高考真题江苏省毕业班南京盐城二模语文试题及答案Word格式.docx
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道理。
语出《论语·
先进》:
“比及三年,可使有勇,且知方也。
”)
7.B(借书而读,不窥园井非母亲的要求)
8.
(1)我被贬官外放刚刚开始,再见到你们的时间难以预期,我简略地把所想的心思,留给你们作为教诲。
(4分。
每句1分,重点为“谪窜”“期”“所怀”“贻”)
(2)效命职守从无躲避灾祸的念头,遇到情况就有舍弃生命的心志,你们还知道吗?
重点为“效职”“致命”“志”“尚……乎”)
9.爱惜光阴,遵守家训,读书进取,谨慎交际。
每点1分)
10.意境阔大,烘托愁情的浓重;
与“横笛危楼”一起营造清冷氛围,奠定抒情基调;
引出“天地不管兴废事”的感叹;
与下片“除却月宫花树下”相呼应。
(5分。
每点2分,答对三点即可)
11.
(1)①国都沦陷,劫难深重的兴废之忧;
②百姓惨遭兵乱,白骨露于野的悲愁;
③现实沉闷,无处可去的郁闷。
(3分。
每点1分)
(2)化无形为有形,描写了百姓死难之多,形象表达“愁”之深重。
12.
(1)夙兴夜寐
(2)欲辨已忘言(3)术业有专攻(4)寂寞梧桐深院锁清
(5)渺沧海之一粟羡长江之无穷(6)唇亡齿寒(7)析万物之理
13.
(1)采用比喻、比拟的修辞手法,生动形象地描摹蟋蟀歌唱时的美妙形态;
(2)运用烘托映衬的写作手法,用田野、月光、树叶等阔大背景突出蟋蟀歌唱的自豪骄傲;
(3)将视觉和听觉结合起来,营造宁静又热闹的独特的乡村氛围。
每点2分,答对两点即可)
14.
(1)内容上,说明斗蟋蟀之风由来已久,表达了作者对不务正业的封建官吏的嘲讽;
(2)结构上,自然引出下文由斗蟋蟀引发的悲喜剧;
(3)表达上,丰富了作品的文化内涵,增强阅读趣味,激发读者联想。
(6分。
每点2分)
15.
(1)“蟋蟀成为了一种产业”揭示了斗蟋蟀之风蔓延全国的现状;
“疏忽的却是其巨大的乡村背景”预示着这种现象对乡村生活的严重危害;
(2)此句表明了作者对当前利益至上的城乡生活有着深深的忧患。
16.
(1)抒发作者愿与蟋蟀为伴,重返自然的心愿;
(2)劝告人们不要玩物丧志,而应淡泊处世,享受宁静之美;
(3)希望人类重情,热爱生灵,平等地对待生命;
(4)提醒人们时光流逝,珍惜光阴。
17.深厚的家学渊源,转益多师的学习,执着的创新品格,闲雅的生活情趣。
18.20年代初开创了文史教学课程;
七绝创作风格独特;
《招魂》研究纠正了历史上的错误;
杜甫诗研究发前人之所未发。
19.做学问要有宽广的知识面(学习不仅在课堂);
在潜移默化中提高学术素养;
专心治学,用心读书,培养情趣。
每点2分。
意思对即可)
20.略,参照高考标准
附:
文言文参考译文
告仑侄等:
我被贬官外放刚刚开始,再见到你们的时间难以预期,我简略地把所想到的心思,留给你们作为教诲。
你们的志向还没有确立,却将要满二十岁而成年了,你们能不自己警惧吗?
我不能远以其他人作比,你们难道没见我兄长是如何奉行家法的吗?
我们家世代贫困节俭,先辈传下遗训,常怕广置家产会使子孙懒惰,所以家里没有薄田可种,这是你们清楚地知道的。
我私下看到我的兄长,二十年以来,以最低的俸禄来维持穷困至极的家庭生活,其中一半要靠奔波在外,向人乞求,来供给家用的不足。
然而我生来已经三十二岁了,懂得衣食的来源,是开始于我在东都洛阳任东台监察御史时。
我常常自思,我还不能懂得接受兄长严肃地教训,更何况是用鞭笞惩罚,用恶语责问呢?
我还有肺腑之言,将告诉你们:
我自幼缺乏聪慧的见识,十岁时才懂得道理,父亲严厉刚毅的训导无由听闻,师友的帮助一概没有。
记得刚开始读书时,母亲的一句教诲令我感叹,从此就立志于学业。
那时还在凤翔,常常向齐仓曹家去借书,徒步拿着书卷,到姐夫陆翰那里拜师求教,那是我辛勤忙碌读书的开始。
像这样到了十五岁时,我考中了明经科举,于是就捧着先人的旧书,在西窗下研读深思,几乎足不出户,专心苦学。
像这样十年,之后才勉强做了一介小官,略有了一点名气,到现在想起这些,上不能像乌鸦反哺一样报答父母的养育之恩,下不能减少亲戚的饥寒之苦,抱憾终身,苟且偷生到了今日。
所以李密说:
“生来希望做人的兄长,得以长期奉养长辈。
”我每想到这句话,莫不泪如雨下。
你们又看到我自从做了御史以来,效命职守从无全身避祸的念头,遇到情况就有舍弃生命的心志,你们还知道吗?
我的这些想法,即使我们兄弟之间也不忍心谈及,因为往年我愧任谏官之职时,忍不住个人的小小意见,胡乱干涉朝廷的听闻,在河南洛阳遭到贬谪,我泣血洒泪西归,生与死无法向人诉说。
不幸的是我残余的性命尚能保全,重新又担任了官职,常常誓言要效力献身于君前,播扬名声于后代,待死后就可以在地下告慰祖先了。
唉!
到那时而想不到这一切,已经想到而又来不及了,还有什么话可说呢?
现在你们父母健在,兄弟成行,不在这时候刻苦钻研诗书,以求得荣宗显达,那还算人吗?
那还可以叫人吗?
你们与人交往,也应该非常谨慎。
我生长在京城,交往的朋友不少,可是我不曾知道歌楼伎馆的所在,不曾在喧哗的闹市里放纵观览,你们相信这些吗?
我少有姐妹,姐夫陆家的各位外甥,我牵挂他们要超过你们。
你们趁便抄录这封信寄给他们,希望他们自强奋发。
你们千万努力,不要抛弃片刻时间。
元稹写付于仑、郑等。
语文附加题参考答案及评分标准
21.大抵专务节字/更易新好生面辞语/至说义理处/又不肯分晓/观前辈欧苏诸公作文/何尝如此(5分。
每处1分)
22.程颢、程颐(2分。
23.言辞平易明白;
言辞能够阐明道理。
第一点1分,第二点2分)
24.A、D(A、周瑜此时已死;
D、贾琏并不知情)(5分。
答对一项得2分,答对两项得5分)
25.
(1)七斤:
愚昧麻木、患得患失的农民。
N先生:
痛恶封建顽固守旧势力,具有批判和反思精神的知识分子。
(2)第一问:
赵伯韬的经济封锁,使得此时吴荪甫面临的选择不是投降赵伯韬,就是益中公司破产。
(2分)第二问:
由于前途黯淡,感到心力交瘁;
由于与自己的雄心大志相去甚远,不愿接受这样的现实。
第一问2分;
第二问4分,每点2分)
26.因为小说的语词复杂而难以把握,写的过程中更能体会到情感把握的不易,读的时候才更能体会到小说家的高超技艺。
27.笛福:
情节简单明了,以荒野和历险为主。
简·
奥斯汀:
通过绅士太太们的日常对话交际来反映当时的社会百态。
哈代:
表现人在自然与命运的困境中的孤寂、悲哀和抗争。
28.设身处地,尝试用语词表现情感;
认识到小说家都有自己的视角法则;
要有敏锐的感受力和大胆的想象力;
选择伟大的小说家。
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