重点名校高考语文备考语文学科考前辅导精校完美打印版Word格式文档下载.docx
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【解答指导】
1、审题时弄清题干的含义及要求,要特别注意“完全不相同”与“完全相同”等关键字眼。
否则,很容易前功尽弃。
2、解题时一定要慎重,不可马虎草率。
每组词语都要认真分析,不能凭第一印象简单作出判断。
3、对一些形近字要注意,不能被“障眼法”所蒙蔽。
4、多音字的读音要特别注意,要关注它的组词环境,牢记“音义相关”的原则。
如“呕心沥血”与“血淋淋”的读音区分等。
5、不太熟悉或不能确定的字词,一般不要作为判断的主要依据。
二、成语部分
1.
下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是(
A.如果仅仅因个别队员在执法过程中态度粗野,就取消城管部门,这无疑是一种因噎废食的做法。
B.在当时的美国,反对迫害,反对不公平、不平等的重担,义无反顾地落到了民权领导人马丁路德金的肩头。
C.相信只要有踌躇满志的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风,我们就一定能够战胜当前困难,迎来新的历史机遇。
D.国学大师陈寅恪先生在晚年因为眼疾,只能述而不作,由他的助手记录下他口述的内容,最终完成了一部部学术专著的创作。
【参考答案】选A(因噎废食:
比喻因为碰到挫折,连该做的事情也不做了。
义无反顾,应当用于人对事,而不能用于事对人。
踌躇满志:
对自己现状或取得的成绩感到满意。
述而不作:
只阐述他人学说而不加自己的创见。
)
成语使用的主要考虑角度:
切忌望文生义、注意成语的感情色彩、注意使用对象范围(包括谦敬得当)、注意使用时的语法搭配(包括词义重复)、注意一语两用等。
望文生义。
某些成语,如果把它的组成语素,作简单的相加,常会出现曲解成语的现象。
如“万人空巷”,不要主观地认为是“大家都呆在家里,所以巷子里没有人”,其实是说“人们都从家里走出来聚集在一起,致使街巷都空了”。
褒贬失当。
运用时如不注意与全句内容和谐一致,就会造成误用。
如:
“由于目睹家乡农民生活艰难,加上社会上各种腐败现象如雷贯耳,他的心中甚感迷惘与失望。
”“如雷贯耳”是褒义词,只能形容名声大,不能形容腐败。
语境不合。
成语是在具体语言环境中使用的,这就必须与所在的语境保持协调一致,否则就会犯不合语境的毛病。
如:
“改革开放的成果越来越令人瞩目,许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。
”“石破天惊”比喻文章、议论新奇惊人,不能用于“惊人的消息或变化”。
重复赘余。
成语的部分意思与句中的某个词意义重复,造成成分赘余。
“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。
”
“贻笑大方”表示被内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。
前面不能再加“让人”。
只知其一,不知其二。
不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时,我们不能轻易认为它用错了。
如“灯红酒绿”、“粉墨登场”、“左右逢源”“想入非非”“秀色可餐”“不三不四”等。
三、语病部分
1、下列各句中没有语病、表意明确的一句是(
A.证监会和深交所从保护投资者特别是中小投资者利益为根本出发点,制定创业板相关规则,这是以中国资本市场是一个新兴加轨、散户投资者为主的市场为根据的。
B.杭州湾跨海大桥建设有利于主动接轨上海,扩大开放,推动长江三角洲地区合作与交流,增强浙江省对内对外开放水平,提高综合实力和国际竞争力。
C.目前多所高水平大学实施的自主招生“联考”,在考试内容、形式如何突出综合素质和能力的考查、如何突出不同高校学科特色等方面,进行了有益探索。
D.要加大对公共文化服务的投入,通过实用、高效的公共文化服务网络,实施重大文化工程等多种手段,向全社会提供更多免费或优惠的公共文化产品和服务。
【参考答案】C(A以...为根本出发点。
B提高...对外开放水平,增强...竞争力。
D应在“实用、高效的公共文化服务网络”前加上“建立”。
解答语病题很有技巧性,主要注意以下几点:
(1)判断时不要草木皆兵,要善于寻找敏感点,善于比较,高考病句题病点一般都是很规范的。
(2)要掌握合理的判断顺序:
句子成分分析法。
可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误;
逻辑思维判断法。
可以找出不合逻辑、表意不明等错误。
(3)六种主要类型
成分残缺或赘余。
(a)介词结构,如:
“通过……”“对于……”“由于……”“作为……”“关于……”,或介词固定结构脱落,如:
“以……为”“把……作为”“在……上”;
(b)较长的修饰语;
(c)重复概念,如“胜利凯旋”、“人为的蓄意破坏”。
搭配不当。
(a)由并列性短语引起。
(b)动宾搭配的固定结构。
“起到……作用”;
“达到……目的”。
(c)双面式的情况。
“能否…”“…高低…”(d)介词结构搭配不当。
语序不当。
(a)并列性短语的排列顺序。
(b)复杂的定语和状语的内部排列(比较少)。
(c)分句间的前后位置。
(d)关联词语位置不当
结构混乱。
(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱。
(b)词语误用引起的混乱。
《消法》深受广大消费者所欢迎。
(c)杂糅。
“多是医护人员、教师、工程师等知识分子为主”。
不合逻辑
(a)自相矛盾。
“乘客几乎全部获救”。
(b)语意适反。
(尤其注意双重否定、反问句)
(c)概念范围不清。
“各级教育部门和学校”。
(d)强加因果。
“因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套”。
(e)主客倒置。
“大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系”。
表意不明。
主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。
四、语言运用
这一板块所涉及的题型面广量大,且常常有新题出现,但“万变不离其宗”。
一旦接触新题型,要镇定不乱,透过形式表层,把握考题的本质要求。
须知:
新题不难,新题不怪!
一、压缩
1、请请找出超新星爆发过程的四个关键词。
(4分)
超新星爆发的起因一直是一个疑问,我们必须搞清楚触发这样爆发现象的机制。
目前有一种流行理论认为,超新星的爆发是由于在双星系统中一颗成员星是白矮星,它的强大引力从伴星上夺取物质,导致自身质量上升直至点燃自己,引发热核反应失控,将自己炸毁。
【参考答案】
(1)夺取物质
(2)点燃自己(3)热核反应失控(4)炸毁自己(一点1分。
语意相近即可)
2、阅读下面的文字,概括“歼20”战斗机的特性。
(不超过25个字)(4分)
2011年1月11日,中国新型隐形战斗机“歼20”震撼亮相。
这标志着我国隐形战斗机的研制工作掀开了崭新的一页。
“歼20”是成都飞机制造厂研制的中国第五代(有些国家称“第四代”)隐身重型歼击机,属于一款双发重型战斗机,具备隐形战斗机的特性。
因为流传照片中飞机为深色,故该机被网友昵称为“黑丝带”(黑四代谐音),还有网友亲切地把它叫做“四公主”。
相比世界其它五代机,“歼20”机身较长,鸭式布局比常规布局有更光滑的纵向面积分布,可以得到较低的超音速阻力,只要发动机性能跟上,可以获得超音速巡航能力。
同时,采用了更超前的气动设计,即便发动机性能较差,也可以获得与美国“F-22”战机基本相当的超机动性能。
它还具有短距起降能力,起飞应该在500公尺以内,降落也应该在700百公尺以内,这也是它引起广大网友关注的原因。
有人称,“歼20”是相当成熟、有创造力的设计,彻底结束了中国战斗机工业的仿制时代。
“歼20”具有
、
和
等特性。
【参考答案】隐身、超音速巡航、超机动性和短距起降(每点l分)
“压缩语段”有着很强的实用性,也有着很强的技巧性,有一定的难度。
它主要考查信息筛选能力(提炼)和整合能力(概括)。
以下几方面必须注意:
(1)严格审题,明确要求。
注意条件性压缩题型,弄清压缩的对象,即“压缩什么”。
如2004年江苏卷要求概括“‘古代史分期’的主要学说及其代表人物”,否则极易造成压缩失当;
弄清压缩结果指向,是一句话新闻,还是新闻标题。
一句话新闻在表达形式上是“一句话”,或单句或复句,但不可以是句群。
而标题还要注意新颖美观,引人注意。
(2)准确筛选原材料所提供的信息。
根据陈述对象,区分出最重要、比较重要、次要的信息;
区分出主题信息、干扰信息。
根据材料性质,明确蕴涵主题信息的重要语段,例如消息的主题信息主要集中在“导语”部分。
(3)注意字数限制,进行加工整理。
题中对字数的要求不可违背。
但这种限制也是对表述内容容量的一种暗示。
在字数允许的情况下,尽量多负载信息。
据此对主要信息进行提炼、合并,尤其是“事件(行为)”等,去掉肯定不要的信息,如原因、论据、过程等。
或归纳或概述,连缀成句,不出语病。
压缩的主要方法是:
摘取法和分层法。
特别提醒:
语段压缩题一定要注意压缩的语段是记叙类、说明类抑或是论述类。
不同类型的试题有不同的答题方法。
二、仿句
请仿照给出的句子,另写两句话。
要求语意连贯,句式一致。
;
文天祥富贵不淫,威武不屈,用一颗赤子之心诠释了生命的价值;
谭嗣同面对屠刀,仰天长啸,用淋漓的鲜血见证了生命的价值!
我终于明白:
生命总会结束,价值永存世间。
【参考答案】屈原沉吟江畔,九死不悔,用一腔热血演绎了生命的价值;
杜甫颠沛流离,浪迹天涯,用满腔的忧国忧民的情怀凸显了生命的价值。
仿出来的句子不一定很精彩,但一定要符合要求。
(1)话题要统一
话题即仿写句子的中心,它一般有两种表现形式:
显性话题式、隐性话题式。
显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。
隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。
(2)句式要统一
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。
这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气,是常式句还是变式句,是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句;
同时还要弄清句子内部的语意关系,是折、递进、并列,还是因果、假设、总分等,仿写时须严格按例句的句式特点去造句,做到句式的统一。
(3)修辞要统一
仿句的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等。
(4)色调要统一
仿写句子除了必须做到前三项要求外,在选材和造句上还要注意色调的统一。
色调即色彩和情调,在这里,既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。
值得说明的是,此项要求与前三项相比具有一定的灵活性,只要色调统一,内容是灵活的
,但它更能体现学生的创造力和审美情趣。
三、其他题型
1、漫画
仔细观察下面一幅漫画,根据要求回答问题。
(6分)
请用简练的语言说明漫画的内容。
(3分)
【参考答案】画面上一个来提意见的人表情错愕的回头看着墙上挂着的意见箱,这个意见箱竟然成了一部碎纸机,投进去的意见书被轧成了碎纸掉到意见箱下面的纸篓里。
请用一句话揭示漫画的寓意。
(不超过40个字)
(3分)
【参考答案】讽刺了某些政府机构或领导干部不能真正听取群众意见,只是一味装模作样的做法。
第一步是仔细审题,明确题目的意思。
此步骤包括以下四个方面:
审标题,仔细审读漫画的题目,认真分析思考题目的含义;
审主体画面,准确把握漫画的主题;
审题注和画注,题注和画注往往是对漫画的特别提示,这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。
第二步是在审题结束后不要急于解答,要认真分析思考漫画反映的问题,有什么典型性?
有哪些实际意义等,至少应弄明白两个问题:
一是从观察漫画给我们的第一印象来看,漫画直接说明了什么问题,直接告诉了我们什么信息;
二是在欣赏之余闭上眼睛想一想,漫画间接说明了什么,即在作品内容的背后反映出的问题或原因是什么。
在解题时,还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。
第三步是准确表述。
表述时应力求语言简洁明了,观点不含糊,要使用规范的语言来回答。
2、新闻点评
阅读下面“作家现象”的文化综述,为此写一则精短的评论。
要求
(1)观点鲜明;
(2)用语不能偏激。
在花钱就能出书、出版社卖书号是公开的秘密的当下,“作家”称谓早已泛滥,抄袭门此起彼伏。
有的“当红作家”抄袭后宣称赔钱可以,绝不道歉,进一步将作家的名声污损败坏。
几年前,赵本山与宋丹丹的小品《说事儿》,将出书恶搞成厕纸,更是彻底嘲讽了“垃圾文学”的归宿。
文坛也流行一句话:
“好书未必畅销,畅销未必是好书。
”一面是老作家认为寓意深刻的作品未必通俗有趣,另一面是80后作家把前辈当成“古董”、唯市场说了算,再加上历来的文人相轻,作家圈子同样纷乱犹如一锅粥。
随着越来越多人懒得看书,码字的同仁纷纷场,争当影视编剧,结果更是一窝蜂的“文化垃圾”——宫廷戏动辄标榜秘史,万岁爷频频飞檐走壁,警匪片到处打杀,谍战戏仿佛社会处处阴谋诡计,家庭伦理剧要多花哨有多花哨。
【参考答案】在熙攘纷乱的社会,作家不能只注重名利,而要具有社会良心和责任感,关注时代命题,树立道德标尺。
(1)要读懂材料。
对所提供的材料要认真阅读,熟悉其主要事件及相关细节,把握其精神实质,这样就为点评打下了基础。
(2)要评在点子上。
点评的篇幅很小,但要选好角度,提炼观点,一语中的,目标集中、准确,而不可大而不当,观点杂乱。
(3)要评得有理。
好的点评应做到以理以法阐释,导向鲜明,事理清晰,鞭辟入里,以理服人,发人深省,切不可凭空漫说。
3、语言换
用“考生和高校”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
今年开始试行的春季高考,一方面增加了高校选拔人才的机会,另一方面也增加了考生选择高校的机会,因而受到高校和考生的普遍欢迎。
【参考答案】考生和高校对今年开始试行的春季高考普遍表示欢迎,因为它一方面增加了考生选择高校的机会,另一方面也增加了高校选拔人才的机会。
(1)句式变换的实质是同义句间的换,变换前后可有语气和表达效果的差异,但基本信息是等同的,即不改变句子原意。
因此不可随意添加或删除词句,以改变原意。
(2)长变短要先提出主干并单列为一个分句,然后将修饰语按顺序变为其它分句;
同时注意上下分句的连贯,按照一定的顺序排列分句。
有时还要看清题干中要求你改写成几个句意连贯的句子。
短变长要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作为基本句),将其它短句按顺序镶嵌到这个基本句中去,作为修饰语出现。
最后务必检查结果是否成为单句。
(3)下定义要注意格式:
被定义项=种差﹢邻近属概念;
定义句应该是单句形式。
要注意从语段中准确筛选出能体现被定义项本质特征的语意信息。
(4)散句变整句,实行两步法即可:
一是按照前后连贯或逻辑顺序原则,先对要求变更的部分进行排序;
二是选择要求变更部分中的一句作为基准句,再把其它句改写成与基准句句式结构一致的句子。
4、语病修改
下面一段话中有四处错误,请找出并加以改正。
面对一些人对西方一些哲学家、经济学家近年来的盲目炒作,近日,一些学者指出,炒作对我们正确吸收和认识世界的先进思想文化不利。
在日前召开的“西方现代思想丛书与中国”研讨会上,与会的翻译家和学者关于中国社会科学出版社最新出版的论文集(知识、自由与秩序)发表意见,并对学术界近年日盛的炒作风提出批评。
该书是“西方现代思想丛书”的第11种丛书,
该丛书出版以来,在学术界和读者中都产生了很大的影响。
序号
,修改:
【参考答案】改为“面对近年来一些人对西方一些哲学家、经济学家的盲目炒作”。
“吸收”和“认识”对调。
将“关于”改为“就”或“对”。
去掉该句末尾“丛书”二字。
1、修改病句的基本原则:
不能改变原句的基本意思和内容,不能另起炉灶重写。
改动之处应尽可能少,改病句也应简约、高效,能调整的就不增删,能改动一处就解决的决不改动两处。
2、修改病句的方法
可概括为四个字:
增、删、移、换。
增,就是增加一些词语、成份,如对于成份残缺的病句,要添加一些内容,使之结构完整,表意清楚;
删,对于成份多余、重复累赘、自相矛盾的病句,要将这多余的部分删去;
移,对于语序不当的病句,要采用移动词语等方法使语序合理;
换,对于用词不当,搭配不当、用词错误、表意不明等病句,应换用准确的词语,使之在语法和逻辑上都符合要求。
3、书写要求
用语言表述,不能用修改符号。
表述尽量简洁。
第二板块:
文言文阅读
(略,参见适应性试卷文言文阅读)
一、阅读文言文正确的步骤:
第一步:
整体阅读
要求:
集中心思稳住神,浏览或跳读一遍。
能大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话,能懂六七成即可。
第二步:
细读题目
一一落实要求答题的字、词、句、段所在,一般来说,运用所学的知识,较易题可以在这一步基本完成,要充分利用所给选项,运用比较法、排除法根据是非准偏,选出正确项。
利用好最后那道题(还有实词解释题和句子翻译题)
因为此题相当难,但命题往往说有一项不符题意,那么就是说其他三项都是正确的,就是有一项错误也往往是个小问题。
那么通过看最后一题,就会马上了解全文内容,再去读一遍,往往事半功倍,全文内容马上会成竹在胸。
第三步:
重读全文。
从更高的层次上认知全文。
这一步大致相当于精读研读的水平;
同时也能对前两步出现的偏误作纠正,因此是一个深入兼复核的过程。
二、文言实词题:
将给出的词义带进原文,通顺就对、不通就错。
三、文言虚词题:
每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
四、信息筛选题:
1.整体感知,把握要点。
2.分析题干,界定概念。
3.弄清主体,防止嫁接。
4.重点突破,逐项排除。
五、文意判断题:
1.仔细分辨,锁定区间。
2.掌握规律,排除干扰。
(主要干扰类型有:
(1)无中生有
(2)曲解文意(3)颠倒顺序(4)张冠李戴(5)移花接木)
六、文句翻译题
一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。
答题技巧:
粗知全文大意,把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。
由现代词、成语(含熟语)推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系。
意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。
组合成句子,前后通顺。
第三板块:
古诗词鉴赏
9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
(10分)
阮郎归初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。
玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
(1)诗人是从哪些角度描写初夏之景的?
试简析。
(2)试析“燃”字的妙用(3分)
(3)简析划线句表现了人物怎样的心情。
(1)诗人分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景:
写看到了枝叶繁茂的槐树,高大的柳树,水花散溅到荷叶上,像珍珠那样圆润晶亮的景象;
听到了浓绿深处的新蝉鸣声乍歇;
感受到了怡人的熏风(和风)。
(答对一个角度并分析得1分,答对两个角度并分析得2分,答对三个角度并分析得4分)
(2)榴花本是静物,但用了一个“燃”字,又使它仿佛动了起来,化静为动。
(1分)表现了石榴花色的红艳,突出了石榴的生气,(1分)活跃了气氛,丰富了画面。
(1分)(此处或答烘托女主人公的喜悦心情,也得1分)
(3)这位女主人公端着漂亮的瓷盆到清池边玩水。
水花散溅到荷叶上,像珍珠那样圆润晶亮。
(1分)真切地展示了这位少女喜悦、兴奋的心情。
(或答:
真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。
)(2分)
【题型示例二】
9.阅读下面两首诗,然后回答问题。
塞下曲
张仲素
三戍渔阳再度辽,骍弓在臂剑横腰。
匈奴似欲知名姓,休傍阴山更射雕。
塞上曲
戎昱
胡风略地烧连山,碎叶孤城未下关。
山头烽子声声叫,知是将军夜猎还。
(1)结合诗句具体分析《塞下曲》塑造了—个怎样的将军形象。
(2)《塞上曲》中“山头烽子声声叫,知是将军夜猎还”写法新奇,请结合诗句赏析。
(3)这两首诗在写将军时都运用了反衬手法,请简要分析.(4分)
(1)塑造了一个不辞劳苦,身经百战,英勇神武的将军形象。
(3分,每点1分)
(2)两句诗巧设悬念,出入意料。
山上守护烽火台的哨兵发出了一阵阵的叫喊声,不是因为敌人来了,而是将军狩猎归来了;
军情紧急,将军不在自己的岗位上,而是出去狩猎了,讽刺了将军疏于防范、擅离职守的形象。
(3分。
写法及作用2分,分析1分)
(3)《塞下曲》中以匈奴人也想知道将军的姓名,甚至不敢进军阴山,反衬了将军戚慑敌
胆的英武神勇。
《塞上曲》先描写了胡入侵略边塞,战火纷飞的紧急状况,再写城门未关、将军外出狩猎,反衬出将军疏于防范、擅离职守的形象.(4分,每点2分)
【诗歌鉴赏解题步骤】
准确解读文本
(1)上看:
看诗歌题目,再看;
(2)下看:
看注解提示;
(3)中看:
看全诗主体。
明了答案构成要点(即给分点)
小口径问题问什么答什么,大口径问题一般要包括三个要点,比如:
(1)采用的写作手法:
包括修辞手法、表现手法、表达方式。
(2)手法揭示的内容:
结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什么特点,或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。
(3)所起的作用:
此种写法在内容或形式上起到的作用。
注意:
对题干必须字斟句酌!
回答诗歌鉴赏题
第一种类型:
分析意境类(意境=意象+情感)
描绘诗中展现的图景画面。
概括景物所营造的氛围特点。
分析的思想感情。
第二种类型:
分析技巧型
准确指出用了何种手法。
结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
此手法有效传达出诗人怎样的感情。
第三种类型:
分析语言特色
用一两个词准确点明语言特色。
用诗中有关语句具体分析这种特色。
指出表现了怎样的感情。
第四种类型:
语言炼字类
解释该字在句中的含义。
展开联想把该字放入原句中描述景象。
点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
第五种类型:
分析诗眼类
该词对突出主旨所起的
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