二年级看图写话教案设计.docx
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二年级看图写话教案设计.docx
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教学目标:
二年级看图写话教案设计
知识与能力:
细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。
过程与方法:
根据具体的情境,先说后写。
情感态度与价值观:
培养学生合作协作和观察的能力。
教学重点、难点:
根据图画恰当地写几句完整的话。
教学准备:
多媒体PPT课件。
教学安排:
2课时。
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
这节课,我们进行看图写话的训练,课后我们将选出我班看图写话小能手,你们有信心写好吗?
写话之前,老师先考考你们积累词语的情况。
二、看图说词语。
1.出示图片:
请你仔细观察图画,然后说一说你想到了哪些语?
(学生说)
小结:
同学们积累的词语真多!
你一定能完成这次写话训练。
三、看图写话指导。
1.在写话之前,我们要了解写话的要求。
出示写话要求:
仔细观察图画,图上的是什么时候,在什么地方,有哪些人物?
他们在干什么?
想一想,他们会说什么?
请用几句话把图上的意思连起来写一写。
(板书:
时间,地点,人物,想
象)。
2.在写话之前,我们要仔细观察图画,观察时要注意观察的顺序。
(一)指导观察图画。
1、我们的观察顺序是:
整体——部分——整体
2、观察整幅图画,你能给这幅图画定个题目吗?
请你把它写在练习本上。
(学生汇报)
3、看了图画,你知道图上画的是什么时间,谁想出哪些表示时间的词语,说一说。
(学生说)
4、图画画的是什么地方?
请你说出表示地点的词语。
(学生说)
5、图上的小朋友做了什么?
请你说出来。
(学生说)
6、我们可以用“有的......有的......还有的 ”连起来说。
(学生试说)
7、看几位都带着什么表情?
说一说。
8、你知道他们的心情怎么样?
为什么呢?
(三)指导写话
1、下面我们进行写话训练,就以《大扫除》为题写一写。
(板书:
大扫除)出示例句:
有一天,在( ),有( )位同学在( )。
他们有的( ),有的( ),有的( ),还有的( )。
2、说几个人或几件事,可以用上关联词“有的......有的......还有的 ”
连起来说一说。
3、对照图画,板书的词语,想一想,你能说几句话吗?
4、写完整一段话,要注意交代清楚?
(时间、地点、人物、事情)四、学生看图写话
(一)写话
1、出示图片,我们开始写话。
(学生写、师巡视,并个别指导。
)
2、指名读一读写的话。
五、小结
这节课同学们可认真啦!
学到了看图写话的好方法,让我们说一说看图写话要注意什么。
(学生看板书说一说)
同学们回家后继续写好看图写话,我们下节课评出看图写话小能手。
六、板书:
交代清楚:
时间地点人物事情观察顺序:
整体——部分——整体
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- 关 键 词:
- 年级 看图写话 教案设计