专题33+Back+to+the+past基础知识清单届江苏高考英语一轮复习精品资料Word下载.docx
- 文档编号:4706044
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:26.52KB
专题33+Back+to+the+past基础知识清单届江苏高考英语一轮复习精品资料Word下载.docx
《专题33+Back+to+the+past基础知识清单届江苏高考英语一轮复习精品资料Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题33+Back+to+the+past基础知识清单届江苏高考英语一轮复习精品资料Word下载.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
unfortunateadj.不幸的,遗憾的→unfortunatelyadv.不幸地,倒霉地,令人遗憾地→fortunateadj.幸运的→fortunatelyadv.幸运地
wealthyadj.富有的,富裕的→wealthn.财富,钱财,财产
bombvt.轰炸n.炸弹complainvi.抱怨
corruptvt.使腐化,使堕落adj.贪污的,腐败的destroyvt.毁坏,摧毁
eruptvi.(火山等)爆发flee(fled,fled)vt.&
vi.逃避,逃跑,迅速离开
foundvt.兴建,创建marchvi.&
n.前进,进发,游行
pourvi.涌流,倾泻vt.倒出(液体)ruinn.废墟,毁坏vt.破坏,毁坏
aheadadv.(时间/空间)在前面,提前,预先,领先basisn.基础,基准,原因
beneathprep.在……之下ceremonyn.仪式,典礼
courtn.法院,法庭,球场,宫庭disastern.灾难
extremeadj.极度的,极端的gloryn.辉煌,荣耀,光荣
nearbyadv.&
adj.在附近(的)vastadj.辽阔的,巨大的,大量的
salaryn.薪金,薪水
▲短语
beburiedalive被活埋bedecoratedwith装饰着……
bedividedinto被划分为breakdown分解;
失败;
崩溃;
抛锚
carryout执行,贯彻,完成comedown(with)患(病),下降
haveenoughof受够了……,对……感到厌烦makesb.awareof让某人意识到
nodoubt无疑,确实riseupagainst起义,反抗
standinone’spath阻碍(某人)setsailfor启航去某地
takesb.tocourt把某人送上法庭takeover夺取,接管
turnout结果是
underprotection受保护bytheageof到……年龄/岁数时为止
forcenturiestocome在此后的几个世纪ingoodcondition状况良好
inmemoryof纪念……inmanycases在很多情况下
onboard在船上(飞机上或火车上)onexhibition展出,展览
2.识记词汇
aircraftn.飞机airfieldn.(军用)机场
ashn.灰,灰烬audiencen.观众,听众
bonen.骨骼,骨头carriern.航空母舰,运输设备;
运输公司
caven.洞穴chairmann.主席
documentn.文献,文件godn.神,神灵
harbor(harbour)n.港口instituten.(教育或其他专业)机构,研究所
lecturen.讲座leathern.皮革的
materialn.材料;
物质adj.物质的mudn.泥浆,烂泥
navyn.海军,海军部队potn.罐,壶
republicn.共和国,共和政体scholarn.学者
sandstormn.沙尘暴,风沙staturen.雕塑,雕像
troopn.士兵,军队,部队true-to-lifeadj.逼真的
volcanon.火山woodenadj.木制的
approachthetruth探求真理attendalecture听报告/讲座
togetherwith与……一起
二、句型
1.表示承上所说的“也怎么样”的句型
【教材原句】Manypeoplewereburiedalive,andsowasthecity.(P42)许多人被活埋了,城市也被埋了。
2.Itturns/turnedoutthat...句型
【教材原句】Itturnsoutthataftertheashcoveredthepeoplewhofailedtofleethecity,theirbodiesnearlycompletelybrokedownanddisappeared,leavingemptyspacesintheash.(P43)原来,火山灰覆盖了没能逃离城市的人,他们的身体几乎全部烧化消失了,只留下火山灰里的人形空当。
3.Itseems/seemedthat…句型
【教材原句】Itseemedthatnothingcouldstophimfromtakingcontroloftheentireworld.(P58)
似乎没有什么能够阻止他控制整个世界。
三、语法
复习本单元的Grammarandusage:
宾语补足语和主谓一致。
宾语补足语
在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的身份、状态等特征,称为宾语补足语,简称宾补。
宾语加上宾语补足语又称作复合宾语。
1.名词作宾补
作宾补的名词主要用于说明宾语的身份、职位、用途等。
常接名词作宾补的动词有:
name,call,choose,elect等。
他什么都没发表过,却自称是个作家。
Hehasn’thadanythingpublishedbuthecallshimselfawriter.
他们给孩子取名约翰。
TheynamedtheirchildJohn.
2.形容词和副词作宾补
①形容词作宾补时主要用于表示宾语所处的状态或某一动作的结果,常接形容词作宾补的动词多为表示“认为,看待”等的动词(如believe,prove,consider等)。
事实证明他的指责是错误的。
Thefactsprovedhisaccusationwrong.
②某些副词可用于及物动词或介词with和without后作宾补。
我去了她的房间,却发现她不在。
Iwenttoherroomonlytofindherout.
3.分词(短语)作宾补
①现在分词(短语)作宾补通常用于感官动词、使役动词或介词with,without等之后;
作宾补的现在分词(短语)一般表示主动与进行,即宾语是分词(短语)所表示的动作的执行者,且该动作正在进行。
不好意思让您久等了。
Iamsosorrytohavekeptyouwaitingsolongatime.
我发现那些学生非常努力。
Ifoundthosestudentsstudyingveryhard.
②过去分词(短语)作宾补也常用于感官动词、使役动词或介词with,without等之后;
作宾补的过去分词(短语)通常表示被动与完成,即宾语是过去分词(短语)所表示的动作的承受者,且该动作已完成。
老师不希望在课堂上讨论这样的问题。
Theteacherdoesn’twishsuchquestionsdiscussedinclass.
她看见那个小偷被警察抓住了。
Shesawthethiefcaughtbypolicemen.
由于所有工作都完成了,他接受了婚礼请柬。
Withalltheworkfinished,heacceptedtheinvitationtothewedding.
作宾补的过去分词多来自及物动词,但也有少数来自不及物动词,不及物动词的过去分词作宾补时,仅表示动作已完成,不表示被动。
醒来时,他们发现所有的客人都走了。
Theyfoundalltheguestsgonewhentheywokeup.
4.动词不定式(短语)作宾补
动词不定式(短语)作宾补通常表示具体的动作。
①动词不定式(短语)作宾补用于表示“愿望,喜好,要求,命令,请求”等的动词(hope,demand除外)及介词with之后,此时动词不定式(短语)所表示的动作通常发生于谓语动词所表示的动作之后。
她要我在她不在时接电话。
Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.
我宁愿他不来。
Ipreferhimnottocome.
②动词不定式(短语)作宾补用于let,make,have等使役动词(get除外)之后,此时动词不定式(短语)所表示的动作通常发生在谓语动词所表示的动作之后,且不定式符合to须去掉。
那位老师不让他的学生在学校做家庭作业。
Theteacherdoesn’tmakehisstudentsdohomeworkatschool.
③动词不定式(短语)作宾补用于see,hear,watch,notice,feel等感官动词后,此时不定式(短语)所表示的动作通常已经完成,且不定式符号to须去掉。
我听见有人敲了三次门。
Iheardsomeoneknockatthedoorthreetimes.
动词不定式(短语)作宾补用于动词help后时,不定式符号to可省去。
④动词believe,declare,find,imagine,judge,prove,report,think,deny,discover,feel,guess,know,suppose,understand等后的宾语补足语常为“tobe+adj./n./prep.+n.”或“tohave+过去分词”形式。
他们都相信这个故事是真实的。
Theyallbelievethestorytobetrue.
我判断他曾是个赌徒。
Ijudgedhimtohavebeenagambler.
believe,consider,declare,find,imagine,judge,prove,report和think等及物动词后的宾补为“tobe+n./adj./prep./n.”的一般式时,tobe可以省略。
我认为他太老了,不适合做那项工作。
Ithoughthim(tobe)toooldforthework.
我认为此举是不明智的。
Iconsiderit(tobe)unwise.
⑤分词(短语)与不定式(短语)作宾补的区别:
现在分词(短语)作宾补时,宾语在逻辑上是分词(短语)所表示的动作的执行者;
过去分词(短语)作宾补时,宾语在逻辑上是分词(短语)所表示的动作的承受者;
不定式作宾语补足语,宾语也往往是不定式的逻辑主语,该不定式与宾语之间存在主谓关系,一般为待发生的动作。
在某些感官动作如feel,hear,see,watch,notice,observe等或使役动词如have,let,make等后面接不带to的不定式作宾补。
Iheardagirlsingingupstairs.我听见一个女孩正在楼上唱歌。
(表示一个正在进行的主动动作)
Iheardthesongsung.我听见有人唱过这首歌。
(表示一个动作的全过程且表示被动)
ItoldTomtojointheclub,buthewouldn’tlisten.
我告诉汤姆让他加入俱乐部,但他不听。
(表示一个要发生的动作)
Iheardagirlsingupstairs.我听到一个女孩在楼上唱歌。
(表示一个动作的全过程)
5.介词短语作宾补
介词短语作宾补时,可用于表示状态、职位、身份、地位等。
她发现那台机器状况良好。
Shefoundthemachineingoodcondition.
regard,see(认为,看成),recognize,treat,take,accept,acknowledge(认为),describe,declare等动词后,常接“as+表示职位、身份的名词”结构作宾补。
他自称行家里手。
Hedescribeshimselfasanexpert.
6.介词with可以跟复合宾语,这一结构通常在句中作状语或定语。
它的常见构成:
①with+宾语+介词短语
手里拿着试卷,老师走出了教室。
(表伴随)
Withsomepapersinhishand,theteachercameoutoftheclassroom.
②with+宾语+动词的ing形式
在亚洲的有些地区,你不准坐着把脚对准别人。
InpartsofAsiayoumustnotsitwithyourfeetpointingatanotherperson.
③with+宾语+过去分词
凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。
(表方式)
Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.
④with+宾语+不定式
因为要解决这个问题,我们召开了一个会议。
(表原因)
Withthemattertobesettled,weheldameeting.
⑤with+宾语+形容词
即使在冬天,他也常常开着窗户睡觉。
Heusuallysleepswiththewindowsopeneveninwinter.
⑥with+宾语+副词
亮着灯的教室是我们的机房。
(作定语)
Theclassroomwiththelightsonisourcomputerroom.
⑦with+宾语+名词
中华人民共和国成立于1949年,首都是北京。
(补充说明)
ThePRCwasfoundedin1949,withBeijingitscapital.
主谓一致
在英语句子里,谓语受主语支配,其动词必须与主语在人称和数上保持一致,这就叫主谓一致。
寻其规律,大致可归纳为:
语法一致、逻辑意义一致和就近一致等三个原则。
一、语法一致原则:
语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致
1.以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时,谓语动词一般用单数形式;
主语为复数名词时,谓语动词用复数形式。
他父亲正在农场工作。
Hisfatherisworkingonthefarm.
学好英语不容易。
TostudyEnglishwellisnoteasy.
在太阳底下看书对你的眼睛有害。
Readinginthesunisbadforyoureyes.
他所说的对我们都很重要。
Whathesaidisveryimportantforusall.
两个小时前孩子们在教室。
Thechildrenwereintheclassroomtwohoursago.
注意:
①由what,who引导的主语从句,后面的谓语动词多数情况用单数形式,但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时,主句的谓语动词用复数形式。
WhatIsayishelpfultoyou.
WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.
②两个不定式结构或动名词短语作主语时,如果是两个概念,用复数形式;
如果是一个问题的两个方面,用单数形式。
Goingshoppingandworkingoutinthegymarewhatshedoesinhersparetime.
她空闲时间都去购物和体育馆锻炼。
Whereandwhentoholdthesportsmeethasn’tbeendecided.
在哪儿和什么时间开运动会还没有决定。
Earlytoriseandearlytobedisgoodforourhealth.
早起早睡对我们的健康有好处。
2.由连接词and或both...and连接起来的并列主语后面,要用谓语动词的复数形式。
露西和莉莉是双胞胎。
LucyandLilyaretwins.
.听到消息,男孩和女孩都很吃惊。
Boththeboyandthegirlweresurprisedwhentheyheardthenews
①若and所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的谓语动词就应用单数形式。
那位作家兼艺术家已经到了。
Thewriterandartisthascome.
②由and连接的并列单数主语前如果分别有no,each,every,morethana(an),manya(an)修饰时,
其谓语动词要用单数形式。
每个学生和每位老师都在教室里。
Everystudentandeveryteacherwasintheclassroom.
没有哪个男孩或女孩喜欢它。
Noboyandnogirllikesit.
3.主语为单数名词或代词,尽管后面跟有with,togetherwith,alongwith,except,but,like,aswellas,ratherthan,morethan,nolessthan,besides,including等引起的短语,谓语动词仍用单数形式;
若主语为复数,谓语动词用复数形式。
格林先生和妻子孩子一起来到了中国。
Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.
除了杰克和迈克,没有人在操场上。
NobodybutJimandMikewasontheplayground.
像你和汤姆一样,她也很高。
She,likeyouandTom,isverytall.
4.either,neither,each,every或no+单数名词和由some,any,no,every构成的复合不定代词,都看做单数。
我们每人都有一本新书。
Eachofushasanewbook.
我们周围每件事都是麻烦。
Everythingaroundusismatter.
①在口语中当either或neither后跟有“of+复数名词(或代词)”作主语时,其谓语动词可用单数也可用复数。
这两篇文章都很没趣。
Neitherofthetextsis(are)interesting.
②若noneof后面的名词是不可数名词,它的谓语动词就要用单数;
若它后面的名词是复数,它的谓语动词用单数或复数都可以。
我们没有人去过美国。
Noneofushas(have)beentoAmerica.
5.在定语从句中,关系代词that,who,which等作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
他是我那些努力工作的朋友中的一个。
Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.
他是我唯一努力工作的朋友。
Heistheonlyoneofmyfriendswhoisworkinghard.
6.如果集体名词指的是整个集体,谓语动词用单数;
如果指集体中的成员,其谓语动词就用复数形式。
这类词有family,class,crowd,committee,population,audience,public,board,class,team,group,company,crew,enemy,government,herd,jury,party等。
四班在三楼。
ClassFourisonthethirdfloor.
四班学生在选班长的事情上没能达成一致。
ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.
people,police,cattle,youth等名词一般都用作复数。
警察正在寻找丢失的孩子。
Thepolicearelookingforthelostchild.
7.由“alotof,lotsof,plentyof,therestof,themajorityof+名词”构成的短语以及由“分数或百分数+名词”构成的短语作主语,其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。
教室里有很多人。
Therearealotofpeopleintheclassroom.
讲座剩余的部分很精彩。
Therest
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 33 Back to the past 基础知识 清单 江苏 高考 英语 一轮 复习 精品 资料
链接地址:https://www.bingdoc.com/p-4706044.html