周记范文大全600字10篇Word格式文档下载.docx
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”
一听这话,知道没退路,硬着头皮上吧。
既然都自己动手了,就别委屈自己,挑自己喜欢的做。
找来菜谱,看到“焖菜”,这个好,荤素搭配。
我赶紧系上围裙,先淘米按上电饭煲做饭。
就开始这个庞大的工程“做菜”。
按菜谱找食材,五花肉洗净切片,好难切,我小心翼翼,生怕切到手。
好不容易切了一盘,倒上料酒和生粉,包浆好放一边备用。
看到冰箱里有我爱吃的秋林红肠,也切了些,谁让是自己做呢,爱吃什么自己说了算,我心里美滋滋的想。
蔬菜我挑了红薯,土豆,大白菜这三样。
先把红薯和土豆去皮,切成一厘米宽厚的长条,这两样都是圆溜溜的,好难切,差点切到手了,我吸了口气,让自己冷静别紧张,再慢慢切,又切好一盘。
大白菜就简单多了,洗净手撕下就成。
食材准备妥当,我拿出平底锅,倒入些橄榄油,用锅铲抹匀,把锅放到电磁炉上,启动,按了炒菜。
我怕烫,没等锅热,就按菜谱,先把土豆垫底铺一层;
再铺层红薯;
再铺层白菜;
然后把肉片铺在大白菜上;
周围一圈铺上红肠。
准备就绪,盖上锅盖。
过了一会,饭好了,肚子也开始咕咕叫,看锅冒出热气,该是好了吧。
我迫不及待的打开来尝了口,呸呸,肉还生的呢。
果然是心急吃不了热豆腐。
耐心等吧。
终于熟了,关火,我急忙吃起来,不对,怎么是淡的,这才想起来调味料还没放。
拿来吃火锅用的酱料,我蘸酱吃。
味道还真棒!
再仔细看,这菜色彩缤纷,红的黄的绿的,荤素搭配,营养又丰富,尝一口,肉质滑嫩鲜美,红肠嚼劲好。
真是色香味俱全。
我又想起妈妈鼓励的话,相信自己。
万事开头难,虽然一开始手忙脚乱,但是成功了。
这是我吃过的最美味的中饭。
我暗暗下定决心,下次有机会要做给爸爸妈妈尝尝。
记得法国作家雨果曾经说过:
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀”。
它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。
我真正明白这些却缘于次偶然。
那是一个星期二的下午,学校组织大扫除,我匆匆地拿着墩布去水房涮。
时间就是生命,赢得时间就能够多出读书的时间。
可今天不知道怎么回事,水房里的人比平日多了很多倍,每个水池边都挤着一大推人。
我开始烦躁起来,怒火一点一点往上升,整个儿人成了一触即发的火山。
终于我按捺不住心中的那份焦急,找了个空子往里钻。
过五关斩六将,历经千辛万苦,我总处挤到了水池边,心中长吁一口气。
我赶忙把墩布扔进水池里,涮了起来,三下五除二,大功告成!
转身……不知道谁肮脏的墩布甩在了我的左腿上,弄湿了一大片。
顿时,我怒发冲冠,立马回头有眼睛搜寻那个可恶的“肇事者”,原来是一个四年级的小男孩。
我瞪着他,他怯怯地瞅着我,见我不做声,知道大事不妙了。
结结巴巴地说:
“对不起,我……我不是故意的。
”他低站头,眼里泛起了点点泪花,亮晶晶的。
这时,我心想:
我这样是不是太可恶了,他只是一个中午级的学生,而我已是六年级的大哥哥了,怎么能这样对待一个小弟弟呢?
这一个老少先队员所应做的事吗?
想到这,我的怒火渐渐平熄,以他一笑,说:
“没关系,刚才我只是吓唬吓唬你,逗你玩呢!
”看着他害怕的样子,我不禁笑了起来,是真心地对他笑。
他也不好意思地笑了笑。
我看到了他的`笑分明写满了歉意,写满了感激,看到他那可爱的样子,我的心里异常地轻松,好像得到了什么奖赏。
回到教室,墩起地来,也是那么地有力。
这件事情虽然过去很久了,全它让我充满感慨:
泰山不让壤,故能成其大;
河海不择细流,故能成其深。
我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!
昨天晚上,妈妈笑眯眯地对我说:
“丰丰,明天你当家,好吗?
”我一脸疑惑问妈妈为什么。
妈妈说:
“你长这么大了,应该学着当家了……”我没当过家,但想想要以此完成一篇作文,就只好硬着头皮答应了。
该怎么当家呢?
我躺在床上想,爸爸、妈妈平时做饭、洗衣服、买菜,管理着我的生活起居,那我也就先从这些做起吧!
为了当好家,今天早上我七点就起床了。
洗漱后,我来到厨房,先在烤箱里加热了五块面包,然后又冲了一杯奶茶、一杯豆浆、一杯芝麻糊、两杯牛奶。
全部端上桌后,我就去请大人们吃早餐。
唉!
妈妈几分钟就做好的事,我却整整做了半个小时,还把厨房搞得一片狼藉,真是不容易呀!
我做得味道不一定好,面包烤得有点糊,但大家却吃得津津有味。
吃过早饭,我马上就和大家商量了“午饭吃什么”这个问题。
最后达成协议,中午吃米饭、红烧肉和青菜炒香菇。
这午饭对我来说难度太大,爸爸看我低着头不吭声,就主动说他来做。
我高兴得跳起来:
“我买菜,我买菜!
”说完就拿着购物袋和零钱冲出家门,直奔小王菜店。
糟糕,我忘了问妈妈,什么样的青菜和香菇好了。
这菜该怎么买呢?
后来,我发现小王菜店里的小青菜和香菇只有一种,也没什么挑的,就选了一把翠绿的、比较小的青菜和大大的、圆圆的、比较好看的香菇,付了钱之后就回家了。
这顿午饭怎么感觉比以往的红烧肉和青菜炒香菇都好吃呢。
下午我又拖了地,还把脏衣服放进洗衣机里全洗了。
但这些都是在妈妈的帮助之下完成的。
好累呀!
晚上,我早早地就躺到被窝里去了。
可怎么也睡不着,当家不容易呀!
我就只当这一天家,其实也没干什么,就觉得浑身不舒服。
爸爸、妈妈天天都在干这些枯燥无味的家务活,不知他们心里烦不烦。
我不想干就不干了,可他们有时不能想干还得干。
想到这儿,我暗暗下定决心以后要帮爸爸、妈妈分担一些家务,成为一个孝敬长辈的好孩子。
晚上,我们闲着无事,就去逛市政广场。
老远我就见一个地方围满了人,挤进去一看,原来在钓鱼。
池内有许多金鱼,一根鱼竿,一小块鱼饵,10元钓4条鱼,时间不限。
我觉得很有意思,况且,我还从没用钓鱼竿钓过鱼,这是第一次。
我捏下一丁点鱼饵,嵌在“J”型的鱼钩上,把钩子放入水中,等待鱼儿上钩。
我一放下去,只见一群鱼儿马上围住鱼钩,都想吃鱼饵,我不禁心里暗自窃喜。
可是,等了半天也没见鱼儿上钩,往鱼钩处一看,鱼饵不知何时没了!
好奇怪!
我这次捏下一颗更大的鱼饵,再次尝试。
鱼儿鱼儿,快点上来吧!
我在心里这么叫着。
我把鱼钩放在一个地方一动不动。
突然,有动静——鱼钩上的绳子动了一下,我觉得鱼钩变重了,就赶紧往回拉。
哇,一条金色的大金鱼在鱼钩上挣扎!
我兴奋极了,急急忙忙拉了回来,放入脸盆中。
我急着钓下一条,可它紧咬鱼钩不肯放。
老板过来告诉我:
“不是鱼儿不肯放,是鱼饵太大了,鱼儿又受了惊吓,就被卡住了。
”原来,放鱼饵也有讲究。
接下来,多次发生了奇怪的事:
鱼钩放入水中不久,上面的鱼饵就莫名其妙地消失了,未见鱼儿咬钩,也不知是被鱼儿吃了,还是嵌得不够牢掉到水里了。
妈妈笑着说:
“这些鱼儿受过培训了,不用连钩吞鱼饵,只把头一歪,咬住鱼饵往旁边一甩,鱼饵就轻轻松松地脱开鱼钩,进了它们的肚里。
”我听了将信将疑。
我看中一条比较大的,身体呈金色,尾巴像一把黑色的大剪刀。
可我每次把鱼饵送到它的嘴边,它看也不看。
或许是看见了,知道这是诱饵,扭头朝另一个方向游走了。
我屡试屡败,耐不住性子,大喊:
“老板,能不能送我那条黑尾巴?
”老板过来,知道是那条最大的,摇摇头:
“不行!
”他给我捞了一条小的。
有了黑尾巴,我就随便钓了一条黑色的鲫鱼,凑足4条。
原本想与老板换一条黑脊背的,但太兴奋就想也没想,装了鱼打道回府了。
有位诗人说:
“熟悉的地方没有风景”。
我们很多教师也有这样的感觉,每天上课、下课,好像也没什么好研究的。
其实,课堂是研究的最佳场所,教师处于研究的最佳位置,教师可以从一节课的对比,一个案例的解析、一次学生交流深思,进行研究。
只要做得细、做得实,把教育教学中的点点滴滴的感悟记录下来就是一份好的研究。
于是,当你真正走进研究的时候,你会惊呼:
这边风景独好!
研究自己的课堂中的得与失,研究孩子的学习状态,研究学生的作业问题,研究差生的形成和转换等等。
只要静下心来,思考和总结,就会有所收获。
孩子的世界像神秘的海洋。
走进孩子的世界,你能看到孩子的世界色彩斑斓,你能听到孩子的“一百种语言”,你能感受到孩子心灵的美丽……;
走进孩子的世界,你能知道孩子每道错题的根源在哪里,你能知道孩子不喜欢英语的原因是什么,你能知道孩子的个性差异有哪些……我们要学会“蹲下来”,走进孩子的世界。
短短的两个多月的时间,我感觉孩子们的变化很大,刚入学时的小孩子气少了许多,各班都逐步形成良好的班风。
我和孩子们的距离也越来越近了,上课越来越顺手。
文静不爱回答问题的孩子在各种激励措施的引导下,也积极活跃起来,这种感觉在3班比较明显。
愉悦的课堂氛围,老师的上课能够是一种享受!
而一直活跃的四班需要引领他们踏踏实实的学习,巩固学习的知识。
具体做法,这些都值得好好研究!
“课例研究”是一种适合教师的研究方式。
“课例研究”使教师经常处于一种反思状态,有助于教学理论的内化与实践水平的提升,有利于提高教师形成敏锐的课堂观察能力,有助于提高教师的自我监控能力,有助于提高教师的课堂教学领悟能力。
教师经常开展“课例研究”,教学才会常教常新,教学才会变得鲜活有趣、充满生机、充满智慧。
尝试着做做吧!
有这样一本书——书中没有一个字,却处处都是学问;
书上没有作者的名字,但是每一个人都是这本书的作者;
这本书的名字叫做生活,生活就是一本书,每一个人都能在这一本书中汲取营养、有所启示、有所发现。
在一个阳光明媚的上午。
我的爸爸提出来一个奇怪的要求,让我学骑自行车,我感到非常惊讶,我问爸爸:
“爸爸你为什么让我学骑自行车啊?
”爸爸说:
“你都长这么大啦,而且你的表妹都会骑自行车了,你不会,难道你不觉得丢人吗?
无奈之下,爸爸给我买了一辆崭新的自行车。
我心想,不就是骑自行车吗,肯定难不倒我的。
只动了一下车把,用力蹬几下脚蹬就可以学会了吗!
我原本以为很简单,可是我错啦,我听着妈妈的教导,刚登上去,砰的一声,我连人带车一起摔到了地上,我的车被磕掉了一块铁皮。
我非常生气,反复练习,用了一下午的时间也没有学会。
我心想,唉!
要是现在能够反悔那该有多好啊!
如果那样我就可以不学了,也不用再摔倒了。
又过了一天,爸爸把我的表哥也“请”来了,我心想完了,完了,我玩完了,看来今天我非摔死不可。
想着想着,哥哥把我的“宝马”放在了我的面前,我哭笑不得地对爸爸说:
“爸爸,你不要这么的‘赶尽杀绝’好不好啊!
”爸爸苦笑着说:
“儿子你忍一忍吧!
这么大啦你连自行车都不会骑,丢不丢人呀。
”没办法我只好忍者“旧伤”去练车。
哥哥的教法跟妈妈的完全不一样,妈妈是让我右脚蹬在一个脚蹬上然后双手握好车把,左脚往后蹬。
哥哥教的是让我骑在车上,用右脚蹬着右边的脚蹬,左脚撑在地上,看准时机,右脚再蹬,我用哥哥的方法来骑。
一开始我不会,然后慢慢慢慢就学会了。
每当我潇洒的在大街小巷中骑车的时候,我就会很自豪,还会不由自主的想起我当时学骑车的情景。
每一次我做事时,我都会坚持到底!
时光易逝,转眼间,我从一个无忧无虑的儿童,成长为一名懂事的少年。
在记忆的长河中经历的很多事情,就像天空中的星星一样繁多,今天,我拾起一颗闪亮的星。
那就是我学会了包容。
记得有一次,爸爸妈妈为我买了一台笔记本电脑。
望着那小巧玲珑的外表,我高兴得手舞足蹈。
马上想到可以把珍藏了很久的小鼠标拿出来用了。
那个小鼠标在市面上没有卖,它那白色的外壳上镶嵌着蓝色的“钻石”,好看极了。
可是,当我打开箱子,小鼠标却不翼而飞了。
妈妈和我翻箱倒柜,怎么也找不着。
我又懊又恼,高兴劲儿泄了一半。
我的小鼠标到哪里去了?
这成了一个谜。
随着时光的流逝,这件事慢慢地被我们淡忘了。
一天,我去好朋友家里玩。
忽然,看见他的桌上竟放着我心爱的小鼠标。
我问他妈妈:
“这个鼠标是从哪儿里来的?
”他妈妈奇怪地问:
“不是你送给他的吗?
你忘了?
”听了这句话,我心里暗想:
肯定是他瞒了他妈妈,把小鼠标占为己有了。
我看了他一眼。
他低下了头,满脸通红。
我想:
如果告诉他妈妈实情,他就会受到惩罚。
如果隐瞒实情的话,就拿不回小鼠标了。
我真是左右为难哪!
思前想后,决定以友谊为重,原谅他吧。
于是,我什么也没有说。
后来,我向他问起鼠标的事,他羞愧地说:
“我本来只想拿来玩几天的,现在我把它还给你吧。
”我笑着说:
“既然你喜欢,我就把它送给你吧!
”他连声称谢。
这件难忘的事,是我心中的一个秘密。
今天我说出来,是想告诉大家,朋友之间的友谊要加倍爱惜,一旦破碎碎了,就再也无法复原。
我们的心要像水晶一样纯洁、透明,为了我们之间宝石般的友谊,为了让他有一颗纯洁的心,我原谅他,包容了他,也会永远地保守这个童年的秘密。
这件事让我深深地懂得:
人应该学会包容。
多一些包容就少一些心灵的隔膜;
多一份包容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
同学之间的情谊比金子闪亮,比银子纯洁,我会加倍珍惜、爱护。
我的一生会因为包容而多姿多彩。
人生路上处处有风景,缺乏的只是发现美的眼睛。
校园、家庭,这些熟悉的地方,也到处充满着心灵之美。
那天晚自习放学后,我仍在教室里争分夺秒地完成作业。
当我带着一脸疲倦走出教室,关好门时,校园里已是一片漆黑,四周一片沉寂。
我一心只顾赶紧回到家,便放开脚步,向楼下冲去。
此时伸手不见五指,我不由得心生恐惧之感,就在这时,我的脚一打滑,身子就不由自主地向前仰,沿着台阶翻了下去。
立即,我的左脚传来阵阵难忍的刺痛,我好像触了电似的,扶着左脚抽搐着,面呈痛苦状。
我环顾四周,依然是一片静悄悄,我的眼前浮现出平时同学们互相帮助的情景,又想到自己无助的境遇,泪水不由自主地在眼眶中游泳,最后夺框而出……
就在我正尝试站起来的同时,一阵脚步声传到我的耳边,由小到大,由远及近。
“需要我帮忙吗?
”还没等我回答,一只温暖的手就握住了我。
我顿时感受到了这只手的分量,为我分担了恐惧和痛苦。
“小心,不要急!
”他扶着我一步步往下走。
我的心中洋溢着感到,在黑暗中,我难以看清他的面容,但从他的声音里,我读出了关爱与善良。
终于,我们走到了校门。
借着微弱的灯火,我才看清了他的面容:
高而廋的身材,脸上带着一丝淡淡的笑。
他的身影就这样留在了我的记忆中。
他为我叫了一辆车,在车上,我与他挥手道别。
“你叫什么名字,在哪个班?
”我叫住他,问道。
他突然变得腼腆起来,向我挥了挥手,急忙跑开了。
我看着他远去,直至消逝在夜幕之中……
夜已深,我坐在车上,晚风拂过我的脸。
草向两边分,树向两边倒,两边的花草树木,都背着我远去了。
他那一丝丝淡淡的笑再一次浮现在我的眼前,那不正是这茫茫的黑夜里最美的风景吗?
在熟悉的地方,在我们的身边,正是素不相识的人们互相关爱,构成了人生的风景线。
在一个双休日,我和邻居小伙伴学骑自行车,我们推着各自喜爱的自行车,兴高采烈地来到楼下。
或许是我先前有一点小小的基础,与同伴相比之下,略胜一筹,我跨上自行车,骑了一圈又一圈,便得意了,学着那些大哥哥的样子,放开一只手骑,哼着小曲,东张西望,看着小伙伴还没学会,总是一个劲的埋头苦练,不时摔跤,东倒西歪,我心里得意洋洋。
走过去神气地说:
“还在摔跤呢,技术也太差了吧。
”可她却不慌不忙地说:
“不要紧,我一定能学会的。
”说着,她又专心致志的骑上自行车离我远去。
我趁机骑上自行抢在她的前面,摇头晃脑,沾沾自喜。
正在我得意忘形的时候,咔嚓一声,把我摔了个仰面朝天,怕被好友发现嘲笑我,不顾全身的疼痛,立刻爬了起来,嘴里不时嘀咕着:
“都怪那块该死的石头。
”说着起身又歪歪扭扭的骑上自行车。
可是不知为什么,恐惧感时时萦绕在心头,两腿瑟瑟发抖,手心里直冒汗,感觉身不由己,忽左忽右,歪歪斜斜。
看着好友埋头苦学,顺利骑车的情形,钦佩之情油然而生。
小伙伴走过来温和地对我说:
“咱两试着骑一圈,谁输谁赢,结果并不重要,最重要的是,有你一直陪伴我,让我又学会了一项新本领。
”说完,我俩都准备就绪,比赛开始了。
刚开始我就摇摇摆摆,走走停停,断断续续,看着好友骑上自行车一路四平八稳,遥遥领先,我心急如焚,越着急越糟糕,好比老牛追兔子——有劲使不上。
小伙伴一阵风似的冲向终点,我只好甘拜下风。
从这件事中,我体会到了:
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
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