二年级家长会发言稿.docx
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二年级家长会发言稿.docx
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二年级家长会发言稿
二年级家长会发言稿
二年级家长会发言稿
随着社会一步步向前发展,我们都可能会用到发言稿,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是我精心整理的二年级家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
二年级家长会发言稿1尊敬的各位家长:
你们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们召开这个家长会,主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们取得更好的成绩!
第一方面:
班级介绍
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,多数学生能认真听讲,积极动脑,作业整洁,积极参加各种有益的活动。
特别是学校开展文明班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步。
第二方面:
学习状况。
试卷大家都看到了,当你们看到孩子的考的成绩时,有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血?
比如在孩子做作业时,有些题目读不懂,你应该耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
最好不要直接把答案告诉他,老师在判作业时,发现个别家长替孩子做作业,这是更不应该的。
我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
如果孩子实在不会,可加以引导。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去抄别人的。
可想而知,这几个同学在家里做作业也肯定很不主动,甚至不做作业,给家长说老师没留作业,或是说作业写完了。
家长只是简单地过问一下,从不去看孩子是否真的写完,所以家长要注意正确引导。
当然,现在的社会并不是一味地看分数,更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展。
不过,从这些试卷上也可以看出一些问题,很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。
不少家长课下给孩子购买了相关的练习题,进行训练,孩子巩固了课堂上所学的知识,提高了能力。
毕竟课堂上时间是有限的,再加上学生间存在着差异:
注意力、理解力、听课时的纪律等等,这就需要家长根据孩子的特点,做好复习巩固工作。
每次考完试,老师都会精心地把卷子从头到尾地讲一遍,大部分孩子在课堂上已经订正消化,个别学生不注意听,没有及时订正。
这就要求家长在签字时,认真检查试卷,找出问题,督促孩子订正好,然后再签字。
第三方面:
经验交流
如何培养好我们的孩子呢?
有一些经验值得大家借鉴:
1.为孩子创设一个好的学习环境,鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
有很多家长为了孩子能安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。
只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也有可能做错。
2.激发孩子学习兴趣,提高质量。
家长可能已经发现,现在的教材每篇课文识字量很大,这就要求学生注重课前提前预习,课上认真听讲,课下及时复习巩固,多检查,多听写。
还要随时随地让孩子多认字。
比如:
在街上,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场时,认识商品标签上的事物名称等等。
这样,孩子学习的兴趣会越来越浓,学习起来会更主动,成绩会不断提高。
3.孩子动作慢,怎么办。
有些家长反映孩子做事太慢,我觉得首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。
比如,现在二年级了,有的家长还帮助整理书包、穿衣服,甚至还喂饭。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们就能做的很好。
其实也并不是孩子不会,只是这些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
在学校里,我们就是放手让孩子自己去办黑板报,自己去整理教室,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
4.保证孩子有充足的睡眠时间。
二年级的孩子9:
00睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习。
第四方面:
良好的家庭环境
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:
任性、易发脾气、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、忌妒心重,自我为中心,自卑等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不应忘记对孩子的教育和辅导。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会,人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长,我身有体会。
但是孩子的成长是我们的希望,我们再忙都是为了孩子。
我想大家每天抽出10来分钟的时间,还是可以的。
比如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
看到孩子一天天地长大,一点点地进步,你的内心一定也会非常开心的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,还请家长们谅解。
如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家!
二年级家长会发言稿2尊敬的各位家长:
下午好!
首先请允许我代表初二年级的全体师生,感谢各位家长能在百忙之中抽空,舍弃百余元的薪水来参加这次家长会,同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持!
召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解你们的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时也促使家长们积极参与到孩子的教育管理中来。
我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是为了孩子更好地健康成长。
今天的会议有三项议程:
一是我本人就前一阶段教育教学情况向大家作一个简单汇报,并针对学生特点和存在的一些问题,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持。
二是主要由扈校长讲话
三是请各位家长与班主任、科任老师见面,结合学生实际,就自己孩子的特点进行交流。
本学期我接手初二年级管理工作,是在学校领导更换,扈校长上任之后。
应该说我自己管理经验不足,对学生没有亲近感,但我会努力工作,改变这一切。
开学以来,我们初二年级组全面坚持素质教育,全心执行学校政策,全位提升管理水平,全力提高教学质量。
为此,我们全体教师继续团结合作,发扬一家人,一条心,一股劲的精神,帮助学生们健康成长。
人都说,良好的开端是成功的一半。
目前,学校的校风,学风,卫生,纪律每节课的课前2分钟进入教室做好预习与复习,强调了良好生活习惯,卫生习惯的重要性。
告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运。
要想成就大的事业就得从身边小事做,经过一段时间努力,同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。
生活习惯也带动了学习,班内逐渐形成了良好的班风。
2既抓全面,又要因材施教。
一个班级55人,就每一个学生而言,在班中占55分之一,是微不足道的。
但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要根据不同的学生有所侧重,引导优生,督促中间生,鼓励困难生(这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子),尤其困难生要重点帮教。
我们将学习上的困难生认真分析,承包给所有任课教师,然后分期分批作工作,做到课上多提问他们,自习多耐心辅导,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们学习生活状况。
生活学习上对这些同学既提出更严格要求,生活上还经常鼓励帮助他们。
并且我们要求这些同学主动到办公室向班主任老师或任课老师汇报近段时间的学习,经过共同做工作,有些同学已经在学习上明确了目标,学习上有动力,学习成绩明显好转。
二年级家长会发言稿9 各位家长朋友大家下午好,我是咱们班的英语伊老师,非常感谢您百忙之中到学校来参加家长会,希望通过这样的沟通和交流,能让我们一起为孩子的成长提供有效的帮助。
我今天将就以下几个方面与大家分享:
一、我在本学期的做法:
1、小组长制度。
孩子们轮流当小组长,负责纪律盖章或者读书盖章。
2、轮流表演制度。
新起点和典范英语中有很多故事,孩子们表演的积极性很高,我们就采取轮流表演的制度,让每一个同学都有机会参与其中。
3、典范领读制度。
在我们活动课中,我会组织学生轮流当小老师领读,并发放小奖品作为鼓励。
4、开展学科实践活动,在英语学习中注意培养学生的各方面能力。
活动1:
典范英语L14的故事里,大家去种树,floppy种了一根骨头,学生们都觉得很好笑。
我就提了一个开发同学们想象力的问题:
“假设现在你有了一个魔力,种下一种东西,就会长出很多个,你最想种什么?
”同学们脑洞大开,我记录了大家想种的东西:
详情见
……
活动2:
学生用画笔画出自己的一天生活,并用英文进行描述。
活动3:
续编故事。
新起点英语unit5的故事讲的是老虎要追兔子和猴子,结局会怎么样呢?
孩子们的想法也是五花八门,于是我及时让他们用图画或者文字的形式进行了记录。
二、教学进度:
两周学习一个单元。
目前已经学到第6单元。
三、复习阶段,我们从以下几个方面入手:
1、单词部分
要看图片会说单词,看单词也能读出单词。
还要能根据读音写出单词的首字母,并用手写体抄写单词。
难点:
关于季节与天气的单词;1315与3050的单词易听混;一周七天的单词易混。
2、课文部分
书上的每个单元每一课每一部分都要能够认读,但是比较难的故事不做要求。
以盖章为准。
3、字母部分
26个字母要求孩子们能用手写体正确抄写、默写,
难点1:
大写字母G,I,j,Q,y,小写字母f,i,j,k,l,p,r,t,x的书写;
难点2:
对字母I,L,l的印刷体认读相互混淆。
4、人物部分
要求能熟知其名字。
难点:
Bill和Binbin的区分,Lily和yaoyao的区分。
最后,希望每个孩子都能在期末取得满意的成绩,谢谢大家!
二年级家长会发言稿10尊敬的各位家长:
首先,请允许我代表高二年级管委会和全体任课老师对各位家长如期光临本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
本次家长会分两个阶段进行:
第一阶段,我们集中在这里召开年级大会;第二阶段,请各位家长到您孩子所在班级参加分班的家长会,听取与您孩子相关的更详细的情况汇报。
今天的大会,首先由我向各位家长汇报一下开学来年级管理、学生教育的有关工作,并就家庭教育的相关问题提出自己的一些看法。
各位家长,从暑期活动算起,您的孩子升入高二已经有三个多月了。
大家都知道,高中阶段的学习,高二是个特别重要的年级,一方面是因为学生在高二已进入语数外加不同选修科目的学习阶段,而必修科都必须在高二通过,高二的学习情况或直接作为高考结果或对高三的另五门功课的冲刺有着至关重要的影响;另一方面,高二也是分化严重的年级。
因此,学校历来非常重视高二年级,各位家长想必也十分关心孩子在高二的表现。
下面,我主要向各位家长汇报一下高二以来管理方面的有关情况并对家庭教育问题谈几点想法。
一.开学来年级管理和学生教育情况。
从暑期活动到现在,在全体老师特别是各位班主任的努力下,高二年级的工作本着“夯实基础,确保必修,着眼高三,从严要求”的原则,立足于学生的全面发展,把做人教育和成才教育结合起来,年级的管理和学生的教育活动化、系列化,收到了较好的效果。
具体说,主要有以下几个方面:
1.从暑期补课起,我们就实施了全程管理。
我们的全程管理从早晨住校生起身开始,做操、晨读、早读、上课、课间、自习,直到晚寝,是全方位、全时段的。
每天,一位年级领导带班,所有班主任参与,对学生在校期间的各个时段进行有效管理。
及时了解动态,掌握情况、处理问题。
2.在高一习惯养成教育的基础上,狠抓规范教育的巩固和深化。
开学初,我们就在全年级开展了“重温规范,争做文明中学生”的系列教育活动。
针对学生的实际和存在的问题,分阶段有重点地开展规范教育活动,使学生的精神面貌和学风有了较大的变化。
在此基础上,我们在近期又进行了学风教育活动,倡导“严谨踏实,勇于探究”的学风,营造了浓厚的学习氛围。
可喜的是,现在你走到我们的高二年级,感觉上就像走到高三一样,学生的行为习惯、学习状态和精神面貌整体上令人满意。
各班级的管理和班风学风建设初见成效。
不久前,我们进行了必修科考试和期中考试,每个班级都有一批学生学习成绩有较大的进步,年级优生的比例也有较大的提高。
3.我们加大了对学生的行为习惯的督查力度。
良好的行为习惯既体现学生良好的思想素质,又能促进学生的文化学习。
我们从学生的发型、统一着装,升旗仪式,上课,自习等纪律入手对学生的行为从严要求,及时发现和纠正学生身上的不良习惯。
当然,学生的思想品德和行为习惯的养成是个长期的过程,需要反复抓,抓反复。
也需要各位家长的协助和配合。
比如清理手机、小灵通问题。
现在有一部分学生在学校明令禁止带通讯工具进校园的情况下,仍然在偷偷的使用。
我想请家长留意一下,你的孩子用这些手机做了什么?
你可以回家把孩子的通讯工具拿过来看一下,也许会发现不少情况。
据我们了解的情况,你的孩子用这些手机或小灵通和家里联系的少,汇报学习情况的更少,和别人聊天的多,呼朋唤友的多,甚至有的学生把它用于早恋,可以说对孩子的学习和成长一点帮助也没有。
所以,你想想就这个通讯工具给孩子带来了多少干扰。
现在,学校宿舍区和教室的走廊上都有公话,出了门也到处是公话,我们家长确实不应该替孩子买通信工具,鼓励孩子的攀比行为。
在这里,我恳请各位家长支持和配合学校的要求!
以上只是举了习惯养成教育的一个例子。
实际上,家庭和学校配合教育的内容和方式还有很多,比如留长发染发的问题,骑摩托车和电动车上学的问题,租房生管理和教育的问题以及对孩子进行经济和时间进行有效管理的问题,不一而足。
我觉得,有时候纠正孩子一个坏习惯比十次无的放矢的说教更管用。
第二个方面,我想就家庭教育问题谈几点粗浅的认识。
(一)了解学校的相关要求,担负相应教育责任。
1、学生服饰、发型要符合学生装扮要求,不准穿奇装异服,不准染发烫发,不准佩带饰物;
2、学校要求学生在校园里不准携带、使用小灵通、手机,考试期间更不得将小灵通、手机等带入考场,否则视作舞弊;
二年级家长会发言稿11尊敬的各位家长:
大家下午好!
感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。
我们召开这次家长会的目的我认为可以用八个字来归纳,那就是“相互沟通、积极配合”,为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。
在次,我仅代表我们二
(2)班全体任课老师欢迎各位的到来!
下面我们直接进入正题!
一、班级介绍
我班现有学生51名,男生32名,女生19名。
少先队员15名,这15名队员分5组,每天有3位队员值日,维持当天的纪律。
在班级管理工作中,我是严格按照班级管理制度进行的。
孩子步入小学已经一年多了,整体看来,每个学生进步都很大,从一年级刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成得也又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
二、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议
首先,作为这个班的语文老师,我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求,一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况,再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。
1、经过一到二年级的学习,您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个,其中800到1000个会认会写。
从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的,光用课堂上的时间想要记住是比较困难的,因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字,因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音,也有的孩子看着书会认,合上书又不认识了。
那么我们首先可以让孩子看着拼音认,然后去掉拼音认,最后打乱顺序认,几遍下来,孩子应该记得比较熟了。
而且当天学的字一定要当天解决,否则越积越多,孩子就更记不住了。
2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
因为我们的孩子年龄小自控能力差,事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒,尤其是在写字姿势的培养上。
我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下,会进行提醒,不过两、三次以后,看到孩子改不了就随他去了。
一旦孩子近视了,就后悔莫及了。
这样不行,我的经验是您需要有极大的耐心,举个例子来说,每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”45次,有时还必须走过去帮他摆正姿势。
一个好习惯的养成不是可以急得来的。
另外,说到写字,我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业,首先检查的就是字迹要端正,作业面要整洁。
其次检查的才是做对了没有。
不能要求低到做了就行了。
因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的,写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。
如果您对孩子都没要求,孩子对自己就更不懂得要严格要求了,这其实是对孩子的不负责任。
3、第三个学习要求是关于读书的。
我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
积累自己喜欢的成语、古诗和格言警句。
课外阅读总量不少于5万字。
因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。
经常性的让孩子背背课文、背《日有所诵》,练习中的成语、和一些名人名言。
而且你光听还不行,一定要坐下来,拿上孩子的书,逐字逐句的检查,要保证一字不错一字不漏,这对孩子在考试完成“按课文内容填空”一类的习题是很有用处的。
要补充说明的是课本中的成语和句子,您让他讲讲老师讲的是什么意思之后再让他记,会记得更牢一些。
当然孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。
我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书,这样除了我们老师每个星期都会安排读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外,你也可以在双休日安排孩子读12小时的课外书。
一来可以防止孩子出去调皮捣蛋,能安安静静的坐下来,二来孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识,第三孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句,为将来三年级学写作文作准备。
5万字的课外阅读量并不是难以达到的,关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。
4、第四个学习要求是关于写话的。
我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。
但要求孩子能写一段通顺、流利的话。
在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。
会逗号、句号、问号、感叹号。
本学期我们已经在练习册上接触几次写话的学习,每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打草稿、然后让他们修改草稿、最后滕上去、再批改打分。
遇到一句也不会写的还要单独教。
因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。
如果孩子有写话的作业带回家时,希望您能认真辅导,多花点时间教一教。
能写上9句、10句通顺、连贯的话,教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。
千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。
可能现在辛苦一些,但是慢慢的孩子的写作能力提高了,到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。
因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。
当然,除了以上几个学习要求,我们还需要培养孩子有表达的自信心,积极参加讨论,对感自己的意见等多方面的能力,在这里就不做一一详谈了。
我希望的这次家长会是开得实在、有效的,以上谈了这么多,希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。
孩子是我们自己的,我们大多数都是独生子女,我们把我们的希望全寄予在孩子身上,尤其现在学习成绩的竞争这么激烈,我们自己不对孩子负责谁对孩子负责呢。
我们必须从一、2年级起就重视和抓紧孩子的学习!
三、关注孩子行为习惯、道德品质的培养
下面作为这个班的班主任,我还想说的是我们在关注孩子的学习时,也不要忽略对孩子行为习惯、道德品质的培养。
我想提出以下建议:
1、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。
让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到“大量积累”语言的目的。
现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣,都养成了读书的好习惯。
孩子在一年级识字二千多,现在基本可以无障碍阅读了。
二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。
家长要保证家里有适合孩子看的好书,当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换。
如果阅读中断,不仅我们前期的识字不能巩固,孩子后续的语言发展也得不到保证。
关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲,家长们都知道,每位家长一定要非常重视。
2、培养孩子良好的学习习惯。
第一、抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。
家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。
孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。
对不爱学习,或学习不自己或学习习惯不好的孩子,家长要及时看校训通信息提醒孩子当天应做的各项作业,有怀疑的及时与老师电话联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。
培养孩子按时完成作业的习惯。
每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。
不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。
第二、抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。
如想问题、做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚、生动,手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力。
主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
3.养成良好的学习方法。
孩子每天回家做作业时要采取这样的方法:
先复习这一天所学的知识,理通脉络;然后再把这一天的作业做出来,并进行检查;最后把第二天要学的知识进行预习。
如果采用这样的方法并坚持下去,我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
4、养成不懂就问的习惯。
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。
这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
5、创造良好的家庭环境
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
(如家长在孩子面前的言行)
最后讲一点就是请家长多与学校联系,多与班主任、任课老师沟通交流,从关注孩子教育的角度说,家长主动与学校联系也很有必要。
一个班都五十多的学生,老师不能个个都照顾的那么周到。
很多事情,因为某些原因,可能导致家长与老师之间的误会,在我们老师与家长沟通的基础上,我们也
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