度施工放样实习报告范本.docx
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度施工放样实习报告范本.docx
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度施工放样实习报告范本
2017年度施工放样实习报告
2017年度施工放样实习报告
以满足建筑标准要求,而将由于控制测量所带来的误差平摊于工程部位松散的区段中,使它对工程质量不产生任何影响.从而达到现场平差的目的。
它和一般平差任务不同之处是:
误差并未消除.不过是将其挤放于一个对工程质量不产生影响的区段,而将其吸收罢了。
可采用以下平差手段达到这一目的。
对严密部位。
一般采用本身主轴线为基本控制去进行放样。
即不论控制网布设的精度如何,一旦利用其测设主轴线后,该工程部位就以该轴线为基础了.这样就保证了建筑物的相对严密性;2017年度施工放样实习报告
所有轴线的测设。
应在主轴线的基准上进行,以避免再由控制网测设.而将控制网本身的测设误差带人严密区段;
在施工过程中,所有轴线的测设定位,应具有一次性,切忌反复变更造成轴系的混乱。
这样做的结果是:
严密区
段保持了其相对严密关系.而控制网的测设误差就被挤到松散区段了。
六、在放样后做好复测工作
测量复测(检查测量)是保证建筑工程质量必不可少的一项工作。
复测的目的是检查建筑物(构筑物)平面位置和高程数据是否符合设计要求。
以往发生的施工测量事故,大都是忽视复测工作所造成的。
复测的内容主要包括以下几个方面:
设计图纸的复核。
施工测量人员要对设计图纸上的尺寸进行全面的校核。
校对总平面上的建筑物坐标和相关数据.检查平面图和基础图的轴线位置、标高尺寸和符号等是否相符,分段长度是否等于各段长度的总和。
矩形建筑物的两对边尺寸是否一致。
局部尺寸变更后,是否给其他尺寸带来影响。
建筑物定位的复测。
建筑物定位后.要根据定位控制桩或龙门桩,复测建筑物角点坐标、平面几何尺寸、标高与设计图纸上的数据是否吻合,是否满足工程精度要求。
建筑物的方向是否正确.有无颠倒现象,有没有因现场运输车辆将桩碰动,造成位置偏移等现象。
发现问题要及时纠正。
水准点高程的复测。
施工现场引进水准点后.要进行复测并应往返观测两次。
测设水准点时,一定要校核好图纸上每个数据。
防止用错高程而造成整栋建筑物高程降低或升高的严重后果。
原始观测记录的复核。
对外业实测记录.回到室内应换另外一名测量员进行全面复核。
可用加法还原检查法,利用校对公式或采取其他方法查原始计算项目,发现错误及时解决。
七、收获体会
在实习中,我在项目部测量科的前辈的热心指导下,积极参与测量科的相关工作,注意把书本上学到的测量理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学到的施工放样及其测量经验验证理论知识,探求施工测量及其施工放样工作的本质与规律。
简短的顶岗实习工作,既紧张,又新奇,收获颇多。
通过实习,使我对测量日常工作有了深层次的感性和理性的认识。
回顾我的实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。
实习中,我采用了看、问等方式,对测量这工作的开展有了进一步的了解,分析了各种不同的施工放样的特点、方式。
7.3经验教训
1)展点很重要,展点的好坏与实验仪器的架设及其整平决定了测量的速度;
实验仪器的架设及其整平对实验数据的误差有很大的影响。
总之:
通过这次实际的测量顶岗实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,识图能力的显著提升,施工测量及其放样等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同事的交际、合作的能力。
一次测量工作要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有多人的合作和团结才能让工作快速而高效的完成。
八、结束语
测量放样是一项富有技术性的工作,而放样工作的相对性,则贯穿于整个建设工程的放样过程中所有检查验收的规程中,对某些物体要求的高精度,大量是针对在相对附近轴线而言的,因此,只要掌握好各种轴线(中心线)的放样精度,就会比较容易地达到相关的精度
要求。
实习只有短短的一个月,同事问我是否喜欢这样的工作,我回答说:
不存在喜欢或讨厌。
但这样的工作可以对所有人进行检验:
知识、动手能力、最重要的是让我们尝到与人相处与人合作的酸甜与苦辣。
于是,磨痛有痕,当我要走的时候,他们道:
小子,你可要快点回来,我们等着你啊此时此刻,心里不禁有恻动的情.在此,我借此机会感谢在我实习期间,在工作上、生活上,关心我的、指导我的各位前辈。
祝:
您们身体健康工作顺利测量顶岗实习结束了,我们的生命旅途上又多打了一个烙印。
学校:
题目:
工程测量放样实习专业:
测绘工程学号:
姓名:
缪玉周
东华理工大学20xx3020xx25
一、实习目的及要求:
1.掌握用极坐标法放样点位
掌握用角度交会法放样点位
3.要求每位同学会计算数据,并能够在实地放样出1到2个点
4.要求每位同学会处理数据,求出放样精度
二、实习分组与地点:
按学号顺序每班三组,每组由一位组长负责,每组借一套仪器;实习地点为东华广场
三、实习仪器:
每组6全站仪一套,粉笔一盒,放样线若干
四、实习内容:
完成一矩形建筑物四个角点的平面位置的放样工作,见图所示。
假定A点坐标为XA=100.15m、YA=200.25m,AB的方位角为15°20′,要求
1、2点用极坐标法放样,
3、4点用角度交会法放样。
五、放样数据准备:
角度a=26°33′55″,角度b=68°11′50″,角度=26°33′55″角度d=39°48′25″,角度e=09°27′49″,角度f=05°42′43″SA1=
5.59017mSA2=1
3.46291mSA3=2
7.95085mSA4=2
5.12469mB点坐标:
(13
8.726,2
10.827)A点坐标:
(100.1
5,200.2
5)1号点坐标:
2号点坐标:
3号点坐标:
4号点坐标:
放样草图:
六、实习步骤:
1.选取一个通视良好的点作为A点,用粉笔画出A点的位置,并注记
在A点架设全站仪,对中整平,在任意方向上放样出B点,并用粉笔注记
3.把全站仪转到盘左位置,用B点进行后视定向,然后全站仪右转放样出角度a(26°33′55″),在放样出的方向上量取A1的距离
5.59m,定出1号点的坐标
4.同理,全站仪右转放样出角度b(68°11′50″),在放样出的方向上量取A2的距离1
3.46m,定出2号点的坐标
5.在A点右转全站仪放样出角度(26°33′55″),在放样出的方向上多放几个点,用工程线连接,再把全站仪搬至B点,定向后放样出角度d(39°48′25″),拉出工程线,两条线的交点即为3号点,并观测出坐标值
同理,在B点盘右左转全站仪,放样出角度e(09°27′49″),然后在A点放样出角度f(05°42′43″),两工程线的交点即为4号点坐标,并观测出坐标值
七、实习数据与成图:
?
4个点的放样后的坐标为:
1号点坐标:
2号点坐标:
3号点坐标:
4号点坐标:
?
放样后成图:
八、放样检查:
1.角度误差:
△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″△∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″△∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″△∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″因为角度误差要求≤±60″,所以满足精度要求。
2017年度施工放样实习报告
实习起止20xx年xx月xx日
实习班级:
xxxxxxxx
实习组号:
测量小组
姓名:
xxx
学号:
xxxxxx
指导教师:
xxx
前言
实习目的:
1、掌握极坐标的方法放样。
2、培养同学们的基本功,充分锻炼同学们在测,记,算,绘各方面的能力2017年度施工放样实习报告实习报告。
3、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。
4、充分认识到测量工作的科学性,精密性,引导专业素质的养成。
5、培养同学们快速,严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
实习任务:
在施工场地用测量仪器把图纸上设计好的建筑物或者构造物的平面位置与高程测设放样在地面上。
1、根据设计图纸上的测设数据进行建筑物的放样。
2、在放样的过程中要严格按照要求来进行测设放样。
实习仪器、工具:
经纬仪、钢卷尺、皮尺、铅笔、草稿纸。
实习内容:
实习过程中的方法主要用到的有测设放样的极坐标方法放样,在测设放样中主要用到了坐标的反算方法进行推算,在实习的过程中必须掌握坐标的反算方法,在测绘中主要是在已知两个坐标的前提下,利用两个已知的坐标反算出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角,在求出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角之后,在利用架设仪器的那一个已知坐标的待定点之间的坐标,同样利用坐标的反算原理及推理,从而求出架设仪器(已知点)与待定点的(放样的主体的位置)的主体之间的夹角及方向,定好角度及方向之后,则可用卷尺从架设仪器的地方开始量出先前通过已知架设仪器(已知坐标)与待定点(放样的主体的。
2017年度施工放样实习报告
实习名称:
施工放样测量
实习地点:
湖北国土资源学院东校区
实习起止20xx年6月1日9:
30-11:
30
实习班级:
土管0804
实习组号:
测量小组第六组
姓名:
梁传兵
学号:
32208410
指导教师:
周会利
实习目的:
1、掌握极坐标的方法放样。
2、培养同学们的基本功,充分锻炼同学们在测,记,算,绘各方面的能力。
3、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。
4、充分认识到测量工作的科学性,精密性,引导专业素质的养成。
5、培养同学们快速,严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
实习任务:
在施工场地用测量仪器把图纸上设计好的建筑物或者构造物的平面位置与高程测设放样在地面上。
实习要求:
1、根据设计图纸上的测设数据进行建筑物的放样。
2、在放样的过程中要严格按照要求来进行测设放样。
实习仪器、工具:
经纬仪、钢卷尺、皮尺、铅笔、草稿纸。
实习内容:
实习过程中的方法主要用到的有测设放样的极坐标方法放样,在测设放样中主要用到了坐标的反算方法进行推算,在实习的过程中必须掌握坐标的反算方法,在测绘中主要是在已知两个坐标的前提下,利用两个已知的坐标反算出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角,在求出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角之后,在利用架设仪器的那一个已知坐标的待定点之间的坐标,同样利用坐标的反算原理及推理,从而求出架设仪器(已知点)与待定点的(放样的主体的位置)的主体之间的夹角及方向,定好角度及方向之后,则可用卷尺从架设仪器的地方开始量出先前通过已知架设仪器(已知坐标)与待定点(放样的主体的位置)的坐标之间的那一个距离,量好距离之后,再叫本组的一名队员走到测出的距离的末端左右摆动,以便通过经纬仪确定待定点(放样的具体的位置)的具体的位置,从而就能完成测设放样的全过程
m
b
a
d
n
如图已知abd四个待放样点的坐标和mn两个已知的固定点,在放样之前我们需要计算出一些角度和距离:
β1=αα,β2=αα,β3=αα,β4=αα,d,d,d,d计算完数据后,开始架仪器,在m点架经纬仪,对中整平后,照准n点,并配置度盘到000'00",根据之前计算出的数据放样,以a点为例,旋转经纬仪β1的角度到一条水平视线上,再用钢卷尺在这一水平视线上量出一个d的距离,这样就可以完成a点的放样了,余下各点可用同样的方法可以逐一放样,从而完成整个试验的放样过程。
在放样过程中,会出现很多误差,为了尽量减少这些误差的出现,我们可以对同一点放样两次,这样在实地位置上就会出现a点和a',我们可以取两点连线的中点作为最后的放样点,以减小误差。
经过老师的实际的指导、和老师的实际的操作,从而使我们自己能够更好的掌握测设放养,同时,让我们自己在测设过程中到待定点的具体的位置的精度有了很大的提高,在此次实习的过程中还存在一些其他的问题,比如,在实习的过程中老师在讲课的时候,因为讲课的时候用的是一个比较小的黑板,因为黑板较小同学们听课的时候会造成许多人没有听清楚或者不知道老师讲的内容是什么,所以造成许多人不明白具体的是什么,而且这一些外在的情况也给测设放样中的质量和速度,再次希望老师能在以后的实习的过程中能够讲两个班的
人能够分开来,这样既能保持效力,又能保证质量。
实习心得:
此次实习的技术要求主要有以下一些,要独立的、灵活的掌握经纬仪的配置度盘的技术,同时在内业的这一方面也有比较高的要求,自己要独立的、熟练的掌握及运用坐标的反算公式计算,并且能够独立的完成。
此次的实习的成果主要有能够按照指导老师的要求,根据图纸上设计好的条件定出建筑物或者构筑物的实地的位置,这一次的实习历时两节课,虽然,时间相对与我们来说很紧,但是经过我们每一个队员的积极的配合,我们还是完成了这一次的实习中所要完成的任务,在这一次实习的过程中真正体现了我们测量实习中团结协助的精神。
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