培智绘画与手工教案绘画手工教案.docx
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培智绘画与手工教案绘画手工教案
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
教学内容
茄子
第
(1)课时
课型
练习课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们,你们知道这是什么吗?
(茄子)
2、师:
我们一起观察一下,这个茄子都有什么颜色?
(绿色、紫色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
四、下课,师生互谢。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年11月13日
教学内容
火箭
第
(2)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(火箭)
2、师:
我们一起观察一下,这个火箭都有什么颜色?
(淡蓝色、深蓝色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年11月15日
教学内容
蝴蝶结
第(3)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(蝴蝶结)
2、师:
我们一起观察一下,这个蝴蝶结都有什么颜色?
(黄色、红色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年11月20日
教学内容
啄木鸟
第(4)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(啄木鸟)
2、师:
我们一起观察一下,这个啄木鸟都有什么颜色?
(黄色、红色、棕色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年11月22日
教学内容
床
第(5)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(床)
2、师:
我们一起观察一下,这个床都有什么颜色?
(黄色、红色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年11月27日
教学内容
蝴蝶
第(6)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(蝴蝶)
2、师:
我们一起观察一下,这个蝴蝶都有什么颜色?
(黄色、桃红色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年11月29日
教学内容
草莓
第(7)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(草莓)
2、师:
我们一起观察一下,这个草莓都有什么颜色?
(绿色、红色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月4日
教学内容
桔子
第(8)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(桔子)
2、师:
我们一起观察一下,这个桔子都有什么颜色?
(绿色、黄色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月6日
教学内容
洒水壶
第(9)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(洒水壶)
2、师:
我们一起观察一下,这个洒水壶都有什么颜色?
(紫色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月11日
教学内容
海豚
第(10)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(海豚)
2、师:
我们一起观察一下,这个海豚都有什么颜色?
(蓝色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月13日
教学内容
兔子
第(11)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(兔子)
2、师:
我们一起观察一下,这个兔子都有什么颜色?
(粉红色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月18日
教学内容
鸽子
第(12)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(鸽子)
2、师:
我们一起观察一下,这个鸽子都有什么颜色?
(蓝色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月20日
教学内容
扇子
第(13)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(扇子)
2、师:
我们一起观察一下,这个扇子都有什么颜色?
(红色、黄色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月25日
教学内容
冰激凌
第(14)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(冰激凌)
2、师:
我们一起观察一下,这个冰激凌都有什么颜色?
(红色、黄色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科:
绘画与手工执教:
覃娟时间:
2017年12月27日
教学内容
花朵
第(15)课时
课型
实践课
教学目标
让学生认识颜色、学会上色。
重点难点
让学生自己动手上色。
学情分析
本班10人,智障4人,唐氏2人,多动症2人,癫痫1人,脑瘫1人。
学具准备
涂色画、蜡笔、PPT。
重点辅导
2人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、课堂常规。
师生问好
二、新授。
1、出示图片,同学们看看这是什么吗?
(花朵)
2、师:
我们一起观察一下,这个花朵都有什么颜色?
(红色、绿色)
3、老师示范,先找到需要的颜色,然后再上色。
4、确认每位同学都选好颜色后,给学生发涂色画。
三、让学生自己给涂色画上色。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
教学反思
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
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