未来名师教学技能大赛Word文档下载推荐.docx
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请学院各系优秀老师和优秀学生作为评委,分文理赛区进行选评,依据一定的标准打分,选出分数高的文理赛区各15位(也可依据报名选手的比例选出,各个赛场的晋级人数按比例产生)共30位选手进入复赛。
(注:
将依据具体报名人数作相应的调整)
(2)复赛(“技能比拼”):
选手按文理两个赛区分别进行比赛,每个赛区10人(根据初赛选拔结果定),每位选手在进行简短的自我介绍后,在8分钟内将完成授课内容,并同时完成黑板的板书。
评选方法:
本环节将邀请老师担任评委。
由老师评选打分,选出分数高的两-三个赛区共10位(晋级人数按比例产生,即各赛场晋级人数一样)选手参加决赛。
(3)决赛(“授课分高下”):
进入决赛选手将同台竞技,每位选手约有12分钟的技能展示时间。
选手需在12分钟内完成自备课件(ppt,flash等课件制作软件皆可)的演绎及授课。
本环节将邀请老师担任评委,由老师评选打分,最终由评审团决定选手的最终决赛分数
比赛赛制
4分钟内
8分钟内
12分钟内
注意事项
1、选手按文理两个赛区分别进行比赛;
2、参赛选手自己选择精品课程讲授;
3、初赛不需要制作PPT,选手可自由选择是否粉笔板书;
4、授课时要做到基本脱稿,使用普通话。
3、复赛需要选手制作PPT,可与粉笔板书相结合;
4、使用普通话,声音洪亮,熟练操作PPT。
1、10位文理赛区选手将同台竞技;
3、选手仪表形象要求服饰自然得体、举止从容大方,具有亲和力和感染力。
4、准确把握教学的重点、难点,课堂组织能力强,活跃课堂气氛。
七、活动安排与流程:
1、前期策划及准备工作
(1)
策划书拟定和审批:
A、策划书经承办方协商起草最终定稿;
B、联系大赛评委,组建评委团和大众评委团;
C、申请比赛场地;
D、部署各相关部门做好各方面细节工作。
(2)
活动前期宣传:
A、海报:
4月8日由化工系、生科系和数学系、政法系、中文系将喷绘海报置于旭日楼前厅、田楼、少康楼前、附中,手绘海报12栋、16栋、20栋、22栋、旭日楼、田楼、五号楼,旭日喷绘大幕布(待定);
B、报名点:
4月11日—12日,在十五栋路口,附中食堂,万人饭堂门口(少康楼前)设立报名点,同时进行比赛宣传和针对比赛的说明.
C、宣传单:
4月10号,宣传单的设计与准备(初定A4彩印纸一张,要设计得比较高档,还要简明扼要的写清活动的规模、用意、奖金、准确时间及教室地点.以及各种报名方式,包括邮箱和微博等),大概由40多位各系干事在学院所有宿舍主要针对大二、大三宿舍派发宣传单进行宣传;
D、其它:
1、联系校园电视台、广播站、论坛对活动进行相关报道;
2、开设电话报名;
(5人)
3、安排部门工作人员2-4名在高峰期(如中午12:
00-12:
30,下午5:
00-5:
30)在天桥举牌宣传;
4、通过微博加大宣传力度,方式可通过增加粉丝,转发,以及转发有奖适当调动学生积极主动性;
5、相关部门和老师说明一下这个活动,让老师鼓励学生们积极参加。
2、活动报名
报名时间:
现场报名:
4月11日—12日电话报名:
11日-12日19:
00-22:
00
活动报名地点:
附中食堂,万人饭堂门口(少康楼前),十五栋路口。
3、具体流程
初赛:
“教师风采展示”
1.主持人介绍本次活动及出席的嘉宾评委,
2.主持人宣布比赛规则
3比赛开始介绍30秒后,选手对课程进行讲解。
(时间为4分钟)
4.比赛结束后,嘉宾对选手的表现做短评
5.工作人员计算选手分数
6.将各个课室比赛结果归总后由工作人员通知进入复赛的选手
复赛:
“技能比拼”
1.主持人自我介绍及介绍到场的评委老师、嘉宾
3比赛开始介绍30秒后,选手课程进行说课。
(时间控制在8分钟内)
4.比赛结束后,嘉宾对选手的表现做点评
5.嘉宾总点评,工作人员计算选手分数
6.最后由老师及评审组讨论决定进入复赛的选拔
决赛:
“授课分高下”
1、活动的回顾;
2、介绍出席活动的领导和嘉宾及评委;
3、介绍进入决赛的选手;
4、宣读决赛规则及注意事项;
5、选手开始比赛;
6、游戏环节,中场休息;
7、选手开始比赛;
8、大众评审投票;
9、评委点评
10、揭晓获奖名单;
(注意最佳人气奖和最佳课件设计奖的投票方案)
11、颁奖;
12、合影留念。
八、奖项设置:
奖项
人数(名)
奖品
一等奖
1
500元+院级证书
二等奖
2
300元+院级证书
三等奖
3
200元+院级证书
优秀奖
4
院级证书+奖品
最佳课件设计奖
院级证书
最佳人气奖
备注:
最佳课件设计奖及最佳人气奖可与一二三等奖重复。
最佳课件设计奖由评委和嘉宾评选出来
最佳人气奖由现场观众和微博投票决定
九、经费预算:
物料名称
单价
数量
备注
总价(元)
宣传预算:
摆摊物资费用
画纸、颜料、画笔、卡纸、场地等物资租用
150
宣传海报
40元/张
100元/张
9
X展架海报100元
560
宣传单
0.15元/张
4000
宿舍宣传
600
横幅/竖幅
80元/张
图书馆报告厅背景
400元
820
活动物料预算:
比赛场地申请
费用
200
邀请函
2元/张
100
评委嘉宾邀请
评委礼品
纪念品
800
水
36元/箱
10
360
打印
报名表、评分表
300
场地布置
气球,彩带等
奖品预算:
奖金
500+300*2+200*3
1700
(高级)证书
25元/本
12
礼品、奖品
互动礼品、送主持、礼仪的礼品
400
不可预算费用
总计
6840
一十、附录:
附一:
惠州学院教学技能大赛工作具体安排
附二:
惠州学院教学技能大赛报名表
附三:
惠州学院教学技能大赛初赛评分表
附四:
惠州学院教学技能大赛复赛评分表
附五:
惠州学院教学技能大赛决赛评分表
附六:
惠州学院教学技能大赛比赛选手须知(待定)
附一(具体工具安排):
一、初赛
1、宣传单的设计与准备(初定A4纸一张,正面简明扼要的写清活动的规模,用意,奖金。
)宣传人员(初步估计40人)到各宿舍进行宣传。
①方案一:
设立报名点一个(万人食堂),同时可以在班内由班长集中报名,班长统一后再将名单、表格转交给相关负责人;
②方案二:
设立报名点两个(万人食堂及附中食堂)。
(推荐原因:
有利于将活动的声势搞大)
2、比赛场地的申请
3、参赛选手报名表的整理工作(文理分类及随机分赛区等),各赛区工作人员在比赛的前一天通知该赛区选手比赛地点。
4、联系大赛评委,组建评委团(应在赛前把评分标准以电子档的形式发给相关评委,以便评委有充分的准备;
在赛场申请好的条件下可同时将比赛时间与地点告知评委)
①方案一:
每个赛区预备三个评委;
②方案二:
每个赛区预备六个评委。
相对而言公平性更能得到体现)
5、赛场的布置
①座位牌的准备工作
②评分表及笔的准备工作
③选手按之前随机安排的顺序进行比赛。
④饮用水的准备工作
⑤计时器及操作人员的安排(时间将近结束时要有工作人员举牌提醒选手)
⑥时间提示牌及操作人员的安排的准备工作
6、主持人的安排
①中场休息节目安排的准备工作(视情况而定)
②赛场维持秩序人员的安排
③赛场工作人员的安排
④赛后场地的整理
⑤参赛选手分数的整理及保留工作(附带统计表)
⑥晋级选手的通知工作以及培训事项
选手晋级方式:
将各赛区所有选手的得分统一整理,选出排名前几的选手;
各赛区晋级人数按比例产生。
推荐:
由于评委的评分尺度具有主观性而且各赛区的尺度差异会更大,这样更能体现公平性。
二、复赛
1、赛前工作安排:
①赛前课室申请
②评委老师的联系工作安排(应在赛前把评分标准以电子档的形式发给相关评委,以便评委有充分的准备。
在赛场申请好的条件下可同时将比赛时间与地点告知评委)及邀请函的发送工作的安排
③通知复赛选手比赛地点和时间的工作安排并进行抽签决定顺序,规定选手在规定的时间内把PPT发到统一邮箱。
④赛场布置的工作安排、现场维持秩序人员安排,按之前抽签确定的顺序把选手按序号分好,选手按顺序进行比赛。
⑤主持人的安排
⑥计时器及操作人员的安排(时间将近结束时要有工作人员举牌提醒选手)
⑦中场休息环节的准备工作(视情况而定)
⑧座位牌的准备工作
⑨评分表,评分标准表及笔的准备工作
⑩饮用水的准备工作
2、赛后工作安排
①参赛选手赛果的整理及保留工作安排(附带统计表)
②晋级选手的通知工作
a.方案一:
b.方案二:
由于评委的评分尺度具有主观性而且各赛区的尺度差异会更大,这样更能体现公平性)
③赛后场地清理工作安排
三、决赛
1、赛前的工作安排:
①赛前地点申请、通知决赛选手比赛地点和时间的工作安排并进行抽签决定顺序,规定选手在规定时间内把PPT发到统一邮箱。
②邀请函的制作工作,评委老师的联系工作安排(应在赛前把评分标准以电子档的形式发给相关评委,以便评委有充分的准备;
在赛场申请好的条件下可同时将比赛时间与地点告知评委),邀请函的发送工作的安排
③大众评委的联系工作安排(应在赛前把评分标准以电子档的形式发给相关评委,以便评委有充分的准备;
④确定决赛嘉宾,发送邀请函的同时通知嘉宾做好场前致辞的准备及比赛时间与地点
⑤复赛演示文件的设计与准备工作(开场现场回顾,中间休息环节,收场时主持人用)
(推荐增加开场及收场音乐)
⑥演示文稿的收集工作(参赛选手的课件),整理成例如“01某某某”,便于选手的操作同时也能节省时间,便于流程的进行
2、赛场布置工作安排:
①横幅的准备工作
②礼仪小姐、摄影师、观众的安排工作(可从合作举办的系中安排)③座位牌(姓名),选手牌的准备工作
④评分表、评分标准表及笔的准备工作
⑤礼品、饮用水,赛场装饰用品的采购工作
⑥现场工作人员的安排工作(最后分数的统计、秩序人员、主持人、电脑操作员、等)
⑦评委的点评工作安排
⑧计时器及操作人员的安排(时间将近结束时要有工作人员举牌提醒选手)
⑩中场休息环节节目安排的准备工作
3、比赛前注意事项:
1.五系主要工作人员提前到图书馆报告厅进行赛场布置
2.主持、礼仪到场(人员到齐即开始现场彩排)
3.现场领票并开始播放短片
4、媒体记者到场。
4、赛后工作安排:
①选手的分数统计工作
②颁奖嘉宾的安排
③留影的工作安排
④赛后场地清理工作
附二
(文、理科)
未来名师教学技能大赛报名表
序号
姓名
专业
短号(长号)
5
6
7
8
11
13
14
15
16
17
18
19
附件三
初赛评分标准:
序号:
xxx姓名:
xxx系别:
xxx
比赛课题:
xxxxxx
评分项目
评分要求
分值
选手得分
1、基本功底
普通话标准,语言规范,音量适中,课件是否明晰及层次是否清楚
2、师表形象
衣着整洁,举止文明大方,教态和蔼亲切,自然端庄,符合人民教师形象
3、教学内容
准确把握教学的重点、难点,内容结构、层次清晰,概念清楚,定义准确,论证严谨、明确、具体,体现出一定的层次性,科学处理教材,不照本宣科,理论联系实际,突出重、难点,讲清疑点,贯穿课堂教学全过程,详略得当
30
4、教学方法
尊重学生人格,发展学生个性差异,问题的设计、重难点的突破、能力的培养等既符合学生认知水平,且效果明显。
25
5、教学效果
课堂组织能力强能采用多种激励性的评价手段,教学秩序“活而不乱”师生互动良好,课堂气氛活跃教学轻松自如,学生学习兴致高,学有所获,教学目标达成圆满。
20
总得分
附件四
未来名师教学技能大赛复赛评分表
赛区号:
选手编号:
姓名:
总分值
1.师表形象
A衣着整洁,符合人民教师形象(5分)
B举止文明大方,教态自然端庄(5分)
10分
2.运用教学语言技能
A普通话标准(10分)
B教师用语得当,措辞准确(5分)
15分
3.组织课堂技能
A快速组织教学,明确教学意图,自然导入新课内容(10分)
C建立师生交流环境,引领学生实践能力(10分)
20分
4.讲授技能
A概念清晰,定义准确,论证严谨、明确、具体,主题鲜明(10分)
B突出重难点,内容结构、层次清晰(10分)
20分
5.设计疑问和提问技能
A设计问题需要具有针对性和启发性(10分)
B对学生的回答能否给予分析与指导(5分)
6.讲授方式技能
APPT等课件制作或者板书清晰,明了。
(10分)
B结合课件授课遵循不照念课件的原则(10分)
100分
评委老师意见
附件五
未来名师教学技能大赛决赛评分表
系别:
A衣着整洁,举止文明大方,教态自然端庄(10分)
2.运用教学语言技能
A普通话标准,教师用语得当,教学措辞准确。
10分
3.教学内容
A教学内容明确,结构清晰、层次分明(10分)
B定义准确,论证严谨,主题鲜明(10分)
C突出重难点,详略得当,不照本宣读(10分)
30分
4.组织课堂技能
B设计问题具有针对性和启发性,对学生的回答给予分析指导。
C能维持正常的课堂秩序,建立师生良好的交流环境,活跃课堂气氛。
30分
5.课件制作技能
A展示内容完整,重点突出,详略得当,幻灯片之间具有层次性和连贯性。
B排版效果美观,配色方案协调,动画设计、切换效果等运用得当。
评委老师
意见
附件六
惠州学院第十五届科技文化艺术节之
初赛选手须知:
1.参赛选手的比赛课室和比赛顺序由工作人员随机抽签形式产生。
2.参赛选手须提前30分钟(19:
00)到指定比赛课室签到,领取号码牌和评分表并填写好基本信息。
参赛选手按照号码牌的顺序依次坐在选手区等候。
3.每位参赛者的授课时间为4分钟,比赛设一名计时工作人员,当比赛时间剩余一分钟计时员出示“剩余一分钟”提醒,当比赛时间消耗完毕时出示“时间到”停止发言,届时主持人会中断选手的讲课,超时将做相应扣分处理。
4.参赛者自我介绍要简洁大方,授课时要做到基本脱稿,使用普通话,声音洪亮,授课内容清晰。
5.参赛者仪表形象要求服饰自然得体,举止大方,精神饱满,具有亲和力和感染力。
6.比赛期间,须保持赛场安静。
如需提前练习或提前离场,须和工作人员说明,安静离开赛区。
7.比赛结果将在比赛结束后统一统计,稍后再进行公布。
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