人教版版七年级下学期期末语文试题B卷新版.docx
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人教版版七年级下学期期末语文试题B卷新版
人教版2019版七年级下学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中,没有语病的一项是:
A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山。
B.新“旅游法”的颁布实施,不少旅行社正经历从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
C.他家离铁路不远,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋。
D.施行新的运行计划后,哈尔滨至北京的部分列车也将进一步压缩了运行时间。
2.依次填入括号里的关联词正确的一项是()
()那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,哪怕()几百上千字,()往往使我心动神移,不能自已!
A.但是 只有 也
B.但是 只有 才
C.因为 只有 所以
D.但是 即使 也
3.下列加点字注音完全正确的一项是:
()
A.妖娆(ráo) 睿智(ruì) 抽噎(yē) 解元(xiè)
B.颤动(chàn) 隽永(juàn) 发窘(jiǒnɡ) 麾下(huī)
C.骈进(pián) 拮据(jié) 禀请(bǐnɡ) 谮害(zèn)
D.陨落(yǔn) 枘凿(záo) 恁地(rèn) 行事(hánɡ)
4.下列句子,其排列最符合上下文语境的一项是
我们不停地为你加油。
因为你的苦难就是我们的苦难,因为你的希望就是我们的希望。
我们看着你举起锄头,我们看着你舞动镰刀,我们看着你挥汗如雨, ① 。
我们看着你流离失所, ② ,我们看着你中流击水,我们看着你重建家园。
我们看着你无奈下岗,我们看着你咬紧牙关, ③ ,我们看着你笑逐颜开……我们看着你,我们不停为你加油,因为我们就是你的一部分。
A.①我们看着你风雨度过②我们看着你谷满粮仓③我们看着你痛哭流涕
B.①我们看着你痛哭流涕②我们看着你风雨度过③我们看着你谷满粮仓
C.①我们看着你谷满粮仓②我们看着你痛哭流涕③我们看着你风雨度过
D.①我们看着你风雨度过②我们看着你痛哭流涕③我们看着你谷满粮仓
5.下面这段文字的恰当顺序是()
①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。
③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。
④但当事人坚信它一定会出现。
⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
A.⑤①③②④
B.①③②④⑤
C.⑤③①②④
D.①③⑤②④
二、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
心中的芦苇
张弛
①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的妩媚。
像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。
洄流中,弄篱荡舟的少年水手,采兰拮芷,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨,悲凉的的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻飙。
汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。
奸臣专权,楚王昏庸。
居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。
生命的大寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇,是在大学时代。
我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。
流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。
牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在芦苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。
宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。
倘是周日,阳光暖暖的流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠的随风而去。
更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。
在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。
人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!
⑦人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自已都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。
法国哲学家帕斯卡尔说:
“思想形成人的伟大。
人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
”
⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……
6.写出第⑤段里面的一个典故并完成相应内容。
⑴典故___________,写出此典故的有关诗____________________,____________________。
7.揣摩下面各句,说说你对句子的理解。
⑴她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
⑵人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
8.请简要概括第⑥段内容。
9.俗话说:
“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。
作者为什么要这样赞美?
谈谈你自己的理解。
阅读文段,回答问题
泉
贾平凹
①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了。
家里来信说:
它死得很惨,是拦腰断的,又都裂开四块,什么也不能做,劈成木柴烧了。
”我听了,很是伤感。
②打我记事起,这棵老槐就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。
我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。
冬天,大地上光秃秃的,老槐也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。
这时,一个鸟儿是一片树叶;一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐就是一首歌。
我们就听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了。
一回到村口,就急切切地找那老槐,果然不见了它。
进了院门,我立即就看见了那老槐,劈成粉碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消灭了呢?
!
如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?
!
我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
④夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。
那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
⑤小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:
“爸爸,树没有了。
”“没有了。
”“爸爸也想槐树吗?
”我突然感到孩子的可怜了。
我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐霎时消失了。
⑥小儿突然说:
“爸爸,我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。
”水一样的声音?
这是我曾听过的。
可是如今,水在哪儿呢?
“爸爸,水还在呢!
”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?
”我转过身来,向那树桩看去,啊!
真是一口泉呢!
那白白的木质,分明是月光下的的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?
我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。
我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
⑦“泉!
生命的泉!
”我激动起来了,紧紧搂住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇。
原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭。
那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。
月光下,那嫩嫩的枝条上,绿绿的小叶绽了开来,绿的鲜鲜的,深深的:
这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?
那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?
哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?
”“能的。
”我肯定地说。
⑨说完了,我们就再没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
(选自《贾平凹散文选集——喝酒》有删改)
10.请认真阅读选文,在表格A、B处填写恰当的内容。
事件
作者感情
听到老槐树死的消息
A_______
看到老槐树被劈成碎片
痛心
小儿发现了树桩是一口“泉”
B________
11.请结合语境,从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。
12.读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句,有人认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”,你认为这种看法正确吗?
说明理由。
13.你怎样理解第⑦段画线句子在文中的含义?
请你联系生活实际谈谈你的看法。
三、句子默写
14.读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。
(1)有约不来过夜半,__________________。
(赵师秀《约各》)
(2)__________________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)念天地之悠悠,__________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)__________________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游西山村》)
(5)荡胸生曾云,__________________。
(杜甫《望岳》)
(6)故园东望路漫漫,__________________。
(岑参《逢入京使》)
(7)杜牧在《泊秦淮》中讽刺统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:
_____________,_____________。
(8)《孙权劝学》中,借鲁肃的惊叹之语“_____________,_____________”从侧面写出了吕蒙学业的精进。
四、课外阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
十二月,先府君即世①,母哭而濒死者十余次,自为文祭之凡百余言朴婉沉痛闻者无亲疏老幼,皆呜咽失声。
时,行年四十有三也。
己巳②,有南昌老画师游鄱阳,八十余,白发垂耳,能图人状貌。
铨③延之为母写小像,因以位置景物请于母,且问:
“母何以行乐?
当图之以为娱。
”母愀然曰:
“呜呼!
自为蒋氏妇,尝以不及奉舅姑盘匜④为恨;而处忧患哀恸间数十年:
凡哭母、哭父、哭儿、哭女夭折,今且哭夫矣!
未亡人欠一死耳,何乐为!
”铨跪曰:
“虽然,母志有乐得未致者,请寄斯图也,可乎?
”母曰:
“苟吾儿及新妇能习于勤,不亦可乎?
鸣机课夜⑤,老妇之愿足矣,乐何有焉!
”
銓于是退而语画士。
图成,母视之而欢。
铨谨按吾母生平勤劳,为之略,以请求诸大人先生之立言而与人为善者。
(注释)①先府君:
指作着已经去世的父亲。
即世:
去世。
②己巳:
指1749年(乾隆士四年)。
③铨:
作者的自称。
④不及奉舅姑盘匜(yí):
意思是赶不上侍候公婆,匜,古代舀水、注水的用具。
⑤鸣机:
织布时机声(指纺车)鸣响。
夜课:
督促(小辈)夜里做功课。
15.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()
A.凡百余言/凡三往,乃见
B.有南昌老画师游鄱阳/又患无硕师名人与游
C.未亡人欠一死耳/今亡亦死,举大计亦死
D.铨于是退而语画士/卒中往往语,皆指目陈胜
16.用“/”给文中画线句子断句。
(限断三处)
自为文祭之凡百余言朴婉沉痛闻者无亲疏老幼
17.用现代汉语翻译文中画线句子。
苟吾儿及新妇能习于勤,不亦可乎?
18.作者为什么要给母亲面像?
从文段中可以看出母亲有哪些值得我们学习的品质?
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成后面小题
送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛②复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横代④北,狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上,惟留汉将功。
(注释)①魏大:
陈子昂的友人。
姓魏,在兄弟中排行第一,故称。
②魏绛:
春秋晋国大夫,以和戎政策消除边患而受金石之赏。
③六郡雄:
汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。
④代:
代州。
⑤狐塞:
飞狐塞,边界驻军重地。
⑥云中:
云中郡,边塞重镇。
⑦燕然:
燕然山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。
19.下列的理解或赏析,不正确的两项是()
A.这是一首赠别诗,出征者是陈子昂的友人魏大。
此诗从大处着眼,激励出征者立功沙场。
B.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了诗人以天下为己任的豪情。
C.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。
全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。
D.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原地区的屏障。
这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。
E.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。
20.本诗尾联用了什么修辞手法?
表现了作者怎样的思想感情?
六、名著阅读
21.名著阅读。
(1)
肚中有了点食,他顾得看看自己了。
身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。
他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。
不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。
手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!
……
文段节选自《骆驼祥子》,作者 ,小说的女主人公是 ,男主人公是 。
(2)《海底两万里》这纯虚构的科幻小说中哪些想象的事物如今已经变成现实?
请说说科幻小说与科技发展的关系。
七、命题作文
22.阅读下列文字,按要求作文。
青春,是什么颜色?
五四运动100周年之际人民日报新媒体推出微视频《青春的颜色,叫奋斗!
》。
奋斗,是青春最亮丽的底色。
行动,是最好的传承。
青春,是什么颜色?
你有怎样的联想或感悟,如青春的颜色,是责任,是担当,是使命,是拼搏,是上进等。
请以“青春的颜色”为题,写一篇记叙文。
要求:
①有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、命题作文
1、
- 配套讲稿:
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