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话题
电影
交际
生活
地点
赴约
街头寒暄
餐馆就餐
独白
13
14
15
16
17
18
19
20
车祸事故纠纷
剧院里观看演出前的
温馨提示
表2:
全市联考学校听力答题情况统计
答案
A选项
B选项
C选项
C
2.82
13.77
83.38
B
12.78
74.94
12.23
19.43
6.14
74.4
4.63
79.09
16.25
30.51
63.48
5.98
A
74.24
11.37
14.35
38.29
28.44
33.23
6.52
9.69
83.75
36.65
6.76
56.56
14.94
15.95
69.05
84.92
11.2
3.82
4.29
70.26
25.4
24.42
19.89
55.63
60.25
9.76
29.93
4.71
24.67
70.58
13.9
61.5
24.56
72.69
20.91
6.37
14.57
9.54
75.82
94.66
1.31
51.72
37.32
10.86
注:
平均分为20.23分,得分率为67.43%。
从表2可以看出,听力部分得分情况总体乐观,其中有5道题(第4、5、7、8、20小题)得分率相对偏低。
现将这5个题目作如下说明:
【第4题】得分率较低,为38.29%。
本题题干为“Wherearethespeakers?
”,依据是themanspeaker的第一句对话“IneedtomailthispackagetoIndia.”。
考生未能捕捉到关键信息“mailthispackage”,而是将重点错放在themanspeaker的第二句对话“I’drathersavealittlemoney.”,因而误选C.Atabank.。
【第5题】得分率为56.56%。
该段材料中确实涉及thewomanspeaker’ssister的相关信息,但是考生却忽略了这些信息所依托的背景,即thewomanspeaker所说的“DoIreallylookthatbadinpictures?
”及下文中的“Andinthisone...”。
选项A.Thewoman’ssister.为干扰选项,考生易忽略以上关键信息而误选A。
【第7题】得分率为55.63%。
该题题干为“Whatwillthemandonext?
”,依据是材料themanspeaker的倒数第二句对话“PerhapsI’llusetherestroomwhileIwait.Isthereamen’sroomnearby?
”。
根据上下文,选项B.WaitinMr.Romero’soffice.明显错误,可直接排除。
选项A.Taketheelevator.为干扰选项,考生误选该项是因为他们关注了thewomanspeaker的最后一句对话“Justheadbacktowardtheelevators.”,而忽略了关键信息“therestroom”及“amen’sroom”。
【第8题】得分率最低,仅为24.67%。
该题题干为“Whatistheweatherlikenow?
”,依据是thewomanspeaker的第一句对话“assoonasthesecloudsgoaway”。
考生受材料中“it’ssupposedtobeveryhot”、“forprotectionagainstthesun”、“getsunburned”、“putonsuncream”等各种“防晒”相关信息的影响,因而误选C.Sunny.
【第20题】得分率为51.72%。
该题出现在最后一篇独白中,独白相对于长对话而言,句子普遍较长,结构复杂,给考生的听力理解增加了难度。
该题题干为“Howwilltheaudienceknowwhenthebreakisover?
”,依据是独白倒数第二句“Youwillhearabellaboutfiveminutesbeforeit’stimetogobacktoyourseats,butifyou’reoutside,youmaynothearit.”,而非最后一句“Well,it’salmostthreeo’clock,solet’sgetstarted!
考生混淆了前后两句,提取了错误信息,最终误选B.Itwillendatthreeo’clock.。
由此可见,在听力过程中,有些考生只停留在捕捉片言碎语的阶段,而未能对所听取的信息进行有效的提炼、整理和分析。
因此,考生在平时的听力训练中要注重听力技巧的培养。
在听前阶段,通过认真读题,了解题中已知信息,积极预测材料容。
在听中阶段,边听边记笔记,利用上下文推测判断,特别注意关键词、暗示语、过渡句等。
在听后阶段,仔细检查答题情况,没有绝对把握切勿轻易更改答案;
如有选不出的答案,可根据上下文及问题、选项进行推理,选出合理的答案,不要留下空白。
2、阅读理解
阅读理解旨在考查考生阅读理解书面英语的能力。
该部分由一、二两节组成,共15小题,满分35分。
此次阅读理解总词汇量为1809词,其中阅读短文词量为1331词,试题词量为478词。
所选语篇材料的题材、体裁广泛,语言地道,话题贴近生活,具有时代气息。
笔者从高三学生的语言水平和心理特征出发,综合考虑篇幅、词汇量、生词量等因素,在保持语料原汁原味的基础上对所选材料进行适当改编,以适合高三学生阅读。
此次阅读理解命题注重考生对文本的深层次探究,凸现能力方面的考查,绝大部分都为原创试题。
本次阅读理解的语篇分布具体如下:
表3:
阅读理解语篇分布分析表
语篇
体裁
字数
容
选材意图
记叙文
347
该篇材料讲述了“我”在做志愿者工作时和囚犯之间的暖心故事。
引导考生从社会经历中发现不同的社会群体带给人们的积极影响。
说明文
341
该篇材料介绍了一种人们可以向危机顾问寻求心理咨询的24小时免费短信服务——CTL。
引导考生了解24小时免费短信心理咨询服务——CTL,关注心理健康。
330
该篇材料介绍了手语的发展及BillStokoe对其发展所起到的推动作用。
引导考生了解手语的相关研究,从而培养考生对手语的兴趣。
七
选
五
议论文
313
该篇材料介绍了大学生如何有效安排时间的四条建议。
引导考生在学习、工作上能合理安排时间,从而提高效率。
(1)第一节
第1节旨在考查考生理解总体和特定信息的能力,要求考生根据所提供3篇短文的容(总长度不少于800词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
该部分由三篇常规性阅读组成,共10小题,每小题2.5分,满分25分。
每小题的考点分布和答题情况具体如下:
表4:
阅读理解第一节考点分布分析表
篇章体裁
题数
阅读技能考查类型
统计
21
A记叙文
事实细节
第一节(3篇,共10小题)
阅读技能
推理判断
观点态度
标题概括
22
23
24
B说明文
25
26
27
C说明文
28
29
30
表5:
全市联考学校阅读理解第一节答题情况统计
考查类型
正答率
D选项
A记叙文
57.91
10.64
8.41
22.95
36.79
18.35
14.64
30.13
90.55
2.52
2.95
3.91
B说明文
D
65.65
7.64
18.3
8.27
57.28
18.21
17.7
6.77
11.06
12.13
47.17
29.58
C说明文
79.84
10.46
6.28
3.35
65.05
12.36
15.47
7.02
62
5.18
24.74
62.23
6.48
18.57
12.53
阅读理解总平均分为20.93分,总得分率为59.8%。
其中第一节平均分为14.72分,
得分率为58.88%。
从表5可以看出,该节得分率为58.88%,10小题的正答率在11%~91%之间,其中正答率最高为90.55%(23题),正答率最低为11.06%(26题)。
从阅读技能掌握情况来看,事实细节题和推理判断题的正答率较高,分别为66.35%和62.38%;
观点态度题和标题概括题的正答率较低,分别为36.79%和11.06%。
现将这两个正答率较低的题目作如下说明:
【第22题】观点态度题。
该题考查考生对作者观点态度的把握能力。
该题正答率为36.79%,误选D选项的考生占30.13%。
这一数据表明考生在阅读过程中对作者观点态度的把握不够准确到位。
文中第三段首句“Iwassurprisedbymydeepappreciationofthosemen.”便明确表示作者对这些囚犯心存崇敬之情。
四五两段中,作者选择和囚犯们一起在狱中过圣诞也是出于崇敬之情。
第六段中的“...Iknowithelpedme...”和“...whenIamafraidorfeelingchallengedbytheworld,Ithinkbacktothatspecialgroupofmen...”等语言也直指选项B.admiring(钦佩的)。
D选项sympathetic(同情的)在文中并未得到体现。
【第26题】标题概括题。
该题考查考生对文章的综合理解能力。
要求考生在理解文章的前提下,通过概括归纳,选出适合文章容的标题。
该题正答率最低,仅为11.06%,47.17%的考生错选B选项。
近一半考生误选B,原因在于他们认为文章末句“Thankyouforlistening.”为全文的点睛之笔,导致他们在选择标题时加入了自己的主观色彩而未能做出客观合理的判断。
若B为正确选项,那这篇文章的读者对象将局限于接受短信心理咨询的这一单一群体,而通读全文,可发现作者的目标群体远不止于此,故B为错误选项。
比较之下,D选项AFriendtoTextinCrisis能更全面、客观地概括归纳出全文的主题。
由此可见,考生的语意解读能力需要提高。
对于观点态度题,因无法直接从文本中获取答案,考生需要通读全文,学会在文本中寻找支持观点态度的词语或句子。
对于标题概况题,考生应学会整体阅读,找准文本关键词、主题句,理清文本脉络,归纳文本大意。
(2)第二节
第二节旨在考查考生理解语篇上下文逻辑关系的能力,要求考生根据所提供短文的容(300词左右),从短文后所提供的7个选项中为每个小题选出一个最佳选项。
7个选项设置主要可分为段间逻辑语义、新旧信息组织方式、句间逻辑语义和衔接与连贯手段四类。
该部分共5小题,每小题2分,满分10分。
表6:
阅读理解第二节考点分布分析表
考点分布
七选五
段间逻辑语义
新旧信息组织方式
句间逻辑语义
衔接与连贯手段
31、33、34
32、35
表7:
全市联考学校阅读理解第二节答题情况统计
考点
E选项
F选项
G选项
31
G
73
5.81
1.87
6.42
3.64
32
91.09
1.34
2.19
33
45.99
1.97
1.01
22.21
34
52.45
0.92
2.93
10.15
35
47.77
2.49
1.19
25.39
(1)阅读理解总平均分为20.93分,总得分率为59.8%。
其中第二节平均分为6.21分,
得分率为62.1%。
(2)E、F、G选项因后台程序设计缺陷导致数据缺失,故正答率数据空缺。
从表7可以看出,该节得分率为62.1%,5题中正答率最高为91.09%(32题,答案为G选项),正答率最低为45.99%(33题,答案为D选项,22.21%的考生错选了C选项),35题的得分率也偏低为47.77%(答案为C选项,25.39%的考生错选了D选项)。
纵观答题情况,考生在回答33题和35题时混淆了答案。
33题所在段的段落中心句为首句“Havefun!
”,该段其他容均围绕着该句展开。
D选项与33题前一句“Ifyouregularlyhavefunandrest,youshouldbeenergeticandproductive.”构成因果关系,故D为正确选项。
35题所在段的段落中心句为首句“Giveyourselfatreat.”,该段其他容均围绕着该句展开。
C选项开头“That”一词具有指上功能,指代35题前一句中的“promiseyourselftohavecoffeeandbiscuits”,故C为正确选项。
由此可见,考生理解语篇上下文逻辑关系的能力有待加强。
尤其是遇到一些干扰选项时,考生不仅理解文章的字面意思和在涵义,还要理解文章的行文方式和部逻辑。
总之,从答题情况来看,阅读理解总得分率为59.8%(整份试题得分率为56.09%,其中客观题得分率为62.25%,主观题得分率为44.93%)。
因此,阅读理解在整份试题中难度适中,问题题型的设置较为全面,能充分考查考生各项阅读技能。
3、完形填空
完形填空旨在考查考生在阅读理解的基础上运用词汇知识的能力,要求考生阅读一篇约250词的短文(含20个挖空)之后,从每题所给的选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本次完形填空的文本选自《读者文摘》(美国版),笔者在忠于原文结构和语言的基础上对文本进行了适当的删减和改编。
文章词数288字,题目全部原创。
在设题过程中,主要以考查实词为主,要求考生关注语篇的整体理解以及上下文语境,能进行适当的逻辑推理和判断选择。
该部分共设20小题,每小题1.5分,满分30分。
表8:
完形填空考点分布分析表
考点
名词
动词
动词短语
形容词
副词
连接词
题数
题号
38、43、44、46、51
39、45、48、50、53、54
37、55
36、41、42、47、52
49
40
表9:
全市联考学校完形填空答题情况统计
小题题号
标准答案
36
4.69
89.27
1.94
37
34.79
31.33
22.56
11.25
38
2.51
3.12
2.87
91.44
39
15.02
61.49
10.72
12.67
81.24
6.15
8.29
4.25
41
8.88
79
5.04
42
6.85
68.38
17.42
7.24
43
21.26
37.57
11.49
44
24.75
20.25
8.01
46.89
45
89.95
2.91
5.4
1.67
46
75.28
3.65
17.99
47
8.98
6.35
24.69
59.87
48
27.43
18.49
42.49
11.51
26.61
36.5
14.08
22.76
50
5.05
85.19
3.26
51
29.13
30.87
9.84
30.05
52
5.06
19.36
65.52
9.96
53
18.34
24.64
12.99
43.92
54
4.96
67.57
20.24
7.16
55
46.29
25.59
15.85
12.18
注:
平均分为18.25分,得分率为63.93%。
从表9可以看出,完形填空得分率为60.83%(整份试题得分率为56.09%,其中客观题得分率为62.25%,主观题得分率为44.93%)。
因此,完形填空在整份试题中难度适中。
20小题的正答率在27%~92%之间,其中正答率最高为91.44%(38题),正答率最低为27.43%(48题)。
现将正答率较低的几个题目作如下说明:
【第37题】考查动词短语辨析。
Worriedaboutwhowouldhelphimif“somethinghappened”,mysisterandIhitontheideathatDadcouldsendusanemaileverymorningwhenheawoke.hiton此处表示“突然想起”,正答率为34.79%,31.33%的考生错选了B选项stuckto(坚持、黏住),22.56%的考生错选了C选项turnedover(翻阅、移交给)。
【第43题】考查名词辨析。
They’readiaryofpersonalaffairs,arecordoffurtherconversationsandasourceofinsightintohislife.根据上下文我们可以得知每天的容是adiary,arecord,asource,这些名词属同一畴,可是正答率只有37.57%,29.58%的考生选了A选项sign(迹象;
符号;
指示牌),这部分考生没有把握好准确的句意,21.26%的考生选了B选项list(清单;
目录),在这里record比list更有情感涵,也更符合上下文的语境。
【第44题】考查名词辨析。
从上一个句子我们可以看出父亲在里所记录的是他的日常事务,应该使用routines,本题的正答率是46.89%,而选A选项habits(习惯)和B选项news(消息)的分别占了24.75%和20.25%。
【第48题】考查动词辨析。
该题是完形填空中正答率最低的一题(27.43%)。
Eachemailcloseswith“Allmylove,Dad”,thewordsnormallyreservedformymother.有42.49%的考生错选C选项starts,这是命题者始料未及的结果,“Allmylove,Dad”应属于书信或的结束语,而不是开头语,18.49%的考生错选B选项arrives,他们没有关注句子中的引号。
【第49题】考查副词辨析。
该题正答率为36.50%。
该题要求考生对文中人
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