补充练习八Word格式.docx
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例句:
比去,以手阖门
A每自比于管仲乐毅B海内存知己,天涯若比邻
C度长挈大,比权量力D比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人
9.选出“乃”字作代词的一项()
A圣主乃吾辈所共事之主B至七月,乃扶病入觐
C尔其无忘乃父之志D平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之
10.选出与例句中加点词的用法、意义相同的一项()
汝其勿悲
A今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实
B卒不忍独善其身
C其孰能讥之乎
D依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之
11.选出与例句中加点词的用法、意义相同的一项()
则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前
A乃使人复葺南阁子,其制稍异于前
B又杂植兰桂竹木于庭
C邹君海滨,以所辑黄花冈烈士事略丐序于予
D是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子
12.选出与例句中加点词用法、意义相同的一项()
传号令以诛奸贼
A久之,以足音辨人
B不半载武昌之大革命以成
C倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗
D此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之
13.对下列语句中加点词的意思,判断正确的一项是()
①今所经中岭及山巅崖限当道者
②垣墙周庭,以当南日
③袁曰:
“然,固有所闻。
”
④蔺相如固止之
A①②句相同;
③④句不同B①②句相同;
③④句相同
C①②句不同;
③④句不同D①②句不同;
14.下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()
A仆与足下同受非常之遇
B虽然,天下事知其不可而为之
C余稍为修葺,使不上漏
D三朝有开懋勤殿故事
15.下面对加点词解释全都正确的一组是()
①皇上超擢四品卿衔军机章京(破格提拔)
②而西后及贼臣忌益甚(妒忌)
③君与康先生捧诏恸哭,而皇上手无寸柄,无所为计(一点点力量)
④不有行者,无以图将来;
不有死者,无以酬圣主(酬对)
⑤巾短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模拟得之(想像,揣摩)
⑥自京师乘风雪,历齐河、长清(冒着)
A①⑤⑥B①③④C②③⑤D②④⑥
16.下列句中加点词的意思与今义不同的一项是()
A君呼刚前曰:
“吾有一言……”刚去不听,乃从容就戮
B诚宜开张圣听
C然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能够
D吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽
17.选出下列加点词语中不是偏义复词的一项()
A冀缓急或可救助,词极激切
B此诚危急存亡之秋也
C生于忧患,死于安乐
D宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同
18.古人在对话或行文时常用谦称和敬称,选择下列加点词语中都属于敬称的一项()
①汝姊在吾怀,呱呱而泣
②臣尝有罪,窃计欲亡走燕
③邹君海滨,以所辑黄花冈烈士事略丐序于予
④请至颐和园首仆而杀仆
⑤程婴、杵臼、月照、西乡,吾与足下分任之
A①③B②④C③⑤D②⑤
19.选出与其他三句句式结构不同的一句()
A与言皇上无权,西后阻挠之事,君不之信
B客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪
C并以为国人之读兹编者勖
D缙绅而能不易其志者,有几人欤
20.下列句中停顿错误的一项是()
A时/予方以讨贼督师桂林
B又有若老人/咳且笑于山谷中者
C至日观/数里内无树
D君密奏/请皇上结以恩遇
21.序可分为“书序”和“赠序”两类,下列各种序中,与其他三项不同类的是()
A《滕王阁序》B《伶官传序》
C《春夜宴从弟桃李园序》D《送东阳马生序》
22.传记主要有史传、一般单篇传记和自传,下面传记不同类的一项是()
A《垓下之战》B《廉颇蔺相如列传》
C《五柳先生传》D《毛遂自荐》
23.下列文言文不属于山水游记的是()
A《石钟山记》B《游褒禅山记》
C《梅花岭记》D《记承天寺夜游》
24.挑出不全是表示我国古代应用文体的一项()
A诏、令、命、制、谕B奏、议、章、表、疏
C书、简、笺、篆、箴D祭、吊、哀、诔、铭
25.对下列作品的分类,最恰当的一项是()
①《楚辞》②《诗经》③《春夜宴从弟桃李园序》④《岳阳楼记》⑤《滕王阁序》⑥《项脊轩志》⑦《子鱼论战》⑧《与朱元思书》⑨《与陈伯之书》
A①②⑨/④⑤⑥/③⑦⑧
B①②/③⑤⑧⑨/④⑥⑦
C①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨
D②⑨/①⑤⑥/③④⑦⑧
26.选出排列顺序不正确的一项()
A高曾祖父B崩薨卒死
C弱冠垂髫而立不惑D伯仲叔季
27.下列作品,与《过秦论》《马说》《劝学》同属一类的是()
A《赤壁赋》B《核舟记》
C《文明与奢侈》D《陋室铭》
28.下列说法不正确的一项是()
A《登泰山记》的作者姚鼐是乾隆年间的著名学者,与方苞、刘大魁并列被称为“桐城三祖”。
B“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”语出《论语》,意思是尊敬别人的老人就和尊敬自己的老人一样,爱护别人的小孩就像爱护自己的孩子一样。
C《项脊轩志》的作者是明代散文家归有光,他的文风平淡自然、亲切感人。
D《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》的作者孙文,字逸仙,号中山,是我国民主革命的伟大先行者。
29.下列各项表述中,正确的一项是()
A就语言形式而言,古代文体可分为韵文、骈文和散文三个大类。
韵文和骈文散文的区别在于押韵不押韵,如刘禹锡的《陋室铭》就属于骈文。
B纪传体的创始人是司马迁,我们通常说的二十四史就是这种体裁。
纪传体史传文对小说、故事等文学形式的发展有重要意义,唐以后传奇文以及《聊斋志异》等小说都直接或间接受《史记》的影响。
C辞赋是一种形式比较自由灵活的散文,篇幅长短不限,句子以四言、六言为主,韵脚的转换和押韵的方式也多变化。
内容方面,赋以抒情为主,辞则着力于铺陈事物。
D文体的划分,只是相对而言的;
实际上,很多文体不是那么纯粹,比如,《曹刿论战》是史也是论,是散文也是骈文。
30.骈体文一般是用平行的两句话,两两相对,直到篇末。
就句式而言,十分讲究句法结构的相互对称,即主谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构,偏正结构对偏正结构,复句对复句。
试指出下列句子各属于哪一种情况。
①吞吐百川,写泄万壑。
②(其中)腾波触天,高浪灌日。
③栖波之鸟,水化之虫。
鲍照《登大雷岸与妹书》
④情者文之经,辞者理之纬。
⑤(夫)水性虚而沦漪结,木体实而花萼振。
⑥(若乃)综述性灵,敷写器象。
刘勰《文心雕龙·
情采》
⑦冰释泉涌,金相玉振。
⑧冬穴夏巢之时,茹毛饮血之世。
⑨时更七代,数逾千祀。
萧统《文选序》
31.用原文填空。
①,,,夕阳西下,断肠人在天涯。
②粉身碎骨浑不怕,。
③,立根原在破岩中。
④江山代有才人出,。
⑤,化作春泥更护花。
⑥一腔热血勤珍重,。
32.按要求填空。
(1)《项脊轩志》一文中,作者记述了项脊轩这所百年老屋的盛衰兴废,因事生情,以情写景,具有很强的感染力,如写轩中读书生活的情形:
,,。
渲染庭院的幽静:
,,,。
描摹月圆之夜的美景:
,,,,。
文章的结尾,作者寄情于景,抒发了物是人非,伤感怅惘之情:
(2)在遣词方面,《项脊轩志》一文用了不少叠字,摹声、绘景、状物词。
如用来烘托环境之清静,用来渲染门墙之杂乱,用描摹小儿的哭声,用状写攻读之刻苦,用写树影之婆娑,用写枇杷树高高耸立,不仅生动、真切,也增添了文章的形象性和音乐美。
(3)《登泰山记》文体是。
这篇文章突出了登山的季节特点。
如写雾,“道中,”,“半山居雾”;
写雪,“及既上,,”,“大风”;
写云,“极天,”;
写石,“,,”;
写群峰,“回视日观以西峰,,,,”。
大自然虽少了点生机,却别有一番情趣。
(4)《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》是一篇。
题目中的“事略”,则属于文体。
作者评价此次起义,“是役也,,,,,,,,不半载而武昌之大革命以成。
【综合练习】
阅读下面文段,完成1—5题。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异,内外多置小门墙,往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”妪又曰:
“汝姊在吾怀,呱呱而泣;
娘以指叩门扉曰:
‘儿寒乎?
欲食乎?
’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发,读书轩中。
一日,大母过余曰:
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
”比去,以手阖门,自语曰:
“吾家读书久不效,儿之成则可待乎!
”顷之,持一象笏至,曰:
“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!
”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
1.加点字读音有误的一项是()
A客逾庖而宴yù
B鸡栖于厅qī
C呱呱而泣gūD顷之,持一象笏至qǐng
2.加点词解释有误的一项是()
A先妣抚之甚厚对待
B妪每谓余曰每次
C大类女郎也像
D令人长号不自禁(大声)哭
3.对加点词判断正确的一项是()
①先是,庭中通南北为一
②往往而是
③大母过余曰
④人往从轩前过
A两个“是”字意思相同,两个“过”字意思也相同
B两个“是”字意思不同,两个“过”字意思也不同
C两个“是”字意思不同,两个“过”字意思相同
D两个“是”字意思相同,两个“过”字意思不同
4.对句子的翻译有误的一项是()
A客逾庖而宴客人越过厨房去吃饭
B凡再变矣总共变化了两次
C何竟日默默在此究竟为什么默默地呆在这里
D殆有神护者大概有神灵保护它
5.对所选部分第一段内容及手法分析不正确的一项是()
A本段写了“诸父分居、家庭解体”“老妪回忆慈母关爱”“大母过余,寄予厚望”三件事,这三件事都表现了作者的悲哀之情。
B本段重在写对家庭生活琐事的回忆,回忆的事情又都与项脊轩有关,作者把“零散”的材料集中到“项脊轩”这一特定的空间中来,使文章形、神和谐统一。
C作者善于从生活中捕捉平常小事,用典型的细节和场面,只寥寥数笔,就给人以深刻的印象。
如写对母亲怀念一事,作者没有让老妪说出有关母亲的什么动人大事,只写“娘以指叩门扉曰:
’”可谓平淡之极,但对幼年丧母的人来说,又是多么亲切温暖!
D本段表现手法上的最大特点是描写,作者工笔描绘,精雕细刻,从一事一物中极力刻画人物、营造气氛。
阅读下面文段,完成6—11题。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。
是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。
余始循以入。
道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。
古时登山,循东谷入,道有天门。
东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。
今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑,磴几不可登。
及既上,苍山负雪,明烛天南。
望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
6.加点字读音正确的一项是()
A自京师乘风雪Chè
ng
B今所经中岭及山巅崖限当道者Dng
C磴几不可登jǐ
D汶水、徂徕如画wé
n
7.下列判断正确的一项是()
①余以乾隆三十九年十二月
②余始循以入
③今所经中岭及山巅崖限当道者
④及既上,苍山负雪
A两个“以”字用法相同,两个“及”字用法不同
B两个“以”字用法不同,两个“及”字用法相同
C两个“以”字用法相同,两个“及”字用法也相同
D两个“以”字用法不同,两个“及”字用法也不同
8.对省略部分的补充不正确的一项是()
A四十五里(长),道皆砌石为磴
B余始循(中谷)以入
C复循西谷,(我)遂至其巅
D古时登山,(登者)循东谷入
9.判断下列说法的正误:
A“余以乾隆三十九年十二月”与“余始循以入”两句中的“余”字指代内容完全相同,都指作者姚鼐。
()
B“其级七千有余”与“遂至其巅”中的“其”字指代内容不同。
C“古谓之天门溪水”与“世皆谓之天门云”中的“之”字指代内容相同。
10.句子翻译正确的一项是()
②苍山负雪,明烛天南
A①现在所经过的中岭及横在路上的山崖
②青山背负着白雪,雪光像蜡烛一样照亮了天南
B①现在经过中岭里横在路上的山崖
②青山覆盖着白雪,雪光照亮了南面的天空
C①现在所经过的中岭和横在路上的山崖
D①现在经过中岭以及横在路上的山崖
②青山背负着白雪,仿佛蜡烛般照亮了南面的天空
11.下列说法不符合原文的一项是()
A“乘风雪”一句点明作者登山的时令,同时为下文“道中迷雾冰滑”“苍山负雪”等语句设下伏笔。
B写登山之始时一下笔就交代全程里数(四十五里)和高度(七千余级),侧面烘托登山之险、之难。
C作者与朱孝纯由泰山南面登山,途中经过中谷、环水、西谷,不曾到过天门溪水。
D文段最后写山顶所见景色,“苍山”二句写高处之景;
“望晚”二句写低处之景;
“半山”句写山腰之景,三者皆俯视所见。
阅读下面文段,完成12—17题。
顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花冈上一土,犹湮没于荒烟蔓草间。
延至七年,始有墓碣之建修,十年,始有事略之编纂;
而七十二烈士者,又或有纪载而语焉不详,或仅存姓名而无事迹,甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已!
12.加点词解释有误的一项是()
A顾自民国肇造:
但是
B变乱纷乘:
追逐,指一个接一个地出现
C又或有纪载而语焉不详:
或者,或许
D黄花岗上一土:
捧
13.加点词语意义相同的一组是()
始有事略之编纂
B虽以史迁之善传游侠;
C犹湮没于荒烟蔓草间;
且庸人尚羞之
D始有墓碣之建修;
虽以史迁之善传游侠
14.下列句中加点的词语能够用括号中的词语替代的一项是()
A变乱纷乘(纷呈)
B犹湮没于荒烟蔓草间(淹没)
C始有事略之编纂(事迹)
D又或有纪载而语焉不详(记载)
15.下列句子翻译符合原文意思的一项是()
①虽以史迁之善传游侠
②滋可痛矣
A①即使凭借司马迁那样善于给游侠作传的本领
②就更加令人悲痛了
B①虽然司马迁善于给游侠作传
②这足可使人哀痛不已
C①虽然司马迁善于给游侠作传
D①即使凭借司马迁那样善于给游侠作传的本领
16.对本段文意的分析不正确的一项是()
A本段按内容可分为两层,第一层从开头到“始有事略之编纂”,说明事略编纂太晚的原因;
第二层从“而七十二烈士者”到段末,概括介绍该书的内容。
B文中连用两个“始有”,充分表达了作者对未能及时表彰先烈、为先烈建碑立传的遗憾悲痛之情。
C文中提到“史载田横事”,作者从“虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传”的历史遗憾中得到了精神慰藉。
D本段虽是介绍原书,但作者并未局限于原书,处处皆悲痛语,从“犹、始、而、又、甚者、滋”这些词语中可看出作者的情感层层加深。
17.写出形象地表达作者对未能及时为烈士建碑立传而深感遗憾的句子。
答:
阅读下面短文,完成18—20题。
惠书诵悉。
编辑《作文辞典》之计划,亦细读一过。
此辞典收集各类佳句,我不敢谓其不切于用,亦未能信其至切于用。
请略言之。
作文必有可写之材料,材料之来源为真经验真知识真感受,此类皆由“自得”,不宜求之于辞典。
既有材料,发而为文,用语务求明确,缀语必有伦次。
此则平时锻炼思想方法之功,学习语言运用之效,而善听他人之谈说,善读他人之佳作,亦复有助。
辞典惟列语句,无上文下文,莫由知其承贯,即或略资启发,究未免近乎枝节。
我谓未能信其至切于用,盖在此耳。
18.本文段选自《叶圣陶语文教育论集》中的《语文教育书简》,题目是编者加的。
通读全文后,请你也编写一两个题目,概括全文的主旨。
①②
19.作者对《作文辞典》的看法如何,请用原文语句回答,并阐释它的大概意思。
作者观点:
它的意思是:
20.细读原文,会发现作者为我们正面提供了极宝贵的作文经验,教给我们很切实的为文之道,请把它们分条列项加以概述。
答:
(1)
(2)
阅读下面的唐诗,完成21、22题。
江楼感旧
赵嘏
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何在?
风景依稀似去年。
21.对这首诗的赏析,不恰当的两项是:
A一二句情景交融,表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
B第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至,隐隐流露出诗人的遗憾。
C“同来”与“独上”相对照,反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
D三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来,点明题旨,深化了意境。
E全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
【】【】
22.唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》:
“去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。
(体裁)
(内容)
(写法)
23.给下面的短文添加标点。
临江之人畋得麋畜之入门群犬垂涎扬尾皆来其人怒怛之自是日抱就犬习示之使勿动稍使与之戏积久犬皆如人意麋稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃扑益狎犬畏主人与之俯仰甚善然时啖其舌三年麋出门见外犬在道甚众走欲与为戏外犬见而喜且怒共杀食之狼藉道上麋至死不悟(柳宗元《三戒·
临江之麋》)
参考答案
【重点练习】
1.B(A中“婷婷如盖”应写作“亭亭如盖”;
C中“不曼不枝”应写作“不蔓不枝”;
D中“敷道如底”应写作“敷道如砥”;
“重蹈复辙”应写作“重蹈覆辙”)
2.D(A中“反”通“返”;
B中“而”通“尔”;
C中“菁”通“精”)
3.D(“洞”的本义是疾流,引申为明亮)
4.D5.A6.C(比较)7.D(名词作动词用)
8.D(例句中是“等到”之意;
A中指“比拟,认为和……一样”;
B中指“挨着”;
C中指“比较,衡量”)
9.C10.D(句中语气词)
11.D(A中是介词“跟,与”;
B中是介词“在”;
C中是介词“向”)
12.D,连词(A中是“凭借”意;
B中译为“因”;
C中译为“用”;
均为介词)
13.A
14.C(A中“非常”意为“不同寻常”,今义是“十分”;
B中“虽然”意为“即使这样”,今义与“但是”连用表转折关系;
D中“故事”意为“先例”,今义是“叙述真实或虚构的有情节、有人物的事”)
15.A(②句中“忌”应解释为“恨”;
③句中“寸柄”应解释为“一点点的权力”;
④句中“酬”应解释为“报答”)
16.B(“开张”指“广开言路”,今义指“开始交易”)
17.C
18.C(②句中“窃”和④句中“仆”属于谦词)
19.A(本句是宾语前置句,其余三句均为定语后置句)
20.B(应为“又有/若老人咳且笑于山谷中者”)
21.B(A、C、D均为赠序文,B为书序)
22.C(《五柳先生传》为自传,其余为史传)
23.C(《梅花岭记》属于杂记文中的人事杂记)
24.C(本题旨在让学生对古代应用文体的名称有所了解,C中的“篆”为汉字形体的一种)
25.B(此题中出现有诗歌,故应在同一层面上分析其他作品,据此可分为韵文(诗歌)、骈文和散文(古文)三类)
26.C(正确顺序为:
垂髫、弱冠、而立、不惑)
27.C(同属于论说文)
28.B(出处是《孟子·
梁惠王上》)
29.B(A,骈文也有很多是用韵的;
C,辞以抒情为主,赋则着力于铺陈事物;
D,《曹刿论战》不是骈文)
30.②④⑨属主谓结构相对;
①⑥属动宾结构相对;
③⑧属偏正结构相对;
⑤⑦属复句相对;
31.①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马;
②要留清白在人间;
③咬定青山不放松;
④各领风骚数百年;
⑤落红不是无情物;
⑥洒去犹能化碧涛
32.
(1)借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐;
万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去;
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱;
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(2)寂寂往往呱呱默默珊珊亭亭
(3)游记迷雾冰滑,磴几不可登若带然苍山负雪,明烛天南扬积雪击面云一线异色,须臾成五彩石苍黑色,多平方,少圜或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻
(4)书序传记碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蜇之人心乃大兴奋。
怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑则斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
1.A,应为yú
2.B,经常,不止一次
3.B,①代词,这;
②判断词,是;
③这里是“看望”的意思;
④经过。
4.C,为什么整天默默地呆在这里
5.D,本段乃至全文在表现手法上的最大特色是多用白描手法,作者写人叙事时无意于雕琢,不着任何色彩,用语极为清新淡雅,但却十分真实感人。
6.B(A,Ché
ng;
C,jī;
D,wè
n)
7.D,①在,介词;
②相当于“而”,连词;
③以及;
④等到。
8.C,我们,指代我与朱孝纯
9.A错,不完全相同,第一个“余”只指代“我”,第二个“余”指代“我与朱孝纯”。
B对,第一个“其”的意思是“那”,指代石级,第二个“其”指代泰山。
C错,指代内容不同,第一个“之”指代东谷,第二个“之”指代“今所经中岭及山巅崖限当道者”。
10.
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