古代诗歌意象分析与训练.ppt
- 文档编号:5030627
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:PPT
- 页数:40
- 大小:4.34MB
古代诗歌意象分析与训练.ppt
《古代诗歌意象分析与训练.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古代诗歌意象分析与训练.ppt(40页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
,中国古代诗歌意象分析,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。
我们不留心就不会察觉它的存在。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,成为丰富多彩一言难尽的言说。
启发性感染性,明确:
标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”,整个文章的行文思路就要改变,它可能就要从理论的角度来论述,就会写成一篇理论性较强的学术论文。
而标题拟为“说木叶”,就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中,化深奥为简单,化抽象为形象,既体现了作者的科学态度,也契合了读者的阅读心理。
探究:
这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题,为什么把“说木叶”作为标题?
若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”,你以为如何?
诗歌语言的精妙在于它的暗示性,经过了一定时间的文化沉淀,“木叶”这个词就往往出现在清秋的氛围中,形成了较为固定的暗示性。
这样的现象在我国的古典文学中是很多的,如菊花,柳条,明月等等。
拓展练习,体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义,把它们各自表达的情感连线起来。
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思,病入新年感物华,采菊东篱下,悠然见南山,期间旦暮为何物,杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅,凌寒独自开,圣洁坚贞,意象,意象是中国古典诗词的基本构成成分和基本特征。
请君试向东流水,别意与之谁短长。
“东流水”,衬托“别意”,文学作品中寄托作者情思的具体物象。
意境,若干意象组成的包含作者情思的境界。
高考试题,春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
柳者,留也。
表示不舍得亲人离去,要加以挽留的意思。
折柳曲是一首乐府古曲,抒写的是离别行旅之苦。
答案:
“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。
前人在评论这首诗中时曾说:
“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么?
你是否同意“关键”之说,为什么?
可见“折柳”是全诗的关键。
本诗书写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。
竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
积极向上、坚韧不拔,竹,登乐游原唐李商隐向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
失落,消沉,夕阳,珍惜美好而短暂的人生或事物,送友人唐李白青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧斑马鸣。
游子,漂泊,云,特定意象,有些事物本身具有特定象征意义,诗词中出现这些事物时,要把这些特殊意象作为优先考虑的鉴赏方向。
柳竹夕阳云,-,同一种特殊意象在不同诗词中出现会有不同含义,要根据具体语境进行分析。
月,思乡思亲怀古明志凄清悲凉孤高隐逸,月,静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
思乡思亲,凄清悲凉,怀古明志,石头城唐刘禹锡山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
故苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
故苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
月,凄清悲凉,意境:
半夜月落,整个天空只剩下一片灰蒙蒙的光影,让人置身于秋夜的清冷氛围和羁旅者的孤寂感受中。
石头城的旧日繁华已空无所有,只见那当年从秦淮河东边升起的明月,如今仍多情的照见这久已残破的古城。
石头城唐刘禹锡山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
怀旧明志,昔盛今衰。
意境:
月,通过月白霜清的清秋夜景描写,产生遐想,思乡情浓。
静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
意境:
思乡思亲,月,水调歌头宋苏轼丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事偏向别时圆。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
意境:
中秋之夜,由月怀人,上片借月自喻孤高,下片用月的阴晴圆缺衬托别情。
朝雨的清晨,深情的离别。
送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘。
客舍青青柳色新,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
送别,留恋,感伤,意境:
初春时分,翠绿的柳枝上有一对黄鹂在鸣叫,充满了春天新鲜优美生机勃勃的意味。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
柳,春天的美好,宣州谢眺楼饯别校书叔公唐李白弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽日月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北.初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵洒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.,酒,失意愁苦,得意欢愉,意境:
内心的苦闷无法排遣,无穷的烦恼力图摆脱,纵酒放歌,欣喜欲狂,笑逐颜开,喜气洋洋,声声慢宋李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急。
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿独自,怎生得黑!
梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!
意象:
酒,失意愁苦,雁,孤独失意,梧桐,凄苦,细雨,凄凉,惆怅,黄昏,失落,消沉,意境:
南渡之后,国破家亡。
女词人在孤寂清冷中独守空闺,酒难消愁。
鸿雁飞过,勾起旧日情怀,倍加思念亲人。
“梧桐”“细雨”“黄昏”三种凄苦失落的意象叠加出现,更添愁绪。
此境界,岂不令人扼腕叹息。
黄花,憔悴,凄凉,酒雁黄花梧桐细雨黄昏,在一首诗词中,通常需要多个意象组合,才能营造出特定的意境,我们可以通过特殊意象的组合品味出它的意境。
声声慢-,一句“断肠人在天涯”点明作者的身份乃漂泊他乡的游子,而“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”这些意象又无一不指向萧条寂寞悲凉的情思,它们相互映照,相互加强,把愁苦思乡的情致推到了高潮。
天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
意象:
鸦:
压抑,失落,西风:
落寞,惆怅,游子思归,(瘦)马:
漂泊,夕阳:
失落,消沉,意境:
在夕阳的余辉中采菊东篱之下,既表现出闲适宁静的心境,又表现出诗人高洁脱俗的情志。
特殊意象诠释
(一)植物类,饮酒晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辩已忘言。
意境:
菊隐逸,高洁,脱俗,通过赞扬梅在恶劣的自然环境中坚强高洁如故。
表现诗人不愿同流合污的品格。
特殊意象诠释
(一)植物类梅在逆境中不屈不饶,坚强高洁,卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边,寂寞无开主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
意境:
生男不如生女,女孩还能嫁给近邻,随着自生自灭得野草,男孩子只能埋骨沙场。
身份、地位的卑微生生不息的希望,强盛的生命力荒凉,偏僻,离恨,赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
兵车行(节选)唐杜甫信知生男恶,反是生女好。
生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
意象:
生生不息的希望,强盛的生命力,荒凉、偏僻、离恨,身份,地位的卑微,意境:
斩不尽锄不绝的古原草,具有极其顽强的生命力。
“野火烧不尽”更造就一种壮烈的意境。
国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍,荒凉破败,诗人抒写春城败象,饱含感叹。
草,在漫天大雪的覆压下,青松且能“挺直”,通过对如此强盛的生命力的讴歌,表现革命者坚定傲岸的情操。
青松陈毅大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
意境:
坚强傲岸的生命力,松柏,特殊意象诠释
(二)动物类鱼自由,惬意,闲适,渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
意境:
“白鹭”,“桃花”,“鳜鱼”组成一幅山乡景色,在溪边悠闲地垂钓,远离尘嚣,自由而惬意。
九万里的鲲鹏展翅,无休止的大风扬波,乘着豪兴,追求理想中的幸福之境。
特殊意象诠释
(二)动物类鹏理想,追求,渔家傲宋李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处,我亟路长嗟日暮,学诗漫有惊人句。
九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。
意境:
特殊意象诠释
(二)动物类,旅夜书怀唐杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似?
天地一沙鸥。
意境:
本诗写于公元七六五年,杜甫携家人离开成都,在岷江,长江飘泊,水天空阔,沙鸥飘零,人似沙鸥,转徙江湖,深刻表现诗人内心漂泊无依的感伤。
沙鸥飘零,伤感,诗人由于从长安贬到九江(浔阳),心情的痛苦凄恻可想而知,听到的声音也随之染上了凄厉悲惨的色彩。
特殊意象诠释
(二)动物类,琵琶行(节选)唐白居易我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
意境:
子规(杜鹃)悲惨,凄厉猿猴哀伤,凄厉,诗人被贬永州,借大雪中独钓的渔翁形象,表达摆脱世俗,超然物外的清高孤傲。
特殊意象诠释(三)自然现象及其他类,江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
意境:
雪环境的恶劣,高洁,美好,“雨细”鱼儿才能游到水面,诗人遣词用意精微,写出微风细雨中鱼和燕子的活力动态,组成一幅春意盎然的黄昏景象。
雨希望,生机,活力;潜移默化的教化;悲哀,愁苦,凄凉,春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
水槛遣心二首(其一)唐杜甫去郭轩楹敞,无村眺望赊。
澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
城中十万户,此地两三家。
喜外弟卢纶见宿唐司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频。
平生自有分,况是蔡家亲。
意象:
潜移默化式的改变或教化,希望、生机、活力,悲哀、愁苦、凄凉,意境:
寒雨中的黄叶,昏灯下的白发,充满着生活的辛酸和悲哀。
春雨伴随着和风细细地滋润万物,用拟人化手法写出春雨悄无声息的特点。
虞美人听雨宋蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风,而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
高考试题,请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语,欢乐,失意,无奈,阅读下面这首诗,然后回答问题春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
提问:
古人在谈到诗歌创作时曾说:
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
提问方式】这首诗描绘了一种怎样的意境?
【提问变体】这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?
这首诗描写了什么样的景物?
抒发了诗人怎样的情怀?
具体答题分为三个部分:
第一部分,考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。
这里有两个要点,一是用自己的语言,切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都写到,但要写到主要的景物,语言力求优美。
第二部分,应在描摹出图景后,用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点,或幽静,或萧瑟,或生机勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或沉郁忧愁,或和谐静谧,或开阔苍凉,或高远辽阔等等。
第三部分,根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情,【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:
凄凄芳草、潺潺涧水、落花芳树、鸟语空山,可谓一句一景,景中含情,情景交融,诗中“花自落”“鸟空啼”之景无不显现出山中的宁静,“春山一路鸟空啼”,写的是春山一路,那是山花烂漫,鸟语宛转的佳境,但著以“空啼”二字,却成了以乐写哀,以闹衬寂,充分显示了山路的荒寞;花自飘零水自流。
”更是满眼苍凉,四句诗就如四幅图画,描绘了春天野外盎然的生机,抒发了诗人对的无穷游兴,同时蕴含着时世乱离景物依旧的沧桑感。
阅读下面这首诗,然后回答问题。
丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
(1)简析严维诗三、四两句的意境。
(60字左右)
(2)诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的?
3简析“秋”字在“一别心知两地秋”中的表达效果。
(2分)4赏析最后两句,分析其中包含的感情。
(4分),答案:
(1)诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去,直到很晚。
秋夜清冷,乌鸦都已归巢,唯余江水悠悠。
表达了无限的思念之情(所答应是对意境的描绘,有人、有景、有情)。
(2)示例一:
这句诗融情入景(情景交融、借景抒情等),点点寒鸦飞尽,只剩下悠悠江水流向远方,景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情,含蓄动人。
示例二:
这句诗语言精练传神。
如“尽”,诗人长久独立江边,连点点寒鸦都飞尽了还不忍离去,可以看出诗人对友人情意的深长。
或如“悠悠”,写思念之情像悠悠江水一样绵长,言有尽而意无穷。
3“秋”字表面上写时令,实际上表达人的情绪,萧瑟的秋景增添了离情别绪。
巧妙运用拆字法,以“心”上“秋”说明愁绪。
(要点:
时令与愁绪2分)4“日晚”指诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去,直到很晚,暗示思念时间之久,见出友情之深。
“寒鸦”句是望中所见,秋夜清冷,乌鸦都已归巢,唯余江水悠悠,给人以孤独、寂静、空虚的感触。
通过环境气氛的渲染(或寓情于景),表达作者的悠悠的思念之情。
(要点:
孤独、寂静,环境气氛的渲染或寓情于景,思念之情,4分),
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古代 诗歌 意象 分析 训练