生物中考《生物圈中的其他生物》试题含答案.docx
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生物中考《生物圈中的其他生物》试题含答案
生物中考《生物圈中的其他生物》试题含答案
一、选择题
1.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是
A.在神经系统调节下完成
B.由一块骨骼肌收缩完成
C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
D.体现了关节的牢固和灵活
【答案】B
【解析】
运动的产生是在神经系统的调节下完成的,当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时,身体的这部分就可能会瘫痪,并且可能导致骨骼肌的萎缩,A正确;一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,B错误;骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,C正确;在运动中,关节周围有关节囊包括着,密闭的关节腔内有滑液,保证了关节既牢固、又灵活,D正确。
2.关于家兔内部结构的叙述中,不正确的是( )
A.膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B.在胸腔中有心脏、肺、胃等器官
C.在腹腔中有小肠、大肠等器官D.消化道很长,盲肠发达
【答案】B
【解析】
【分析】
哺乳动物的体内有膈,把体腔分成胸腔和腹腔两部分,胸腔内有心脏和肺,腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。
【详解】
家兔的体内有膈,膈把体腔分为胸腔和腹腔,在胸腔中有心脏、肺等器官,而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中,AC正确,B错误;家兔属于草食性动物,盲肠发达,小肠又细又长适于消化植物纤维,D正确。
【点睛】
解答此题关键是了解膈是哺乳动物特有的结构,及家兔的形态结构和生理特点。
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”诗中描述的两种动物的共同特征是()
①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
【答案】C
【解析】
【分析】
鸟类前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。
【详解】
“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:
①前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;③体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;②体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征,明确“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类。
4.“天空任鸟飞,海阔凭鱼跃”,下列关于鸟适于飞行的特点是
①食量大、消化快,以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型,减少飞行阻力⑤体温恒定
A.②④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤
【答案】C
【解析】
鸟类的身体大多呈流线型,有利于减少空气的阻力,用肺呼吸,气囊辅助完成双重呼吸,有的骨中空,有的骨愈合,食量大,为飞行提供能量,直肠短,消化能力强可减轻体重,适于飞行;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,体温恒定与飞行无关,可见C正确。
5.下列四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据A为细菌,BCD都属于真菌,细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。
【详解】
A图中生物为细菌,B图中生物为霉菌,C图中生物为蘑菇,D图中生物为酵母菌,霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌,细胞内有成形的细胞核,细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。
故选:
A。
【点睛】
熟记常见微生物的图形是解决本题的关键。
6.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是( )
A.体节B.环节C.环带D.体带
【答案】C
【解析】
【分析】
在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大,光滑,称为环带,与蚯蚓的生殖有关,是区别蚯蚓前后端的标志。
【详解】
蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。
前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。
前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。
故选:
C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。
7.下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是()
A.鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定
B.两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸
C.爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地产卵
D.鱼类生活在水中,体表覆盖着鳞片,用鳃呼吸用鳍游泳
【答案】C
【解析】
【分析】
根据体内脊柱的有无,动物可以分为脊椎动物.和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】
A、鸟的体表覆盖着羽毛而不是毛,前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;身体呈流线型,可以减小飞行的阻力;鸟类体温恒定,有喙无齿,A错误。
B、两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,B错误。
C、爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,C正确。
D、鱼类终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,但是也有一些没有鳞片的鱼,如黄鳝、鲶鱼等,D错误。
故选C。
8.德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中,记彔了一种海洋动物:
它们有长长的柄,辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”,它们捕食小型甲壳类动物,那些难以消化的甲壳,最后会被它们“吐出来”。
由此可判断该动物属于( )
A.软体动物B.环节动物C.腔肠动物D.节肢动物
【答案】C
【解析】
【分析】
腔肠动物的特征:
结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
如海蜇、海葵、水螅。
【详解】
由题干知,该动物的身体呈辐射对称;难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”,该动物说明有口无肛门。
而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征,故可判断该动物为腔肠动物,C正确。
【点睛】
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
9.下列关于节肢动物的说法中不正确的是:
( )
A.体表有坚韧的外骨骼
B.身体和附肢都分节
C.节肢动物是最大的动物类群
D.节肢动物都有三对足,两对翅
【答案】D
【解析】
【分析】
节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。
【详解】
节肢动物的体表有外骨骼,A正确;
节肢动物的身体和附肢都分节,B正确;
节肢动物约有120多万种,是动物界中种类最多,分布最广的一门动物,C正确;
身体分为头部、胸部、腹部三部分,有三对足,两对翅是昆虫纲的主要特征,不是节肢动物的共同特征,D错误。
【点睛】
主要掌握节肢动物的主要特征是关键。
10.下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是( )
①草履虫﹣表膜②蚯蚓﹣体壁③缢蛏﹣鳃④鲫鱼﹣鳃⑤青蛙﹣肺和皮肤⑥蝗虫﹣肺⑦家鸽﹣肺和气囊
A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦
【答案】A
【解析】
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的,①草履虫的表膜具有呼吸的功能,②蚯蚓靠体壁来呼吸,其体壁内表面密布毛细血管,有利于进行气体交换;因此其体壁经常保持湿润;③缢蛏生活在水中,用鳃进行气体交换;④鲫鱼生活在水中,用鳃进行气体交换;⑦家鸽既能在陆地上也能在空中飞行,用肺呼吸,气囊贮存气体,辅助呼吸。
⑥蝗虫的腹部有气门,气门与体内的气管相通,气管是蝗虫的呼吸器官。
⑤青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
【学科网考点定位】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
【名师点睛】本题主要考查各种生物的呼吸器官等知识,要求学生熟记。
11.下列动物类群的主要特征与代表动物匹配不正确的( )
A.身体由两层细胞构成,有口无肛门--海蜇、珊瑚虫
B.身体细线形或圆筒形,有口无肛门--蚯蚓、蛔虫
C.身体柔软,一般有坚硬外壳--宝贝、乌贼
D.身体分部,足和触角均分节,有外骨骼--蜈蚣、梭子蟹
【答案】B
【解析】
【分析】
腔肠动物的特征:
生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门。
线形动物门的特征:
身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成。
有原体腔。
消化管前端有口,后端有肛门。
环节动物的特征:
身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔。
软体动物的特征:
身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化。
节肢动物的共同特征:
身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
【详解】
海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物,体壁由内外两层细胞构成,有口无肛门,A正确;蛔虫属于线形动物,身体呈圆筒状,有口有肛门;蚯蚓属于环节动物,身体圆筒形,有口有肛门,B错误;软体动物的身体柔软,一般有坚硬外壳,有的退化,如宝贝、乌贼,C正确;蜈蚣、梭子蟹属于节肢动物,身体分部,足和触角均分节,有外骨骼,D正确。
【点睛】
解答此题的关键是明确各动物的特征。
12.生物兴趣小组的同学探究四种动物的绕道取食行为,得到下表所示结果:
动物种类
甲
乙
丙
丁
完成取食前尝试的次数
75
158
32
6
从表格中的数据可以得出较为合理的推测是
A.四种动物中乙动物最高等B.四种动物中丁动物最高等
C.无法判断哪种动物比较高等D.动物的绕道取食行为是先天性行为
【答案】B
【解析】
【分析】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
不同的动物,学习能力是不同的。
动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。
反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。
【详解】
ABC.丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丁最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等,A、C错误,B正确。
D.动物的绕道取食行为是通过学习和生活经验而获得的行为,是学习行为,D错误。
故选B。
13.下列有关病毒的说法正确的是
A.病毒属原核生物
B.病毒由细胞构成
C.病毒繁殖能力强,能独立繁殖自己的后代
D.病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞
【答案】D
【解析】
病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞,D正确。
14.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,以下关于该诗句中两种动物特征的叙述,错误的是()
A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作
B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊进行气体交换
C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸
D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点,难度一般,属于理解层次,运用相关特点进行分析解答。
【详解】
A.鸟类的胸部有龙骨突,两侧生有非常发达的肌肉——胸肌,胸肌牵动两翼完成飞行动作,故A正确。
B.鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换,故B错误。
C.鳃是鱼类的呼吸器官,由又多又细的鳃丝组成。
鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧,便于在水中呼吸,故C正确。
D.鳍是鱼类的运动器官,胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡,尾鳍保持鱼体前进的动力。
鱼游泳时,主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力,各种鱼鳍起协调的作用,故D正确。
故选B。
15.动物社会行为的特征不包括
A.群体内部成员各自独立生活B.有的群体中还形成等级
C.群体内部成员之间分工合作D.群体内部成员之间能够进行信息交流
【答案】A
【解析】
【分析】
社会行为是群体内形成一定的组织,成员间有明确分工的动物群集,有的高等动物还形成等级。
【详解】
社群行为内部成员营群体生活,A符合题意;有的群体中还形成等级,如:
黑猩猩群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,B不符合题意;群体内部成员之间分工合作,C不符合题意;群体内部成员之间能够进行信息交流,如蚂蚁用气味进行信息交流,D不符合题意。
【点睛】
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
16.“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。
该和尚在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是()
A.收缩→舒张,收缩→舒张B.舒张→收缩,收缩→舒张
C.收缩→舒张,舒张→收缩D.舒张→收缩,舒张→收缩
【答案】C
【解析】
试题分析:
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
在推门的过程中,状态是从屈肘变为伸肘状态,此时,肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张,舒张→收缩。
考点:
本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系
17.在我们的生活环境中,存在着大量的病毒、细菌和真菌,下列相关叙述中,正确的是( )。
A.只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病B.细菌都是单细胞生物,个体十分微小
C.真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养D.病毒和细菌是原核生物,真菌是真核生物
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者,如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
(2)细菌和真菌的区别:
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型,也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
(3)病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
A、有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等,A错误;
B、细菌数量最多,分布广泛,而且十分微小,细菌都是由一个细胞组成的,细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但都没有成形的细胞核。
有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构,B正确;
C、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。
真菌有单细胞的,也有多细胞的,营养方式异养,C错误;
D、细菌是原核生物,真菌是真核生物,病毒没有细胞结构,因此病毒不是原核生物,D错误。
故选:
B。
【点睛】
细菌、真菌等其他生物的分类,细菌和真菌的分布,细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
18.下列有关动物学习行为的说法正确的是( )
A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为
B.母鸡抱窝、候鸟迁徙、蚯蚓走迷宫等属于学习行为
C.高等动物的形态结构复杂,学习能力强,其行为都是学习行为
D.在遗传因素的基础上,通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为
【答案】D
【解析】
先天性行为是由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为,A错误;
母鸡抱窝、候鸟迁徙属于先天性行为;蚯蚓走迷宫属于学习行为,B错误;
高等动物的形态结构越复杂,学习能力越强,但其行为不都是学习行为,C错误;
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为,D正确。
19.下列食品保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是( )
A.新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜,减缓微生物繁殖速度
B.干燥处理木耳除去水分,抑制微生物的繁殖
C.低温冷冻肉食,抑制细菌、真菌的生长和繁殖
D.气调包装薯片,破坏需氧菌类的生存环境
【答案】A
【解析】
根据温度对呼吸强度的影响原理,新鲜蔬菜放入冰箱中,低温使蔬菜的呼吸作用减弱,减少呼吸作用对有机物的消耗,可延长保鲜时间,达到保鲜的目的,故A错误;木耳是利用人工方法脱水,减少蘑菇内的水分,从而抑制微生物的生长繁殖来延长保质期的,因此属于干燥处理,基本原理是除去水分,抑制微生物的繁殖,故B正确;根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,将食物放在冰箱冷冻中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖,使细菌繁殖很慢,来达到较长时间保存的目的,故C正确;气调包装薯片,能抑制微生物的有氧呼吸,破坏需氧菌类的生存环境抑制它们的生长和繁殖,故D正确。
故选A。
20.水族馆是水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”,请运用你的“火眼金睛”指出下列哪一组是真正的鱼类( )
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼
A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧
【答案】C
【解析】
【分析】
鱼类的特征有:
生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
①娃娃鱼,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,因此属于两栖动物。
②鲍鱼、④章鱼,身体柔软、有外套膜,因此都属于软体动物。
③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼,都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,因此都属于鱼类。
⑦鲸鱼,用肺呼吸,胎生、哺乳,因此属于哺乳动物。
所以,是真正的鱼类是③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
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