音乐实习心得体会11篇.docx
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音乐实习心得体会11篇.docx
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音乐实习心得体会11篇
2022音乐实习心得体会11篇
音乐实习心得体会1
第一次进xx四中的门口,正好赶上他们下午上学,在门口推着车子等待着开门。
我的当时心里一直在想:
这些孩子们看起来和我一样高,会不会特别调皮?
他们会不会接受我这样的老师?
我该怎样上课才能让他们接受?
我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的,即达到了放松的目的,又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等。
心里止不住的去想。
但是最后的想法让我坚定了,我一定要好好的教他们,让他们爱上我的课,我可爱的学生们,我一定要真心的对待你们!
进了校长的门口,有2个校长迎接了我们,说了说学校的概况,又说了说实习的一切事情,马上就来了一句,“音乐老师比较缺,明天就要正式上课了,别的人下个星期再上,看看是听听课,还是直接就上课了。
”我的心立刻就紧张了起来,怎么能这样呢?
我还没有培训,都还没有调整心态,孩子们都还没有见过,就这样上战场了。
觉得心里很没有底气。
我的指导老师给我做了一天的思想工作,终于能接受了这个现实,教吧,音乐课,简单…
第一次的艺术节。
这是我在这实习的最终目的,自己主办一个属于自己的舞台。
先是学生们的踊跃报名,有的孩子唱的好,就是不敢唱。
可是有的孩子唱歌跑调,但是就是非要上,积极性很大,我不知道该怎样去说,有的孩子还哭了,说“老师,你再给我一次机会,再给我一次机会”(已经给了很多次机会了。
我很难过,可是为了整体,不得不把她刷下去。
)作为音乐老师,是无能为力的。
很多孩子的积极性很大,特别善于表现自己,只是这么小,就要承受失败的痛苦。
一次一次的彩排,一次一次的磨炼自己的内心,一次一次的被我们老师们所打击。
。
才换来最后的演出,演出的前一天,我真的吃不下,睡不着。
很担心他们,更多的还是舍不得。
演出完后,就要和他们说再见了,为期一个半月的紧张排练,已经有了深厚的感情,酸甜苦辣全都有。
我很爱我的学生们。
我不舍得说再见。
演出那天,所有的孩子们都很开心!
为自己准备的节目做好充分的准备!
我觉得发挥的都很棒!
最后的时候,我和孩子们合影,孩子们蹦着和我照,开心极了,不过没有控制好自己,哭的好难过。
孩子们也都哭了,不愿意让我走,还说“老师,非要走吗?
”我好难过……
再难过,再不舍得,最后的结果还是要走。
天下没有不散的筵席,只不过我早早的撤离…。
孩子们,好好的度过初中三年吧!
我们如果有缘还会再见的!
…。
老师祝愿你们,为你们加油!
我不会忘记你们的!
音乐实习心得体会2
第一次进肃宁四中的门口,正好赶上他们下午上学,在门口推着车子等待着开门。
我的当时心里一直在想:
这些孩子们看起来和我一样高,会不会特别调皮?
他们会不会接受我这样的老师?
我该怎样上课才能让他们接受?
我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的,即达到了放松的目的,又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。
心里止不住的去想。
但是最后的想法让我坚定了,我一定要好好的教他们,让他们爱上我的课,我可爱的学生们,我一定要真心的对待你们!
进了校长的门口,有2个校长迎接了我们,说了说学校的概况,又说了说实习的一切事情,马上就来了一句,“音乐老师比较缺,明天就要正式上课了,别的人下个星期再上,看看是听听课,还是直接就上课了。
”我的心立刻就紧张了起来,怎么能这样呢?
我还没有培训,都还没有调整心态,孩子们都还没有见过,就这样上战场了。
觉得心里很没有底气。
我的指导老师给我做了一天的思想工作,终于能接受了这个现实,教吧,音乐课,简单。
第一次的艺术节。
这是我在这实习的最终目的,自己主办一个属于自己的舞台。
先是学生们的踊跃报名,有的孩子唱的好,就是不敢唱。
可是有的孩子唱歌跑调,但是就是非要上,积极性很大,我不知道该怎样去说,有的孩子还哭了,说“老师,你再给我一次机会,再给我一次机会”作为音乐老师,是无能为力的。
很多孩子的积极性很大,特别善于表现自己,只是这么小,就要承受失败的痛苦。
一次一次的彩排,一次一次的磨炼自己的内心,一次一次的被我们老师们所打击。
才换来最后的演出,演出的前一天,我真的吃不下,睡不着。
很担心他们,更多的还是舍不得演出完后,就要和他们说再见了,为期一个半月的紧张排练,已经有了深厚的感情,酸甜苦辣全都有。
我很爱我的学生们,我不舍得说再见。
演出那天,所有的孩子们都很开心!
为自己准备的节目做好充分的准备!
我觉得发挥的都很棒!
最后的时候,我和孩子们合影,孩子们蹦着和我照,开心极了,不过没有控制好自己,哭的好难过。
孩子们也都哭了,不愿意让我走,还说“老师,非要走吗?
”我好难过。
再难过,再不舍得,最后的结果还是要走。
天下没有不散的筵席,只不过我早早的撤离孩子们,好好的度过初中三年吧!
我们如果有缘还会再见的!
老师祝愿你们,为你们加油!
我不会忘记你们的!
音乐实习心得体会3
电视音乐音响是我们大二下学期学的一门专业课,而这次实习主要的目的是学习如何使用cooleditpro这个软件,以便我们更好的运用所学的知识在实际生活和工作中得到扩充,理论充分联系实际。
我相信在生活中喜欢音乐的朋友很多,大家对音乐有或多或少的了解,了解少的朋友想有更大的进步,了解相对较多的还想更高层次的提升自己。
那么学会运用cooleditpro,将是一个很好的选择。
在运用cooleditpro的过程中你会发现,原来音乐离你并不遥远,不论是音乐本身还是制作音乐的程序。
只是我们都知道在学习的过程中遇到一些难题和困难是难免的,但只要相信道路是曲折的,前途是光明的,那么我们还是会一如既往的坚持下来,直到完全学会。
cooleditpro是一款既能支持声音录制,也能支持声音编辑与合成的多功能软件,利用这样的软件,你可以将自己满意的歌声或者喜欢的歌曲录制下来。
该软件支持从多种声音源设备来进行声音录制,比方说cd、话筒等,并支持多种声音文件格式的输出。
cooleditpro被许多人形容为音频的“绘画”程序,你可以用声音来“绘”制音调、歌曲的一部分、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音。
而且它还提供有多种特效为你的作品增色:
放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。
你可以同时处理多个文件,轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。
对于cooleditpro的操作也有话说,任何一个软件的难度首先来自对它的不熟悉和陌生感,消除了此种感受,再伴随着其后对其页面的熟悉,难度相对而言又少了许多。
如果你是一个刚刚接触的新手,我就建议你赶快去下载cooleditpro2.0[汉化版],然后是安装,这里我就不做详细的介绍。
等一切准备妥当,就可以开始你的音乐之旅。
软件的效果学会合理的利用,一首歌制作的好坏,关键在与此。
而且可以充分发挥想象力和创造力,在制作过程中采用一些特殊处理来刻画歌曲的可听性,此外效果的先后应用也很关键,假如开始率先采用一些特殊效果进行处理,最后再加入混响,结果你会发现原来被处理过的地方,特效感觉不是很明显,但假如你先进行了混响然后再添加一些特殊效果,听听看,就没有问题了,所以一般的制作流程如下,首先进行噪音消除,然后进行滤波,接下来是混响处理,最后再添加一些特殊效果。
歌曲合成完毕,有时候还要进行一些适当的调整,不是说混合粘贴完毕,就等于制作完成了,这一点大家还要仔细体会,慢慢的感觉,如果对刚刚添加的效果不满意,可以在编辑菜单中找到撤消该效果,但要注意,只能撤消最后一次添加的效果,另外由于某些声卡的原因,所以在混合粘贴的过程中,会发现无论怎么定义开始点,也合不上节拍,也许前面没有问题,而后面的速度就改变了。
遇到这种情况,没办法,只能分段或按句子粘贴,虽然麻烦点,但这也正体现了制作高手的水平。
由此可见,只要我们开始诚心的接受并使用它,那么我们的使用效果会随着我们的经验的丰富程度而变的越来越好,到那时,我们会开始由衷的高兴,学习本身就是一个愉快的过程,人只有不断的学习和充电,才可以与时具进,紧跟时代潮流,而不为人后。
我们如果可以总是从一件事情而联系到全局,那么不妨试想一下大学毕业后的情景,我想应该还不错。
通过对其软件知识的了解,更坚定我学习的信心。
随着音乐知识的增加,我相信大家对于音乐都有了更高层次的要求,不再停留于口水歌的范畴,这是一个很好的表现。
通过对电视音乐音响这门课的学习,让我们更加的了解音乐,而对cooleditpro软件的学习,更多的是对于音乐知识的巩固和延伸,毕竟自己制作音乐和听别人制作的音乐的区别还是很大的,于是在这个过程中我们自身得到的提升是让我们为之喜悦的理由。
音乐有许多的分类,自然而然我们需要熟知的也愈多,从民族音乐到流行音乐再到古典音乐等等,每一个分类都让我明白我所知道的知识是那么的有限,以至于我得花许多时间弥补自己的不足,对于他人的经验去其糟粕取其精华是学习的其中一种方式,另外的方式当然还有许多,比如我得自己努力研读各类书籍以理论联系实际,比如我得学会用独到正确的眼光分析我所听到的音乐而不至于不懂,比如我得虚心认真以培养接近完美的人格和品位,比如、、、、、、
认识到这一切存在的理由,了解到自身的缺陷,于是我开始在自己身上找不该有的因素,这是一个不断完善的过程。
能时刻想着自己可以进步是好的,不断步的人生才是不枉此生的,相信你也认同。
那么让我们一起努力,不断完善自己,为一个更好的明天。
音乐实习心得体会4
即将开始为期两个月的教育实习,为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行,我已经有计划地完成一些准备工作,现将这些工作总结如下。
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学,华师附中,五羊小学,奥尔夫教育法培训班等见习,让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质比较高,接受能力也强,所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
华师附中的听课,又让我了解一些初中这一环节的情况。
初中生和高中生之间是衔接的关系,但毕竟是不同的两阶段,年龄不同,还有思想的转变。
相对高中生来说,这些初中生要活跃一些,课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。
对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。
知识接受程度而言:
初中生简单一些,普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础,只要点到为止,讲一些基本的音乐知识就够了,讲得太深,太复杂,学生不懂,很容易让学生失去了兴趣,导致课堂气氛沉闷,或学生在课堂上干些与音乐无关的,那音乐课就失去它的意义了。
高中生相对来说,有了初中音乐知识作为基础,更注重创作,老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领,而且老师的领导也比较重要。
五羊小学也是另一阶段的学生,小学生一般都比较天真活泼,什么都敢尝试,求知欲很强,主要就是引起他们的好奇心。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段,这个阶段历也会分几个小阶段,整个来说就根据孩子情况拟定教法,让孩子在轻松的情况下学习,不会是一种很硬的教与学的方式,即是玩中学。
无论是那个阶段的学生,都要以生为本,从学生出发,让学生在学到课本知识之余,主要是感受音乐。
每次见习下来每个同学都要写见习心得,提醒我们今天学到了什么,有什么的感想,从而有什么启发,为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。
粉笔字和普通话的训练。
在上个学期末,我们学院以每个班级的学习小组为单位,组织进行微格试讲,从研读教材到编写教案,最后是课堂试讲,由小组成员进行点评,老师个别指导。
整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中,我们的微格教学能力有了一定的提高,试讲训练结束后,每人上交一份试讲视频作为评分作业。
上个学期实习选校结束后,我们随即投入到实习队的准备工作中去,与实习学校取得联系,确定实习教材,明确整个实习流程,拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了见习工作。
带了音乐主修生,声乐,视唱,乐理等专业课。
让学生巩固知识的方式方法。
此外,还向老师们请教了教学问题,要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计,整个见习过程让我受益匪浅,为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
音乐实习心得体会5
时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了。
在这初为人师的一年里,我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的角色转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的责任,同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
当小学音乐教师原本非自己的初衷,一年下来与生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我增加了坚守小学教师岗位的信心,便暗暗给自己加油,决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。
现将一年以来工作总结如下:
一、为师者德为先
“无德不成师,德高才为范”,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师,不仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从现在做起,从我做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也试图这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外,还着重拜读了三本书籍。
一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》,二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》,三是美国普恩的《给新教师的忠告》。
对重点章节我做了笔记,写了读后感,其中名言名句时时催我上进,常常把我从挫折中扶起,使我坚定了小学教师岗位的信心,决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重
学校要发展,教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源,人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度,所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自己的基础,尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习,理由很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,没有及时转变角色,没有足够理论支撑,一切都难以应付,尤其是作为一名新教师。
因此我力求从以下几方面来实现。
一是读书,“读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽”,我深受朱永新教授的真知灼见教导,于是我曾经为自己规划了一个读书计划,一年下来我着重读了四本书,分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究,新课程教学方法研究范例,以及教材分析与教案编写专著等。
初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法。
二是听课,听指导师的课,每次开公开课前,都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导,并听她的示范课,指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等,我羡慕之极,是我终身学习的榜样。
还听了优质课参评课,教研活动示范课,教师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学氛围,都深深烙印在我心中。
我不断加以取长补短,缩短教学成熟期。
最后还听了校内同学科和不同学科教师的课,吸纳课堂教学的精髓,丰富自己教学风格,提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。
教育是一门艺术,教学本质上更是一门实践的艺术。
所以教好书是教师专业成长的第一步。
如何教好书,作为新教师我首先上好每一节平常课,能根据本校学生实际来制定教学目标,预设解决重难点的方法手段和途径,基本完成每课的教学任务,也逐步培养学生的学习兴趣。
第二努力上好上岗课,不管是校级还是县级上岗课,我都十分重视,每次都求陈端阳老师指导,陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束,都一一作了研究和指导,使我受益匪浅,进步颇大。
第三积极参加学区青年教师赛课活动,与骨干教师同台献艺,从中锻炼了自己胆量,也取得了较好成绩。
第四不断总结教学经验,积极参加论文撰写,每次开公开课后,都写好说课稿,每次听了示范课后,都写好评课稿,试图通过反复的练习,来加快专业发展。
另外,我还开了博客,利用博客这个手段,把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次通过反思来加快自己成长。
音乐教师教学能力的提高是一个积累过程,而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。
我注重每节课后反思编写外,更注重公开课的教后反思、教学后记,并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长。
成长是一个过程,永无止境,反思是一个过程,永无终点。
我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝。
勤能补拙,勤奋是为师者的法宝。
尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大理想,努力实现奋斗目标。
一年来,我着重学习了五本专著或有关学习材料,参加县新教师培训五到六次,读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节,并作记录;校内外公开课3节,说课稿两篇,评课稿两篇,教后反思两篇,教学总结一篇,论文两篇。
担任三、四年级两个年段音乐课时达16节,义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,努力做为一名合格的教师。
四、师创绩,绩强师
一年来,我尝试着参加各种各类比赛活动,先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。
青年教师赛课活动,在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。
初战告捷,使我信心百倍,增加我参赛的勇气和胆量,也使我提高了教育教学能力和水平,我将不懈努力,创造更好的成绩。
谢谢!
音乐实习心得体会6
寻觅时光
实习已经过了一半了,我其实已经独立上过很多节课了,回想起第一次来报到,恰逢学生的开学典礼,我们一来就帮忙。
组织学生排队领奖,每个学生看到我们几个实习生个个脸上充满好奇,看着二年级到五年级几百人。
知道自己进入这个学校以后就是一个老师的形象了,感觉自己还是站在这操场上的学生,一晃眼就要站在讲台上了。
真快,可能就印证了那句“长大后我就成了你”自己都还只是个学生现在一转眼就要上讲台了。
第一天学习新的广播体操,戏曲操,我第一天下来真的是腰酸背痛嗓子痛声音都哑了,我带的学生只有三年级,这么小的学生爱说话调皮,学习戏曲操操时又他们跳的时候怕磕着绊着,只要一转身就开始说话,说话声音大到盖过我的声音。
晚上回宿舍还给室友说我才跳了一天就这个样子,那些老师一天真的好累啊,以前自己当学生时觉得老师一天挺轻松的,现在知道了教师这个行业真的很累。
和其他同学一样,在没有见到带自己实习的老师都很担心和指导老师怎么相处,带我实习的老师是一个知性的女教师,说话温柔,第一次见她她很热情,啥事情都给我讲,怎么上课,怎么备课,怎么和学生相处,给我介绍学校情况上课年级,哪些班是啥情况都给我说的清清楚楚的,生怕我不懂。
追逝时光
一周下来,每当我走在学校任何地方,都会有学生老远冲我甜甜一笑叫我“胡老师!
”其实好多学生我脸都没记住,叫啥更不知道,但是从他们的语气里我听出来他们是高兴的开心的叫我,而不是迫于看到我无奈尴尬的叫我,虽然三年级的孩子很调皮,但是他们也是可爱的,上课虽然不听话,但是下课在教室里楼道里见到我都会抱我跟我说话,吃饭碰见了会牵我的手一起走,这是什么感受呢,反正我也说不出来,莫名其妙的暖心,我知道我是真真正正的和他们在上课是师生下课就是朋友,觉得自己来实习最有感触的就是这个,突然觉得自己很容易满足。
可能这就是那句“桃李满天下”吧。
离情别绪
实习,就是要实践,把自己在学校里学的知识运用到课堂时间里去;要学习,在实习过程中我们不仅仅是一个实习老师,更多时候我们是一个学生,在这个学校里我们要学习在岗优秀专业老师的教学方法,他们的教学可以说是真的在因材施教,对同一节课,不同的班级老师一直在调整,我也问过为什么一天几个班的教学方法都不同,他告诉我你的教案不是适合每一个班,可能这个班适合,下个班就不能懂你讲的是什么。
随着社会发展,时代进步,学生的知识面逐渐增宽,有时候问的问题可能将老师难住,所以,我们教师也应该与时俱进,促进自身发展,而我才刚刚进入教师行业,后面更应该努力学习,‘要给学生一杯水,教师应有一桶水,甚至更多水,只有不断增强自己的知识才能为学生们解决跟多的问题。
知识是无尽的,实习学习过程中还有许多知识是我还没有掌握的,我还要虚心的向我的老师们学习,用知识填充自己的不足,鼓舞自己不断前行。
音乐实习心得体会7
第一次进肃宁四中的门口,正好赶上他们下午上学,在门口推着车子等待着开门。
我的当时心里一直在想:
这些孩子们看起来和我一样高,会不会特别调皮?
他们会不会接受我这样的老师?
我该怎样上课才能让他们接受?
我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的,即达到了放松的目的,又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。
心里止不住的去想。
但是最后的想法让我坚定了,我一定要好好的教他们,让他们爱上我的课,我可爱的学生们,我一定要真心的对待你们!
进了校长的门口,有2个校长迎接了我们,说了说学校的概况,又说了说实习的一切事情,马上就来了一句,音乐老师比较缺,明天就要正式上课了,别的人下个星期再上,看看是听听课,还是直接就上课了。
我的心立刻就紧张了起来,怎么能这样呢?
我还没有培训,都还没有调整心态,孩子们都还没有见过,就这样上战场了。
觉得心里很没有底气音乐课实习心得体会音乐课实习心得体会。
我的指导老师给我做了一天的思想工作,终于能接受了这个现实,教吧,音乐课,简单
第一次的.艺术节。
这是我在这实习的最终目的,自己主办一个属于自己的舞台。
先是学生们的踊跃报名,有的孩子唱的好,就是不敢唱。
可是有的孩子唱歌跑调,但是就是非要上,积极性很大,我不知道该怎样去说,有的孩子还哭了,说老师,你再给我一次机会,再给我一次机会(已经给了很多次机会了....我很难过,可是为了整体,不得不把她刷下去...)作为音乐老师,是无能为力的。
很多孩子的积极性很大,特别善于表现自己,只是这么小,就要承受失败的痛苦。
一次一次的彩排,一次一次的磨炼自己的内心,一次一次的被我们老师们所打击才换来最后的演出,演出的前一天,我真的吃不下,睡不着。
很担心他们,更多的还是舍不得...演出完后,就要和他们说再见了,为期一个半月的紧张排练,已经有了深厚的感情,酸甜苦辣全都有。
我很爱我的学生们...我不舍得说再见。
演出那天,所有的孩子们都很开心!
为自己准备的节目做好充分的准备!
我觉得发挥的都很棒!
最后的时候,我和孩子们合影,孩子们蹦着和我照,开心极了,不过没有控制好自己,哭的好难过。
孩子们也都哭了,不愿意让我走,还说老师,非要走吗?
我好难过
再难过,再不舍得,最后的结果还是要走。
天下没有不散的筵席,只不过我早早的撤离.孩子们,好好的度过初中三年吧!
我们如果有缘还会再见的!
老师祝愿你们,为你们加油!
我不会忘记你们的!
音乐实习心得体会8
作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了很多深入的体会,虽然是一名实习教师教师,但是的氛围已深深感染了我,使我在xx的工作岁月每天都布满了新鲜,布满了收获。
刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭仗着心底对孩子的酷爱,我经常会不自觉地把孩子当做自己地弟弟mm一样,逼真地爱他们。
我相信孩子在幼年时需要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她唯一的信赖对象。
特别这次接了低年级,早期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教老师赵老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每一个孩子,渐渐地,孩子们和我熟习起来,也乐意来上课了。
现在,孩子们和我的感情很好,他们已用他们的行动来与我的感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:
或许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,乃至更多。
我很兴奋自己走好了第
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