关内容。
@#@@#@4.培训老师:
@#@@#@由再就业培训中心根据实际情况请有关部门人员讲课。
@#@@#@5.凡被确定为待岗人员的,须于当天下班前到再就业培训中心管-理-员处办理报到手续。
@#@@#@6.待岗人员在待岗期内,在公司各部门范围内自找接收单位,在________天(含)内找到接收单位的,按规定办理调配手续。
@#@________天后仍找不到接收单位的,限期________个工作日内办理完解除劳动关系手续,在限期内不办理劳动关系解除手续的,劳动合同自行解除。
@#@@#@7.待岗期间待遇:
@#@待岗人员到再就业培训中心报到后,________日(含)内调配上岗的,工资连续计算并按新岗位核定工资标准;@#@超过________日的,待岗期间发放本人基本工资,取消其它福利津贴,只享受社会保险待遇。
@#@@#@五、培训教育管理@#@
(一)行政人事部与GMP办公室应共同负责组织其他各部门制订公司统一年度培训计划和编选培训教材,并负责监督各项计划的实施,对培训效果组织考评,以期不断提高和改进。
@#@各部门内部也可自行组织各种形式的业余培训,需要其它部门给予配合的,由行政人事部出面协调。
@#@培训过程中,行政人事部要注意协调各部门的关系,尽量提供各种条件。
@#@@#@
(二)受训人员不论在厂外和厂内培训,均需填写个人培训记录,培训结束后转交主管培训部门,作为职工培训档案留存。
@#@@#@六、培训教育的考评@#@
(一)培训教育应建立考核制度,企业依照《GMP规范》培训计划,对各级受训人员进行定期考核。
@#@尤其是新进员工,必须经过岗前培训考核合格取得上岗资格后,方可上岗。
@#@@#@
(二)培训后,各部门都必须给参加培训的员工建立培训档案,并作效果评价。
@#@年度各类培训考核的成绩由行政人事部汇总备案,作为员工年度考评的重要依据之一。
@#@@#@(三)凡考试成绩不合格、业务能力已不适应所担任职务的,行政人事部可根据具体情况给予减薪、降职等处分,并限期补考。
@#@如补考仍达不到要求者,可根据需要,予以调离原职、调换工种、甚至辞退等处分。
@#@@#@注:
@#@查看本文详细信息,请登录安徽人事资料网站内搜索:
@#@员工安全教育培训管理制度@#@";i:
5;s:
23920:
"《食品营养学》习题集@#@《食品营养学》习题集@#@主编:
@#@郭红辉@#@编写人员:
@#@刘永吉刘国凌@#@唐辉周小伟@#@韶关学院英东食品科学与工程学院@#@2015年11月@#@绪论@#@一、名词解释@#@1、营养2、营养素nutrient3、营养价值4、营养不良malnutrition5、膳食与营养状况变迁@#@二、选择题@#@1、以下()是我国自古就有的均衡营养观念。
@#@@#@A五谷为助、五果为养、五畜为益、五菜为充@#@B五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充@#@C五谷为养、五果为益、五畜为助、五菜为充@#@D五谷为益、五果为养、五畜为充、五菜为助@#@2、葛洪《肘后方》提出“以海藻酒治疗甲状腺肿”,是因为海藻中()作用。
@#@@#@A硒B铁C锌D碘@#@3、陶弘景《本草经集注》中提出“以肝明目”,是因为肝中()的作用。
@#@@#@A维生素BB维生素CC维生素AD维生素K@#@4、我国居民膳食指南建议每人每天食盐用量为不超过( )。
@#@@#@A3克B6克C9克D12克@#@5、我国第一部食疗专着是()。
@#@@#@A《神农本草经》B《食疗本草》C《饮膳正要》D《千金要方》@#@6、我国第一部营养学专着是()。
@#@@#@A《神农本草经》B《食疗本草》C《饮膳正要》D《千金要方》@#@第一章食物的消化与吸收@#@一、名词解释@#@1、消化2、吸收3、被动转运4、主动转运5、胞饮作用@#@二、选择题@#@1、营养物质消化和吸收的主要场所是()。
@#@@#@A.小肠B.肝C.胃D.大肠@#@2、胃液的pH值大概为()。
@#@@#@B.4-5C.@#@3、下列不属于小肠消化液的是()。
@#@@#@A.胰液B.胆汁C.胃酸D.小肠液@#@4、唾液对()具有简单的消化作用。
@#@@#@A.蛋白质B.淀粉C.矿物质D.维生素@#@5、胃酸是由()构成的。
@#@@#@A.硫酸B.碳酸C.盐酸D.醋酸@#@6、胃液对()具有简单的消化作用。
@#@@#@A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素@#@7、肝脏主要是用来帮助()消化与吸收。
@#@@#@A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素@#@8、大肠主要是吸收()。
@#@@#@A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.水@#@9、下列部位不具有消化功能的是()。
@#@@#@A.小肠B.肝C.胃D.大肠@#@10、氨基酸在小肠内的吸收属于()。
@#@@#@A.主动转运B.被动扩散C.易化扩散D.渗透作用@#@11、水溶性维生素一般以()的方式进行充分吸收@#@A、简单扩散B、主动运输C、易化扩散D、渗透作用@#@三、多选题@#@1、胰液是由胰腺的外分泌腺部分分泌的,含有()三种主要的酶类。
@#@@#@A、胰淀粉酶类B、胰脂肪酶类C、胰蛋白酶类@#@D、核糖核酸酶类E、脱氧核糖核酸酶类@#@2、属于消化道外的消化腺有()@#@A、肝脏B、胃腺C、唾液腺D、肠腺@#@3、消化是食物被分解成结构简单、可被吸收的小分子物质的过程。
@#@消化分为()@#@A、生理消化B、机械消化C、运动消化D、化学消化@#@四、简答题@#@1、唾液有何消化作用@#@2、胃在消化吸收过程中有哪些作用@#@3、小肠内的消化液有哪些各有什么作用@#@4、简述蛋白质的消化和吸收过程@#@5、简述脂肪的消化和吸收过程@#@6、简述碳水化合物的消化和吸收过程@#@第二章蛋白质@#@一、名词解释@#@1、完全蛋白质优质蛋白质@#@2、必需氨基酸(Essentialaminoacid,EAA)@#@3、限制性氨基酸(limitingaminoacid,LAA)@#@4、蛋白质互补作用complementaryactionofprotein@#@5、蛋白质消化率@#@二、选择题@#@1、膳食蛋白质中非必需氨基酸()具有节约蛋氨酸的作用。
@#@@#@A半胱氨酸B酪氨酸C精氨酸D丝氨酸@#@2、婴幼儿和青少年的蛋白质代谢状况应维持()。
@#@@#@A氮平衡B负氮平衡C排出足够的尿素氮D正氮平衡@#@3、膳食蛋白质中非必需氨基酸()具有节约苯丙氨酸的作用。
@#@@#@A半胱氨酸B酪氨酸C丙氨酸D丝氨酸@#@4、下列属于半完全蛋白质的是(),属于不完全蛋白质的是()。
@#@@#@A酪蛋白B胶原蛋白C麦角蛋白D白蛋白@#@5、除8种必需氨基酸外,还有()是婴幼儿不可缺少的氨基酸。
@#@@#@A赖氨酸B组氨酸C蛋氨酸D苏氨酸@#@6、饥饿或消耗性疾病的患者,蛋白质代谢是处于()。
@#@@#@A氮平衡B负氮平衡C排出足够的尿素氮D正氮平衡@#@7、评价食物蛋白质营养价值的公式N储留量/N吸收量×@#@100表示的是()@#@A.蛋白质的消化率B.蛋白质的功效比值@#@C.蛋白质的净利用率D.蛋白质的生物价@#@8、限制氨基酸是指()。
@#@@#@A.氨基酸分较高的氨基酸B.氨基酸分较低的氨基酸@#@C.氨基酸分较高的必需氨基酸D.氨基酸分较低的必需氨基酸@#@9、评价食物蛋白质的质量高低,主要看()。
@#@@#@A.蛋白质的含量和消化率B.蛋白质的消化率和生物学价值@#@C.蛋白质含量、氨基酸含量、消化吸收率@#@D.蛋白质含量、蛋白质消化率及生物学价值@#@10、蛋白质的互补作用是指()。
@#@@#@A.糖和蛋白质混合食用,以提高食物生物学价值的作用@#@B.脂肪和蛋白质混合食用,以提高食物生物学价值的作用@#@C.几种营养价值较低的蛋白质混合食用,以提高其生物学价值的作用@#@D.糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用,以提高食物生理价值的作用@#@11、计算蛋白质氨基酸模式时,以其含量为1的氨基酸是()。
@#@@#@A.色氨酸B.牛磺酸C.赖氨酸D.组氨酸@#@12、下列哪组氨基酸是人体必需氨基酸()@#@A.亮氨酸、甘氨酸B.苯丙氨酸、丙氨酸@#@C.蛋氨酸、丝氨酸D.蛋氨酸、赖氨酸@#@13、在哪种情况下,机体为正氮平衡()。
@#@@#@A饥饿B进食低质量蛋白C生长发育D糖尿病@#@14、关于非必需氨基酸下列哪种说法是错误()。
@#@@#@A人体不必需的氨基酸B合成人体蛋白质所必需@#@C人体内可以合成D不依赖于食物供给@#@15、每天机体氮的排出包括以下()方面:
@#@@#@A.粪代谢氮和尿内源氮B.皮肤中排出的氮@#@C.毛发及其它途径排出的氮D.以上都是@#@16、植物蛋白质的消化率低于动物蛋白质,是因为()。
@#@@#@A.蛋白质含量低B.必需氨基酸模式不合理@#@C.蛋白质含量高D.与脂肪含量有关@#@17、以下食物搭配能较好起到蛋白质互补作用的是()@#@A、大豆+面粉B、鸡蛋+猪瘦肉@#@C、大米+大白菜D、带鱼+猪肝@#@18、大米和大豆混合食用,哪两种氨基酸发挥了互补作用()@#@A、蛋氨酸和赖氨酸B、赖氨酸和色氨酸@#@C、亮氨酸和赖氨酸D、赖氨酸和苯丙氨酸、@#@19、谷物当中的第一限制性氨基酸为。
@#@@#@A、LysB、MetC、GlyD、Leu@#@20、以下各类人群中,蛋白质营养状况处于负氮平衡的是()@#@A、青少年B、正常成年人C、孕妇D、消耗性疾病患者@#@21、蛋白质的质和量均较高的豆类品种是()@#@大豆B、绿豆C、赤小豆D、豌豆@#@22、食物蛋白质在人体内的消化率是@#@A.吸收氮/摄入氮B.贮留氮/摄入氮@#@C.贮留氮/吸收氮D.NPU@#@23、蛋白质的主要食物来源,以下食物中蛋白质含量表达正确的是()。
@#@@#@A、豆类>奶类>肉类B、豆类>禽类>奶类@#@C、肉类>奶类>豆类D、禽类>豆类>奶类@#@24、下列食物蛋白质不属于完全蛋白的是()。
@#@@#@A、乳类B、蛋类C、瘦肉D、肉皮@#@25、半胱氨酸和酪氨酸在体内可分别由下列哪两种氨基酸转化@#@A、蛋氨酸和亮氨酸B、苏氨酸和缬氨酸@#@C、蛋氨酸和赖氨酸D、蛋氨酸和苯丙氨酸@#@26、限制氨基酸是指@#@A、氨基酸分较高的氨基酸B、氨基酸分较低的氨基酸@#@C、氨基酸分较高的必需氨基酸D、氨基酸分较低的必需氨基酸@#@27、下列哪一组均为必需氨基酸@#@亮氨酸、苯丙氨酸、精氨酸、蛋氨酸@#@异亮氨酸、丙氨酸,苏氨酸、色氨酸@#@缬氨酸、赖氨酸、谷氨酸、色氨酸@#@亮氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸@#@28、下列食物搭配中,体现蛋白质互补作用的是@#@A牛肉+猪肉B土豆+鸡肉@#@C豆角+豌豆D牛奶+鸡蛋@#@29、蛋白质的消化率测定的实际应用中,一般不考虑粪代谢氮,不仅实验方法简便,且对人是有一定安全性,这种消化率称为@#@A、消化率 B、实际消化率 @#@C、表观消化率 D、真消化率@#@30、蛋白质净利用率表达为@#@A、消化率x生物价 B、功效比值x生物价@#@C、消化率x功效比值 D、利用率x生物价@#@31、氮平衡关系式为@#@A、B=I-(U-F+S)B、B=I-(U+F-S)C、B=I-(U-F-S)D、B=I-(U+F+S)@#@三、多项选择题@#@1、营养学上,常从哪几个方面来全面地评价食品蛋白质的营养价值()@#@A、蛋白质的含量B、蛋白质消化率 @#@C、被人体利用程度D、氨基酸模式 @#@2、下列属于必需氨基酸的是()。
@#@@#@A、丝氨酸B、组氨酸C、蛋氨酸D、赖氨酸E、胱氨酸@#@3、下列氨基酸中,属于必需氨基酸的是@#@A.赖氨酸B.色氨酸C.苏氨酸D.亮氨酸E.甘氨酸@#@4、下列氨基酸中,不属于必需氨基酸的是@#@A.赖氨酸B.色氨酸C.半胱氨酸D.亮氨酸E.甘氨酸@#@5、下列属于非必需氨基酸的是()。
@#@@#@A、甘氨酸B、异亮氨酸C、缬氨酸D、谷氨酸E、精氨酸@#@6、优质蛋白质主要来源于()@#@A、奶类及其制品B、肉类食品C、大豆及其制品@#@D、水产品E、蛋类@#@四、简答或论述@#@1、根据蛋白质的氨基酸组成,蛋白质应可分为哪几类并举例。
@#@@#@2、蛋白质具有哪些重要的生理功能@#@3、什么是氮平衡有何意义@#@4、如何评价食物中蛋白质的营养价值@#@第三章脂类@#@一、名词解释@#@1、必需脂肪酸essentialfattyacid2、n-3多不饱和脂肪酸(PolyunsaturatedFattyAcid,PUFA)3、n-6PUFA4、反式脂肪酸TransFattyAcid5、内源性胆固醇@#@二、选择@#@1、多不饱和脂肪酸含量较多的食品是()。
@#@@#@A海鱼B江鱼C畜肉D禽肉@#@2、在以下食物中饱和脂肪酸含量最低的油脂是()。
@#@@#@A.鱼油B.猪油C.牛油D.羊油@#@3、下列属于人体必需的脂肪酸为()。
@#@@#@A亚油酸B油酸C硬脂酸D软脂酸@#@4、下列哪种血浆脂蛋白浓度升高,预示有动脉粥样硬化的潜在危险。
@#@()@#@AHDLBCMCVLDLDLDL@#@5、下列哪种血浆脂蛋白浓度升高可防止动脉粥样硬化的作用。
@#@()@#@AHDLBCMCVLDLDLDL@#@6、每天摄入的脂类中,SFA、MUFA和PUFA的最佳比例是()。
@#@@#@A1:
@#@2:
@#@3B3:
@#@2:
@#@1C1:
@#@1:
@#@1D1:
@#@2:
@#@1@#@7、每天摄入的脂类中,n-6和n-3型PUFA的最佳比例是()。
@#@@#@A(4~6):
@#@1B1:
@#@(4~6)C1:
@#@1D1:
@#@2@#@8、下列哪一种物质是中性脂肪()。
@#@@#@A.磷脂B.糖脂C.甘油三酯D.类固醇@#@9、脂肪和磷脂的消化主要在哪里进行()@#@A.口腔B.胃C.小肠D.以上均错@#@10、下列具有保护皮肤,免受射线损伤的生理功能为()。
@#@@#@A胆固醇B亚油酸C饱和脂肪酸D短链脂肪酸@#@11、下列哪种营养素是合成前列腺素必需的前体()@#@A.亚油酸B.亚麻酸C.花生四烯酸D.磷脂@#@12、EPA、DHA的良好食物来源是()。
@#@@#@A.海水鱼B.花生油C.牛肉D.杏仁等硬果类@#@13、必需脂肪酸与非必需脂肪酸的根本区别在于()。
@#@@#@A.前者是人体所必需的,而后者不是@#@B.前者可以在人体合成,而后者不能@#@C.前者不能在人体合成,而后者可以@#@D.前者不是人体所必需的,而后者是@#@14、目前确定的最基本必需脂肪酸是()。
@#@@#@A.亚油酸、花生四烯酸、α-亚麻酸B.亚油酸、α-亚麻酸@#@C.亚油酸、花生四烯酸D.α-亚麻酸、花生四烯酸@#@1克脂肪在人体内代谢可以产生的热量为@#@A、4kcalB、5kcalC、7kcalD、9kcal@#@从组织中清除不需要的胆固醇,并送往肝脏代谢处理的脂蛋白是@#@A、HDLB、LDLC、乳糜微粒D、VLDL@#@甘油三酯含量最高的脂蛋白是@#@A、HDLB、LDLC、乳糜微粒D、VLDL@#@蛋白质含量最高的脂蛋白是@#@A、HDLB、LDLC、乳糜微粒D、VLDL@#@下列哪种油脂不饱和脂肪酸含量最高@#@A、猪油B、棕榈油C、椰子油D、玉米油@#@下列哪种油脂饱和脂肪酸含量最高@#@A、花生油B、棕榈油C、大豆油D、玉米油@#@下列哪种为n-3多不饱和脂肪酸@#@A、硬脂酸B、油酸C、亚油酸D、α-亚麻酸@#@人体可以利用哪种脂肪酸合成DHA@#@A、硬脂酸B、油酸C、亚油酸D、α-亚麻酸@#@多不饱和脂肪酸EPA的中文全称是@#@A、二十碳五烯酸B、二十二碳六烯酸@#@C、二十二碳四烯酸D、十八碳四烯酸@#@中国居民膳食营养素参考摄入量推荐SFA、MUFA和PUFA供能比为@#@A、1:
@#@1:
@#@1B、1:
@#@2:
@#@2C、1:
@#@2:
@#@1D、1:
@#@1:
@#@2@#@对于普通成人,中国居民膳食营养素参考摄入量推荐的脂肪供能比为@#@A、≤10%B、≤20%C、20%~30%D、30%~50%@#@以下胆固醇含量最高的食物是@#@A、花生油B、猪油C、猪脑D、猪肺@#@三、多选题@#@1、脂肪酸与心血管疾病有相关性,为降低心血管疾病发生的危险,可以通过下面的哪些方法来实现()@#@A.减少饮食中饱和脂肪酸B.减少饮食中总脂肪@#@C.减少饮食中胆固醇D.减少反式脂肪酸的摄入量@#@E.适量增加饮食中多不饱和脂肪酸@#@2、下列脂肪酸中,属于必需脂肪酸的是()@#@A.α—亚麻酸B.亚油酸C.花生四烯酸D.棕榈酸E.硬脂酸@#@5、膳食脂肪营养价值评价有()@#@A、脂肪消化率B、必需脂肪酸含量@#@C、脂蛋白含量D、脂溶性维生素的含量@#@6、具有降低血脂作用,并使脑细胞活跃、记忆力提高的成分是()@#@A、EPAB、脂蛋白C、DHAD、大豆磷脂@#@4、以下关于脂肪酸的叙述,正确的是()@#@A、脂肪酸的饱和程度影响其物理性状及生理特性@#@B、EFA为PUFA@#@C、脂肪中脂肪酸的饱和程度越高,越有利于食品加工、越健康@#@D、动物脂肪饱和脂肪酸含量较高@#@5、以下是人体必需脂肪酸的有@#@A、硬脂酸B、油酸C、亚油酸D、α-亚麻酸@#@6、下列食品当中不含胆固醇的是@#@A、葵花籽B、土豆C、牛奶D、鱿鱼@#@7、深海鱼油富含的多不饱和脂肪酸为@#@A、DHAB、EPAC、油酸D、α-亚麻酸@#@8、下列属于n-3多不饱和脂肪酸为@#@A、DHAB、EPAC、亚油酸D、α-亚麻酸@#@四、问答@#@1、脂类有哪些重要的生理功能@#@2、必需脂肪酸有哪些重要的生理功能@#@3、反式脂肪酸的来源有哪些反式脂肪酸对人类有哪些危害@#@4、如何评价食品中脂类的营养价值@#@第四章碳水化合物@#@一、名词解释@#@1、膳食纤维2、节约蛋白质3、抗生酮作用@#@4、功能性低聚糖5、功能性多糖6、血糖指数glycemicindex@#@二、选择@#@1、下列可直接被人体吸收的单糖()。
@#@@#@A糖元B蔗糖C葡萄糖D纤维素@#@2、下列不属于多糖的是()。
@#@@#@A树胶B果胶C糊精D麦芽糖@#@3、下列不被人体吸收,但对人体具有重要的生理意义的是()。
@#@@#@A葡萄糖B膳食纤维C麦芽糖D乳糖@#@4、碳水化合物的保肝解毒作用是通过()与有毒物质结合排出体外。
@#@@#@A葡萄糖B糖原C葡萄糖醛酸D脂肪@#@5、衡量体内碳水化合物变化的重要指标是()。
@#@@#@A血糖B血浆C血脂D胆固醇@#@6、正常情况下,大脑所需能量的主要来源是()。
@#@@#@A.果糖B.葡萄糖C.酮体D.乳酸@#@7、以下不属于膳食纤维的是()。
@#@@#@A.纤维素B.果胶C.半纤维素D果糖@#@8、中枢神经系统只能靠()供能,故对维持组织神经功能有重要作用。
@#@@#@A蛋白质B碳水化合物C脂肪D乙醇@#@9、中国居民膳食指南提倡碳水化合物占总能量的百分比为@#@A、12~14%B、25~30%C、55~65%D、30~50%@#@10、下列食物中GI最高的是( )@#@A.白粥B.米饭 C.苹果D.土豆@#@三、多选(每题2分)@#@1、下列物质中属于多糖的有()@#@A、葡萄糖B、淀粉C、糊精D、麦芽糖E、纤维素@#@2、以下哪些是脂肪和碳水化合物共同的生理功能@#@A、供能B、机体重要构成成分@#@C、抗生酮作用D、节约蛋白质@#@E、保护机体(保温、机械缓冲作用等)@#@四、问答@#@1、碳水化合物有哪些重要的生理功能@#@2、膳食纤维有哪些生理功能@#@3、功能性低聚糖有哪些生理功能@#@第五章能量@#@一、名词解释@#@1、基础代谢(basalmetabolism,BM)@#@2、食物特殊动力作用、食物热效应thermiceffectoffood@#@3、营养学标准人@#@二、选择@#@1、维持人体基本生命活动的能量消耗是()。
@#@@#@A体力活动耗能B基础代谢C非体力活动耗能D食物热效应@#@2、中国营养学会推荐成人的碳水化合物摄入量应控制在总能量的()。
@#@@#@A45%~50%B70%以上C55%~65%D30%以下@#@3、中国营养学会推荐成人的脂肪摄入量应控制在总能量的()。
@#@@#@A45%B25%~30%C20%以下D20%~30%@#@4、中国营养学会推荐成人蛋白质摄入量应控制在总能量的()。
@#@@#@A11%-15%B21%~24%C10%以下D5%~6%@#@5、一个成年的健康人进行普通混合膳食时,食物热效应一般相当于基础代谢的()。
@#@@#@A5%B15%C10%D20%@#@6、人体衰老过程基础代谢率变化是()。
@#@@#@A.基础代谢率下降B.基础代谢率上升@#@C.基础代谢率与成年人相同D.基础代谢率与年龄无关.仅为个体差异@#@7、人体的热能来源于膳食中蛋白质、脂肪和碳水化合物,它们在体内的产热系数分别为()。
@#@@#@A.4kcal/g、9kcal/g、9kcal/gB.4kcal/g、9kcal/g、4kcal/g@#@C.9kcal/g、4kcal/g、4kcal/gD.4kcal/g、4kcal/g、4kcal/g@#@8、婴幼儿、青少年特殊的能量消耗是指()。
@#@@#@A体力活动耗能B基础代谢C生长发育D食物热效应@#@9、下列说法不正确的是()。
@#@@#@A体重越大,基础代谢率越高B身高越高,基础代谢率越高@#@C男性基础代谢率高于女性D冬天的基础代谢率低于春秋@#@10、下列营养素不能给人体提供能量的是()。
@#@@#@A蛋白质B水C脂肪D碳水化合物@#@11、下面关于能量的换算关系正确的是@#@A、1kal=B、1kcal=C、1kJ=D、1kJ=@#@12、供给机体能量最迅速经济的来源是()。
@#@@#@A、碳水化合物B、脂肪C、蛋白质D、膳食纤维@#@13、1克的蛋白质,碳水化合物和脂肪的供能系数分别为()kcal@#@A、7,9,4B、4,9,4C、9,4,4D、4,4,9@#@三、简答@#@1、什么是基础代谢影响基础代谢的因素有哪些@#@2、人体能量需要量的构成有哪些@#@第六章维生素@#@一、选择@#@1、水溶性维生素摄入过多时()。
@#@@#@A.可在体内大量贮存B.可经尿液排出体外@#@C.极易引起中毒D.通过胆汁缓慢排出体外@#@2、脂溶性维生素包括下列哪一组()。
@#@@#@A.维生素B1、B2、B6、CB.维生素A、D、E、K@#@C.维生素B1、B2、D、ED.维生素A、D、C、K@#@3、夜盲症可能是由于缺乏()。
@#@@#@A.维生素AB.维生素DC.维生素B1D.维生素B2@#@4、毛囊角化主要由下列哪个营养素缺乏引起的()@#@ACC.尼克酸B2@#@5、干眼病可能是由于缺乏()。
@#@@#@A.维生素AB.维生素DC.维生素B1D.维生素B2@#@6、下列食物中富含维生素A的是()。
@#@@#@A胡萝卜B苹果C猪肝D猪肉@#@7、维生素D的主要功能是()。
@#@@#@A.调节钙、磷浓度,维持正常骨骼B.调节钙、磷浓度,抗氧化@#@C.维持正常骨骼,保持红细胞完整性D.维持正常骨骼和上皮组织健全@#@8、下列可以用作婴幼儿配方食品维生素A和D强化剂的是()。
@#@@#@A胡萝卜B牛奶C鱼肝油D水果@#@9、下列哪种维生素缺乏易引起溶血性贫血()@#@A维生素AB维生素DC维生素KD维生素E@#@10、下列哪种维生素具有极好的抗氧化活性()@#@A维生素AB维生素DC维生素KD维生素E@#@11、下列可激活脯氨酸和赖氨酸羟化酶,促进胶原蛋白合成的维生素是()。
@#@@#@A.维生素CB.维生素B1C.维生素B2D.维生素B6@#@12、下列哪种维生素缺乏可引起牙龈出血、伤口愈合慢()@#@A维生素AB维生素CC维生素KD维生素B@#@13、可用于预防婴幼儿患巨幼红细胞性贫血的维生素是()。
@#@@#@A维生素AB维生素B2C维生素CD维生素B6@#@14、容易在机体脂肪组织中贮存,排出缓慢,过量可导致中毒的维生素是()。
@#@@#@A维生素B1B维生素CC维生素DD维生素PP@#@15、富含维生素C的一类食物是()。
@#@@#@A鱼类B畜肉类C水果蔬菜类D谷物类@#@16、维生素B1以辅酶形式参与@#@A.蛋白质代谢B.脂肪代谢C.赖氨酸代谢D.糖代谢@#@17、、维生素B1最主要的营养作用是()。
@#@@#@A.调节机体物质代谢和能量代谢B.促进生长发育@#@C.影响DNA的合成D.有利于胃肠道正常蠕动@#@18、脚气病是由于膳食缺乏哪种营养素()。
@#@@#@A.维生素B1B.维生素B2C.维生素AD.维生素C@#@19、有关硫胺素,下列哪些说法是不正确的()@#@A.硫胺素为羧化酶和转酮醇酶的辅酶B.硫胺素在碱性溶液中十分稳定@#@C.硫胺素的典型缺乏症为脚气病@#@D.谷类食物过分精细加工会损失硫胺素@#@20、类胡萝卜素在体内可以转变成哪种维生素()。
@#@@#@A.维生素AB.维生素DC.维生素CD.维生素B1@#@21、与能量代谢有关的维生素是下列哪一个()。
@#@@#@A.维生素AB.维生素EC.维生素DD.维生素B1@#@22、儿童眼部毕脱斑(bitotspots)的形成是由于()。
@#@@#@A.维生素A缺乏B.硫胺素缺乏C.体内脂质过高D.维生素A过量@#@23、干性脚气病以何系统症状为主()。
@#@@#@A.消化系统B.心血管系统C.神经系统D.内分泌系统@#@24、测定红细胞谷胱甘肽还原酶活性系数是评价()营养状况的指标。
@#@@#@A.维生素B1B.维生素B2C.维生素CD.维生素A@#@25、下列物质不具有清除体内自由基的作用是()。
@#@@#@A.维生素EB.维生素CC.β-胡萝卜素D.钙、磷@#@26、视黄醇当量是指()。
@#@@#@A.维生素A的量B.β-胡萝卜素的量@#@C.其它维生素A原的类胡萝卜素@#@D.体内具有维生素A活性的物质的总量@#@27、红细胞转酮酶活力测定是评价()营养状况的指标。
@#@@#@A.维生素B1B.维生素B2C.维生素CD.维生素A@#@28、有关核黄素,下列哪些说法是不正确的()@#@A.游离核黄素对光敏感B.核黄素在碱性溶液中稳定@#@C.牛奶中的";i:
6;s:
918:
"员工报到银行卡信息登记表@#@本人 银行卡号信息如下,请于将本人工资汇入以下银行账号:
@#@@#@姓名:
@#@@#@性别:
@#@@#@卡号:
@#@@#@开户银行:
@#@@#@(具体到支行)@#@身份证号:
@#@@#@户籍所在地:
@#@@#@特此申请!
@#@@#@公司:
@#@部门:
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@员工报到银行卡信息登记表@#@本人 银行卡号信息如下,请于将本人工资汇入以下银行账号:
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