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1.(2013新课标全国文综Ⅰ,4分)1952年,苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告中指出:
“今年谷物的总收获量达到80亿普特,而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。
以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题,就这样顺利地解决了,彻底而永远地解决了。
”这一论断。
( )
A.与实际情况完全相符B.成为加快工业化的依据
C.是对农业改革的肯定D.是对斯大林模式的维护
选D 本题考查1952年前后苏联的经济发展,意在考查考生阅读分析材料,灵活运用所学知识分析和解决问题的能力。
斯大林模式片面强调发展重工业,忽视农业发展,故A项表述有误,排除;
B项在材料中并未说明,故排除;
1952年农业改革尚未开始,故排除C项;
马林科夫提出这一观点,明显是在维护斯大林模式,故选择D项。
2.(2013新课标全国文综Ⅱ,4分)1931年,斯大林说:
“我们比先进国家落后了50~100年。
我们应当在10年内跑完这段距离。
”这一思想( )
A.完全符合当时的苏联国情
B.推动了苏联经济模式的形成
C.与战时共产主义政策一致
D.延续了新经济政策的精神
选B 本题考查苏联高度集中的经济体制的形成,意在考查考生调动知识,解释历史现象的能力。
注意题目所给时间1931年,此时战时共产主义政策和新经济政策已被取消,C、D两项不符合题意。
根据所学知识,当时苏联的社会生产力水平比西方资本主义国家低很多,在较短的时间内,迅速赶上发达的资本主义国家,显然超越了当时的苏联国情,故A项错误。
为了达到所述目的,苏联实行了高度集中的经济体制,所以B项符合题意。
3.(2013福建文综,36分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 增加财富、建立社会主义社会的真正的和唯一的基础只有一个,这就是大工业。
如果没有资本主义的大工厂,没有高度发达的大工业,那就根本谈不上社会主义,而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了……不挽救重工业,不恢复重工业,我们就不能建成任何工业,而没有工业,我们就会灭亡而不成其为独立国家。
——摘自《列宁全集》
材料二 苏维埃国家在原则上不能靠采取如劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。
至于借用外债的这种办法,苏联却没有加以利用的机会,因为资本主义国家拒绝借款给苏联。
——摘自《斯大林选集》
材料三 党知道战争日益逼近,没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路,而从发展重工业开始来实行国家工业化。
材料四 党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化……从1953年起,我们就要进入大规模经济建设了,准备以20年时间建成中国的工业化……但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业;
《论十大关系》实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题;
八大进一步确定了社会主义建设的战略目标,即“尽可能迅速地实现国家工业化”……实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。
——摘编自《中国共产党历史》
(1)据材料一并结合所学知识,说明当时苏维埃政权为什么要实施快速工业化战略。
(2)据材料二并结合所学知识,分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。
(3)材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么?
结合材料二、三,以英国为例加以说明。
(4)据上述材料并结合所学知识,阐明新中国初期工业化的基本设想,并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。
本题主要考查苏联的社会主义建设、新中国的经济建设等,意在考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。
第
(1)问,根据“没有工业,我们就会灭亡”及苏维埃政权建立的背景回答。
第
(2)问,结合苏维埃政权对社会主义建设的探索进行回答。
第(3)问,第一小问结合“我国共产党也就拒绝了‘通常的’工业化道路,而从发展重工业开始来实行国家工业化”回答;
第二小问结合“不能靠采取如劫掠殖民地”“从发展重工业开始来实行国家工业化”概括回答。
第(4)问,“设想”结合所学“一五”计划的相关内容回答;
“不同”可结合材料和所学知识综合回答。
(1)苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家,处于敌对势力包围中;
经济技术落后,国防薄弱;
如不快速发展重工业、实现工业化,经济、技术就不能独立,政权将被扼杀。
(2)实行企业国有化、农业集体化;
政府把国有企业利润集中收缴;
征收农业税;
以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。
(3)从发展轻工业开始。
殖民掠夺(海外扩张)进行原始积累;
第一次工业革命到第二次工业革命(从轻工业到重工业);
逐步实现工业化。
(4)借鉴苏联经验,优先发展重工业,尽快实现工业化;
但又不能片面强调发展重工业,要处理好重工业、轻工业、农业的关系,走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路。
4.(2012福建文综,4分)下表是苏联20世纪二三十年代粮食产量的统计数据。
出现这一变化的主要原因是( )
年代
1925~1927年
1928~1932年
1933~1937年
年均粮食产量(万吨)
7527
7360
7290
A.地广人稀
B.自然灾害频发
C.斯大林农业政策的推行
D.赫鲁晓夫农业改革的实施
苏联粮食产量发生变化是在新经济政策推行(1921年)和取消(1928年)两个时间段,之所以取消新经济政策,是因为斯大林时期推行的社会主义工业化、农业集体化等运动。
因此C项正确。
C
5.(2012广东文综,4分)有学者说:
“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后,开发度极低的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,却毕竟达到了上述目标。
”据此可知该学者( )
A.赞同列宁的新经济政策
B.客观评价了战时共产主义政策
C.认为斯大林模式有合理之处
D.否认赫鲁晓夫改革的必要性
根据“尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,却毕竟达到了上述目标”可知该学者既看到了这种制度不足的一面,又肯定该制度促使苏联实现了工业化,故C项正确。
6.(2011江苏,3分)在苏联,1928年1公担稞麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖,到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9公斤砂糖;
1953年,谷物的义务交售价格仅为成本的10%,牛肉价格为成本的5%,猪肉价格为成本的6%。
这段材料反映出这一时期的苏联( )
A.农副产品质量差、价格低B.农产品过剩造成价格下滑
C.市场经济体制尚不够完善D.工业化牺牲了农民的利益
本题考查斯大林模式,意在考查考生获取信息和分析问题的能力。
材料反映了随着苏联工业化的进行,农民的利益不断遭到了损害,D符合题意;
A在材料中无法体现,排除;
B显然不符合史实,排除;
C与题意无关。
7.(2009江苏,3分)丘吉尔曾说过:
“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。
”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( )
A.充分调动了农民和工人的生产积极性
B.适时纠正了经济政策中存在的弊端
C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验
D.开创并实行了高度集中的计划经济体制
斯大林开创并实行的计划经济体制,大力发展重工业、军事工业,实行之初是同当时落后的生产力水平相适应的,促进了苏联工业、军事的迅速发展。
8.(2009山东文综,4分)20世纪30年代初,苏联领导人曾在一次演讲时强调:
“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切。
”这主要是着眼于( )
A.推行战时共产主义政策
B.实施新经济政策
C.发展农业集体经济
D.进行工业化建设
本题考查调动和运用知识的能力。
可用排除法,A、B两项分别实施于1918年和1921年,不符合题干中“30年代初”的要求;
C项发展农业集体经济强调生产关系,和材料中“技术决定一切”不相符,可以排除。
20世纪30年代初苏联正在进行工业化建设,D项符合题意。
9.(2012山东文综,16分)20世纪二三十年代,斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。
阅读材料,回答问题。
材料一 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
材料二 罗斯福新政期间,一些人激烈地抨击罗斯福,说他“叛变了他的阶级”,其举措是“淡红色的社会主义”。
——据黄安年《美国社会经济史论》等
材料三 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。
……计划和市场都是经济手段。
——《邓小平文选》第三卷
(1)据材料一并结合所学知识,指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。
(2)据材料二,举例说明反对者抨击罗斯福的依据。
(3)据材料三,谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。
第
(1)问,首先应该准确掌握苏联新经济政策、国家工业化和农业集体化的基本内容,然后进行比较。
第
(2)问,可根据罗斯福新政的内容分析回答,如实行国家工业复兴法、保护劳工权利、建立社会保障体系等。
第(3)问,要结合两种经济运行模式的特点、影响等方面进行分析。
(1)改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线,实行直接过渡;
改变了多种所有制并存的所有制形式,实行单一的公有制;
改变了计划和市场调节并存的模式,实行高度集中的计划经济体制。
(2)新政采取了国家干预经济的方式,如实行《国家工业复兴法》,限制资本家自主生产等,(举一例说明即可)新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益,如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等。
(举一例说明即可)
(3)市场经济不是资本主义所固有的,社会主义也应有市场调节。
斯大林实行单一的计划经济,取消市场调节,虽然短期内取得了经济建设的巨大成就,但从长期来看,束缚了社会生产力的发展,对社会主义建设产生了不利影响。
计划经济不是社会主义所特有的,资本主义也可以有计划。
罗斯福在没有触动资本主义制度的前提下,采取国家干预的政策,增加经济中的计划成分,缓和了经济危机。
10.(2010江苏,11分)宣传海报是一种特殊的政治艺术品。
下面是苏联20世纪前期的一组海报。
请回答:
(1)图①为新经济政策时期的海报,指出图①和图②所含信息之间的联系。
比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同?
试从理论和实践的视角评价新经济政策。
(2)对图像研究者来说,绘画作品并不简单地只是用于观赏,而是用来“解读”。
图③为工业化时期的宣传海报,判断其所含信息是否准确,并说明理由。
与其他图像史料相比,宣传海报有什么特点?
本题主要以苏联20世纪前期的海报为命题切入点,考查新经济政策和斯大林模式,意在考查考生阅读图片、获取信息和调用知识分析问题的能力。
第
(1)问的第一小问,从新经济政策的实施有利于实现工业化的角度回答即可;
第二小问,从经济体制、管理手段等角度分析即可;
第三小问,从理论和实践两个方面分析即可。
第
(2)问的第一小问,由纺织工业为轻工业,而斯大林模式片面发展重工业即可得出答案;
第二小问,抓住“宣传海报是一种特殊的政治艺术品”的关键信息,从海报内容、政治倾向等角度分析即可。
(1)新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。
不同:
改变部分企业的国有性质,实行租让制;
单一的公有制经济(国家占有绝大部分生产资料),高度集中管理。
评价:
发展马克思主义学说,探索社会主义建设道路;
恢复经济,巩固工农联盟(稳定政治局势)。
(2)不准确。
忽视轻工业发展,轻、重工业比例失调。
特点:
宣传海报多与重要事件有关;
有明显的倾向性。
考点三 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
1.(2010北京文综,4分)1971年,苏联政府在关于五年计划的报告中说:
“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。
当然,我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。
”这表明苏联政府试图( )
A.废除对企业的指令性计划
B.由市场决定产品价格
C.鼓励私营企业发展
D.减少对企业的行政干预
本题考查战后苏联的改革,意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。
“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容”意为发挥商品货币关系的作用,“批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点”意为坚持高度集中的政治经济体制,综合以上两者可知D正确。
考点四 1929至1933年资本主义世界经济危机
1.(2013新课标全国文综Ⅰ,4分)有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。
胡佛采取的干预措施是( )
A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议
B.通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场
C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格
D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
选D 本题考查胡佛干预政策的部分内容,意在考查考生阅读分析材料,灵活运用所学知识分析、解决问题的能力。
A项属于罗斯福新政的内容,故排除;
B项中提高关税并不具有借鉴性,故排除;
C项“自愿”一词说明此政策并非干预的政策,故排除;
D项,政府向公共工程贷款,为后来罗斯福推行以工代赈提供了借鉴,故选择D项。
2.(2013天津文综,4分)下图中,美国汽车产量1933年发生了较大变化。
其主要原因是( )
A.消费者购买力下降 B.厂家生产能力下降
C.政府限制汽车生产D.汽车销售价格上涨
选A 本题考查1929~1933年的经济危机,意在考查考生解读材料信息的能力。
美国汽车产量1929年达到顶峰,之后迅速下降,联系所学知识可知,这是资本主义世界经济大危机对美国汽车制造业的影响。
1929~1933年的经济危机使美国人的购买力下降,B项与史实不符;
C项错在时间上,《全国工业复兴法》通过的时间是1933年6月,即使限制,也需要一个过程;
D项明显与史实不符。
3.(2011安徽文综,4分)下图改编自保罗·
肯尼迪《大国的兴衰》。
据此判断,下列说法正确的是( )
A.德国开始步入欧洲强国之列
B.经济危机使英国丧失了世界霸主地位
C.苏联成功度过经济危机实现了工业化
D.美国在世界经济中仍占据着关键地位
本题考查二战前的世界经济发展,意在考查考生获取数据信息和调用知识分析问题的能力。
由图表可知,德国在世界制造业中的地位虽有上升,但仍没有步入欧洲强国之列,A错误;
英国早在19世纪末20世纪初已经丧失了世界霸主地位,B错误;
斯大林模式是建立在资本主义世界市场之外的经济体系,因而世界经济危机与苏联无关,C错误;
经济危机发生后,美国在世界制造业中的地位虽有下降,但仍然占据着关键地位,D正确。
4.(2011福建文综,4分)图1、2、3是有关美国1929~1933年经济大危机的漫画,对此解读不符合当时的社会状况的是( )
A.生产严重过剩
B.通货膨胀严重,百姓无力购买商品
C.失业加剧贫困,社会购买力下降
D.体现了资本主义社会的基本矛盾
本题考查1929~1933年资本主义世界的经济危机,意在考查考生读图、识图及运用信息解决问题的能力。
图3反映的信息充分体现了当时生产出现了严重的相对过剩,排除A项;
通货膨胀严重,必然出现物价上涨,题目图片并没有包含这方面的内容,B项符合题意;
图2反映了当时美国失业加剧贫困,导致贫富差距扩大,排除C项;
图1说明经济危机的根源在于资本主义制度本身,即资本主义社会的基本矛盾,排除D项。
B
考点五 罗斯福新政
1.(2013北京文综,4分)下图是1933年刊登在《华盛顿星报》上的一幅漫画,用以宣传当时美国政府的某项措施。
位于画面中间的人物代表美国政府,“NRA”是“全国复兴管理局”的缩写。
这项措施旨在( )
A.恢复银行信誉B.鼓励建立工会
C.加强社会保障D.调整劳资关系
选D 本题考查罗斯福新政,意在考查考生获取和解读漫画信息的能力。
由漫画中的“雇工”“雇主”可知,美国成立“全国复兴管理局”是为了调整资本家和工人之间的关系,D项正确。
2.(2013江苏,15分)世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心,而罗斯福勇敢地面对这场危机,开辟了国家垄断资本主义的发展道路,其经验教训令人深思。
阅读下列材料:
材料一 见下图
材料二 也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱,而与施政计划的具体内容没有太大关系。
……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。
从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”),他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。
他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——(美)布林克利《美国史》
材料三 到1935年初,新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点,当时美国社会各派别持有多种认识:
主要派别
对新政的认识
认识的史实依据
保守派与大商业领袖
对新政“大笔开支”、“敲诈富人计划”和“社会主义”不满,批评政府抛弃自由政策,某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。
国家大力干预经济,如:
①______。
激进的左派
社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底,攻击财富仍然高度集中在少数人手中,他们对整个资本主义制度产生怀疑。
局部调整生产关系,新政存在局限性,如:
②______
政治异见者(非左派,非右派)
尖锐抨击“财阀”、“其他金融势力”,认为这些势力给国家带来贫困,而且向个体和社会实施专制。
企图建立独裁国家,如:
总统扩大权力,违反宪法。
多数民众
新政提高弱势群体地位,广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌,甚至把罗斯福视为“救星”。
社会得以发展,如:
经济恢复;
遏制法西斯势力;
生活水平提高。
——摘编自(美)舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作
(1)运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一。
观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。
(2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么?
材料二是以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的?
与其他研究方法相比,材料二的研究视角有何新意?
(3)据材料三表格中的内容提示,结合所学知识,在表格中①与②位置,各举出一个史实,所举史实要能印证表格前一栏的观点。
(4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察,并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释,形成一系列的视角分析。
综合上述材料和所学知识,多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
(要求:
论述角度多重,层次分明;
注重史论结合,行文流畅;
250字左右。
)
本题考查罗斯福新政,旨在考查考生获取有效信息,对历史事物准确描述和正确阐释的能力。
第
(1)问,首先观察图片可知1930年后,美国的失业率激增,1935年后,美国的失业率下降,然后结合所学知识作答。
第
(2)问,第一小问可根据材料二中的信息“罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力”作答;
第二小问可根据“注入……乐观情绪”作答;
第三小问为开放性设问,言之有理即可。
第(3)问,需要在分析表格内容的基础上结合所学知识作答。
第(4)问为小论文题,言之有理即可。
(1)事件:
世界性经济大萧条(或经济大危机);
罗斯福新政。
(2)因素:
罗斯福优秀的人格魅力。
表现:
乐观情绪。
新意:
注重人文精神,使历史形象更立体、丰富(或开阔史学研究的视野)。
(3)史实:
①整顿金融体系(或监督工业生产,调整农业生产,以工代赈等)。
②经济危机未能完全消除(或缓和劳资矛盾有限,保障措施不全面,劳工社会地位依然低下等)。
(4)略
3.(2012广东文综,4分)罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有( )
A.资本家改善工人待遇
B.外国人到美国就业
C.老百姓把钱存在家里
D.农场主扩大生产规模
20世纪30年代经济大危机期间,美国失业现象严重,急需扩大就业,外国人到美国就业会导致失业问题更加严重,排除B项。
罗斯福要求逐步恢复银行信用,实行美元贬值,不会鼓励老百姓把钱存在家里,排除C项。
大危机期间农产品滞销并且价格暴跌,美国政府不会鼓励农场主扩大生产规模,排除D项。
经济危机期间,工人大量失业、收入锐减,阶级矛盾激化,美国政府通过《全国工业复兴法》,要求资本家保障工人阶级利益以缓和阶级矛盾,故A项正确。
A
4.(2011江苏,3分)富兰克林·
罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。
在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是( )
A.主张推行计划经济模式
B.阐释福利国家所带来的弊端
C.解读《全国劳工关系法》
D.展望“新经济”时代的奇迹
本题考查罗斯福新政,意在考查考生调用知识分析问题的能力。
当时,以斯大林模式为代表的计划经济模式尚在形成之中,并且罗斯福政府不可能推行之,A错误;
福利国家制度形成于二战后,B错误;
新政期间,罗斯福签署《全国劳工关系法》,使工人有权组织自己的工会,以保障工人的基本权利,提高工人的政治地位,C正确;
“新经济”时代开始于20世纪90年代,D错误。
5.(2010江苏,3分)1933年,美国
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