九年级思品下册.docx
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九年级思品下册
第六课参与政治生活
第一框人民当家作主的法治国家
【学习目标】
1.理解人民当家作主是建设社会主义民主政治的本质要求。
2.掌握依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
【重点难点】
1.理解人民当家作主是建设社会主义民主政治的本质要求。
2.依法治国的基本要求。
【导学指导】
阅读教材74—77页,回答下列问题。
一、自主学习
1.人民代表大会与其它国家机关的关系是什么?
答:
2.全国人民代表大会的职权有哪些?
答:
3.依法治国的含义及重要性是什么?
答:
4.依法治国的基本要求是什么?
答:
5.依法治国的主体是什么?
答:
小小知识:
1.依法治国的主体是人民群众。
2.依法治国的核心是依宪治国。
3.依法治国的前提是有法可依。
4.依法治国的关键是执法必严。
5.依法治国的中心环节是有法必依。
6.依法治国的重要环节是依法行政。
7.依法治国的必要保证是违法必究。
典型例题:
汶川大地震发生以后,党和国家立刻行动起来,统一组织,加强领导,举全国之力进行抗震救灾
,最大限度地保证了人民的生
命财产安全。
政府拨出巨额救灾专款,帮助灾
区人民渡过难关,进行灾后重建。
结合你所学知识,简要谈谈你对上述现象的认识。
答:
上述现象表明:
①中国
共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,代表最广大人民的根本利益。
②这是政府依法行政、履行政府职责的具体体现,保障了人民群众的生命和财产安全。
③改革开放以来我国实现改革开放和发展社会主义市场经济,国家综合国力有了明显提升。
二、合作探究
分析说明题:
春天再次来临,两会的民生春风吹绿大地,温暖13亿人民。
我们欣喜,为民之意、利民之举贯穿两会。
为了宣传两会,某校准备举办手抄报比赛。
九年级
(1)班的同学设计了“现场直播”“我来参与”两个拦目。
(1)在“现场直播”栏目中,有位同学提供了下面一段新闻:
2007年3月16日,国务院总理温家宝在会见采访两会的中外记者时说:
“本后政府工作走过了4个年头,它告诉我们,必须懂得一个真理,这就是政府的一切权力都是人民赋予的,一切属于人民,一切为了人民,一切依靠人民,一切归功于人民...”
温总理说政府的一切权力属于人民。
那么我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的?
(2)在“我来参与”栏目中有这样一组数字:
2006年7月1日到2007年12月31日,全国县乡两级人大进行换后选举,这是社会主义民主一次最广泛、最深刻的实践。
本次选举将涉及选民约9亿,其中乡级选举涉及选民6亿多;涉及乡级政权35400多个、县级政权2800多个。
本次选举将产生县乡两级人大代表200多万人。
新一届县乡人大将产生本级人民政府;县级人大还将产生本级人大常委会、人民法院和人民检察院,并选举上一级人大代表。
假如你在这次换届选举中被选为人大代表,你将怎样履行自己的职责?
【总结反思】
第二框、宪法是国家的根本大法
【学习目标】
识记我国宪法对国家根本制度和根本任务的规定及我国宪法的构成。
【重点难点】
从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法。
【导学指导】
阅读教材78—81页,回答下列问题。
一、自主学习
1.依法治国的核心是,我国的根本制度是。
2.1982年宪法是现行宪法,它由序言和总纲、、、四章构成。
3.所谓法律效力是指法律的和。
宪法通常被称为,普通法律为。
宪法是一切组织和个人的根本。
4.宪法是国家的。
【课堂训练】
(一)、单项选择题(下列各题中,选项中只有一个最符合题意):
1、宪法所规定的是国家生活中最根本最重要的问题,下列属于最根本、最重要的问题是()
A、犯罪和刑罚问题B、国家性质、国家的根本制度和根本任务问题
C、婚姻、家庭关系的问题D、未成年人的保护问题
2、在我国法律体系中居于首要地位的法律,我们称之为“母法”;而只规定国家和社会生活中某一方面的问题的法律,我们称之为“子法”。
下列哪一个选项中的两部法律是“母法”与“子法”的关系。
()
A.《刑法》;《预防未成年人犯罪法》 B.《宪法》;《环境保护法》
C.《民法通则》;《民事诉讼法》 D.《宪法》;《中学生日常行为规范》
3、中国共产党必须以作为根本活动准则。
()
A、四项基本原则B、中国共产党章程
C、宪法D、“三个代表”重要思想
4、宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之一以上的多数通过;而普通法律的制定、修改,只需按一般程序由半数以上代表通过即可。
上述材料说明()
A、普通法律无足轻重B、宪法具有强制性,而普通法律则不具有
C、宪法的制定和修改程序亟待改革
D、宪法具有权威性和稳定性
5、在我国,判断一个公民的行为是否合法的最高法律依据是()
A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国环境保护法》
6、宪法在内容上规定国家和社会生活中各个方面最重要、最根本的问题。
以下内容,由宪法规定的有()
A.什么行为是犯罪以及对犯罪应处以何种刑法处罚
B.我国环境保护的具体措施
C.保护未成年人工作的基本原则
D.我国公民基本权利的具体内容和行使权利的基本准则
7、依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求.是现代化的重要标志,是国家长治久安的保障.这里的“法”是指()
A刑法和民法B.宪法和民法c宪法和法律D民法和刑法
8、“刑法+教育法+消费者权益保护法+=宪法”的观点是()
A、正确的,因为普通法必须依据宪法制定
B、错误的,因为宪法与普通法的内容不同
C、正确的,因为宪法具有最高的法律效力
D、错误的,因为宪法的制定和修改程序更严格
(二)、分析说明题:
1.我国现行宪法自”82年通过并实施以来,到目前为止,历经四次必要的修改,使之更加成熟和完善,这有利于把依法治国落到实处。
结论:
有了完善的宪法,就能实现依法治国。
请对上述结论发表自己的见解。
2.十届全国人大二次会议通过了新的《宪法修正案》,本次宪法修正是在党的领导下,根据新形势新经验,以人民的根本利益为出发点和落脚点,依照法定程序,充分发扬民主,广泛征求意见,反复认真研究。
在此基础上,由党的十六后三中全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》,由党中央提请全国人大常委会提出《宪法修正案(草案)》的议案,经第十后全国人民代表大会第二次会议表决通过。
材料中反映的宪法修正过程体现了我们所学的哪些观点?
【总结反思】
第三框依法参与政治生活
【学习目标】
1.认识政府依法行政的意义。
2.知道公民行使政治权利的渠道。
【重点难点】
1.政府依法行政。
2.培养公民意识、法治意识,增强关心和参与国家政治生活的自觉性,积极参与社会主义政治文明建设。
【导学指导】
根据宪法规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由。
依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,是公民参与政治生活的重要内容。
所以:
政府依法行政人民有序参与。
一、自主学习
1.公民享有哪些政治权利?
答:
2.公民行使监督权等政治权利的渠道有哪些?
答:
小小知识:
公民在行使监督权等政治权利时要注意的问题:
公民在行使监督权等政治权利时,要在法律允许的范围内正确行使。
公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时,不得捏造或者扭曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
二、合作探究
(一)、分析说明题:
某中学门前的马路两侧,由于挤满了卖莱、卖水果、卖小玩具的摊位,导致经常出现进不能进、出不能出的拥堵现象。
这给学生进出校园带来很大不便,也影响了学校的正常教学秩序。
同学们对此议论纷纷,认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。
小明同学认为:
对于政府有关部门的工作,我们无权过问,也没有办法过问。
请对明的观点加以评析。
(二)、拓展提升
材料一广东省茂名市某中学读七年级的学生小麦(化名),2007年3月25日深夜11时左右未归,其母亲寻至游戏机室欲拉迷恋于此的儿子回家,并以死相逼,但顽儿无动于衷,母亲绝望之下竞跳河自尽。
材料二大连市某小学2006年11月30日下午放假,本来应该早早回家的一些小学生,却在卖电子产品的摊位内逗留到下午3时还没走,因为他们迷上了这里的游戏机。
进入大连市沙河口区高新园区电子城,记者发现一些穿着校服、背着书包的小朋友到处都是,他们都拿着电子游戏的手柄,眼睛靠近电视屏幕,紧紧盯着跳动的画面,正玩得热火朝天。
(1)你如何行使建议权、监督权?
(2)请你结合材料,谈谈改善文化环境的合理建议。
【总结反思】
第七课关注经济发展
第一框造福人民的经济制度
【学习目标】
1.理解我国现行经济制度是富有活力的基本经济制度。
2.知道我国的基本经济制度,并能准确运用。
3.知道我国的各种所有制经济及地位、作用。
【重点难点】
1.理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2.国有经济、集体经济,非公有制经济的地位、作用。
【导学指导】
观察教材90页“我国的经济成分”并思考课后问题。
通过对图片展示问题的理解进入自主学习的内容。
一、自主学习
1.改革开放三十年来我国取得的经济成就有哪些?
答:
2.我国的基本经济制度是什么?
为什么它是一项充满生机和活力的经济制度?
答:
3.我国公有制经济包括哪些?
它在国民经济中处于什么地位?
答:
4.国有经济、集体经济的含义、作用分别是什么?
答:
5.非公有制经济的地位、作用分别是什么?
答:
小小知识:
1.我国经济制度的组成:
公有制经济与非公有制经济。
2.公有制经济包括:
国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3.非公有制经济包括:
个体经济、私营经济和外资经济。
4.国有经济:
生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济。
国有经济是国民经济的主导力量。
5.集体经济:
生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济。
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
【课堂训练】
(一)、选择题
1.建设中国特色社会主义经济,必须坚持的基本经济制度是()
A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B.国有经济和集体经济互为补充
C.公有制和非公有制经济共同发展
D.公有制经济和非公有制经济公平竞争
2.在我国,涉及国家安全的行业(国防工业、航天工业、造币业等)、自然垄断行业(石油、天然气、大型煤矿等)和提供重要公共产品的行业(大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等)都是国有企业或国有控股企业。
这表明()
A.国有经济是我国社会主义经济制度的基础
B.国家鼓励、支持和引导国有经济健康发展
C.国有经济是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量
D.国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
3.漫画《百舸争流》反映了()
A.我国实行多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B.我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
C.我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D.集体经济、外资经济、私营经济和个体经济是我国国民经济的主体
4.2009年11月30日.山东省淄博市淄川区召开非公有制经济企业家代表座谈会。
会上,李区长指出非公有制经济要加快发展步伐.要注重非公有制企业发展战略的研究、集群发展、品牌塑造、企业创新、诚信建设,为实现全区经济的又好又快发展作出更大贡献。
李区长这样说的理由是()
①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分②非公有制经济在国民经济的发展中起主导作用③非公有制经济已逐渐成为我国社会主义经济制度的基础④非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用
A.①③B.②③C.①④D.③④
(二)、拓展提升:
1、2005年7月12日,美国《财富》杂志公布了全球500强最新排名。
我国内地进入500强的15家企业全部为国有企业。
其中,宝钢作为我国最大的钢铁企业,生产的产品涉及到国计民生的方方面面:
高温合金材料用于“神州”飞船、“长征”系列运载火箭发动机和喷注器等重要部位,汽车板材市场占有率超过60%,一元人民币就是用宝钢独家生产的造币钢制造的。
上述材料说明了什么问题?
2、有人说:
“个体、私营等非公有制经济迅速发展,促进了社会生产力的发展。
因此,非公有制经济完全可以取代公有制经济的主体地位。
”
你如何看待这种观点?
【总结反思】
第二框走向共同富裕的道路
【学习目标】
1.知道为了与我国的基本经济制度相适应,国家制定了我国的分配制度。
2.记住我国的分配制度并能准确运用。
3.掌握分配中应该注意的问题。
【重点难点】
1.按劳分配为主体的分配制度。
2.我国的分配制度的意义。
【导学指导】
阅读教材93—20页,进入自主学习的内容。
小小知识:
“吃大锅饭”现象严重挫伤了广大劳动者的积极性。
我国的分配制度调动了方方面面的积极性,促进了劳动效率的提高,推动了生产力的发展,使社会整体收入水平明显提高。
一、自主学习
1.我国的分配制度是什么?
它是由什么决定的?
答:
2.在分配中应该注意的问题是什么?
答:
小小知识:
经济制度与分配制度
(1)基本经济制度——以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(2)分配制度——以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。
(3)我国的经济制度是由——社会主义初级阶段的基本国情决定的。
二、合作探究
(一)、九年级学生小乐学习“富有活力的基本经济制度”后做了一项调查如下表。
被调查人
职业
主要收入来源
父亲
国有企业职工
工资、奖金
母亲
个体服装厂
营业收入
邻居
公务员
工资、奖金
堂兄
农民
农产品销售收入
表姐
外企销售部工作人员
产品销售提成
小文
自由职业者
稿费、股息
请你结合表格中人员的收入来源,分析说明下列问题:
(1)表格中人员的收入来源中有哪些分配要素?
这样的分配说明了什么?
答:
(2)你是如何理解我国的经济制度与分配制度是充满生机和活力的?
答:
(二)、拓展提升:
1、共同富裕是社会主义的根本原则。
那么,在现阶段我国为什么还存在一定的贫富差距呢?
2、青年工人小王是一家大型军工企业的车工。
下面是他今年3月份的收入统计:
计件工资1500元,岗位津贴200元,工龄工资10元,银行存款利息15元,而同在一厂的小张因为无故矿工3天,没有完成工作任务,计件工资只得到800元。
面对二人比较大的差距,小张感到不服气。
请你根据思想品德上所学的知识,对比、分析两人的收入状况,说明材料上体现了我国现阶段的哪一分配原则,并向小张提出你的建议。
【总结反思】
第三框学会合理消费
【学习目标】
1、学会理财,学会合理消费
2、从参与经济生活的角度,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面的必要性
【重点难点】
从学会理财、学会合理消费的过程中,体会父母的艰辛;同时培养艰苦奋斗的良好品质
【导学指导】
阅读教材96—99页进入自主学习的内容。
一、自主学习
1、消费新观念
随着经济社会的不断发展,人们的消费观念也在发生变化,体现享受与的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。
人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足,而是更加注重消费提升,追求更加的生活方式。
2、学会理财,合理消费
(1)会理财是我们必备的。
面对各种各样的消费品,我们要学会
(2)作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费是更应多一些,少一些。
(3)在消费前,我们可以先,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买、的商品;不与周围的人进行、不浪费金钱。
(4)在消费的过程中,我们应该用的眼光去选购商品。
这样做既有利于自己的,又有利于社会的。
(5)物质生活水平提高,应该有,但这并不意味着不要。
在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需要,在消费过程中提升自己的
【课堂训练】
(一)单项选择题
1.下列关于消费的观点正确的是()
A消费仅仅指物质消费B青少年要学会理性消费
C随着人们生活水平的提高,可以不再追求节俭
D中学生阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,因此,还不能成为消费者
2.小明的父亲听说最近流行一种涂料,就花高价购买了这种涂料用于粉刷墙壁。
可是,入住不久后,小明就患了怪病。
经检测证明:
小明患病是因涂料中有害化学物质含量过高所致。
此事说明()
(1)应当理性消费,切忌盲目
(2)在消费前应先作预算,把钱花在关键的地方
(3)家庭装修时不要盲目攀比
(4)不能只满足物质消费的需要,更应注重自己精神上的需求
A.
(1)
(2)B.(3)(4)C
(1)(3)D
(2)(4)
3.作为中学生,我们在消费时要多一些理性,少一些盲目。
下列选项中属于理性消费的有()
A.追求享受、炫耀攀比B从众心理、乱花钱
C.爱面子、求虚荣D绿色生活、环保选购
4.我们参与社会经济生活,主要表现于日常的()
A.学习和进修B打击经济犯罪C.消费和理财D休闲和娱乐
5.学会理()
(1)是青少年必备的生活技能
(2)长大后必修的功课
(3)能帮助青少年更好地参与社会经济生活
(4)与我们倡导的经济增长方式是矛盾的
A.
(1)
(2)B
(1)(3)C
(1)(4)D
(2)(4)
(二)拓展提升:
1.近年来,我们可以发现我们身边的“绿色”东西越来越多了,绿色食品、绿色奥运、绿色消费……
你对这里的“绿色”是怎么理解的?
为什么要提倡“绿色消费”?
2.九年级学生小赵和小王(小赵母亲在家病休,父亲在外地打工,生活拮据;小王父母经商多年,家境富裕)一起到商店选购服装。
在一家商店,小王毫不犹豫地买了一件300元的名牌衬衫。
小赵喜欢的一双运动鞋要120元,可母亲只给了50元,让他买一双普通的运动鞋,为了显示自己的“不甘落后”,他向小王借了70元,把名牌运动鞋买了下来,两人兴高采烈地走出商店。
(1)小赵的消费合理吗?
为什么?
(2)从这则材料中你明白了什么道理?
【总结反思】
第八课投身于精神文明建设
第一框建设社会主义精神文明
【学习目标】
1.知道在当代中国,发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
2.知道社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
【重点难点】
1.在当代中国,发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
2.辩证认识两个文明建设的关系,自觉投身到社会主义精神文明建设中去。
【导学指导】
在当代社会,有先进的文化,有落后的文化,也有腐朽反动的文化。
文化是否先进,在于是否反映和适应先进生产力的发展要求,是否代表和维护广大人民的根本利益。
在当代中国,发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神生活,增强人们精神力量。
所以,在当代中国,发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
这两个方面相互联系、相互渗透,不可分割。
一、自主学习
1.在当代中国,发展先进文化就是。
2.社会主义精神文明建设包括两个方面。
3.思想道德建设的重要性加强社会主义思想道德建设,是发展的重要内容和环节。
【课堂训练】
(一)、选择题
1.建设社会主义精神文明,发展中国特色社会主义,是社会主义现代化建设的重要内容,和重要保证。
下列选项中,体现我国加强精神文明建设的是()
A.教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》
B.国务院新闻办公室发表《中国的民主政治建设》白皮书
C.中国科学院发布<(2006中国可持续发展战略报告)
D.国家五部委联合发布《中国节水技术政策大纲》
2.下列关于社会主义精神文明的说法,正确的有()
①社会主义精神文明是现代化建设的重要目标和保证②在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明③精神文明搞不好,物质文明也要受破坏④社会主义现代化建设中,精神文明最为重要
A.①②B.①②③C.②④D.②③④
3.党的十六大报告指出:
全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。
建设中国特色的社会主义文化,必须()
①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"的重要思想为指导②以培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"公民为目标③发展面向现代化,面向世界,面向未来的民族的科学的大众的文化④加强社会主义民主法制建设
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
4.实行依法治国建设社会主义法治国家,就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道,做到()
①有法可依②有法必依③执法必严④违法必究
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
5.发展先进文化的重要内容和中心环节是()
A.发展教育和科学B.加强社会主义思想道德建设
C.加强经济建设D.加强社会主义科学文化建设
(二)、拓展提升:
1、据报道,因乘客将大量假币、残币投进无人售票公共汽车投币箱,武汉市公共汽车公司一年因此遭受的损失达400万元人民币。
请你运用所学知识,选取一个角度对次予以评析,并提出杜绝这种现象的建议。
2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:
“思想道德建设是教育和实践相结合的过程。
要按照教育育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
”为落实“决定”的要求,某班准备组织一次道德实践活动,请你完成下列要求:
(1)活动主题:
请你根据思想道德建设的具体内容,结合初中生思想实际,设计一个合适的主题。
活动创意:
根据活动主题,请你设计一种有效的活动方式,并把活动的大致过程简要的叙述出来
互助合作:
你准备在活动中承担什么角色?
为什么你想担当这一角色?
【总结反思】
第二框灿烂的文明之花
【学习目标】
1、精神文明建设的根本任务
2、理解精神文明创建活动的作用
【重点难点】
珍惜受教育的机会,不断提高自己的科学文化素质;精神文明创建活动关系你我他,以实际行动投身于精神文明创建活动之中
【导学指导】
阅读教材105—106页,回答下列问题。
一、自主学习
A.精神文明创建活动的作用
精神文明创建活动是我国人民、、的伟大创造,也是加强中国建设的有效形式。
A.社会主义精神文明建设的根本任务
加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是提高全民族的和,培养一代又一代、、、的公民。
B.细微之处见行动
(1)当我们沐
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