财经法规与会计职业道德配套教案完整.docx
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财经法规与会计职业道德配套教案完整
《财经法规与会计职业道德》
配套教学教案
第1讲
课时内容
会计法律制度
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
了解我国会计法律制度的构成
掌握会计工作的管理体制
掌握会计核算的相关规定和会计监督的原则及作用
掌握会计机构的设置和会计从业的相关规定
掌握相关会计违法行为的法律责任
教学重点
会计核算与监督的内容
会计机构与会计人员
会计人员应该遵守的会计从业规范等
教学难点
如何引导学生理解记忆相关的会计法律制度
教学设计
1、教学思路:
(1)引出话题——向学生提问,例如,谈谈你所了解的会计法律制度;
(2)介绍会计法律制度、会计工作的管理、会计核算与监督、会计机构的设置和会计违法行为的法律责任等内容;(3)总结概括相关法律制度.
2、教学手段:
(1)通过案例、图示、表格的方式形象、生动地展示会计法律制度的构成等;
(2)可根据条件创设良好的多媒体教学环境,加深学生对知识的理解和掌握;(3)通过精炼的概括,使学生理解相关的教学内容,并方便学生的记忆。
3、教学资料及要求:
搜集整理相关的会计法律、法规以及对会计从业人员的相关规定等,以上资料应丰富、详实。
教学内容
讨论问题:
1、如果没有会计从业资格证书,可以从事与会计相关的工作吗?
2、会计法律制度是关于会计的相关法律制度吗?
有些什么规定呢?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一会计法律制度的概念与构成
一、任务目标
二、知识讲解
(一)会计法律制度的概念
(二)会计法律制度的构成
三、任务实施
任务二会计工作管理体制
一、任务目标
二、知识讲解
(一)会计工作的行政管理
(二)会计工作的自律管理
(三)单位内部的会计工作管理
任务实施
任务三会计核算
一、任务目标
二、知识讲解
(一)会计核算的原则与总体要求
(二)会计凭证的规定
(三)会计账簿的规定
(四)财务报表的规定
(五)会计档案管理的规定
三、任务实施
任务四会计监督
一、任务目标
二、知识讲解
(一)单位内部会计监督
(二)会计工作的政府监督
(三)会计工作的社会监督
三、任务实施
任务五会计机构和会计人员
一、任务目标
二、知识讲解
(一)会计机构的设置
(二)会计工作岗位的设置
(三)会计工作交接
(四)会计从业资格
(五)会计专业技术资格与职务
三、任务实施
任务六法律责任
一、任务目标
二、知识讲解
(一)法律责任的概念
(二)不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任
(三)其他会计违法行为的法律责任
三、任务实施
项目总结
项目实训会计法律制度案例阅读与分析
拓展知识
真题精练
小结
1、通过对相关法律法规的介绍,帮助学生了解相关的会计法律制度.
2、让学生了解会计工作管理体制,明确会计工作的主管部门以及如何设置会计机构等内容。
3、让学生掌握会计核算和监督的相关内容。
4、结合案例,让学生充分认识会计违法行为的法律责任.
思考及作业
想一想:
(1)哪些情况下,单位不得录用相关人员从事会计工作?
(2)会计档案移交后的档案保管、收银员、收费员、审计是否属于会计岗位?
第2讲
课时内容
结算法律制度
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
掌握现金结算的概念、特点、渠道、范围和限额
掌握支付结算的概念、特征、法律依据、基本原则和要求
掌熟悉银行结算账户的概念、分类、管理的基本原则、开立、变更与撤销以及违反银行账户管理法律制度的法律责任
掌握票据结算的概述、支票、商业汇票、银行汇票和银行本票
掌握银行卡的概念、分类、账户与交易
掌握汇兑、委托收款、托收承付和国内信用证
教学重点
现金结算的使用范围
各种银行结算账户的区别
票据结算方式
银行卡及其他结算方式
教学难点
各类结算方式的分类、特点,票据填写的相关要求
教学设计
1、教学思路:
(1)向学生提问,例如,分别说出企业在哪些情况下可以使用支票、汇票、银行本票或汇兑进行结算;
(2)演示如何正确填写票据;(3)让学生自己练习填写票据。
2、教学手段:
(1)详细讲解现金结算和支付结算的相关知识,让学生熟记各类结算方式的使用要求以及各类票据的填写规范;
(2)指导学生正确的填写和使用票据,及时解答学生的疑惑。
3、教学资料及要求:
准备各类票据样票,通过老师讲解和学生自主填写相结合,让学生了解并熟悉实际工作中票据的正确使用方法.
教学内容
知识回顾:
在前面讲解了会计法律制度、会计核算与监督等基础知识,了解了会计机构的设置和会
计违法行为的法律责任.
讨论问题:
1、企业可以使用那些结算方式?
2、在填写票据时需要注意哪些问题?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一现金结算
一、任务目标
二、知识讲解
(一)现金结算的概念与特点
(二)现金结算的渠道
(三)现金结算的范围
(四)现金使用的限额
三、任务实施
任务二支付结算概述
一、任务目标
二、知识讲解
(一)支付结算的概念和特征
(二)支付结算的主要法律依据
(三)支付结算的基本原则
(四)办理支付结算的要求
三、任务实施
任务三银行结算账户
一、任务目标
二、知识讲解
(一)银行结算账户的概念与分类
(二)银行结算账户管理的基本原则
(三)银行结算账户的开立、变更与撤销
(四)违反银行账户管理法律制度的法律责任
三、任务实施
任务四票据结算方式
一、任务目标
二、知识讲解
(一)票据结算概述
(二)支票
(三)商业汇票
(四)银行汇票
(五)银行本票
三、任务实施
任务五银行卡
一、任务目标
二、知识讲解
(一)银行卡的概念与分类
(二)银行卡的账户与交易
三、任务实施
任务六其他结算方式
一、任务目标
二、知识讲解
(一)汇兑
(二)委托收款
(三)托收承付
(四)国内信用证
三、任务实施
项目总结
项目实训一票据日期及金额中文大写填写训练
项目实训二填写一张现金支票
项目实训三票据使用案例阅读与分析
拓展知识
真题精练
小结
1、了解并掌握现金结算和支付结算概念和特点。
2、掌握票据结算和银行卡等结算方式的相关知识。
3、熟练掌握各类票据的填写规范。
思考及作业
想一想:
(1)可以进行支付结算的金融机构有哪些?
它们都必须符合的条件是什么?
(2)银行汇票、银行本票、商业汇票和支票有什么区别?
练一练:
写出数字1~10的中文大写.
第3讲
课时内容
税收法律制度
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
了解税收的概念以及税法的构成要素
掌握主要税种的概念、征收范围、税目和税率
掌握主要税种的应纳税额的计算
熟悉发票开具与管理,纳税申报等税收征收管理制度
教学重点
掌握几种主要税种的计算
掌握纳税申报和税款的征收方式
教学难点
几种主要税种的计算,尤其对相关的计算公式应理解记忆
教学设计
1、教学思路:
(1)介绍和生活相关的税收案例,引导学生进入税收相关基础知识的学习;
(2)结合案例重点讲解各主要税种的计算公式和计算方法;(3)结合案例讲解税收的征收管理。
2、教学手段:
以案例为主并结合教师的讲解帮助学生掌握各主要税种的计算。
3、教学资料及要求:
准备各主要税种的计算案例,这些案例应贴近实际,相关的数据应做到难易适度。
教学内容
知识回顾:
在前面讲解了支付结算和现金结算等结算方式的概念、特点等相关知识,练习了如何正确填写和使用各类票据。
讨论问题:
1、税收有哪些特征,可以分为哪几类?
2、什么是增值税、营业税和消费税?
3、企业应该如何计算和缴纳企业所得税?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一税收概述
一、任务目标
二、知识讲解
(一)税收的概念与分类
(二)税法及其构成要素
三、任务实施
任务二认识主要税种
一、任务目标
二、知识讲解
(一)增值税
(二)营业税
(三)消费税
(四)企业所得税
(五)个人所得税
三、任务实施
任务三税收征收管理
一、任务目标
二、知识讲解
(一)税务登记管理
(二)发票开具与管理
(三)纳税申报
(四)税款征收
(五)税务代理
(六)税务检查
(七)税收法律责任
(八)税务行政复议
三、任务实施
项目总结
项目实训一计算增值税
项目实训二计算消费税、营业税
项目实训三计算个人所得税
拓展知识
真题精练
小结
1、通过讲解让学生了解税收的概念、特征等内容,并对各主要税种的计算有所了解.
2、通过练习让学生进一步掌握各主要税种的计算,并学会计算企业和个人所得税,了解纳税申报的方法.
思考及作业
想一想:
(1)国家为什么要征税?
我们的日常生活中哪些事情与税收有关?
(2)写出一般纳税人应纳增值税的计算公式.
练一练:
某酒厂为一般纳税人,3月向一小规模纳税人销售白酒,开具普通发票上注明含税金额为93600元;同时收取包装押金2000元,计算酒厂应缴纳的销项税额。
第4讲
课时内容
财政法律制度
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
了解预算法律制度的构成
掌握国家预算概述、预算管理的职权、预算组织程序及预决算的监督
熟悉预算收入、预算支出及决算的相关知识
了解政府采购法律制度的构成、政府采购的概念与原则
掌握政府采购的功能与执行模式、采购方式及采购的监督检查
了解国库集中收付制度的概念
掌握国库单一账户体系、财政收支的方式
教学重点
重点掌握预算收入、预算支出和政府采购的相关知识
区分预算法律制度、政府采购法律制度和国库集中收付制度的概念
教学难点
注意区分各级政府和部门的预算管理职权及几种政府采购方式
教学设计
1、教学思路:
(1)向学生提问,例如,新闻中常有关于政府预算的报道,那么这些预算是怎么编制的,有何依据等,以此引起学生对本讲的兴趣;
(2)讲解预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度的概念、构成等知识;(3)结合案例分析加深学生对国家预算等内容理解。
2、教学手段:
案例与图示相结合,引导学生理解和记忆国家预算的构成、政府预算编制程序和政府采购的原则等内容。
3、教学资料及要求:
准备一份政府预算报告和公开招标公告,帮助学生理解预算编制的程序、内容及公开招标的条件和要求。
教学内容
知识回顾:
前面讲解了税收法律制度的相关内容,包括几种主要税种的概念和计算方法及企业和个人如何缴纳相应税款等知识。
讨论问题:
1、你认为国家编制预算的目的是什么?
2、政府采购对社会将产生哪些影响?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一预算法律制度
一、任务目标
一、知识讲解
(一)预算法律制度的构成
(二)国家预算概述
(三)预算管理的职权
(四)预算收入与预算支出
(五)预算组织程序
(六)决算
(七)预决算的监督
三、任务实施
任务二政府采购法律制度
一、任务目标
二、知识讲解
(一)政府采购法律制度的构成
(二)政府采购的概念与原则
(三)政府采购的功能与执行模式
(四)政府采购当事人
(五)政府采购方式
(六)政府采购的监督检查
三、任务实施
任务三国库集中收付制度
一、任务目标
二、知识讲解
(一)国库集中收付制度的概念
(二)国库单一账户体系
(三)财政收支的方式
三、任务实施
项目总结
项目实训政府采购案例阅读与分析
拓展知识
真题精练
小结
1、通过对国家预算编制程序和内容的介绍,使学生了解国家编制预算的意义。
2、通过案列分析,使学生掌握几种政府采购方式的条件和要求等内容。
思考及作业
想一想:
(1)哪些法律制度构成了预算法律制度?
(2)分别说明在哪些情况下可以使用财政直接支付和财政授权支付?
练一练:
采购人纳入集中采购目录的政府采购项目,应当采用集中采购的方式。
未纳入集中采购目录的政府采购项目,也应当采用集中采购的方式.请分析以上说法是否正确。
第5讲
课时内容
会计职业道德
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
熟悉会计职业道德的特征与作用
掌握会计职业道德规范的主要内容
掌握会计职业道德教育的途径
掌握会计职业道德建设组织与实施
掌握会计职业道德的检查与奖惩
教学重点
会计职业道德的主要内容
会计职业道德教育的含义、形式、内容和途径
教学难点
8项会计职业道德的具体含义和基本要求
教学设计
1、教学思路:
(1)向学生提问,例如,作为一名会计人员应该具体怎样的道德素养,以此引起学生兴趣;
(2)讲解会计职业道德的概念、特征、教育、检查与奖惩等
内容。
2、教学手段:
结合案例分析,帮助学生学会判断实际工作中会计人员的行为违反了8项会计职业道德规范的哪一项。
3、教学资料及要求:
准备一些实际工作中会计人员违反会计职业道德规范的案例,这些案例应尽量贴近生活并与教学内容密切相关。
教学内容
知识回顾:
前面讲解了预算法律制度、政府采购法律制度和国库集中收付制度的相关概念等知识。
讨论问题:
1、我国《公民道德建设实施纲要》对普通公民提出了职业道德的要求有哪些?
对于这些
要求会计人员是否也应遵守?
2、会计人员应该如何提升自己的会计职业道德?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一会计职业道德概述
一、任务目标
二、知识讲解
(一)职业道德的特征与作用
(二)会计职业道德的概念与特征
(三)会计职业道德的功能与作用
(四)会计职业道德与会计法律制度的关系
三、任务实施
任务二会计职业道德规范的主要内容
一、任务目标
二、知识讲解
(一)爱岗敬业
(二)诚实守信
(三)廉洁自律
(四)客观公正
(五)坚持准则
(六)提高技能
(七)参与管理
(八)强化服务
三、任务实施
任务三会计职业道德教育
一、任务目标
二、知识讲解
(一)会计职业道德教育的含义
(二)会计职业道德教育的形式
(三)会计职业道德教育的内容
(四)会计职业道德教育的途径
三、任务实施
任务四会计职业道德建设组织与实施
一、任务目标
二、知识讲解
(一)财政部门的组织推动
(二)会计行业的自律
(三)企事业单位的内部监督
(四)社会各界的监督和配合
三、任务实施
任务五会计职业道德的检查与奖惩
一、任务目标
二、知识讲解
(一)会计职业道德检查与奖惩的意义
(二)会计职业道德检查与奖惩的机制
三、任务实施
项目总结
项目实训会计职业道德案例阅读与分析
拓展知识
真题精练
小结
1、通过对会计职业道德的讲解,让学生区别其与会计法律的不同并掌握会计职业道德教育的途径、检查与奖惩。
2、通过课堂案例,让学生理解并区分8项会计职业道德规范的基本要求。
思考及作业
想一想:
(1)当单位利益与社会公共利益发生冲突时,会计人员应首先考虑单位利益还是社会公众利益?
(2)简述各级财政部门应当如何推动本地区会计职业道德建设?
练一练:
李某从事会计工作5年来,先后在出纳、工资核算、稽核和会计档案管理等岗位上工作过.每到一个岗位,李某都能勤勤恳恳、任劳任怨、尽心心力地工作。
为此,他经常受到单位领导的表扬.请分析会计人员李某的行为体现了怎样的会计职业道德规范。
第一章 会计法律制度
第一节 会计法律制度的构成
☆考点总结一、会计法律制度的构成(注意单选、多选)
层 次
制定机构
包括内容
法律地位
会计法律
全国人大及其常委会
《会计法》《注册会计师法》
层次最高的法律规范,是制定其他会计法规的依据,是指导会计工作的最高准则。
会计行政法规
国务院
《企业财务会计报告条例》
《总会计师条例》
调整经济生活中某些方面会计关系,低于《会计法》
国家统一会计制度
部门规章
财政部(部长令)
《财政部门实施会计监督办法》
《会计从业资格管理办法》
《代理记账管理办法》
《企业会计准则——基本准则》
效力低于会计法律和会计行政法规
规范性文件
财政部(文件形式)
《企业会计准则第l号——存货》等38项具体准则及其应用指南
《小企业会计制度》
《行政单位会计制度》
《事业单位会计制度》
《会计基础工作规范》
《会计档案管理办法》等
制定依据:
会计法律、会计行政法规和会计规章
第二节 会计工作管理体制
☆考点总结一、会计工作的行政管理(注意单选)
总原则
统一领导,分级管理.
统一领导——国务院财政部
分级管理——县级以上地方人民政府财政部门
会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施
财政部门管理会计工作最基本的职能。
国务院财政部门——制定并公布
国务院有关部门--制定并报批
中国人民解放军总后勤部-—制定并报备
会计市场管理
对会计市场的管理包括:
准入管理、运行管理、退出管理。
会计市场准入包括:
会计从业资格的取得、代理记账机构的设立、注册会计师资格的取得及注册会计师事务所的设立……
【注意】还包括出版市场、培训市场、洋资格的管理。
会计专业人才评价
初级、中级、高级会计专业技术资格(含全国会计领军人才)【注意】无注册会计师也无总会计师。
对会计人员的表彰奖励也属于会计人才评价范畴.
会计监督检查
对会计信息质量的检查—-对自我监督的再监督
对会计师事务所执业质量的检查-—对社会监督的再监督
对会计行业自律组织的监督、指导
财政部和省、自治区、直辖市人民政府财政部门——注册会计师协会
财政部——中国会计学会
同级财政部门——地方会计学会
二、会计工作的自律管理
中国注册会计师协会
中国会计学会
三、单位会计工作管理(注意单选题)
单位负责人
单位法定代表人
代表单位行使职权的负责人
单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。
【注意】单位负责人是本单位会计行为的责任主体,但不要求单位负责人事必躬亲办理具体会计事项。
第三节 会计核算
☆考点总结一、总体要求
核算依据
各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算,以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算是一种严重的违法行为.
对会计资料的基本要求
会计资料
会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料。
(多选)
基本要求
会计资料的真实性和完整性是会计资料最基本的质量要求.(注意判断题)真实完整缺一不可
伪造会计资料与变造会计资料的区别
伪造会计资料是以虚假的经济业务为前提的,即无中生有;(判断)
变造会计资料的手段是涂改、挖补。
(判断)
会计电算化
使用电子计算机进行会计核算,其软件及生产的会计资料,也必须符合国家统一的会计制度的规定。
二、会计核算的其他要求
会计年度
公历1月1至12月31日止
记账本位币
人民币。
业务收支以人民币以外的货币为主的单位,可以选定其中一种货币为记账本位币,但编报的财务会计报告应当折算为人民币。
会计处理方法
会计处理方法一经确定,不得随意变更.
会计记录文字
中文。
民族自治地方和在我国境内的外国组织可以同时使用另外一种文字。
三、会计凭证
原始凭证
取 得
要点:
及时(一个会计结算期)
审 核
对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受,并向单位负责人报告。
对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回,并要求经办人员进行更正、补充。
更正★
⑴各项内容均不得涂改;(注意:
是不得涂改不是不得更正)
⑵记载内容有误,应当由开具单位重开或更正,并在更正处加盖出具单位印章;
⑶金额错误不得更正,只能由原出具单位重开.(陷阱:
单价)
保 管
原始凭证不得外借,其他单位如因特殊原因需要使用原始凭证时,经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准,可以复制.向外单位提供的原始凭证复制件,应当在专设的登记簿上登记,并由提供人员和收取人员共同签名或者盖章
记账凭证
⑴记账凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料进行编制。
⑵记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,或根据若干张同类原始凭证汇总编制,也可以根据原始凭证汇总表填制。
但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上.
⑶除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证.(多)
⑷一张原始凭证所列的支出需要由几个单位共同负担时,应当由保存该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担的单位。
四、会计账簿
设置账簿
种类:
总账、明细账、日记账和其他辅助账簿.(多)
任何单位不得在法定会计账簿之外私设会计账簿。
登记账簿
会计账簿的登记必须以审核无误的会计凭证(原始凭证和记账凭证)为依据.
会计账簿应当按照连续的页码顺序登记。
登记错误或隔页、缺号、跳行的,应按国家统一会计制度规定的方法更正,并由会计人员和会计机构负责人(会计主管)在更正处盖章.
【注意】《会计基础》提到的是由会计人员在更正处盖章.
账目核对
账目核对要做到账实相符、账证相符、账账相符和账表相符。
注 意
⑴会计基础没有账表相符
⑵用账簿的记录去核对
五、财务会计报告(★★★)
构 成
企业财务报告条例
会计报表、会计报表附注、财务情况说明书组成。
企业会计准则
会计报表、会计报表附注、其他组成。
报表:
资产负债表、利润表、现金流量表(小×)
注 意
凭证、账簿、计划、审计报告都不属于财务会计报告的组成.
编 制
根据审核无误的会计账簿记录和其他有关资料编制,做到准确无误
提 供
向不同会计资料使用者提供的财务会计报告,其编制依据应当一致。
签 章
财务会计报告应由单位负责人、主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章。
设置总会计师的企业,还应由总会计师签名并盖章.
单位负责人是单位对外提供的财务会计报告的责任主体。
审 计
“须”经注册会计师审计的,审计报告应当随同财务会计报告一并提供。
六、会计档案管理的基本要求(各种题型)
包括内容
【注意】各单位的财务预算、计划、制度等文件材料属于文书档案,不属于会计档案。
管理部门
财政部门和档案行政管理部门.
管理要求
会计档案由单位会计机构负责整理归档,并保管一年期满后,移交单位的会计档案管理机构或指定专人继续保管;未设立档案机构的,应当在会计机构内部指定专人保管。
【注意】出纳人员不得兼管会计档案.
单位“会计档案”不得借出,如有特殊需要,经本单位负责人批准后可以提供查阅或者复制原件.
【注意】如题目表述为“原始凭证”不得外借,则按照会计基础工作规范的规定由“会计机构负责人(会计主管人员)”批准提供查阅和复制
保管期限
会计档案保管期限分为永久和定期两类,定期保管期限分为3年、5年、l0年、l5年和25年5类。
保管期限从会计年度终了后第一天算起。
【注意】考试中不要遗漏“永久”.
销毁程序
单位负责人在会计档案销毁清册上签署意见,由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销;
销毁后,监销人应当在会计档案销毁清册上签章,并将监销情况向本单位负责人报告。
保管期满但未结清的债权债务原始凭证及涉及其他未了事项的原始凭证,不得销毁,应当单独抽出立卷,保管到未了事项
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- 关 键 词:
- 财经 法规 与会 职业道德 配套 教案 完整