八年级五四制下学期期末语文试题.docx
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八年级五四制下学期期末语文试题
八年级(五四制)下学期期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列翻译有误的一项是()
A.白雪纷纷何所似?
(《咏雪》)
这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
B.潮平两岸阔,风正一帆悬。
(《次北固山下》)
潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。
C.非学无以广才,非志无以成学。
(《诫子书》)
不学习就没有什么可以拿来增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
D.久之,目似瞑,意暇甚。
(《狼》)
时间长了,那只狼闭上眼睛,甚至想睡觉。
2.下列各项判断与分析中,错误的一项是()
A.“世界上没有一种成功是可以轻易获得的”中加点词的词性分别是名词、数量词、形容词、动词。
B.“开放二胎、航母远航、精准扶贫、治国理政、稳定下来”短语类型分别是动宾、主谓、偏正、并列、动补。
C.“每一级上面似乎也难以再有任何值得留恋的东西”中“任何值得留恋的东西”作宾语,主干是:
上面值得留恋.
D.“母亲有点迟疑不决,她怕花钱,但是两个姐姐赞成。
”该句的第二层关系是因果关系。
二、字词书写
3.根据拼音填写汉字。
历史是一页风云,繁华而荣耀,一代代创造着她丰富着她的人们虽已消失于历史的天空,却将积diàn()深厚的文化遗产留给后人,那些飘yì()于吴歌越舞、汉风唐韵中的名字,以及juān()刻在宋井明巷、晚清园林里的传奇,是扬州城2500年厚重年jiàn()的独特书签,牵引我们翻阅她的千载风流。
三、现代文阅读
阅读下面的文字,回答问题。
我妈有病
包利民
①她曾经很讨厌自己的母亲。
上中学时,那些整天的唠唠叨叨就不用说了,让她很不能思受的是,母亲很固执,有时国执得让人很生气、很不理解。
②读高二时,她患偏头疼,去了好多大医院治疗,都没有明显的效果。
母亲不知从谁那里听说偏方可治大病,便开始四处找偏方,经常弄回一些奇怪的东西让她吃。
这让她极为不满,可是不管怎么反抗,母亲都過着她吃,也不怕把她吃出什么毛病来。
好在后来病愈了,也不知是不是那些偏方的功效,反正母亲就认定了此理。
有时她会嘟囔:
“真是有病!
”母亲耳朵好使,就():
“你才有病!
你没有病我能天天给你找偏方?
”
③更为离奇的是,有一次她的手机丢了,也没对母亲说。
可是母亲还是知道了,()地训了她一通。
可没过几天,母亲竟拿回来一个手机给她,她摆弄了半天,问:
“你在哪儿买的?
”母亲很得意地说:
“你管我在哪儿买的!
喜欢吗?
"她很无奈地说:
“我敢喜欢吗?
这手机里面还带着卡,还有别人的通话记录,我拿去使,还不被当成小偷抓起来啊!
”母亲一听吓坏了:
“我在市场上.有个人拿着手机问我买不买,我瞅着不错,还便宜,就买了!
”她一时无语,心里想着,母亲真是病得不轻啊!
④反正类似的事还有许多,不过有一个共同点,就是母亲做的那些事都与她有关。
她有时会觉得很奇怪,母亲平时也是挺精明的一个人,咋一到自己女儿身上就糊涂得要命?
特别是有一回,()的母亲不知动了哪根神经,就认定她与一个男老师在谈恋爱。
为此,母亲居然还去学校偷偷观察,她得知后和母亲狠狠地吵了一架,并更加认定,母亲有病!
⑤后来上了大学,终于脱离了有病的母亲,她有一种重获自由的快乐。
可是母亲的电话总是不分时候地打过来,不是问这个就是问那个,烦得她不行。
那时,她刚刚失恋,母亲不知从她的哪句话里听出了口风,便(),把她气得够呛,便挂断电话关了机。
她一连十多天没开机,耳边终于清静了。
⑥正是冬天,有一天下午,天上飘着大雪。
她正在上课,偶然向走廊望去,就看到一个熟悉的身影,像极了母亲。
她忙跑出了教室,果然是母亲!
母亲头发上和身上都湿注的,显然进了楼都没有拍打掉身上的雪花。
她还挺感动,母亲一定是担心她失恋后的状况,才坐了一夜的火车赶来学校。
把母亲带到宿舍,给她换了衣服,才问她怎么跑来学校了。
母亲的回答让她哭笑不得:
“前些日子接到你用别人手机发的一个短信,你说钱和手机都丢了,让我给你汇钱。
我开始琢磨着是骗人的,可总打你电话,竟真的打不通,觉行还是自己来一趟好!
”她问:
“你不会真的往短信里说的账号汇钱了吧?
”母亲笑着说:
“没有,我自己带来了,给你!
”
⑦看着母亲从贴身的口袋里掏出一沓钱,她的眼睛一下子就湿了。
回想以往的和种,看看今天的母亲,虽然还是觉得母亲有病,可是心里一点都不觉得讨厌了,反而觉行很幸福。
⑧很久之后的一天,她走在街上,听到旁边一一个女孩大声地打电话,其中有一句:
“妈,你是不是有病啊?
什么事都管!
”那一瞬间,她就想到了自己远方也同样有病的母亲。
⑨忽然明白,天下的母亲都是有病的,对儿女的爱和担心,永远是母亲心头的病。
4.依砍将下列词语填入文中括号处,最恰当的一项是()
A.刨根问底 勃然大怒 疑神疑鬼 劈头盖脸
B.勃然大怒 疑神疑鬼 劈头盖脸 刨根问底
C.勃然大怒 劈头盖脸 疑神疑鬼 创根问底
D.劈头盖脸 勃然大怒 刨根问底 疑神疑鬼
5.揣摩下列句子中加点的词语,品味其表达效果。
(1)母亲很得意地说:
“你管我在哪儿买的!
喜欢吗?
”
(2)看着母亲从贴身的口袋里掏出一沓钱,她的眼睛一下子就湿了。
6.请分析文章第⑨段在结构上和内容上的作用。
7.文章第⑦段说“可是心里一点都不觉得讨厌了,反而觉得很幸福”,请联系上下文说说你对“她”这种感受的理解。
8.请结合文章内容分析文中母亲的形象。
阅读下文,完成各题。
低调也是一种智慧
①第二届中华艺文颁奖典礼,于2014年新年之初,在北京人民大会堂举行,诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。
莫言领奖时无不感慨地说:
“今后要做的就是好好写作,低调做人,争取写出无愧于这个时代的作品。
”
②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人,圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。
但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂,目中无人,相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格----低调。
从某种意义上说,也许正是这低调成就了莫言。
而这样成功,让人不得不叹服,低调亦是一种智慧。
③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。
低调如深谷幽兰。
时时散发沁人心脾的芬芳;____________________;低调如秋日落叶,轻轻地盘旋最终滋养了树干。
然而,在现实生活中,并不是人人都懂得低调。
车水马龙,灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。
追逐名利、标榜张扬的狂热追求,也使人们不能真正静下心来取思考研究,最终心态浮躁无所事事。
④低调不是懦弱,而是自信的表现,张扬不是智慧的化身,而是失败的前提。
战国时期,庞涓自恃有才,张扬跋扈,不把被其废掉的孙膑放在眼里,总想和其一较高下。
相反地,虽然才高八斗,精通谋略的孙膑,却总是放眼未来,不欲与人争锋。
最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。
是庞涓的才能无用武之地吗?
不!
而是他一项自命聪颖,不知收敛,不知低调做人可为生命积聚更多正能量,反而成了反面教材,成了天下的笑柄。
由此可见,低调还是智者韬光养晦的远见卓识。
⑤生活中,低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石,莫言深谙此道,取得了举世瞩目的成绩。
如果我们都像莫言一样处事低调,低调做人,就会不断充实自己。
洗涤心灵上的污垢,专心致志地达成人生目标。
⑥如此看来,低调确实闪耀智慧火花。
低调可以让人有最好姿态与心态面对生活;低调可以让人充满智慧地融入人群,与人和谐相处;低调可以让人放低自己暗蓄力量,在不显山露水中成就事业。
学会低调做人,不仅我们平凡人的梦不会再遥远,就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。
⑦让我们学会低调做人吧!
在低调中创造高调人生,一如莫言。
9.第④段中,与第②段画线词语:
“恣意轻狂”意思相近的词语是_____________。
10.下面对开头两段在文中的作用分析,正确的是()
A.写莫言的获奖,告诉人们:
只要低调,就能成功。
B.写莫言的低调,主要在于引起读者的阅读兴趣。
C.点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”,国人对他由衷的表示感谢。
D.借莫言低调做人处事成功一例,引出并证明本文的中心论点。
11.根据第③段内容,在该段画线处填上适当词语,构成排比句。
低调如深谷幽兰,时时散发沁人心脾的芬芳; , ;低调如秋日落叶,轻轻地盘旋最终滋养了树干。
12.“低调亦是一种智慧”,文中作者这样认为的理由是:
(1)
(2)
(3)
13.下面这段文字放在本文哪一段最合适,请完整具体的说明阐述理由。
索罗在瓦尔登湖畔低调生活,息心宁性,丰富了阅历,最终有了《瓦尔登湖》这一脍炙人口的巨作。
倘若他依然执迷于俗世,不在低调中品味生活,累积经验,净化心灵,恐怕也不会有瓦尔登湖的诞生。
四、句子默写
14.默写填空
(1)谁家玉笛暗飞声,____________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)独坐幽篁里,_____________________。
(王维《竹里馆》)
(3)____________________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
(4)杨花榆荚无才思,____________________。
(韩愈《晚春》)
(5)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:
_____________,_____________。
(6)《木兰诗》中既表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的句子是___________________,________________。
(7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;_______________,________________?
(《木兰诗》)
15.在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)_________________,左右流之。
窃窕淑女,_________________。
((关雎》)
(2)_________________,万钟于我何加焉!
(《孟子·鱼我所欲也》)
(3)李贺在《雁门太守行》中描写敌情紧急,战事迫在眉睫的诗句是:
_________________,
_________________。
(4)舜发于畎亩之中,_________________。
(《生于忧患,死于安乐》)
五、课内阅读
阅读下面文字,完成下面小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰怒己,曰奉壹。
16.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)潭中鱼可百许头 可:
________
(2)悄怆幽邃 邃:
________
(3)皆若空游无所依 若:
________ (4)伐竹取道 伐:
________
17.下列句子中,加着重号词的意义或用法相同的一项是
A.①不可知其源 ②其真不知马也(《马说》)
B.①以其境过清 ②去以六月息者也(《庄子·北冥有鱼》
C.①乃记之而去 ②见渔人,乃大惊,问所从来(《桃花源记》
D.①佁然不动 ②知困,然后能自强也(《礼记·虽有佳肴》)
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
斗折蛇行,明灭可见
19.文中作者的心情有怎样的变化,从哪些内容可以看出来?
20.本文是怎样突出水的特点的?
请结合具体内容分析。
六、课外阅读
课外文言文阅读
方山子传
苏轼
方山子①,隐人也。
少时慕朱家、郭解②为人,闾里之侠皆宗③之。
稍壮,折节④读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
晚乃遁于光、黄⑤间。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉,曰:
“呜呼!
此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
”方山子亦矍然⑥,问余所以至此者。
余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。
环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之,独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。
前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前使骑逐而射之不获。
方山子怒马独出,一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。
今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉!
然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。
而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。
河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。
皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
(注释)①方山子:
苏轼的老朋友,姓陈名慥,字季常。
②朱家、郭解:
都是西汉时的游侠。
③宗:
尊崇,敬仰。
④折节:
强制克制,改变初衷。
⑤光、黄:
黄州(今湖北黄冈)。
⑥矍(jué)然:
惊奇注视的样子。
21.解释下列加点的字。
①适见焉(_______)
②余告之故(_______)
③余既耸然异之(________)
④精悍之色(________)
22.翻译句子。
(1)环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
23.清代王文儒评此文说:
“隐字侠字乃一篇之主脑。
”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组()。
①使酒好剑,用财如粪土 ②弃车马,毁冠服徒步往来山中 ③从两骑,挟二矢,游西山 ④环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食,不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间
A.①②④⑤
B.②④⑤⑥
C.①③④⑤
D.②③④⑥
24.首段交代了方山子隐居的原因的句子是“_____________”;
七、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成后面小题。
暮江吟①
白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠②月似弓。
[注]①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。
当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。
②真珠:
即珍珠。
25.下列对诗的内容理解有误的一项是()
A.残阳斜照水面,不说“照”,却说“铺”,这是因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,用“铺”准确、形象。
B.运用“铺”字显得平缓,表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感。
C.“瑟瑟”“红”写出了残阳照射下,江面光色变化,显得冷寂萧瑟的暮江景象。
D.以“真珠”为喻,写出了露珠的圆润,而且写出了在新月的清辉下,露珠闪烁的光泽。
26.下列对诗的赏析有误的一项是()
A.前两句写夕阳落照中的江水。
“瑟瑟”和后句中的“可怜”二词,可见优美的景物中蕴含了诗人的愁苦之情。
B.后两句写新月初升的夜景,和谐、宁静,让诗人流连忘返。
C.露似真珠”“月如弓”,喻体寻常,如信手拈来一般,却传达出无限生机,无限情意。
何等传神!
D.“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来,它上接暮江,下连月露,这就意味着诗人从黄昏时起,一直玩赏到月上露下,蕴含着诗人对大自然的热爱之情。
八、名著阅读
名著阅读
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河尊走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日的事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(节选自《五猖会》)
27.《朝花夕拾》是 (作者)所写的追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集,共10篇。
本学期我们在语文课本中我们学过其中的《 》。
28.《五猖会》中描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,从中可以看出父亲是一个什么样的人?
29.阅读下面的文字,回答问题。
(1)选段中的A是谁?
“非他不留A”一句表现了A怎样的性格?
吴用又对A道:
“据这柴大官人,名闻寰海、声播天下的人,教头若非武艺超群,他如何肯荐上山?
非是吴用过称,理合王伦让这第一位与头领坐。
此天下公论,也不负了柴大官人的书信。
A道:
“承先生高谈,只因小可犯下大罪,投奔柴大官人,非他不留A,诚恐负累他不便,自愿上山。
”
(2)读一读甲、乙两段文字,谈谈“我”对父亲的感情。
结合《藤野先生》一文,说说“我”为父亲求医的这段经历,对“我”日后的人生抉择有着怎样的影响?
甲:
父亲的喘气颇长久,连我也听得很吃力,然而谁也不能帮助他。
我有时竟至于电光一闪似的想道:
“还是快一点喘完了罢……。
”
乙:
“叫呀,你父亲要断气了。
快叫呀!
”衍太太说。
“父亲!
父亲!
”我就叫起来。
……
“父亲!
!
!
”-
“什么呢?
……不要嚷。
……不……。
”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。
“父亲!
!
!
”我还叫他,一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
九、作文
30.读下面文字,按要求作文。
好,是壮丽的山川,是秀美的田园;好,是朋友的信任,是对手的挑战;好,是美丽的邂逅,是无悔的错过;好,是宁静的港湾,是崎岖的征途……
请以“真好”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌、剧本以外文体不限;
(2)有真情实感,书写清楚工整;(3)字数不少于600;(4)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
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