春学期七年级语文下册文言文阅读三《卖油翁》及类文阅读专练附答案解析.docx
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春学期七年级语文下册文言文阅读三《卖油翁》及类文阅读专练附答案解析
2019年春学期七年级语文下册文言文阅读
三《卖油翁》及类文阅读专练附答案解析
课内精读
阅读下文,回答问题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1.下列句中加点词的词类变化与其他三项不同的一项是( )
A.但微颔之 B.策勋十二转C.愿为市鞍马D.尔安敢轻吾射
2.下列句中加点的“之”均为代词,说说它们各指代什么。
(1)但微颔之。
________________________________________________________________________
(2)以我酌油知之。
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(3)徐以杓酌油沥之。
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(4)康肃笑而遣之。
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3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)无他,但手熟尔。
________________________________________________________________________
(2)以我酌油知之。
________________________________________________________________________
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4.记叙文有六个要素:
时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果。
本文省略了“时间”,试在下表中把其他五个要素填写出来。
人物
地点
起因
经过
结果
5.下列对本文的理解不正确的一项是( )
A.第一段写了陈尧咨射箭技艺的高超。
B.第二段写了卖油翁的酌油本领过人。
C.文中陈尧咨自信,卖油翁自大。
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
6.卖油翁将自己的绝技和陈尧咨的善射都归结为什么原因?
二人对自己的绝技各持什么态度?
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7.文章主要写了哪两件事?
从中可以看出陈尧咨和卖油翁各具有怎样的性格特点?
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8.通过本文的学习,你获得了什么启示?
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比较阅读
一、阅读甲、乙两文,回答问题。
[甲]卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]北人学没
南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉②,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道③者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺④者也。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
[注]①没(mò)人:
能潜水的人。
没,潜水。
②涉:
徒步蹚水。
③道:
方法。
④溺:
溺水,淹死。
1.解释下列句中加点的词。
(1)徐以杓酌油沥之( )
(2)康肃笑而遣之( )
(3)夫没者岂苟然哉( )(4)见舟而畏之( )
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)日与水居,则十五而得其道。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是“____________________”,表明卖油翁的观点的语句是“____________________________”。
乙文中北方之勇者“以其言试之河,未有不溺者”的原因是“____________________________________”。
(用原文语句回答)
4.甲、乙两文告诉人们一个什么共同的道理?
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二、阅读甲、乙两文,回答问题。
[甲]卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]碎金鱼
陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。
及守荆南回,其母冯夫人问:
“汝典郡②有何异政?
”尧咨云:
“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。
”母曰:
“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?
”杖之,碎其金鱼⑤。
[注]①由基:
养由基,战国时楚国的神箭手。
②典郡:
掌管郡务。
③罔不:
无不。
④伎:
同“技”。
⑤金鱼:
古人的一种佩饰。
陈尧咨(970—1034),字嘉谟,谥号康肃,阆州阆中(今属四川)人。
北宋官员、书法家。
真宗咸平三年进士第一,状元。
历官右正言、知制诰,改起居舍人,以龙图阁直学士知永兴军、陕西缘边安抚使,以尚书工部侍郎权知开封府,入为翰林学士,拜武信军节度使,又徙天雄军。
他之所以有这样的成就,除了自己的努力进取之外,还与他母亲的教育分不开。
乙文讲述的就是他的母亲对他的鞭策,对我们也有很深的启发。
5.解释下列句中加点的词。
(1)尝射于家圃( )
(2)尔安敢轻吾射( )
(3)陈尧咨善射( )(4)及守荆南回( )
6.下列各组句子中加点词的意思不同的一项是( )
A.尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌B.但微颔之但当涉猎
C.睨之久而不去旦辞爷娘去D.但手熟尔尔安敢轻吾射
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
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(2)岂汝先人志邪?
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8.卖油翁为什么“但微颔之”?
陈尧咨的母亲为什么“杖之”?
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9.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。
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课外阅读
一、阅读下文,回答问题。
纪昌学射
甘蝇①,古之善射者,彀弓②而兽伏鸟下。
弟子名飞卫③,学射于甘蝇,而巧过其师。
纪昌④者,又学射于飞卫。
飞卫曰:
“尔先学不瞬,而后可言射矣。
”纪昌归,偃卧⑤其妻之机⑥下,以目承牵挺⑦。
二年之后,虽锥末倒眦⑧而不瞬也。
以告飞卫,飞卫曰:
“未也,必学视而后可。
视小如大,视微如著,而后告我。
”昌以氂⑨悬虱于牖,南面而望之。
旬日之间,浸大也。
三年之后,如车轮焉。
以睹余物,皆丘山也。
乃以燕角之弧,朔蓬之簳⑩射之,贯虱之心,而悬不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺曰:
“汝得之矣!
”
(选自《列子·汤问》)
[注]①甘蝇:
古代传说中善于射箭的人。
②彀(ɡòu)弓:
张弓,拉开弓。
③飞卫:
古代传说中的善射者。
④纪昌:
古代传说中的善射者。
⑤偃卧:
仰卧。
⑥机:
这里专指织布机。
⑦牵挺:
织布机的踏板。
因其上下动作,故可练目“不瞬”。
⑧锥末:
锥尖。
眦(zì):
眼眶。
⑨氂(máo):
牛尾毛。
⑩燕角之弧:
用燕国出产的牛角做成的弓。
朔蓬之簳(ɡǎn):
用楚国的蓬梗做成的箭。
朔,当为“荆”字之误。
荆,楚国,出产良竹。
蓬,蓬草,杆可做箭。
簳,箭杆。
1.解释下列句中加点的词。
(1)古之善射者( )
(2)而巧过其师( )
(3)贯虱之心,而悬不绝( )(4)飞卫高蹈拊膺曰( )
2.下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是( )
A.彀弓而兽伏鸟下B.而后可言射矣C.必学视而后可D.贯虱之心,而悬不绝
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尔先学不瞬,而后可言射矣。
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________________________________________________________________________
(2)视小如大,视微如著。
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4.飞卫告诉纪昌学习射箭需要训练的两项基本功是什么?
(用原文中的句子回答)
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5.第一段介绍甘蝇、飞卫,在文中有什么作用?
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6.从文中看,纪昌是一个怎样的人?
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二、阅读下文,回答问题。
琢 冰
[清]唐 甄
昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。
京师天寒,置之堂背,逾日不变;变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日,语众曰:
“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰:
“子之技诚巧矣。
子何不范金①琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝②而不坏?
今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!
吾甚惜事之技巧而非真③,心劳而无用,可以娱目前而不可以传之远也。
”
(选自《潜书》)
[注]①范金:
把金属浇在模子里。
范,模子,这里用作动词。
②宝:
珍藏。
③真:
实际。
7.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断两处)
往观者日数百人皆叹其巧惊其神
8.下列句中加点词的意思不同的一项是( )
A.昔京师有琢冰为人物之形者
康肃笑而遣之
B.可以娱目前而不可以传之远也
学而不思则殆
C.被以衣裳,缀以丹碧
以刀劈狼首
D.乃问之曰
乃取一葫芦置于地
9.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
(1)孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
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(2)今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!
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10.有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?
为什么?
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参考译文与答案详析
课内精读
1.[解析]D A、B、C三项中加点的词都是名词用作动词,而D项中的“轻”是形容词用作动词。
2.
(1)指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
(2)指射箭只是凭手熟的道理。
(3)指油。
(4)指卖油翁。
3.
(1)(这也)没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。
(2)凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。
4.人物:
卖油翁、陈尧咨。
地点:
陈尧咨的菜园子里。
起因:
陈尧咨“善射”“自矜”,卖油翁“睨之”“但微颔之”。
经过:
陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术,忿然质问,卖油翁用酌油之事现身说法。
结果:
陈尧咨笑着把卖油翁打发走了。
5.[解析]C 文中陈尧咨自大,卖油翁自信。
6.原因:
“惟手熟尔。
”陈尧咨“以此自矜”;卖油翁则不以为然,觉得没什么了不起。
7.①陈尧咨善射;②卖油翁酌油。
陈尧咨:
自命不凡、不可一世、骄横无礼、知错能改。
卖油翁:
沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实。
8.示例:
本领不是天生就有的,它需要经过勤奋的努力才能获得。
我们现在精力充沛,只要肯下苦功,钻研一门学问,经过长期的努力,一定会熟能生巧,对其运用自如。
比较阅读
1.
(1)慢慢地
(2)打发 (3)随便,随意 (4)畏惧,害怕
2.
(1)(卖油翁)于是说:
“我这点本事也没有别的(奥妙),只不过是手法熟练罢了。
”
(2)(南方人)每天在水边居住,于是到了十五岁就能了解潜水的方法。
3.吾射不亦精乎(或:
尔安敢轻吾射) 无他,但手熟尔 生不识水(或:
不学而务求其道)
4.要想学会一项技能,就得多练习。
(或:
熟能生巧。
)
【参考译文】
[乙]南方有很多能潜水的人,(因为他们)每天在水边居住,七岁就能蹚水过河,十岁就能浮于水面,十五岁就能潜水了。
他们潜水(的技术)怎么是随便掌握的呢?
(他们)必定是掌握了潜水的方法。
(南方人)每天在水边居住,于是到了十五岁就能了解潜水的方法;(北方人)生来不识水性,即使长得强壮,看见船依然害怕。
所以北方的勇士,向会潜水的人请教,探求他们之所以能够潜水的方法,根据会潜水的人的话到河里去试,没有不溺水的。
所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。
5.
(1)曾经
(2)轻视 (3)擅长 (4)等到
6.[解析]D A项,两个“安”都是“怎么”的意思。
B项,两个“但”都是“只是”的意思。
C项,两个“去”都是“离开”的意思。
D项,两个“尔”,前者同“耳”,是“罢了”的意思;后者是“你”的意思。
7.
(1)(卖油翁)看见陈尧咨射十箭能中八九箭,只是对此微微点头。
(2)难道是你死去的父亲的心愿吗?
8.卖油翁“但微颔之”,是因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超只不过是手熟而已。
陈尧咨的母亲“杖之”,是因为陈尧咨的母亲认为他只图自己享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼。
9.陈尧咨是一个射技纯熟、傲慢无礼但又知错能改、贪图享乐的人。
【参考译文】
[乙]陈尧咨擅长射箭,百发百中,世人把他当作神箭手,(陈尧咨)常常自称为“小由基”。
等到驻守荆南回到家中,他的母亲冯夫人问(他):
“你掌管郡务有什么新政?
”陈尧咨说:
“荆南处在重要位置,白天有宴会,我每次用射箭来取乐,在座的人没有不叹服的。
”(他的)母亲说:
“你的父亲教育你要以忠孝来报效国家,而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺,难道是你死去的父亲的心愿吗?
”(他的母亲)用棍子打他,摔碎了他的金鱼配饰。
课外阅读
1.
(1)擅长
(2)超过 (3)断 (4)胸膛
2.[解析]D D项中的“而”表转折,其他三项都表顺承。
3.
(1)你先学会看东西不眨眼睛,然后才能谈及射箭。
(2)(要练到)看小物体就像看大物体(一样清晰),看细微的东西就像看显著的物体(一样容易)。
4.一是“先学不瞬”,二是“必学视而后可。
视小如大,视微如著”。
5.写甘蝇、飞卫射技高超,为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。
6.纪昌是一个有决心、有毅力、有恒心、专注认真的人。
【参考译文】
甘蝇是古代一个擅长射箭的人,拉开弓(箭一射出),兽就倒下,鸟便落下。
(甘蝇有个)弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭,但箭术超过他的老师。
纪昌又向飞卫学习射箭。
飞卫说:
“你先学会(看东西)不眨眼睛,然后才能谈及射箭。
”纪昌回到家,仰卧在妻子的织布机下,用眼睛注视着织布机的踏板(练习不眨眼睛)。
两年后,即使用锥尖刺在(纪昌的)眼眶上,(他)也不会眨眼。
(他)把(这件事)告诉飞卫,飞卫说:
“(这)还不够啊,一定得练好眼力才可以。
(要练到)看小物体就像看大物体(一样清晰),看细微的东西就像看显著的物体(一样容易),然后再来告诉我。
”纪昌用牛尾毛系着虱子悬挂在窗户上,面向南远远地看着它。
十天过后,(虱子在纪昌眼中)渐渐变大。
三年之后,感觉像车轮般大了。
看周围其他东西,都像山丘一样大。
于是就用燕国出产的牛角做成的弓,用楚国的蓬梗做成的箭,射向虱子,正穿透虱子的心,而拴虱子的毛却没有断。
(他)把(这件事)告诉飞卫。
飞卫高兴得手舞足蹈,拍着胸脯说:
“你掌握了射箭的技巧了!
”
7.往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神
8.[解析]A A项,“之”分别为“助词,的”“代词,代指卖油翁”;B项,“而”均为连词,表转折;C项,“以”均为介词,“用”的意思;D项,“乃”均为“于是,就”的意思。
9.
(1)谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。
(2)现在(你)就琢冰为玩物,它们的形虽然很好,没几天就化了!
10.示例一:
不赞成这种看法。
因为这种技艺创造出来的冰雕作品,深受人们的喜爱,带给人们美的享受。
示例二:
赞成这种看法。
因为花了很大的功夫雕出的作品,却不能保存久远,白白地浪费人力和物力。
【参考译文】
从前京城有个将冰雕成人物形象的人,给它们披上衣裳,点缀上红绿色彩,神色栩栩如生,形体如同真人。
京师天气寒冷,把它放到厅堂背阴处,过了一天也不会变;变了就修饰它们。
前往观看的人每天有数百个,都感叹他的精巧,惊叹他的神功。
一天,(他)对众人说:
“谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。
”没有人应答。
(有人)就问他道:
“您的技艺的确很奇巧啊。
您为什么不铸金琢玉,做夏、殷、周、汉朝的器具,可以珍藏却不会坏啊?
现在(你)就琢冰为玩物,它们的形虽然很好,没几天就化了!
我很可惜你这做事的技巧却不实际,使身心劳累却没有用,可以娱乐眼前却不能流传久远啊。
”
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