最新统编人教版高中一年级政治必修①第一单元:社会主义从空想到科学、从理论到实践--只有社会主义才能救.docx
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最新统编教材高中必修①单元检测卷·政治卷
(一)
必修①社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
只有社会主义才能救中国
考生注意:
1.本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
2.答卷前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。
3.请将第Ⅰ卷的答案填在第Ⅱ卷前面的答题表中。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔答题。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题:
在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。
每小题2分,共50分。
1.生产资料是生产力中物的因素,在任何社会生产中,人们总是借助于生产资料,通过自己的劳动生产出劳动产品。
这里的生产资料包括
①生产工具②劳动对象③劳动者④生产关系
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.燧人氏是汉族神话传说中上古时期的部落首领,简称燧人,据传,燧人氏来到遂木下休息,忽然看见毕方鸟在大树的枝叶间用嘴啄木,每啄一下,就有灿然的火光发出。
燧人氏感悟到了“钻木生火”的道理,所以就试用小树枝来钻火,果然钻出火来。
“燧人氏钻木取火”的意义在于
①改善了原始人的生活②使原始人能够从容的支配自然
③使人类迈出了改造自然的第一步④扩大了原始人的活动范围
A.①②B.③④C.①④D.②③
3.习近平总书记强调:
“我们要始终高度重视提高劳动者素质,培养宏大的高素质劳动者大军。
”这是基于
①劳动者在生产力中起主导作用②劳动者是生产力中物的因素
③提高人们改造自然和社会的能力④劳动者素质的高低决定生产力水平的高低
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.在原始社会,按照血缘关系结成的氏族,是原始人共同生活的基本单位。
在氏族制度中
①人们通过氏族议事会管理集体事务②一切大事由全体氏族成员共同讨论决定
③不存在人压迫人的现象④氏族长采取强制手段解决氏族内部问题
A.①③B.②④C.①④D.②③
5.现有的考古资料表明,自从人类在地球上诞生到原始社会结束,人类经历了长达上百万年之久的原始社会。
在漫长的原始社会里,人类一直奉行“平均分配”制度,人们集体劳动所得到的果实,平均地分配给每一个社会成员。
其根本原因是
A.物质产品不够丰富B.人们具有朴素的道德观念
C.人们共同占有生产资料D.当时的社会生产力低下
6.原始社会是一个没有剥削和压迫的社会,但社会生产力水平极其低下。
奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度,但是它的建立促进了生产力的很大提高。
由史实可见,衡量社会是否进步的主要标准应当看
A.是否存在着阶级B.是否存在着剥削
C.是否存在着私有制D.是否促进社会生产力的发展
7.古罗马的提洛斯岛是当时最大的奴隶市场,每天都有成千上万的奴隶像牲畜一样等候买主。
这说明
A.奴隶制度是最野蛮的剥削制度B.当时的古罗马已进入封建专制时代
C.奴隶社会是人类社会最低级阶段D.奴隶社会已出现体力劳动和脑力劳动的分工
8.“国家是生产发展到一定阶段从而必然产生阶级的时候出现的,是阶级矛盾不可调和的产物。
”这句话指出
A.在阶级对立的基础上产生了国家
B.阶级产生的时候已经有了国家
C.国家和阶级的产生都是生产发展到一定阶段的产物
D.国家的产生是为了调和不可调和的阶级矛盾
9.在封建社会里,地主阶级过着花天酒地、穷奢极欲的生活,而广大劳动人民终年劳动,却陷入饥寒交迫的贫困境地,其根本原因是
A.封建的等级制度B.封建的土地所有制C.封建的国家政权D.封建思想和文化
10.地主顾名思义便是有土地的人,但是他们却不从事劳动,只要坐享其成就行,为了获得更多的资本,地主们对农民的压榨永无止境。
这种压榨的主要方式是
A.榨取地租B.放高利贷C.无偿徭役D.苛捐杂税
11.公元前221年,历经两千余年的奴隶制社会之后,中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦诞生了。
该王朝的显著特点是
①封建土地所有制②地主阶级掌握国家政权③等级森严④君主专制
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.封建制生产关系比奴隶制生产关系更能促进生产力的发展,是因为
A.农民开始有大量土地,生产积极性提高
B.农民有了一定的人身自由,都比较主动地劳动
C.农民有了自己的生产工具,部分农民还有少量土地,能自主安排生产
D.农民能占有少量的劳动成果,提高了生产积极性
13.资本主义剥削工人的秘密,是在“公平交易”的掩盖下,无偿占有工人创造的
A.全部劳动产品B.部分劳动产品C.剩余价值D.一部分剩余价值
14.在资本主义社会里,工人劳动一天,资本家付工人一天工资。
对此,下列理解正确的是
A.资本家没有剥削工人,而且养活了工人B.资本家与工人之间是公平交易,互相利用
C.资本家与工人团结协作,共同生产D.资本家对工人的剥削具有很大的隐蔽性
15.在人类社会发展的一般过程中,以一种剥削制度代替另一种剥削制度的社会有
①原始社会②奴隶社会③封建社会④资本主义社会⑤社会主义社会
A.①②B.②③④C.③④D.④⑤
16.资本主义生产关系的特点是
①资本家占有一切生产资料
②资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
③工人享有真正的人身自由
④资本家对工人的剥削比以往更加的显现和严重
A.①②B.②③C.③④D.①④
17.在奴隶社会,脑力劳动和体力劳动分工的出现
①为古代科学文化的发展创造了必要前提②标志着人类进入文明时代
③表明奴隶制的确立④反映了社会生产力发展的客观要求
A.①②B.①④C.②③D.③④
18.纵观中国古代历史,从轰轰烈烈的陈胜、吴广起义到近代太平天国运动的农民起义,大多数都以失败而告终。
其可能的主要原因是
①起义未能对封建制生产关系造成冲击
②农民作为小生产者不可能建立更进步的生产关系
③农民未能掌握更先进的斗争武器
④农民反抗地主阶级的斗争具有局限性
A.①③B.①④C.②③D.②④
19.资本主义形成的标志是
A.资产阶级的出现B.工业革命的基本形成
C.资产阶级革命的胜利D.资本主义生产关系的产生
20.根据有关资料统计:
日本工业中资本家所得利润与工人工资的比,1951年时为275%,1976年增加到449%;美国的加工工业中,在1947年时为146%,而1975年时提高到263%。
这表明现代资本主义国家中
A.工人的工资在不断提高B.资本家获得剩余价值比工人获得的工资增长得快
C.资本家获得的剩余价值成倍增长D.日本资本家比美国资本家对工人的剥削更残酷
21.18世纪中叶,英国人瓦特改良蒸汽机之后,由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。
随后向英国乃至整个欧洲大陆传播,19世纪传至北美。
这次技术革命
①加速了工业革命的进程②意味着工业革命的开始
③有力的促进了社会生产力的发展④使资本主义的生产关系得以建立
A.①②B.①③C.②④D.③④
22.当代资本主义生产力的飞跃发展,是在其基本矛盾不断激发和不断解决中实现的。
这一基本矛盾
①在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
②为根治资本主义痼疾提供了动力和源泉
③使工业革命的成果更多惠及广大劳动群众
④是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现
A.①②B.③④C.②③D.①④
23.科学社会主义,不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”,而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。
其产生的历史前提是①空想社会主义②《共产党宣言》的诞生③工人运动的兴起④资本主义的发展
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
24.马克思的剩余价值理论揭示了
①资本家组织生产的目的是获得剩余价值②资本主义生产的实质是物质资料的生产
③资本主义条件下两大阶级之间的对立④人民群众的历史主体作用
A.①②B.②③C.①④D.①③
25.2018年5月5日是马克思诞辰200周年纪念日,也是马克思的经典著作《共产党宣言》发表170周年。
作为无产阶级政党的第一个党纲,《共产党宣言》
①论证了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的历史必然性
②实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
③为科学社会主义的创立奠定了理论基石
④深刻阐述了马克主义政党的先进品格、政治立场和崇高理想
A.①②B.③④C.②③D.①④
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(共50分)
26.(6分)我国古代诗人李绅有诗曰:
“春种一粒粟,秋收万颗种。
四海无闲田,农夫犹饿死。
”根据诗的内容,请运用所学知识回答:
(1)诗中描述的现象发生在什么社会?
这个社会的主要生产资料是什么?
(4分)
(2)这个社会出现“四海无闲田,农夫犹饿死。
”的根源是什么?
(2分)
27.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一阶级的划分,使脑力劳动和体力劳动的分工成为现实,奴隶主专门从事脑力劳动,如管理国家事务,组织生产,或者进行科学文化工作等。
而奴隶只能从事繁重的体力劳动。
材料二《诗经》是一部反映我国奴隶社会生活的诗歌总集,它包括风、雅、颂三个部分,“风”就是当时的民歌,如《伐檀》《七月》《硕鼠》等,都是奴隶们抒发思想感情的诗篇。
材料三我国古代思想家孟子说:
“劳心者治人,劳力者治于人”。
这是天经地义的事。
上述材料反映了教材中的哪些道理?
28.(18分)比较奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的特点,将其填入空格处。
29.(12分)英国工业革命开始后,曾多次发生局部性经济危机,1825年爆发了第一次全国性经济危机。
从此之后,资本主义经济危机每隔一定期间就会发生一次。
1836年和1847年相继爆发了波及欧洲各主要资本主义国家的经济危机。
1929年-1933年的经济危机,波及了整个资本主义世界。
二战后,危机爆发变得更加频繁。
1997年,东南亚金融危机使亚洲一些国家和地区的经济发展迅速萧条。
2008年,由美国次贷危机引发世界金融危机,全球经济遭受重创。
运用所学知识,回答下列问题:
(1)资本主义经济危机的本质特征是什么?
有何主要表现?
(6分)
(2)导致资本主义经济危机周期性发生的直接原因是什么?
(6分)
参考答案
(一)
1.A生产资料作为生产力中物的因素,包括生产工具和劳动对象;劳动者是生产力中人的因素,③不选;生产关系包含生产资料归谁所有,④不选。
2.C②“从容的支配自然”的表述不当,排除;石器的制作,使人类迈出了改造自然的第一步,③不选。
3.A劳动者是生产力中人的因素,而非物的因素,②不选;④夸大了劳动素质的作用,不选。
4.A在氏族制度中,一切大事都在议事会上由氏族成年人共同讨论决定,而非全体成员,②不选;氏族长负责处理氏族日常内部事务,他没有强制手段,④不选。
5.D生产决定分配,社会生产力低下是平均分配的根本原因,D符合题意。
6.D衡量社会是否进步的主要标准是看这一制度能否促进社会生产力的发展,D符合题意。
7.A奴隶像牲畜一样等候买主,说明奴隶完全失去了人身自由,奴隶制度是最野蛮的剥削制度,A符合题意。
当时的古罗马处于奴隶制时代,B不选;原始社会是人类社会的最低阶段,C不选;D与材料不符。
8.C由关键词“生产发展到一定阶段”,可知,C符合题意;A不符合题意;阶级的产生并没有立即产生国家,B不选;D与题意不符。
9.B封建土地所有制是造成广大劳动人民贫困的根本原因,B符合题意。
10.A地主压榨农民的最主要方式是榨取地租,A符合题意。
11.D封建国家的显著特征是君主专制、等级森严,③④入选。
12.C“农民开始有大量土地”说法错误,排除A;“都比较主动地劳动”说法错误,B不选;奴隶制下,奴隶也可以获得少量的劳动成果,D不能成为其对比的原因。
13.C资本主义剥削工人的秘密,是在“公平交易”的掩盖下,无偿占有工人创造的剩余价值,选C。
14.D资本主义制度是一种剥削制度,资本家与工人的关系是剥削与被剥削的关系,二者之间是不平等的,A、B、C说法错误,排除。
15.C原始社会是一个没有剥削的社会,社会主义社会也消灭了剥削,①⑤不选;根据人类社会发展历程,奴隶社会是第一个阶级社会,产生了剥削制度,但不符合设问要求,排除②。
16.A与封建社会农民对地主的人身依附关系相比较,工人看起来拥有人身自由,但在资本家占有生产资料的条件下,他们不受雇于这个资本家,就得受雇于那个资本家,工人所谓的人身自由徒有虚名,③不选;资本家对工人的剥削具有隐蔽性,④不选。
17.B脑力劳动和体力劳动分工的出现为古代科学文化的发展创造了必要前提,反映了社会生产力发展的客观要求,①④符合题意;城市的产生以及文字的发展是人类进入文明时代的重要标志,②不选;③与设问无关。
18.D起义对封建制生产关系会有一定的冲击,①不选;③不是其主要原因。
19.C资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,C符合题意。
20.B材料反映的是资本家利润与工人工资之比,揭示的是二者的变化程度,B符合题意。
21.B以蒸汽机的发展和使用为标志,科技革命大大加速了工业革命的进程,促进了社会生产力的发展,①③符合题意;用机器制造机器,意味着工业革命的完成,②不选;④与实际不符。
22.D资本主义的痼疾不可能根治,②不选;资本主义制度的工业革命,获益的最终是资本家,③不选。
23.B空想社会主义作为社会主义思想的源头,是科学社会主义产生的一个历史前提,而资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的另一个历史前提,①③④符合题意;《共产党宣言》则标志着科学社会主义的诞生,②不符合设问要求。
24.D资本主义生产的实质剩余价值生产,②不选;④是马克思唯物史观揭示的观点,不选。
25.D“十月革命”将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,建立了世界上第一个社会主义国家,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,②不选;唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石,③不选。
26.
(1)封建社会;(2分)土地。
(2分)
(2)封建土地所有制。
(2分)
27.上述材料说明奴隶社会出现了脑力劳动和体力劳动的分工。
(2分)①脑力劳动与体力劳动的分工,为科学文化发展创造了必要前提,是历史的进步。
(2分)②但是,脑力劳动者在科学文化方面的任何成就,都不可能脱离体力劳动者的活动。
没有体力劳动者生产出各种生活资料,脑力劳动者就无法生存,更谈不上什么发明创造,也不会有任何建筑工程;没有广大体力劳动者的生产实践,脑力劳动者也就丧失了基本的创造源泉。
(5分)③脑体劳动分离后,从事脑力劳动就成为奴隶主的特权,并利用自己所占有的科学文化知识来强化对奴隶的剥削和统治,并把体力劳动看作是卑贱的事,形成了脑力劳动和体力劳动的对立,实质是剥削阶级和被剥削阶级的对立。
(5分)
28.(每空2分,共18分)
29.
(1)资本主义经济危机的本质特征是生产过剩。
(2分)主要表现为:
大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、商店、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系破坏,整个社会生活陷入混乱。
(任意回答4点得4分)
(2)导致资本主义经济危机产生的直接原因是:
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
当矛盾尖锐化时,社会生产结构会严重失衡,一方面社会生产大规模增长,另一个方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化,从而造成社会生产严重过剩。
(6分)
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