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4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。
觉得一名普通教师,只按照学校行政的布置去完成就好了。
对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师。
其实知识在不断更新,自己应该不断学习。
存在这一问题,也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。
主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。
3、在新课标实施中虽然有过一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。
四、整改措施
1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。
做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。
3、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。
4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之,通过这次师德师风学习活动,我较清醒地认识反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名优秀的教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。
(一)政治思想工作
1、认真抓好教职工的政治理论学习。
我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间,通过集中学、分组学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等,定期检查会议记录,有相应的学习制度,要求教师一学期写5篇阅读笔记、心得体会,作为保教考核的一项指标。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。
除了每周进行政治学习外,我们还利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。
教职工队伍积极向上,整体思想素质较好。
党、工、团组织健全,组织活动开展正常。
(二)领导班子建设
1、班子团结协调,有较强的凝聚力和战斗力。
我园每周召开一次班子成员会议,商讨一周主要工作,遇大事必开会集体讨论决定。
班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等,既分工明确,又能充分发挥整体效能。
2、班子成员工作积极负责,作风踏实,都能深入教学第一线,切实解决教育教学中的实际问题。
3、推行园务公开制度,有民主监督小组,建立园务公开栏向教师公开,建立园务公告栏向家长公开,还设立了园长信箱,增加了管理的透明度,班子成员能自觉接受教代会民主评议和监督。
(三)幼儿园管理
1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全,有各类制度16种,有各人员职责15种,有各人员考核细则16种,并能认真执行落到实处。
有单独设立的档案资料室,有档案130余卷,有各类教育教学资料、学具、服装等近百余种,有关书籍、报刊杂志近千册,并有专人负责管理。
3、幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、工会、家长等工作有计划、有记录、有总结,并能及时归档立卷,幼儿园档案管理较规范,成效显著。
(四)教育教学
1、幼儿一日活动安排科学、合理,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、有健全的卫生保健制度,幼儿生理、心理卫生保健工作措施落实,幼儿入园体检率达100%,年度体检率达100%,教职工体检率达100%,体检合格率达100%.
4、家长工作有专人负责,有计划、有措施,有总结,成效显著。
家长工作形式有:
家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏、园报等。
5、教育局与园长签订安全责任状,园长与教职工签订安全责任状,幼儿园又分别与供菜者和用车辆接送单位签订协议,责任层层落实,一年来无安全责任事故。
6、幼儿园成立了膳管会,定期开会研究幼儿膳食,每月进行营养分析,经临安市妇保站检测,幼儿身高、体重、血色素达标率在85%以上。
(五)师资队伍建设
1、师德教育和师德检查制度健全,无体罚、歧视幼儿现象。
2、有保教组一个,下设两个学科教研小组,组织健全,教研活动正常:
隔周一次的业务学习,每学期一次的园教研活动和送教下乡活动,保证每学期每位教师一次的外出参观学习听课等。
全园教师人人有市级课题,教科研成绩显著,仅XX年,有4篇论文在杭州市获奖,有12篇论文在临安市获奖,有3篇教学活动设计在临安市获奖。
教研组被评为杭州市优秀教研组和临安市幼教教研组先进集体。
3、15位教师合格学历达100%,高一层学历达46.7%.计算机考核合格率达100%,普通话水平测试均达二级乙等以上。
4、鼓励教师参加各类竞赛均取得好成绩,在杭州市幼儿教师小制作比赛中,我园教师的作品获最佳创意奖,在临安市幼儿教师小制作比赛中一人获一等奖,一人获二等奖,教师的舞蹈也多次在文艺调演、女教师风采展示活动中获奖,组队参加市女教师排球比赛中获三等奖。
辅导幼儿参加各类竞赛也取得好成绩。
(六)办学条件
2、每班各类设施齐全,活动教玩具齐全,有桌上玩具、自制教玩具人均10件。
园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、摇椅、转椅、攀登架、钻山洞、平衡木、健身器、翘翘板、大中型积木等。
(六)贯彻落实新纲要,不断提高保教质量。
XX年6月29日,教育部颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》。
在今后相当长的一段时间内,学习和贯彻《纲要》将是我国幼教工作者的一项重要任务。
我园也根据市教委教研室的文件精神,积极投入学习贯彻新纲要活动中。
我们根据幼儿园的实际情况,有目的、有计划地进行了学习、研讨等,并尝试投入课程改革活动中。
首先我们组织全体教师通过多种形式对《纲要》进行了学习。
有集中学习,组织教师集中在会议室通学全文;
有自学,在集中学习的基础上,发个每个老师一份新纲要,要求教师在不带班的时间内进行自学,自己琢磨新纲要和旧纲要之间的区别;
有研讨活动,在学习的基础上,组织教师分小组运用“参与式”讨论的方式谈谈对《纲要》的认识、体会、不理解之处,并做好记录,然后统一汇报;
有反思活动,教师在学习过后,每个教师写一篇对学习新纲要的阅读笔记。
其次,组织教师学习与《纲要》相关的文章,如李季湄老师的“学习《纲要》,贯彻《纲要》”“幼儿园指导纲要(试行)简析”,体现纲要精神的文章等等。
帮助教师更深切地体会纲要、理解纲要精神,转变教师的观念,提高教师的素质。
再者,根据幼儿园的实际情况和纲要的精神,我园在实际的教育教学中做了一些相关的尝试。
如根据各班幼儿的不同年龄特征,重新编排了幼儿一日活动时间表。
在教学过程中要求教师能体现出新纲要的精神,如要求教师多根据自己班级的实际情况,多渠道选材,按主题活动进行教学。
托班的时间表,一日活动安排都另外安排。
教师的教养笔记也是反映教师学习贯彻新纲要的一个途径,因此认真检查教师的教养笔记,要求教师在写笔记的时候从身边的点滴写起,结合新的教育理念去分析思考。
最后根据新纲要精神开展教研活动,幼儿园内的公开课活动要求教师从目标、选材及教学过程设计都要贯彻纲要精神,说课评课也规范化,运用新的理念分析讨论。
在给农村幼儿园送教下乡的教学活动也贯彻这一精神。
(七)今后打算
争取昌化镇政府及教育主管部门的支持,创办昌化镇早教中心。
因本园场地有限,而西街幼儿园今年6月承包期已到,因此我们考虑在西街幼儿园设立昌化镇中心幼儿园分部即托儿部。
这样一可减少政府投入的压力,又可利用闲置园舍,为实施托幼一体化提供场地保证。
我们已在镇政府的协同下多次与西街村商讨租赁西街幼儿园事宜,双方均达成共识,不久将签订协议。
我镇自二OO五年初启动创建人民满意教育乡镇活动以来,严格按照创建实施方案,扎实开展创建活动,教育形象得到了树立,教育影响得到了扩大,全镇人民群众对教育工作的满意度得到了较大程度的提高。
经过对照标准,认真自查,我们认为达到了创建人民满意教育乡镇的标准,现对照创建方案要求,分项报告如下:
一、党委政府高度重视教育工作,建立了领导工作目标责任制。
首先,镇党委、政府加强了对教育工作的领导。
明确一名党委副书记和一名副镇长分管教育工作。
每年根据需要定期或不定期召开专题会议,研究教育工作,为全镇教育工作解决实际困难,为教育的健康发展创造良好的环境。
其次,建立健全了领导责任制。
镇党委每年年初就以文件的形式,明确了教育主管领导、分管领导的责任,对镇党委政府班子成员实行挂点包校责任制。
每年底,组织专班对领导班子成员实行教育工作目标考核结帐。
第三,实施了目标责任制管理。
镇党委、政府与中心学校,中心学校与各中小学分别签订了教育工作责任书,内容涵盖了教育收费管理、师德师风建设、学校治安综合治理、党风廉政建设、学校安全管理、计划生育管理等方面的内容,实行定期检查、学期考评、年度总评,并进行了奖优罚劣,使教育目标责任制落到实处。
二、落实义务教育管理体制,保障我镇教育健康发展
一是全面贯彻省、市、县农村教育工作会议精神,认真落实国家关于完善农村义务教育管理体制的意见。
明确了镇、村两级的办学责任,想方设法保证我镇学校正常运转,教师工资兑现和学校安全,努力确保贫困生全部入学。
二是根据农村学龄阶段人数的变化和教育资源的配置,在充分考虑农村群众的切身利益的前提下,全镇本着有利于提高教育质量,有利于充分使用教育资源,有利于群众子女上学方便的原则,对全镇中小学进行了逐步的布局调整,充分提高了对现有教育资源的利用率,确保了国有资产和办学资源不流失。
三是加强了财务后勤管理,确保有限的教育资金发挥出最大的使用效益。
我镇各学校积极争取了国家各类项目的扶持,目前已完成危改工程5处。
今年彻底清查锁定了普九债务,各校还力所能及地化解了普九债务10万余元。
全镇各中小学因地制宜、自力更生,大力开展了勤工俭学活动,不断改善师生生活,提高了师生的福利待遇,使得家长放心、学生满意。
四是实施了农村中小学现代远程教育工程,加大远教资源的应用,促进教育均衡发展,保证教育公平。
全镇现有远教项目工程学校14所,校校均做到了设备维护正常、节目下载保存完整、资源使用经常。
全镇各学校还加强了对图书室、实验室、电教室的建设配备、管理应用力度,开展了图书装备合格学校的创建活动,不断提高了全镇中小学现代教育技术水平,有效地服务了教育教学和科技推广应用工作。
五是大力开展了职业与成人教育及职业培训,直接服务于全镇社会主义新农村建设。
我们以镇成校为阵地,在各村开展了农村实用技术培训每年达8000余人次。
还积极开展了农村劳动力就业引导性培训和转移培训2000余人次,使他们学会了劳动就业谋生发展的相关知识技能,还配合镇党委、政府中心工作,服务住点村的经济建设。
三、巩固“普九”成果,提高了全镇办学水平
第一,确保“普九”指标达标。
全镇通过真抓实干,使一系列的”普九”指标得到了巩固和加强。
小学适龄儿童入学率,巩固率达到了100%,小学毕业生升初中比例达到100%,中学在校学生巩固率达99%以上,3——6周岁幼儿入园(班)率达到90%以上,残疾儿童入学率达95%以上,15周岁人口初等教育完成率达到了100%,17周岁人口初级中等教育完成率达95%以上。
第二,加强学校德育工作,努力提高了学校德育实效。
我镇各学校认真贯彻《党中央国务院关于进一步加强和完善未成年人思想道德建设的意见》和《中小学德育大纲》的精神,改进了德育工作的方式方法,寓德育于各种丰富多彩的活动之中。
全镇开展了“创文明学校、文明班级、文明寝室,当文明教师,文明学生”的文明创建活动,还实施了“学生日常行为规范示范学校”的创建活动,成立了家长学校,开展了系列学教活动,加强了学校、家庭、社会的联系和配合,发挥了党、团组织、工会组织、妇女组织、少先队、学生会等在德育中的协同合力的作用,全镇中小学生行为规范合格率达99%以上,在校青少年犯罪率为0.
第四,加强教育科研工作,深入推进了新课程改革,我镇中小学常规教研网络和机构健全,教学研究工作富有成效,全镇现有省、市、县三级课题15个,已结题评为优秀等次课题有3个,课题实验坚持做到有方案、有跟踪、有阶段总结评价,实验档案资料齐全、整理规范。
全镇各校扎实深入推进新课程改革实验工作,执行新课程计划,改变课堂教学评价办法,提高了课堂教学效率,效果十分明显。
第五,积极争创示范学校,大力改造簿弱学校。
全镇加强重视,努力改善办学条件,大力增加经费投入,争创示范学校,改造簿弱学校。
全镇现有省、市、县三级各类示范学校8所(次),簿弱初中严坳中学得到了改造。
四、规范办学行为,有效治理了中小学乱收费
一是签订了教育收费责任书,严格执行“一费制”收费标准,事先做到公示告知,统一使用规定的教材和教辅读物,全镇各学校没有滥发、滥印、乱摊现象,三业、收费票据填写规范、手续清楚完整,平安保证、体检病防等政策内的服务实行提前身边家长预约、学生自愿参加的原则由提供服务的部门组织进行。
二是按县教育局的规定,及时撤消了民办兴华学校,对教师、学生、财产进行了妥善处理,没有留下不稳定的因素,受到了全镇群众的一致肯定。
三是全镇各学校面向全体学生,设置平行教学班,没有举办特长班、实验班、兴趣班、没有收取择班费、培优费现象,确保了每一个人的受教育的权利,促进了教育公平。
规范了招生行为,各校之间没有以不正手段抢挖生源现象,高中招生严格执行“三限”政策,保证了生源数量和质量。
四是各校提高了课堂教学效率,减轻了学生过多的课业负担。
全镇中小学坚决执行全省统一的作息时间安排,没有节假日及补课现象。
五是阳光操作“两免一补”等扶助贫困生政策,组织好了贫困学生免费教科书的发放工作,并对贫困学生逐一建立档案,追踪调查,把党的温暖及时送到最贫困、最需要资助的学生手中。
五、维护学校安全,保持学校稳定
第一,消除中小学危房。
全镇各学校树立了“安全第一”的思想,全面摸清校舍情况,制订并落实危改计划,消除了D级危房,杜绝了学校房屋倒塌伤害师生的事件发生。
第二,加强了安全教育。
全镇各学校坚持经常对学生进行治安安全、交通安全、食品卫生安全、常见病防控、设施安全、消防安全、活动组织安全以及突发事件预防等安全知识的教育,做到了防危、防盗、防火、防毒、防病、并发现问题及时排除。
第三,制定了学校突发事件应急处理工作预案,建立了突发事件报告制度。
层层签订“学校安全工作责任书”,严格履行责任书的各项职责,保证了近三年以来没有出现安全事故。
主动疏导排查矛盾和解决纠纷,做好了离退休教师、辞退民师、在职教师的思想工作,确保了教师的稳定,没有出现群体性的上访事件。
六、加强教师队伍建设,努力提高了教师素质
一是实施了编制管理。
我镇按编制标准配备配齐了各校教师,压缩了管理人员和后勤人员,辞退了民办和代课教师,提高了专任教师比重,全镇中小学教师没有出现超编现象。
二是加强队伍建设。
我镇大力加强了中小学校长和教师的培训工作力度,培养了一大批学科带头人和省市县三级骨干教师,充分发挥骨干教师的带头示范作用,充分调动全体教师对教育教学工作的积极性、创造性。
三是抓好学历达标对口。
我镇各学校在抓好教师学历达标的基础上,还努力抓好教师学教对口和提高高学历比例工作,进一步加大教师继续教育力度,组织教师积极参加省农师工程培训,扎实开展了教育理论、教育技术、新课改、新教材、新教法等校本培训工作,圆满完成了每年的各项培训任务。
四是加强师德师风建设。
全镇各学校每学期都进行了师德师风评议考核工作,在此基础上评选出了一批全镇师德标兵,举行了师德模范事迹报告会和师德建设征文、演讲比赛活动,切实提高了广大教职工的思想素质,全镇教职工师德师风良好,近几年无违法违纪行为发生。
五是落实了教师教学质量年度考核工作。
我们按照局的考核方案要求,认真实施,注重平时过程管理,加强了教师的积极性和责任心,提高了教师的教学质量。
七、加强民主管理,构建和谐校园
首先,做到了依法治教。
我镇各学校的校长和教师认真学习国家的有关法律法规,做到知法、懂法、守法、用法,在教育办学上做到依法行事,依法执教,依法治校。
其次,实行了学校民主管理。
全镇各学校依靠教师,充分发挥党、团、工会等组织的作用,成立了民主理财小组和职代会,定期对学校财务进行审计,对学校重大事项进行充分民主讨论,征求意见,避免造成浪费和工作失误。
第三,推行了校务公开。
我镇各学校按照校务公开实施方案的要求,搞好了校务公开工作,还定期组织教师对学校领导班子成员进行民主评议,对党员教师进行民主测评。
八、自查结论
通过自查严格对照标准,我们认为我镇创人民满意教育乡镇工作认识高、方案细、制度全、班子硬、活动实、人民群众满意度高,达到县人民政府督导室公布的人民满意教育乡镇的创建标准和评估细则的要求,达到了优秀的标准。
二OO六年十二月三十日
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