《中小学生日常行为规范》学习活动总结(xiuding)Word格式.doc
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(一)工作思路
开展集中学习《中守》《中规》活动,进一步增强了全校学生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,各方面都呈现出一些可喜的变化。
(二)加强宣传,营造氛围
学校充分发挥广播和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、主题班会、主题黑板报、主题文化栏等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
(三)主题明确,循序渐进
全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动,形式多样,内容丰富多彩。
由点及面地开展行为养成教育,并及时进行督查,保证了活动效果。
(四)实践活动有声有色
1.利用晨午会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
2.利用国旗下讲话开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象进校园”主题教育活动。
3.利用中午及课间时间对全校学生《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》掌握情况进行抽查。
4.在过道、教室张贴《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,加强了学生的学习意识。
(五)落实规范,巩固成果
组织学生认真学习《中学生守则》《中小学生日常行为规范(修订版)》,规范要求学生的言行。
文明礼貌活动的开展,减少了迟到早退和乱扔垃圾的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,同时,学校加大了学生会值勤机制,加强对每日常规活动的检查、评比力度,从文明举止、仪容仪表、校服穿戴等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时处理,通过活动的开展,每个学生能认识到:
文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也给自己带来快乐,带来温馨。
(六)积极总结,让文明之风常驻校园
中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次集中学习活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼仪的成果,不断总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
二十八中学校
2016年4月19日
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