甘肃省行政机关公务员网络培训答案全部Word文件下载.docx
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A.经济是以传统产业为主导
B.产业发展的技术层次较低
C.重化工业所占比重大
D.现代服务业水平及待提升
十三五发展机遇与供给侧改革
一.单项选择题(每小题10.0分,共50分)
1.本课程提到,供给侧改革的关键是()。
A.政策支持
B.供给质量
C.供给数量
D.激发企业家创造的活力与动力
D;
0.0
2.本课程提到,企业在“十三五”期间面临人口城镇化,经济服务化,产业高端化,发展绿色化,社会信息化和()的六大机遇。
A.经济全球化
B.供给侧改革
C.经营国际化
D.五大发展理念
C;
10.0
3.本课程提到,当前迫切需要解决企业面临的()头号难题,过去的改革主要是进行需求侧的刺激,而2016年推进供给侧的结构改革。
A.用工难
B.融资贵
C.税费重
D.成本高
4.本课程提到,经济增长速度会从两位数的高速增长走向“弱七”的中高速增长,但是产业要从低端价值链走向中端、高端的产业链,实现这一转变最关键的是要依靠()。
A.创新驱动
B.人才驱动
C.科技驱动
D.教育驱动
5.本2016年制造业面临严重的产能过剩问题,其中最典型产能过剩的是煤炭,采矿业典型产能过剩的是钢铁。
B.错
二.多项选择题(每小题10.0分,共50分)
1.本课程提到,2016年中国经济面临下行压力,那么中国经济处于()期。
A.经济萧条期
B.经济增长收入的换挡期
C.经济衰落期
D.结构调整的阵痛期
E.前期刺激的消化期
BDE;
2.本课程提到,在“投资”这架马车中间又有三大引擎,包括(),这三大投资作为投资变量的引擎如今都面临着下行的压力。
A.政府指导的基础设施建设
B.政府特别是地方政府引导的房地产市场
C.制造业的投资
D.国企的投资
E.外商直接投资
3.本课程提到,结构调整的阵痛期至少是()这四方面的阵痛。
A.制造业面临严重的产能过剩
B.农业产能过剩
C.房地产需要去库存
D.金融需要去杠杆化
E.环境需要去污染化
ACDE;
4.本课程提到,2015年的中央五中全会提出了“十三五”规划的建议,其中最大的创新是提出了五大发展理念,下列属于五大发展理念的有()。
A.创新发展
B.协调发展
C.绿色发展
D.开放发展
E.自主发展
5.推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是(),对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义。
A.富民之道
B.强国之策
C.公平之计
D.以上选项都不正确
供给侧结构性改革的理论逻辑及实施路径
1.本讲提到,经济中的结构性问题是供给侧的重要结点,第一个具体表现为()不合理,有效供给不足,无效供给过大。
A.区域空间结构
B.收入结构
C.房地产市场
D.产业结构
2.()不合理表现在由于富人与穷人的需求存在较大差异,而且还存在不可替代性,加剧了传统的供给体系与现实的有效需求的矛盾。
3.本讲认为,解决供给侧结构性问题的根本途径在于改革,改革的对象是()。
A.不优厚的企业职工工资待遇
B.不融洽的政府与企业关系
C.不合理的税收制度
D.不合时宜的生产关系
4.供给侧结构性改革所要遵循的基本原则包括会主义原则、从增量改革向存量改革过渡的原则、将化解产能过剩和创造新供给的指挥权交还给市场的原则、()等。
A.政策着力点
B.主攻方向
C.重点领域
D.基本原则
5.供给侧结构性改革不仅仅是要集中力量扩大供给。
1.从需求侧角度考虑,需求驱动的三驾马车分别是()。
A.政府
B.供给
C.消费
D.外贸
E.投资
CDE;
2.从供给侧角度看,矛盾主次方面的相互转化具体表现在()。
A.生产要素价格作为供给成本的核心部分,已进入上行阶段和投资回报率递减状态,这使得简单要素推动粗放增长模式难以为继
B.资源过度消耗,生态环境承载能力下降,生态短板突出
C.传统供给模式制约全要素生产率的提高,粗放式的增长后继乏力
D.居民消费的有效需求严重不足
E.外贸发展余地越来越小
ABCDE;
3.本讲提到,供给侧结构性改革的理论逻辑包括()。
A.生产力必须适应上层建筑是供给侧改革的核心
B.生产关系必须适应生产力性质是供给侧结构性改革的逻辑起点
C.矛盾主次方面的相互转化对实施供给侧结构性改革提出了客观要求
D.经济中的结构性问题是供给侧的重要结点
E.解决供给侧结构性问题根本途径在于改革
BCDE;
4.从当前来看,我们的生产关系主要存在哪些问题()。
A.市场与政府的界限不清晰
B.中央政府与地方政府没有建立紧密关系
C.国有企业和行政性垄断问题
D.宏观调控框架与经济结构矛盾
E.公共资源廉价使用模式
5.本讲提到,“三去一降一补”中的“三去”的政策措施包括()。
A.去产能
B.去成本
C.去短板
D.去库存
E.去杠杆
ADE;
华夏文明视野下的甘肃文化
1.华夏文明传承创新区建设,是我国迄今为止在区域范围内建设的唯一一个文化新区。
2.甘肃有45个民族。
3.大地湾文明把中华文明提前了3000年。
4.文化是一元的,文明是多元的。
5.中国有48处世界级文化遗产。
1.以下可以称之为文明的学术思想有()
A.墨家
B.法家
C.儒家
D.道家
CD;
2.按照文明的承载着,可以看到它具有以下哪些性质:
()
A.民族性
B.国家性
C.地域性
D.世界性
BCD;
3.三代长城存甘肃,此处的“三代”是指
A.秦
B.汉
C.明
D.清
4.甘肃独有的少数民族包括()
A.东乡族
B.撒拉族
C.保安族
D.裕固族
ACD;
5.以下属于甘肃在未来“一带一路”发展战略中的文化作为的有()
A.实施“历史再现”工程
B.启动实施乡村舞台建设
C.启动实施“文化集市”建设
D.从2016年开始,每年举办“丝绸之路(敦煌)国际文化博览会”
文化产业的融合创新
1.所谓平面拓展,是指从服务、投资、融资、交易等功能方面拓展;
所谓垂直拓展,是指规模的拓展。
2.所谓蛋黄是某种产品的现实功能和技术方面的革新。
所谓蛋白是围绕这种技术和产品的创新,所衍生出来的服务。
3.2014年国家国务院颁发了《关于产业与相关产业发展融合发展的指导意见》,其内涵是非常深远的,要在更加宽阔的科学、文化、创意和经济融合发展的意义上,认识这个重大问题。
4.本课程提到,如今的世界正在受到三大科技变革和()大技术潮流的深远影响。
A.七
B.五
C.八
D.六
5.本课程提到,文化产业的两个新的重要课题是“大力服务实体经济”和()。
A.打造经济全球化系统
B.打造新的政治经济系
C.打造新的文化经济系统
D.打造新的经济金融系统
1.本课程提到的三大技术变革是指()。
A.机器人时代
B.大数据
C.3D打印
D.智能制造
E.无线网络革命
2.本课程提到,大力服务实体经济标志着文化产业会在两个方向上进一步拓展,这两个方向分别是()。
A.通过设计、研发、会展、咨询为实体经济提供大量附加值
B.通过政府政策支持为实体经济服务
C.通过时尚、版权、休闲、娱乐、媒体等为消费者服务
D.通过政府政策支持为消费者服务
E.通过时尚、版权、休闲、娱乐、媒体等为实体经济服务
AC;
3.本课程提到,长三角地区是我国制造业的重阵,特别核心地区的支柱产业包括()等。
A.汽车
B.精品钢
C.重型化工
D.大型化工成套设备
E.生物医药
4.本课程提到,今天的世界正在受到三大科技变革和技术潮流的深远影响,下列包括在技术潮流中的有()。
A.信息与通信技术
B.计算机技术
C.视听表达技术
D.仿真技术
E.新原料技术
5.本课程提到,文化产业平台的三大功能是()
A.资源池的功能
B.商业性的功能
C.孵化器的功能
D.大动能的功能
文化产业国际竞争力战略研究
1.从全球文化贸易来说,2000年以来,国际文化贸易的增长速度一直是在5%以上,甚至超过了世界经济整体发展的速度,发达国家占比重超过了80%。
2.本讲认为,相对来说我国的文化产业发展速度与主要的国家来比,是基本持平的。
3.本讲有关文化产业国际竞争力的研究成果是基于对来自联合国教科文组织的数据研究得来的。
4.()是以本国文化市场为主体,以传统的要素资源,特别是以比较优势资源为主要的发展模式。
A.先进文化产业
B.全球文化产业
C.经典文化产业
D.传统文化产业
5.本讲提到,与经济力相对应的概念是()。
A.软实力
B.劳动力
C.生产力
D.文化力
1.本讲认为,文化力表现为哪几个层次()。
A.文化的原创力层面
B.劳动生产率的层面
C.文化生产力的层面
D.文化创新力的层面
E.文化软实力的层面
2.本讲提到,文化贸易包括哪几种载体形式()。
A.劳务形态
B.产品形态
C.版权形态
D.品牌形态
E.生活形态
3.本讲提到,对文化产业国际竞争力战略的研究将哪些理论进行了优化()。
A.比较优势理论
B.绝对收入假说理论
C.有关国际直接投资的价值链理论
D.产品生命周期理论
E.国家干预和战略性贸易政策
4.本讲提到,文化产业国际竞争力研究成果的研究背景包含()。
A.各国文化的特色各自形成,互不干涉
B.处于从经典文化产业过度到全球文化产业的趋势中
C.经济融合
D.文化贸易在全球贸易当中占有非常重要的份额。
E.西方相对比较发达的国家和地区在产业市场当中占有比较大的份额
5.文化产业与文化事业的区别在于()。
A.生产目的不同
B.资本来源不同
C.机构性质不同
D.运营机制不同
E.调控方式不同
学会管理情绪
1.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。
2.正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系,正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验,让工作给我们带来更多的满足和快乐。
3.负面情绪会带来消极的心态,引发消极的行为后果,给我们带来不健康的结果,所以负面情绪是不正常的情绪,没有价值。
4.根据本讲,情绪的功能主要包括动机功能和()。
A.健康功能
B.信号功能
C.社会适应功能
D.激励功能
5.最常见的五种基本情绪包括忧虑、悲伤、愤怒、惊恐和欢喜。
1.本讲提到,言语的表情包括说话的()。
A.语速
B.内容
C.语调
D.节奏
E.语气
ACE;
2.情绪调节常用的方法有()。
A.宣泄法
B.暗示法
C.积极转移法
D.情绪管理“红绿灯”
E.通情达理训练法
3.本讲提到,非理性想法的特征包括()。
A.由点及面
B.绝对化
C.过分概括化
D.由面及点
E.糟糕至极
BCE;
4.本讲提到,情绪的反应可以从()来识别。
A.主观体验
B.心理测验
C.外部表现
D.生理唤起
E.人际交往
5.本讲提到的让人感觉压抑的音乐有()。
A.春江花月夜
B.难忘今宵
C.二泉映月
D.江河水
E.渔舟唱晚
管理中的协调与沟通
1.“贫穷的更贫穷,富有的更富有”是()效应。
A.负重效应
B.霍桑效应
C.马太效应
D.蚂蚁效应
2.本讲举例,领导者有两个重要的职能角色:
出主意和()。
A.领导力
B.执行力
C.管理
D.用干部
3.四大学习支柱中位于第一位的是()。
A.认知能力
B.做事能力
C.协作精神
D.生存和发展的能力
4.“协调是管理的本质”是()的观点。
A.法约尔
B.孔茨
C.罗宾斯
D.德鲁克
5.本讲举例毛驴不爬坡的事例说明了()。
A.黄金定律
B.比林定律
C.白金法则
D.头狼法则
1.本讲认为,协调的含义是领导者怎么运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧使领导活动中()整合起来,行动一致,形成组织活力,社会合力,达到组织目标,取得组织绩效。
A.各种资源
B.各种关系
C.各种层次
D.各个环节
E.各个因素
2.沟通是指人与人之间传达思想转移信息的过程:
一个人获得他人()的一种途径。
A.思想
B.感情
C.见解
D.价值观
E.以上都对
3.本讲认为,()会导致目的颤抖。
A.认知失谐
B.黄灯效应
C.不善排序
D.知觉选择
4.本讲认为,管理中的协调与沟通包括()。
A.协调能力的认知
B.组织目标的协调
C.人际资源的协调
D.领导者自我协调
5.根据本讲,人才的价值包括()。
A.自身价值
B.使用价值
C.有效价值
D.存在价值
心理调适的原则与方法
1.心理健康的灰色理论认为,当人心理状态在在深灰色区域时,这个人是人格异常者,需要找精神科医生治疗。
教师评述:
2.心理健康的双连续模式认为A区域是人的理想状态。
3.根据心理健康的双连续模式,精神病患者的良好或者理想状态是在()区域。
A.A
B.B
C.C
D.D
4.提高心理健康可以减少滥用毒品和酒精等行为。
5.本讲认为,下列内容不属于乐观者的认知特点的是()。
A.暂时性的
B.偶然的
C.个别的
D.非个人的
1.本讲提到,德国之翼一架从西班牙巴塞罗那飞往杜塞尔多夫的飞起失事原因副驾驶故意为之,副驾驶这么做的原因是()。
A.患有抑郁症
B.饱受消化道疾病的困扰
C.与女友分手
D.心理不健康
E.仇恨社会
2.本讲认为心理健康具有重要意义,具体表现在()。
A.延长寿命
B.增进身体健康
C.提高生命质量
D.减少犯罪
E.提高收入
3.本讲提到,心理调适的具体原则包括()。
A.普遍性原则
B.针对性原则
C.预防性原则
D.适度性原则
E.前瞻性原则
ABCE;
4.本讲提到了自我挫败的十个谬误,下列不属于的是()。
A.完美主义
B.吹毛求疵
C.至善至美
D.妄下判断
E.偏重积极
CE;
5.本讲提到,可以将心理现象分为心理过程和个性心理。
下面属于心理过程的是()。
A.认知过程
B.情绪过程
C.意志过程
D.个性倾向性
E.个性心理特征
选修课干部法治思维与依法办事能力培养
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