心的感悟作文推荐3篇Word格式.docx
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有种于其它繁星不同独特的美;
有种静谧的美。
我喜欢这种美,喜欢这种孤独的美,我想永远沉醉在这种美的'
感觉中。
这种感觉,真好!
风轻轻的吹着,疏星依然释放着它那孤独而有着静谧的美。
渐渐的,我的身体,甚至我的精神都被它所全部占据。
那种美的感觉,是无法抗拒,也是无法拒绝的。
我轻轻闭上眼睛,享受这种来之不易的美。
而我在睁开眼时,樱花树的花瓣随风飘下,落在我身边。
闻着那樱花树独有的香气。
望着天空,看着那疏星。
心里顿时有了一种美好的感觉,但却也说不出来。
伴着微风,与之来的花香,我又沉沉睡去。
再次醒来时,却发现自己躺在舒适柔软的床上,自己沉默不语。
难道是自己做了一个梦吗?
但是,身上却有着那独特所不能忘记的香气,所散发在衣服上那樱花树的花瓣......
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今天,我再一次拿起课本,翻到《詹天佑》这一课。
深深地又被他感动了。
《詹天佑》这篇文章记叙了我国杰出的爱国工程师詹天佑,在不畏___者的嘲笑,毅然接受了任务。
于1909年8月11日竣工。
我发现,詹天佑之所以成功,主要因为他有着一种宝贵的工作态度严肃认真。
老实说,我平时做事,经常被爸妈、老师说是马大哈。
因为我对生活的一切都非常粗心。
记得有一次我贪玩,为了应付作业,我草草地写完作业。
作业发下时,我心惊肉跳地打开作业本,一看,满是红圈圈,后悔也晚了。
那时,我被老师狠狠地批了一顿。
但自从我读了这篇文章后,我发誓要向着詹天佑学习。
詹天佑不怕困难,勇于克服。
而我呢?
在生活中遇到困难时,往往只选择了放弃,而没有像他那样站出来克服。
所以,我要好好的向他学习。
在往后的人生道路上,我才可以取得最终的胜利。
这篇文章,令我体会到詹天佑的杰出才干、爱国精神。
他是我国一颗璀璨的星星,一个值得学习的好榜样。
广东深圳罗湖区梧桐小学六年级:
莫楚?
篇1:
《詹天佑》读后感
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏___者的嘲笑,成功地修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
詹天佑之所以成功,是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。
他常常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”我想,詹天佑这种精益求精的工作态度,不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗?
其实,说实话,我做事时,也是一个十足的“马大哈”。
在平时,“写作业坚决不检查”是我的个性。
为此,爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我,写完作业后一定要检查、检查、再检查,可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风,还振振有辞地说:
“爸,妈,你们不懂!
某些骄子曾曰:
‘作业,乃越检查越糟也!
’”记得有一次,我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。
然后,毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。
爸爸瞄了一眼,问道:
“玮玮,你认为你做对了吗?
”我立即脱口而出:
“我想也许应该可能对了吧!
”可结果却出乎我意料——错了!
如今,我读了《詹天佑》这篇文章后,觉得当时我真的错了。
错,不仅错在做题上的失误,更错在我对作业、对学习、对生活、对一切的粗心马虎。
我想,粗心马虎对我百害无一益。
今后,我一定要把这个坏毛病改正过来。
我要向着詹天佑学习,成为一名建设祖国的栋梁之材!
詹天佑,我要以你为榜样。
我要像你—样爱国,为祖国做出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要—丝不苟。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
如今我看了《詹天佑》这篇课文,我已经把我这个换习惯慢慢地改了,粗心这个毛病对我来说是百害无一益,从此以后,我一定要向詹天佑学习,成为祖国的栋梁之才。
篇2:
《詹天佑》读后感《詹天佑》读后感
詹天佑是一位爱国工程师,他为中国的铁路事业,做出了许多贡献。
当詹天佑面对___者___人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命。
他创造性的开凿隧道设计“人”字形线路,使京张铁路提前两年竣工,长了中___志气,灭了___者的威风。
在这篇课文中,我看到了詹天佑,不怕困难,不怕嘲笑的精神,从中我也体会到了他热爱祖国的思想感情,和为祖国争气的坚定决心。
在五千年的历史长河中,有多少英雄儿女一身正气、威武不屈,他们热爱祖国,毕身精力报效祖国。
强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务,给了蔑视中国的___者一个有力的回击,同时也长了中___志气。
我们要学习詹天佑的爱国主义精神,从小学习好本领,长大报效祖国。
各出所学,各尽所能,使国际富强不受外辱,足以自立于地球之上。
——詹天佑
一个人只要热爱自己的祖国,就什么事都能解决,什么苦楚、什么冤屈都受得了。
——冰心这几句简单的话,却代表了一个十足的爱国心。
所以,同学们,为了祖国的美好明天,努力吧!
桂花十月,一阵风带着桂花的气息悄然而至。
仿佛在宣布着秋天到来的消息,又仿佛在欢迎着秋天的到来。
而我,是一株平凡的桂花,没有春天时郁金香的娇艳;
没有夏天时带着泌人清香的荷花纯洁;
也没有冬天菊花傲然挺立的坚强品质。
带式,我也有自己的优点,不必自卑。
我是秋天的标志,又可以给人们作桂花糕,泡桂花茶,还有一种独特的清香。
所以,我们桂花一族也很受人们的欢迎。
我们每天过得很充实,很开心,还和小草交了朋友,和小鸟姐姐开心地聊着天,和溪流哥哥一起唱着欢快的歌突然有一天,一个小男孩看到了我们,眼睛一亮,说“看啊!
桂花!
”于是他的同伴马上跑过来,说:
“我们摘一朵回去吧!
”于是,就伸出他胖乎乎的手,把我的同伴狠狠地折下,我仿佛听见了她被折下后那痛苦的呻吟!
旁边的桂花看得心惊肉跳,脸色
苍白。
反应过来以后,我看着那根残留的枝叶,心中一阵剧痛,还伴着一股怒气。
人类啊!
你们不要再一味地破坏地球了,你们知不知道地球的资源也是有限的啊!
所以不要再破坏地球了,善待地球就是善待自己啊!
珍惜自然资源,共营生命绿色。
篇3:
我怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。
我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了?
?
《詹天佑》这篇文章
记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏___者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
”我想,詹天佑这种精益求精的工作态度,不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗?
其实,我也是一个十足的“马大哈”。
“爸,妈,你们不懂!
‘作业,乃越检查越糟也!
’”
记得有一次,我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。
“玮玮,你认为你做对了吗?
“我想也许应该可能对了吧!
”可结果却出乎我意料——错了!
我要向着詹天佑学习,成为一名建设祖国的栋梁之材!
前两天,我们学习了一篇名为《詹天佑》的课文,读过后,我感触很深,对詹天佑充满了敬意。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
在___者的嘲笑下,在恶劣环境的威胁下,詹天佑毅然接受了任务,历经四年时间,在中国人民勤劳的双手之下,京张铁路全线竣工,这给了藐视中国的___者一有力的回击,为祖国争了一口气!
读完后,我便有一个疑问,是什么使詹天佑克服重重困难,创造了中国铁路史上的奇迹?
我沉思良久,终于找到了答案,那就是:
强烈的爱国精神!
矛盾曾经说过:
“爱国,是一种极高贵的感情活动。
”在北京奥运会上,那些奥运健儿们在比赛中奋勇拼搏,以优异的成绩站在了最高领奖台上,这是为了什么?
再看如今的“神十问天”,宇航员们为了祖国的航天事业,把自己的生命置之度外,这是为了什么?
再说xx年汶川8.0级___中,人民子弟兵冒着生命危险抢救群众,这又是为了什么?
他们不是为了功名利禄,也不是为了贪图享乐,而是有一颗永恒不变的爱国心。
正是因为对祖国无限的热爱,詹天佑才不分白天黑夜在野山荒漠中辛勤工作,将四年心血投入到了京张铁路的修建中,詹天佑灭了___者的威风,大长了中___志气!
读了《詹天佑》一文,我被他的爱国情怀深深地打动了。
作为一名六年级的小学生,作为祖国建设的接班人,我们目前能做到的就是刻苦学习,日后成为祖国的有用之才、栋梁之才,把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
让亚洲版图上这只“雄鸡”,永远昂首挺立于世界的东方!
篇4:
小学作文:
可贵的精神——读《詹天佑》有感
可贵的精神——读《詹天佑》有感读完《詹天佑》这篇文章,我的心像翻腾的大海一样,久久不能平静下来。
这篇文章主要写了1905年,清政府任命詹天佑为修筑京张铁路的总工程师。
但刚提出修筑计划时,一些国家就出来阻挠,干涉,事情争执了很久都没有结果。
后来,___者说,如果用他们国家的工程师修筑,他们就不再过问,他们以为这样要挟,中国就没法动工,但他们完全想错了,那时中国已经有了自己的工程师,詹天佑就是其中的一位。
詹天佑在接到任务后不怕困难,不怕嘲笑,马上开始勘测线路,他冒着生命危险去峭壁上定点、测绘。
为了寻找一条合适的线路,他常常不耻下问地向当地农民请教。
最后终于建成铁路的事。
这篇文章最让我感动的是詹天佑身先士卒,以身作则的精神。
詹天佑身为总工程师,他完全可以坐在指挥部里指挥,而没有必要去工地上干活。
但他却不管在什么时候都冲在最前面,从不退缩。
他甚至比工人干的活还多。
而我们现在的工头或当官的从来不管工人的死活,让工人怎么样工人就得怎么样,他们觉得:
工人就是我的“奴隶”让他们干什么他们就得干什么,他们全都得听我的。
我最佩服他的大胆尝试,不困难的精神。
居庸关山势高,岩层厚。
詹天佑决定采用从两头同时凿进的办法,把工期缩短了一半。
八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长,詹天佑决定采用中部凿开法,先从山顶往下打一口坚井,再分别向两头开凿,外面的也同时施工,把工期缩短了一半。
这体现了他的聪明与创新思想。
一说起这个,我就想起我干的一件事。
那是我四、五岁的时候,我看许多小孩在广
场上滑旱冰,他们像一只只飞翔的燕子,很是轻盈,我羡慕极了。
于是就让妈妈给我买了一双,但开始学的时候可遇到了困难,我掌握不了重心老是摔跤,我灰心了,为什么别人能做好而我却做不好呢?
但最后我还是放弃了。
这跟詹天佑相比,简直是天壤之别。
同学们,好好学习吧!
虽然我们不能有像詹天佑那样伟大的业绩、功劳,但我们要学习他的精神和他的优秀品质。
以他为榜样,像他一样爱国,为祖国做出贡献,要勇于实践,大胆创新。
他那种不屈不挠、身先士卒、大胆尝试、不怕困难、一丝不苟的精神永远值得我们学习。
【篇2:
感悟微笑---读冰心《笑》有感】
感悟微笑---读冰心《笑》有感
那安琪儿,那抱着花的孩子,那倚着门的老妇人,那满布神奇的表情,那充溢周身的温暖!
冰心喜欢微笑,自己的,别人的,现实的,虚幻的,只要是那微翘嘴角上浮起的一丝红润,她都收集起来,融到作品中去,感染了无数的人。
微笑,这个神奇的表情啊!
微笑是一种无声的亲切的语言。
安琪儿,孩子,老妇人,微笑,把处于孤独中的冰心打动了,他们向着冰心笑,亲切地笑,一句话也没说,可是冰心却用那娟秀的文字告诉我们:
听!
那不是吗?
他们向你问好呢!
他们希望和你聊天呢!
他们想跟你交朋友呢!
如此简单,却又如此复杂,简单的是那瞬间的表情,复杂的是那心灵的开启。
微笑是一种无声的动人的音乐。
冰心用她的特有的纯洁的笔,奏出了一曲响彻心扉、感人至深的歌。
虽没有指挥,没有和声,甚至连明显的调都没有,但是我们能从中悟出来,想想,那不就是音乐吗?
它埋藏在涓涓的文字下,只要多看几眼,似曾相识的旋律就会奏起,心灵深处的圣洁就会升腾起来。
微笑是人类一种高尚的表情。
安琪儿是天堂的精灵,孩子是凡间的仙子,老妇人是德高望重的圣母。
动物是无法微笑的,微笑只属于人类。
因为人类可以用心感悟,可以尽情表达,可以无限创造。
蒙娜丽莎的神秘一笑打动了全世界,人类创造了全宇宙最伟大胜利的情感。
微笑永远是生活里明亮的阳光。
它的光芒照亮周围的一切,给周围的气氛增添了温暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。
众生为之倾倒,全球为之感动。
它照亮着每一个人,温暖着每一颗心。
呵,圣洁的微笑、神奇的微笑、伟大的微笑……
【篇3:
《寄小读者》读后感】
《寄小读者》读后感
今天,我读了冰心奶奶的《寄小读者》一书,深深被冰心奶奶那种“爱”的情怀所感动。
冰心,原名谢婉莹,生于福建省长乐县一个海军军官家庭。
1999年去世,享年99岁,人称“世纪老人”。
冰心是她的笔名,取“一片冰心在玉壶”之意。
在她的眼中,一切事物都值得用文字去描述,她曾经说过一句话:
“在这个世界上,除了宇宙,最可爱的只有孩子。
”她非常爱小孩,把小孩比作“最神圣的人”。
在她的作品中处处表达出爱孩子、去感悟孩子世界的心情和心意。
母爱和童真,正是她的作品的主旋律。
《寄小读者》共二十九篇,是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。
通讯内容大都是报道自己赴美途中,和身居异乡时的一些生活感受,表达她出guo期间对祖国的关注和深切怀念。
作者用她那支多彩之笔,记下了她的成长,她的观察,她的感受,她的爱憎,她的忧患,让我们充分地了解了儿童的天真,可爱,活泼。
“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品。
这篇通讯包括前后两个部分。
第一部分是1923年8月在日本神户写的,介绍她从上海到神户的三天中的海上生活,写的是海,在乘船远行途中对海景的观赏和联想。
开头写码头告别,抒发离愁别绪;
接着以清新活泼的船上生活,唤起童年的记忆;
又通过日本神户的山光水色和舟中静寂,勾起思乡怀母之情。
文章对自然,童真,母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。
第二部分写的是湖。
记述了作者到达美国后,游览慰冰湖的感触。
我们可以感受到字里行间,或隐或现,或浓或淡,始终浮动着作者的情思。
在《寄小读者》一书中,字里行间都洋溢着“爱”。
文字虽然短小,却融缩了浓浓的爱意。
她的爱包容万物,普惠众生,那是对每一个人、每一个动物、甚至每一棵植物,都充满的真挚的感情,那份纯洁善良的爱,怎么能不让我感动?
有人说:
“冰心奶奶爱大自然,她最爱的便是大海,为什么大海这么令她着迷?
因为它宽阔,拥有一颗可以容纳世界万物的心灵。
”这真好体现出冰心奶奶的博爱的本质。
冰心奶奶,是中国文坛的一颗巨星,在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年。
清新婉丽,以情感人,是冰心奶奶散文的独特风格。
冰心奶奶曾经说过的一句话:
“有爱就有了一切。
”如今,冰心奶奶已经成为了爱的代名词,她对儿童,对国家,对自然,对人生与生俱来的至纯至真的爱意,是我们这个社会的珍宝。
我们要珍惜它,爱护它,更要继承它,传播它。
于浩澜
五(5)班
镇江市京口区实验小学
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