高中语文亲情类记叙文阅读训练Word下载.docx
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“写个欠条,这钱是借给你的。
你已经长大了,该自己负责自己了!
”他语气果断,不容置疑。
我目瞪口呆地看着父亲,像看一个陌生人,难以置信。
可是父亲已经拿来了纸和笔,摊在桌上。
父亲的不近人情,让我失望到了极点,五味杂陈。
就要离家远走,父亲一句祝福和叮咛的话都没有,只让我留一张冷冰冰的欠条!
⑽恼恨、气愤一并涌上心头,我抓起笔,以最快的速度写下欠条,头也不回地走了,泪水流了满脸,但更憋着一股劲:
一定要尽快赎回欠条,哪怕再难,让父亲看看儿子不是孬种!
⑾我辗转漂到了省城。
一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。
人才市场、街头广告、报纸招聘,不放过任何一次。
⑿一个星期后,凭着自己的一支笔,我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。
在工作之余,我没忘给自己充电,时有在省内外的报刊上发表。
半年后,我又跳槽到了一家报社。
这期间,我只应景式地往家里打了两次电话,每次都以工作忙为借口匆匆挂断,心里仍然对父亲满怀怨恨。
⒀到报社发了第一笔工资后,我径自回了家。
父亲对我的不期而归大感意外,一迭声问我在省城怎么样,坐啥车回来的,回来有急事吗……听得我心烦意乱。
我冷冷敷衍着,同时郑重地掏出2000元钱,向父亲索要欠条。
⒁父亲一愣,然后缓缓走到里间,打开箱子,从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。
没等我伸出手,父亲就当面把欠条撕了,又一把推开我的2000元,坐了下来。
他抽着旱烟,地说:
“当时让你写欠条,也是怕你年少轻狂,半途而废,逼着你往前走呢。
你走时那种,让我心里不好受到今天!
要说欠的,2000元你以为就能还清吗?
⒂我脸红了。
一张欠条就让我气愤难平,哪能体谅父亲的一片苦心?
⒃“城里花销大,钱你留着。
给父母最好的回报,就是自个儿能自立自强,过上好日子!
⒄父亲说着,用粗黑的大手抹了抹眼角,让我陡然心酸。
我蹲下身去,把地上的小纸片捡了起来。
我要把它重新粘好,随时带在身边,时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意……
(选文来源于网络作者不详)
【经典训练】
1、第4段中“父亲抽着劣质烟”一句在文中有什么作用?
2、第6段中说“唯有这一次,我心里特别发虚。
”,去找父亲是“怯怯地”。
为什么“我”会有这样的表现?
3、“他抽着旱烟,地说”,请问父亲此时为什么会“”?
4、第7段对母亲采用了什么描写?
请找出相关的句子体会其表达的意思。
5、“那年”,父亲为了给我找工作,把家底都掏空了。
而现在我要“走出去”,父亲给我2000元却要我写个欠条。
你是如何理解父亲这种行为表现的?
6、第⑨⑩段细腻地写出了“我”当时的动作和心理,它有什么作用?
7、文章的标题“一生的欠条”有什么深刻含义?
8、文中第10段说“给父母最好的回报,就是自个儿能自立自强”,你是如何理解这句话的?
请结合你现在的实际,你将如何回报父母的恩情?
(二)有一种痛,永远无法弥补!
①男孩是单亲的,从小与相依为命。
从小学到高中毕业,他是在母亲的精心呵护下的。
他也很争气,学习一直名列前茅。
母亲更是疼爱他,从来不让他做家务。
为了供儿子上学深造,她兼了几份工作,挣钱。
儿子看在心里,暗暗发誓:
长大后学有所成,一定让母亲过上好日子。
②后来,男孩考上了梦寐以求的。
母亲每个月都千里昭昭地坐火车赶到男孩的宿舍,给他带好多吃得和零用钱。
每次还帮着他打开水,给他洗脏衣服。
每次临走时,都不忘叮嘱他:
食堂的伙食不好,这些零花钱是要你买点好吃的,别舍不得花钱,年纪大了,用不了多少钱。
他看着母亲的花白头发和额头上的深深皱纹,他暗暗发誓:
将来等参加工作了,一定要好好报答母亲。
③斗转星移,男孩大学毕业后走上工作岗位,她也交上了中的。
为了在陌生的城市站住脚根,他努力打拼,只有逢年过节才回去,每次回去,母亲总是说;
“儿子,你参加工作才几年,没有多少积蓄,来回车费那么贵,以后你少回家来,妈身体健康着呢,你就放心吧。
”儿子心里想,我以后一定在上做出成绩,才对得起我的母亲,从此,男孩每月只寄回钱,逢年过节才到家一次。
在以后的几年了,男孩靠着努力,他有了自己的房子,车子。
他在心里暗暗发誓:
等我再有钱了,我一定把母亲接到这里,给他买套大房子,让她过上富裕的。
④直到有一天,老家捎信来,母亲病重厉害,危在旦夕。
他这才慌忙往回赶,等到家的时候,母亲已不能言语,母亲拉着他的手,永远闭上了眼睛……
⑤男孩痛不欲生,他还没有回报母亲什么,母亲已离他而去了。
他甚至没有给母亲过一次,买一次衣服,没有陪母亲逛过街。
没有一次问母亲身体如何,这些他是能做的。
⑥有一种痛,无法弥补。
等到醒悟了,已经晚了。
作为子女,都要铭记一点:
并不子女给他们很多物质上的,但我们可以多陪陪父母,常回家看看,也许是
进门时放好的一双鞋,出汗时递过来的一条毛巾,过马路时的一次小小搀扶,生日时的一声祝福,都是父母莫大的欣慰。
作作为每一位子女,在父母还健在时,请每一次与父母在一起的时光,多陪陪父母。
(选文来源于网络作者不详)
1、本文表面写男孩的成长历程,实则写博大精深的母爱。
文中的母爱表现在哪里?
2、“有一种痛,永远无法弥补。
”,男孩“痛”了,痛得“痛不欲生”。
他为什么会痛?
3、文章最后一段主要采用什么表达方式?
有什么作用?
4、生活中,我们子女总是无偿享受父母的关爱,而忽略了给予父母以关爱。
作为子女,我们到底应该如何去关爱父母?
(三)孝心无价(毕淑敏)
①我一个苦孩求学的。
十分困难,逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他毕业后,还要坚持读研究生,只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长,一生一世的,何必太在意几年蹉()跎?
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!
一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?
把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?
②我也不喜欢重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀()斩断,以在远行,那是对的大不敬。
③每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到qú
()成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的。
⑤父母走了,带着对我们深深的挂念。
父母走了,遗留给我们永无偿还的。
你就永远无以言孝。
⑥有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。
当我们懂得的时候,已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
⑦“孝”是稍纵即逝的juà
n()恋,“孝”是无法,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;
也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;
,
;
,;
也许是数以万计的,也许只是含着体温的一枚硬币……
⑨但在“孝”的天平上,它们等值。
⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!
趁你父母健在的光阴。
1、给加点的字注音及看拼音写汉字。
蹉()跎期冀()水到qú
()成juà
n()恋
2、解释“衣锦还乡”的意思。
3、结合上下文补全句子。
赶快为你的父母尽一份孝心。
,;
4、发短信也是尽孝的一种的方式。
母亲节来了,请你拟一条手机短信发给你的母亲吧。
5、将第①段中划线的反问句改成陈述句,并体会其表达效果。
(四)父亲二十年前的叮嘱
①天刚蒙蒙亮,就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。
隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑费以及学杂费。
每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次,因为我额外需要五元钱的奥数测试费,所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴,等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担,边走边嘀咕。
自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。
一阵轻微的冷风袭来。
天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。
有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。
忽然又有两个落到我的鼻子上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明。
③街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大了。
最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。
父亲说:
“同志,我这担柴要五块钱哩。
”“什么?
昨天不还是四块吗?
”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天。
您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?
”父亲小心翼翼地说。
“那我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了,您看我多不容易。
您就加一块吧。
”父亲几乎是哀求的口吻了。
④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:
“拿去吧!
⑤风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻气变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。
父亲站起身来,对那人说一声:
“多谢了!
”然后转身拉着我默默。
⑥“爹,你冷不冷?
”等走远了,我问父亲。
因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点少。
“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿,说:
“没有别的出路,只有读书才能进城里哩。
⑦雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。
父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。
“爹,本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。
可是说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的。
”眼看快到学校,我终于忍不住说了心里话。
我有点想哭了,眼睛湿湿的。
“测试好啊,爹和娘支持你。
要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说:
“我当年也想上大学呢!
看来这个你能帮我了啦。
⑧到学校门口了,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里。
好像生怕它还会飘走似的,他使劲地把书包捏了又捏。
“孩子,爹还有一句话。
”父亲望着我,神情与以往大不一样。
“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他……”
⑨“什么?
爹?
⑩“在你面前低头弯腰。
1、揣摩下列句子的含义。
①“把那张纸钞从门缝往外一扔”体现了买柴人怎样的心态?
②“等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边”,父亲为什么不让“我”去捡钱?
2、文中多处采用景物描写,请找出一处并体会其作用。
3、标题“父亲二十年前的叮嘱”具体指什么?
4、试分析文中的父亲形象。
(五)猎人与母猴
①1960年,山里饿死了人,公社组织了十几个生产队,围了两个山头,要把这个范围的猴子赶尽杀绝,不为别的,就为了肚子,零星的野猪、麂子已经解决不了问题,饥肠辘辘的山民把目光转向了群体的猴子……
②两座山的树木几乎全被伐光,最终一千多人将三群猴子围困在一个不大的山包上。
猴子的四周没有了树木,被黑压压的人群层层包围,插翅难逃。
双方在对峙,那是一场心理的较量。
猴群不动声色地在有限的林子里躲藏着,人在四周安营扎寨,时时地敲击响器,大声呐喊,不给猴群以歇息机会。
三日以后,猴群已精疲力竭,准备冒死突围,人也做好了准备,开始收网进攻。
于是,小小的林子里展开了激战,猴的老弱妇孺向中间靠拢,以求存活;
人的老弱妇孺在外围呐喊,造出声势。
青壮的进行厮杀,彼此都拼出全部力气浴血奋战,说到底都是为了活命。
战斗整整进行了一个白天,黄昏的时候,林子里渐渐平息下来,无数的死猴被收敛在一起,各生产队按人头进行分配。
③那天,有两个老猎人没有参加分配,他们俩为追击一只母猴来到被砍伐后的秃山坡上。
母猴怀里紧紧抱着自己的崽,背上背着抢出来的别的猴的崽,匆忙地沿着荒脊的山岭逃窜。
两个老猎人拿着猎枪穷追不舍,他们是有经验的猎人,他们知道,抱着两个崽的母猴跑不了多远。
于是他们分头包抄,和母猴兜圈子,消耗它的体力。
母猴慌不择路,最终爬上了空地上一棵孤零零的小树。
这棵树太小了,几乎禁不住猴子的重量,绝对是砍伐者的疏忽,他根本没把它看成一棵“树”。
上了“树”的母猴再无路可逃,它地望着追赶到跟前的猎人,更紧地搂住了它的崽。
④绝佳的角度,绝佳的时机,两个猎人同时举起了枪。
正要抠动扳机,他们看到母猴突然做了一个手势,两人一愣,分散了注意力,就在这犹疑间,只见母猴将背上的、怀中的小崽儿,一同搂在胸前,喂它们吃奶。
两个小东西大约是不饿,吃了几口便不吃了。
这时,母猴将它们搁在更高的树杈上,自己上上下下摘了许多树叶,将奶水一滴滴挤在叶子上,搁在小猴能够够到的地方。
做完了这些事,母猴缓缓地转过身,面对着猎人,用前爪捂住了双眼。
⑤母猴的意思很明确:
现在可以开枪了……
⑥母猴的背后映衬着落日的余晖,一片凄艳的晚霞和群山的剪影,两只小猴天真无邪地在树梢上嬉闹,全不知危险近在眼前。
⑦猎人的枪放下了,永远地放下了。
⑧他们不能对开枪。
(节选自中篇小说《猴子村长》,原载于《北京文学》)
1、请用简洁的语言概括文章的故事情节。
2、文章第④段对母猴主要采用了什么描写方式?
3、文章第⑥段划线句属于什么描写?
试体会其作用。
4、这是一个惊天地、泣鬼神的凄美故事,你从中获得哪些启示?
参考答案
(一)参考答案:
1、点出家庭经济不宽裕,为下文父亲卖麦子给我筹路费埋下伏笔。
2、①从小学到大学毕业,向父亲伸手要了太多的钱。
②原本我可以不再向父亲要钱了。
但我却毫不犹豫地了父亲求亲告友给我找的他认为蛮体面的工作。
3、因为儿子至今还未理解父亲的良苦用心――激励儿子要自立自强。
4、神态和外貌描写。
“母亲戚然地说”,“眼圈红红的,有些浮肿。
”照应了前文“在一旁,都苦口婆心地劝我留下。
”同时体现母亲对儿子外出闯荡不放心,舍不得儿子外出。
体现了父亲对儿子真挚而深沉的爱。
还是体现了父亲对儿子真挚而深沉的爱,激励儿子要自立自强。
6、体现了“我”对父亲满怀怨恨,未理解父亲的良苦用心。
7、父母对孩子的爱是无价的,是无法用金钱来衡量的,我们根本无法偿还。
8、略。
(二)参考答案:
1、①母亲为了供儿子上学深造,兼了几份工作,挣钱。
②母亲千里昭昭到大学探望儿子,叮嘱儿子别舍不得花钱。
③儿子参加工作后,母亲让儿子别担心她的身体。
④临终前母亲拉着儿子的手,而逝。
2、他“痛”在疏忽了母亲,还没有回报母亲。
3、议论。
点明中心:
每一次与父母在一起的时光,多陪陪父母。
告诫我们并不子女给他们很多物质上的,我们平时多陪陪父母,常回家看看。
4、略。
(三)参考答案:
1、cuōjì
渠眷
2、衣锦还乡:
古时指做官以后,穿了锦绣衣服回到故乡向亲友夸耀。
3、例:
也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;
也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;
也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋;
4、例:
略。
5、把自己的利益放在至高无上位置的人,不能成为为人类献身的大师。
反问句语气更强烈,表达的意思更坚定。
而陈述句语气平淡。
(四)参考答案:
1、①体现了买柴人对父亲的轻视和对父亲人格的践踏。
②他认为自己的人格受侮辱算不了什么,不能让孩子的人格也受玷污。
2、如第⑦段的景物描写,点明天气的寒冷,但衣服单薄的父亲依然送我到学校,更体现出父亲对孩子的爱。
3、“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他在你面前低头弯腰”。
4、吃苦耐劳、勤劳朴实、忍耐善良,爱子情深。
(五)参考答案:
1、饥饿难忍的1000多公社社员,把三群猴子围困在一个小山包上对它们进行残酷的屠杀。
其中一只母猴带着两只崽被两位猎人穷追不舍,最后爬到一棵小树上。
在猎人抠动扳机的瞬间,母猴“恳求”给幼崽喂奶。
猎人被母猴的举动惊呆了,并永远放下了猎枪。
2、动作描写。
表现了母猴临死前博大精深的母爱。
3、景物描写。
烘托了母猴临死前的凄楚和绝望。
4、我们从中可感受到动物身上折射出来的可贵品质:
牺牲精神、团队精神、尊严、生存权利的渴望、善待生命……
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