清单六归纳串记18个文言虚词Word格式.docx
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(4)(2020·
天津高考)常成于困约,而败于奢靡而:
(5)(2020·
江苏高考)恭人不起,而太夫人哀可知也而:
连词,表示因果关系,译为“因而,所以”
(6)(2020·
新高考卷Ⅱ)酹而哭者百里不绝而:
(7)(2020·
浙江高考)故其文如明珠美玉,丽而可悦也而:
(8)(2018·
全国卷Ⅲ)民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”而:
连词,表示递进,并且、而且
2.何
(1)大王来何操?
(1)疑问代词,译为“什么”
(2)何也?
仁义不施而攻守之势异也。
(《过秦论》)
(2)疑问代词,译为“为什么”
(3)吾实为之,其又何尤!
(《祭十二郎文》)
(3)疑问代词,译为“谁”
(4)徐公何能及君也?
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)疑问代词,译为“怎么、哪里、为什么”,表示反问
(5)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
(《伶官传序》)
(5)副词,译为“多么”,表示感叹
(6)信臣精卒陈利兵而谁何。
(6)通“呵(hē)”作动词,译为“呵问”
(7)樊哙曰:
“今日之事何如?
”(《鸿门宴》)
(7)“何如”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“怎么样”
(8)王问:
“何以知之?
”(《廉颇蔺相如列传》)
(8)“何以”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“凭什么”
全国卷Ⅲ)答曰:
“中兴以来,郊祀往往有赦,愚意尝谓非宜,何者?
”何:
疑问代词,为什么
新高考卷Ⅰ)三十年前,都人不知稻草何物何:
疑问代词,什么
天津高考)今一生不能治,何云丈夫哉何:
江苏高考)今壮矣,而外大母何在耶?
何:
疑问代词,哪里
北京高考)子何以知之?
何:
(6)(2019·
天津高考)居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡属,整整称治何:
代词,多少
(7)(2019·
浙江高考)然不敢尽斥矩镬而创其好,即何论世贞哉?
连词,何况
全国卷Ⅲ)纯礼曰:
“草湿则生火,何足怪!
疑问代词,译为“什么”
(9)(2017·
全国卷Ⅲ)申饬边臣岂不可,何以使为何:
表示疑问或诘问,什么
3.乎
(1)苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
”(《赤壁赋》)
(1)助词,表疑问语气。
相当于“吗”
(2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
(2)助词,表反问语气。
相当于“吗”“呢”
(3)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
(3)助词,表揣测语气。
相当于“吧”
(4)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
(《吕氏春秋》)
(4)助词,表示感叹或赞美。
相当于“啊”或“呀”
(5)胡为乎遑遑欲何之?
(《归去来兮辞》)
(5)助词,用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿
(6)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。
(《赤壁赋》)
(6)助词,用在形容词词尾,译为“……的样子”
(7)生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
(7)介词,相当于“于”
江苏高考)天乎,天乎!
何乃遽以吾外大母逝耶乎:
助词,表感叹语气,“啊”
江苏高考)儿饥否?
将无寒乎?
乎:
助词,表疑问语气,吗
江苏高考)故不肖即茕然弱子乎,无殊乎在母膝下也乎:
介词,相当于“于”
江苏高考)令吾族人得世世食此土,不亦美乎!
乎:
助词,表示感叹或赞美。
浙江高考)繁简舒敏之节,一出乎其诚乎:
北京高考)而欲为危难不可成之事乎!
全国卷Ⅲ)美哉乎山河之固,此魏国之宝也乎:
(8)(2019·
北京高考)是恶乎与我谋?
助词,用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿
天津高考)众会乎坐,不问不言乎:
4.乃
(1)尔其无忘乃父之志!
(1)代词,译为“你,你的”
(2)所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
(2)副词,表肯定判断,译为“是”“就是”
(3)既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
(《荆轲刺秦王》)
(3)副词,表顺承,译为“于是”“就”
(4)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及。
(4)副词,表转折,译为“却”“竟然”
(5)项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(《项羽之死》)
(5)副词,表范围的限定,仅仅,只
全国卷Ⅰ)乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两乃:
表顺承,于是,就
全国卷Ⅲ)于是朝议乃定乃:
副词,才
新高考卷Ⅰ)忠贤乃矫旨,仍令显纯五日一追比乃:
新高考卷Ⅱ)帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史乃:
副词,仅仅
北京高考)故智伯乃立昭公曾孙骄为晋君乃:
全国卷Ⅲ)此乃吾所以居子之上也乃:
副词,表判断,是
浙江高考)乃往往屈才而就法乃:
表转折,却,竟然
5.其
(1)臣从其计,大王亦幸赦臣。
(1)代词,表第三人称领属关系。
“他(她、它)的”或“他(她、它)们的”
(2)其闻道也亦先乎吾。
(2)指代第三人称,“他(她、它)”或“他(她、它)们”
(3)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(3)活用为第一人称,“我”“我自己”
(4)则或咎其欲出者。
(4)指示代词,表远指。
译为“那”“那些”
(5)一狼径去,其一犬坐于前。
(《狼》)
(5)指示代词,表特指。
译为“其中的、当中的”,后面多为数词
(6)其可怪也欤!
(6)副词,表反问语气。
译为“难道”“怎么”
(7)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
(7)表示揣测语气。
译为“恐怕、或许、大概、可能”
(8)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
(8)表示祈使语气。
译为“可要、一定”
(9)因人之力而敝之,不仁;
失其所与,不知;
以乱易整,不武。
吾其还也。
(《烛之武退秦师》)
(9)表示商量语气。
译为“还是”
(10)天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
(10)连词,表示选择关系。
常常是两个以上的分句中都用“其”,译为“是……还是……”
(11)其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。
(《送东阳马生序》)
(11)表示假设关系。
译为“如果,假如”
(12)静女其姝,俟我于城隅。
(《诗经·
静女》)
(12)助词,起调节音节的作用,可不译
全国卷Ⅰ)闻古今成败,辄能语其要其:
指示代词,表特指。
译为“其中的,当中的”
全国卷Ⅰ)士坐庭中,噤未能言,轼宽其禁约其:
第三人称代词,他们的
全国卷Ⅱ)诗成,赏叹不已,令大书于殿屏,凡侍臣皆以副本赐之。
其见重如此。
其:
第三人称代词,他
新高考卷Ⅰ)忠贤暨其党咸怒其:
第三人称代词,他的
(5)(2019·
全国卷Ⅰ)人人各如其意所欲出其:
活用为第一人称,自己的
全国卷Ⅰ)诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之 其:
指示代词,表远指。
北京高考)阴与阳者,气而游乎其间者也其:
指代第三人称,它们
北京高考)如轮如机,其孰能知之其:
副词,表反问语气。
(9)(2019·
天津高考)然知夫学所以为政,兵其细也其:
助词,起调节音节的作用,可不译
(10)(2018·
天津高考)兼而有者,其吾友杨君乎?
其:
表揣测语气。
或许,大概
6.且
(1)不出,火且尽。
(1)副词,译为“将要”
(2)北山愚公者,年且九十。
(《愚公移山》)
(2)副词,译为“将近,几近”
(3)存者且偷生,死者长已矣。
(《石壕吏》)
(3)副词,译为“暂且”
(4)王不行,示赵弱且怯也。
(4)连词,表并列关系,连接两个动词或形容词,译为“又……又……”或“一边……一边……”
(5)臣死且不避,卮酒安足辞!
(5)表示让步或假设关系,译为“尚且”或“即使”
(6)且燕赵处秦革灭殆尽之际。
(《六国论》)
(6)表递进关系,译为“而且”“并且”
(7)穷且益坚,不坠青云之志。
(《滕王阁序》)
(7)表转折关系,译为“反而”“却”
(8)且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
(8)复音虚词,“且夫”,句首助词,表示另提一事或进一步议论,译为“再说”
全国卷Ⅰ)且持暧昧单词,诬以为罪,轼尽奏逐之且:
表并列关系,译为“并且”
天津高考)宁使家有赢余,毋使仓有告匮。
且奢侈之人,神气必耗且:
表递进关系,译为“况且”
江苏高考)外大母每见不肖,辄泪涔涔下,且泣且拊曰两个且:
连词,表并列关系,
连接两个动词或形容词,
译为“又……又……”或“一边……一边……”
江苏高考)前从夫夫饮,且少鲑菜耳且:
新高考卷Ⅱ)提牢主事闻状,以瑞且见用且:
副词,译为“将要”
(6)(2017·
全国卷Ⅱ)憙以因疾报杀(憙认为趁仇人患病而报仇),非仁者心,且释之而去且:
副词,译为“暂且”
(7)(2017·
全国卷Ⅲ)界渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣且:
[第二组]
7.若
(1)若入前为寿,寿毕,请以剑舞。
(1)人称代词,译为“你”
(2)君子哉若人!
尚德哉若人!
(《论语·
宪问》)
(2)指示代词,译为“如此,这样”
(3)若使烛之武见秦君,师必退。
(3)连词,表假设关系,译为“假如,如果”
(4)“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
(4)动词,译为“及,比得上”
(5)怒而飞,其翼若垂天之云。
(5)动词,译为“像”“好像”“如同”
(6)桑之未落,其叶沃若。
氓》)
(6)助词,形容词词尾,相当于“然”
(7)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
(7)复音虚词,“若夫”“至若”放于句首,表示意义的他转
全国卷Ⅰ)违制之坐,若自朝廷,谁敢不从若:
连词,表假设关系,译为“假如,如果”
全国卷Ⅲ)若以之不复入宫,则直侍顿阙,王者宫省空矣若:
天津高考)岁时或生日乃食笼饼,若曹岂知耶若:
人称代词,译为“你”,“若曹”即你们
天津高考)俭之不可忽也若是夫若:
动词,译为“像”“好像”“如同”
天津高考)若夫挠节以求贵若:
“若夫”是用在开头的发语词,不译
江苏高考)吾今裕,故能施耳,不若先姑贫而好施也若:
动词,译为“及,比得上”
江苏高考)若所以有兹日,微先姑之德不及此,子孙无忘先姑哉若:
人称代词,译为“你们”
北京高考)人乏财用,不亡何待?
若国亡,不过十年。
若:
指示代词,译为“如此,这样”
8.所
(1)今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
(1)助词,放在动词前,与动词相结合组成名词性词组
(2)为国者无使为积威之所劫哉!
(2)助词,用在被动句中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式
(3)复音虚词,“所以”,表示原因,译为“……的原因”
(4)师者,所以传道受业解惑也。
(4)复音虚词,“所以”,表示凭借的手段或方式等,译为“用来……的”或“……的凭借”
全国卷Ⅰ)四年,积以论事,为当轴者所恨所:
助词,用在被动句中,“为”和“所”呼应
全国卷Ⅰ)但常行于所当行,止于所不可不止所:
放在动词前,构成名词性短语
全国卷Ⅲ)若先面咨,必反为所责矣所:
新高考卷Ⅰ)已而恐以不承为酷刑所毙所:
江苏高考)若所以有兹日,微先姑之德不及此所:
复音虚词,“所以”,表示原因,译为“……的原因”
新高考卷Ⅱ)卒时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝籯,有寒士所不堪者 所:
全国卷Ⅲ)吴公今又吮其子,妾不知其死所矣所:
名词,处所,地方
9.为
(1)身死人手,为天下笑者,何也?
(1)介词,读wé
i,译为“被”,表示被动
(2)谁为大王为此计者?
(2)介词,读wè
i,译为“给,替”
(3)不足为外人道也。
(《桃花源记》)
(3)介词,读wè
i,译为“对,向”
(4)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
(《鱼我所欲也》)
(4)介词,读wè
i,表原因或目的,译为“因为”“由于”“为了”
(5)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(5)语气助词,读wé
i,用在句末,常与“何”“奚”等相配合,表疑问或反诘
(6)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(《兰亭集序》)
(6)动词,读wé
i,“是”,表判断
(7)我为赵将,有攻城野战之大功。
(7)动词,读wé
i,“做”“担任”。
“为”作一般动词用时,可根据上下文灵活意译。
如担任、治理等
全国卷Ⅰ)诬以为罪,轼尽奏逐之 为:
动词,当作
全国卷Ⅰ)为当轴者所恨为:
介词,读音wé
全国卷Ⅰ)轼师父洵为文,既而得之于天为:
动词,写作
全国卷Ⅱ)徽宗观所作,称为奇才为:
动词,看作
全国卷Ⅱ)俟过此,当为卿罢京为:
介词,读wè
全国卷Ⅲ)彪之以球为狱主为:
动词,担任
全国卷Ⅲ)若先面咨,必反为所责矣为:
(8)(2020·
新高考卷Ⅰ)声震原野,缇骑亦为雪涕为:
介词,译为“给,替”
(9)(2020·
新高考卷Ⅱ)少顷复取读之,日再三,为感动太息为:
(10)(2020·
北京高考)欲为赵氏游说,使主疑于二家而懈于攻赵氏也为:
(11)(2019·
全国卷Ⅰ)闻河南守吴公治平为天下第一为:
动词,“是”,表判断
(12)(2019·
全国卷Ⅰ)贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽以为:
复音词,认为
(13)(2019·
全国卷Ⅰ)贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原为:
(14)(2019·
天津高考)使政之与学复而为一 为:
动词,成为
(15)(2019·
江苏高考)家人笑之:
“老博士何以书为?
”为:
语气助词,读wé
i,用在句末,常与“何”“奚”
等相配合,表疑问或反诘
(16)(2018·
全国卷Ⅰ)世有名德,为西州豪族为:
(17)(2018·
全国卷Ⅲ)归途见匠者作桶,取而戴于首曰:
“与刘先主如何?
”遂为匠擒
为:
10.焉
(1)犹且从师而问焉。
(1)代词,作宾语,相当于“之”,代指“老师”
(2)且焉置土石?
(2)疑问代词,相当于“怎么”“哪里”
(3)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶。
(3)兼词,兼有介词和代词的功能,相当于“于+之”
(4)于是余有叹焉。
(4)句末助词,表示感叹语气或陈述语气,译为“了”“啊”
(5)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。
(《阿房宫赋》)
(5)助词,形容词或拟声词的词尾,相当于“然”
(6)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
(6)助词,用于句中,表停顿
天津高考)然游于此切有惧焉焉:
句末助词,表示陈述语气,可不译
江苏高考)遂命方伯公委禽焉焉:
浙江高考)而世之号能文章者,其出欧阳之门者居十九焉焉:
(4)(2019·
全国卷Ⅰ)故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉焉:
代词,作动词宾语,相当于“之”,他
(5)(2018·
全国卷Ⅰ)真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事焉:
天津高考)一岁仓卒国绝,因家焉,以农桑为业焉:
兼词,兼有介词和代词的功能,相当于“于+之”
江苏高考)以为可读父书,则又有知己之感焉焉:
助词,表示陈述语气,了,啊
11.也
(1)张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
(1)助词,表示判断语气,不译
(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
(2)助词,表示反问语气,译为“呢”
(3)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
(《寡人之于国也》)
(3)助词,表示疑问语气,译为“呢”
(4)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(4)助词,表示陈述或解释语气,不译
(5)鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
(5)助词,表示感叹语气,译为“啊”
(6)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
(6)助词,通常用在主语和谓语之间,起舒缓语气的作用,无意义,不译
全国卷Ⅰ)今出于司农,是擅造律也也:
助词,表判断语气,不译
新高考卷Ⅰ)今所在皆稻,种水田利也也:
天津高考)昏耄不省是谁生日也也:
助词,表示疑问语气,译为“呢”
天津高考)俭之不可忽也若是夫也:
助词,起舒缓语气的作用,无意义,不译
江苏高考)且若之何以人灼骨之痛,博己一快也?
也:
浙江高考)而知其仁也①愤而非怼也②也:
①助词,起舒缓语气的作用,无意义,不译
②助词,起舒缓语气的作用,无意义,不译
(7)(2018·
全国卷Ⅲ)以棼然之丝而杀之,吾不忍也也:
助词,表示陈述语气,不译
12.以
(1)愿以十五城请易璧。
(1)介词,表使用,译为“拿”或“用”
(2)若舍郑以为东道主。
(2)介词,表处置,译为“把”
(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
(《苏武传》)
(3)介词,表凭借,译为“凭”“凭借”“根据”“以……身份”
(4)犹不能不以之兴怀。
(4)介词,表原因,译为“因为”“由于”
(5)果予以未时还家,而汝以辰时气绝。
(《祭妹文》)
(5)介词,表时间或地点,译为“在”
(6)夫夷以近,则游者众。
(6)连词,表并列,可译为“而”“又”“和”“并且”
(7)木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
(7)连词,表修饰,表示动作行为的方式,相当于“而”
(8)以其无礼于晋,且贰于楚也。
(8)连词,表原因,译为“因为”
(9)作《师说》以贻之。
(9)连词,表目的,译为“来”“用来”
(10)恐托付不效,以伤先帝之明。
(《出师表》)
(10)连词,表结果,译为“因而”“以致”
(11)日以尽矣,荆卿岂无意哉?
(11)副词,通“已”,译为“已经”
(12)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
(《陈情表》)
(12)复音虚词,“是以”,即“以是”的倒装。
译为“因此”
(13)君何以知燕王?
(13)复音虚词,“何以”,即“以何”的倒装。
译为“用什么”“怎么”
(14)南取百越之地,以为桂林、象郡。
(14)复音虚词,“以……为”,即“把……作为”。
“以为”,根据语境灵活翻译
(15)皆以美于徐公。
(15)动词,认为
全国卷Ⅰ)母程氏亲授以书以:
介词,表处置,译为“把”
全国卷Ⅰ)后以书见修,修语梅圣俞曰以:
介词,表凭借,译为“凭”“凭借”
全国卷Ⅰ)不时施行者以违制论以:
介词,表原因,译为“因为”“由于”
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