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湖南高考作文题范文
湖南高考作文题范文
篇一:
2015年高考湖南卷语文作文题简评
2015年高考湖南卷语文作文题简评
2015湖南高考作文题目:
阅读下列材料,按要求作文。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽们帮忙。
飞禽说,你没有翅膀,于是拒绝了。
大树想请走兽帮忙。
走兽说,你没有腿,也拒绝了。
于是,大树决定自己想办法。
它结出甜美的果实,果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。
根据上面的材料,结合自己的感受和思考,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的字的记叙文或议论文。
【简评】
【1】今年仍然延续湖南卷的传统命题风格,求稳求深刻,人文睿智,大气张扬,歌颂真善美,彰显正能量,考的是寓言故事型新材料作文。
【2】关键词句把握:
关键词---旅行,传播;甜美的果实,梦想的种子;拒绝帮忙,奋发图强;翅膀,腿,爱的旅行。
关键句---大树决定自己想办法
【3】主题创设:
坎坷中崛起;默默的耕耘;改变与奇迹;拼搏;协同发展;敬业与友善;残缺的力量;诗意的旅行;善假于物也;呼唤正能量;生命的价值;击溃命运的“魔咒”;尘土受到损辱,却以他的花朵来报答;上善若水,水善利万物而不争。
【4】立意角度:
飞禽走兽的角度,如:
怎可放弃善意的帮助,这世界需要爱【友善】,自我救赎。
大树的角度,如:
奉献之歌,爱的旅行,拼搏、奋斗的正能量,谋事在人,理想与追求;坚持,只为了绽放;梦想的种子;心中的图腾;梦的那一边;艰难困苦,玉汝于成;大义如风。
等等。
【5】构思行文:
传统的议论文结构“引”、“析”、“议”、“联”和“结”,尤其是议论性散文分论点的结构形式。
即:
先用一段优美的语言(多为排比)引出一个中心论点;接着,再用一段意味隽永的语言讲道理;之后再用三个分论点逐层展开论述;第六段联系实际,做点简要的深化分析;最后再用一段话或总结全文,或引人深思、或呼唤号召。
【6】体裁突破:
可贵的是,今年湖南卷作文此项要求如故,即文体限于记叙文或议论文,题目自拟。
这意味着爱好写作戏剧、小说等文艺体裁的同学仍然可以大显身手。
【7】综合点评:
今年湖南高考作文特征是“贴近现实富有哲理”。
命题,体现了励志的既往路线,倡导坚持自我、坚定信仰、勇于追寻等价值取向,对学生而言,理解并无多大难度,有利于考生动笔。
和去年的“心在哪里,风景就在哪里”的考题相比,今年的作文材料略显“规矩”些,给学生想象和拓展思路的空间略小些,但更符合未来作文考题的趋势:
其一,材料作文;其二,与现实生活保持一定距离,又贴近人性和人心。
所给作文材料富有哲理性,文学色彩较浓。
其核心主题就在“大树决定自己想办法”这句话上。
它引导考生联系生活实际,感悟“遇到困难就积极想办法”的道理,并且找出最佳办法和途径,即“结出甜美的果实”。
这和学生的成长实践比较
贴近,易于考生发挥。
今年湖南作文继承了材料作文题型的传统,有利于考察学生阅读理解能力和思维水平。
材料本身并不难,体现了积极的价值观,如大树的行为代表了坚持、自强等正能量的东西。
可据此创造性地发挥。
当代核心价值观主题词:
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
【8】其他看法:
每个人要有梦想,通过努力实现梦想,还要注重合作。
立意跳跃性比较大,容易走题,今年作文题目够狠。
每个人都应该拥有自己的梦想,并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。
坚持梦想,尘埃里也能开出花儿。
【9】2015高考湖南作文题在去年的“心在哪里,风景就在哪里”基础之上设题,考生仍然可以围绕当代核心价值观展开描述论辩。
不管是何种体裁,一般不会跳出核心价值观这个圈,无论正反,都可以围绕核心价值观来写,甚至主题可以是互联网+、创客,也可以围绕爱国、敬业、诚信、友善来写。
甚至连70周年抗战胜利纪念,也可围绕核心价值观来写,这样写出的文章,必能得高分。
篇二:
2015年湖南省高考作文写作指导及优秀范文
22.阅读下面的材料,根据要求作文(60分)。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽帮忙。
飞禽说,你没有翅膀,于是拒绝了。
大树想请走兽帮忙,走兽说,你没有腿,也拒绝了。
于是,大树决定自己想办法。
它结出甜美的果实,果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作文。
材料提供的是一则寓言。
这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行,但是它通过自身努力,实现了自己的理想。
在立意时,考生应紧扣两个方面的内容:
其一,大树想要实现旅行的愿望,在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下,决定自己想办法,由此可将立意定为:
①求人不如求己;②要善于发挥主观能动性。
其二,它结出甜美的果实,果实中包着种子,飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。
由此可将立意定为:
③蛮干不如巧干;④要善于借助他人。
⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
立意一:
从树的角度立意,有多种立意角度:
抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语,我们可以理解为客观条件不足,与飞禽、走兽相比,显然不可同日而语,但它以退为进,最终靠结出甜美的果子,让飞禽、走兽把种子带到世界各地。
从这点上说,可以写要学会转弯,写要知道变通,没有条件创造条件也要上,或写有志者事竟成。
立意二:
抓住“大树决定自己想办法”这个句子,我们思考下,大树想出了什么办法呢?
显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。
从这点,立意的角度有方法总比困难多,要学会借助外物,要注意借鸡生蛋。
立意三:
从飞禽、走兽等角度立意,飞禽、走兽认为要旅行,就必须有翅膀、有腿,这是常规思维,换个角度思考,没有翅膀和腿照样可以旅行。
我们可以写凡事不要妄下结论,做人要有自己的识别能力和判断力,人们要透过现象看本质,不要被事物的假象所蒙蔽。
立意四:
从有飞禽、走兽等角度立意,飞禽、走兽原本想帮助大树旅行,苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行,可以立意为“无心插柳柳成荫”。
立意五:
从材料的整体来立意,大树虽然靠自己,但最终是靠合作。
大树结出甜美果实给飞禽、走兽;飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方,帮大树实现了旅行的心愿!
可以写要学会合作。
立意六:
从材料的整体来立意,大树面对飞禽走的拒绝,并不灰心丧气,而是自己想办法自力更生。
我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。
还可以从树为实现理想,排除困难,坚韧不拔入手,可以从承认劣势坚持优势,寻求途径达成目标入手;还可以立意在分享与合作上,通过与他人合作达到双赢;或者立意在“君子善假于物”上,从树善于利用外部条件达到目标着手?
?
试题分析:
联系当今中国梦,我们可以写梦想要靠自己努力去争取。
写作时,千万不要拘泥于材料,须透过材料的表象,进行“由物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的大树联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立主题。
不管如何立意,落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想,并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来。
出彩拟题:
①《世界那么大,我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想,办法总比困难多》⑤《心不灰,梦不灭》⑥《心若在,梦就在》⑦《只要有梦,就能看到彩虹》
考成功的路上,有荆棘也有鲜花,有痛苦也有荣誉,但更有成长。
没有强大的实力,空有一幅悲天怜人的心肠,最多也只能是一个旁观者。
当然,能活出自我,做一个坐在路旁鼓掌的人也是一种精彩。
从现在开始,重新审视自己,让自己在兴趣的途中昂首前行,或许会有诸多的阻力,不过那些都只是一些板栗球,踏上两脚,收获的却是丰硕的果实。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,春天我们把种子种下,秋天我们就能收获丰硕的果实,明白自己适合什么,进一步强大自己,我们就可以用我们的适合为世界增添更多的精彩。
点评:
本文紧扣材料“大树面对飞禽走兽的拒绝,并不灰心丧气,而是自己想办法,自力更生”阐述了“梦想的实现要靠自己去努力争取”的主题,主题切合时代,标题富有诗意,。
点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
下水作文:
你若盛开,清风自来!
生活总在自我与他人之间展开,面对生活中的一些艰难险阻,我们总是习惯于首先寄希望于他人,希望能得到他人的提携和帮助,却往往忽略了自己的主观努力,忘记了要做一个真正的自我。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,受生活环境的影响,我们经常能看到别人的优点和长处,却往往忽视了自己的内在和潜能,或许我们很难改变别人,但我们却可以改变自己,让自己变得更加强大而有力量,生命就在改变自己的一切中华丽转身,您若盛开,清风自来。
方向比努力重要,过程比结果重要,自我比傀儡重要,主人比奴隶重要。
要我怎么样,永远都只是一种被动,我要怎么样,时时都会有创造。
很多时候,一个词语,你要学生抄写上千遍,学生并不一定能真正记住和理解这个词语,相反,一个人在同一地方,他很少会跌倒两次。
你再看看,我们的教材,有多少是要我们怎么样,要我们不要怎么样,这些说教能真正对每一个学生都起作用吗?
我倒是希望能多一些质疑,问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。
也许有人会认为这就是一种效率,能节约很多思考的时间。
当人脑成为一个罐子,被塞得满满的时,实际上失去的远比获得的要多。
人究竟应该是为谁而活?
自己!
有人也许会说这是一种自私,但更为现实的是,没有一个强大的自己,一切都只能是纸上谈兵。
如何才能造就自我的强大,兴趣是最好的老师。
抱着你自己10公斤重的孩子,你不觉得累,是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头,你坚持不了多久。
当一个人不喜欢做某件事,就算他才华横溢,也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事,他发挥出来的能力会让你大吃一惊。
所以,一个人没有成绩,不一定是他没有能力,很可能是因
为不喜欢。
事实证明:
当你喜欢上某件事,会发挥出惊人的能力。
让每个人都能在合适的时候做适合自己的事情,一切皆有可能。
自我是一个日新月异的自我,自我是一种积极进取的人生。
或许我们现在还很微弱,或许我们还要考虑很多很多,或许我们正在被一些繁文缛节所捆绑,或许我们孩子还在机械地踏步。
这一切都还不太迟,只要我们能在自己的领域独树一帜,只要我们的生活还有一个真正的自我,这已经就是一种成功。
黑夜过过去是黎明,寒冬过尽绽春蕾,回归自己的兴趣之途,过一种有创造有挑战的生活,活出自我的精彩,一路阳光。
一个人身处困境还能一如既往地帮助别人,这是一种美德;但一个人通过发展自己的兴趣而主动去创造市场,这会带来更多人的幸福,这更是一种功德。
毫不利己专门利人,这必须建立在一个强大的自我之上。
否则,只会是心有余而力不及。
篇三:
湖南历年高考作文题
湖南历年高考作文题
1951:
一年来我在课外努力的工作
1952:
记一件新人新事
1953:
写一个你所熟悉的革命干部
1954:
我的报考志愿是怎样决定的
1955:
我准备怎样做一个高等学校的学生
1956:
我生活在幸福的年代里
1957:
我的母亲
1958:
大跃进中激动人心的一幕
1959:
记一段有意义的生活
1960:
我在劳动中受到了锻炼
1961:
一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962:
说不怕鬼雨后(两选一)
1963:
“五一”劳动节日记
1964:
材料作文:
“读报有感———关于干菜的故事”
1965:
给越南人民的一封信
1977:
命题:
“我在这战斗的一年里”(北京)
1978:
缩写:
“速度问题是一个重要问题”
1979:
改写:
“陈依玲的故事”(何为小说《第二次考试》)
1980:
材料作文:
“读后感:
《画蛋》”(达·芬奇的故事)
1981:
材料作文:
“读后感:
《毁树容易种树难》(古文)”
1982:
命题:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
1983:
看图作文:
①说明一篇;②议论一篇(漫画《挖井》)
1984:
材料作文:
自拟题(一段报道,关于怎样写作文)
1985:
材料作文:
“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)
1986:
材料作文:
“树木·森林·气候”(一段报道,副标题自拟)
1987:
材料作文:
自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)
1988:
命题:
“习惯”(除诗歌外体裁不限)
1989:
材料作文:
“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)
1990:
材料作文:
①动作表情;②肖像描写;③议论500字(素材为:
玫瑰园里的花与刺)
1991:
①材料作文:
以圆形物体为本,写一段想象(200字)②命题———选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辩论或议论500字)
1992:
材料作文:
①记叙25分;②议论25分(关于社会公德问题,街头雨中一景,题目自拟)
1993:
材料作文:
广播稿;关于补课报酬问题(题目自拟)
1994:
命题:
“尝试”
1995:
材料作文:
①一段对话;②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)
1996:
看图作文:
①说明一篇;②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较,议论题为“我更喜欢”)
1997:
材料作文:
自拟题(社会调查分析,素材两份,主线为“助人为乐”)
1998:
材料命题:
“坚韧”、“我追求的品格战胜脆弱”(任意选择或不选择,中心围绕“心理承受力”)
小作文:
补写《妈妈只洗了一只鞋》(给出开头结尾要求补写中间部分)
1999:
材料命题:
科学家对记忆移植进行了研究,在小动物身上移植记忆已获得成功。
假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章。
2000:
材料命题:
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:
四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?
有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。
看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。
在生活中,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法
以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?
2001:
材料命题:
一个年轻人,在漫漫人生路上经过长途跋涉,到达一个渡口的时候,他身上已经有了七个背囊:
是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。
渡船遇到风浪,险象环生。
老艄工对年轻人说:
“船小,负载重,你必须丢掉一个背囊,才可安全到达。
”年轻人不肯丢掉任何一个,老艄工又说:
“有弃有取,有失有得。
”年轻人想了想,把“诚信”丢到了水里。
“诚信”被丢掉了,引发你想到了什么?
请以“诚信”为题,写一篇作文,可以是自己的经验、体会、经历,或信念、看法,也可以编寓言、故事
2002:
心灵的选择
2003:
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说:
“不修好,一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?
是什么样的关系呢?
请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章
目前,我国18岁以下未成年人已达3.67亿,在每个孩子的背后,是一双双深情关注的眼睛。
家长对孩子教育的重视,超过了以往任何一个时代。
中国的家庭教育,也有了长足的进步,现代教育意识向家庭的渗透,家长与孩子民主平等关系的建立,家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。
但中国目前的家庭教育,也存在不少问题。
2004;家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。
你对家庭教育,一定有自己的感受和思考。
请以“家庭教育”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在规定的话题之内。
②除诗歌之外,其他文体不限。
③不得抄袭2005湖南题目:
跑的体验
要求:
先走好,还是先跑好,根据跑的体验,写一篇不少于800字的议论文、叙述文2006年高考湖南卷作文:
湖南地区高考作文题为:
以“谈意气”为题,写一篇议论文
2007湖南卷作文题:
《诗意的生活》作文要求:
诗意的生活结合自己的经历以诗意的生活为题,写一篇不少于800字的作文。
湖南省2008高考语文作文题目:
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”根据韩诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。
题目自拟,字数800
2009;踮起脚尖写一篇议论文或记叙文。
题目自拟800字
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