中考热点作家专题阅读丁立梅下.docx
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中考热点作家专题阅读丁立梅下
【中考热点作家专题阅读——丁立梅(下)】
(六)秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。
街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。
它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。
而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。
③选一处河堤,坐下吧。
河堤上,是大片欲黄未黄的草。
它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。
它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。
这是草的暮年,慈祥得如老人一样。
你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻地。
像多年前,亲爱的老祖母。
你疲惫奔波的心,突然止息。
④从河堤往下看,能看到大片的田野。
这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。
你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?
田野不说话,它安静在它的安静里。
岁月枯荣,此消彼长,焉有得?
焉有失?
不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。
星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。
捡拾棉花的手,不用那么急了。
女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。
她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。
黄昏下,她的剪影,就像一幅画。
多幸福的一个世界!
⑥你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。
大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。
你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。
玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。
你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。
那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。
⑧人生因简单因单纯,更容易得到快乐。
你有些惆怅,因为,现在的你,离简单离单纯,越来越远了。
⑨竟然还见到老黄牛。
不多见了啊。
人和牛,都老了。
他们在河堤上,慢慢走。
身上披着黄昏的影子。
人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调,却闪闪发光。
牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。
你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴?
相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑩鸟叫声在村庄那边,密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。
村庄在田野尽头,一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。
炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。
还是村庄好,总是你中有我,我中有你。
不设防。
⑾突然听得有母亲的声音在叫:
“小雨,快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。
⑿周遭的色彩,渐渐变浓变深。
身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。
再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一圈小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。
1.根据意思,在文中找出恰当的词语填空。
①____________:
指演变而产生。
②____________:
因失意或失望而伤感、懊恼。
2.说说文章第①段画线句子中“吞”字的含义。
3.文章很多句子富有诗意美。
第⑥段中“你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟”这句话运用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
4.秋天的黄昏富有诗情画意。
文章第②段作者认为“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”。
下列分析不正确的一项是()
A.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚,慈祥得如亲爱的老祖母,可以止息疲惫奔波的心。
B.繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中,从不计较得失。
C.晚开的棉花可以幸福一个世界。
D.有令人难忘的美好回忆。
【答案】
1.
(1).衍生
(2).惆怅
2.“吞”写出了城市灯光亮得之早,灯光之亮,与下文写乡下的黄昏形成对比。
3.用比喻修辞手法,生动形象地写出了棉花的洁白与柔软,以及童年的欢愉。
(意思对即可)4.D(本文主要描写了乡下黄昏的安静祥和,没有涉及到“令人难忘的美好回忆”。
)
(七)回家
丁立梅
⑴父亲生日的这一天,我买了蛋糕和礼物回家。
⑵父亲很有些意外,他根本没想到我能记着他的生日。
他高兴得手足无措,在家门口转来转去,一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚,一会儿去赶来凑热闹的鸡。
我把买给他的礼物——一件外套拿出来,让他穿上试试,他不好意思起来,装作不在意地说:
“不就是个闲生日嘛,买什么衣裳。
”
⑶我说:
“爸,闲生日也要过,以后每年我都会给你过。
”心下却黯然,父亲都72岁了,又有几个生日好过?
⑷父亲却满足得“呵呵”笑起来。
我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现,我的举手之劳,一定在他心里掀起了波澜。
我和母亲在厨房里做饭,就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹:
“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。
不就是个闲生日嘛,还给我又买衣裳又买蛋糕的。
”
⑸母亲不屑,说:
“你爸就爱吹牛。
”母亲的脸上,却堆满笑意——母亲也是欢喜的。
⑹饭桌上,不胜酒力的父亲喝多了,他颠三倒四地叨叨:
“我真幸福啊!
”
⑺我笑看可爱的老父亲,心里惭愧,从前的日子,我疏忽父母太多。
好在还有当下的日子,我可以弥补。
⑻出门去,微风轻拂。
午后的村庄,安静得很像一捧流水,只剩下老人和孩子了——其实,孩子也没见着几个。
只有几只狗,像主人似的,满村庄溜达,不时吠上一两声。
我以为,它们是寂寞了。
⑼我去田间转悠。
这里,那里,都曾留有我少年时的光阴。
我在地里挑过猪草、羊草,掰过玉米,拾过棉花。
我熟悉很多植物:
车前子、牛耳朵、婆婆纳、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。
一蓬一蓬的苇花,在风中起舞,它们让我的目光在上面逗留了很久。
⑽一个妇人在沟边锄草,身子都快躬到地上去了。
她头上花头巾的一角被风撩起,露出里面灰白的发来——竟是那么的老!
记忆中,她辫一根乌黑的长辫子,健壮结实,挑着担子也能健步如飞。
⑾我站定看她,她也看我,许久,她“哎呀”一声:
“这不是梅吗?
”
⑿我看着她笑,在心里找着话。
说点什么好呢?
我没找着。
她大概也找不着要说的话,就从地里拔一棵白萝卜给我,说:
“没有空心呢。
”我接过,摘了路边的蚕豆叶子擦了擦,“咔嚓”咬了两口——小时候,我都是这么干的。
我们一村的人,也都是这么干的。
⒀她呵呵笑起来,很开心的样子。
“你真孝顺啊!
”她终于又说一句。
⒁我赧(nǎn)颜(注:
因害羞而脸红),又有些伤感。
我听说过她的两个儿子。
一个远去云南,做了人家的上门女婿;一个常年在外打工,极少回家。
地里的荠菜花开得星星点点,奔放灿烂是春天的事。
麦苗儿却绿油油的,让人忍不住想揪一把吃。
⒂望见麦田中的坟,这儿一座,那儿一座。
那里住着我熟悉的村人。
我祖父祖母的坟也在,隔着不远的距离,我在心里向他们致敬。
⒃有他们在,村庄便永远在。
1.文章第⑹段中,父亲颠三倒四地叨叨:
“我真幸福啊!
”请简要概括父亲的幸福体现在哪里?
2.面对父亲的高兴、欢喜,我为什么“黯然”、“惭愧”?
3.赏析文章第⑻⑼段划线的句子。
(1)只有几只狗,主人似的,满村庄溜达,不时吠上一两声。
(修辞或手法)
(2)一蓬一蓬的苇花,在风中起舞,它们让我的目光在上面逗留了很久。
(用词)
4.联系上下文,体会下面句子流露了“她”(妇人)怎样的思想感情。
“你真孝顺啊!
”她终于又说一句。
5.文章题目改成“父亲的生日”是否合理?
请谈谈你的理解。
【答案】
1.
(1)高兴得手足无措;
(2)试穿衣服时不好意思,装作不在意的话;(3)满足的笑中泪光闪现;(4)不厌其烦地告诉邻居二爹;(5)喝多了酒。
2.我“黯然”,是因为父亲年纪已大,不知还有几个生日能过;我“惭愧”,是因为从前的日子,我疏忽父母太多。
3.
(1)“满村庄溜达”运用拟人的修辞(注意:
答比喻不得分),赋予狗以人的动作,写出了村庄的人少,安静。
“不时吠上一两声”运用以动衬静(以动写静)的手法,写出了村庄的安静。
(2)“逗留”一词写出了飘舞的苇花引发了我对童年时光的美好回忆。
4.对我孝心的称赞;对我父母的羡慕;对和亲人团聚的渴望;对自己不能和儿女团聚的无限伤感。
5.不好。
“父亲的生日”只是文章的一部分内容,文章还写了作者在家乡田间的见闻感受。
作者一方面表达要孝敬老人,关注留守老人;另一方面还抒发了对家乡的敬意,呼唤人们不要忘记家乡。
若改为“父亲的生日”就表达不出如此丰富的内涵。
(八)偶遇
丁立梅
①小城有家卖饰品的小店,店名叫得极有意思,叫“偶遇吧”。
小店开在一条古旧的街道上,店里卖的都是小饰品:
精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈……每一样,都是精致小巧的。
一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。
让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。
年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。
退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去,自然不知道这间偶遇吧。
那天突然撞见,欢喜莫名。
这样的相遇,不特意,不约定,如同相遇一朵花,相逢一棵树。
带来的惊喜,像晶莹的雪粒,落在心上,一颗一颗,都是透亮的湿润和清凉。
后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,叮叮当当,叮叮当当。
与老妇人的优雅,竟十分般配。
我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。
③也是这样的偶遇,在武汉。
当地文友拉我去逛光谷步行街。
天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。
确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。
可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的,是个矮个子男人。
眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。
沧桑中,却有种淡定的平和。
他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥捏成一朵盛开的玫瑰。
我蹲下去,看他捏。
他的十指扭曲,严重残疾,却灵活无比。
手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。
再轻轻一按,一朵花开了。
⑤我挑了一枝,紫色,典雅大方。
想买。
他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。
我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。
他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。
一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。
他关照,你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的。
⑥从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。
看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败。
⑦还是这样的偶遇,在云南。
夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。
不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。
不关紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。
我站在圈外看,有人向我招手,来呀,一起来跳啊。
我笑着摇摇头。
手突然被一女子牵着,并不由分说把我牵进欢乐的那群人中。
灯光暗影里,她脸上的笑容明明灭灭,如星星闪烁。
她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。
她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。
那是我平生第一次跳舞,完全的不着章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。
曲终,转身寻她,不见。
满场的欢声笑话,经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇?
在时间这无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。
日后,于某一时刻,不经意地想起,那些温暖的种子,早已在记忆深处,生根发芽,抽枝长叶,人生因此变得丰盈。
1.请用简洁的语言概括本文围绕“偶遇”写了哪些事?
给作者带来了怎样的感受?
2.从描写的角度赏析第①段画波浪线句子。
3.赏析第②段中加点词语的表达效果。
4.本文作者想告诉我们哪些道理?
5.偶遇无处不在。
请记叙一件带给你惊喜的“偶遇”。
【答案】
1.六十开外的老妇人为了圆梦开了间精致的小饰品屋;身有残疾的沧桑男子妙手捏花并坚守原则;陌生女子邀请我围着篝火跳舞。
这样的偶遇让人生温暖,让人生丰盈。
2.外貌(动作)、神态,通过“大红衫”“贝壳手链”“笑容灿烂”等词,生动形象写出这位老妇人的优雅,把日子过成自己梦想的样子时的喜悦。
3.连用两个叠词,反复,突出强调小饰物的精致、小巧,表现出女店主的用心,给我印象之深。
富有节奏感、音韵美。
4.我们会渐渐老去,梦想不会,我们要去追梦;生活也许有诸多不公,我们要保持心境澄清;快乐是可以相互感染的。
5.符合题目要求,言之有理即可
(九)爱,踩着云朵而来
丁立梅
①父亲说,你妈现在不中用了,在家门口都迷路。
母亲小声争辩,是夜里黑,看不见嘛。
②母亲去亲戚家做客,当夜搭了顺路车回来,车子停在离家半里路的河对岸,过了新修的桥,就到家了。
可她却找不着回家的路,稀里糊涂踏上了相反的路,越走离家越远,幸好遇到晚归的村里人,把她送回家。
③母亲老了,这是不争的事实,她再也没有从前的利索和能干了。
我看着母亲,百感交集,想起了多年前与她相关的一件事,我一直觉得它是奇迹。
④那年,我在外地上大学,第一次离家上百里,想家想得厉害,便写了一封家书。
字里行间都是浓稠的想念。
母亲不识字,让父亲念给她听,她竟一刻也坐不住了,决定坐车去学校看我。
⑤母亲是从未出过远门的,大半辈子只圈在她那一亩三分地里。
可她决心已下,任谁也阻拦不了。
她去地里拔了我爱吃的萝卜,烙了我爱吃的糯米饼,用雪菜烧了小鱼……临了,母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。
母亲考虑得周到,她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的,母亲上路了。
那时去我的学校,需要在中途转两次车。
到了终点站还要走十来里路。
我入学报到时,是父亲一路陪着的。
上车下车,穿街过巷,直转得我头晕,根本分不清东南西北,记不住路。
⑦然而我大字不识一个的母亲,却准确无误地摸到我的学校。
我清楚地记得,那是秋末的一天,黄昏降临了。
风起,校园里的梧桐树,飘下片片金黄的叶。
最后一批菊花们,在秋风里,掏出最后一把热情,黄的脸蛋红的脸蛋,笑得满是皱褶。
我在教室里看完书,正要收拾东西回宿舍,一扭头,竟看见母亲站在窗外,冲着我笑。
我以为是眼花了,揉了揉眼,千真万确是母亲啊!
她穿着鲜艳的碎花绿外套,头上扎着的方格子三角巾,被风撩起。
黄昏的余辉,在母亲身上镀一层橘粉,她像是踩着云朵而来。
⑧那日,我们的宿舍,过节一般。
女生们个个都有口福了,她们咬着母亲带来的大萝卜,吃着小鱼,还有糯米饼,不住地说,阿姨,好吃,太好吃了。
而母亲,不大听得懂她们说的话,只是那么拘谨地坐着,拘谨地笑着。
那会儿,一定有风吹过一片庄稼地,母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上,母亲是如何上车下车,又是如何七弯八拐到达我们学校的,后来,她又是如何在偌大的校园里,在那么多的教室中,一眼找到了我的,这成了一个谜。
⑩我曾问过母亲,她始终笑,不答。
现在我想,这些问题根本无需答案,因为她是母亲,所以她的爱能踩着云朵而来。
1.请简要概括文章第④-⑨段的故事情节。
2.结合语境,简要赏析下列句子中加点词语的表达效果。
(1)我在教室里看完书,正要收拾东四回宿舍,一扭头,竟看见母亲站在窗外,冲着我笑。
(2)我曾问过母亲,她始终笑,不答。
3.结合语境,赏析第⑧段画线的句子。
4.请结合文章内容,简要分析母亲的形象。
5.文章前三段采用了倒叙的写法,在文中起到了哪些作用?
请简要概括。
【答案】
1.上大学时,母亲得知“我”非常想家,大字不识、从未出过远门的她,便带着“我”平时最爱吃的东西不辞辛劳辗转来学校看“我”。
2.
(1)“笑”写出了母亲费尽周折,终于看见女儿的欣喜和幸福之情。
(2)“笑”写出了母亲用笑表达对女儿的宽慰,她不愿提及找寻女儿的艰辛。
3.运用比喻的修辞手法,将母亲比作一棵被风吹过的庄稼,既写出了母亲面对同学们夸奖时内心的甜蜜,也写出了母亲的淳朴无华。
4.①温和、淳朴。
当父亲说母亲老了,她只是小声争辩;当母亲面对同学们的夸赞时,她只是拘谨地坐着、笑着。
②考虑问题周到。
当母亲决定要来看“我”时,特地借了一件碎花绿外套,以免让“我”“丢脸”。
③利索、能干。
母亲虽然大字不识一个,却能准确无误地摸到“我”百里外的学校。
④对女儿充满无私的爱。
当得知外地上学的“我”无比想家时,就义无反顾地带上“我”爱吃的东西,历尽艰辛的来看“我”。
5.①父亲的话语和母亲迷路的故事触动了“我”,这是“我”回忆往事的由头。
②母亲现在的迷路,与后文回忆多年前从未出过远门、大字不识的母亲却奇迹般找到百里外求学的“我”形成鲜明的对比,突出“母爱”的力量以及对母亲老去的遗憾、惋惜之情;③父亲的诉说,母亲的“小声争辩”,“我”的“百感交集”,一家人和睦体贴的氛围,为下文定下了深情的感情基调,升华文章主旨。
(十)他在岁月前认了输
丁立梅
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。
竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说:
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
”
②“多得你吃不了的。
”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐阳光里。
仿佛那竹架上,已有果实累累。
其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?
且我根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:
“哦,真不赖。
”
④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。
我叮嘱他:
“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快:
“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。
”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天
,他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。
我说:
“爸,你也说点什么吧。
”他低了头想,突然没头没脑地说:
“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说:
“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。
”
⑥“呵呵,老啦,真的老啦。
”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。
身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。
灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿,都白得刺目,似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信,文采斐然。
最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。
小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。
我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。
再大的城,他也能摸到路。
那时,他的后背望
上去,像一堵厚实的墙。
老下去,原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱:
“我来,我有钱的。
”他“刷”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。
我把他的手挡回去,我说:
“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。
”他推让,极豪气地说:
“我们不省
的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。
”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:
“太贵了,我们不用穿这么好的。
”
⑨那两套衣,不过几百块。
⑩我让他试衣。
他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:
“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。
”
⑾他先出去的。
我在后面叫:
“爸,不要跑丢。
”他嘴硬,对我摆摆手:
“放心,这点路,我还是认得的。
”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。
⑿我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。
我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。
我再次牵他的手,我说:
“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?
你得跟着我走。
”他“唔”一声,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来,脸上,露出迷惘的神情。
我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?
什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
(选自2015年10月《东台日报》有改动)
21.联系语境,解释文中加点的词语。
(2分)
言不由衷:
22.阅读⑧-⑿段,用简洁的语言概况“我”和父亲自己发生的事情。
(2分)
23.从修辞的角度,赏析下列句子(3分)
什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
24.第⑦段运用了哪种记叙顺序?
说说它在文中所起的作用。
(3分)
25.请简要分析文中以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。
(4分)
【答案】
21.这里是指“我”赞美父亲所搭的瓜架子是“杰作”并非是内心的实话。
22.示例:
(1)“我”带他去商场购买衣服,他主动掏钱。
(2)父亲辨不清方向,他让“我”牵着手回家。
23.这里运用反复和比喻的修辞手法,反复使用“矮下去”,突出父亲确实老了,把父亲比喻为“一株耗尽生机的植物”,生动形象地写出了父亲在岁月面前渐渐老去。
表现出作者对父亲老去的伤感之情。
24.这段话是插叙,交代父亲以前的精神状态非常好,丰富了人物形象,补充了文章的情节,同时,在对比中突显父亲“老了”,“在岁月面前认了输”,突出了文章的中心。
25.示例:
(1)题目中的“认了输”一词制造了悬念,吸引读者的阅读兴趣
(2)线索作用。
本文以“他在岁月面前认了输”为线索来组织材料,推动故事情节的发展。
(3)暗示文章的主题。
以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任。
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